高中生地理讀圖用圖的學習障礙及對策研究——以河南省安陽市第十二中學為例.pdf

1、首都師范大學碩士學位論文高中生地理讀圖用圖的學習障礙及對策研究——以河南省安陽市第十二中學為例姓名：賈秀紅申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學·地理指導教師：林培英20071010A b s t r a c tT h ei m a g e ，w h i c hi s t h e b a s i c f e a t u r ei ng e o g r a p h y a n d g e o g r a p h yt e a c h

2、i n g ，p l a y sa ni m p o r t a n tr o l ei nr e s e a r c h i n ga n dg e o g r a p h yt e a c h i n g ． W h a t ’S m o r e ，r e a d i n ga n du s i n gi m a g e sh a s i t ss i g n i f i c a n c e i n g e o g r a p h

3、ys k i l l s ． I n r e c e n ty e a r s ，t h e r ei sa t e n d e n c yt h a te v e r y q u e s t i o ni nt h eE n t r a n c eE x a mo fG e o g r a p h yi s r e l a t e dt o i m a g e s ．T h a ti s t os a y ，t h eg e o g

4、r a p h yc u r r i c u l u mi nS e n i o rH i g hs c h o o l sh a sr e q u i r e ds t u d e n t s h i g h e rs k i l l s i n r e a d i n ga n d u s i n gi m a g e s ，b u tt h er e a l i t yo fr e a d i n ga n du s i n gi

5、 m a g e si s n o t s a t i s f y i n g ．A sar e s u l t ，s e n i o rs t u d e n t so f t e nd o n ’tu n d e r s t a n do r u s e t h ep r i n c i p l e so fg e o g r a p h yb e c a u s eo ft h eb a r r i e ro fr e a d i

6、 n ga n du s i n gi m a g e s ． B a s e do nt h e t h e o r i e so fP e d a g o g y ，P s y c h o l o g y ，C a r t o g r a p h y ，g e o g r a p h i c a lt e a c h i n g ，g e o g r a p h i c a le d u c a t i o nr e f o r m

7、a n dS Oo n ，t h ep a p e ra n a l y s i z e sa n d c l a s i f i e st h eb a r r i e r so fr e a d i n ga n du s i n gi m a g e s ，i n v e s t i g a t e s i t s r e a s o n s a n d a t t e m p t s t o p r o p o s e s o

8、m e t e a c h i n gs t r a t e g i e s ．I nt h i sp a p e r ，t h eb a r r i e ro fr e a d i n ga n du s i n gi m a g e sm e a n st h a ts e n i o rs t u d e n t sh a v eo b v i o u sd i f f i c u l t yi n r e a d i n ga

9、n du s i n gi m a g e s ．T h i sr e s e a r c hp a p e r a n a l y s e s t h e p r o b l e m s i n s t u d e n t s r e a d i n g a n d u s i n g i m a g e s ，a n dc l a s s i f i e s d i f f e r e n t t h e b a r r i e r

10、 s a s f o l l o w s ：t h e d i f f i c u l t y i n g e t t i n ga v a i l a b l e i n f o r m a t i o n ，t h e d i f f i c u l t y i n s p a c i a l t h i n k i n g ，d i f f i c u l t y i ni d e n t i f y i n gi m p l i

11、 e di n f o r m a t i o n ，t r a n s f e ra b i l i t yo fr e a d i n gg e o g r a p h yi m a g e s ，f e a ro fi m a g e sa n d S Oo n ． Ia n a l y s i z et h e r e a s o n so fs u c hp h e n o m e n o n ，a c c o r d i n

12、 gt oq u e s t i o n n a i r ea n di n t e r v i e w ．T h er e s u l t ss h o w st h a t i t i s t h et e a c h e r ，t h es t u d e n t s t h e m s e l v e s ，t h e s c h o o l a n d e d u c a t i o n a l s y s t e m t h