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1、該文通過分析不同性質(zhì)的實驗教學(xué),從中抽象出實驗教學(xué)的一般過程、特點和要求,結(jié)合計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與虛擬器技術(shù),提出了一種可能的網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗體系結(jié)構(gòu).第一章對實驗教學(xué)的功能、任務(wù)、方法作了詳細(xì)的論述,指出現(xiàn)階段傳統(tǒng)實驗教學(xué)不再符合現(xiàn)代教學(xué)理論和遠程教育的要求并指明虛擬實驗教學(xué)是其發(fā)展方向:第二章分析了兩個比較具有代表性的虛擬實驗實驗室實現(xiàn)方式,并指出其優(yōu)缺點;第三章抽象出實驗教學(xué)的一般過程、特點和要求,并結(jié)合計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)
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