基于Web的適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)，多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用日益深入與廣泛，正在變革學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。但是，基于多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用如果不能被合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，就會(huì)引發(fā)許多潛在的負(fù)面因素，影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率的提高。本文分析了當(dāng)前基于Web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)存在的缺點(diǎn)，深入研究了基于Web的適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)、規(guī)劃與設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)環(huán)境架構(gòu)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)等方面的內(nèi)容。全文分為六部分，具體安排如下：第一部分引言：分析當(dāng)前基于Web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)存在的弊端，提出了開(kāi)

2、發(fā)基于Web的適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必要性，概括了基于Web適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)該具有的基本功能。第二部分理論基礎(chǔ)：探討了設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)基于Web的適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)。研究發(fā)現(xiàn)，適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)包括：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和行為主義學(xué)習(xí)理論，元認(rèn)知策略、最近發(fā)展區(qū)概念、支架式學(xué)習(xí)和先組織者學(xué)習(xí)等四種學(xué)習(xí)策略，傳統(tǒng)目標(biāo)行為理論和認(rèn)知彈性理論所指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)策略。第三部分基于Web的適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)：詳細(xì)論述了適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的規(guī)劃與