石家莊市第二十七中學創(chuàng)新教育個案研究.pdf

1、21世紀呼喚創(chuàng)新教育。面對知識經(jīng)濟和綜合國力的激烈競爭，只有通過創(chuàng)新教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才,才能提高我國在國際競爭中的地位。素質(zhì)教育呼喚創(chuàng)新教育。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的深化和具體化，是高層次的素質(zhì)教育。新課程改革呼喚創(chuàng)新教育。創(chuàng)新教育是新課程標準的重要特征，課堂教學是實施創(chuàng)新教育的主渠道。順應(yīng)時代發(fā)展，為祖國培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的合格人才是基礎(chǔ)教育必須面對的挑戰(zhàn)。
　　 本研究在探究創(chuàng)新教育理論的基礎(chǔ)上，運用

2、文獻法、訪談?wù){(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法和個案法，對開展創(chuàng)新教育頗具實效的石家莊市第二十七中學的15年來創(chuàng)新教育的理論與實踐進行研究，以期為石家莊市中學實施創(chuàng)新教育提供一個可資借鑒的參照，提高對創(chuàng)新教育本質(zhì)的把握。正文具體分為三個部分：第一部分，石家莊市第二十七中學創(chuàng)新教育的沿革。回顧了二十七中立足現(xiàn)實、著眼未來，以創(chuàng)新教育為突破口實施素質(zhì)教育的學校發(fā)展之路。第二部分，石家莊市第二十七中學創(chuàng)新教育的實踐研究。總結(jié)提煉了二十七中開展創(chuàng)新教育的六條渠

3、道：我要創(chuàng)新——營造創(chuàng)新精神的校園文化；課堂教學——創(chuàng)新教育的主渠道；科技節(jié)——點燃師生的創(chuàng)新激情；三模一電——步入尖端科技創(chuàng)新的殿堂；OM活動——刮起頭腦風暴；創(chuàng)新大賽——創(chuàng)新能力PK場。第三部分，石家莊市第二十七中學創(chuàng)新教育成績、問題與思考。二十七中的學生創(chuàng)新能力、個性特長得以長足發(fā)展，在省級、國家級各種競賽中頻獲大獎。教師整體素質(zhì)、教科研水平顯著提高，學校也步入健康發(fā)展快車道。在取得成績的同時，實施創(chuàng)新教育中還存在著中高考的壓力制