民辦高校思想政治理論教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、民辦高等教育是我國社會主義高等教育事業(yè)的重要組成部分，在深化我國高等教育辦學(xué)體制，改革與促進(jìn)高等教育大眾化的過程中起著舉足輕重的作用。在我國日益壯大的大學(xué)生群體中，民辦高校的學(xué)生從數(shù)量上占了很大一部分，因此民辦高校學(xué)生的思想政治教育工作不容忽視。在民辦高校這種辦學(xué)體制下，其大學(xué)生既有一般大學(xué)生都具有的特性，也有其自身特有的規(guī)律性和特殊性，因此不能完全套用普通高校大學(xué)生思想政治教育的方式方法來對民辦高校的學(xué)生進(jìn)行教育，必須針對其特殊性進(jìn)行

2、教育。
　　本文以思想政治理論課程教學(xué)為研究來探討民辦高校的思想政治教育。
　　本文共分了三個部分來研究。
　　第一部分首先明確了民辦高校、思想政治教育、思想政治理論課程等核心概念。其次分析了思想政治理論課程的特點(diǎn)以及功能?？隙嗽诿褶k高校開設(shè)思想政治理論課程對其生存及發(fā)展具有極其重要的意義，表現(xiàn)在以下方面:指引民辦高校社會主義的辦學(xué)方向；對民辦高校的發(fā)展具有促進(jìn)作用；引導(dǎo)民辦高校學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。這部分為全文做

3、了理論鋪墊。
　　第二部分是民辦高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀。與公辦院校相比，民辦高校思想政治理論課教學(xué)方面具有以下特點(diǎn):在師資隊(duì)伍上，靈活的用人機(jī)制，師資隊(duì)伍多元化；在教學(xué)過程中，方式方法靈活多樣，重視因材施教；教學(xué)目標(biāo)選擇多樣，內(nèi)容設(shè)置自主性大。但是一些的問題存在也不容忽視:在實(shí)際的教學(xué)過程中，師生比例偏高，大規(guī)模的課堂講授，授課效果不好；滿堂灌，“一言堂”的授課方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位沒有完全發(fā)揮出來；相對落后的教學(xué)手段，不能

4、保證學(xué)生學(xué)到新的知識；實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)不到位，理論無法得到檢驗(yàn)；學(xué)生的功利性價值觀念強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)積極性不高。最后，分析了以上問題存在的原因。第一，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的思想觀念認(rèn)識上，對待思想政治理論課程教學(xué)存在著一些偏頗的甚至是錯誤的認(rèn)識；師資隊(duì)伍整體素質(zhì)比較低且不穩(wěn)定，這是制約民辦高校思想政治理論教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。于此同時，民辦高校的學(xué)生特點(diǎn)也是制約思想政治理論課教學(xué)效果的一個重要方面。
　　第三部分為全文的關(guān)鍵部分，針對第二部分提出的問

5、題，結(jié)合現(xiàn)階段我國民辦高校實(shí)際情況，提出一些可行性的對策:一是提高民辦高校對思想政治理論課重要性的認(rèn)識；二是提升民辦高校思想政治理論課課程建設(shè)質(zhì)量；三是建立一支穩(wěn)定的、高水平的民辦高校思想政治理論課師資隊(duì)伍；四是積極構(gòu)建思想政治理論課程教學(xué)的支撐網(wǎng)絡(luò)。
　　希望通過對民辦高校思想政治理論課教學(xué)的研究，真正發(fā)揮思想政治理論課對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思想政治教育的主渠道和主陣地作用，以此帶動整個民辦高校思想政治教育工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，切