0-1歲嬰兒動作發(fā)展研究.pdf

1、當今社會，隨著人們物質(zhì)生活水平的日益提高，很多家長把目光投向了孩子的教育。尤其是近年來，80后一代為人父母，更是逐漸認識到了早期教育的重要性。早教機構(gòu)蓬勃發(fā)展，胎教育兒理念不斷先進，但不可忽視的是很多家長對早教的認識僅僅停留在開發(fā)智力等領(lǐng)域，而對嬰幼兒的動作發(fā)展的認識還存在諸多誤區(qū)。
　　嬰幼兒祖輩（當前照顧嬰幼兒的重要力量）的早教理念停滯，直接影響孩子的成長。祖輩大多認為孩子不出危險，安全就好，身體健康不生病就好，因而不會積極引

2、導孩子動作發(fā)展。
　　家長普遍對嬰兒動作發(fā)展的認識不全面。他們很重視發(fā)展嬰兒的頭部動作、翻身、爬行這三類動作，對站、走、蹲等使用下肢力量頻繁的動作不太重視，對嬰兒的精細動作了解不多，不知如何幫助嬰兒進行練習。
　　對母乳喂養(yǎng)不夠重視導致嬰幼兒體質(zhì)減弱。很多父母忽視母乳喂養(yǎng)，導致嬰兒體質(zhì)下降、免疫力低下，經(jīng)常性患有各種或大或小的疾病，影響動作的發(fā)展。
　　適合中國嬰兒動作發(fā)展的常模缺乏。國外用來檢測正常兒童標準化年齡的量

3、表需要有專業(yè)素養(yǎng)的主試，需要被試出一定的費用購買，需要特定的環(huán)境。對于沒有兒童心理學知識背景的普通家長來說，這類量表不能滿足他們的需要。而國內(nèi)的評測工具也只是20世紀70年代末研究制定的，很多指標也不能體現(xiàn)當今嬰幼兒動作發(fā)展的真實情況。
　　鑒于上述種種不足，本研究特編制了一份0-1歲嬰兒動作發(fā)展的評估記錄表，給予廣大家長更多、更詳實、更方便、易操作的參考。
　　本研究選取44名不同地區(qū)的2011年左右出生的0-1歲嬰兒為被

4、試，采用訪談法、個案追蹤法和問卷調(diào)查法,進行為時一年的追蹤。其中，重點選取6名進行個案追蹤觀察，每月觀察1-2次，每次10分鐘，運用拍照、錄像等記錄方式，詳細記錄這6名嬰兒的動作行為的發(fā)生過程。最終形成一份《0-1歲嬰兒大運動動作、精細動作發(fā)展評估記錄表》，共兩部分，11個大項目，165個具體指標。
　　結(jié)論如下:
　　1.通過研究發(fā)現(xiàn)，民間百姓對0-1歲嬰兒的“二抬頭、三翻、六坐、七滾、八爬、十站、周歲走”說法一致。只是部

5、分細節(jié)項目上有出入，見表3.6和3.8。
　　2.與30年前（20世紀70年代末）的研究（天津調(diào)查和中科院心理研究所）比較可知，大運動動作（共37項）有20項提前，2項落后，15項一致。精細動作（共21項）有9項提前，4項落后，8項一致。見表3.7和3.9。
　　3.編制一份《0-1歲嬰兒大運動動作、精細動作發(fā)展評估記錄表》，見附錄1。
　　4.影響嬰兒大運動和精細動作發(fā)展明顯的因素有遺傳、父母的性格、家庭氛圍、養(yǎng)育觀