德育教育中引導(dǎo)選擇模式的初探.pdf

1、當(dāng)前教育改革的重點是實施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革，教師要轉(zhuǎn)變教育觀念、樹立新的教育理念。積極進行基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，必須加強學(xué)生的思想品德教育。德育是重要的內(nèi)容，是育人的核心，是靈魂。主體德育即在德育教育中，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這就要求在德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法及德育的管理等方面，發(fā)揮學(xué)生的主體性。在主體德育教育實踐中，運用引導(dǎo)選擇模式，旨在推動素質(zhì)教育的進一步落實，實現(xiàn)學(xué)生整體

2、素質(zhì)的提高，深化德育改革，指導(dǎo)德育實踐。本文選取天津市華寧中學(xué)2004-2005學(xué)年七年級7、8、9、10四個教學(xué)班共224學(xué)生作為研究對象。遵循同質(zhì)性原則選7、9兩個班作為實驗組，8、10兩個班作為對照組。根據(jù)學(xué)生的實際情況和七年級德育目標(biāo)，選定兩個德育內(nèi)容：朋友；未來計劃。對實驗組進行引導(dǎo)選擇模式的德育教育活動；對對照組進行傳統(tǒng)的教學(xué)模式的教育活動。在相同時間分別對實驗組和對照組進行相同內(nèi)容的問卷調(diào)查，收取調(diào)查問卷，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、

3、分析。對實驗組與對照組引導(dǎo)選擇模式德育教育活動的實施的問卷百分率的進行差異顯著性檢驗。在相同的德育教育實施中，實驗組進行了引導(dǎo)選擇的教學(xué)模式；對照組進行了教師講、學(xué)生聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式,經(jīng)過問卷的百分率的統(tǒng)計，兩者為差異顯著。說明學(xué)生對新的教學(xué)模式的接受、認可、喜歡。說明新的引導(dǎo)選擇教學(xué)模式與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，收到不同的教學(xué)效果，教學(xué)目標(biāo)更明確，教學(xué)效果更顯著，學(xué)生的德育水平得到提高。分析結(jié)果表明，引導(dǎo)選擇的德育教育模式比傳統(tǒng)的“教師講