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1、湖南師范大學碩士學位論文高等教育國際化趨勢下我國高校教師素質(zhì)研究姓名：鄢朝暉申請學位級別：碩士專業(yè)：高等教育學指導教師：高小清20020501培訓的兩個轉(zhuǎn)變( 即從基礎(chǔ)性培訓和學歷補償教育逐步向著眼于更新知識、全面提高教師素質(zhì)的終身教育轉(zhuǎn)變和從主要依靠政府行為逐步向政府行為、學校行為和個人行為相結(jié)合轉(zhuǎn)變) 為目標，采取職前培養(yǎng)與在職進修兩位一體的高校教師培養(yǎng)辦法，達到提高教師自身素質(zhì)的目的。在教師職前培養(yǎng)上，通過嚴格聘任標準，開展以專業(yè)
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