師范院校美術史課程對小學美術教師專業(yè)素質的影響.pdf

1、華東師范大學碩士學位論文師范院校美術史課程對小學美術教師專業(yè)素質的影響姓名：徐蘭蘭申請學位級別：碩士專業(yè)：美術教育指導教師：錢初熹20061001T h et e a c h i n go f a r t i s t i ca p p r e c i a t i o np l a y sa ni m p o r t a n tr o l ei na r t i s t i cc u r r i c u l u mo fm i d d l

2、 ea n d p r i m a r y s c h 0 0 1 sd u r i n gt h e r e f o r mo fn e wa r t i s t i cc u r r i c u l u m a tt h ep r e s e n ts t a g e ．h o w e v e r t h ea r tt e a c h e r si nm i d d l ea n dp r i m a r ys c h o o l

3、 sa r en o tq u a l i f i e df o rt h ej o b ． A n d t h er e a s o n sf o r t h a ta r eV a r i o u s ，t h e m a i no n e 鯽o n gw h i c h i s t h a t n o r m a l s c h o o l s ， a s t h e b a s e o fc u l t i V a t i n

4、ga r t t e a c h e r s o fm i d d l e a n d p r i m a r y s c h 。0 1 s ，d o n ’ t p a ye n o u g h a t t e n t i o n t ot h e s t u d e n t s ’ e d u c a t i o n o f p r o f e s s i o n a l k n o w l e d g e a n d c u l

5、t u r a l q u a l i t y ，e s p e c i a l l yt h ep r o p o r t i o no ft h e h j s t o r y o f a r tw h i c hi s r e g a r d e da sa h u m a n es u b j e c ti s q u i t e 1 0 w ，a n di t ’ sc o n t e n to n l yf o c u s

6、e so nt h ea r t i s t i cp h e n o m e n ai n0 1 da n dm o d e r nt i m e s ，r e g a r d l e s so ft h o s ei np r e s e n tt i m e s ：t h er e s e a r c h i n gs u b j e c to n l y f o c u s e so n t h e c l a s s i cw

7、 o r k si n E u r o p ea n ds o m eo t h e rd e v e l o p e da r e a s ，r e g a r d l e s s o ft h e a r t i s t i cw o r d s o f n o n —m a i n s t r e a mc u l t u r e i n s o m eu n d e r d e v e l o p e d a r e a s ．

8、 B e s i d e s ， t h e b o r i n ga n d s i m p l i s t i c t e a c h i n gm e t h o d sc h a r a c t e r i z e di nt e a c h e r s ’ t e a c h i n g a n dc r a m Ⅲi n gi g n o r es t u d e n t ’ ss e l f s t u d ya n d

9、e x p l o r a t i o n ， w e a k e n s t h e u s a g e o f t h e h i s t o r y o f a r t d e v e l o p i n g t h es t u d e n t s ’ p r o f e s s i o n a lq u a l i t y a n da p p r e c i a t i o na b i l i t y i nn o r m

10、 a ls c h o o l s ．T o c o u n t e r t h i s i s s u e ， t h e t h e s i s g r a s p s s o m e t e a c h i n g s i t u a t i o n o fa r t i s t i ca p p r e c i a t i o nt h r o u g ha l o to f f i e l dw o r k ，i n v e

11、s t i g a t i o n a n dr e s e a r c ht ok n o wt h ep r i m a r ys t u d e n t s ’ 1 e a r n i n gs i t u a t i o na n dt h ep r i m a r y t e a c h e r s7t e a c h i n g s i t u a t i o n o f a r t i s t i c a p p r e

12、c i a t i o n a n dt h en o r m a ls t u d e n t s ’ l e a r n i n gs i t u a t i o no ft h e h i s t o r yo fa r t ．0 n t h eo t h e rs i d et h et h e s i s a l s oc l a r i f i e st h ep o s i t i v ee f f e c t s o f

13、 t h e h i s t o r y o fa ] ? t o n c u l t i v a t i n g t h e p r o f e s s i o n 2 lq u a l i t y ，e s p e c i a l l yt h e t e a c h i n ga b i l i t y o f a r ta p p r e c i a t l o no ft h eh i s t o r yo fa r ti n

14、n o r m a l s c h o o l so nt h eb a s i so fa l a r g eq u a n t i t yo fd a t ac o m i n gf r o mt h er e l a t i v er e s e a r c ho ft h er e l a t i v er e s e a r c ho f t h en o r m a l s t u d e n t s1 e a r n i