基本權(quán)利教學(xué)研究.pdf

1、基本權(quán)利是憲法學(xué)中的重要內(nèi)容,基本權(quán)利在憲法學(xué)教學(xué)中的地位和作用是不容忽視的。本文的主旨在于通過對基本權(quán)利教學(xué)應(yīng)然狀態(tài)的描述,來反思和分析基本權(quán)利教學(xué)實(shí)踐中的問題和現(xiàn)象,從中找出解決這些問題的途徑。 全文從以下六個方面系統(tǒng)地研究了基本權(quán)利教學(xué)中的主要問題： 第一部分,基本權(quán)利教學(xué)的理論分析。包括對基本權(quán)利和基本權(quán)利教學(xué)概念的界定以及特征的分析。 第二部分,基本權(quán)利教學(xué)的意義。對學(xué)生培養(yǎng)的意義,對憲法學(xué)學(xué)科獨(dú)立性的

2、意義,為其他部門法學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)。 第三部分,分析基本權(quán)利教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。通過對教學(xué)目標(biāo)的分解和分類的具體化方式,討論基本權(quán)利教學(xué)的認(rèn)知目標(biāo)和意識培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容。 第四部分,分析基本權(quán)利教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。首先,以后現(xiàn)代知識觀為視角分析基本權(quán)利教學(xué)內(nèi)容,并對基本權(quán)利知識的特征進(jìn)行分析,其次,對基本權(quán)利知識進(jìn)行分類,最后,討論基本權(quán)利教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織問題。 第五部分,介紹基本權(quán)利的教學(xué)方法。對以下幾種教學(xué)方法