我國高校學校社會工作運行模式的建構與實施研究.pdf

1、開展高校學校社會工作,是新時期開展高校學生工作的趨勢之一,也是高校學生工作的一場全新的改革。隨著經(jīng)濟和社會的迅速發(fā)展,巨烈的社會變遷使得高校貧困大學生問題越來越多且越來越復雜,開展高校學校社會工作,是有效解決目前高校貧困大學生問題的新途徑。高校學校社會工作是學校社會工作的一個重要實務領域之一,是將學校社會工作的價值理念、理論、方法運用于高校學生工作,為大學生弱勢群體提供各種專項服務,以協(xié)助大學生預防問題發(fā)生、改善不利處境,更好地完成學業(yè)

2、與健康成長,實現(xiàn)高校教育的目的。
　　 在我國開展高校學校社會工作是建立在科學理論和現(xiàn)實社會需要的基礎之上的,在理論上,高校學校社會工作有其社會學、教育學和心理學等理論基礎:在現(xiàn)實上,它是補救當前高校學生工作的需要,是解決高校貧困生問題,促進高校貧困生健康發(fā)展和維護社會穩(wěn)定的需要。
　　 通過分析和借鑒國外及港臺地區(qū)開展學校社會工作的經(jīng)驗及相關研究成果,以我國內地高校開展學校社會工作的現(xiàn)實需要為背景,從理論上嘗試建構我國

3、高校學校社會工作的運行模式——“一體兩翼”,并分別從政策層面、資源層面和操作層面對這一模式及其具體實施策略進行了詳細的論述。
　　 結合本研究結果,主要得出以下結論:
　　 1.高校學校社會工作的工作原則,是對學校社會工作者的道德約束和指引,在一體兩翼模式的指導下,高校學校社會工作應遵循個別化原則、協(xié)助自助原則、溝通原則、理智原則、保密原則和資源整合原則等基本工作原則,以保證高校學校社會工作的有效開展。
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4、.目前影響我國高校學校社會工作運行模式實施的因素有校方和學校社會工作者兩方面的因素,校方的因素有現(xiàn)行的教育制度和高校本身的運作制度,學校社會工作者方面的因素有工作制度不明確、工作者隊伍的不足等,而且二者的合作關系也是影響因素之一。
　　 3.建立和完善我國高校學校社會工作運行模式,應采取三個層面的對策,在政策層面,要尋求政府部門的支持;在資源層面,要建立高素質的高校社會工作者隊伍,并整合相關的社會資源;在操作層面,要率先建立重點