簡介：四川大學博士學位論文囊絲黃精（POLYGONATUMCYRTONEMAHUA）離體再生體系的建立和活性成分分析、黃精凝集素Ⅱ基團特異性化學修飾與生物學活性及其基因的克隆與表達研究姓名鮑錦庫申請學位級別博士專業(yè)植物學指導教師陳放20031101四川大學博士學位論文賴氨酸LYS的ENH2修飾導致凝集素的凝血活性和促淋巴細胞有絲分裂活性下降，表明LYS的．NH2參與活性中心結(jié)構(gòu)域，光譜研究顯示PCLII結(jié)構(gòu)僅發(fā)生細微變化。組氨酸HIS的咪唑基修飾導致黃精凝集素II僅保留50％的血凝活性，其它活性基本保持不變，光譜監(jiān)測分析表明PCLII主要集中在側(cè)鏈基團微環(huán)境的變化，主鏈構(gòu)象變化極其微小。說明HIS為血凝活性中心重要的決定性殘基，在其中扮演著重要的角色。采用不同的方法對酪氨酸聊進行了修飾用即酚羥基專一性試劑對硝基苯磺酰氟NBSF修飾PCL11，導致PCLII促淋巴細胞有絲分裂活性大幅下降，表明研的酚羥基對于此活性是必需的。用N．乙酰咪唑NAI修飾酚羥基亦得出相同的結(jié)果，但促淋巴細胞分裂活性下降更甚，此應歸因于即廣泛乙?；那闆r下，LYS的NHZ的乙?；瘜Υ嘶钚杂兴绊憣е?。熒光光譜分析表明，NBSF修飾對PCLII結(jié)構(gòu)影響不大，但NAI的修飾可引起PCLII結(jié)構(gòu)有較大程度的松散。由此可以得出結(jié)論，TYR的酚羥基作為必需基團參與了促淋巴細胞有絲分裂活性中的構(gòu)成。PCLLL分子中的血凝活性中心和促淋巴細胞有絲分裂活性中心是相互獨立的。用專一性試劑對天冬氨酸／谷氨酸進行修飾，導致PCLIT血凝活性幾乎完全喪失，說明酸性氨基酸的羧基對PCLII的凝集血細胞活性是非常重要的，可能直接參與活性中心的組成或位于附近。同時促淋巴細胞分裂活性亦有一定程度的下降。進一步證實PCLLL分子中存在多個相互獨立的活性中心結(jié)構(gòu)域，分別行使不同的生物學活性。用三種淬滅劑CSCL、KI、丙烯酰胺對PCLII進行的淬滅研究表明它們對蛋白質(zhì)分子的淬滅都是動態(tài)淬滅機制。綜合三種淬滅劑對黃精凝集素II的淬滅效果，黃精凝集素II中TYR和TRP對中性淬滅劑丙烯酰胺的可接近程度分別達到88．5％和74．07％，面對陰離子淬滅劑KI為55．5％和66．6％，對陽離子淬滅劑CSCL只有25％。說明黃精凝集素II中部分發(fā)射熒光的氨基酸殘基在疏水內(nèi)核中，且所有發(fā)熒光氨基酸帶負電荷的比例比帶正電荷的比例大近一倍。黃精凝集素II中TRP殘基大部分是位于黃精凝集素11分子表面，小部分埋藏于分子內(nèi)部疏水性環(huán)境中。采用細胞病變效應法CPE法和細胞代謝法MTT法，研究黃精凝集素II對人類單純皰疹病毒HSVII的抑制作用，結(jié)果表明黃精凝集素II對HSVIIXI

簡介：分類號Q壘窆壘密級一堡蜜至三雯土生囤旦≥0‘單位代碼Q蘭三曼碩士學位論文⑧中文論文題目鯊膻至．圉萱墜Q絲￡堡蘭Y型僉塑丕統(tǒng)這堂璽往墅Q熏旦煎箜撿生塹堂嬰窒貍痘屋萱．蘭里蘭型鏊廑國王壟醛量簽丕主煎趁魚量盈窒英文論文題目．STRUCTURALSTUDYOFLEGIONELLAPNEUMOPHILADOT／LCM．蘭Y．魚坌￡￡旦至IQ塾■1R_●_OLO_O_L_I●_OOOOO’’’?！?。。。。。一’。。。。。一SYSTEMCORECOMPLEXCOMPONENTIR12Q妻叢_________________一____________一．ANDFUNCTIONALSTUDIESOFBACTERIALTYPE．IIIEFFECTORSINYEASTMODELSYSTEM．論文提交日期至Q魚生至月IIII●IⅢ4川3㈣5川4?3川3川Y浙江大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得逝些太堂或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名彬疏簽字日期洳L6年02月習日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解逝江太堂有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江太堂可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名；咨虢簽字日期ZDL6年。2月弩日學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址導師鮐鈔求拜簽字日期扣F許歲月＼／日電話郵編

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簡介：INSECTICIDALPROTEINSPURIFICATIONANDINSECTICIDALACTIVITYRELATEDBIOLOGICALCHARACTERIZATIONOFSE尺R4刀么VEI彳爿7℃D口|艦彳STRAINDZ0503SBS1TBYLIUJINGRUISUPERVISEDBYⅥCEPROFKEYUNZHANGATHESISSUBMITTEDTONANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYINPAJTIALFULFILMENTOFTHEREQUIREMENTFORMASTERDEGREENANJINGAGDCULTURALUNIVERSITYNANJING，210095，P．R．CHINACONLPLETEDINJUNE，2009COMMENCEMENTIILJUNE，2009原創(chuàng)性聲明Ⅲ|I|FI㈣??I||I||I|I|?LI|||吲Y1762476本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者需親筆簽名多／蘇夠多力彤凈多月／7日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南京農(nóng)業(yè)大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編學位論文。保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。本學位論文屬于不保密口。請在以上方框內(nèi)打“√”學位論文作者需親筆簽名三一蘇諱巧年彥月，日導師需親筆簽名．7也易己

簡介：點擊查看更多團體輔導對初一外來務工人員子女人際關(guān)系的干預研究——以金昌市第四中學為例精彩內(nèi)容。

簡介：碩士學位論文碩士學位論文（學歷漢碩）商務館學漢語詞典商務館學漢語詞典詞義理據(jù)標注研究詞義理據(jù)標注研究THESTUDYOFTHETAGGINGOFTHEWORDSENSEOFTHECOMMERCIALPRESSLEARNER’SDICTIONARYOFCONTEMPORARYCHINESE研究生姓名楊錄指導教師袁世旭副教授學科專業(yè)漢語國際教育研究方向?qū)ν鉂h語教學論文開題日期2017年9月29日二〇一八年五月二十五日中圖分類號H195密級公開UDC400學校代碼10094II學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文詞義理據(jù)標注研究，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者（簽名）指導教師確認（簽名）年月日年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在年解密后適用本授權(quán)書）論文作者（簽名）指導教師（簽名）年月日年月日

簡介：分類號C95論文編號1074203040T040鶘密級西北民族大學研究生學位論文論文題目漢文回旌渣真飲金室垡的民旗望研究邀蘭捌堡主澄真姜食直腿公虱盞仝塞論文題目外文～ETHNOLORIOALRESEARCHONMUSLIMFOODCULTURETAKINGLANZHOUHUAYUMUSLIMFOODLIMITEDOOMPANYASCASE培養(yǎng)單位匝皇塞絲堂瞳學號P0406T0058研究生姓名趙登學科、專業(yè)選堂一屋迭堂研究方向民筮絲匡理垡絲申請學位選堂熊一導師姓名、職稱顯疊盤塾援論文工作起止年月星Q§生』旦至QQZ生壘旦論文提交日期Q生旦論文答辯日期2Q生旦學位授予日期星QQ生魚旦校址甘肅省蘭州市西北新村1號ETHNOIOGJCAIRESEARCHONMUSLIMFOODCULTURERETAKINGLANZHOUHUAYUMUILMFOODLIMITEDCOMOANYASCASEABSTRACTMMLIMFOODCILLTUREIS山EREFLECTIONOFHHMCL】LTUREWHICHEOLMECTWITHREFI舀OMBEUCF，VAH峙，CTHIE∞FOOD．Ⅱ廿EA協(xié)瑚啦CLLLTMEASJRSCO∞，ANDABS講BSTHEEXCEUENTELEME址SOF曲髑C仃ADIDONALFOODCLILTURE．Ⅱ薩BIT’SOWILROOT姐DTBCRICHSOIL啪CILLDVATE．W曲THEIMPLEMENTATIONOFW囂TERA蚴DCVELOPMEMALS乜ATEGY衄D山EEX刪ONOFIN衄NAFIONALMARKETSAFTER饑TERINGTBCIMERNAFIOILAL0RG血枷ON，IT即VIDESBIGG盯IOOMANDMNEHOPPORTUNI曬蛔M璐LIMFOODIⅡD叫乜YINTHISSINLA吐衄，ITISGETTING刪MEA越AND雎WDE蚴DS．NOWAYSM啷LIMFOODIN血SNYISM即RDCD勰CRUCIALPROBL鋤THAT啪D衄TE咖ONALUN時姐DLAARMONIZERATIONAL烈ADOMHIP．ALOTOF∞HOLARSHAVEGOTS咄砌EVEMEN協(xié)BT觸UPONTHISTOPICIⅡSOMECERTAINDEGREE,BMTHEREISS鋤011TⅫT0EONTIN∞THESTUDYONTHESAME．TOPIC瑚INGETLMOLO百CALM山0DTHEWRI嘲。舭MPTTOSTATEANDP∞VETBE瞄鴕Ⅱ∞OFISLAMEILLTURE稿TBC0FIG．MOFM璐LIINFOODCI】LTUREJNFOUOWING勰PEETSTLMI【CDFIINCDONOFMMLIMFOOD叫TTUE’SV婦，INOTHERW礎(chǔ)，THATJSTHEDL1LNIC齟DTOL鋤TVIRTUE，ANDALSOATTEMPTATMMGTHETBEOLIESOFEL】LTUREFLM嘶佃TOSET印AMODEL，砌CHC柚S脅啦HOWTOBUILDACOMPLEX∞刪TYBYTHE蚴璐0FMMLIM‰DCILLTUREIⅡTERMSOFMYRESEARCHT脅MFOUOWINGPRACTICAL刪N留6啦“CAⅡMAKEGOODSEN辯OFTBEPRESEMSI刪。璐OF1．ANZHOUM崛LIⅢFOODIⅡDU曲叮；S∞OND，IT啪PI講恤山ELOCALGOVERNMENTWI也S咄8UG胂吐叩STOPUSHTBEDEVEL叩M跖TOFINDM時；THIRD，ITC如BEHCLPFIILF盯岱T0AⅡALYZETHEINNERSUPPORTANDOLLTA“MO吐岫ⅡF汀WHYMMLIMFOODJⅡDL螄RYCALLLRZCPRAPIDDEVDO腫∞NTBY蛐GRE蚴RCHOⅡLA皿HOUHUAYUFOOD∞MP撲Y勰EASE；FOURTLA，WCCANBAVEA抵U跖IONONTHEINNERH4AD衄SBCTW∞LA聊OMIEBEHAVIOFSANDTRADIFIONALILALJONCULLLAEIⅡTHESYS位MOFMARBC；FIFTH，ITCALLPLAYAKCYROLEIN呻MODNG衄DOⅡALUⅡITY孔DBARMONIZMG∞D(zhuǎn)ONALREL撕∞SHIP．THISDISSERTAFIONADOPTETLANOLO鯽FIELDSIMYMETLAOD，MAKEQⅢFIONNAIREANDMAKED∞P盯SURVEYALTHE讎OCE,AI嘰TOGE【矗RST蛔ND衄TERIALS；ALSO100KUPAHOFME伽REL咖TR咖NEEBOOB；U∞D(zhuǎn)AT∞ANDCHARTST0BAVEANALYZAFI∞BYMEANSOF啦咄池斌WAY．BYWONT辯MUSLIM，MUSLIMFOODCULTURE，ETHNOLOGY，ETHN|C，MUSLIMCOMOANY，CITYCU托UR●．

簡介：華中科技大學碩士學位論文回到“感性的人”論費爾巴哈的感性人本學姓名陳衛(wèi)華申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學指導教師馬天俊20060427華中科技大學碩士學位論文華中科技大學碩士學位論文IIABSTRACTSENSIBILITYISONEOFTHEMOSTIMPORTANTCATEGORIESOFFEUERBACH’SPHILOSOPHYANDALSOTHEKEYTOUNDERSTANDHISHUMANISMHISSENSIBLEANTHROPOLOGYISSTARTSFROMTHISANDISBASEDONTHISFEUERBACHSOCLOSELYCOMBINESENSIBLEEXISTENCEOFHUMANANDHUMAN’SNATURETOGETHERTHATHESUCCESSFULLYDEVELOPEDHISTHOUGHTSONHUMANNATUREBUTJUSTBECAUSEOFTHECOMPLEXITYANDCONTRADICTIONINTHEFORMATIONPROCESSOFHISPHILOSOPHY,MANYASCHOLAR,INDOMESTICORABROAD,MISUNDERSTOODTHISTHEORYINVARIOUSDEGREESSOWHATWEKNOWABOUTFEUERBACHISNOMORETHEINTRODUCTIONINPHILOSOPHICALTEXTBOOKANDTHECRITICSINPOLITICALPHILOSOPHYWHILETHEFACTISTHATFEUERBACH’SPHILOSOPHICALTHOUGHTSINREALSENSEWASCONCEALEDFEUERBACH’SPHILOSOPHYTOOKITSFORMINTHECRITICSOFTHERELIGIONTHEOLOGYANDHEGEL’SSPECULATIVEMETAPHYSICANTHROPOLOGYISTHECOREOFFEUERBACH’SPHILOSOPHYHEPROPOSESHUMANRETURNTOSENSIBILITY，MANANDTHEVERYTHINGSINORDERTOAVOIDTHEEXPLANATIONOFMETAPHYSICMATERIALISMANDHIGHLIGHTHISSENSIBLEANTHROPOLOGY，ITRIESTOEXPLAINFEUERBACH’SSENSIBLEANTHROPOLOGYANDMODERNVALUEOFHISTHEORYALLOFTHISISBASEDONORIGINALBOOKSTHEREAREFOURPARTSINTHISARTICLEPARTIINTRODUCEFEUERBACH’SSENSIBLEANTHROPOLOGYWASFOUNDEDINTHECRITICFRENCHMECHANICALMATERIALISMANDHEGEL’SPHILOSOPHYHISTHEORYHIGHLIGHTHUMAN’SSENSIBLEEXISTENCEFROMTHEOPINIONTHATHUMANISTHEPRODUCTOFNATUREPARTIIEXPOUNDSTHENATUREOFHUMANINFEUERBACH’STHEORY,WHICHTHE“CATEGORY”WASFORMEDONTHERELATIONOF“IYOU”THATISTHEPREMISEOFFEUERBACH’SPHILOSOPHYOFHUMAN’SSENSIBLEEXISTENCEANDNATUREPARTIIIPRINCIPALLYCONSIDERINGTHECONTRADICTIONTHATAPPEAREDDURINGFEUERBACH’SANTHROPOLOGYANDTHEINCONSISTENTOPINIONSRAISEDINDIFFERENTPERIODS，IWANTTOANALYSISONTHEPUZZLINGPROBLEMSOFFEUERBACH’SSENSIBLEANTHROPOLOGYTHELASTPARTOFTHISARTICLEDISCUSSOFTHEMODERNMEANINGOFFEUERBACH’SPHILOSOPHYOFSENSIBILITYITPOINTSOUTTHATFEUERBACH’SPOINTONSENSIBLEHUMANGIVETHEWAYTOKARLMARX’SARGUMENTONHUMANASSENSIBLEACTIVITY,THEREISALONGWAYFORUSTOEXPLOREMOREMODERNVALUEOFHISTHEORYKEYWORDFEUERBACH,SENSIBLEENTITY，HUMANNATURE,HUMAN,NATURE,MODERNMEANING

簡介：寧夏大學碩士學位論文喜劇小品的社會心理修辭學研究姓名焦燕申請學位級別碩士專業(yè)漢語言文字學指導教師蔡永貴201103IITHERESEARCHONCOMEDICSKETCHESBYTHETHEORYOFSOCIALPSYCHOLOGICALRHETORICJIAOYANCHINESELANGUAGEANDLITERATUREDIRECTEDBYASSOCIATEPROFESSORLIUJINGJIANABSTRACTCOMEDICSKETCHISANARTOFLANGUAGEEXCEPTTHEACTIVEANDFACEPERFORMANCE,LANGUAGEPLAYAIMPORTANTROLEINCOMEDICSKETCHES,WHICHLEADPLAYERS’COMMUNICATESANDPUSHTHESTORYGOESONTHEHUMOROUSALWAYSCREATESBYLANGUAGESSOCIALPSYCHOLOGICALRHETORICISCREATESBYWANGDECHUN,WHOISAPROFESSOROFSHANGHAIFOREIGNLANGUAGESUNIVERSITYHISDOCTORCHENRUDONG,DEVELOPANDADVANCETHISTHEORYTHETHEORYISANEWPARTOFRHETORICFIRST,MAKEASIMPLYINTRODUCTIONOFCOMEDICSKETCHANDSOCIALPSYCHOLOGICALRHETORIC,SHOWTHEPURPOSEOFTHISRESEARCH,THERESEARCHSITUATIONATHOME,EXPRESSTHESOURCEOFTHEPAPER’SLINGUISTICDATAANDTHEMETHODSINTHISPAPERSECOND,INTRODUCINGTHEKINDSOFROLEANDTHEIRCHARACTERSINCOMEDICSKETCH’LANGUAGEBYSOCIALPSYCHOLOGICALRHETORIC,TAKINGTHEROLEOFSERVICEANDCOUPLEASEXAMPLESTHIRD,THEMOTIONOFLANGUAGEANDITSRHETORICACTIVESCANCREATETHEHUMOROUSDISCOURSEFORTH,EXPLORETHERELATIONSHIPBETWEENPSYCHOLOGYOFSOCIALAESTHETICSANDCOMEDICSKETCH’SLANGUAGEINCLUDINGASENSEOFNATIONALPRIDE,THEAGE,THEFORMFIFTH,LOOKINTOSOMERESEARCHESOFCOMEDICSKETCHINTHEFUTURELAST,SUMMARIZETHEMAINLYVIEWANDEPITOMIZETHEQUESTIONTHATTOBECONTINUEDINTHISPAPERANDLOOKFORWARDCOMEDICSKETCHHAVEABRIGHTFUTUREKEYWORDSCOMEDICSKETCHHUMOROUSDISCOURSELANGUAGEMOTIVATIONTHEPSYCHOLOGYOFSOCIALAESTHETICS

簡介：⑨碩士學位論文MASTER’STHESISTHEMIXTUREOFBEAUTYANDCRUELTYTHEANALYSEOFSHUNJIIWAI，SFILMSBYDINTOFSEMIOLOGYATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTF鐘THEM．A．DEGREEINLITERATUREBYXUTAOPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFCHINESELITERATURE．．CENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIXIANJIEACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDAPRIL．2011⑨碩士學位論文MASTER’STHESIS中文摘要作為日本新電影運動的旗手，巖井俊二電影具有濃郁的“作家氣質(zhì)“，他本人被業(yè)界譽為“映像作家“?，F(xiàn)今，巖井俊二電影研究蔚為風尚，研究者從敘事特質(zhì)、鏡語風格、精神分析、女權(quán)主義、存在主義等不同角度對其電影進行分析，但符號學視域下的巖井電影研究尚無人涉獵，在此，我選擇符號學理論觀照巖井電影，擬通過對巖井俊二電影的符號學解析，對電影符號學視野下的巖井俊二電影風格徽徵加以探討，嘗試從一個新的角度和領(lǐng)域?qū)ζ潆娪斑M行文本分析，對其電影的符號元素、組合段特征、符號建構(gòu)，以及其中的能指、所指、隱喻與象征進行剖析，同時對其電影的“作家氣質(zhì)“加以淺析，對巖井俊二的電影的鏡語風格尤其是符號特性進行一次全面的研究，希圖起到彌補研究空白的作用，這亦是本文選題及研究意義之所在。本文將借鑒索緒爾的語言學理論，以及麥茨及艾柯的電影符號學理論，對巖井俊二電影加以符號學解析。從第一電影符號學和第二電影符號學的流變中，把握其電影的符號特徵。論文擬通過巖井俊二電影的符號元素、組合段運用、巖井俊二電影符號的建構(gòu)，解碼巖井俊二電影的符號體系。論文大體分為五個部分，第一部分前言，對當前學界巖井俊二電影的研究成果作一梳理，并簡述日本文化對其電影的影響；第二部分將對電影符號學理論與巖井俊二電影作一概觀，其中將涉及到電影符號學界巨擘麥茨與艾柯的符號學理論八大組合段及三層分節(jié)學說，并淺析巖井俊二電影的特質(zhì)；第三部分是全文重點，在此我將運用符號學理論對巖井俊二電影的符號體系作具體觀照，分別從其電影的符號元素、組合段特征、符號建構(gòu)進行解析，同時對其電影進行符號解碼；第四部分意在解析巖井俊二電影的鏡語風格與美學追求，這里我擬從以上兩個方面分析巖井獨特的符號建構(gòu)模式；最后一部分結(jié)語，我將對巖井俊二電影風格以及符號特性作一總結(jié)。筆者希冀藉此五個部分，能對巖井電影的符號學特征作出比較精到的分析，對其鏡語風格與美學追求有更進一步的把握。電影符號學歷經(jīng)幾個世紀的發(fā)展，業(yè)已雛形初成，盡管目前對電影符號學存在的必要性尚且存在爭議，但總體來說，它還是有其研究價值的。作為研究的一個理論工具，電影符號學有其合理性，故而憑藉它進行電影文本分析亦是切實可行的。關(guān)鍵詞G電影符號學組合段符號建構(gòu)解碼

簡介：河北師范大學碩士學位論文唐代馬政若干問題研究姓名宋娟申請學位級別碩士專業(yè)中國古代史指導教師寧志新20080326ABSTRACTHORSE，ISANINTEGRALPARTOFCATTLE，BUTSINCEANCIENTTIMES，ALLPREVIOUSDYNASTIESIMPORTANCETOHORSEADMINISTRATION．ITISBECAUSETHEHORSEADMINISTRATIONISRELATEDTOTHENATIONALMILITARY，TRANSPORTATION，ECONOMICANDSOCIALLIFEOFTHEESSENTIALFACTORS．EQUINEINDUSTRYSDEVELOPMENTISINSEPARABLEFROMTHEUSEOFTHESCIENTIFICMETHOD．THISPAPER,ONTHEBASISOFOTHERSCHOLARSSTUDY,ANALYZEEFFECTABOUTTHEHORSEADMINISTRATIONOFTANGDYNASTYONTHEHORSEVET；SIGNIFICANCETHATTHEIMPROVEMENTABOUTTECHNOLOGYOFEQUINEINDUSTRYTOIMPROVETHEBREED；XIANGMASHUAPPLIEDTOBREEDINGHORSEFIELDANDRELATEDWITHREGISTEROFHORSE．TOANALYZEANDSTUDYTHISPROBLEMSISHELPFULTOTMDERSTANDOVERALLHORSEADMINISTRATIONOFTANGDYNASTY．TLLISPAPERISDIVIDEDINTOTHREEPARTSTODISCUSSANUMBEROFISSUESONHORSEADMINISTRATIONOFTANGDYNASTYPARTIHORSEADMINISTRATION’SINSTITUTIONSOFTANGDYNASTY．INTRODUCEMAILYFOURDEPARTMENTOFHORSEADMINISTRATIONSSYSTEMOFTANGDYNASTYTAIPUSI，SHANGCHANGJU，JIABU．TAIZIPUSIANDTHEFUNCTIONOFTHISFOURDEPARTMENT．WITHTHEDEVELOPMENTOFHORSEADMINISTRATION．SHIZHICHAIQIANEMERGE．111ISPARTPROVIDEDTHISCOMPOSITIONWITHABACKGROUNDOFHORSEADMINISTRATION．PARTIITHEHORSEVET．MAINLYANALYSESTHEEFFECTOFHORSEVETONTHEPROFESSIONOFRAISINGHORSESWHICHBEGINSWITHTHEHORSES’MEDICALTREATMENTORGANIZATION．SYSTEMANDFAMOUSHOUSEVETINTANGDYNASTY．INTRODUCESTHETEACHINGMATERIALSONVCT一“SIMUANJIJI”ANDTHEINFLUENCESON1ATER．PARTIIITHEFIVEELEMENTSOFTHEDEVELOPMENTOFRAISINGHORSEINTANGDYNASTY．INTRODUCETHEOUTSTANDINGPERSONS．111ISPARTSTRESSESTHEIMPROVEMENTOFRAISINGHORSES’TECHNOLOGY，BEGINNINGWITTHREESIDESINCLUDEBREEDOFHORSE，RAISINGTECHNOLOGYANDTHEHORSESHOES，STUDIESANDANALYSESTHESCIENTIFICTECHNOLOGIESEFFECTSONIMPROVINGTHEPROFESSIONOFRAISINGHORSESINTANGDYNASTY．THEOTHEREMPHASISISTHEUTILIZINGABOUTXIANGMASHU．INADDITION，THISPARTANALYSESTHEHORSERESIDENCEANDHORSESEALSYSTEMANDHORSESTATUTETWOSIDES．KEYWORDSHORSEVET“SIMUANJIJI’’EQUINEBREEDINGTECHNOLOGYXIANGMASHUIV

簡介：山東大學博士學位論文唐陵石雕的考古學研究姓名竇志強申請學位級別博士專業(yè)考古學及博物館學指導教師劉鳳君20071020山東大學博士學位論文寰IIIIII自皇自SS自15寡自GS自GSS|S矗中文摘要屠代帝陵石雕藝術(shù)，是我國陵墓雕塑藝術(shù)取得輝煌成就的全盛時期，是中國古代石雕藝術(shù)發(fā)展史上的璀璨明珠。它以其雄壯豪邁的時代氣魄和成熟完美的藝術(shù)風范，向我們展示了封建社會鼎盛時朋獨特的藝術(shù)風貌。在這一階段，作為帝陵喪葬制度的等要內(nèi)容，石雕內(nèi)容、數(shù)量、布局組合也都固定了下來．帝陵石雕制度臻于完善，從I『【『成為帝陵考古調(diào)查的重要內(nèi)容。作為重要的文化筏體。帝陵石雕既是文化載體，又是審美載體。它與時代的變遷緊密地聯(lián)系在～起。特別是作為帝王陵墓的重要組成部分，帝陵石雕與時代的關(guān)系更為密切。目前，學界對唐陵石雕的研究主要集中在三個方面一是單純的陵墓考古調(diào)查；二是在研究陵寢制度史以及綜合考古中涉及到帝陵石雕的研究三是從藝術(shù)史方面對石雕進行諸如造型藝術(shù)，審美取向等的專門分析研究。學者們的研究，由于研究目的不同，采取的方法不同，雖然研究取得了很大的成績，F(xiàn)Ⅱ在某種程度上對石雕的研究還具有片面性和不充分性。而目前，對于通過考古類型比較、歷史學分析以及藝術(shù)的還原分析研究等方法來研究唐陵石雕與社會發(fā)展的關(guān)磊’學界的關(guān)注力度顯然還不夠，尚未有學者進行深入的探討。因此，本文肇子此，利用考古學以及美術(shù)考古學的方法，同時結(jié)合藝術(shù)史的研究方法，對唐代帝陵石雕進行深入系統(tǒng)吶探討，試圖削述唐陵石雕與當時大唐帝國政治制度、社會發(fā)展之問的雙向關(guān)系。本文首先對石雕進行分類，根據(jù)造型的不同，將唐代帝陵石雕分為四類人物、動物、石碑、石柱。重點對數(shù)量較多的人物和動物石雕進行類型學的研究，并對每座帝陵石雕的布局特點進行分析，探討石雕布局的發(fā)展演變過程，進而根據(jù)石雕的內(nèi)容組臺、平面布局和藝術(shù)風格的變化對帝陵石雕進行分期，總結(jié)出每～期帝陵石雕所現(xiàn)出特點最后結(jié)合唐代政治制度的發(fā)展變化，探討社會對帝陵石雕的影響。本文聿要分為以下幾個部分；第一章緒論豐要介紹本文的選題怎義及目的。第二章豐要介紹唐帝陵石雕的分類。唐帝陵列置的石雕數(shù)量眾多，內(nèi)容豐富

簡介：分類號UDC密級編號串．I初大學CENTRALSOUTHUNIVERSITY碩士學位論文論文題目廑韭主扭鱟婆室苤至鱧簽量堂墊盛學科、專業(yè)麴豎塑±研究生姓名全塑導師姓名及’專業(yè)技術(shù)職務獫箜到墊撞2010年11月TRANSLATIONOFRHYMINGCHARACTERSINTANGPOEMSINTOENGLISHASEMIOTICPERSPECTIVE唧SISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGTOTHEGRADUATESCHOOLOFCENTRALSOUTHUNIVERSITYBYQUANJUANSUPERVISORASSOCIATEPROFESSORXUJUNNOVEMBER2010’，CENTRALSOUTHUNIVERSITY

簡介：天津理工大學碩士學位論文哲學闡釋學視角下詩經(jīng)三個英譯本的比較研究姓名白樺申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師許建忠20091201ABSTRACTASTHEFIRSTPOETRYANTHOLOGYOFOURCOUNTRY,THEBOOKOFSONGSINCARNATINGSPLENDIDNATIONALCULTUREISONEOFTHECLASSICSOFCONFUCIANISMWHICHENJOYSAHIGHSOCIALANDHISTORICALPOSITION．THUSITHASLONGBEENAGREATATTRACTIONTOTRANSLATORSATHOMEANDABROAD．VARIOUSCLASSICALTRANSLATEDVERSIONSOFTHISANTHOLOGYPROVIDEALLEFFECTIVEWAYFORTHESPREADINGOFCHINESECULTURE．HOWEVER,THESETRANSLATIONSARESODIFFERENTFROMEACHOTHERDESPITETHEIRIDENTICALSOURCETEXT．UNDERSTANDINGISTHEPREMISEOFINTERPRETATION．TRANSLATION，WHATEVERKINDITMAYBE，ALLRELATESTOUNDERSTANDINGANDINTERPRETATIONABOUTTHESOURCETEXT．SOHERMENEUTICS，ASASCIENCEABOUTUNDERSTANDINGANDINTERPRETATION，HASANINDISSOLUBLEBOND、VIMTRANSLATIONSTUDIES．MODEMHERMENEUTICSBELIEVESTHATTRANSLATIONISJUSTAKINDOFUNDERSTANDINGANDINTERPRETATION．INLITERARYTRANSLATIONHERMENEUTICSSERVESASNOTONLYAMETHODOFTEXTUALANALYSISBUTALSOANARTFULFORMOFUNDERSTANDINGANDAPROCESSOFEXPOSINGHIDDENMEANINGS．GADAMER,AREPRESENTATIVEOFHERMENEUTICS，HOLDSTHATINTERPRETATIONOFANYTEXTSHOULDBECATEGORIZEDINTOTHETIMESYSTEM，THUSTHEREISNOABSOLUTELYOBJECTIVEUNDERSTANDINGOFATEXT．WHATISMOSTIMPORTANTISNOTTHEAUTHORIALINTENTIONOFTHEORIGINALTEXTBUTHOWWEINTERPRETTHEMEANINGINOUROWNWAY．UNDERSTANDINGISHISTORICAL，INFLUENCEDBYONE’SPERSONAL‘PREJUDICE’’WHICHCONSTITUTESHIS“HORIZON’．ANDUNDERSTANDINGISAPROCESSINWHICHPERSONALHORIZONFUSESWITLLTHEORIGINALHORIZONWHILELITERARYTRANSLATIONMEANSMUTUALCOMMUNICATIONANDADIALOGBETWEENTHEINTERPRETERANDTHEAUTHORTHROUGHTHEMEDIAOFTEXT．THETHESISATTEMPTSTODOACOMPARATIVESTUDYOFTHREEENGLISHTRANSLATIONSOFTHEBOOKOFSONGSVERSIONSBYWALEY,POUNDANDWANGRONGPEIRENXIUHUABASEDONGADAMER’STHEORYOF“HISTORICITYOFUNDERSTANDING’AND‘‘FUSIONOFHORIZONS”．ITWILLANALYZETHEDIFFERENTHISTORICALUNDERSTANDINGSOFTHETHREETRANSLATORSINCLUDINGTHEIRRESPECTIVEPREJUDICEGENERATEDFROMSOCIALANDHISTORICALBACKGROUNDANDTLLEIRPERSONALEXPERIENCES，ANDALSOTHEIRTRANSLATIONSTRATEGIESFORMEDONSUCHAFOUNDATION．THENTHROUGHTHREESAMPLEPOEMSITWILLCOMPARETHEFUSIONOFHORIZONSBETWEENTHETHREETRANSLATORSANDTHEORIGINALWRITER．ATLASTITDRAWSACONCLUSIONREVEALINGTHEREASONOFONESOURCETEXTHAVINGDIVERSETRANSLATIONSLIESINTHATUNDERSTANDINGISHISTORICAL．THE“ULTIMATETRANSLATION’’NEVEREXISTSANDRETRANSLATIONISINEVITABLE．KEYWORDSPHILOSOPHICALHERMENEUTICS，THEBOOKOFSONGS，ENGLISHTRANSLATION，HISTORICITYOFUNDERSTANDING，PREJUDICE，F(xiàn)USIONOFHORIZON

簡介：黑龍江大學碩士學位論文哲學解釋學與外語教學初探姓名張玉美申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師李洪儒20090510黑龍江大學碩士學位論文ABSTRACTTHEPAPERANALYZESTHERELATIONSHIPBETWEENPHILOSOPHICALHERMENEUTICSANDFOREIGNLANGUAGETEACHINGANDINITIALLYESTABLISHESATHEORYOFFOREIGNLANGUAGETEACHINGFROMTHEVIEWPOINTOFPHILOSOPHICALHERMENEUTICS．THEPURPOSEOFTHISPAPERISTOPROVIDEFOREIGNLANGUAGETEACHERSWITLLANEWVISUALANGLETORECONSIDERFOREIGNLANGUAGETEACHINGANDBROADENTHEIRREPERTOIREOFTEACHINGTECHNIQUE．THEPAPERPROPOSESTHATAFOREIGNLANGUAGETEACHERSHOULDPURSUEABETTERUNDERSTANDINGANDINTERPRETATIONOFLANGUAGE，LANGUAGELEARNING，STUDENTSANDTHETEACHERHIMSELFORHERSELFINANORGANIZEDANDPRODUCTIVEWAYIFHISORHEREFFORTISGUIDEDBYTHISTHEORY,BECAUSE‘‰‘BE’ISTOUNDERSTAND’AND‘BEINGTHATCALLBEUNDERSTOODISLANGUAGE”．ITALSOEMPHASIZESTHATTHEULTIMATEAIMOFFOREIGNLANGUAGETEACHINGFROMTHEVIEWPOINTOFPHILOSOPHICALHERMENEUTICSISTOREALIZETHEFUSIONOFHORIZONSOFTEACHERSANDSTUDENTSASWELLASTHEEXISTENCEOFHUMANBEINGSINTHEWORLD．KEYWORDSPHILOSOPHICALHERMENEUTICS，F(xiàn)OREIGNLANGUAGETEACHING，F(xiàn)USIONOFHORIZONS．1I．