大學(xué)科技園功能定位與發(fā)展模式研究.pdf

1、1951年，美國斯坦福大學(xué)建立世界上第一個(gè)科技園區(qū)——撕坦福大學(xué)研究園以來，世界上許多國家和地區(qū)紛紛效仿。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，世界科技革命和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)不斷深化，大學(xué)科技園的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)高潮期，我國也開始了建設(shè)大學(xué)科技園的嘗試。但國內(nèi)相關(guān)理論研究較為滯后，在許多關(guān)于大學(xué)科技園的基本問題上，存在認(rèn)識(shí)模糊的現(xiàn)象。清晰認(rèn)識(shí)大學(xué)科技園的功能定位，構(gòu)建和完善適合我國國情的大學(xué)科技園發(fā)展模式，進(jìn)而推動(dòng)我國科技與經(jīng)濟(jì)的融合，正是本文選題的基本思路。總

2、的來說，本文主要回答了“什么是大學(xué)科技園，怎樣建設(shè)大學(xué)科技園”這一基本問題。
　　 本文首先同顧了世界大學(xué)科技園的發(fā)展歷程，分析了國外較為典型的幾個(gè)大學(xué)科技園，從中探討出其發(fā)展趨勢(shì)。并結(jié)合我國大學(xué)科技園目前存在的問題，分別從國家創(chuàng)新體系、科技企業(yè)孵化鏈視角，即國家創(chuàng)新體系內(nèi)各職能單位的橫向分工角度利科技企業(yè)孵化鏈中各孵化單位的縱向分工角度，界定了大學(xué)科技園的功能邊界，回答了“什么是大學(xué)科技園”這一問題。同時(shí)，將大學(xué)科技園企業(yè)化，