基于嵌入式實時操作系統(tǒng)的軟件開發(fā)教學實驗的研究與設計.pdf

1、在現(xiàn)代教育中,實驗教學占有非常重要的地位.實驗是教學活動中一個必不可少的過程,很多學習科目都是以實驗課程為基礎的,尤其是對于嵌入式實時系統(tǒng)軟件設計和開發(fā)這樣實踐性很強的學科,實驗對于培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力是至關重要的,學生的大部分實踐能力都是通過實驗得到的.在教學中,由于嵌入式實時軟件的開發(fā)環(huán)境和它的運行環(huán)境不同、程序的驗證必須要在特定的應用環(huán)境中進行,學生所設計的程序受現(xiàn)有硬件條件的影響很大等等,這些己經(jīng)成為制約嵌入式

2、教學質量的重要因素.近年來,由于嵌入式技術的飛速發(fā)展和廣泛應用,中國的許多高等院校和職業(yè)技術培訓機構也開設了嵌入式系統(tǒng)應用軟件設計的課程,這就使實驗系統(tǒng)的設計開發(fā)成為嵌入式領域教學急需解決的問題.目前針對嵌入式實時軟件領域的教學實驗研究還是比較少見的,應用于實際嵌入式實時軟件教育的實驗教學系統(tǒng)更是少之又少.所以對于在嵌入式實時環(huán)境下編程的實驗教學原理、模式和方法的研究就顯得更加具有必要性和緊迫性.嵌入式實時系統(tǒng)軟件設計課程涉及實時操作系

3、統(tǒng)分析和應用軟件編程等多方面的知識,課程實踐性很強,既沒有前車之鑒,也沒有成熟教材.該論文是在作者研究和開發(fā)嵌入式實時應用軟件的過程中積累一定經(jīng)驗的基礎上作形成的,在此很想與從事嵌入式實時系統(tǒng)教學的各位學者進行探討.該文首先分析了當前高校實驗教學的現(xiàn)狀,針對目前實驗課程特別是嵌入式實時軟件開發(fā)這門新興課程的教學投入不足、學生學習效果不佳的問題,進行了有益的探索,并提出了具體的實驗教學解決方案.然后論述了嵌入式實時系統(tǒng)平臺下的軟件開發(fā)和普