武漢理工大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究.pdf

1、該課題正是從上述背景出發(fā),緊密結(jié)合武漢理工大學(xué)合并、擴(kuò)招和大發(fā)展的實際,從世界經(jīng)濟(jì)和大學(xué)發(fā)展的高度,從歷史、現(xiàn)實和未來的角度,大范圍、多層面、寬視野地分析了學(xué)校發(fā)展所面臨的知識經(jīng)濟(jì)和世界新技術(shù)革命、市場經(jīng)濟(jì)和中國現(xiàn)代化建設(shè)以及教育大眾化和高校管理體制改革三大戰(zhàn)略環(huán)境,通過對育部所屬36 所綜合及理工類高校的整體分析和典型大學(xué)的個案對比,比較客觀地分析了學(xué)校發(fā)展在學(xué)科、行業(yè)和規(guī)模三方面的實力與優(yōu)勢以及存在的學(xué)科實力、科技能力、人才結(jié)構(gòu)和經(jīng)

2、濟(jì)基礎(chǔ)等四方面的差距,指出了學(xué)校發(fā)展中"無共同的理念、無互補(bǔ)的學(xué)科、無凝聚的核心、無統(tǒng)一的校園"等問題,并得出一個基本結(jié)論:學(xué)?？傮w位居全國高校第二集團(tuán)水平,具有向一流大學(xué)邁進(jìn)的基礎(chǔ),同時,相比國內(nèi)一流大學(xué)又有很大的差距.由此,該課題采取理論與實踐相結(jié)合的方法,全篇分為"概述"、"環(huán)境分析"、"戰(zhàn)略選擇"和"戰(zhàn)略措施"等四章,通篇邊述邊議,通過研究與借鑒一流大學(xué)的成功經(jīng)驗,充分運用管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理和教育管理理論,在理論上闡述了學(xué)校發(fā)