教育碩士學科資源庫平臺的研究與設計.pdf

1、隨著網絡技術在教育中的應用日益廣泛和不斷深入，普及教育和終身教育的內涵和外延都發(fā)生變化，教育信息化的內容已經發(fā)生了根本性變化。學科資源庫建設是網絡教學的重要組成部分，網絡教學資源庫的建設與應用是信息資源建設的核心與基礎，同時也是教育信息化的核心和基礎。教育碩士在質上、量上都發(fā)生根本性變化，研究好、設計好教育碩士學科資源庫平臺可以突破時空的限制，以其開放性和遠程性為教育碩士提供便利的學習條件。當前國內已有的學科資源庫在資源管理方式上存在的

2、缺陷，學科資源庫的質量低、總量少、分布散、資源重復建設等嚴重問題依然存在，并且都是面對基礎教育的學科資源庫建設；對于面對教育碩士學科資源庫平臺的研究在國內幾乎是空白，目前處于探索階段。 本文是在結合浙江師范大學教育碩士學科資源庫平臺項目開發(fā)基礎上撰寫而成的。論文主要包括六個部分： ①從教育碩士學科資源庫的背景、內容和意義出發(fā)闡述了教育碩士學科資源庫的發(fā)展趨勢；并且從標準、規(guī)范、結構、功能、管理和維護上介紹了教育碩士學科資

3、源庫的特點。 ②介紹了國內外網絡教學資源庫的建設模式、研究現(xiàn)狀，解釋了什么是學科資源庫，學科資源庫的特點，以及當前學科資源庫建設中存在的問題。 ③從信息素養(yǎng)論、人本主義論、多爾的后現(xiàn)代課程觀上論述了教育碩士學科資源庫建設的特點。介紹國內外通用的網絡教育技術的標準組織以及所推出的各種標準規(guī)范，主要介紹了 LOM、Dublin core、CELTS-3、CELTS-31、CELTS-42標準和規(guī)范。 ④論述了教育碩士

4、學科資源庫平臺設計的基本原則，闡述了教育碩士學科資源庫平臺結構設計和功能設計，并重點描述了教育碩士學科資源庫平臺的功能模塊，提供了可行性的開發(fā)內容。 ⑤闡述了教育碩士學科資源庫平臺的開發(fā)和系統(tǒng)界面設計。 ⑥對教育碩士學科資源庫平臺的系統(tǒng)安全性、網絡安全性、信息安全性進行分析。本文研究了教育碩士學科資源庫建設的基本理論和內容體系，以“現(xiàn)代教育技術”學科專業(yè)為研究的出發(fā)點和切入點，在此基礎上進行了教育碩士學科資源庫平臺建設的