河北省高職院校武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩47頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)體育項目,從古到今一直受到人們的青睞,武術(shù)運動的內(nèi)容極為豐富多彩,動作舒展大方,剛勁有力,有各種手法、腳法、身法等動作,它對于發(fā)展身體的力量、速度、靈敏、柔韌和耐力等素質(zhì)有很顯著的作用。武術(shù)教學(xué)作為大學(xué)生體育教學(xué)的一項重要內(nèi)容,無論在提升學(xué)生的文化素養(yǎng)、促進學(xué)生身心健康,還是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格、促進學(xué)生身心結(jié)構(gòu)的健全等方面,都起著其他科目不可替代的作用。對于我國傳統(tǒng)的體育文化的武術(shù)能否在高校得到很好的發(fā)展,占據(jù)整個高

2、等院校半壁江山的高職院校的武術(shù)教學(xué)的改善將起到舉足輕重的作用。 研究目的:通過對河北省高等職業(yè)院校的調(diào)查了解,本文主要從武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā),了解到現(xiàn)階段高職院校武術(shù)教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)形式,師資水平,教學(xué)場地器材,學(xué)生活動組織等方面進行分析研究,以找出對于高職院校武術(shù)發(fā)展不相符合的地方,提出適應(yīng)高職院校武術(shù)教學(xué)特點的對策,以促進我省高職院校武術(shù)教學(xué)的發(fā)展。 研究方法:本研究采用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏

3、輯分析法等研究方法,對河北省38所高職高專院校進行抽樣調(diào)查,對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計,分析,為本文的研究提供了數(shù)據(jù)支持。 結(jié)論: 1、武術(shù)在河北省多數(shù)高職院校得到了開設(shè),課時安排各個院校存在差異,教學(xué)內(nèi)容不能滿足學(xué)生的需要,教學(xué)方法有待進一步改進。 2、武術(shù)課的考核仍較為簡單,有待形成完善得課程考核體系。 3、碩士及以上學(xué)歷武術(shù)教師較少,教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)集中。武術(shù)專業(yè)教師欠缺。 4、武術(shù)場地、器材

4、不能滿足武術(shù)在高職院校的更好開展。 5、武術(shù)俱樂部或協(xié)會在高職院校已經(jīng)開設(shè),但活動較少。 6、高職院校學(xué)生武術(shù)意識和學(xué)習(xí)武術(shù)得動機需要進一步引導(dǎo)。 建議: 1、進一步完善武術(shù)教學(xué)得管理體系,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),充實教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)編武術(shù)教材,改進教學(xué)方法,提高武術(shù)得教學(xué)質(zhì)量。 2、改善武術(shù)課程考核體系,把單一得技術(shù)考核轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘟嵌取⒍喾矫娴脑u價體系,注重學(xué)生進步程度的考核。 3、提高領(lǐng)導(dǎo)重視,深化用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論