簡介：實用藝術(shù)作品著作權(quán)保護實用藝術(shù)作品著作權(quán)保護COPYRIGHTPROTECTIONOFTHEWKSOFAPPLIEDART學科專業(yè)知識產(chǎn)權(quán)法學研究生劉瑞指導教師俞風雷副教授天津大學文法學院二零一五年五月摘要中華人民共和國著作權(quán)法（修訂草案送審稿）第3條第9款“實用藝術(shù)作品，是指玩具、家具、飾品等具有實用功能并有審美意義的平面或者立體造型藝術(shù)作品。實用藝術(shù)品應具有實用性、藝術(shù)性、獨創(chuàng)性和可復制性。我國至今沒有明確的立法將實用藝術(shù)作品作為著作權(quán)的客體進行保護這也為我國司法實踐帶來障礙與日俱增。本文采用案例分析以及比較研究的方法對實用藝術(shù)作品的著作權(quán)保護進行探討，明晰實用藝術(shù)品被納入著作權(quán)進行保護的條件及其受著作權(quán)保護的范圍。文章從明晰實用藝術(shù)作品的概念著手，并對實用藝術(shù)作品的獨創(chuàng)性、可復制性、實用性以及藝術(shù)性四個特征進行闡述，進而為下文我國司法實踐中實用藝術(shù)作品的著作權(quán)保護現(xiàn)狀分析做鋪墊。然后采用案例分析的方法對筆者搜集到的經(jīng)典案例總共23個進行歸納總結(jié)，得出我國司法實踐中存在著兩個顯著的問題，一個是獨創(chuàng)性判斷標準模糊，另一個是司法實踐中缺乏對實用藝術(shù)作品的藝術(shù)性與實用性進行分離性判斷。第一個問題的論證首先對學界存在的獨創(chuàng)性高度判斷的一般標準從獨立性和創(chuàng)造性兩個方面結(jié)合案例進行分析，而后對英美法系和大陸法系的獨創(chuàng)性認定進行比較研究，最后得出應該為實用藝術(shù)作品的獨創(chuàng)性判斷標準設定一個遵循著作權(quán)法激勵產(chǎn)品創(chuàng)新和維持市場公平競爭秩序的要義的特殊的標準的觀點。后一個問題的論證通過對美國的實用藝術(shù)作品可分離性存在諸多學說進行利弊分析，吸收其優(yōu)勢并結(jié)合我國的具體國情設計出我國實用藝術(shù)作品實用性與藝術(shù)性可分離性設計的主客觀相結(jié)合標準，進而為我國實用藝術(shù)作品的著作權(quán)保護提供更堅實的保障。關鍵詞關鍵詞實用藝術(shù)作品；獨創(chuàng)性；分離原則

簡介：分類號密級；一單位代碼鯉學號螋21塑西北大學碩士學位論文指導教師喹疊堇專業(yè)技術(shù)職務塾蕉學科專業(yè)圉匪溘堂答辯日期21Q2生旦旦學位授予ET期二00七年六月RESEARCHONCOPYRIGHTPROTECTIONABOUTMUSICWORKINNETWORKENVIRONMENTALONGWITHTHEDIGITALTECHNOLOGYAPPEARANCETHENETWORKBIRTHFORHUMANITY。SLIFETHEPRODUCTIONHADTHEEARTHSHAKINGCHANGE，ISAFFECTINGHUMANITYSEXISTENCEANDTHELIFESTYLEPROFOUNDLYANDWIDELYLOOKSLIKEAWISETOSAY，THESCIENCEANDTECHNOLOGYISADOUBLEEDGEDSWORDONTHEONEHANDHASPROVIDEDTHEUNPRECEDENTEDOPINIONANDTHEEXPRESSIONFREEPLACETOTHEPEOPLE，F(xiàn)ORPEOPLE’SCOMMUNICATIONRESOURCESSHARINGONTHEOTHERHANDPROPOSEDTHEHUGECHALLENGETOTHEPRESENTLEGALPROTECTIONSYSTEM，EXTREMELYIMPORTANTCHALLENGEDOMAINISTHEINTELLECTUALPROPERTYRIGHTSCOPYRIGHTDOMAINOURCOUNTRYFROMSEPTEMBEROF2005STARTSTOPAYATTENTIONTOANDTAKEUNDERHIGHLYTHENETWORKENVIRONMENTTHECOPYRIGHTPROTECTIONQUESTIONMUSICWORKSHOULDSAYTOBETHEHUMANEARLIESTINTELLIGENCEACHIEVEMENT，NOWMUSICINDUSTRYHOLDSTHEIMPORTANTSTATUSINTHEWORLDECONOMICSSHAREANDTHENATIONALDEVELOPMENTALONGWITHDIGITIZEDADVANCEMENTDEVELOPMENT，NEWTECHNICALAPPEARANCE，BECAUSEOFMUSICWORKOWNPARTICULARITYCAUSEDITTECEIVETHEVIOLATIONFIRST，BUTUNDERTHETRADITIONALPATTERNOFMUSICWORKCOPYRIGHTPROTECTIONAPPEAREDTHEOUTPUTNOTSITUATIONOFFROMTHEHEARTINTHISSITUATIONOURCOUNTRYHOWTOPROTECTMUSICWORKCOPYRIGHTOWNERSRIGHTINNETWORKENVIRONMENTCOMPREHENSIVELYTEALIZETOAUTHORSBENEFITSAFEGUARDTOINVENTORSDRIVEANDTOTHEENTIREMUSICINDUSTRYPROMOTIONBEXOMESTHERESEARCHIMPORTANTPOINTABOUTCOPYRIGHTLEGALPROTECTIONQUESTIONTHISARTICLEHASUTILIZEDTHELITERATURESURVEYPROCEDURE，THECOMPARISONANALYTICMETHOD，THEUNIONPRECEDENTANDTHELAWECONOMICANALYSISMEANSITENCOMPASSESMUSICWORKRIGHT一CHALLENGEJPROTECTSTHISMASTERLINETOLAUNCHTHEPROOFANALYSISTHEARTICLEISCOMPOSEDBYFOURCHAPTERSOFCONTENTSFIRSTCHAPTERISABOUTMUSICWORKOUTLINEMAINLYINTRODUCEDINMUSICWORKCONCEPTTHELEGALNATURE，THECHARACTERISTICANDTHENETWORKENVIRONMENTTHEⅡ

簡介：隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了很大的變化，一些新興的事物打破了傳統(tǒng)的規(guī)則。“自媒體”在我們生活中廣泛流行，成為當下非?；鸨男畔鞑ネǖ篮褪侄?。它的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)媒體對于話語權(quán)壟斷的規(guī)則，實現(xiàn)了一定程度上信息的對稱。目前出現(xiàn)的具有代表性的自媒體平臺有TWITTER、FACEBOOK、騰訊QQ空間、騰訊微信朋友圈及公眾號等等。這些自媒體平臺的出現(xiàn)使得文化傳播的途徑更加便捷，也讓我們的思想表達更加多元化，溝通無障礙化。但是自媒體傳播方式的便捷，思想表達的多元，使得傳統(tǒng)的著作權(quán)法受到挑戰(zhàn)，不能適應新興科技帶來的變革。由于我國著作權(quán)的保護采取自動保護的原則，著作權(quán)人在作品完成的那一刻起就享有著作權(quán)，這也是與專利權(quán)不同之處，而且現(xiàn)在自媒體平臺沒有相關的權(quán)利聲明機制，這導致自媒體平臺間著作權(quán)的侵權(quán)行為隨處可見。因此，在自媒體日益火熱的同時也引來越來越多的著作權(quán)保護方面的思考與爭議。為了探討自媒體中作品的傳播是否構(gòu)成侵權(quán)及現(xiàn)有法律規(guī)定的不足，本文從自媒體的概念與特點入手，自媒體中作品與傳統(tǒng)媒體作品比較得出自媒體所獨有的特點，然后深入剖析侵犯自媒體著作權(quán)的行為，總結(jié)出現(xiàn)階段自媒體作品的著作權(quán)保護現(xiàn)狀及其存在的問題，在借鑒國外發(fā)達國家做法的基礎上，分別從國家、社會、自媒體服務商等幾個層面來提出解決問題的對策，從完善合理使用制度與臨時復制制度、擴大法定許可的范圍、充分發(fā)揮著作權(quán)集體管理制度的作用等方面來進行完善，并且自媒體服務商也要加強技術(shù)措施的改進，更好的規(guī)范自媒體中作品著作權(quán)保護，讓每位自媒體的用戶享受互聯(lián)網(wǎng)時代自媒體所能夠帶來的便利與福祉，使自媒體產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

簡介：分類號密級⑧單位代碼10422學號7移F；≥／秒DQ分厶蔡辦孑碩士學位論文THESISFORMASTERDEGREE同等學力申請碩士學位論文題日澎教倍葛砟扳才麥手稻飽鉑像護和渺1作者姓名否翻培養(yǎng)單位姿重至壘專業(yè)名稱指導教師合作導師魔南三參曹落立婦WIF年9月／O日目錄摘要????????????????????1前言????????????????????1再O吾????????????????????L第1章軟件著作權(quán)保護的技術(shù)措施與著作權(quán)限制制度概述????．31．1軟件著作權(quán)保護與技術(shù)措施???????????．．31．11軟件著作權(quán)保護的演進與技術(shù)措施????????．31．1．2軟件著作權(quán)技術(shù)保護措施的功能?．????．???．41．1．3軟件著作權(quán)技術(shù)措施與反規(guī)避立法????????．121．2技術(shù)措施與軟件著作權(quán)限制制度??????．???．．．151．2．1著作權(quán)限制制度及在軟件作品下的特殊性??????．151．2．2軟件著作權(quán)保護技術(shù)措施的采用對著作權(quán)限制的影響???221．3軟件著作權(quán)技術(shù)措施相關經(jīng)濟理論概述????????．25第2章新技術(shù)對軟件著作權(quán)限制制度法經(jīng)濟學根基的動搖????．302．1技術(shù)措施對軟件作品的公共產(chǎn)品屬性的影響?．?．．．．．．．．．．??．．．．302．2技術(shù)措施對軟件作品交易成本的影響?????????．342．2．1解決著作權(quán)交易成本的問題的一般方法???????．．342．2．2數(shù)字網(wǎng)絡環(huán)境下，技術(shù)措施在交易成本的降低中可扮演的角色．392．3技術(shù)措施在實施價格歧視過程中的角色????????．．44第3章軟件著作權(quán)技術(shù)措施的保護范圍設想?????????483．1市場機制調(diào)整技術(shù)措施使用規(guī)模的可能性???????．．483．2軟件著作權(quán)技術(shù)措施保護和限制的界線設想???????．523．2．1重新審視交易成本與著作權(quán)限制制度???????．．523．2．2公共領域與著作權(quán)限制制度再辨析????????．553．2．3軟件作品場合下，公共領域和著作權(quán)專有權(quán)能限制區(qū)分原則的應用????????????????????．．56結(jié)論????????????????????59

簡介：IIRLLIJIFLFLLLIJIJFLFLIJLDLLR1LIJILLIJIJLLY3265359全日制應用型碩士研究生學位論文云盤服務提供者著作權(quán)侵權(quán)問題研究■指導教師實務導師申請學位類別領域?qū)W位授予單位田瑋玉徐紅菊苗剛法律碩士非法學大連海事大學2017年6月THERESEARCHONCOPYRIGHTINFRINGEMENTOFCLOUDSERVICEPROVIDERDISSERTATIONSUBMITTEDTODALIANMARITIMEUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFJURISMASTERBYTIANWEIYUJURISMASTERDISSERTATIONSUPERVISORPROFESSORXUHONGJUMARCH，2017

簡介：分類號學校代碼密級學號201322010035方正訴暴雪計算機字體字庫著作權(quán)糾紛案評析ANALYSISOFTHEPEKINGUNIVESITYFOUNDER”BLIZZARDENTERTAINMENTFONTINFRINGEMENT湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一六年六月ABSTRACTMAMFITYOFINTERNETTECHNOLOGYANDPOPULARIZATIONOFUSAGEOFCOMPUTERHEREINCHINAFLOURISHTHEDEVELOPMENTOFTHEFONTLIBRARYINDUSTRYWHILEAFTERASHORTTERMFLOURISHING，SUCHINDUSTRYGOESDECAYEDRAPIDLYANDTHEFUNDAMENTALREASONSHOULDBETHATINFRINGEMENTSOCCURFREQUENTLYDUETOAMBIGUITYOFITSLEGALSTATUS，ANDTHERIGHTSOFTHEFONTDEVELOPERSCANNOTBEWELLPROTECTED，THUSTHEYGRADUALLYLOSETHEIRMOTIVATIONSFORCREATIONANDTHEPERSPECTIVESFORDEVELOPMENTOFTHISINDUSTRYBECOMEGLOOMYTHECASEFOUNDERVSNOWSTORMONTHEFONTLIBRARYINFRINGEMENTHASLASTEDFORTHREEYEARSWITHADISPUTEDAMOUNTREACHINGRMB408MILLIONTHISHASSOFARBEENTHEBIGGESTAMOUNTACHINESECOMPANYCLAIMINGAGAINSTAFOREIGNCOMPANYAFTERCHINAWASACCESSEDTOWTO，THUSITHASDRAWNATTENTIONFROMMANYASPECTSOFSCHOOLS，PRACTICEFIELDSANDPUBLICOPINIONTHEREARETWOARGUMENTSUNDERTHISCASE，ONEBEINGWHETHERFOUNDERLANTINGFONTCOULDBEREGARDEDASA‘‘WORKS’’UNDERTHECOPYRIGHTLAWANDTHEOTHERBEINGWHETHERUSAGEOFFOUNDERLANTINGFONTBYSNOWSTORMCOULDBEDEFINEDASINFRINGEMENTOFTHERIGHTSOFFOUNDERTHESOCIETYBYFOLLOWINGUPWITHTHISCASEALSOPROPOSESOMEQUESTIONS，INCLUDINGWITHOUTLIMITEDTOHOWTODEFINELEGALNATUREOFCOMPUTERFONTLIBRARYWHATKINDSOFLEGALPROTECTIONMODELSSHALLBETAKENTOPROTECTLEGALRIGHTSOFCOMPUTERFONTLIBRARYDEVELOPERS，ANDWHATCRITERIONSHALLBESETUPTODEFINEANINFRINGEMENTOFACOMPUTERFONTLIBRARYTHEREISNODOUBTTHATITISINSUFFICIENTINPROTCETINGTHERIGHTOFCOMPUTERFONTRIGHTONLAWTHISII

簡介：L；I南鉀軾贈碩士學位論文電子游戲直播的著作權(quán)合理使用問題研究學科專業(yè)溘逝F溘鐾學位類型旦圭些曼垡旦盤堂堂焦研究生姓名翅焦指導教師姓名、職稱堡墊絲割夔撞論文編號湖南師范大學學位評定委員會辦公室二0一七年五月摘要互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的大背景下，包括中國在內(nèi)的世界電子游戲直播產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展，成為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟頗具競爭力的產(chǎn)業(yè)之一。我國的游戲直播產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了較為完善的商業(yè)生態(tài)，但是面臨著嚴重的法律保護困境，因此，對電子游戲直播的法律保護探索尤其必要。囿于我國著作權(quán)法立法的滯后性以及電子游戲作為著作權(quán)客體的復雜性，現(xiàn)行著作權(quán)法沒有將電子游戲設定為特定類型的作品，因此，不能籠統(tǒng)地主張對電子游戲享有著作權(quán)，而是將不同類別的元素進行分解并加以分別保護。電子游戲直播涉及的主要作品元素是電子游戲中的音樂作品和影視作品，游戲直播涉及的著作權(quán)專有權(quán)利，只能以“兜底性”其他權(quán)利涵蓋在內(nèi)。合理使用制度作為著作權(quán)侵權(quán)的一種抗辯，是著作權(quán)侵權(quán)判定的基本標準。未經(jīng)許可對電子游戲進行直播，侵權(quán)與否，關鍵是分析電子游戲直播是否構(gòu)成合理使用。合理使用，這一概念最先在美國FOTSOMVMARSH一案中提出。在現(xiàn)代社會，合理使用制度已得到普遍采用，以此限制著作權(quán)，已經(jīng)成為世界各國著作權(quán)法中的通行的制度。合理使用制度，以公平正義原則和利益平衡原則作為法理基礎，是實現(xiàn)著作權(quán)人利益與公共利益衡平這一社會功能的制度。在認定合理使用時，應當綜合考慮四要素，即使用作品行為的目的與性質(zhì)、被使用的作品的性質(zhì)、使用作品的數(shù)量和實質(zhì)程度、使用行為對作品市場或價值的影響。尤其要著重考慮利用行為是否具有轉(zhuǎn)換性。轉(zhuǎn)換性使用在合理使用認定中有重要地位和作用，對于轉(zhuǎn)換性使用的討論是合理使用不可回避的一個問題。很多有關合理使用的案件中，只要認定了使用人的使用行為具有轉(zhuǎn)換性后，其他不利于構(gòu)成合理使用的因素的影響就會降低。針對電子游戲直播的合理使用問題，首先，電子游戲直播通常不是為了再現(xiàn)游戲本身的美感或者所要表達的思想感情，直播的目的在于形成“網(wǎng)絡圍觀”，展示用戶的游戲技巧和戰(zhàn)果。從受眾角度分析，

簡介：中圖分類號密級UDC本校編號10652碩士學位論文論文題目同人小說與原作品著作權(quán)的沖突與協(xié)調(diào)研究研究生姓名蔡修連蔡修連學號20140301Z20761校內(nèi)指導教師姓名鄭重鄭重職稱副教授副教授校外指導教師姓名職務職稱申請學位等級碩士學科民法專業(yè)知識產(chǎn)權(quán)論文提交日期2017年3月5日論文答辯日期論文獨創(chuàng)性的聲明論文獨創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下開展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學西南政法大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料；對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南政法大學西南政法大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定。即學校有權(quán)保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存論文，可以向有關部門和機構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復印件和電子版本。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：鄭州大學碩士學位論文侵害著作權(quán)的損害賠償問題研究姓名韓成軍申請學位級別碩士專業(yè)民商法學指導教師田土城20061101ABSTRACTINTHEEOPYGHTTORTCASES，COMPENSATIONFORLOSSISMOSTLYWIDELYUSEDTOPROTECTTHEINJUREDPARTYCOMPENSATIONFORLOSSINCOPYRIGHTTORTCASEISVERYCOMPLEXBECAUSETHATTHECOPYRIGHTOBJECTISINTANGIBLEANDEASILYCOPIEDANDALSOBECAUSETHATTHECOPYRIGHTISCONFIDEDINSPECIALAREAANDSPECIALTIME，ANDTHECOPYNGHIISEASILYBEINFRINGEDANDTHETORTISDIFFICULTTOBETESTED。THISPAPERHASFIVEPARTIESTODISCUSSCOMPENSATIONFORLOSSOFINFRINGECOPYRIGHTTHE觸PARTISABOUTTHEBASICTHEORYOFCOMPENSATIONFORLOSSCOMPENSATIONFORLOSSISTOCOMPENSATETHELOSSOFINJUREDPARTYWHENHEHASBEDAMAGEDBYOTHERSTHEPURPOSEOFCOMPENSATIONISTOMAKEUPTHELOSSOFTHEILLJUREDPARTYANDTOSTOPTHISKINDOFACTHAPPENAGAINCOMPENSATIONFORLOSSINCLUDESCOMPENSATIONBYPROPERTYANDCOMPENSATIONBYNONPROPERTYANDWHICHALSOINCLUDEDIRECTCOMPENSATIONANDINDIRECTCOMPENSATIONTHESECONDPARTISTODEFINETHECONCEPTOFCOPYRIGHTTORT，ANDTODISCUSSTHEESSENTIALFACTOROFLIABILITYOFCOPYRIGHTTORTCOPYRIGHTTORTISTHATCOPYRIGHTISINFRINGEDANDLOSSHASBEMADETHEFACTOROFLIABILITYINCLUDESDAMAGE，ACTFAULTANDTHERELATIONBOT3ⅣOENACTANDDAMAGESOMEBODYLLLINKTHATTHECOPYRIGHTTORTISNOI卜_FAULTLIABILIVYBUTTHEAUTHORDIDN’TTHINKSOBECAUSETHELIABILITYOFCOPYRIGHTTORTDIDN’TACCORDWITHTHECONCEPTOFNONFAALTLIABIFITYTBETHIRDPARTISABOUTTHEPRINCIPLESOFCOMPENSATIONFORLOSSINCOPYRIGHTTORTTHATISCOMPENSATIONFORALLLOSS，COMPENSATIONFORLOSSACCORDINGBYLAWTHECOURTTAKETHECIRCUMSTANCEINTOCONSIDERATIONTODECIDETHECOMPENSATIONANDTESTRICTTHECOMPENSATI∞FORMENTALDISTRESSTHEFOURTHPARTISABOUTTHESCOPEOFCOMPENSATIONANDTHEWAYTOCALCULATETHEDAMAGETHESCOPEOFCOMPENSATIONISTHEACTUALLOSSANDINCLUDESPROPERTYCOMPENSATIONANDNONPROPERTYCOMPENSATIONTHEEXACTANLOUNTOFCOMPENSATIONMOSTBECALCULATEDACCORDINGTOTHEACTUALLOSSOFTHEINJUREDPARTYANDTHEILLEGALEARNINGOFTHEPARTYWHODIDWRONGACTORACCORDINGBYTHELAWTHECOURTWOULDSUPPORTCOMPENSATIONFORMENTALDISTRESSWHENTHETORTISINFRINGETHEAUTHOR’SRIGHTOFSIGNTHEAUTHOR’SRIGHTOFPUBLISHTHEAUTHOR’SRIGHTOFMODIFYANDTHEAUTHOR’SRIGHTTOKECPTHEINTEGRALITYOFHISWORKTHEJUDGECALCULATETHEAMOUNTOFCOMPENSATIONACCORDINGTOTHEPLOTTHELOSS，THESITUATIONOFTHETWOPARTIESANDLOCALECONOMICALSITUATIONTHEREASONABLECOSTSUCHASTHECOSTPAIDTOLAWYERANDTHECOSTPAIDTOINVESTIGATEALSOSHOULDBECOMPENSATEDTHEFIFNLPARTISSOMEPROPOSETOPERFECTCOMPENSATIONFORLOSSOFCOPYRIGHTTORTTHEPROPOSEISTHATTOPREFECTTHECRITERIONOFAMOUNTOFCOMPENSAFIONANDTHELEGALAMOUNTANOTHERPROPOSEISTHATTOBUILTTHEINSTITUTIONOFCOMPENSATI徹FORMENTALDISTRESSKEYWORDSCOMPEOSATIONFORLOSSCOPYRIGHTTORTTHECRITERIONOFAMOUNTOFCOMPENSATIONESSENTIALFACTORFORLIABILITYOFCOPYNGHITORTCOMPENSATIONFORMCLLTALDISBESS

簡介：碩士學位論文網(wǎng)絡著作權(quán)侵權(quán)責任主體認定問題研究作者馬洪寧指導教師方江寧副教授南京理工大學2015年03月聲明本學位論文是我在導師的指導下取得的研究成果，盡我所知，在本學位論文中，除了加以標注和致謝的部分外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得任何教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。與我一同工作的同事對本學位論文做出的貢獻均己在論文中作了明確的說明。研究生簽名朝日3洪寧如心耳；月駕日學位論文使用授權(quán)聲明南京理工大學有權(quán)保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以向有關部門或機構(gòu)送交并授權(quán)其保存、借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容。對于保密論文，按保密的有關規(guī)定和程序處理。研究生簽名馬汝守洳}年≥月2；日

簡介：校外教師熊云英校外教師熊云英互聯(lián)網(wǎng)信息服務商的著作權(quán)侵權(quán)責任認定互聯(lián)網(wǎng)信息服務商的著作權(quán)侵權(quán)責任認定2013級王慧娟碩士法律碩士（法學）王洪友2013級王慧娟碩士法律碩士（法學）王洪友

簡介：中圖分類號密級UDC本校編號10652法律碩士專業(yè)學位論文論文題目藥品說明書著作權(quán)保護問題研究研究生姓名陳丹學號201400520213014005202133737校內(nèi)指導教師姓名秦潔職稱副教授副教授校外指導教師姓名職務職稱申請學位等級碩士專業(yè)方向法律（法學法律（法學）學習形式全日制全日制論文提交日期論文答辯日期論文獨創(chuàng)性的聲明論文獨創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下開展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學西南政法大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料；對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論學位論文版權(quán)使用授權(quán)書文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南政法大學西南政法大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定。即學校有權(quán)保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存論文，可以向有關部門和機構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復印件和電子版本。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：復旦大學碩士學位論文博客作品著作權(quán)探討姓名趙榮真申請學位級別碩士專業(yè)法律指導教師孫曉屏20070420摘要隨著社會的不斷進步，越來越多的新鮮事物層出不窮。博客的誕生正是社會發(fā)展的表現(xiàn)。它成為互聯(lián)網(wǎng)上一種新的交流方式。也是一種十分簡易的個人信息網(wǎng)絡傳播方式，任何人借助互聯(lián)網(wǎng)這個載體，都可以像免費電子郵件的注冊、寫作和發(fā)送一樣，完成個人信息內(nèi)容的創(chuàng)建、發(fā)布和更新。同時博客作品充分利用了超文本鏈接、網(wǎng)絡互動、動態(tài)更新的特點，或與互聯(lián)網(wǎng)上知識產(chǎn)品與信息資源相鏈接，或?qū)€人思想歷程、閃現(xiàn)的靈感等及時記錄和發(fā)布，不斷實現(xiàn)網(wǎng)絡環(huán)境下知識等信息的交互與溝通。博客作品由于其載體的特殊性，引起了對于現(xiàn)有著作權(quán)制度方面的法律思考。如何界定博客作品著作權(quán)人的權(quán)利義務內(nèi)容，在實踐中完善對著作權(quán)人權(quán)利的保護，實現(xiàn)博客作品著作權(quán)人、網(wǎng)絡服務提供者及作品使用者的利益平衡，是現(xiàn)實而不可避免的問題。探討博客作品著作權(quán)的權(quán)利義務內(nèi)容及其保護問題，不僅僅是將傳統(tǒng)意義上著作權(quán)法中所規(guī)定著作權(quán)所有人權(quán)利的簡單擴張，而是要針對互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化傳輸特點，加以認真的探索和研究，歸納出博客作品著作權(quán)利義務的特點。根據(jù)博客作品自身的特點，提出相對合理的制度，保證既能發(fā)揮網(wǎng)絡傳輸覆蓋面廣、方便、快捷的特點，又能真正體現(xiàn)出對博客作品著作權(quán)人的保護。本文正是基于這些問題而展開討論的。全文共分四個部分，第一部分對博客這個新事物進行較為詳細的介紹，對其起源，種類以及與已有的QICQ、BBS等互聯(lián)網(wǎng)溝通方式進行比較，綜合博客的表現(xiàn)形式及特征，給博客作品作出法律屬性定位。第二部分根據(jù)對博客作品的法律屬性定位來探討其著作權(quán)的內(nèi)容，指出其與傳統(tǒng)作品的不同之處。重點在于博客作品的復制權(quán)和信息網(wǎng)絡傳播權(quán)。第三部分論述博客作品著作權(quán)的權(quán)利和限制，提出博客作品的合理使用，法定許可以及默示許可等法律權(quán)利。第四部分針對博客作品侵權(quán)現(xiàn)象這一實際問題，從歸責原則，責任歸屬及法律救濟等三方面進行討論，從而加強對博客作品著作權(quán)的保護。最后綜合前面的論述，建議完善我國網(wǎng)絡著作權(quán)法律制度。關鍵詞博客作品著作權(quán)侵權(quán)保護

簡介：南京理工大學碩士學位論文臨摹作品著作權(quán)問題研究姓名夏浩鑫申請學位級別碩士專業(yè)民商法學指導教師朱顯國20120322ABS仃ACT碩士論文ABSTRACTHILLTATION、陽RKSMABROADSELLSECALLBEDIVLDEDMTOT、L，OTYPESOFCONTACTANDNONCONTACTWORKS，ANDNONCONTACTIINITATIONWORKS，WKC_HISWIMMECHARACTERISTICSOFATT洳EILT，APP∞XIMATION，E毹CTIVECOIIL】NUNICATION，TOBESPECIFIC，CANALSOBEDI、RIDCDIMOTWOTYPESOFCREATIVEANDCOPYWORKSHILI洲ONWORKSISTHEARTOFCOPYING丘OMTLLEWORKSOFOTHERS，BUTINREALLIFE，IMITATIONWORKSHASNOTBEENLIMITEDTO廿LECREATIONOFCOPYINGT0OTLLERS，鋤ONGTODA少SARTMARKET，MEMARKETSHAREOFIMITATIONWORKSH髂BEEN莎缸【UALLYIILCREASINGBYIINITATIONW矗KSOFCOP舛GHTDISPUTESHASALSOBEENINCREASEDPROGRESSIVELYWHETLLERI1ILITATIONWORKSSHALLHAVECOP如曲TH嬲BEENHI班LYCON缸OVERSIALINACADEMICAILDJUDICIALPRACTICE，ESPECIALLY、砘ENMECOP妒911TLAW2001R鋤OVEDIMITATIONWORKS60MTLLELISTOFFICOPYFITHEREARE2ELEILLENTSINDETENLLININGWH砒ERIMIT撕ONWORKSCA苴LHAVECOP州GHTORNOT，Ⅵ，HICHARER印LICABIL毋A11DORI百NALI夠ASCHINA’SREGULATIONSHAVENOTBEEILCLEARWHENITCOMEST0MESTANDARDSOFMEORI酉NALI壩鋤DMEREAREALSODI仃ERENTCRITERIAINOTHERC0UNTRIES，也1LSMEORI百NALITYOFIMITATIONWOFLSHASA】WAYSBEENT11EHOTISSUEINACADEILLIAB嬲ED0NT11EA11ALYSISOFMECOMPOSITIONOFIMITATION、Ⅳ0RKS，MECREATIVEINLITATIONWORKSISINLIILEWIMT11EELEMENTSOFCOP如曲TPROTECTION，ITCANBEPROTECTEDBYCOPYRI曲TTHECONTENTOFCOPYRI曲TOF抽1ITATIONWOFKSSHOULDBECONSISTENTWITHNLECOMMONWORKS，BUTINTHECOURSEOFEXERCISE，ITSHOULDBENOTEDTHATWHEMER廿LEORI百NALWORKSHASCOP妒GHTIFTHEORI舀NALWORKSDOESNOTENJOYCOP如曲T，也ENWESHOULDONLYCONSIDERMEEXERCISEOFILILITATIONWORKSITSEL￡BUTIFT11EORI百NALWORKISSTILLCOP如GHTED，NLEILTLLEEXERCISEOFIINITATIONWORKSSHOULDALSOBECARE如LNOTTOIN銜NGETHECOPYRIGHTOFTHEORI西NALWORKSINORDERT0PROTECTMEARTWORKSOFOTLLERS’而DMBEINGTAKENBYMEAUMOROF曲ITATIONWORKSFORTLLEIROWNUSE，ANDT11ATEILT∞甜T11EPUBLIC缸吼B(yǎng)EINGABUSED，WESHOULDSET1E鰣ANDJUDICIALLIMITATIONSFORNLEAUTHORFSCOP舛GHTOFIIILITATIONWORKSTBDA弘OURCOLLLL仃YISLE百SLATIONONT11ECOP州曲TOFIMITATIONWOFKSISNOTPCRFECT，WHICHHASCAUSED吐LECIRCUMSTAILCESOFCOPYRI啦TIIL缸NG鋤ENTTOTLLEAUMOROFIMITATIONWORKS觚D廿LECOPYN曲TABUSEOF廿LEAUTHOROFILNI謝ONWOFKSHIMSELFOC饑IRREDMOREANDMOREORELL1’0BUILDASTABLEMARKETA11DAS01MDANDRCASONABLESYST鋤OFIMITATIONWORKSSHOULDBEWIMOUTDELAYKEYWORDSIILLITATIONWORKS，COP州曲T，ORI百NAL時H

簡介：點擊查看更多五四時期馬列著作的翻譯及這些譯作的影響.pdf精彩內(nèi)容。