簡介：THEINFLUENCEOFSCHOLASTICISMUPONTHEMEDIAEVALUNIVERSITIESADISSERTATIONSUBMIREDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYBY三FJIESUPERVISORPROF．GUOSHUANGYINGMAY，2012本人師的指導(dǎo)標(biāo)注和致他人為獲本研究所在此關(guān)于學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書本人經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授予碩士學(xué)位。作為學(xué)位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的要求，即河南大學(xué)有權(quán)向國家圖書館，科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書館等提供學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本以供公眾檢索、查閱。本人授權(quán)河南大學(xué)出于宣揚(yáng)、展覽學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本。涉及保密內(nèi)容的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。而，學(xué)位獲得者學(xué)位論文作者簽名一一三氈壘201學(xué)位論文指導(dǎo)教師簽名2012年F月9日，

簡介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文管子的政治哲學(xué)思想研究姓名葛長會(huì)申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國哲學(xué)指導(dǎo)教師沈順福200098ABSTRACTBASEDONTHETHOUGHTOFOUANZHONG，WHOWASTHEFAMOUSPOLITICIANANDTHINKERINCHUNQIUPERIOD．THEBOOKOFGUANZIISASYSTEMATICTHEORY．INTHEBOOK，THETHOUGHTOFPOLITICALPHILOSOPHYISTHEMAINCONTENT．THEBOOKPOINTOUTTHATTHEREARETWOBASICPOINTSINSTATEADMINISTRATION，THEFIRSTPOINTISTODOWHATTHERULESOFTIANASKSANDTODOWHATTHEPEOPLEWANT,THESECONDONEISTHEDIALECTICTHOUGHTOFYINANDYANG．THERULESOFTIANISTHEBASEOFTHERIGHTASAEMPEROR．INTHEMEANTIME，ALSOISTHEBASEOFLAW．THEASSUMPTIONOFTHEPERSONALITY，WHICHISTHEBASEOFTHEADMINISTRATIONONTHELAWANDTHEPOLICYTOMAKETHEPEOPLERICH，ISHUMANBEING。SINTEREST．CHASEDANDDAMAGEAVOIDEDMENTALITY．ONTHEBASEOFTHERULESOFTIANANDTHEASSUMPTIONOFTHEPERSONALITY，GUANZIPOINTSOUTTHEPOLITICALPHILOSOPHYSYSTEMOFLAWANDLIINADMINISTRATIVEACTIVITIES．ACCORDINGTOTHERULESOFTIAN，THEEMPERORMUSTBECONTINENT．BECAUSEPEOPLEAREIMPORTANTFORTHEEMPEROR’SUNDERTAKINGSTOSTABILIZETHECOUNTRY，TOGAINPEOPLE’SUPPORT，POLICIESTOMAKEPEOPLERICHMUSTBECARRIEDOUT，THUS，THECOUNTRYANDARMYWILLBESTRENGTHENED．FINALLY，THROUGHTHEWAYOFPENALTYANDEDUCATION，THESTATEWILLGAINMOREPEOPLEANDMOREEARTH．FROMTHEREFORMACTIVITIESPRESENTEDINTHEBOOK，THEDIALECTICTHOUGHTCALLBEOBSERVEDTHROUGHGIVINGFORTAKING,COMPREHENSIVELYUSINGOFLIANDLAW．ANDTHEAPPRECIATIONOFINTERESTANDMORALITY．THISKINDOFDIALECTICTHOUGHTINTHEBOOKALSOPRESENTSBYTHEUSEOFMANYCONCEPTSOFCONTRADICTION．4

簡介：分類號分類號H3159H3159單位代碼單位代碼1011010110學(xué)號號S20100069S20100069中北大學(xué)碩士學(xué)位論文題目COMPARISONOFTWOENGLISHTRANSLATIONSOFHONGLOUMENGFROMTHEPERSPECTIVEOFGADAMER’SHERMENEUTICS紅樓夢兩種英譯本比較研究紅樓夢兩種英譯本比較研究從伽達(dá)默爾哲學(xué)解釋學(xué)角度分析從伽達(dá)默爾哲學(xué)解釋學(xué)角度分析CANDIDATE曲明媚SUPERVISOR黃遠(yuǎn)鵬MAJOR英語語言文學(xué)2013年5月31日圖書分類號圖書分類號______H3159H3159____________________密級密級_______非密非密_______________UDC__________UDC______________81258125_____________________________________________________________________________________________________碩士學(xué)位論文紅樓夢兩種英譯本比較研究紅樓夢兩種英譯本比較研究從伽達(dá)默爾哲學(xué)解釋學(xué)角度分析從伽達(dá)默爾哲學(xué)解釋學(xué)角度分析曲明媚曲明媚指導(dǎo)教師（姓名、職稱）指導(dǎo)教師（姓名、職稱）黃遠(yuǎn)鵬黃遠(yuǎn)鵬副教授副教授申請學(xué)位級別申請學(xué)位級別文學(xué)碩士文學(xué)碩士專業(yè)名稱專業(yè)名稱英語語言文學(xué)英語語言文學(xué)論文提交日期論文提交日期20132013年55月11日論文答辯日期論文答辯日期20132013年55月3131日學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期_______________年____________月____________日論文評閱人論文評閱人田金平田金平教授；教授；吉哲民吉哲民教授教授答辯委員會(huì)主席答辯委員會(huì)主席劉斌劉斌教授教授20132013年5月2121日

簡介：東南大學(xué)博士學(xué)位論文組織倫理現(xiàn)代性文明的道德哲學(xué)悖論及其轉(zhuǎn)向姓名王玨申請學(xué)位級別博士專業(yè)哲學(xué)指導(dǎo)教師樊和平20071101ABSTRACTWITHTHEFAILUREOFTHEAPPLICATIONOFTRADITIONALMORALITYINMODEMSOCIETY，THECRISISOFETHICSEMERGED．ITISHIGHTIMETOCREATEANEWMORALITYTOSOLVETHECRISIS．THE甌HICSOFORGANIZATIONDISCUSSEDBYTHEAUTHOROFTHISPAPERISANEWPARADIGMOFMORALPHILOSOPHYWHICHISDIFFERENTFROMTHETRADITIONALONE．INTHEAUTHOR’SVIEW,THISNEWETHICALPARADIGMWILLBENOTONLYHELPFULTOSOLVETHECRISISOFETHICSINTHEMODEMSOCIETY,BUTALSOUSEFULTOCREATEASOCIALHARMONYINCHINA．ETHICSOFORGANIZATIONISANETHICSROOTEDINORGANIZATIONS，THATIS，THEPROBLEMOFORGANIZATIONISSTUDIEDBASEDOLLTHEVIEWPOINTOFETHICS,INCLUDINGTHEETHICALNATUREOFORGANIZATION,THEETHICALCHARACTEROFORGANIZATION，THEETHICALALIENATIONOFORGANIZATIONANDTHEETHICALCONSTRUCTIONOFORGANIZATION,ANDSOON．THEGENERALGOALTOSTUDYTHEETHICALORGANIZATIONISTOCREATEANORGANIZATIONFROMSOCIALSUBSTANCEINTOALLETHICALSUBSTANCE，ANDFLLRTHERTODEVELOPTHEORGANIZATIONINTOASUBSTANTIVEMORALSUBJECT．THECONTENTOFTHISPAPERCANBEDIVIDEDINTOTWOMAINPARTSINCLUDINGSIXCHAPTERS．THEFIRSTPARTINCLUDESTHREECHAPTERS，THEAIMWASTOINVESTIGATETHEETHICSOFORGANIZATIONBASEDONCATEGORYOFMORALPHILOSOPHY．INTHECHAPTERONE，THEAUTHOREXPLOREDTHEETHICALNATURALINSTINCTOFORGANIZATION,ANDFOUNDTHATTHEREWASADIALECFICALUNITYBETWEENSUBSTANCEANDINDIVIDUAL，ANDBETWEENSUBJECTIVEANDOBJECTIVE．THECONCLUSIONWASTHATITISNECESSITYTODEVELOPTHEETHICSOFORGANIZATION．INTHECHAPTERTWOANDTHREE，THEAUTHORREVEALEDTHEETHICALCHARACTEROFORGANIZATION,ANDFOUNDTHATTHEORGANIZATIONWASBOTHETHICALSUBSTANCEANDETHICALSUBJECT．HOWEVER,THEYWEREDIFFERENTFROMTHESUBJECTOFBOTHNATURALETHICSANDINDIVIDUALCIHICS．THEORGANIZATIONWEDISCUSSEDHEREWASACREATIVEETHICALSUBSTANCEANDSUBSTANTIVEETHICALSUBJECT．’THEMAINOBJECTIVEOFTHESECONDPARTWHICHINCLUDEDTHREECHAPTERSWASTOANALYZETHEREASOUSWHYTHEETHICALORGANIZATIONWASALIENATEDINTHEREALLIFE，ANDTRYTOFINDTHEPROPERWAYTOSOLVETHEPROBLEMOFALIENATIONFROMTHEVIEWPOINTOFMORALPHILOSOPHY．INTHECHAPTERFOUR,THEAUTHOREMPHASIZEDTHATTHEORGANIZATIONWASAPRODUCTOFHUMANWISDOMANDMODERNCIVILIZATION．THEDEVIATIONBETWEENTHERATIONALITYOFINSTRUMENTANDTHERATIONALITYOFVALUE，ANDBETWEENTHERATIONALITYOFFORMANDTHERATIONALITYOFCONTENTLEADEDTOTHEANTINOMYOFMODEMETHICSOFORGANIZATION．OBVIOUSLY,THISANTINOMYMADEMODEMETHICSALIENATEANDMADE、MORALITYBECONCEALED，ANDTHESEPROBLEMSHOULDBESOLVEDINTHEMODEMSOCITEY．INI

簡介：分類號N02密級公開檔案號2015060701010806001學(xué)號1211073001碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目論文題目第三階段維特根斯坦哲學(xué)中對“確第三階段維特根斯坦哲學(xué)中對“確定性”問題的研究定性”問題的研究學(xué)生姓名名王聰王聰指導(dǎo)教師姓指導(dǎo)教師姓名名陳建新陳建新學(xué)科門類類哲學(xué)哲學(xué)專業(yè)名稱稱科學(xué)技術(shù)哲學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向向西方科學(xué)哲學(xué)西方科學(xué)哲學(xué)二〇一五年六月MASTERDISSERTATIONOFSUZHOUUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSTUDIESOFTHETHIRDWITTGENSTEINSPHILOSOPHYOF“CERTAINTY“PROBLEMMASTERCANDIDATEWANGCONGSUPERVISORCHENJIANXINPROMAJORWESTERNPHILOSOPHYOFSCIENCESUZHOUUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYCOLLEGEOFEDUCATIONANDPUBLICMANAGEMENTMARCH,2015

簡介：單位代碼10476學(xué)號I和6柏油52分類號G跗I_硎啪?I㈣㈣V326。805河南衙紅大孝碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位第28屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽中國隊(duì)攻防能力研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請人指導(dǎo)教師運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體育碩士李碩張戰(zhàn)毅副教授二O一七年六月摘要亞洲男子籃球錦標(biāo)賽的發(fā)展史可以追溯到20世紀(jì)60年代，1960年在菲律賓馬尼拉舉行了第一屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽，至此開幕后亞洲男子籃球錦標(biāo)賽已經(jīng)舉行了28屆。中國男籃從1975年首次參加亞錦賽，至今已經(jīng)參加了21屆男籃亞錦賽，中國男子籃球隊(duì)經(jīng)過努力奮斗、克服一切、戰(zhàn)勝對手，最終奠定了在亞洲地區(qū)籃壇的超然地位。本文通過文獻(xiàn)資料法，查閱河南師范大學(xué)數(shù)字圖書館、中國知網(wǎng)、搜狐體育、中國籃協(xié)官方網(wǎng)站中，對本研究的進(jìn)攻防守能力各項(xiàng)指標(biāo)資料進(jìn)行歸納、整理。采用錄像觀察法對比賽視頻的重要細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行觀看中國隊(duì)進(jìn)行的九場比賽，仔細(xì)收集數(shù)據(jù)指標(biāo)。使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析法，對所收集的第28屆亞錦賽中國隊(duì)運(yùn)動(dòng)員與對手在賽場上所表現(xiàn)出的攻防能力技戰(zhàn)術(shù)水平指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)的梳理、對比、分析，得出以下結(jié)論1中國隊(duì)的身高與體重具有明顯優(yōu)勢，但是中國隊(duì)平均年齡較為年輕，多名隊(duì)員年齡較小，大賽經(jīng)驗(yàn)不足。2進(jìn)攻能力方面，命中率高，拼搶前場籃板球能力突出，整體戰(zhàn)術(shù)配合助攻能力要高于對手，但在場上不能游刃有余的應(yīng)付對手緊貼式的防守，導(dǎo)致失誤較多。3防守能力方面，中國隊(duì)能夠很好的保證防守籃板，能有效的限制對手的二次進(jìn)攻，封蓋的優(yōu)勢較為明顯，整體犯規(guī)次數(shù)比對手要少，說明中國隊(duì)能夠有效的對犯規(guī)發(fā)生進(jìn)行有效的控制。4中國隊(duì)后衛(wèi)具有較為精準(zhǔn)遠(yuǎn)投能力，并且罰球方面較為穩(wěn)定，能夠很好的貫穿全隊(duì)進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)配合。但在防守犯規(guī)上次數(shù)明顯要高于對方。5中國隊(duì)前鋒運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)攻能力方面，平均得分高于對手防守方面，積極干擾敵手的攻擊意圖，逼迫敵手出現(xiàn)失誤，但犯規(guī)次數(shù)明顯要高于對方。6中國隊(duì)中鋒運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)攻方面，前場籃板的保護(hù)能力較為突出，擁有較為穩(wěn)定的罰球命中率。但是在三分球命中率方面是很大的一個(gè)缺陷。在防守方面，捍衛(wèi)了防守籃板球，并表現(xiàn)出了良好的封蓋效果。關(guān)鍵詞亞錦賽，中國男籃，進(jìn)攻能力，防守能力

簡介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文第28屆亞洲男籃錦標(biāo)賽中外快攻戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)屆亞洲男籃錦標(biāo)賽中外快攻戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)對比研究對比研究學(xué)位類型學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）體育教育訓(xùn)練學(xué)作者姓名作者姓名鮑智磊導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱何芳副教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱唐海軍副教授學(xué)院名稱學(xué)院名稱體育學(xué)院論文提交日期論文提交日期2016526密級公開中圖分類號中圖分類號G841第28屆亞洲男籃錦標(biāo)賽中外快攻戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)屆亞洲男籃錦標(biāo)賽中外快攻戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)對比研究對比研究學(xué)位類型學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）體育教育訓(xùn)練學(xué)作者姓名作者姓名鮑智磊作者學(xué)號作者學(xué)號13011701011導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱何芳副教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱唐海軍副教授學(xué)院名稱學(xué)院名稱體育學(xué)院論文提交日期論文提交日期2016526學(xué)位授予單位學(xué)位授予單位湖南科技大學(xué)

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文筆在絕望中開花論北島詩歌的生命哲學(xué)姓名張國飛申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師梁笑梅20100401弦商人。學(xué)碩十學(xué)伊論文ABSTRACT。WRITINGBLOOMSINDESPAIRONTHELIFEPHILOSOPHYOFBEIDAO’SPOETRYMAJORMODERNANDCONTEMPORARYCHINESELITERATUREPOSTGRADUATEZHANGGUOFEISUPERVISORLIANGXIAOMEL一‘一‘IR‘。ABSTRACTBEIDAOISAPOETWITHSTRONGPHILOSOPHYSENSEINCONTEMPORARYCHINA，ALSOAREPRESENTATIVEANDINFLUENTIALLEADERAMONGTHEMANYOBSCUREPOETS．FROMTHELATE70SOFLASTCENTURYBEGANWRITINGTOTHELATE80SWANDERINGABROAD，SOFAR，CAREFULANALYSISOFHISPOEMSATDIFFERENTTIMES，WEWILLFINDTHATHISENTIREPOETRYWRITINGPROCESSISACTUALLYALSOTHEPROCESSOFEXPLORINGTHEPHILOSOPHYOFLIFE．THISPAPERISDIVIDEDINTOTHREESCENARIOS，THATISTHREEPANS，HOWTOINTEGRATEINTOTHESETHREESCENARIOSISTHEKEYWHETHERWECANREALLYGRASPANDCOMPREHENDTHELIFEPHILOSOPHYOFBEIDAO’SPOETRY．THEINTRODUCTIONOFTHEPAPERMAINLYDESCRIBETHECONJUNCTIONOFBEIDAOANDLIFEPHILOSOPHYFROMTHERELATIONSDIMENSIONAMONGTHEPHILOSOPHY，POETRYANDPOET．THEFIRSTPARTCOMMENTSONBEIDAO’SEARLYPOETRYWRITINGIDEAS，ISALSOTHESTARTINGPOINTOFTHELIFEPHILOSOPHYOFBEIDAO。SPOETRY，WHICHMAINLYDISCUSSESBEIDAO。SINITIALFORMATIONOFTHEIDEOLOGICALSTATUS，CAUSESANDCONCENTRATEDEXPRESSIONINPOETRYFROMTHERELATIONSHIPBETWEENERAOFTHOUGHTANDPERSONALEXPERIENCE．THESECONDPARTANALYSISBEIDAO’SSEVERALNEWTHOUGHTDURINGTHETRANSITIONPERIOD，WHICHMAINLYDISCUSSESFROMTHECOMBINATIONOFBEIDAO’SPOETRYANDSOMEINDIVIDUALITYANDCOMMONALITYDURINGTHEHISTORYTRANSITIONPERIOD．THETHIRDPARTMAINLYDISCUSSESBEIDAO’SSOMENEWTHEMES，IDEASANDCHANGESAFTERGOINGABROAD．THECONCLUSIONOFTHEPAPERISABRIEFREVIEWOFTHELIFEPROCESSOFBEIDAO，ANDABRIEFSUMMARYOFTHEIRPHILOSOPHYOFLIFE，WHICHULTIMATELYREVEALSTHEPOINTOFTHEVALUEANDSIGNIFICANCEOFBEIDAO’SLIFEPHILOSOPHY．ASAINDIVIDUALLIFEBORNEDINTHEUNIQUEHISTORICALCONTEXT，BEIDAOSTRONGLYINTEGRATESHISPHILOSOPHYTHINKINGABOUTTHEPEOPLE，HUMANITY，LIFE，HISTORYANDTRAGEDYOFSUCHANCIENTANDALWAYSBENEWPHILOSOPHYMASTERTITLE．NEVERTHELESS，THECURRENTACA

簡介：蘇州大學(xué)博士學(xué)位論文章學(xué)誠的歷史哲學(xué)與文本詮釋思想姓名周建剛申請學(xué)位級別博士專業(yè)中國哲學(xué)指導(dǎo)教師蔣國保20080401章學(xué)誠的歷史哲學(xué)與文本詮釋思想中文提要正發(fā)生著微妙的變動(dòng)，漢宋之爭趨于激烈，古文經(jīng)學(xué)告退，今文經(jīng)學(xué)興起，乾嘉考據(jù)學(xué)在總結(jié)自身得失的基礎(chǔ)上也在醞釀著“內(nèi)在轉(zhuǎn)向”，思想界的整體趨勢是由“考據(jù)事實(shí)”向“追詢思想”轉(zhuǎn)變，章學(xué)誠的思想正是這一變動(dòng)趨勢的反映。同時(shí)，章學(xué)誠雖然是考據(jù)學(xué)的批評者，但其思想方法則是清代考據(jù)學(xué)理論的“會(huì)通”和“綜合”。在這一意義上，章學(xué)誠實(shí)為清中期思想史承前啟后的人物。關(guān)鍵詞文史校讎史義別識心裁六經(jīng)皆史Ⅱ作者周建剛指導(dǎo)教師蔣國保

簡介：學(xué)校代碼10126分類號UDC論文題目學(xué)號31332005密級編號系統(tǒng)哲學(xué)視域下的環(huán)境倫理研究學(xué)院專業(yè)研究方向姓名指導(dǎo)教師哲學(xué)學(xué)院馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識論研究任鑫趙東海2016年4月23日⑧內(nèi)蒙古大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文系統(tǒng)哲學(xué)視域下的環(huán)境倫理研究摘要環(huán)境倫理思想由來己久，崇尚人與自然和諧共生、相互促進(jìn)的觀念既是其一貫的研究主題，也是當(dāng)代環(huán)境倫理學(xué)的聚焦點(diǎn)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展一方面促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)及社會(huì)組織形式的復(fù)雜多樣化，另一方面也造成了一系列的生態(tài)環(huán)境問題，擅長通過系統(tǒng)的分析與綜合處理復(fù)雜問題的系統(tǒng)哲學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，給環(huán)境倫理思想的研究注入了新活力。重視自然生態(tài)系統(tǒng)完整性的環(huán)境倫理觀與系統(tǒng)哲學(xué)對整體性思維的重視十分契合。環(huán)境倫理觀體現(xiàn)了系統(tǒng)哲學(xué)的整體性思維，其構(gòu)建以系統(tǒng)哲學(xué)整體性思維方式為出發(fā)點(diǎn)和路徑，遵循系統(tǒng)哲學(xué)的整體共生性、整體優(yōu)化性和整體動(dòng)態(tài)性原則。其倫理基礎(chǔ)是相互依存，強(qiáng)調(diào)人的自身道德、自然環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)三者的整體和諧發(fā)展。因此，用系統(tǒng)哲學(xué)的思維方式研究環(huán)境倫理符合其學(xué)科特點(diǎn)，系統(tǒng)哲學(xué)視域下的環(huán)境倫理是有機(jī)的、可持續(xù)發(fā)展的思想體系，強(qiáng)調(diào)環(huán)境倫理思想中的系統(tǒng)性、整體性，強(qiáng)調(diào)人與自然的協(xié)同發(fā)展，強(qiáng)調(diào)人的倫理觀念、行為規(guī)范的系統(tǒng)哲學(xué)特征。本文的基本思路是以系統(tǒng)哲學(xué)為指導(dǎo)，以環(huán)境倫理為研究對象，用系統(tǒng)哲學(xué)的方法從整體上梳理環(huán)境倫理理論，尋找系統(tǒng)哲學(xué)與環(huán)境

簡介：單位代碼單位代碼1045710457學(xué)號104571306021104571306021分類號G84G843山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院碩士學(xué)位論文第二十屆世界杯足球賽亞洲球隊(duì)傳球特征第二十屆世界杯足球賽亞洲球隊(duì)傳球特征的比較分析比較分析學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練申請人姓名申請人姓名宋飛指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師趙勇教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2015年6月5日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容和致謝的地方外，論文中不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解山東體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文，并編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：峨AREPO娃ONTHECHINESETRANSLA菸ONOFTHROUGHUNEXPLOREDASIACHAPTERS1一≈穿越崠知的亞洲第一章至第二牽翻譯實(shí)踐報(bào)告專渡名稱翻譯碩士申請人王瑋指導(dǎo)教師袁斌業(yè)教授論文答辯委員會(huì)主席委員AREPORTONTHECHINESETRANSLATIONOFTHROUGHUNEXPLOREDASIACHAPTERSII2POSTGRADUATEWANGWEIGRADE2014MAJORFIELDOFSTUDYMTISUPERVISORPROFESSORYUANBINYEABSTRACTORIENTATIONENGLISHTRANSLATIONTHISTHESISISATRANSLATIONREPORTBASEDONMYTRANSLATIONOFCHAPTER1ANDPARTOFCHAPTER2FROMTHESOURCETEXTOFWILLIAMJAMESONREID’STHROUGHUNEXPLOREDASIA．ITCENTERSONENCYCLOPEDICKNOWLEDGEONTHEJOUMEYTOTHEWESTERNCHINAOFTHEWRITERANDHISOLDFRIENDWHOPROCEEDTOMACHFORWARDAFTERENCOUNTERINGDIFFICULTIES，SUCHASHOSTILITY,LACKOFPROVISION，BADWEATHERETC．THISPARTEXTENSIVELYINVOLVESVARIOUSCULTURALFACTORSPARTICULARLYINTHEDESCRIPTIONOFLANDFORM，F(xiàn)OLKCUSTOM，RELIGION，SACRIFICE，F(xiàn)OOD，COSTUME．THEREPORTCONSISTSOFFIVEPARTSINTRODUCTIONOFTRANSLATIONPROJECT，PREPARATIONBEFORETRANSLATIONISDONE，TRANSLATIONTHEORY，CASEANALYSISANDTHESUMMARYOFTHETRANSLATION．THEFIRSTPARTBRIEFLYINTRODUCESTHESOURCEOFTEXTANDRESEARCHPURPOSE．THESECONDPARTMAINLYFOCUSESONANALYZINGTEXTCHARACTERISTICSANDPRESENTINGVARIOUSMETHODSOFREFERRINGPARALLELTEXTS．THETHIRDPARTREVOLVESAROUNDTRANSLATIONTHEORY．BASEDONTHECONTENTANDCHARACTERISTICS，THEWRITERCHOOSEHANSJ．VERMEER’SSKOPOSTHEORYASTHETRANSLATIONGUIDANCE、析THTHEPURPOSEOFCOMMUNICATIVEFUNCTIONINTARGETTEXT．ASTHECOREOFTHEWHOLEREPORT，THEF．OMLPARTPOURSOVERCASESTUDIESATTHELEVELOFVOCABULARYANDSTRUCTURALANALYSIS．THEWRITERCLASSIFIESTHEWORDSFROMTHEPERSPECTIVEOFCULTUREANDTAKENDIFFERENTTRANSLATIONMETHODSACCORDINGTOTHESPECIFICCASE，INCLUDINGLITERALTRANSLATION，F(xiàn)REETRANSLATION，TRANSLITERATION，TRANSLATIONWITHNOTESANDSOON．INSTRUCTURALANALYSIS，THEPAPEREMPHASIZESONTHETRANSLATIONOFPASSIVESENTENCE，INVERTEDSENTENCE，ANDLONGSENTENCEATTEMPTINGTOCONFORMTONATIVE

簡介：2017屆碩士學(xué)位論文2017屆碩士學(xué)位論文第28屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽中國隊(duì)與對手攻防實(shí)力比較分析第28屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽中國隊(duì)與對手攻防實(shí)力比較分析作者姓名趙虹指導(dǎo)教師侯向鋒副教授學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)培養(yǎng)單位體育學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2017年6月二〇一七年六月山西大學(xué)2017屆碩士學(xué)位論文第28屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽中國隊(duì)與對手攻防實(shí)力比較分析作者姓名趙虹指導(dǎo)教師侯向鋒副教授學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向籃球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法培養(yǎng)單位體育學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2017年6月二〇一七年六月

簡介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文簡論董仲舒的歷史哲學(xué)姓名孫旭紅申請學(xué)位級別碩士專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師王東20080401ABSTRACTTHELACONICRESEARCHONDONGZHONGSHU’SPHILOSOPHYOFHISTO巧INORDERTOELINLINATETHEDRAWBACL【SOFTHECURR伽TRULILLGIDEOLOG，卸DGUIDETHE伊EATUNIFICATI叩OFH柚DYNASTYTOAMORECONSOLIDATED柚DBRIGHTEFFHTURE，DONGZHONGSHUPUTFORWAFDHISPHILOSOPHYOFHIST0巧THATISCORRESPONDINGWITHTHEDEMANDSOFTHETIMES．BASEDONTHEDE印FCSEARCH柚DHOLISTICCOMPREHENSION咖THE仃ADITIONALCONFUCI柚CLASSICS舳DHISTORY鋤DS0ON，ITISHISCOMPFEH鋤SIVEREVIEWOFTHE鋤CIENTACADEMICTHOU曲TSSINCETHEPREQIND，ILASTY．UVILLGINATR柚SITIONALPERIODBE觚EENTHEQILL柚DH柚DYNASTY，DONGZH冊GSHUHADTHESTRONGSE硒EOFHISTORICALMISSIONFORTHETRADITION鋤DCLLLTURE，CONSCIOUSLYREFLECTINGTHEHISTORY鋤DRCALITY．HISPHILOSOPHYOFHISTO巧ISAMELTILLGFUMACE，WHICHMERGEDPHILOSOPHICALTHINL【ING卸DHISTORICALRENECTIONI11TOONEBODY，RENECTEDAPROFOUNDHISTORICALAWARENESS．SUCHCONSCIOUSNESSROOTEDINTRADITION，TR趾SFOMIILGTHETRADITIONTOHISOWN．HISPERFO珊ANCEOFTHETFADITIONALHERITAGEOFCHILLESECILLTURE’S鰣F(tuán)IILTE伊ATIONANDSELF．INNOVATION，HISCOURAGE柚DSPIRITT0嘶TICIZEANDPIONEERISVERYCLEAR．T1LISCOURAGEANDSPIRIT，NOTONLYISADISTINCTIVELANDMARKINTHEHISTOFROFHISTHOU曲TS觚DHISRENECTINGTHEPREHISTO彤BUTHAUSBEENTHROUGLLOUTHISPHILOSOPHYSYSTEM．HLPANICLLL盯，DONGZHONGSHUINTE伊ATEDEVERYSCH00LTHOU曲TSINTOONEBODY，ASWELLASHISO姍SEVEMLDECADESOFACCUMULATEDEXPERIENCEANDKNOWLEDGEOFPRACTICE，ANDTHENEXPLAILLEDTHE”SPRINGANDJ氣LUTUINNAMNALS”AGAILL，CAREFHLLYANALYZINGTHEDEEPMEALLINGOFTHEHISTOFYINCIDENTS．THEREFORE，HISPHILOSOPHYOFHISTORY，NOTONLYCOMES臼OMTHEREILLTE叩RETATIONOFTHEDASSICALTEXTS，BUTPRQECTSHISHISTORICALPRACTICE．HISPHNOSOPHYSYSTEMISALSOROOTEDINHISHISTORYPRACTICE．WELL，HOWT0DEMONSTRATETHEABOVEMEANINGISTHISPAPER’SMAINMISSION．ILLTHEFIRSTPANOFTHISPAPER，F(xiàn)IRSTLYSETTINGUPTHECORECRITERIA鋤DSTANDARDTHEORYOFPHILOSOPHYOFHISTO啦ACCORDIILGTOTHISWECANINFERTHATTHEGONGYANGCOMMENTARIESONSPRINGANDAUTU砌ANNALSCANBEREGARDEDASAKILLDOFHISTORICALPHILOSOPHYINCLUDINGD咖GZH伽筍HU’STHOUGLLTS．THESECONDPANCONCRETELYDEMONSTRATESTHE蚰TUREANDHUMANBEINGTOGETHERTOFO珊

簡介：中圖分類號G843UDC700密級公開學(xué)校代碼10094訝4||2解茁丈李碩士學(xué)位論文體育碩士第二十屆世界杯足球賽中亞洲四隊(duì)與前四名球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)的對比研究ACOMPARATIVESTUDYOFTHECHARACTERISTICSOFTHEFOURTEAMSINASIAANDTHEFIRSTFOURTEAMSINTHETWENTIETHWORLDCUP作者姓名馬海指導(dǎo)教師肖建國教授學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)研究方向足球教學(xué)理論與實(shí)踐論文開題日期2014年7月25日摘要2014年第20屆世界杯足球賽中，亞洲球隊(duì)表現(xiàn)不佳，全部被小組淘汰。以日韓澳為代表的亞洲球隊(duì)，不少球員的技術(shù)水平上和身體素質(zhì)已接近世界先進(jìn)水平，但成績卻不盡理想，這幾只球隊(duì)是中國隊(duì)未來進(jìn)入世界杯最強(qiáng)勁的對手，人種相近，打法熟悉，他們在世界杯上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)’I一分寶貴。進(jìn)入四強(qiáng)的球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)打法各有獨(dú)到之處，也有一定共性，亞洲四隊(duì)也有值得學(xué)習(xí)的方面。世界杯作為世界上最高水平的足球賽事，代表了最先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù)水平，預(yù)示著足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢，本屆世界杯進(jìn)入四強(qiáng)的球隊(duì)均是傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)，人員組成、技戰(zhàn)術(shù)打法都處于世界領(lǐng)先水平，本文采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法等方法，以亞洲四隊(duì)澳大利亞，日本，伊朗，韓國的與前四名球隊(duì)德國，阿根廷，荷蘭，巴西的34場比賽技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)為研究對象，分析當(dāng)今世界最流行的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)及發(fā)展趨勢，尋找制約比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素及亞洲足球技戰(zhàn)術(shù)水平和世界先進(jìn)水平之間的差距，希望中國足球的發(fā)展能夠揚(yáng)長避短，遵循足球發(fā)展規(guī)律，吸取亞洲球隊(duì)失利的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為改進(jìn)和提高我國足球運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平提供理論依據(jù)。研究結(jié)果表明1．除荷蘭隊(duì)采用352陣型外，其余7支球隊(duì)均采用433或4231陣型，亞洲四隊(duì)缺乏臨場變化，前四名球隊(duì)臨場應(yīng)變能力較強(qiáng)，穩(wěn)定性好。2．前四名球隊(duì)把握機(jī)會(huì)能力更強(qiáng)，進(jìn)球者相對較多，在比賽最后段進(jìn)球較多，說明前四名球隊(duì)攻擊點(diǎn)更多，善于后發(fā)制人。前四名球隊(duì)的定位球得分比例較高，其定位球戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力，利用定位球得分和球員傳球能力強(qiáng)于亞洲四隊(duì)。亞洲球隊(duì)傳球數(shù)量和質(zhì)量及控球的穩(wěn)定性和傳球的準(zhǔn)確性較差，前四名球隊(duì)更重視對球的腳下控制。3．亞洲四隊(duì)多選擇穩(wěn)固防守同時(shí)伺機(jī)快速反擊的打法，前四名球隊(duì)則是穩(wěn)固后防的同時(shí)實(shí)現(xiàn)立體化進(jìn)攻。Ⅱ洲四隊(duì)大部分進(jìn)球來自前鋒球員，前四名球隊(duì)各個(gè)位置球員均有進(jìn)球。各支球隊(duì)都側(cè)重右路的進(jìn)攻，但亞洲四隊(duì)缺乏球員之間的交叉換位和進(jìn)攻方向的變化。憑借出色的個(gè)人技術(shù)和整體意識，前四名球隊(duì)能夠更高效的執(zhí)行進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。前四名球隊(duì)善于通過傳控球?qū)⒈荣惪刂圃趯Ψ桨雸龊瓦吢贰Ｇ八拿蜿?duì)善于獲得靠近禁區(qū)的任意球，射門和戰(zhàn)術(shù)配合均有更高的效率。亞洲四隊(duì)罰角球時(shí)變化更多，但罰角球成功率低于前四名球隊(duì)，說明前四名球隊(duì)球員傳球能力和搶點(diǎn)能力更強(qiáng)。4．亞洲四隊(duì)的防守強(qiáng)度較高，但防守質(zhì)量較差，前場對對手的壓迫不如前四名球隊(duì)。亞洲四隊(duì)場均跑動(dòng)距離少于前四名球隊(duì)，體能出現(xiàn)問題導(dǎo)致防守技戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行力下降，造成防守空虛，使他們在比賽最后階段丟球較多。亞洲四隊(duì)定位球失球占總失球百分比少于前陰名球隊(duì)，說明亞洲球隊(duì)在防守定位球方面更加出色。5．各隊(duì)整體防守戰(zhàn)術(shù)是區(qū)域內(nèi)形成人數(shù)優(yōu)勢，壓縮對手進(jìn)攻空間，限制對手重點(diǎn)球員突破和傳球線路，亞洲四隊(duì)?wèi)?yīng)變能力較差，前四名球隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù)的針對性和執(zhí)行力