簡(jiǎn)介：大學(xué)物理學(xué)習(xí)題解答陜西師范大學(xué)物理學(xué)與信息技范大學(xué)物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)院基礎(chǔ)物理教學(xué)物理教學(xué)組2006583第2章運(yùn)動(dòng)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)2－1一質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)方程為X以M計(jì)，T以S計(jì)。試求222TTX（1）質(zhì)點(diǎn)從T0到T3S時(shí)間內(nèi)的位移；（2）質(zhì)點(diǎn)在T0到T3S時(shí)間內(nèi)所通過的路程解（1）T0時(shí)，X02；T3時(shí)，X3－1；所以，M303TXTXX（2）本題需注意在題設(shè)時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化。對(duì)X求極值，并令022DDTTX可得T1S即質(zhì)點(diǎn)在T0到T1S內(nèi)沿X正向運(yùn)動(dòng)，然后反向運(yùn)動(dòng)。分段計(jì)算，M1011TTXXXM4132TXTXX路程為M521XXS2－2已知質(zhì)點(diǎn)沿X軸作直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)方程為。試求（1）32262TTX質(zhì)點(diǎn)在最初4S內(nèi)位移；（2）質(zhì)點(diǎn)在最初4S時(shí)間內(nèi)所通過的路程解（1）T0時(shí)，X02；T4時(shí)，X4－30所以，質(zhì)點(diǎn)在最初4S內(nèi)位移的大小M3204XXX（2）由0612DD2TTTX可求得在運(yùn)動(dòng)中質(zhì)點(diǎn)改變運(yùn)動(dòng)方向的時(shí)刻為T12ST20舍去則，M08021XXXM40242XXX所以，質(zhì)點(diǎn)在最初4S時(shí)間間隔內(nèi)的路程為M4821XXS2－3在星際空間飛行的一枚火箭，當(dāng)它以恒定速率燃燒它的燃料時(shí)，其運(yùn)動(dòng)方程可表示為，其中是噴出氣流相對(duì)于火箭體1LN1BTTBUUTXMS10033U的噴射速度，是與燃燒速率成正比的一個(gè)常量。試求（1）T0時(shí)刻，S10573B此火箭的速度和加速度；（2）T120S時(shí)，此火箭的速度和加速度解；1LNDDBTUTXVBTUBTVA1DD（1）T0時(shí)，V0，233SM52211057103A

簡(jiǎn)介：醫(yī)用物理學(xué)試題醫(yī)用物理學(xué)試題A卷姓名姓名年級(jí)年級(jí)專業(yè)專業(yè)一、填空題（每小題2分，共20分）1、水在截面不同的水平管內(nèi)做穩(wěn)定流動(dòng)，出口處的截面積為管最細(xì)處的3倍。若出口處的流速為2MS，則最細(xì)處的壓強(qiáng)。2、一沿X軸作簡(jiǎn)諧振動(dòng)的物體，振幅為2CM，頻率為2HZ，在時(shí)間T0時(shí)，振動(dòng)物體在正向最大位移處，則振動(dòng)方程的表達(dá)式為。3、在溫度為T的平衡狀態(tài)下，物體分子每個(gè)自由度的平均動(dòng)能都相等，都等于__________。4、中空的肥皂泡，其附加壓強(qiáng)為。5、透鏡的焦距越短，它對(duì)光線的會(huì)聚或發(fā)散的本領(lǐng)越強(qiáng)，通常用焦距的倒數(shù)來表示透鏡的會(huì)聚或發(fā)散的本領(lǐng)，稱為透鏡的。6、基爾霍夫第一定理的內(nèi)容是。7、電流的周圍空間存在著磁場(chǎng)，為了求任意形狀的電流分布所產(chǎn)生的磁場(chǎng)，可以把電流分割成無窮小段DL，每一小段中的電流強(qiáng)度為I，我們稱IDL為。8、勞埃鏡實(shí)驗(yàn)得出一個(gè)重要結(jié)論，那就是當(dāng)光從光疏媒質(zhì)射向光密媒質(zhì)時(shí)，會(huì)在界面上發(fā)生。9、多普勒效應(yīng)是指由于聲源與接收器間存在相互運(yùn)動(dòng)而造成的接收器接收到的聲波與聲源不同的現(xiàn)象。10、單球面成像規(guī)律是_________________________________。二、單選題（每題2分，共20分）123456789101、某物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律為TKT2DDVV，式中的K為大于零的常量。當(dāng)0T時(shí)，初速為V0，則速度V與時(shí)間T的函數(shù)關(guān)系是A、0221VVKTB、0221VVKTC、02121VVKTD、02121VVKT2、水平自來水管粗處的直徑是細(xì)處的兩倍。如果水在粗處的流速是2MS，則5、靜電場(chǎng)與重力場(chǎng)同時(shí)保守力場(chǎng)，與物體在重力場(chǎng)中具有重力勢(shì)能一樣，電荷在靜電場(chǎng)中也具有電勢(shì)能。6、對(duì)于閉合電路，繞閉合電路一周電勢(shì)差為零。7、根據(jù)惠更斯菲涅爾原理，單縫衍射條紋是由單縫處波面上的各個(gè)子波源發(fā)出的無限多個(gè)子波相干疊加形成的，其結(jié)果是明紋還是暗紋，取決于相應(yīng)平行光中各光束之間的光程差。8、相對(duì)于光傳播的方向而言，光振動(dòng)的分布具有軸對(duì)稱性，這種光稱為自然光。9、透視是X射線檢查的基本方法之一，分析透視影像，可以判斷出相應(yīng)組織或器官的形態(tài)與功能，從而幫助臨床診斷。10、法國(guó)科學(xué)家貝克勒爾在1901年發(fā)現(xiàn)了從鈾原子中發(fā)出的高速電子流，從能量上考慮要求這些電子來自原子核深處。四、簡(jiǎn)答（每題4分共8分）1、什么是流體的連續(xù)性方程如何用流體的連續(xù)性方程來說明人體內(nèi)血液循環(huán)的流動(dòng)規(guī)律。2、氣體栓塞形成的原因是什么在給病人作靜脈注射時(shí)，注射器里為什么不能有氣泡五、計(jì)算題（每小題10分，共30分）1、一顆子彈由槍口射出時(shí)速率為10SMV，當(dāng)子彈在槍筒內(nèi)被加速時(shí)，它所受的合力為FBTANBA為常數(shù)，其中T以秒為單位1假設(shè)子彈運(yùn)行到槍口處合力剛好為零，試計(jì)算子彈走完槍筒全長(zhǎng)所需時(shí)間；2求子彈所受的沖量。

簡(jiǎn)介：1一名物理學(xué)家的教育歷程一名物理學(xué)家的教育歷程導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解加來道雄和他的作品；2體會(huì)加來道雄所說的懷疑精神、興趣、毅力等基本精神品質(zhì)對(duì)人成長(zhǎng)的作用；3以“教育歷程”為重點(diǎn)，探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵；4養(yǎng)成正確的科學(xué)觀，明確興趣在學(xué)習(xí)過程中的重要作用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解作者所說的童年趣事背后所蘊(yùn)含的科學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】以“教育歷程”為重點(diǎn)，探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵?！局R(shí)鏈接知識(shí)鏈接】加來道雄是當(dāng)今高能物理和理論物理學(xué)中超弦理論的發(fā)明者之一。加來道雄博士為國(guó)際知名的理論物理學(xué)與環(huán)境學(xué)者，他秉持著愛因斯坦的精神探尋“所有事物的原理”。加來道雄博士提出的“超弦理論”，雖然只是短短一個(gè)一英寸長(zhǎng)的方程式，也許就是解開宇宙之謎的第一把鑰匙。加來道雄博士是紐約市立大學(xué)的理論物理學(xué)教授，著作多達(dá)九本，其中包括穿梭超時(shí)空十度空間科學(xué)奇航以及VISIONSHOWSCIENCEWILLREVOLUTIONIZETHE21STCENTURY。他同時(shí)也是電視節(jié)目的?？?，曾為“夜線”、“賴?yán)鹈摽谛恪迸c“六十分鐘”的座上賓，更數(shù)度出現(xiàn)在美國(guó)公共電視（PBS）的紀(jì)錄片中。此外，TLC、BBC、TECHTV和SCIFICHANNEL等頻道都曾制作加來道雄博士的專題報(bào)導(dǎo)?！緦W(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】1自讀課文，給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字，將字的注音批注在課文中。（目標(biāo)識(shí)記生字詞的能力A）斑LN（）XIōNGYǒNG不息（）杜ZHUN（）驚詫（）冥冥世界（）令人目XUN（）魚鰭（）怪DN（）撒手人寰（）刨根究底（）浩HN（）湮沒（）畏葸不前（）2給下列各組字注音、組詞。（目標(biāo)辨析形近字的能力A）遐（）斕（）誕（）暇（）瀾（）瑕（）讕（）涎（）3查詞典，解釋下列詞語的意思。（目標(biāo)理解詞語意思的能力B）（1）細(xì)枝末節(jié)（2）自鳴得意（3）在所不辭（4）遐想（5）杜撰（6）怪誕3C盡管人們?yōu)楸Ｗo(hù)中華鱘付出許多努力，但工業(yè)企業(yè)向長(zhǎng)江大量排污日益嚴(yán)重和人類活動(dòng)等外界危害有增無減，使中華鱘的種群量急劇減少。D人們常說上帝偏愛瑞士，賜予她雄偉的山脈，寧?kù)o的湖泊和秀美的田園，是各國(guó)游客心馳神往的旅游休閑勝地。5一次辯論會(huì)上，主持人講了下面一個(gè)故事，請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容引出甲、乙兩方辯題。要求雙方辯題語言要簡(jiǎn)潔，不超過10個(gè)字，具有可辯性。兩個(gè)失敗者沮喪地躺在屋子里，同時(shí)看到下面的情景一只蜘蛛要在天棚的拐角處結(jié)網(wǎng)，它向另一面墻壁蕩過去，在即將接近那面墻壁的那一剎那，它掉了下來這是它第七次失敗了。蜘蛛的舉動(dòng)觸動(dòng)了他們。甲說可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而執(zhí)著我是人，難道不如一只蜘蛛嗎我要振作起來乙說可憐的蜘蛛，你只要稍微動(dòng)一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新選擇方向甲方辯論題目乙方辯論題目閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成6～9題。題。1990年9月，美國(guó)批準(zhǔn)了世界上首個(gè)基因治療方案。從此，世界各國(guó)掀起了研究基因治療的熱潮。值得提出的是，無論哪一種基因治療目前都處于初期的臨床試驗(yàn)階段，均沒有穩(wěn)定的療效和完全的安全性。可以說，在沒有完全解開人類基因組的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制、充分了解基因機(jī)制和疾病的分子機(jī)理之前，進(jìn)行基因治療是相當(dāng)危險(xiǎn)的。1999年9月，一位18歲的美國(guó)青年在接受基因治療時(shí)不幸死亡，成為被報(bào)道的首例死于基因治療的患者。2002年，法國(guó)包括一名3歲男孩在內(nèi)的11名兒童同時(shí)接受了基因治療，4月，這次試驗(yàn)性的基因治療獲得成功，所有患兒狀況良好，而且表現(xiàn)出具有正常免疫力的跡象。但沒過多久，醫(yī)療專家查出這名3歲兒童突然在基因治療宣告成功后患上了某種類似白血病的癌癥，有關(guān)專家認(rèn)為這是由基因治療引起的。這立刻引起各國(guó)的廣泛關(guān)注。在這次醫(yī)療試驗(yàn)中，用于治療疾病的基因被包裹進(jìn)經(jīng)修飾的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，然后再進(jìn)入患者細(xì)胞中與DNA結(jié)合。雖這些病毒載體經(jīng)過處理，可以防止感染，但科學(xué)家還無法控制病毒載體在DNA上的插入位置。所以，長(zhǎng)久以來就有人擔(dān)心，病毒載體會(huì)破壞重要的基因，導(dǎo)致“插入型突變”。如果被破壞的基因是負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的，就會(huì)產(chǎn)生癌癥。但是，也有一些專家認(rèn)為，用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體的基因治療都是在近幾年進(jìn)行的，所以并不能排除有些病人今后發(fā)生癌癥的可能。此前進(jìn)行的多次基因治療中，也使用了逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，所有的患者都沒有發(fā)生類似的問題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，因插入變異會(huì)不斷帶來治療風(fēng)險(xiǎn)，基因治療專家必須考慮是否應(yīng)該放棄現(xiàn)有的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，而使用其他非插入型載體，如腺病毒、皰疹病毒等。但是，也可以通過改造逆轉(zhuǎn)酶病毒以減少插入變異的風(fēng)險(xiǎn)。一種比較可行的辦法就是給載體安上“自殺”基因。例如，在載體中加入一種對(duì)那些抗病毒藥物比較敏感的基因，當(dāng)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)在逆轉(zhuǎn)錄酶病毒的作用下正常細(xì)胞可能轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞時(shí)，就使用特定的抗病毒藥物，那些“自殺”基因在這些藥物的作用下讓病毒“自殺”，這樣就可將癌癥消滅在萌芽階段。盡管科學(xué)家在不斷嘗試更成熟的基因治療方法，但是目前的基因治療還必須使用一些不夠完善的技術(shù)。專家們指出，法國(guó)的這個(gè)醫(yī)療事件只是一個(gè)特例。在這次試驗(yàn)治療中使用的

簡(jiǎn)介：2018高一物理學(xué)考總復(fù)習(xí)1物理學(xué)考模擬卷（三）物理學(xué)考模擬卷（三）浙江省十校聯(lián)盟浙江省十校聯(lián)盟20182018年3月適應(yīng)性考試月適應(yīng)性考試行政班行政班_______教學(xué)班教學(xué)班________姓名姓名____________1下列各組物理量全是標(biāo)量的是A速度和加速度B動(dòng)能能和重力勢(shì)能C電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)D磁感應(yīng)強(qiáng)度和電流2下列物理量及單位用國(guó)際單位制中基本單位表示的是A功率B電容C電量D磁通量NMSCVAS2TM3下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是A根據(jù)，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以用表示物體在T時(shí)刻的瞬時(shí)速度，這里運(yùn)用了微元法XVTTXTB不考慮帶電體本身大小和形狀時(shí)，可以用點(diǎn)電荷來代替帶電體，這里運(yùn)用了等效替代法C在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里運(yùn)用了控制變量方法D用比值定義法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，如電場(chǎng)強(qiáng)度，電容，加速度FEQQCU都是采用比值定義法FAM4物體甲的速度時(shí)間圖象和物體乙的位移時(shí)間圖象分別如圖所示，則兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是（）A甲在時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng)，它通過的總路程為12M04SB甲在時(shí)間內(nèi)通過的位移為零04SC乙在時(shí)速度方向發(fā)生改變，與初速度方向相反2TSD乙在時(shí)間內(nèi)通過的位移為零04S5近年來智能手機(jī)的普及使“低頭族”應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)人體直立時(shí)，頸椎所承受的壓力等于頭部的重力；但當(dāng)?shù)皖^時(shí)，頸椎受到的壓力會(huì)隨之變化?，F(xiàn)將人體頭頸部簡(jiǎn)化為如圖模型頭部看成點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)P，頸椎看成可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿OP，頭部在沿OP方向的支持力和沿PS方向肌肉拉力的作用下處于靜止。當(dāng)?shù)皖^時(shí)，頸椎OP與豎直方向的夾角為，SP與豎直方向的夾角為，此時(shí)頸椎受到到的壓力約為直立時(shí)03060頸椎受到壓力的A33倍B28倍C17倍D12倍6風(fēng)洞飛行體驗(yàn)是運(yùn)用先進(jìn)的科技手段實(shí)現(xiàn)高速風(fēng)力將人吹起并懸浮于空中，如圖所示，若在人處于懸浮狀態(tài)時(shí)增加風(fēng)力人就加速上升，則人加速上升的過程程中A處于失重狀態(tài)，機(jī)械能增加B處于失重狀態(tài)，機(jī)械能減少C處于超重狀態(tài)，機(jī)械能增加2018高一物理學(xué)考總復(fù)習(xí)3右電池板面積采用一組24V的蓄電池總?cè)萘?00AHLED路燈規(guī)格為“40W24V”蓄電池放電預(yù)留21M20容量，下列說法正確的是A蓄電池的放電電流約為06AB一盞LED燈每天消耗的電能約為096KWHC該太陽能電池板把光能轉(zhuǎn)換為電能的功率約為40WD平時(shí)把該蓄電池充滿所需要的最大能量約為576KWH13在建筑工地上有時(shí)需要將一些建筑材料由高處送到低處為此工人們?cè)O(shè)計(jì)了一種如圖所示的簡(jiǎn)易滑軌兩根圓柱形木桿AB和CD相互平行斜靠在豎直墻壁上把一摞瓦放在兩木桿構(gòu)成的滑軌上瓦將沿滑軌滑到低處。在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端時(shí)速度較大有可能摔碎為了防止瓦被損壞下列措施可行的是A減小兩桿之間的距離B增大兩桿之間的距離C減少每次運(yùn)送瓦的塊數(shù)D增多每次運(yùn)送瓦的塊數(shù)171在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中要用到彈簧秤下圖彈簧秤的讀數(shù)是N；2此實(shí)驗(yàn)主要步驟如下A在桌面上放一塊方木板在方木板上鋪一張白紙用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩細(xì)繩的另一端系著繩套；C用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套互成角度地拉橡皮條使橡皮條伸長(zhǎng)結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O記下O點(diǎn)的位置讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)F1和F2D按選好的標(biāo)度用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示以F1和F2為鄰邊做平行四邊形求出合力F；E只用一只彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)讀出彈簧秤的示數(shù)記下細(xì)繩的方向按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖；F比較力和F的大小和方向看它們是否相同得出結(jié)論。F在ABCDEF中有重要遺漏的步驟的序號(hào)是和；遺漏的內(nèi)容分別別是和。18某物理興趣小組利用如圖所示電路測(cè)量多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)和電阻“”擋內(nèi)部電1K路的總電阻。使用的器材有多用電表、電壓表量程5V內(nèi)阻為、滑滑動(dòng)變阻器最大阻值、導(dǎo)VR5K線若干?；卮鹣铝袉栴}1將多用電表擋位調(diào)到電阻“”擋再將紅表筆和黑表筆短接調(diào)零點(diǎn)。1K2將圖1中多用電表的黑表筆和選填“1”或“2”端相連紅表筆連接另一端。

簡(jiǎn)介：第1頁共8頁物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試文科物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試文科100100道選擇題道選擇題姓名姓名班次班次1、關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的概念，下列說法正確的是（）A、任何細(xì)小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)C、一個(gè)物體是否可以看作質(zhì)點(diǎn)，要看所研究問題的具體情況而定D、一個(gè)物體在某種情況下可看作質(zhì)點(diǎn)，那么在任何情況下都可看作質(zhì)點(diǎn)2、關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻，下列說法中正確是（）A、時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別在于長(zhǎng)短不同，長(zhǎng)的是時(shí)間，短的是時(shí)刻B、兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔是一段時(shí)間C、第3秒末和第4秒初的間隔是一秒D、第3秒內(nèi)和第4秒內(nèi)經(jīng)歷的時(shí)間不一樣3、關(guān)于路程和位移，下列說法中正確的是（）A、位移為零時(shí)，路程一定為零B、路程為零時(shí)，位移一定為零C物體沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小一定等于路程D物體沿曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小可以等于路程4、關(guān)于參考系，下列說法正確的是（）A、研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)可以不要參考系B、選用不同的參考系，同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)結(jié)論是相同的C、飛機(jī)俯沖時(shí)，飛行員看到大地迎面撲來，是選擇大地為參考系的緣故D、合理選擇參考系的標(biāo)準(zhǔn)是使運(yùn)動(dòng)結(jié)論越簡(jiǎn)單越好5、下列位移時(shí)間圖像中，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）6、下列物體運(yùn)動(dòng)的速度中，屬于瞬時(shí)速度的是（）A、步槍子彈的速度約為900MSB、巡航導(dǎo)彈的速度約為800MSC、人步行的速度約為14MSD、汽車速度計(jì)上指示的速度為80KMH7、關(guān)于加速度，下列的說法中正確的是（）A、加速度越大，表示物體的速度變化越大B、加速度越大，表示物體的速度變化越快C、物體運(yùn)動(dòng)的加速度為零，它的速度也一定為零D、加速度的方向和速度方向一定在同一直線上8、物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知加速度為2MS2那么在任意1S內(nèi)（）A、物體的末速度一定是初速度的2倍B、物體的末速度一定比初速度大2MSC、物體的初速度一定比前一秒的末速度大2MSD、物體的末速度一定比前一秒內(nèi)的初速度大2MS9、下列關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的說法中，正確是（）A、物體沿豎直方向下落的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)B、物體初速度為零、加速度98MS2的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)C、物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)D、物體在重力作用下的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)10、甲物體的質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的3倍，它們?cè)谕桓叨忍幫瑫r(shí)自由下落，下列說法正確的是（）A、甲比乙先著地B、甲的加速度比乙的大C、甲、乙同時(shí)著地D、著地時(shí)甲的速度比乙的大11、測(cè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度的實(shí)驗(yàn)中，接通電源與讓紙帶隨物體開始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作的時(shí)間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是（）A、先接通電源，后釋放紙帶B、先釋放紙帶，后拉通電源C、釋放紙帶的同時(shí)拉通電源D、先釋放紙帶或先接通電源都可以12、小球從4米高處落下，被地面彈回，在1米高處被接住，則小球通過的路程和位移大小分別為（）A、5米、5米B、4米、1米C、4米、3米D、5米、3米13、短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測(cè)得5秒末的速度為900MS，10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為1020MS，則運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑中的平均速度為（）A、1020MSB、1000MSC、960MSD、900MS第3頁共8頁C、作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的力D、一個(gè)力的作用力與反作用力的合力等于零29、電梯內(nèi)有一個(gè)物體，質(zhì)量為M，用繩子掛在電梯的天花板上，當(dāng)電梯以G3的加速度豎直加速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)物體的拉力為（）10玩具汽車在水平面上運(yùn)動(dòng)有如下四種情形，所受合力為零的情形是A做勻速直線運(yùn)動(dòng)B做勻速圓周運(yùn)動(dòng)C做勻加速直線運(yùn)動(dòng)D做勻減速直線運(yùn)動(dòng)31、兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為M和M，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖所示，不計(jì)摩擦，A對(duì)繩的作用力大小與地面對(duì)A的作用力的大小分別為（）32、在下列實(shí)例中，不計(jì)空氣阻力，機(jī)械能不守恒的是A作自由落體運(yùn)動(dòng)的物體。B小球落在彈簧上，把彈簧壓縮后又被彈起。C沿光滑曲面自由下滑的物體。D起重機(jī)將重物勻速吊起33、設(shè)一個(gè)恒力拉著一個(gè)物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)一段距離，拉力的功為W1，同樣大小的力拉著物體沿斜面向下運(yùn)動(dòng)同樣的距離，拉力的功為W2，已知拉力與物體運(yùn)動(dòng)方向相同。比較W1和W2的大?。ǎ〢、W1W2B、W1W2C、W1FBABFABFBACFABFBAD無法確定37、在空氣中飛機(jī)所受的阻力的大小與它的速度的平方成正比為了要把飛機(jī)的速度提高到原來的2倍則飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率要增大到原來的（）A、2倍B、4倍C、6倍D、8倍38、一個(gè)人站在高出地面H處，拋出一個(gè)質(zhì)量為M的物體，物體落地時(shí)速率為V，空氣阻力可以忽略不計(jì)，則人對(duì)物體所做的功為39、真空中有兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷，它們之間的作用力為F，若它們的帶電量都增大為原來的2倍，距離減小為原來的12，它們之間的相互作用力變?yōu)锳16FB4FCFDF240、關(guān)于點(diǎn)電荷概念，下列說法正確的是（）A、點(diǎn)電荷就是電荷量很小的電荷B、點(diǎn)電荷就是體積很小的電荷C、體積較大的帶電體，不能看作點(diǎn)電荷D、帶電體能否看作點(diǎn)電荷，要視實(shí)際情況而定41、關(guān)于摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電，下列說法錯(cuò)誤的是（）A這是起電的三種不同方式B這三種方式都產(chǎn)生了電荷C這三種起電方式的實(shí)質(zhì)是一樣的，都是電子在轉(zhuǎn)移D這三種方式都符合電荷守恒定律42、下列物理量屬于矢量的是A磁感應(yīng)強(qiáng)度B質(zhì)量C溫度D時(shí)間加圖片

簡(jiǎn)介：第1頁高二物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高二物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)A用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn)。這是為研究物體運(yùn)動(dòng)而提出的理想化模型。當(dāng)物體的形狀和大小對(duì)研究的問題沒有影響或影響不大的情況下，物體可以抽象為質(zhì)點(diǎn)。題1質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的物理模型，下面對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解正確的是A只有體積很小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn)B只有質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn)C研究月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期時(shí)，可將月球看作質(zhì)點(diǎn)D因?yàn)榈厍虻馁|(zhì)量、體積很大，所以在任何情況下都不能將地球看作質(zhì)點(diǎn)題2、下列情況中的物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（）A、研究汽車后輪上一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)情況的車輪B、體育教練員研究百米賽跑運(yùn)動(dòng)員起跑動(dòng)作C、研究從北京開往上海的一列火車的運(yùn)行速度D、研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)的地球題3下列情況中，地球可以看成質(zhì)點(diǎn)的是A研究神舟六號(hào)飛船在地球上的著陸點(diǎn)B研究地球繞太陽運(yùn)行的規(guī)律C宇航員在空中拍攝地球表面的地貌D研究地球接收太陽光的面積2參考系參考系A(chǔ)在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，用來做參考的物體稱為參考系。3路程和位移路程和位移A路程是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，路程是標(biāo)量。位移表示物體位置的改變，大小等于始末位置的直線距離，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。在物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小等于路程。題4、一質(zhì)點(diǎn)在半徑為R的圓周上從A處沿順時(shí)針運(yùn)動(dòng)到B處，則它通過的路程、位移大小分別是A、B、R23R23R23R2CR、RDR、22223R題5體育課上，小明同學(xué)讓一個(gè)籃球從離操場(chǎng)地面高H處自由釋放，籃球經(jīng)多次彈跳，最后停在操場(chǎng)上，則在此過程中，籃球的位移大小為（）AHB2HC0D因籃球彈跳的次數(shù)不知道，故無法判斷題6、下列物理量屬于矢量的是A質(zhì)量B時(shí)間C路程D位移4速度速度平均速度和瞬時(shí)速度平均速度和瞬時(shí)速度A速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理，，速度是矢量，方向與運(yùn)動(dòng)方向相同。TXV平均速度運(yùn)動(dòng)物體某一時(shí)間（或某一過程）的速度。第3頁MM，則2、3兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為S，小車在2、3之間的平均速0484S度為MS，小車在位置3的瞬時(shí)速度為MS9勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律B速度公式位移公式ATVV02021ATTVX位移速度公式平均速度公式V中間時(shí)刻AXVV2202TXVVV20題1313、物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知第2S末的速度是6MS，則下列說法正確的是（）A物體的加速度為3MS2B物體的加速度為12MS2C物體在2S內(nèi)的位移為12MD物體在2S內(nèi)的位移為3M題14、某物體速度與時(shí)間的關(guān)系為V（6－2T）MS，則下列說法中正確的是（）A物體運(yùn)動(dòng)的初速度是2MSB物體運(yùn)動(dòng)的加速度是4MS2C物體運(yùn)動(dòng)的加速度是2MS2D物體運(yùn)動(dòng)的速度是3MS若則初速度為，加速度為。252XTT10勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的速度時(shí)間圖像勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的速度時(shí)間圖像A縱坐標(biāo)表示物體運(yùn)動(dòng)的速度，橫坐標(biāo)表示時(shí)間圖像意義表示物體速度隨時(shí)間的變化規(guī)律①表示物體做；②表示物體做；③表示物體做；①②③交點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示三個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的；圖中陰影部分面積表示0～T1時(shí)間內(nèi)②的位移題15、圖示為A、B兩質(zhì)點(diǎn)的速度圖象，其加速度分別為AA、AB，在零時(shí)刻的速度分別為VA、VB那么，下列判斷正確的是AVA＜VBBVA＝VBCAA＞ABDAA＜AB題16、一輛公共汽車剛起步一小段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)一乘客未上車，司機(jī)立即采取制動(dòng)措施。若此過程中汽車的運(yùn)動(dòng)在一條直線上，其速度時(shí)間圖象如圖所示。那么，對(duì)于02T和2T3T兩段時(shí)間內(nèi)加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是A加速度大小之比為12B加速度大小之比為11C加速度大小之比為21D加速度大小之比為2311勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的位移時(shí)間圖像勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的位移時(shí)間圖像A縱坐標(biāo)表示物體運(yùn)動(dòng)的位移，橫坐標(biāo)表示時(shí)間①②③0VMS1T1TS①②③0XMTSX1VTT3TO2T

簡(jiǎn)介：習(xí)題五51振動(dòng)和波動(dòng)有什么區(qū)別和聯(lián)系平面簡(jiǎn)諧波動(dòng)方程和簡(jiǎn)諧振動(dòng)方程有什么不同又有什么聯(lián)系振動(dòng)曲線和波形曲線有什么不同解1振動(dòng)是指一個(gè)孤立的系統(tǒng)也可是介質(zhì)中的一個(gè)質(zhì)元在某固定平衡位置附近所做的往復(fù)運(yùn)動(dòng)，系統(tǒng)離開平衡位置的位移是時(shí)間的周期性函數(shù)，即可表示為TFY；波動(dòng)是振動(dòng)在連續(xù)介質(zhì)中的傳播過程，此時(shí)介質(zhì)中所有質(zhì)元都在各自的平衡位置附近作振動(dòng)，因此介質(zhì)中任一質(zhì)元離開平衡位置的位移既是坐標(biāo)位置X，又是時(shí)間T的函數(shù)，即TXFY2在諧振動(dòng)方程TFY中只有一個(gè)獨(dú)立的變量時(shí)間T，它描述的是介質(zhì)中一個(gè)質(zhì)元偏離平衡位置的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律；平面諧波方程TXFY中有兩個(gè)獨(dú)立變量，即坐標(biāo)位置X和時(shí)間T，它描述的是介質(zhì)中所有質(zhì)元偏離平衡位置的位移隨坐標(biāo)和時(shí)間變化的規(guī)律當(dāng)諧波方程COSUXTAY中的坐標(biāo)位置給定后，即可得到該點(diǎn)的振動(dòng)方程，而波源持續(xù)不斷地振動(dòng)又是產(chǎn)生波動(dòng)的必要條件之一3振動(dòng)曲線TFY描述的是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律，因此，其縱軸為Y，橫軸為T；波動(dòng)曲線TXFY描述的是介質(zhì)中所有質(zhì)元的位移隨位置，隨時(shí)間變化的規(guī)律，其縱軸為Y，橫軸為X每一幅圖只能給出某一時(shí)刻質(zhì)元的位移隨坐標(biāo)位置X變化的規(guī)律，即只能給出某一時(shí)刻的波形圖，不同時(shí)刻的波動(dòng)曲線就是不同時(shí)刻的波形圖52波動(dòng)方程YACOS［UXT0］中的UX表示什么如果改寫為YACOS0UXT，UX又是什么意思如果T和X均增加，但相應(yīng)的［UXT0］的值不變，由此能從波動(dòng)方程說明什么解波動(dòng)方程中的UX表示了介質(zhì)中坐標(biāo)位置為X的質(zhì)元的振動(dòng)落后于原點(diǎn)的時(shí)間；UX則表示X處質(zhì)元比原點(diǎn)落后的振動(dòng)位相；設(shè)T時(shí)刻的波動(dòng)方程為COS0UXTAYT則TT時(shí)刻的波動(dòng)方程為COS0UXXTTAYTT其表示在時(shí)刻T，位置X處的振動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過T后傳播到TUX處所以在UXT中，當(dāng)T，X均增加時(shí)，UXT的值不會(huì)變化，而這正好說明了經(jīng)過時(shí)間T，波形即向前傳播了TUX的距離，說明COS0UXTAY描述的是一列行進(jìn)中的波，故謂之行波方程53波在介質(zhì)中傳播時(shí)，為什么介質(zhì)元的動(dòng)能和勢(shì)能具有相同的位相，而彈簧振子的動(dòng)能和勢(shì)能卻沒有這樣的特點(diǎn)解我們?cè)谟懻摬▌?dòng)能量時(shí)，實(shí)際上討論的是介質(zhì)中某個(gè)小體積元DV內(nèi)所有質(zhì)元的能量波動(dòng)動(dòng)能當(dāng)然是指質(zhì)元振動(dòng)動(dòng)能，其與振動(dòng)速度平方成正比，波動(dòng)勢(shì)能則是指介質(zhì)的形變勢(shì)能形變勢(shì)能由介質(zhì)的相對(duì)形變量即應(yīng)變量決定如果取波動(dòng)方程為TXFY，題56圖多普勒效應(yīng)57一平面簡(jiǎn)諧波沿X軸負(fù)向傳播，波長(zhǎng)10M，原點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)頻率為20HZ，振幅A＝01M，且在T0時(shí)恰好通過平衡位置向Y軸負(fù)向運(yùn)動(dòng)，求此平面波的波動(dòng)方程解由題知0T時(shí)原點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)狀態(tài)為0000VY，故知原點(diǎn)的振動(dòng)初相為2取波動(dòng)方程為2COS0XTTAY則有2122COS10XTY224COS10XTM58已知波源在原點(diǎn)的一列平面簡(jiǎn)諧波，波動(dòng)方程為YACOSCXBT，其中A，B，C為正值恒量求1波的振幅、波速、頻率、周期與波長(zhǎng)；2寫出傳播方向上距離波源為L(zhǎng)處一點(diǎn)的振動(dòng)方程；3任一時(shí)刻，在波的傳播方向上相距為D的兩點(diǎn)的位相差解1已知平面簡(jiǎn)諧波的波動(dòng)方程COSCXBTAY0X將上式與波動(dòng)方程的標(biāo)準(zhǔn)形式22COSXTAY比較，可知波振幅為A，頻率2B，波長(zhǎng)C2，波速CBU，

簡(jiǎn)介：1半導(dǎo)體物理學(xué)半導(dǎo)體物理學(xué)第一章習(xí)題第一章習(xí)題公式要正確顯示，請(qǐng)安裝字體MTEXTRA1設(shè)晶格常數(shù)為A的一維晶格，導(dǎo)帶極小值附近能量ECK和價(jià)帶極大值附近能量EVK分別為12晶格常數(shù)為025NM的一維晶格，當(dāng)外加102VM，107VM的電場(chǎng)時(shí)，試分別計(jì)算電子自能帶底運(yùn)動(dòng)到能帶頂所需的時(shí)間。31設(shè)晶格常數(shù)為設(shè)晶格常數(shù)為A的一維晶格，導(dǎo)帶極小值附近能量的一維晶格，導(dǎo)帶極小值附近能量ECKK和價(jià)帶極大值附和價(jià)帶極大值附近能量近能量EVKK分別為分別為02201220212022363ECMKMKKEMKKMKV0M。試求為電子慣性質(zhì)量，NMAAK31401（1）禁帶寬度（2）導(dǎo)帶底電子有效質(zhì)量（3）價(jià)帶頂電子有效質(zhì)量（4）價(jià)帶頂電子躍遷到導(dǎo)帶底時(shí)準(zhǔn)動(dòng)量的變化322晶格常數(shù)為晶格常數(shù)為025NM025NM的一維晶格，當(dāng)外加的一維晶格，當(dāng)外加10102VMVM，10107VMVM的電場(chǎng)時(shí)，試分的電場(chǎng)時(shí)，試分別計(jì)算電子自能帶底運(yùn)動(dòng)到能帶頂所需的時(shí)間。別計(jì)算電子自能帶底運(yùn)動(dòng)到能帶頂所需的時(shí)間。解根據(jù)得TKQEFQEKTSATSAT13719282199342191102881010610102881010611025021062561010610

簡(jiǎn)介：第一章習(xí)題第一章習(xí)題1設(shè)晶格常數(shù)為A的一維晶格，導(dǎo)帶極小值附近能量ECK和價(jià)帶極大值附近能量EVK分別為EC02201220212022363MKHMKHKEMKKHMKHV0M。試求為電子慣性質(zhì)量，NMAAK31401（1）禁帶寬度（2）導(dǎo)帶底電子有效質(zhì)量（3）價(jià)帶頂電子有效質(zhì)量（4）價(jià)帶頂電子躍遷到導(dǎo)帶底時(shí)準(zhǔn)動(dòng)量的變化解（1）EVMKEKEEEKMDKEDKMKDKDEECKKMMMDKEDKKMKKMKVCGVVVC64012043006006430382324302320212102220202020222101202因此取極大值處，所以又因?yàn)榈脙r(jià)帶取極小值處，所以在又因?yàn)榈糜蓪?dǎo)帶0432228321MDKEDMKKCNC（C）111晶面補(bǔ)充題2一維晶體的電子能帶可寫為，2COS81COS8722KAKAMAKE（式中A為晶格常數(shù)，試求（1）布里淵區(qū)邊界；（2）能帶寬度；（3）電子在波矢K狀態(tài)時(shí)的速度；（4）能帶底部電子的有效質(zhì)量；NM（5）能帶頂部空穴的有效質(zhì)量PM解（1）由得0DKKDEANK（N0，1，2）進(jìn)一步分析，E（K）有極大值，ANK12214221422142822108373422322124141111059924221241421101078610435224141100CMATOMAAACMATOMAAACMATOMAA）（）（）（

簡(jiǎn)介：東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文論文題目初中物理學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略初中物理學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略學(xué)生姓名XXX指導(dǎo)教師XXX學(xué)科專業(yè)XXX學(xué)號(hào)XXXXXXXXXXXXXX學(xué)習(xí)中心XXXXXXXXXXXXXX東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院XXXX年XX月摘要在應(yīng)試教育的指揮棒下，教師的課堂教學(xué)十分注重對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也設(shè)法提高中等生的成績(jī)，往往忽視學(xué)困生，甚至放棄學(xué)困生，在素質(zhì)教育的今天，研究學(xué)困生，關(guān)心學(xué)困生是老師教育教學(xué)不可忽視的內(nèi)容。本人從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，分析學(xué)困生成因，研究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略，效果明顯。指出魅力學(xué)校、活力課堂，使每一個(gè)學(xué)生都快樂健康的成長(zhǎng)，這才是教育的目的所在。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞初中物理；學(xué)困生；成因；轉(zhuǎn)化策略

簡(jiǎn)介：初中物理學(xué)習(xí)教學(xué)案例背景背景在我國(guó)，微課是一種新型的概念，它指的是運(yùn)用有效的信息化技術(shù)經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)和編排形成的教學(xué)資源，它符合當(dāng)前學(xué)習(xí)者對(duì)于“微”的需求和追求?，F(xiàn)在我國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)于微課的研究大部分都集中在相關(guān)概念的闡述、理念的研究等層面，對(duì)于微課的制作、運(yùn)用以及反思等模式研究較少。作為一種新型的教學(xué)方式和資源，微課的實(shí)際效果已經(jīng)初見成效，所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)微課的研究，尋找出更加科學(xué)有效的運(yùn)用策略，促使微課更好的為初中物理教學(xué)服務(wù)。從當(dāng)前微課的資源及其研究成果來看，微課涉及到的領(lǐng)域非常多，內(nèi)容繁雜，同時(shí)有很多設(shè)計(jì)者編制微課并不是為了學(xué)習(xí)，而是為了任務(wù)、比賽名次等，本末倒置，這在一定程度上不但沒有幫助教師進(jìn)行教學(xué)，而且還阻礙了學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的追求和認(rèn)知。在實(shí)際教學(xué)過程中，很多老師對(duì)微課缺乏非常透徹的理解，所以就更談不上有效的運(yùn)用。本文通過調(diào)查和訪談，深入了解了初中物理教學(xué)過程中微課的運(yùn)用現(xiàn)狀及存在的問題，并通過分析提出了相應(yīng)的建議和策略，試圖構(gòu)建基于微課的課堂教學(xué)新模式。這種模式的建立，不但能夠向教師提供更加豐富的教學(xué)資源，提升其教學(xué)水平和教學(xué)效果；同時(shí)還能夠滿足中學(xué)生“聲音的產(chǎn)生與傳播”這節(jié)課學(xué)生理解起來并不難，學(xué)生通過利用身邊現(xiàn)有的器材實(shí)驗(yàn)探究就可得出結(jié)論，因而這節(jié)課我采用學(xué)生自主性探究為主，教師指導(dǎo)為輔進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)中多舉學(xué)生實(shí)際生活有關(guān)的例子，插入微視頻輔助教學(xué)，深入學(xué)生的生活，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也體現(xiàn)出從物理走向生活，從生活走向物理的理念。教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)課一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)課多媒體播放自然界中學(xué)生熟悉的聲音鳥鳴聲、蛙叫聲、水流聲等。學(xué)生聽后提出問題同學(xué)們想知道與聲音相關(guān)的哪些問題呢（啟發(fā)學(xué)生說出自己想知道的有關(guān)聲的問題和不懂的問題）老師在贊賞肯定的同時(shí)有選擇地摘錄同學(xué)提出的問題，并確定本節(jié)課研究的主題（多媒體展示研究主題）1聲音是怎樣產(chǎn)生的2聲音能在空氣中、固體中、液體中傳播嗎3聲音在真空中能傳播嗎4聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度一樣嗎其他的問題會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中逐漸探索，同學(xué)們也可以課后上網(wǎng)查找資料，自己先行研究。二、探究活動(dòng)（一）聲音的產(chǎn)生二、探究活動(dòng)（一）聲音的產(chǎn)生探究一聲音是怎樣產(chǎn)生的

簡(jiǎn)介：醫(yī)用物理學(xué)試題醫(yī)用物理學(xué)試題A卷姓名姓名年級(jí)年級(jí)專業(yè)專業(yè)一、填空題（每小題2分，共20分）1、水在截面不同的水平管內(nèi)做穩(wěn)定流動(dòng)，出口處的截面積為管最細(xì)處的3倍。若出口處的流速為2MS，則最細(xì)處的壓強(qiáng)。2、一沿X軸作簡(jiǎn)諧振動(dòng)的物體，振幅為2CM，頻率為2HZ，在時(shí)間T0時(shí)，振動(dòng)物體在正向最大位移處，則振動(dòng)方程的表達(dá)式為。3、在溫度為T的平衡狀態(tài)下，物體分子每個(gè)自由度的平均動(dòng)能都相等，都等于__________。4、中空的肥皂泡，其附加壓強(qiáng)為。5、透鏡的焦距越短，它對(duì)光線的會(huì)聚或發(fā)散的本領(lǐng)越強(qiáng)，通常用焦距的倒數(shù)來表示透鏡的會(huì)聚或發(fā)散的本領(lǐng)，稱為透鏡的。6、基爾霍夫第一定理的內(nèi)容是。7、電流的周圍空間存在著磁場(chǎng)，為了求任意形狀的電流分布所產(chǎn)生的磁場(chǎng)，可以把電流分割成無窮小段DL，每一小段中的電流強(qiáng)度為I，我們稱IDL為。8、勞埃鏡實(shí)驗(yàn)得出一個(gè)重要結(jié)論，那就是當(dāng)光從光疏媒質(zhì)射向光密媒質(zhì)時(shí)，會(huì)在界面上發(fā)生。9、多普勒效應(yīng)是指由于聲源與接收器間存在相互運(yùn)動(dòng)而造成的接收器接收到的聲波與聲源不同的現(xiàn)象。10、單球面成像規(guī)律是_________________________________。二、單選題（每題2分，共20分）123456789101、某物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律為TKT2DDVV，式中的K為大于零的常量。當(dāng)0T時(shí)，初速為V0，則速度V與時(shí)間T的函數(shù)關(guān)系是A、0221VVKTB、0221VVKTC、02121VVKTD、02121VVKT2、水平自來水管粗處的直徑是細(xì)處的兩倍。如果水在粗處的流速是2MS，則5、靜電場(chǎng)與重力場(chǎng)同時(shí)保守力場(chǎng)，與物體在重力場(chǎng)中具有重力勢(shì)能一樣，電荷在靜電場(chǎng)中也具有電勢(shì)能。6、對(duì)于閉合電路，繞閉合電路一周電勢(shì)差為零。7、根據(jù)惠更斯菲涅爾原理，單縫衍射條紋是由單縫處波面上的各個(gè)子波源發(fā)出的無限多個(gè)子波相干疊加形成的，其結(jié)果是明紋還是暗紋，取決于相應(yīng)平行光中各光束之間的光程差。8、相對(duì)于光傳播的方向而言，光振動(dòng)的分布具有軸對(duì)稱性，這種光稱為自然光。9、透視是X射線檢查的基本方法之一，分析透視影像，可以判斷出相應(yīng)組織或器官的形態(tài)與功能，從而幫助臨床診斷。10、法國(guó)科學(xué)家貝克勒爾在1901年發(fā)現(xiàn)了從鈾原子中發(fā)出的高速電子流，從能量上考慮要求這些電子來自原子核深處。四、簡(jiǎn)答（每題4分共8分）1、什么是流體的連續(xù)性方程如何用流體的連續(xù)性方程來說明人體內(nèi)血液循環(huán)的流動(dòng)規(guī)律。2、氣體栓塞形成的原因是什么在給病人作靜脈注射時(shí)，注射器里為什么不能有氣泡五、計(jì)算題（每小題10分，共30分）1、一顆子彈由槍口射出時(shí)速率為10SMV，當(dāng)子彈在槍筒內(nèi)被加速時(shí)，它所受的合力為FBTANBA為常數(shù)，其中T以秒為單位1假設(shè)子彈運(yùn)行到槍口處合力剛好為零，試計(jì)算子彈走完槍筒全長(zhǎng)所需時(shí)間；2求子彈所受的沖量。

簡(jiǎn)介：大學(xué)物理學(xué)習(xí)題解答陜西師范大學(xué)物理學(xué)與信息技范大學(xué)物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)院基礎(chǔ)物理教學(xué)物理教學(xué)組2006583第2章運(yùn)動(dòng)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)2－1一質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)方程為X以M計(jì)，T以S計(jì)。試求222TTX（1）質(zhì)點(diǎn)從T0到T3S時(shí)間內(nèi)的位移；（2）質(zhì)點(diǎn)在T0到T3S時(shí)間內(nèi)所通過的路程解（1）T0時(shí)，X02；T3時(shí)，X3－1；所以，M303TXTXX（2）本題需注意在題設(shè)時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化。對(duì)X求極值，并令022DDTTX可得T1S即質(zhì)點(diǎn)在T0到T1S內(nèi)沿X正向運(yùn)動(dòng)，然后反向運(yùn)動(dòng)。分段計(jì)算，M1011TTXXXM4132TXTXX路程為M521XXS2－2已知質(zhì)點(diǎn)沿X軸作直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)方程為。試求（1）32262TTX質(zhì)點(diǎn)在最初4S內(nèi)位移；（2）質(zhì)點(diǎn)在最初4S時(shí)間內(nèi)所通過的路程解（1）T0時(shí)，X02；T4時(shí)，X4－30所以，質(zhì)點(diǎn)在最初4S內(nèi)位移的大小M3204XXX（2）由0612DD2TTTX可求得在運(yùn)動(dòng)中質(zhì)點(diǎn)改變運(yùn)動(dòng)方向的時(shí)刻為T12ST20舍去則，M08021XXXM40242XXX所以，質(zhì)點(diǎn)在最初4S時(shí)間間隔內(nèi)的路程為M4821XXS2－3在星際空間飛行的一枚火箭，當(dāng)它以恒定速率燃燒它的燃料時(shí)，其運(yùn)動(dòng)方程可表示為，其中是噴出氣流相對(duì)于火箭體1LN1BTTBUUTXMS10033U的噴射速度，是與燃燒速率成正比的一個(gè)常量。試求（1）T0時(shí)刻，S10573B此火箭的速度和加速度；（2）T120S時(shí)，此火箭的速度和加速度解；1LNDDBTUTXVBTUBTVA1DD（1）T0時(shí)，V0，233SM52211057103A

簡(jiǎn)介：2017年11月浙江省普通高校招生選考科目考試物理試題一、選擇題I（本題共13小題，每小題3分，共39分每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1、下列物理量中屬于矢量的是（）A、速率B、電勢(shì)C、電流D、位移2、在國(guó)際單位制中，屬于基本量及基本單位的是（）A、質(zhì)量千克B、能量焦耳C、電阻歐姆D、電量庫(kù)侖3、獲得2017年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的成果是（）A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律B、卡文迪許測(cè)定了引力常量C、愛因斯坦預(yù)言了引力波D、雷納。韋斯等探測(cè)到了引力波4、如圖所示，兩位同學(xué)從滑道最高端的同一位置先后滑下，到達(dá)低端的同一位置，對(duì)于整個(gè)下滑過程，兩同學(xué)的（）A、位移一定相同B、時(shí)間一定相同C、末速度一定相同D、平均速度一定相同5、疊放在水平地面上的四個(gè)完全相同的排球如圖所示，質(zhì)量均為M，相互接觸，球與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為Μ，則（）A、上方球與下方3個(gè)球間均沒有彈力B、下方三個(gè)球與水平地面間均沒有摩擦力C、水平地面對(duì)下方三個(gè)球的支持力均為4MG3D、水平地面對(duì)下方三個(gè)球的摩擦力均為4ΜMG36、電場(chǎng)線的形狀可以用實(shí)驗(yàn)來模擬，把頭發(fā)屑懸浮在蓖麻油里，加上電場(chǎng)，頭發(fā)屑按照電場(chǎng)的方向排列起來，如圖所示，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）過程中可將她的身體視為一根直棒，已知重心在C點(diǎn)，其垂線與腳，兩手連線中點(diǎn)間的距離OA、OB分別為09M和06M，若她在1MIN內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為04M，則克服重力做功和相應(yīng)的功率為（）A、430J，7WB、4300J，70WC、720J，12WD、7200J，120W11、如圖所示，照片中的汽車在水平路面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知圖中雙向四車道的總寬度約為15M，假設(shè)汽車受到的最大靜摩擦力等于車重的07倍，則運(yùn)動(dòng)的汽車A、所受的合力可能為零B、只受重力和地面的支持力作用C、最大速度不能超過25MSD、所需的向心力由重力和支持力的合力提供12、小明同學(xué)家里部分電器的消耗功率及每天工作時(shí)間如表所示，則這些電器一天消耗的電能約為（）A、61103WB、61103JC、22104WD、22107J13、如圖所示是具有更高平臺(tái)的消防車，具有一定質(zhì)量的伸縮臂能夠在5MIN內(nèi)使承載4人的登高平臺(tái)（人連同平臺(tái)的總質(zhì)量為400KG）上升60M到達(dá)滅火位置，此后，在登高平臺(tái)上的消防員用水炮滅火，已知水炮的出水量為3M3MIN，水離開炮口時(shí)的速率為20MS，則用于（）A、水炮工作的發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率為1104WB、水炮工作的發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率為4104WC、水炮工作的發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率為24106WD、伸縮臂抬升登高平臺(tái)的發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率約為800W

簡(jiǎn)介：2018高一物理學(xué)考總復(fù)習(xí)1物理學(xué)考模擬卷（三）物理學(xué)考模擬卷（三）浙江省十校聯(lián)盟浙江省十校聯(lián)盟20182018年3月適應(yīng)性考試月適應(yīng)性考試行政班行政班_______教學(xué)班教學(xué)班________姓名姓名____________1下列各組物理量全是標(biāo)量的是A速度和加速度B動(dòng)能能和重力勢(shì)能C電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)D磁感應(yīng)強(qiáng)度和電流2下列物理量及單位用國(guó)際單位制中基本單位表示的是A功率B電容C電量D磁通量NMSCVAS2TM3下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是A根據(jù)，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以用表示物體在T時(shí)刻的瞬時(shí)速度，這里運(yùn)用了微元法XVTTXTB不考慮帶電體本身大小和形狀時(shí)，可以用點(diǎn)電荷來代替帶電體，這里運(yùn)用了等效替代法C在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里運(yùn)用了控制變量方法D用比值定義法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，如電場(chǎng)強(qiáng)度，電容，加速度FEQQCU都是采用比值定義法FAM4物體甲的速度時(shí)間圖象和物體乙的位移時(shí)間圖象分別如圖所示，則兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是（）A甲在時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng)，它通過的總路程為12M04SB甲在時(shí)間內(nèi)通過的位移為零04SC乙在時(shí)速度方向發(fā)生改變，與初速度方向相反2TSD乙在時(shí)間內(nèi)通過的位移為零04S5近年來智能手機(jī)的普及使“低頭族”應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)人體直立時(shí)，頸椎所承受的壓力等于頭部的重力；但當(dāng)?shù)皖^時(shí)，頸椎受到的壓力會(huì)隨之變化?，F(xiàn)將人體頭頸部簡(jiǎn)化為如圖模型頭部看成點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)P，頸椎看成可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿OP，頭部在沿OP方向的支持力和沿PS方向肌肉拉力的作用下處于靜止。當(dāng)?shù)皖^時(shí)，頸椎OP與豎直方向的夾角為，SP與豎直方向的夾角為，此時(shí)頸椎受到到的壓力約為直立時(shí)03060頸椎受到壓力的A33倍B28倍C17倍D12倍6風(fēng)洞飛行體驗(yàn)是運(yùn)用先進(jìn)的科技手段實(shí)現(xiàn)高速風(fēng)力將人吹起并懸浮于空中，如圖所示，若在人處于懸浮狀態(tài)時(shí)增加風(fēng)力人就加速上升，則人加速上升的過程程中A處于失重狀態(tài)，機(jī)械能增加B處于失重狀態(tài)，機(jī)械能減少C處于超重狀態(tài)，機(jī)械能增加2018高一物理學(xué)考總復(fù)習(xí)3右電池板面積采用一組24V的蓄電池總?cè)萘?00AHLED路燈規(guī)格為“40W24V”蓄電池放電預(yù)留21M20容量，下列說法正確的是A蓄電池的放電電流約為06AB一盞LED燈每天消耗的電能約為096KWHC該太陽能電池板把光能轉(zhuǎn)換為電能的功率約為40WD平時(shí)把該蓄電池充滿所需要的最大能量約為576KWH13在建筑工地上有時(shí)需要將一些建筑材料由高處送到低處為此工人們?cè)O(shè)計(jì)了一種如圖所示的簡(jiǎn)易滑軌兩根圓柱形木桿AB和CD相互平行斜靠在豎直墻壁上把一摞瓦放在兩木桿構(gòu)成的滑軌上瓦將沿滑軌滑到低處。在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端時(shí)速度較大有可能摔碎為了防止瓦被損壞下列措施可行的是A減小兩桿之間的距離B增大兩桿之間的距離C減少每次運(yùn)送瓦的塊數(shù)D增多每次運(yùn)送瓦的塊數(shù)171在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中要用到彈簧秤下圖彈簧秤的讀數(shù)是N；2此實(shí)驗(yàn)主要步驟如下A在桌面上放一塊方木板在方木板上鋪一張白紙用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩細(xì)繩的另一端系著繩套；C用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套互成角度地拉橡皮條使橡皮條伸長(zhǎng)結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O記下O點(diǎn)的位置讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)F1和F2D按選好的標(biāo)度用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示以F1和F2為鄰邊做平行四邊形求出合力F；E只用一只彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)讀出彈簧秤的示數(shù)記下細(xì)繩的方向按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖；F比較力和F的大小和方向看它們是否相同得出結(jié)論。F在ABCDEF中有重要遺漏的步驟的序號(hào)是和；遺漏的內(nèi)容分別別是和。18某物理興趣小組利用如圖所示電路測(cè)量多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)和電阻“”擋內(nèi)部電1K路的總電阻。使用的器材有多用電表、電壓表量程5V內(nèi)阻為、滑滑動(dòng)變阻器最大阻值、導(dǎo)VR5K線若干?；卮鹣铝袉栴}1將多用電表擋位調(diào)到電阻“”擋再將紅表筆和黑表筆短接調(diào)零點(diǎn)。1K2將圖1中多用電表的黑表筆和選填“1”或“2”端相連紅表筆連接另一端。