簡(jiǎn)介：第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)（2016年12月25日星期日）第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1長(zhǎng)度的單位千米KM、分米DM、厘米CM、毫米MM、微米ΜM、納米NM；1KM1103M1DM1101M1CM1102M1MM1103M1ΜM1106M1NM1109M。2長(zhǎng)度的測(cè)量零刻度線；量程；分度值（相鄰兩個(gè)刻度之間的長(zhǎng)度，它決定測(cè)量的精確程度）。3長(zhǎng)度的測(cè)量工具直尺，卷尺，三角尺；游標(biāo)卡尺，螺旋測(cè)微器。4時(shí)間的單位在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒（SECOND）符號(hào)是S。時(shí)間單位還有小時(shí)（H），分（MIN）等。5時(shí)間的計(jì)時(shí)儀器古代日晷RGUǐ、沙漏；現(xiàn)代是用停表。6誤差在測(cè)量長(zhǎng)度、時(shí)間以及其他物理量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差誤差。我們不能消除誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。7國(guó)際單位制INTERNATIONALSYSTEMOFUNITS簡(jiǎn)稱SI。第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述時(shí)就給學(xué)生恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥提出“把兩張課桌緊緊地挨在一起一個(gè)同學(xué)輕敲桌面另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上聽(tīng)到的敲擊聲為什么就能認(rèn)為是桌子傳來(lái)而不是空氣傳來(lái)的”引導(dǎo)學(xué)生去分析比較就能使學(xué)生體驗(yàn)到控制變量的思想在接著的探究影響音調(diào)、響度等因素的實(shí)驗(yàn)中把控制變量的思想對(duì)學(xué)生給予簡(jiǎn)要的介紹就會(huì)使學(xué)生逐步領(lǐng)悟到控制變量法的實(shí)質(zhì)要領(lǐng)為以后的探究實(shí)驗(yàn)作好方法上的準(zhǔn)備在初中物理中探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素、電流跟電壓電阻的關(guān)系、影響電熱功率大小的因素、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素、決定壓力作用效果的因素等等實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法二、等效替代法等效替代法是指在研究某一個(gè)物理現(xiàn)象和規(guī)律中因?qū)嶒?yàn)本身的特殊限制或因?qū)嶒?yàn)器材等限制不可以或很難直接揭示物理本質(zhì)而采取與之相似或有共同特征的等效現(xiàn)象來(lái)替代的方法這種方法若運(yùn)用恰當(dāng)不僅能順利得出結(jié)論而且容易被學(xué)生接受和理解三、轉(zhuǎn)換法有的物理量不便于直接測(cè)量有的物理現(xiàn)象不便于直接觀察通過(guò)轉(zhuǎn)換為容易測(cè)量到與之相等或與之相關(guān)聯(lián)的物理現(xiàn)象從而獲得結(jié)論的方法譬如在研究電熱的功率與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中電流通過(guò)阻值不等的兩根電阻絲產(chǎn)生的熱量無(wú)法直

簡(jiǎn)介：全息照相實(shí)驗(yàn)及其方法改進(jìn)北京航空航天大學(xué)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)研究性報(bào)告第1頁(yè)共13頁(yè)科學(xué)創(chuàng)作是什么【單選題】以下哪個(gè)不是本課程要討論的問(wèn)題（B）。A、物理何關(guān)人文B、人文何關(guān)我們C、物理何關(guān)我們D、我們是誰(shuí)哪來(lái)哪去【單選題】科學(xué)的主觀體現(xiàn)在（A）。A、科學(xué)被創(chuàng)造的過(guò)程B、科學(xué)被印證的過(guò)程C、科學(xué)被人接受的過(guò)程D、科學(xué)被傳播的過(guò)程全息照相實(shí)驗(yàn)及其方法改進(jìn)北京航空航天大學(xué)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)研究性報(bào)告第3頁(yè)共13頁(yè)D、代代相傳的東西【單選題】為什么會(huì)形成SNOW所說(shuō)的“THETWOCULTURES”。（A）A、科學(xué)和人文的體系都相對(duì)封閉B、科學(xué)和人文的起源不同C、科學(xué)和人文之間本來(lái)就沒(méi)有交集D、科學(xué)和人文是互相矛盾的【判斷題】文化在中國(guó)最早是指感化大家，是大家都有禮節(jié)，有規(guī)矩?！獭九袛囝}】西方最早指的文化指的是修養(yǎng)?！涛锢砗侮P(guān)人文（下）【單選題】WILLIAMJAMES認(rèn)為人文是（C）。A、希臘文和拉丁文

簡(jiǎn)介：地球物理學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生登記表注此表請(qǐng)用A4紙打印，簽字處用黑色簽字筆簽字，一式一份，存入學(xué)生檔案。地球物理學(xué)院制姓名性別學(xué)號(hào)政治面貌所在學(xué)院班級(jí)專業(yè)任職情況先進(jìn)事跡本人簽名年月日學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)所在班級(jí)名次綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)列班名次班評(píng)選小組意見(jiàn)輔導(dǎo)員審查意見(jiàn)學(xué)院評(píng)選小組審查意見(jiàn)地球物理學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生登記表注此表請(qǐng)用A4紙打印，簽字處用黑色簽字筆簽字，一式一份，存入學(xué)生檔案。地球物理學(xué)院制姓名性別學(xué)號(hào)政治面貌所在學(xué)院班級(jí)專業(yè)任職情況先進(jìn)事跡本人簽名年月日學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)所在班級(jí)名次綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)列班名次班評(píng)選小組意見(jiàn)輔導(dǎo)員審查意見(jiàn)學(xué)院評(píng)選小組審查意見(jiàn)

簡(jiǎn)介：國(guó)立政治大學(xué)「電子物理學(xué)分學(xué)程」學(xué)分免修申請(qǐng)表【基本資料】填表日期___年___月___日申請(qǐng)年度適用修習(xí)科目表學(xué)年度學(xué)號(hào)姓名系級(jí)聯(lián)絡(luò)電話EMAIL【申請(qǐng)免修課程】申請(qǐng)科目審核欄學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)原修習(xí)科目名稱單學(xué)期全學(xué)年申請(qǐng)免修科目名稱單學(xué)期全學(xué)年核準(zhǔn)學(xué)分?jǐn)?shù)簽章總申請(qǐng)學(xué)分?jǐn)?shù)合計(jì)核準(zhǔn)學(xué)分?jǐn)?shù)【說(shuō)明】1除本表外應(yīng)檢具資料□成績(jī)單正本□非本校課程另須檢附課程教學(xué)大綱。2原修讀課程若為學(xué)年課，須修習(xí)先學(xué)年課程才能辦理本項(xiàng)免修申請(qǐng)。3修讀本學(xué)分學(xué)程學(xué)生至少七學(xué)分必須在本校修習(xí)獲得，並完成學(xué)程相關(guān)要求，才能提出學(xué)分證明書申請(qǐng)。申請(qǐng)人簽名______________________年____月____日國(guó)立政治大學(xué)「電子物理學(xué)分學(xué)程」學(xué)分免修申請(qǐng)表【基本資料】填表日期___年___月___日申請(qǐng)年度適用修習(xí)科目表學(xué)年度學(xué)號(hào)姓名系級(jí)聯(lián)絡(luò)電話EMAIL【申請(qǐng)免修課程】申請(qǐng)科目審核欄學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)原修習(xí)科目名稱單學(xué)期全學(xué)年申請(qǐng)免修科目名稱單學(xué)期全學(xué)年核準(zhǔn)學(xué)分?jǐn)?shù)簽章總申請(qǐng)學(xué)分?jǐn)?shù)合計(jì)核準(zhǔn)學(xué)分?jǐn)?shù)【說(shuō)明】1除本表外應(yīng)檢具資料□成績(jī)單正本□非本校課程另須檢附課程教學(xué)大綱。2原修讀課程若為學(xué)年課，須修習(xí)先學(xué)年課程才能辦理本項(xiàng)免修申請(qǐng)。3修讀本學(xué)分學(xué)程學(xué)生至少七學(xué)分必須在本校修習(xí)獲得，並完成學(xué)程相關(guān)要求，才能提出學(xué)分證明書申請(qǐng)。申請(qǐng)人簽名______________________年____月____日

簡(jiǎn)介：14高一物理學(xué)習(xí)規(guī)劃和要點(diǎn)高一物理學(xué)習(xí)規(guī)劃和要點(diǎn)愛(ài)智康高考研究中心梁誠(chéng)老師高中物理相比初中發(fā)生了較大的變化，建議同學(xué)們及早適應(yīng)，找到方法，才能更好的迎接挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)物理重要，掌握學(xué)習(xí)物理的方法更重要。學(xué)好物理的“法寶”包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、整理、應(yīng)用（作業(yè)）、復(fù)習(xí)總結(jié)等。大量事實(shí)表明做好課前預(yù)習(xí)是學(xué)好物理的前提；主動(dòng)高效地聽(tīng)課是學(xué)好物理的關(guān)鍵；及時(shí)整理好學(xué)習(xí)筆記、做好練習(xí)是鞏固、深化、活化物理概念的理解，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而形成技能技巧的重要途徑；善于復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié)，能使所學(xué)知識(shí)觸類旁通；適當(dāng)閱讀科普讀物和參加科技活動(dòng)，是學(xué)好物理的有益補(bǔ)充；樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，做好充分的思想準(zhǔn)備，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，是學(xué)好物理的動(dòng)力和保證。注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，同學(xué)們可從以下幾點(diǎn)做起。一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是在課前，獨(dú)立地閱讀教材，自己去獲取新知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過(guò)閱讀、分析、思考，了解教材的知識(shí)體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求對(duì)于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)。對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，如果忘了，課前預(yù)習(xí)時(shí)可及時(shí)補(bǔ)上，這樣，上課時(shí)就不會(huì)感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，掌握知識(shí)的脈絡(luò)，繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。同時(shí)還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書后習(xí)題作為閱讀效果的檢查，并從中總結(jié)出解題34弱環(huán)節(jié)而去有意識(shí)地加強(qiáng)它，逐步培養(yǎng)自己的分析、解決問(wèn)題的能力，逐步樹立解決實(shí)際問(wèn)題的信心。要做好作業(yè)，首先要仔細(xì)審題，弄清題中敘述的物理過(guò)程，明確題中所給的條件和要求解決的問(wèn)題；根據(jù)題中陳述的物理現(xiàn)象和過(guò)程對(duì)照所學(xué)物理知識(shí)選擇解題所要用到的物理概念和規(guī)律；經(jīng)過(guò)冷靜的思考或分祈推理，建立數(shù)學(xué)關(guān)系式；借助數(shù)學(xué)工具進(jìn)行計(jì)算，求解時(shí)要將各物理量的單位統(tǒng)一到國(guó)際單位制中；最后還必須對(duì)答案進(jìn)行驗(yàn)證討論，以檢查所用的規(guī)律是否正確，在運(yùn)算中出現(xiàn)的各物理的單位是否一致，答案是否正確、符合實(shí)際，物理意義是否明確，運(yùn)算進(jìn)程是否嚴(yán)密，是否還有別的解法，通過(guò)驗(yàn)證答案、回顧解題過(guò)程，才能牢固地掌握知識(shí)，熟悉各種解題的思路和方法，提高解決問(wèn)題的能力。五、復(fù)習(xí)總結(jié)提高對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)，做過(guò)的練習(xí)，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，不會(huì)歸納總結(jié)，就容易出現(xiàn)知識(shí)之間的割裂而形成孤立的、呆板的學(xué)習(xí)物理知識(shí)的傾向。其結(jié)果必然是物理內(nèi)容一大片，定律、公式一大堆，但對(duì)具體過(guò)程分析不清，對(duì)公式中的物理量間的關(guān)系理解不深，不會(huì)縱觀全局，前后聯(lián)貫，靈活運(yùn)用物理概念和物理規(guī)律去解決具體問(wèn)題。因此，課后要及時(shí)的復(fù)習(xí)、總結(jié)。課后的復(fù)習(xí)除了每節(jié)課后的整理筆記、完成作業(yè)外，還要進(jìn)行章節(jié)的單元復(fù)習(xí)。要經(jīng)常通過(guò)對(duì)比、鑒別，弄清事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系以及變化發(fā)展過(guò)程，并及時(shí)歸納總結(jié)以形成系統(tǒng)的知識(shí)。通過(guò)分析對(duì)比，歸納總結(jié)，便可以使知識(shí)前后貫通，縱橫聯(lián)系，并從物理量間的因果聯(lián)系和發(fā)展變化中加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學(xué)知識(shí)，又能提高歸納總結(jié)的能力。六、做好思想準(zhǔn)備，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)

簡(jiǎn)介：物理學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案物理學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼0702）一、學(xué)科概況西北師范大學(xué)的物理學(xué)專業(yè)為教育部特色建設(shè)專業(yè)，甘肅省重點(diǎn)學(xué)科；具有物理學(xué)博士后科研流動(dòng)站、物理學(xué)一級(jí)博士點(diǎn)。建立了原子分子物理與功能材料省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，與中科院近物所聯(lián)合建立了極端環(huán)境原子分子物理實(shí)驗(yàn)室。學(xué)科點(diǎn)凝聚了一批高學(xué)歷、高水平、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)梯隊(duì)。具有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人，省優(yōu)秀專家1人，省領(lǐng)軍人才5人，省科技創(chuàng)新人才4人，留學(xué)回國(guó)人員20余人。在原子分子物理、理論物理、凝聚態(tài)物理、等離子體物理等方向形成了明顯特色與優(yōu)勢(shì)，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。近五年承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金30余項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)、國(guó)際合作項(xiàng)目2項(xiàng)，年科研經(jīng)費(fèi)近一千萬(wàn)元；每年在SCI收錄期刊發(fā)表論文60多篇，在PHYSREV系列等標(biāo)志性刊物上的論文數(shù)逐年增加。研究成果獲甘肅省自然科學(xué)獎(jiǎng)2項(xiàng)、甘肅省高?？萍歼M(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。研究生招生規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、對(duì)外影響穩(wěn)步提升，與多所國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的交流合作及研究生聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制；在近幾年的中國(guó)研究生教育分專業(yè)排行榜上，原子與分子物理專業(yè)被評(píng)為A級(jí)，物理學(xué)一級(jí)學(xué)科被評(píng)價(jià)為B級(jí)。本學(xué)科涵蓋理論物理、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態(tài)物理、光學(xué)5個(gè)二級(jí)學(xué)科。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)的博士研究生應(yīng)是熱愛(ài)祖國(guó)、學(xué)風(fēng)良好、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、身心健康，掌握本專業(yè)堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)及技能，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，熟練掌握一門外語(yǔ)，并具有獨(dú)立從事與物理學(xué)專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研工作的高級(jí)專門人才。三、研究方向1非線性物理2玻色愛(ài)因斯坦凝聚3原子結(jié)構(gòu)與原子碰撞4強(qiáng)激光場(chǎng)中的原子分子物理5基于加速器的原子物理6大氣環(huán)境中的原子分子過(guò)程附物理學(xué)博士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表學(xué)術(shù)型博士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表學(xué)術(shù)型博士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表專業(yè)名稱物理學(xué)專業(yè)名稱物理學(xué)專業(yè)代碼專業(yè)代碼07020702課程課程類別類別課程代碼課程代碼課程名稱課程名稱開(kāi)課開(kāi)課學(xué)期學(xué)期周學(xué)時(shí)總學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)時(shí)數(shù)學(xué)分任課教師任課教師姓名及職稱姓名及職稱是否是否學(xué)位課學(xué)位課考核考核方式方式D0051001中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代一2362政法學(xué)院學(xué)位課考試公共課D0101001第一外國(guó)語(yǔ)一、二41444外語(yǔ)學(xué)院學(xué)位課考試D0172001量子電動(dòng)力學(xué)一3543賈多杰教授學(xué)位課考試基礎(chǔ)理論課D0172002高等統(tǒng)計(jì)物理一3543段文山教授學(xué)位課考試D0173001原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的相對(duì)論理論二3543董晨鐘教授學(xué)位課考試D0173002強(qiáng)場(chǎng)物理二3543周效信教授學(xué)位課考試D0173003團(tuán)簇物理二3543陳宏善教授學(xué)位課考試D0173004超低溫量子氣體理論二2362薛具奎教授考查D0173005薄膜物理與器件二2362王成偉教授考查必修課專業(yè)課D0173006納米功能材料的物性二2362馬書懿教授考查D0050001馬克思主義經(jīng)典著作選讀一1181政法學(xué)院考查公共選修課D0100001第二外國(guó)語(yǔ)一4722外語(yǔ)學(xué)院考查D0174001高離化態(tài)原子物理一2362董晨鐘教授考查D0174002等離子體輻射與診斷二2362袁萍教授考查選修課專業(yè)選修課D0174003物理學(xué)前沿系列講座三2362董晨鐘、周效信、馬新文等考查參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議1次、公開(kāi)作學(xué)術(shù)報(bào)告1次（1學(xué)分）選聽(tīng)學(xué)科前沿系列講座1個(gè)1學(xué)分實(shí)踐環(huán)節(jié)科研實(shí)踐模擬撰寫科研項(xiàng)目申請(qǐng)書1份1學(xué)分總學(xué)分總學(xué)分20～22學(xué)分

簡(jiǎn)介：物理學(xué)科長(zhǎng)海八中調(diào)研總結(jié)物理學(xué)科長(zhǎng)海八中調(diào)研總結(jié)2014年3月24日28日，長(zhǎng)?？h教師進(jìn)修學(xué)校初中物理研訓(xùn)教師同中教部其他學(xué)科研教師一起在長(zhǎng)海八中進(jìn)行了為期一周的調(diào)研工作。本次教研進(jìn)行了以初三復(fù)習(xí)的策略和全縣13年物理中考問(wèn)題剖析為主題的研訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)八中學(xué)生的實(shí)際情況，研討確定了基于學(xué)情，可操作性強(qiáng)的一些具體方式方法。通過(guò)一周聽(tīng)評(píng)課反饋，把八中學(xué)科教學(xué)上存在的問(wèn)題跟學(xué)科教師做了深入的交流，明確八中物理教學(xué)亟待解決的幾個(gè)問(wèn)題一、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改變單一的反饋方式，改變重復(fù)講解強(qiáng)化知識(shí)的模式，提高課堂效率。二、試題講解要注重培養(yǎng)學(xué)生的解題思維，要有方法的積累。三、應(yīng)該怎樣對(duì)待對(duì)待大批的后進(jìn)生。通過(guò)此次教研，希望能對(duì)八中學(xué)科教學(xué)有反思、觸動(dòng)作用。

簡(jiǎn)介：廣州大學(xué)研究生處1物理學(xué)物理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案（2017級(jí)研究生開(kāi)始使用）一、專業(yè)學(xué)科、學(xué)制、學(xué)習(xí)方式一、專業(yè)學(xué)科、學(xué)制、學(xué)習(xí)方式一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科物理學(xué)（代碼0702）二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科凝聚態(tài)物理（代碼070205）理論物理（代碼070201）學(xué)制學(xué)制三年學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式全日制二、本學(xué)科情況介紹二、本學(xué)科情況介紹物理學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及它們的各種實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)。它是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，是近代科學(xué)技術(shù)的主要源泉。物理學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科也是發(fā)展最快的學(xué)科之一，是與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系最密切的理學(xué)學(xué)科。物理學(xué)科是廣州大學(xué)最早建立重點(diǎn)學(xué)科之一，屬?gòu)V州市人才培養(yǎng)的重要基地，1996年獲二級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)，已經(jīng)培養(yǎng)了50多名碩士，許多人已成為重要學(xué)術(shù)和技術(shù)骨干。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)科已經(jīng)形成了若干個(gè)穩(wěn)定的研究方向。理論物理專業(yè)的研究方向有受限小量子系統(tǒng)、磁性與強(qiáng)關(guān)聯(lián)多電子系統(tǒng)的理論研究。凝聚態(tài)物理專業(yè)的研究方向有半導(dǎo)體納米結(jié)構(gòu)中的電子性質(zhì)研究、信息光電子研究方向、信息功能材料與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)學(xué)科的研究特色是與國(guó)際該領(lǐng)域的研究接軌，所有的成果都將在國(guó)內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表，絕大部分論文被SCI所收錄，有相當(dāng)部分論文被國(guó)內(nèi)外同行引用。近年來(lái)學(xué)科承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金10項(xiàng)，廣東省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，廣東省自然科學(xué)基金和計(jì)劃項(xiàng)目20多項(xiàng)。2000年3月以來(lái)獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)，其中教育部科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，2005年以來(lái)本學(xué)科獲得國(guó)家發(fā)明專利5項(xiàng)。本學(xué)科除取得一些科學(xué)成果外，還取得了一些社會(huì)效益。學(xué)科已經(jīng)培養(yǎng)碩士研究生50多人，畢業(yè)生全部就業(yè)，且有多名畢業(yè)生在山西大學(xué)、安徽大學(xué)、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)等211工程學(xué)校及新加坡科技學(xué)院從事教學(xué)科研工作。有些研究生的畢業(yè)論文發(fā)表在“PHYSREVB”“JAPPLPHYS”“JPHYSCONDENSMATTER”“EURPHYSJ”等國(guó)際權(quán)威刊物上，畢業(yè)生中有多人分別考上北京大學(xué)、上海交大、中國(guó)科學(xué)院、南京大學(xué)、中山大學(xué)、北京理工大學(xué)和華中科技大學(xué)等學(xué)校博士研究生，8人被評(píng)為“南粵優(yōu)秀研究生”。三、培養(yǎng)目標(biāo)三、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良，作風(fēng)樸實(shí)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新精神，善于開(kāi)拓進(jìn)取，在物理領(lǐng)域掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具備初步的外語(yǔ)寫作和聽(tīng)說(shuō)能力，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和材料物理實(shí)驗(yàn)研究能力，了解本學(xué)科領(lǐng)域的前沿研究問(wèn)題，且具有新的見(jiàn)解，具有從事物理科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，積極為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)，身心健康的高級(jí)專門人才。四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)1具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的科學(xué)道德；2能夠通過(guò)所有規(guī)定課程的考試或考查，并修滿規(guī)定的學(xué)分；3完成規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)工作；4發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文（或被接受發(fā)表）；5完成學(xué)位論文的寫作，并按時(shí)參加論文的答辯。廣州大學(xué)研究生處34凝聚態(tài)物理（信息光電子研究方向）隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室中可實(shí)現(xiàn)一類豐富多彩的、從微米尺度到納米尺度的受限小量子系統(tǒng)，例如量子阱、量子線或量子點(diǎn)，準(zhǔn)二維的超薄固體C60分子、納米碳管、光學(xué)微腔或光子晶體以及被囚禁的超冷原子系統(tǒng)等等；半導(dǎo)體器件的尺寸也越來(lái)越小，半導(dǎo)體材料也正經(jīng)歷著從三維體材料向二維超晶格、量子阱、一維量子線和零維量子點(diǎn)材料體系的深刻變革，伴隨著系統(tǒng)由均勻到非均勻、由線性到非線性和由平衡態(tài)到非平衡態(tài)的發(fā)展。研究特色主要側(cè)重小量子系統(tǒng)的極化子理論、激子理論、微觀電子態(tài)以及光學(xué)非線性的研究，并與光電子物理及器件密切結(jié)合。經(jīng)過(guò)十多年的努力，在納米半導(dǎo)體結(jié)構(gòu)中基本搞清了極化子效應(yīng)、激子效應(yīng)、表面效應(yīng)以及隧道效應(yīng)等對(duì)靜電性質(zhì)、光學(xué)非線性等的影響機(jī)理，發(fā)現(xiàn)了一些與體材料極不相同的非線性光學(xué)特性。有兩項(xiàng)代表性成果分別獲得2000年度和2005年度廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。本方向近五年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金等十多項(xiàng)，發(fā)表論文六十多篇，其中被國(guó)內(nèi)外同行在SCI源刊物上引用七十多次。5凝聚態(tài)物理（信息功能材料與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）信息功能材料與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)方向，主要進(jìn)行信息功能材料及元器件的實(shí)驗(yàn)研究。通過(guò)制備功能材料的納米粉體、薄膜及低維復(fù)合系統(tǒng)和ZNO（電）壓敏、光敏、濕敏、氣敏等器件，從事新型微電子和光電子材料領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)研究及新品開(kāi)發(fā)。借助計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（涉及ANSYS有限元分析、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和LABVIEW虛擬儀器平臺(tái)）、微機(jī)電系統(tǒng)（MEMS）技術(shù)（包括半導(dǎo)體光刻、刻蝕、薄膜制備以及檢測(cè)設(shè)備）研究電子功能材料其特點(diǎn)是采用納米技術(shù)及微結(jié)構(gòu)分析技術(shù)進(jìn)行材料的研制和表征；利用復(fù)阻抗分析方法研究多晶材料晶界的電和介電性質(zhì)；依據(jù)半導(dǎo)體物理表面物理理論和計(jì)算機(jī)技術(shù)探討功能材料及器件的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。本研究方向堅(jiān)持理論研究與實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開(kāi)發(fā)相結(jié)合，其研究?jī)?nèi)容涉及凝聚態(tài)物理基礎(chǔ)理論的研究、器件制備工藝裝備及信號(hào)處理技術(shù)的創(chuàng)新，研究成果可直接服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)。我們目前在電壓敏、氣敏、濕敏陶瓷材料及器件等研究方面，正開(kāi)始進(jìn)行實(shí)用化。近年在納米粉體、薄膜及低維復(fù)合系統(tǒng)等功能材料的制備工藝、性能檢測(cè)等方面也進(jìn)行了一系列工作，并開(kāi)展微機(jī)電系統(tǒng)（MENS）技術(shù)在微型氣體傳感器陣列的實(shí)驗(yàn)制備及計(jì)算機(jī)有限元分析方面的研究。六、課程設(shè)置與要求六、課程設(shè)置與要求研究生須修讀32學(xué)分，其中學(xué)位課18學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐2學(xué)分，學(xué)位論文開(kāi)題與中期報(bào)告1學(xué)分，學(xué)術(shù)活動(dòng)1學(xué)分。16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。未獲學(xué)士學(xué)位（學(xué)歷）考取的研究生及跨學(xué)科考取的研究生，或在招生考試時(shí)被認(rèn)為在基礎(chǔ)理論或?qū)I(yè)知識(shí)方面有缺陷、需要在入學(xué)后進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)課的研究生，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下補(bǔ)修本專業(yè)大學(xué)本科的主干課程（不少于二門），并通過(guò)相應(yīng)的考核，方能申請(qǐng)參加論文答辯。補(bǔ)修課程填入研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，登記成績(jī)，不計(jì)學(xué)分。具體參見(jiàn)廣州大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置。七、課程教學(xué)大綱七、課程教學(xué)大綱廣州大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)大綱八、實(shí)踐學(xué)習(xí)規(guī)劃八、實(shí)踐學(xué)習(xí)規(guī)劃理論物理專業(yè)和凝聚態(tài)物理專業(yè)理論研究方向，主要參與物理本科熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物

簡(jiǎn)介：34物理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、基本學(xué)制四年。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能，具備良好的教育理論素養(yǎng)、教育教學(xué)技能和職業(yè)道德，具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的人才。學(xué)生畢業(yè)后能在中學(xué)從事物理教學(xué)、物理教育研究和其他教育工作，也可在科研部門、企事業(yè)單位從事物理學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和管理工作。三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力1具有科學(xué)的世界觀，良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)和愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神。2掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，了解物理學(xué)的前沿理論、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。3在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法，能夠熟練應(yīng)用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)解決物理問(wèn)題。4熟悉教育法規(guī)，掌握現(xiàn)代教育理論和方法，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，了解物理教育研究新成果，具有從事物理教學(xué)和教學(xué)研究的基本能力。5掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有較強(qiáng)地聽(tīng)、說(shuō)、譯、寫能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。6具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。四、主干學(xué)科、學(xué)位課程及主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)1主干學(xué)科物理學(xué)。2學(xué)位課程力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理Ⅰ、電動(dòng)力學(xué)Ⅰ、量子力學(xué)Ⅰ、電子技術(shù)、物理學(xué)科教學(xué)論。3主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)計(jì)與制作、教育見(jiàn)習(xí)、教育技能訓(xùn)練、教育技能競(jìng)賽、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。五、專業(yè)特色本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的物理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)、寬泛的知識(shí)面、初步的物理教育研究能力，從教師專業(yè)化培養(yǎng)入手，構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)一體化的課程體系，通過(guò)校校聯(lián)合，教育見(jiàn)習(xí)、研習(xí)、實(shí)習(xí)一體化，實(shí)現(xiàn)師范生專業(yè)教育與職業(yè)教育的有效融合。六、畢業(yè)規(guī)定學(xué)生在畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到德育培育目標(biāo)和大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)獲得最低總學(xué)分160學(xué)分，其中課內(nèi)理論必修課114學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)24學(xué)分，選修課（含通識(shí)教育選修課8學(xué)分）22學(xué)分。自主發(fā)展計(jì)劃10學(xué)分。七、授予學(xué)位理學(xué)學(xué)士。八、物理學(xué)專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表36學(xué)時(shí)類型建議修讀學(xué)期及周學(xué)時(shí)一二三四五六七八課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)W理論實(shí)驗(yàn)上機(jī)考核方式秋春秋春秋春秋春開(kāi)課單位081031電動(dòng)力學(xué)Ⅰ34848E4物電學(xué)院081008電子技術(shù)558888E44物電學(xué)院081045電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)23232E22物電學(xué)院081021物理學(xué)科教學(xué)論34848E4物電學(xué)院081032量子力學(xué)Ⅰ355656E4物電學(xué)院081019熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理Ⅰ34848E4物電學(xué)院081022近代物理實(shí)驗(yàn)254040E22物電學(xué)院必修小計(jì)2554083367214202041075普通話、教師口語(yǔ)23232T3文學(xué)院082066MATLAB與科學(xué)計(jì)算25402416T3物電學(xué)院082032計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用25403010T3計(jì)科學(xué)院082024物理學(xué)史23232T3物電學(xué)院082053中學(xué)物理名師講座11616T2物電學(xué)院082025多媒體計(jì)算機(jī)輔助物理教學(xué)25402020T2物電學(xué)院082042中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究152424T3物電學(xué)院041076教師書法12020T2文學(xué)院231074班級(jí)管理12020T2教育學(xué)院082049傳感器技術(shù)25402218T2物電學(xué)院082067中學(xué)物理教育研究方法11616T2物電學(xué)院232107教師專業(yè)發(fā)展11616T2教育學(xué)院082044單片機(jī)原理及應(yīng)用B4644618E4物電學(xué)院082068電動(dòng)力學(xué)II254040E3物電學(xué)院082069量子力學(xué)II254040E3物電學(xué)院082034物理教育測(cè)量與評(píng)價(jià)152424T3物電學(xué)院082035中學(xué)物理競(jìng)賽輔導(dǎo)152424T3物電學(xué)院082070物理教育國(guó)際比較152424T3物電學(xué)院082071普通物理專題研究34848T6物電學(xué)院082072熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理II254040E6物電學(xué)院082073固體物理學(xué)B34848E6物電學(xué)院小計(jì)42568858260463112327選修注要求至少在專業(yè)選修課中取得14個(gè)學(xué)分，其中為核心選修課程。實(shí)踐教學(xué)軍事理論與軍事訓(xùn)練12WT2法學(xué)院社會(huì)實(shí)踐（教育調(diào)查）24WT4馬克思主義學(xué)院C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)11WT1物電學(xué)院教育見(jiàn)習(xí)I11WT1物電學(xué)院教育見(jiàn)習(xí)II11WT1物電學(xué)院中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)計(jì)與制作11WT1物電學(xué)院教育技能訓(xùn)練I11WT1物電學(xué)院教育技能競(jìng)賽1（4W）T4物電學(xué)院教育技能訓(xùn)練II22WT2物電學(xué)院教育實(shí)習(xí)58WT8物電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）814WT14物電學(xué)院必修小計(jì)2435W2410131014九、自主發(fā)展計(jì)劃

簡(jiǎn)介：4物理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程代碼100702073015課程學(xué)分2開(kāi)課學(xué)期第8學(xué)期課程學(xué)時(shí)72適用專業(yè)物理學(xué)一、實(shí)習(xí)目的與要求一、實(shí)習(xí)目的與要求實(shí)習(xí)教學(xué)是物理學(xué)專業(yè)本科教學(xué)培養(yǎng)中十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的重要方式，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)和專業(yè)背景的理解，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。課程的設(shè)置目的是檢驗(yàn)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，做到學(xué)以致用。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)的特點(diǎn)和內(nèi)容有深入的了解，了解物理學(xué)研究的基本過(guò)程，方法與工具，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。本實(shí)習(xí)基本要求如下1實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度。2服從安排，尊重實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師。3在實(shí)習(xí)過(guò)程匯總搜集畢業(yè)論文所需基礎(chǔ)資料，為畢業(yè)論文工作做準(zhǔn)備。4撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告并總結(jié)學(xué)習(xí)心得。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及場(chǎng)所二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及場(chǎng)所本實(shí)習(xí)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，將實(shí)習(xí)安排在學(xué)校、科研院所、編輯部、實(shí)驗(yàn)室等地進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位，但要求實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)專業(yè)相關(guān)。根據(jù)實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)和實(shí)習(xí)崗位的不同，具體實(shí)習(xí)內(nèi)容有所不同。實(shí)習(xí)內(nèi)容可以包括以下各部分之一或幾部分工作結(jié)合1、物理知識(shí)應(yīng)用實(shí)習(xí)通過(guò)在中小學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、編輯部等單位的實(shí)習(xí)，熟悉教學(xué)過(guò)程和稿件編稿流程，掌握上好一堂課的核心與編輯工作的關(guān)鍵，提高專業(yè)知識(shí)應(yīng)用水平。2、科學(xué)素養(yǎng)與科研能力實(shí)習(xí)通過(guò)在本科系列學(xué)術(shù)前沿講座的聆聽(tīng)、資料收集與整理，拓寬大物理背景下學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)一定的科研能力。3、物理能力提升實(shí)習(xí)通過(guò)中學(xué)教學(xué)法實(shí)驗(yàn)、科學(xué)大篷車等平臺(tái)，了解實(shí)驗(yàn)的基本原理、演示方法和6（3）正文實(shí)習(xí)報(bào)告的核心，寫作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。（4）參考文獻(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫所參考的相關(guān)文獻(xiàn)。3實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)要求不少于1500字。五、實(shí)習(xí)教材與主要參考書五、實(shí)習(xí)教材與主要參考書專業(yè)課程教材理論力學(xué)，電動(dòng)力學(xué)，量子力學(xué)，熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理，物理實(shí)驗(yàn)及課題所需的參考資料。六、實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式六、實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式實(shí)習(xí)生的最終實(shí)習(xí)成績(jī)，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的實(shí)際表現(xiàn)、工作能力和實(shí)習(xí)報(bào)告情況，綜合考慮實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校實(shí)習(xí)導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)及評(píng)分進(jìn)行綜合評(píng)定，并由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組核定。成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)成績(jī)的考核方式如下表所示。序號(hào)評(píng)價(jià)方式要求分值比例1實(shí)習(xí)態(tài)度，實(shí)習(xí)紀(jì)律實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，遵守規(guī)章制度102資料查閱與總結(jié)全面，總結(jié)清楚203課題完成情況完成指導(dǎo)老師的要求404實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)真、清楚、全面30七、其他七、其他實(shí)習(xí)紀(jì)律（1）學(xué)生必須接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的指導(dǎo)，按時(shí)完成分配的工作任務(wù)，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)總結(jié)、考核和交流。（2）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須服從管理，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，特別要遵守保密制度和安全操作規(guī)則。（3）學(xué)生因病、因事不能參加實(shí)習(xí)，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。（4）不準(zhǔn)占用實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行與實(shí)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的活動(dòng)。（5）對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律或有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員、學(xué)校指導(dǎo)教師要及時(shí)進(jìn)行教育，令其改正；對(duì)違紀(jì)造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停

簡(jiǎn)介：浙江大學(xué)物理學(xué)系“申請(qǐng)考核”制博士生信息登記表（提醒須網(wǎng)上報(bào)名提醒須網(wǎng)上報(bào)名）姓名性別出生年月報(bào)考導(dǎo)師聯(lián)系電話電子郵箱是否應(yīng)屆生是否少民骨干計(jì)劃是否對(duì)口支援計(jì)劃本科畢業(yè)院校、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間碩士畢業(yè)院校、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間外語(yǔ)成績(jī)及獲得年月外語(yǔ)水平自查外語(yǔ)水平是否符合文件中①②③④中的哪一項(xiàng)□是，第是，第項(xiàng)；項(xiàng)；□否，沒(méi)達(dá)到否，沒(méi)達(dá)到代表性論文總計(jì)總計(jì)______篇；篇；（以下填寫文章、期刊、作者排名、影響因子）1、2、3、參與課題情況其他成果獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)人承諾所交材料情況屬實(shí)，如有虛假，后果自負(fù)。簽名年月日導(dǎo)師意見(jiàn)導(dǎo)師是否有招生名額。是□、否□導(dǎo)師簽名年月日浙江大學(xué)物理學(xué)系“申請(qǐng)考核”制博士生信息登記表（提醒須網(wǎng)上報(bào)名提醒須網(wǎng)上報(bào)名）姓名性別出生年月報(bào)考導(dǎo)師聯(lián)系電話電子郵箱是否應(yīng)屆生是否少民骨干計(jì)劃是否對(duì)口支援計(jì)劃本科畢業(yè)院校、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間碩士畢業(yè)院校、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間外語(yǔ)成績(jī)及獲得年月外語(yǔ)水平自查外語(yǔ)水平是否符合文件中①②③④中的哪一項(xiàng)□是，第是，第項(xiàng)；項(xiàng)；□否，沒(méi)達(dá)到否，沒(méi)達(dá)到代表性論文總計(jì)總計(jì)______篇；篇；（以下填寫文章、期刊、作者排名、影響因子）1、2、3、參與課題情況其他成果獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)人承諾所交材料情況屬實(shí)，如有虛假，后果自負(fù)。簽名年月日導(dǎo)師意見(jiàn)導(dǎo)師是否有招生名額。是□、否□導(dǎo)師簽名年月日

簡(jiǎn)介：I淺談初中物理學(xué)習(xí)困難的成因及分析以八二班、八四班為例呈貢育才學(xué)校楊鵬摘要摘要學(xué)習(xí)初中物理時(shí)會(huì)面臨的困頓，如前期認(rèn)知方面的缺陷、在接收新知識(shí)時(shí)存在明顯的思維定勢(shì)、以往的具象思維對(duì)物理這一抽象學(xué)科的不適應(yīng)以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的內(nèi)化不到位等等，以上因素我們可以稱之為過(guò)程性學(xué)習(xí)困難。在本文中，通過(guò)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知以及其在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的困難的研究，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理時(shí)產(chǎn)生困難的原因進(jìn)行了的分析，并提出了一些有意義的參考意見(jiàn)建議，如加強(qiáng)學(xué)前預(yù)習(xí)、開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)化等，希望對(duì)改善學(xué)生學(xué)習(xí)物理難這一現(xiàn)象有所助益。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞初中物理學(xué)習(xí)困難物理學(xué)習(xí)2一、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)程性困難形成的原因（一）認(rèn)知準(zhǔn)備不足由于初中階段是學(xué)生第一次接觸到物理這一現(xiàn)代學(xué)科，在此之前，學(xué)生對(duì)于物理這一學(xué)科并沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知，而對(duì)于物理的不清楚、不了解就導(dǎo)致了學(xué)生在首次接觸物理這門學(xué)科時(shí)并沒(méi)有做好萬(wàn)全的心理認(rèn)知準(zhǔn)備，也就造成了學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)物理時(shí)就困難重重。（二）物理知識(shí)表征不完善表征是認(rèn)知心理學(xué)的概念，主要分為內(nèi)容和形式兩類。我們?cè)谶@里以下題為例，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中對(duì)于物理知識(shí)表征不完善的問(wèn)題。1例如，機(jī)械功的大小等于力的大小與物體沿力的方向通過(guò)的距離的乘積。圖1機(jī)械功的概念分析學(xué)完這一內(nèi)容后，學(xué)生做以下三道題1、講臺(tái)靜止在水平地面上，用一個(gè)大小為50牛，水平向左的力推這個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)沒(méi)有動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中推力對(duì)講臺(tái)做功了嗎

簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)與物理學(xué)院數(shù)學(xué)與物理學(xué)院2015屆本科畢業(yè)生成績(jī)排名屆本科畢業(yè)生成績(jī)排名數(shù)學(xué)與物理學(xué)院2015屆本科畢業(yè)生成績(jī)排名如下（按專業(yè)，前六個(gè)學(xué)期）信息與計(jì)算科學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)號(hào)姓名獲得學(xué)分學(xué)分績(jī)點(diǎn)成績(jī)排名20111000710趙狀1494011數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)號(hào)姓名獲得學(xué)分學(xué)分績(jī)點(diǎn)成績(jī)排名20111000711石博152539525120111002539蔡愛(ài)新152536573220111004259張鵬152535754320111003457付曉152535607420111002443韓傳亮154535426520111002175李志芬152535246620111000536馬立華152534951720111003930鄒蔚鶴14834595820111003510夏全152534443920111003011王博152533561020111003194王楊1505326911120111000359張賀1525324751220111002363崔浩1465322351320111002560陳彥149319131420111002396高樹喜15253165615物理學(xué)物理學(xué)學(xué)號(hào)姓名獲得學(xué)分學(xué)分績(jī)點(diǎn)成績(jī)排名20111002145余雯148396120111001095劉媛媛148387220111003458嚴(yán)歡1555367320111004353李昊昱146358420111003549王有元15235520111001075郝蕓蕓153341620111003992余科1465337720111002896茍海波148326820111003869李辰茜152326920111003259曾珍珍1483161020111000594張文豪1523131120111003888張曉青1523051220111002129胡瑤1482971320111002272邢穎152281520111002579林劍濤148281620111001128杜宏偉14553771220111000413武紅春1515357320111002397馮靖釗1473537420111002222董志雄147351520111003671王少敏15153432620111002435劉改寧15153363720111000586劉暢暢15153264820111002611葉麗麗1493262920111001724鄧國(guó)亮149532411020111003446李偉149532271120111002688張榆149532081220111001877趙雨情151530921420111000484王會(huì)元14930441520111003507葉進(jìn)151530316公示期2014年9月5日至9月10日。若對(duì)上述排名有異議，請(qǐng)?jiān)诠酒趦?nèi)向院辦202苗老師（02767883091）反映。數(shù)學(xué)與物理學(xué)院2014年9月5日

簡(jiǎn)介：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)分配各學(xué)期計(jì)劃周學(xué)時(shí)各學(xué)期計(jì)劃周學(xué)時(shí)課程性質(zhì)課程類別課程課程編碼編碼課程名稱課程名稱學(xué)分學(xué)分考核方式總學(xué)總學(xué)時(shí)講課講課上機(jī)實(shí)驗(yàn)12345678910備注備注G01101高等數(shù)學(xué)A155試88886418H01001大學(xué)英語(yǔ)讀寫譯12試32322418H01002大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)（自主學(xué)習(xí)）12試32322418J07004畫法幾何與建筑制圖C4試645686413130102中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2試322483414L01001大學(xué)體育11試30302418G01102高等數(shù)學(xué)A255試88885118H02001大學(xué)英語(yǔ)讀寫譯22試32322116H02002大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)（自主學(xué)習(xí)）22試32322116130101思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3試4832163116L01002大學(xué)體育21試32322116G03201程序設(shè)計(jì)1（C語(yǔ)言）30試4832164112G03202程序設(shè)計(jì)2（C語(yǔ)言）25試4024163112H01005大學(xué)英語(yǔ)讀寫譯315試24242112H01006大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)（自主學(xué)習(xí)）315試24242112130202毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論6試9656404114L01003大學(xué)體育31試32322116H02005大學(xué)英語(yǔ)讀寫譯415試24242112H02006大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)（自主學(xué)習(xí)）415試24242112130201馬克思主義基本原理概論3試4832163116L01004大學(xué)體育41試32322116必修課程通識(shí)教育基礎(chǔ)課程N(yùn)00001創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課2322483111設(shè)計(jì)G04203建筑聲環(huán)境25試403283G04209建筑室內(nèi)聲學(xué)設(shè)計(jì)25查403284ⅢG03205MATLAB編程基礎(chǔ)20查322483G04401固體物理25試40404E03207建筑電氣CAD2查324C02101建筑設(shè)備B2查32323B01022徽州村落1查162B01023徽州建筑1查162G04404納米材料及其應(yīng)用2查32324E03208建筑電氣工程設(shè)計(jì)2試32324G04411半導(dǎo)體物理2試32324C02019暖通空調(diào)工程設(shè)計(jì)10查16163G04403COMPUTATIONALPHYSICS2查322483G04305建筑節(jié)能與建筑能效管理2查32324G04801應(yīng)用物理專題4查64644專業(yè)任選課（5學(xué)分）小計(jì)15240224163110選修課程合計(jì)1524022416總計(jì)1352186199840148各學(xué)期計(jì)劃周數(shù)各學(xué)期計(jì)劃周數(shù)備注備注層次層次編碼編碼實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱學(xué)分周數(shù)周數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)12345678G06105力學(xué)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)1545學(xué)時(shí)31－15G06106電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)130學(xué)時(shí)33－12基礎(chǔ)實(shí)踐基礎(chǔ)實(shí)踐G06107光學(xué)實(shí)驗(yàn)130學(xué)時(shí)33－12G06201近代物理實(shí)驗(yàn)1545學(xué)時(shí)41－15專業(yè)實(shí)踐專業(yè)實(shí)踐G04605課程設(shè)計(jì)（傳熱學(xué)）11周√G04619檢測(cè)技術(shù)綜合設(shè)計(jì)11周√G04625建筑節(jié)能綜合設(shè)計(jì)11周√G04620建筑聲學(xué)綜合設(shè)計(jì)11周√G04629照明工程綜合設(shè)計(jì)11周√根據(jù)專業(yè)方向選一G04651專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)用物理學(xué)55周√G04652畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)用物理學(xué)33周√綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐G04655畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（應(yīng)用物理1515周√

簡(jiǎn)介：1南昌大學(xué)物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽（NCUPT）簡(jiǎn)介及比賽規(guī)則NCUPTNANCHANGUNIVERSITYPHYSICSTOURNAMENT2018年版1南昌大學(xué)物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽簡(jiǎn)介南昌大學(xué)物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽（NANCHANGUNIVERSITYPHYSICSTOURNAMENT，簡(jiǎn)稱NCUPT）是南昌大學(xué)借鑒國(guó)際青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽（INTERNATIONALYOUNGPHYSICISTS’TOURNAMENT，簡(jiǎn)稱IYPT）模式創(chuàng)辦的一項(xiàng)校級(jí)學(xué)術(shù)競(jìng)賽。NCUPT競(jìng)賽旨在培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性思維能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際物理問(wèn)題的能力。參賽學(xué)生就實(shí)際物理問(wèn)題的基本知識(shí)、理論分析、實(shí)驗(yàn)研究、結(jié)果討論等進(jìn)行辯論性比賽。這種模式不僅可以鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的科研素養(yǎng)，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神、交流表達(dá)能力，使學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。IYPT賽事起源于莫斯科大學(xué)選拔優(yōu)秀學(xué)生的活動(dòng)，其被各國(guó)物理教育學(xué)家所廣泛認(rèn)可，并演變?yōu)閲?guó)際青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽。截至2017年，該項(xiàng)賽事已成功舉辦了30屆。IYPT賽事模式也被推廣到各國(guó)大學(xué)生的物理競(jìng)賽中，并于2009年衍生出大學(xué)生的國(guó)際物理學(xué)家錦標(biāo)賽（INTERNATIONALPHYSICISTSTOURNAMENT簡(jiǎn)稱IPT）。2017年，第9屆IPT在瑞典成功舉辦。國(guó)內(nèi)方面，借鑒于IYPT的競(jìng)賽模式，由南開(kāi)大學(xué)于2008年首次引入于我國(guó)的大學(xué)生物理能力訓(xùn)練，并于2010年在南開(kāi)大學(xué)舉辦第一屆中國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽（CUPT）。2017年第八屆中國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽（CUPT）在哈爾濱工業(yè)大學(xué)成功舉辦。2018年，南昌大學(xué)將舉辦第一屆物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽（NCUPT）。NCUPT由南昌大學(xué)理學(xué)院組織實(shí)施、在校大學(xué)生參與，是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)抗形式的物理競(jìng)賽。它以培養(yǎng)參賽者的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和實(shí)踐能力為根本理念。競(jìng)賽將淡化錦標(biāo)意識(shí)，側(cè)重于高校學(xué)子間的學(xué)術(shù)交流，針對(duì)17個(gè)開(kāi)放性的實(shí)際物理問(wèn)題各參賽團(tuán)隊(duì)將各抒己見(jiàn)、友好討論、展示風(fēng)采、相互學(xué)習(xí)、共同提高。該項(xiàng)賽事已得到南昌大學(xué)的大力支持，也是落實(shí)南昌大學(xué)一院一賽的一項(xiàng)重要大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，已列入南昌大學(xué)大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目計(jì)31階段REP正OPP反REV評(píng)OBS觀2階段OBS觀REP正OPP反REV評(píng)3階段REV評(píng)OBS觀REP正OPP反4階段OPP反REV評(píng)OBS觀REP正每一階段比賽不超過(guò)每一階段比賽不超過(guò)35分鐘，具體流程如下分鐘，具體流程如下流程限時(shí)（分鐘）反方向正方挑戰(zhàn)競(jìng)賽題目1正方接受或拒絕反方挑戰(zhàn)的題目（無(wú)其它題目可選則不能拒絕）正方準(zhǔn)備1正方進(jìn)行所選題的報(bào)告8反方向正方提問(wèn)，正方回答2反方準(zhǔn)備2反方的報(bào)告（最多3分鐘），正反方討論8評(píng)論方提問(wèn)，正、反方回答3評(píng)論方準(zhǔn)備2評(píng)論方報(bào)告3正方總結(jié)發(fā)言1打分1裁判點(diǎn)評(píng)3休息上午和下午各休息一次，每次5分鐘總計(jì)35（40）對(duì)抗賽中對(duì)不同角色的要求對(duì)抗賽中對(duì)不同角色的要求正方就某一問(wèn)題做陳述時(shí)，要求重點(diǎn)突出，包括理論分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及討論和結(jié)論等。反方就正方陳述中的弱點(diǎn)或者謬誤提出質(zhì)疑，總結(jié)正方報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。但是，反方在討論過(guò)程不得提出自己對(duì)問(wèn)題的解答，只能就正方的解答展開(kāi)討論。評(píng)論方對(duì)正反方的陳述及討論表現(xiàn)給出簡(jiǎn)短評(píng)述。觀摩方不發(fā)表意見(jiàn)。