學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式下滲透類比方法的實(shí)踐——以高中物理必修一、二教學(xué)為例.pdf

1、加強(qiáng)科學(xué)方法教育是本次高中物理課程改革的重要內(nèi)容，也是提高中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。類比方法是科學(xué)方法的重要組成部分，在掌握核心物理概念和規(guī)律、提高發(fā)散思維方面起著其他科學(xué)方法不可替代的作用。筆者選擇高中物理中類比方法教育開展研究，試圖探索在目前導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式下滲透類比方法教育的有效途徑。
　　 筆者在查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，闡述了科學(xué)方法尤其是類比方法的內(nèi)涵、學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的概念、國內(nèi)外類比方法教育研究現(xiàn)狀，并對類比方法在高中物

2、理教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析。接著對學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式下滲透類比方法提出了目標(biāo)導(dǎo)向性原則、注重過程性原則和主體參與性原則；并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探討了在概念生成教學(xué)、規(guī)律探究教學(xué)、物理問題解決教學(xué)等方面滲透類比方法的途徑。第三則著重滲透類比方法的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，以物理必修1和2為例，建構(gòu)了與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的滲透類比方法的導(dǎo)學(xué)案，并進(jìn)行了具體的初步實(shí)踐，也為高中物理開展類比方法教育提供了較豐富的教學(xué)資源。最后對初步的教學(xué)實(shí)踐效果進(jìn)行了評價(jià)和進(jìn)一