計算機與網(wǎng)絡(luò)教育.pdf

1、該文回顧了計算機與網(wǎng)絡(luò)教育的產(chǎn)生與發(fā)展、對教育創(chuàng)新所起的作用,綜述了計算機與網(wǎng)絡(luò)教育的技術(shù)和它的各種系統(tǒng)模式,總結(jié)了教育軟件對計算機軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的促進和發(fā)展.教育技術(shù)作為教學的手段,在教育的變革中始終起著巨大的推動作用.尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展,使教育各個環(huán)節(jié)發(fā)生深刻變化,并將對整個教育基礎(chǔ)理論的現(xiàn)代化改造產(chǎn)生重要而深遠的影響.現(xiàn)代教育的發(fā)展,也對計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也提出了挑戰(zhàn)和新的創(chuàng)意,促進了計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步發(fā)展.幾年來作

2、者參與了研究室多項計算機與網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的研究與開發(fā).其中,大學物理仿真實驗系統(tǒng)是國內(nèi)外第一套擬虛擬現(xiàn)實型的計算機輔助實驗教學軟件.以物理實驗為內(nèi)容,采用面向?qū)ο蠓抡婕夹g(shù),為儀器建立模型;將實驗的整體環(huán)境抽象成虛擬場景,封裝該場景下各儀器之間的相互關(guān)系,實現(xiàn)對該場景中所有虛擬儀器的控制.儀器與場景的數(shù)學及圖像模型通過面向?qū)ο缶幊陶Z言和3D圖形技術(shù)實現(xiàn),使得系統(tǒng)有良好的結(jié)構(gòu),具有很高的實時交互性和真實感.而且對實驗相關(guān)的理論內(nèi)容、歷史背景和

3、意義、現(xiàn)代應(yīng)用等方面采用多媒體演示,形成一套完善的實驗教學系統(tǒng),在國際上開創(chuàng)了計算機實驗教學的新天地.多年的教學實踐證明,它激發(fā)了學生的學習興趣、促進學生主動思考、培養(yǎng)了學生實際動手解決問題的能力,切實提高了實驗教學質(zhì)量.網(wǎng)絡(luò)遠程教學系統(tǒng)是在深入研究網(wǎng)絡(luò)遠程教學、數(shù)字化校園的特點,結(jié)合使用B/S、C/S、P2P三種體系結(jié)構(gòu)模式,設(shè)計并開發(fā)的以Internet為依托,涵括豐富的教育教學資源及教學服務(wù)功能,實現(xiàn)教、學、管等各個環(huán)節(jié)的遠程教學