成都市本科生家庭高等教育消費實證研究.pdf

1、隨著兩會期間國家對義務教育的一系列政策的制定和執(zhí)行，義務教育將得以普及。義務教育普及問題的解決，必將使教育消費領域高等教育問題，成為倍受關注的焦點。尤其是近年來高等教育學雜費、住宿費等的不斷增長，所引發(fā)的報紙、網站等媒體上關于高等教育收費、家庭承受能力、貧困學生費用來源等問題的激烈爭論。其中，家庭因素與大學生在校消費之間的關系是爭論中的熱點問題。 本文正是基于上述背景，并參考國內外學者對家庭高等教育消費理論和實踐研究的基礎上，以

2、成都市12所高校的本科生家庭為樣本，采用問卷調查和訪談的形式搜集到相關的數(shù)據(jù)和資料，并借助SPSS13.0軟件對整個成都市的本科生家庭高等教育消費情況進行了實證分析。最后，結合分析的結果提出一些參考建議。 本文首先在分析了研究課題的背景及其研究的必要性、綜述了國內外研究現(xiàn)狀基礎上，確定了本文的研究內容、研究方法和基本思路等。 其次，闡述了家庭高等教育消費所涉及的相關概念和涵義，并對本文所研究的成都市本科生家庭高等教育消費

3、進行了研究范圍的界定。從而，界定了研究對象的邊界，構造了一個相對完整的研究體系，使課題的研究具有可行性。同時，也為文章后續(xù)部分的研究奠定了基礎。 再次，本文采用了回歸分析與方差分析的方法，對相關數(shù)據(jù)進行了整理與分析，得到了成都市本科生家庭高等教育消費中的一些規(guī)律。該部分是本文的重點，按照以下的邏輯結構進行：(1)對本次實證研究的資料，尤其是數(shù)據(jù)的來源、獲取方式等進行了詳細說明；(2)對分析研究所要涉及的各個變量進行解釋，并說明選

4、用該變量的原因；(3)從本文研究思路的兩條主線——回歸分析和方差分析，依次建立研究所需的五個假設模型；(4)本文的核心部分，即根據(jù)建立的五個假設模型，用SPSS13.0軟件對問卷調查搜集的數(shù)據(jù)資料，進行了相應的統(tǒng)計分析，結合分析的結果對假設進行驗證和解釋。 本文最后部分，依據(jù)調查、分析的結果，從國家、學校等角度提出了政策性的建議；同時站在大學生家庭和大學生自身的角度，就如何使家庭高等教育消費數(shù)額更小、消費更合理提出了相應的意見。