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簡介:上饒師范學院本科畢業(yè)論文(設計)0上饒師范學院本科畢業(yè)論文(設計)本科畢業(yè)論文(設計)題目物理學中波動概念的演化系別物理與電子信息專業(yè)物理學班級學號學生姓名指導教師二○一三年四月一三年四月上饒師范學院本科畢業(yè)論文(設計)2目錄摘要1第1章緒論311選題背景與依據(jù)312課題研究的內(nèi)容3第2章人類對機械波的研究421認識機械波422有關(guān)波的幾個概念523機械波的反射、干涉、衍射6第3章人類對電磁波的研究731認識電磁波732電磁波的傳導933電磁波的應用934電磁污染對人體危害及防范10第4章人類對物質(zhì)波的研究41認識物質(zhì)波1342物資波的發(fā)現(xiàn)1443物質(zhì)波的相關(guān)計算14第5章物理學中各種波的區(qū)別和應用51電磁波和機械波區(qū)別和應用1452德布羅意發(fā)現(xiàn)物質(zhì)波的介紹15總結(jié)16參考文獻17
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簡介:分類號分類號編號畢業(yè)論文題目簡單性原理在物理學中的應用學院物理與信息科學學院姓名專業(yè)物理學學號研究類型文獻綜述指導教師提交日期2013年5月23日天水師范學院畢業(yè)論文3簡單性原理在物理學中的應用簡單性原理在物理學中的應用摘要簡單性原理一直是引導科學家走向真理的燈塔,從古希臘到現(xiàn)代,眾多科學家至為推崇簡單性原理,把簡單性看作是真理的必要條件。本文主要從簡單性原理的提出以及對此原理的發(fā)展和完善過程入手,說明簡單性原理在物理學中的應用,并闡述此原理對科學家研究自然規(guī)律的統(tǒng)一性和揭示自然規(guī)律的簡單性的重要意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞簡單性原理,自然規(guī)律,統(tǒng)一性,簡單性
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簡介:學科分類號學科分類號888888本科畢業(yè)論文題目(中文)論理想實驗在物理學中的作用(英文)THEROLEOFTHEYOFIDEALEXPERIMENTINPHYSICS姓名學號院(系)物理與電子科學學院專業(yè)、年級10級物理學本科指導教師職稱副教授職稱助教二000年4月貴州師范學院畢業(yè)論文(設計)1摘要本文詳細論述了理想實驗的概念以及它們在物理學中的地位和作用,并對比分析了理想實驗和真實實驗的辯證關(guān)系。從物理學發(fā)展的歷史來看,作為物理學理論的基礎,物理實驗是物理學發(fā)展的基本動力。其中理想實驗在物理學發(fā)展史中起到了非常重要作用,它能夠糾正物理學中的某些錯誤觀念,也是一個建立新概念、探索新理論的有效途徑。當物理教師對物理教材理想實驗進行研究時,不僅可以使之認識、理解、掌握這些理想實驗,更重要的是通過物理教學讓學生掌握這種物理思想,并且能主動地運用到物理的學習中去。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞理想實驗;物理學發(fā)展;物理教學
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簡介:山東建筑大學應用物理學專業(yè)畢業(yè)論文目錄摘要ⅢABSTRACTⅣ1前言11光信息傳輸技術(shù)的背景112光信息傳輸簡介313光信息傳輸技術(shù)研究進展的意義32光信息傳輸原理21光纖通信原理4211光纖通信4212光纖通信的主要特性4山東建筑大學應用物理學專業(yè)畢業(yè)論文II17311光纖光纜技術(shù)17312光有源器件17313光無源器件18314光復用技術(shù)18315光放大技術(shù)1932無源導波器件通信技術(shù)20321光纖連接器的性能20322光分路器的分光原理21323光波分復用的技術(shù)
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簡介:存檔日期存檔日期存檔編號存檔編號聊城大學成人高等教育本科生畢業(yè)論文(設計)論文題目初中物理學習興趣之我見初中物理學習興趣之我見姓名院系物理系學習形式函授年級專業(yè)班級指導教師徐州師范大學成人教育學院印制徐州師范大學成人教育學院印制IABSTRACTABSTRACTOVERTHEYEARSIHAVEBEENEXPLINGINTHETEACHINGOFTHISISSUETHISARTICLEIAMACCDINGTOTHEBASICCONDITIONSOFLOCALSTUDENTSASWELLASMEINTEACHINGTHEGRADUALACCUMULATIONTRYTOEXPLAINFROMTHEFOLLOWINGAREASTOTALKABOUTHOWTHEPHYSICALTEACHERSMAKESTUDENTSTOSTUDYPHYSICSFIRSTTHEPREAMBLELESSONISVERYIMPTANTDOAGOODJOBINENTRYEDUCATIONFOSTERINTERESTINLEARNINGSECONDTHEOPTIMIZATIONOFCLASSROOMTEACHINGALLOWINGSTUDENTSTOBECOMETHEREALMASTERSOFLEARNINGPROGRAMMAKETHEMENJOYTHELEARNINGPROCESSTHIRDSTRENGTHENTHERELEVANCEOFPHYSICSTEACHINGTOPROVIDESTUDENTSWITHPRACTICALEXPERIENCEINLEARNINGTHEFUNFOURTHTHECOMBINATIONOFSTUDYTOENABLESTUDENTSTOUNDERSTTHEBREADTHRELEVANCEOFPHYSICALKNOWLEDGETOSTIMULATESTUDENTSTOACTIVELYTAKETHEINITIATIVETOLEARNFIFTHDEVELOPMENTOFAVARIETYOFEXTRACURRICULARACTIVITIESFSTUDENTSTOBUILDAPLATFMTOSHOWCASETHEIRTALENTSIXTHESTABLISHAGOODRELATIONSHIPBETWEENTEACHERSSTUDENTSTOFOSTERSTUDENTTEACHEREMOTIONSTIMULATEINTERESTINLEARNINGKEYWDSKEYWDSINTERESTINLEARNINGTEACHINGINTRODUCTIONTOTHEPROACTIVEEDUCATIONALEXPERIMENT目錄中文摘要ⅠABSTRACTⅡ第1章緒論1第2章上好序言課,抓好入門教育1第3章優(yōu)化課堂教學,讓學生成為學習的主人2
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簡介:第1頁(共13頁)電流及其效應的探討作者李健偉指導老師宋海珍摘要本文首先給出電流及電流密度的概念,進一步介紹了穩(wěn)恒電流、極化電流、磁化電流、位移電流和超導電流的產(chǎn)生機制和性質(zhì),提出超導體能夠維持超導電流的條件,最后通過霍爾效應、熱電效應、壓電效應和約瑟夫遜效應說明電流及其效應的廣泛應用。關(guān)鍵詞極化電流磁化電流位移電流超導隧道效應0引言眾所周知,電流具有三大效應熱效應、化學效應和磁效應。熱效應是指電流通過導體要發(fā)熱,如電燈、電爐、電焊等;化學效應是指電流通過導電的液體會使液體發(fā)生化學變化,產(chǎn)生新的物質(zhì),如電解、電鍍和電離等;磁效應是指給導線或繞在軟鐵芯周圍的導體通電,導線周圍或軟鐵芯就會產(chǎn)生磁性,如電鈴、蜂鳴器、電磁揚聲器等都是利用電流的磁效應制成的,這些應用都是利用了持續(xù)移動的載流子產(chǎn)生的效應,因為持續(xù)移動的載流子能夠形成宏觀電流,那么,不是持續(xù)流動的載流子能不能形成宏觀電流呢如在平衡位置附近做往復振動的帶電粒子,電介質(zhì)中繞原子核做環(huán)繞運動的電子等。它們也是運動的電荷,只是不是沿特定方向運動的電荷。實驗表明,它們也能產(chǎn)生宏觀電流。電(磁)介質(zhì)在外場作用下能夠形成極化(磁化)電流,甚至有些特殊介質(zhì)無需外場只需沿特定方向受力或自身有溫度差時就會在表面感應出極化電荷,這就是壓電效應和熱電效應。某些特殊材料在一定條件下能夠產(chǎn)生零電阻效應,利用零電阻時導體內(nèi)電流能夠長久持續(xù)的特點可以制成性能強、耗能低的強磁體。靈活運用這些電流可以制成霍爾電流傳感器、超導量子干涉器等可以測量微弱電流、脈沖和磁場的設備。本文通過對各種各樣電流及其效應的探討,將對這些電流的研究及應用有著第3頁(共13頁)電流密度單位為。由(2)式可得通過面元的微分電流2MAS強度為SJDJDSDICOS(3)通過某一面元S的電流強度SDISJ(4)(4)表示通過某一面積的電流就是通過該面積的電流密度的通量,而通過一個閉合曲面S的電流可以表示為SDISJ(5)13電流的連續(xù)性方程由電流密度矢量的定義可知,(5)式實際上表示凈流出封閉面的電流,也即是單位時間從封閉面內(nèi)向外流出的正電荷的電量。根據(jù)電荷守恒定律,通過封閉面流出的電量應等于封閉面內(nèi)電荷Q的減少。因此(5)式應該等于Q的減少率,即SDTDQDSJ(6)這一關(guān)系成為電流的連續(xù)性方程。此方程表示,電流線發(fā)出于或終止于電荷變化處,發(fā)出電流線處正電荷必減少,電流線終止處正電荷必增加,在無電荷變化處電流線連續(xù)。2各種各樣的電流21穩(wěn)恒電流一般來說,電流密度是隨時間而變化的,它既是空間坐標的函數(shù)又是時間的函數(shù),各點的都不隨時間而變化的電流叫做穩(wěn)恒電J流。
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簡介:分類號分類號編號畢業(yè)論文題目簡單性原理在物理學中的應用學院物理與信息科學學院姓名馬瑞斌專業(yè)物理學學號291040425研究類型文獻綜述指導教師劉曉斌提交日期2013年5月23日天水師范學院畢業(yè)論文3目錄目錄摘要1關(guān)鍵詞1引言11簡單性原理在物理學中的應用舉例211畢達哥拉斯簡單性原理212奧卡姆簡單性原理313哥白尼簡單性原理314開普勒簡單性原理415牛頓簡單性原理516愛因斯坦簡單性原理62結(jié)論7參考文獻8ABSTRACT8致謝9
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簡介:10論文目錄論文目錄1引言22鼠標的發(fā)展史33發(fā)光二極管431LED的結(jié)構(gòu)432LED的發(fā)光原理433LED的光學特性54光學透鏡741光學透鏡簡介642透鏡的主要公式75光電傳感器951光電傳感器的工作原理952二種光電效應簡介9521外光電效應9522內(nèi)光電效應1053CMOS圖像傳感器11531CMOS圖像傳感器工作原理12532CMOS圖像傳感器陣列結(jié)構(gòu)126總結(jié)13參考文獻14121引言引言隨著電腦的出現(xiàn),鼠標作為必不可少的器件隨之出現(xiàn),從最原始的一個木盒子鼠標到機械鼠標,再到當前應用最廣泛的光電鼠標,鼠標的作用在人們的生活當中可以說相當重要。光電鼠標主要靠LED、光學透鏡、光電傳感器進行定位。LED的作用是給鼠標提供光源,光學透鏡有兩面透鏡組成,LED射出的光線依次經(jīng)過兩面透鏡會聚到光電傳感器,傳感器有CMOS感光器和數(shù)字信號處理器組成,光電傳感器會將拍攝的光信號進行放大并投射到CMOS矩陣上而形成幀,然后再將成為幀的圖像從光信號轉(zhuǎn)換為電信號,最后傳輸?shù)綌?shù)字信號處理器。但是隨著科技的8發(fā)展,光電鼠標慢慢的跟不上人們的要求,因此,利用光學的原理對光電鼠標的三種定位器件進行研究,將有利于光電鼠標的進一步發(fā)展。2鼠標的發(fā)展史鼠標的發(fā)展史鼠標是1964年道格拉斯恩格巴特博士(DOUGLASENGLEBART)發(fā)明的,到現(xiàn)在已經(jīng)有30多年的歷史了。1968年12月9日,在美國秋季計算機會議上,恩格巴特向與會者展示了他的新發(fā)明用一一個鍵盤、臺顯示器和一個粗糙的鼠標器,遠程操作25公里以外的一臺簡陋的大型計算機,轟動了當時仍然采用穿孔卡輸入的電腦領(lǐng)域。所以很多人都把這一天當作了鼠標的誕生日。在鼠標被發(fā)明之前計算機的輸入方式大部份以鍵盤為主,使用者要移動光標須藉由X及Y軸依順序移動,相當不方便。為了使計算機的操作更加簡便,恩格巴特博士發(fā)明了鼠標,來代替鍵盤那繁瑣的指令。第一只鼠標是一個小木頭盒子。上個世紀70年代,美國施樂公司將鼠標進一步的升級,并在1981年“施樂之星”電腦操作系統(tǒng)誕生之際推出第一只商業(yè)化鼠標。但直到蘋果公司以4萬美元從斯坦福研究所買下了鼠標生產(chǎn)許可證之后,鼠標技術(shù)才算是真正的起飛。1999年微軟生產(chǎn)出世界上第一個光學鼠標產(chǎn)品,其中包括INTELLIMOUSEEXPLER。INTELLIMOUSEOPTICAL和WHEELMOUSEOPTICAL。光學鼠標的誕生也成為從19世紀60年代鼠標誕生以來,在鼠標技術(shù)上取得的最大進步。
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簡介:量子力學中微擾理論的簡單論述量子力學中微擾理論的簡單論述摘要摘要在量子力學中,由于體系的哈密頓函數(shù)算符往往比較復雜,薛定諤方程能夠嚴格求解的情況寥寥可數(shù)。因此,引入各種近似方法以求解薛定諤方程的問題就什么重要。常用的近似方法有微擾法、變分法、半經(jīng)典近似和絕熱近似等,不同的近似方法有不同的實用范圍,在下文中將討論分立譜的微擾理論。對于體系的不含時的哈密頓函數(shù)的分立譜的的微擾理論可以分為非簡并定態(tài)微擾理論和簡并定態(tài)微擾理論。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞近似方法;非簡并定態(tài)微擾理論;簡并定態(tài)微擾理論00引言微擾理論是量子力學的重要的理論。對于中等復雜度的哈密頓量,很難找到其薛定諤方程的精確解。我們所知道的就只有幾個量子模型有精確解,像氫原子、量子諧振子、與箱歸一化粒子。這些量子模型都太過理想化,無法適當?shù)孛枋龃蠖鄶?shù)的量子系統(tǒng)。應用微擾理論,可以將這些理想的量子模型的精確解,用來生成一系列更復雜的量子系統(tǒng)的解答。量子力學的微擾理論引用一些數(shù)學的微擾理論的近似方法。當遇到比較復雜的量子系統(tǒng)時,這些方法試著將復雜的量子系統(tǒng)簡單化或理想化,變成為有精確解的量子系統(tǒng),再應用理想化的量子系統(tǒng)的精確解,來解析復雜的量子系統(tǒng)?;镜姆椒ㄊ牵瑥囊粋€簡單的量子系統(tǒng)開始,這簡單的系統(tǒng)必須有精確解,在這簡單系統(tǒng)的哈密頓量里,加上一個很弱的微擾,變成了較復雜系統(tǒng)的哈密頓量。假若這微擾不是很大,復雜系統(tǒng)的許多物理性質(zhì)(例如,能級,量子態(tài),波函數(shù))可以表達為簡單系統(tǒng)的物理性質(zhì)加上一些修正。這樣,從研究比較簡單的量子系統(tǒng)所得到的知識,可以進而研究比較復雜的量子系統(tǒng)。微擾理論可以分為兩類,不含時微擾理論與含時微擾理論。不含時微擾理論的微擾哈密頓量不含時間;而含時微擾理論的微擾哈密頓量含時間。1非簡并定態(tài)微擾論11理論簡述近似方法的精神是從已知的較簡單的問題準確解出發(fā),近似地求較復雜的一些問題的解,當然,還希望了解這些求解方法的近似程度,估算出近似解和準確解之間的最大偏離。下面我們將討論體系在受到外界與時間無關(guān)的微小擾動時,它的能級和波函數(shù)所發(fā)生的變化。1假設體系的哈密頓量不顯含,定態(tài)的薛定諤方程HTHE滿足下述條件
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簡介:第1頁共9頁常微分方程與物理學摘要微分方程是數(shù)學科學聯(lián)系實際的主要橋梁之一本文通過普通物理學中力學、電磁學、熱學方面的實際問題及相關(guān)知識歸納出它們與微分方程的關(guān)系先建立微分方程再討論該方程解的性質(zhì)并由所得解或解的性質(zhì)反過來解釋該實際過程關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞常微分方程導數(shù)普通物理引言常微分方程在幾百年的發(fā)展史上在每個時期最新的技術(shù)科學中建立了自己的落腳點得到了實際的應用從而刺激它飛躍地發(fā)展在完善理論的同時繼續(xù)深入其它新興技術(shù)學科領(lǐng)域可以說凡采用無窮小分析方法研究物質(zhì)世界運動狀態(tài)的問題大抵都離不開微分方程常微分方程是數(shù)學專業(yè)的一門重要基礎課也是理、工科高等數(shù)學的重要組成部分隨1著我國現(xiàn)代化建設的飛速發(fā)展醫(yī)、農(nóng)、工以至經(jīng)濟等社會科學各專業(yè)學生和工作人員也越來越需要掌握它的基本理論與方法了本文從普通工科生的角度出發(fā)利用最簡單基礎的例子歸納了普通物理學與常微分方程的一些聯(lián)系使初學者更易理解與掌握一、微分方程描述各物理現(xiàn)象微分方程是高等數(shù)學的重要內(nèi)容之一借助微分方程的基本理論解決諸如幾何應用問題物理應用問題經(jīng)濟學應用問題等是多年來國家考研統(tǒng)考試卷常考重點題型目的是檢測學生對具體的實際問題建立起相應的一階或二階微分方程結(jié)合其它的相關(guān)知識從而最終解決問題的能力故加強學生在這方面的訓練對綜合解題的提高是十分有益的一模型舉例有些完全無關(guān)的、本質(zhì)上不同的物理現(xiàn)象有時可以由同類型的微分方程來描述1反映物體冷卻過程的方程和反映電路中電流變化規(guī)律的方程ADUKUUDTRL都可以寫成這里、是常數(shù)DIREIDTLI2DYKYBDTKB22電路的方程和數(shù)學擺的強迫微小振動的方程RLC22DETDIRDIIIDTLDTLCLDT都同一形式這里、是常數(shù)221DDGFTDTMDTLML22DYDYBCYFTDTDTBC第3頁共9頁4模型求解在中第一個方程兩邊積分兩次得2122GTSTATA由得到,所以0000SSSV10AV20AS2002GTSTVTS5將數(shù)學結(jié)果與實際問題作對比檢驗當時,當時因此當0T00SS20002VVGSTG0S20002VVGSTG石塊落地從式看出建筑物高度越高,即越大也越大即同樣時間內(nèi)石塊距0SSTT地面越遠此外越大同樣時間內(nèi)也越大即同樣時間內(nèi)石塊距地面越遠這符合實0VST際情況3對于復雜的實際問題要建立一個較準確的描述它的狀態(tài)的微分方程是件很困難的事因為它不僅涉及到多種數(shù)學概念與方法而且還涉及到了該問題所屬的實際學科的許多知識有時甚至還要靠實驗的幫助才能建立起較能反映實際、而在數(shù)學上又有可能處理的方程來但我們這里主要談的是建立一階常微分方程討論在某些理想化的條件下的問題,這樣難度自然就大大降低了然而對于初學者來說要順利、準確地列出方程還是有個學習與摸索的過程3二、分類應用舉例物理學研究的內(nèi)容十分廣泛自然界發(fā)生的一切物理現(xiàn)象諸如物理的位置變動聲、熱、光、電、磁等現(xiàn)象以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、聚集狀態(tài)和各種特性都是物理學所要研究的按照所研究的物質(zhì)運動和具體對象的不同普通物理學包括力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學力學研究的是物體的機械運動規(guī)律熱學研究分子、原子、電子、光子等質(zhì)點做不規(guī)則運動所引起的熱現(xiàn)象極其熱運動的的規(guī)律電磁學研究電和磁現(xiàn)象及其電流、電磁輻射、電磁場等光學研究光的本性光的發(fā)射、傳播和接收的規(guī)律光和其他物質(zhì)的互相作用比如有光的吸收、散射光的機械作用和光的熱、電、化學效應等及其應用4一力學方面
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簡介:物理學中的哲學理念物理學中的哲學理念1物理學習中的常用哲學思想物理學習中的常用哲學思想謝春明謝春明(瓊州學院(瓊州學院理工學院理工學院08物理學物理學中國中國三亞三亞572022)摘要在物理學的發(fā)展中,哲學起到了重大的作用,無論是在實驗還是在理論方面,都為物理學的研究提供了方向與方法,所以在物理學中滲透著很多哲學的思想和理念,了解這些理念,和運用這些理念,在今后的物理學習生涯中都對我們起到很大的幫助。關(guān)鍵字關(guān)鍵字物理哲學聯(lián)系思想體現(xiàn)1引言引言物理是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu),物質(zhì)相互作用和運動規(guī)律的自然科學。是一門以實驗為基礎的自然科學;哲學史以人類的思想活動為對象的思想活動,是從世界萬物中發(fā)現(xiàn),界定,彰顯和產(chǎn)生人類思想活動的本源食物,獲得本源食物的非本源食物的知識,建立食物一元論的世界觀和方法論,滿足人類提高思想認識能力,解決思想認識問題需要的本源食物,哲學從屬于人類的認識活動,是人類認識活動的存在和表現(xiàn)形式之一,而認識活動是哲學,物理學,化學,生物學等事物共同具有的屬性和普遍性規(guī)定,以以人類的思想認識為對象,追求人類思想認識活動這個事物本源的知識,是哲學具有的個性或特殊性規(guī)定,也就是說哲學是對人類研究任何事物時候思想規(guī)律的研究,是對所有學科共同規(guī)律的研究,是對共性的研究,所以無論在任何學科中都有哲學思想的存在,物理學業(yè)在其中。2哲學在物理學中的體現(xiàn)哲學在物理學中的體現(xiàn)從古至今,任何一個物理學家,都是一位哲學家,在古希臘,沒有純粹的物理學家,很多重要的物理知識都是哲學家發(fā)現(xiàn)的,畢達哥拉斯(約公元前580約前500)發(fā)現(xiàn),為了得到悅耳的和諧音,單弦琴的弦長必須成簡單的整數(shù)比。但他居然推論說,行星運動必須是和諧的,他們到地球的距離也應成相同的整數(shù)比。這就體現(xiàn)了事物普遍聯(lián)系的哲學思想,恩格斯在談到事物普遍聯(lián)系的“辯證圖景”時指出“當我們深思熟慮地考察自然界或人類歷史或我們自己的精神活動的時候,首先呈現(xiàn)在我們眼前的,是一幅由種種聯(lián)系和相互作用無窮無盡地交織起來的畫面?!眮喞锸慷嗟聞?chuàng)造了物理學這個名詞(意為自然)。也往往根據(jù)直觀與思索就做出結(jié)物理學中的哲學理念物理學中的哲學理念3(1)物質(zhì),由具有的廣延性,質(zhì)量,形狀等不變屬性,并且具有不可入,不可分的原子構(gòu)成的(2)一切自然過程都是按照力學定律變化,所有物質(zhì)運動服從嚴格的決定論規(guī)律(3)空間與時間是絕對的,無限的和分立的,獨立于物質(zhì)與物質(zhì)運動。上面的這些物理學上的理論,很大程度上借助了哲學上本體論的思想,在古希臘的思想里,主要是從本體論來認識是在,即討論了萬物是用什么實現(xiàn)和構(gòu)成的以及由此而來的萬物的生成與變化,它包含了是在的兩個主要基本觀點(1)實在是不變的(2)實在是具有不確定性的以下的哲學觀點,與物理學的觀點,有很大的出處,是否是古代的哲學思想對現(xiàn)代物理學的思想產(chǎn)生的影響呢物理學家法拉第反對原子論,提出了“場”的概念,麥克斯韋發(fā)展了“場”的思想,他的概念改變了牛頓關(guān)于物理實在的觀念,動搖了牛頓體系的理論基礎。場表現(xiàn)出于近代物質(zhì)實體不一樣的特點,但是,場仍然滿足規(guī)范不變性。其中的AB效應是一種量子效應,它表明盡管失勢A不能被實驗所直接觀察,但是它的線積分卻是可以直接觀察的,因此他賦予失勢A具有客觀實在的意義,失勢A是一種物質(zhì)的存在的方式,或者說勢比場更基本,勢具有客觀實在意義,盡管勢不是變換不變的。可見,具有客觀實在意義的東西部必須滿足規(guī)范不變形,只要它的邏輯蘊涵效應具有物理意義即可?;蛘哒f,具體客觀實在的東西并不體現(xiàn)在變換不變性上,只要它的存在不具有主觀性,它的邏輯蘊涵效應可以為人的意識所反映。這也就很大程度上發(fā)展了近代哲學的唯物辯證法,即“承認某些不變的要素,物質(zhì)不變的實質(zhì)等等,并不是唯物主義,而是行而上學的即反辯證法的唯物主義。(列寧)”以上實在概念的發(fā)展,明顯體現(xiàn)了物理學與哲學之間,相輔相成,相互發(fā)展的關(guān)系。4應用常用哲學思想解決物理學習中的問題應用常用哲學思想解決物理學習中的問題在了解了哲學與物理學之間的聯(lián)系后,可以知道,我們可以運用哲學中的思想和理念,來為我們解決物理問題,為我們解題提供方向和方法。下面舉下例子說明下如何運用哲學思想來幫助我們解決和理解物理問題。41矛盾是內(nèi)因外因斗爭統(tǒng)一產(chǎn)生的結(jié)果矛盾是內(nèi)因外因斗爭統(tǒng)一產(chǎn)生的結(jié)果
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簡介:統(tǒng)計物理學習講義,中科院數(shù)學院復雜系統(tǒng)研究中心復雜系統(tǒng)學習班CSSGBJ韓靖2003年10月27日,統(tǒng)計物理、自旋玻璃和復雜系統(tǒng),統(tǒng)計物理做什么自旋玻璃SPINGLASSES是什么它們在復雜系統(tǒng)研究中有何應用它們的局限性探討對我們的研究有何啟發(fā),學習提綱和計劃歡迎補充修改,基本概念介紹ENTROPY,BOLTZMANN分布PARTITIONFUNCTIONEXAMPLEKSAT問題的相變DYNAMICSANDLANDSCAPES各態(tài)歷盡,LANDSCAPES,MONTECARLOSIMULATIONEXAMPLESIMULATEDANNEALING模擬退火MEANFIELD,REPLICASYMMETRY,CAVITYMETHODSMEANFIELD用于網(wǎng)絡動力學的例子REPLICASYMMETRY用于組合問題的例子CAVITYMETHODSSURVEYPROPAGATIONCRITICALPHENOMENA量子場量子,電磁場光子等COMPLEXSYSTEMSEXAMPLES生態(tài)系統(tǒng)物種社會系統(tǒng)人計算機網(wǎng)絡計算機市場經(jīng)紀人AGENT魚群魚、鳥群鳥、蟻群螞蟻組合問題–變量–研究復雜系統(tǒng)為什么要學習統(tǒng)計物理,COLLECTIVEBEHAVIOR群體行為,集體行為系統(tǒng)由大量相似的個體組成全局行為不依賴于個體的精確細節(jié),而相互作用必須合理定義,并且不要太復雜;個體在單獨存在的行為與在整體中的行為很不一樣在整體中各個體行為變得相似;相互作用的類型吸引、抗拒、對齊主要的集體現(xiàn)象相變、模式形成、群組運動、同步研究手段統(tǒng)計物理、多主體計算機模擬“磁化”現(xiàn)象GO個體行為?鄰居動作的平均方向同步掌聲恐慌現(xiàn)象,HTTP//ANGELELTEHU/VICSEK/,自旋玻璃SPINGLASSES,簡單的理想模型,性質(zhì)豐富,易于研究個體SPINSI系統(tǒng)多個SPIN局部相互作用以最簡單的ISING模型為例SI1或者–1在LATTICE上排列,相鄰SPIN之間有相互作用能量HAMILTONIANE?JI1ISI1SIJIJ0,偏好相鄰同向;JIJ0,ZALSOCOUNTSOTHERRTHATER0BUTTHELOWERT,THERWITHLOWERERZCOUNTSZISDECREASINGWHENTISDECREASINGTHEKSATRESULTCONSIDERST0,學習提綱和計劃,基本概念介紹ENTROPY,BOLTZMANN分布PARTITIONFUNCTIONEXAMPLEKSAT問題的相變DYNAMICSANDLANDSCAPES各態(tài)歷盡,LANDSCAPES,MONTECARLOSIMULATIONEXAMPLESIMULATEDANNEALING模擬退火MEANFIELD,REPLICASYMMETRY,CAVITYMETHODSMEANFIELD用于網(wǎng)絡動力學的例子REPLICASYMMETRY用于組合問題的例子CAVITYMETHODSSURVEYPROPAGATIONCRITICALPHENOMENAPOWERLAW相變SOC,HOT/COLD理論,各態(tài)歷盡,對任意2個系統(tǒng)狀態(tài)R1和R2,R1可以經(jīng)過有限部變換到R2,00,01,10,11,熵最大分布的三個條件,RIJPROBABILITYOFRICHANGESTORJ方程的平衡狀態(tài)是熵最大分布,必須要滿足PRP,R有唯一的主特征向量特征值為1各態(tài)歷經(jīng)細致平衡平衡態(tài)時,PIRIJPJRJI,ERGODICITYBREAKINGANDLANDSCAPE,MAPPINGOFMICROSTATESONTOENERGIES,BARRIER,R1,R2,R3,RN,,VERYHIGH,UNLIKELYTOCROSS,WHENSYSTEMSIZEISLARGE,TISLOWPI/PJEEIEJ/T,MONTECARLOSIMULATION,設定狀態(tài)轉(zhuǎn)換矩陣,使得系統(tǒng)演化服從我們希望的狀態(tài)分布P。如果各態(tài)歷盡和細致平衡,有把P代入就可以得到RIJ,SIMULATEDANNEALING,目標P是BOLTZMANN分布PI?EEI/T。RIJ/RJIEEJEI/TRIJ1IFEJ?EIEEJEI/TIFEJEISIMULATEDANNEALINGWEWANTTOMINIMIZEET0,ERGODICITYBREAKING,FAVORSMINIMALET0,BARRIERSCANBECROSSED,FAVORSMORESTATESMOSTPROBLEMSHAVEMANYMETASTABLESTATESLOCALOPTIMA,VARIOUSSCALESOFBARRIERSHEIGHTS,,學習提綱和計劃,基本概念介紹ENTROPY,BOLTZMANN分布PARTITIONFUNCTIONEXAMPLEKSAT問題的相變DYNAMICSANDLANDSCAPES各態(tài)歷盡,LANDSCAPES,MONTECARLOSIMULATIONEXAMPLESIMULATEDANNEALING模擬退火MEANFIELD,REPLICASYMMETRY,CAVITYMETHODSMEANFIELD用于網(wǎng)絡動力學的例子REPLICASYMMETRY用于組合問題的例子CAVITYMETHODSSURVEYPROPAGATIONCRITICALPHENOMENAPOWERLAW相變SOC,HOT/COLD理論,REPLICAAPPROACHANDPJ,FORAGIVENJ,FREEENERGYDENSITYFJ1/ΒNLNZJFORAPJ,WEWANTTOKNOW∑PJFJFORNREPLICASZN∑JPJZJN≡ZJN∑{S1}∑{S2}∑{SN}EXP{∑A1NΒHJSA}SIISTHEITHREPLICAFN1/ΒNNLNZN,LNZLIMN→0ZN1/NWEGETLIMN→0FN≡F0,參考教材,HTTP//GROUPSYAHOOCOM/GROUP/CSSGBJ/MARKNEWMAN2001復雜系統(tǒng)暑期學校教材HTTP//WWWSANTAFEEDU/MARK/BUDAPEST01/KSAT相變NATURE,VOL400,JULY1999,P133137SURVEYPROPAGATIONSCIENCE,VOL297,AUG2002,P812815,P784785SOC大自然如何工作,PERBAKHOT/COLDHOTHIGHLYOPTIMIZEDTOLERANCEAMECHANISMFORPOWERLAWSINDESIGNEDSYSTEMSJMCARLSON,JOHNDOYLEAPRIL27,1999COLDOPTIMALDESIGN,ROBUSTNESS,ANDRISKAVERSIONMEJNEWMAN,MICHELLEGIRVANANDJDOYNEFARMER,
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簡介:第十三章X射線,1895年,倫琴在研究陰極射線時發(fā)現(xiàn)一種人眼看不見而穿透本領(lǐng)很強的的輻射,它能使一些晶體發(fā)出熒光,使氣體電離,并能使相片底片感光。倫琴稱它為X射線,現(xiàn)也稱為倫琴射線。在醫(yī)學上仍俗稱X射線(XRAY)。,X射線是一種波長很短的電磁波。醫(yī)學上使用的X射線的波長在000110NM之間。,習題6,7,10,11,13,第一節(jié)X射線的產(chǎn)生,1、產(chǎn)生的條件,A、有高速運動的電子流,B、有適當?shù)恼系K物靶,用來阻止電子的運動,把電子的動能轉(zhuǎn)變?yōu)閄射線的能量。,一、X射線的產(chǎn)生裝置,2、X射線的發(fā)生裝置原理圖,管電壓用來加速電子。管電流調(diào)節(jié)變阻器R,以控制陰極發(fā)射的電子數(shù),從而控制管電流。,陰極發(fā)射電子陽極電子轟擊對象(靶)。管子兩端的直流高壓用來加速電子,讓電子以極高的速度轟擊陽極。為了不與空氣分子碰撞而失去能量,射線管抽成真空。電子轟擊陽極產(chǎn)生X射線的效率為1,99轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?,必須采取散熱措施,否則陽極會熔化。,,,,,,,,措施(1)陽極鑲在大塊銅片上(2)使電子打在陽極上的面積大些(焦斑)太大會使像模糊。(3)使陽極高速旋轉(zhuǎn)(4)間歇工作(5)選擇熔點高的靶材料(6)原子序數(shù)大的產(chǎn)生X射線的效率高,3、實際焦點與有效焦點,二、X射線的強度和硬度,1、X射線的強度單位時間內(nèi)通過與射線方向垂直的單面積的X射線的能量,表示X射線的量,單位J/M2S,改變管電流X光子數(shù)多管電壓每個光子能量大陽極材料原子序數(shù)高,X射線的強度大在一定管壓下,用管電流的毫安數(shù)表示X射線的強度。,,2、X射線的硬度,表明X射線的質(zhì),是指X射線貫穿物質(zhì)的本領(lǐng)。X射線光子的能量越大(HV),越不容易被物質(zhì)吸收,貫穿本領(lǐng)就越大,硬度越硬。,管電壓高,到達靶的電子能量越高,X光子的能量也越大,硬度就越大。因此改變管電壓可控制硬度。常用管電壓的千伏數(shù)表示X射線的硬度。,表121醫(yī)學上按X射線硬度的分類及主要用途P220,三、X射線譜,X射線譜連續(xù)譜和標識譜。連續(xù)譜與靶物質(zhì)無關(guān)不同的靶物質(zhì)有不同的標識譜,產(chǎn)生機制連續(xù)X射線的發(fā)生韌致輻射過程。,1、連續(xù)X射線譜,連續(xù)譜特性,當管電壓較小時只出現(xiàn)連續(xù)X射線譜。,強度為零的相應波長是連續(xù)譜中的最短波長,稱為短波極限()。,產(chǎn)生機制,2、標識X射線譜,標識譜特性,標識X射線譜是原子內(nèi)層電子躍遷產(chǎn)生的。各元素的標識譜有相似的結(jié)構(gòu)。標識譜的波長取決與陽極靶的材料,不同的靶物質(zhì)有不同的X射線譜。當管電壓為幾十千伏時才能激發(fā)標識譜。,醫(yī)用X射線是連續(xù)X射線。,第二節(jié)、X射線的基本性質(zhì),X射線除了具有光的一般特性,如反射、折射、干涉、衍射和偏振等現(xiàn)象之外,由于它的波長短,還具有如下一些特性1、貫穿本領(lǐng)很強?小,?大,光子能量H?大?貫穿本領(lǐng)很強,能夠進入物體內(nèi)部甚至穿透物體。貫穿程度與物質(zhì)性質(zhì)和X射線光子能量有關(guān)。,2、熒光作用X射線人眼看不見,但能使某些物質(zhì)(硫化鋅)產(chǎn)生熒光,熒光強度與X射線的強弱有關(guān)。X射線透視就是利用熒光作用來觀察X射線透過人體后所成的影象。3、感光作用X射線能使照相底片感光。醫(yī)學上利用這一特性來進行X射線攝影。4、電離作用X射線能使原子或離子電離。在X射線照射下氣體被電離而導電,電離電流與X射線的強度成正比,所以利用電離可測量X射線的強度5、生物效應生物組織經(jīng)一定量的X射線照射,會產(chǎn)生電離和激發(fā),使細胞受到損傷、抑制、死亡或通過遺傳變異影響下一代。,第三節(jié)X射線的衰減規(guī)律,X射線通過物質(zhì)時,原進行方向強度逐漸減弱的現(xiàn)象稱為物質(zhì)對X射線的吸收。,一、單能窄束X射線的吸收衰減規(guī)律,實驗發(fā)現(xiàn)單色平行X射線束通過厚度為DX的物質(zhì)層后,其強度減少量DI與厚度DX以及通過該薄層的射線強度I成正比。DI?IDXI0入射的X射線強度?線性衰減系數(shù)物質(zhì)性質(zhì)或狀態(tài)不同,?值就不同,X?為物質(zhì)層X的衰減值,通過測量X射線透過物質(zhì)層前后的強度I與I0,可以求得該物質(zhì)層的衰減值。,二、質(zhì)量衰減系數(shù),質(zhì)量衰減系數(shù)用來比較各種物質(zhì)對X射線的吸收本領(lǐng)。,稱為質(zhì)量厚度,單位GCM2,的單位為CM2G1。,,X射線通過物質(zhì)后強度衰減為一半時的厚度(質(zhì)量厚度),稱為該種物質(zhì)的半價層。,三、質(zhì)量衰減系數(shù)與波長、原子序數(shù)的關(guān)系,1、原子序數(shù)越大,吸收本領(lǐng)越大。,2、波長越長的X射線,越容易被吸收。,K為比例系數(shù),Z為物質(zhì)的有效原子序數(shù),?為X射線的波長。?為34之間。,第五節(jié)、X射線的醫(yī)學應用,一、治療,二、診斷,三、XCT,
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簡介:近代物理學考綱要求與例題,高中物理知識塊系列復習,知識要求,Ⅰ類Α粒子散射實驗,原子的核式結(jié)構(gòu),氫原子的能級結(jié)構(gòu),氫原子中的電子云,光子的發(fā)射與吸收。天然放射現(xiàn)象,Α射線、Β射線、Γ射線,半衰期。原子核的人工轉(zhuǎn)變,質(zhì)子的發(fā)現(xiàn),中子的發(fā)現(xiàn),原子核的組成,核反應方程,反射性同位素及其應用。放射性污染核防護。核反應堆,核電站。重核的裂變,鏈式反應,輕核的聚變,可控熱核反應。Ⅱ類核能,質(zhì)量虧損,愛因斯坦的質(zhì)能方程。,技能要求,一、研究在電場或磁場中發(fā)生的核衰變問題的思路與方法二、應用原子的能級理論與光子理論解釋相關(guān)現(xiàn)象三、利用和開發(fā)核能的途徑,例題一,近幾年,我國北京、上海、山東、廣州等地引進了十多臺Γ刀,治療患者5000余例,效果極好,成為治療腦腫瘤的最佳儀器。令人感嘆的是,用Γ刀治療時不用麻醉,病人清醒,時間短,半小時可完成手術(shù),無需住院,因而Γ刀被譽為“神刀”。據(jù)報道,我國自己研制的旋式Γ刀性能更好,即將進入各大醫(yī)院為患者服務。問Γ刀治療腦腫瘤主要是利用()A.Γ射線具有很強的貫穿本領(lǐng)B.Γ射線具有很強的電離作用C.Γ射線具有很高的能量D.Γ射線很容易繞過障礙物,Γ射線在電磁波譜中的頻繁最高,光子能量最大。,穿透能力最強,AC,例題二,如圖所示,兩個相切的圓表示一個靜止的原子核發(fā)生某種核變化后,產(chǎn)生的兩種運動粒子在勻強磁場中的運動軌跡,可能是()A.原子核發(fā)生了Α衰變B.原子核發(fā)生了Β衰變C.原子核放出了一個正電子D.原子核放出了一個中子,衰變過程動量守恒,,M1V1,,M2V2,,,由圖可知,兩粒子均帶正電。,AC,例題三,2003年江蘇高考原子從一個能級躍遷到一個較低的能級時,有可能不發(fā)射光子,例如在某種條件下,鉻原子的N2能級上的電子躍遷到N1能級上時并不發(fā)射光子,而是將相應的能量轉(zhuǎn)交給N4能級上的電子,使之能脫離原子,這一現(xiàn)象叫做俄歇效應,以這種方式脫離了原子的電子叫做俄歇電子,已知鉻原子的能級公式可簡化表示為ENA/N2,N1,2,3表示不同能級,A是正的已知常數(shù),上述俄歇電子的動能是(),,,,,例題分析與解答,鉻原子的N2能級上的電子躍遷到N1能級上時釋放出能量為ΔEA/4(A)3A/4。所以在N4能級上的電子獲得的能量3A/4在N4能級上的電子的脫離原子核需要能量A/16所以N4能級上的電子脫離原子后的動能是3A/4A/1611A/16正確選項是C。,例題四,處于靜止狀態(tài)的原子核X,經(jīng)歷了一次Α衰變后變成質(zhì)量為M的Y原子核,放出的Α粒子垂直射入磁感應強度為B的勻強磁場。測得其做圓周運動的半徑為R,已知Α粒子的質(zhì)量為M,電量為Q,求此衰變過程虧損的質(zhì)量。,例題分析與解答,MV2MV1RMV2/QBΔMC2,,例題五,氫原子核外電子在第一軌道上運動時,能量E1-136EV,軌道半徑R105310-10M。這時電子運動的動能是多少EV電勢能是多少EV,,EK1EP1E1136EV,,EP1272EV,例題六,太陽現(xiàn)在正處于主序星演化階段,它主要是由電子和、11H、42HE等原子核組成,維持太陽輻射的是它內(nèi)部的核聚變反應,核反應方程是2E+411H→42HE+釋放的核能,這些核能最后轉(zhuǎn)化為輻射能。根據(jù)目前關(guān)于恒星演化的理論,若由聚變反應而使太陽中的核數(shù)目從現(xiàn)有數(shù)減少10%,太陽將離開主序星階段而轉(zhuǎn)入紅巨星的演化階段。為了簡化,假定目前太陽全部由電子和11H核組成。(1)為了研究太陽演化進程,需知道目前太陽的質(zhì)量M,已知地球半徑R64106M,地球質(zhì)量M601024KG,日地中心的距離R151011M,地球表面處的重力加速度G10M/S2,一年約為32107S,試估算目前太陽的質(zhì)量M。(2)已知11H質(zhì)量MP167261027KG,42HE質(zhì)量MΑ664581027KG,電子質(zhì)量ME091030KG,光速C3108M/S,求每發(fā)生一次題中所述的核聚變反應所釋放的核能。(3)又知地球上與太陽光垂直的每平方米截面上,每秒通過的太陽輻射能Ω135103W/M2,試估算太陽繼續(xù)保持在主序星階段還有多少年的壽命。(估算結(jié)果只要求一位有效數(shù)字),例題分析與解答,,,(2)ΔM416726200009664581027㎏004641027㎏,ΔEΔMC2421012J,例題七,如下一系列核反應是在恒星內(nèi)部發(fā)生的P+126C→137N,137N→136C+E+Ν,P+136C→147N,P+147N→158O,158O→157N+E+Ν,P+137N→126C+Α其中P是質(zhì)子,Α是Α粒子,E為正電子,Ν為中微子。已知質(zhì)子的質(zhì)量為MP16726481027KG,Α粒子的質(zhì)量為MΑ66449291027KG,正電子的質(zhì)量為ME9111031KG,中微子的質(zhì)量可忽略不計。真空中的光速C300108M/S。試計算該系列核反應完成后釋放的能量。,例題分析與解答,把所有核反應方程相加得P+126C→137N137N→136C+E+ΝP+136C→147NP+147N→158O158O→157N+E+ΝP+157N→126C+Α,,,,,,,,,,,,,4P→Α2E2Ν,ΔM4167264866449291027182210314381029㎏,ΔEΔMC2391012J24MEV,作業(yè)1、,下列說法正確的是()A.22688RA衰變?yōu)?2286RN要經(jīng)過1次Α衰變和1次Β衰變B.23892U衰變?yōu)?3491PA要經(jīng)過1次Α哀變和1次Β衰變C.23290TH衰變?yōu)?0882PB要經(jīng)過6次Α衰變和4次Β衰變D.23892U衰變?yōu)?2286RN要經(jīng)過4次Α衰變和4次Β衰變,應該先根據(jù)質(zhì)量數(shù)算Α哀變的次數(shù)。知道為什么嗎,再根據(jù)電荷數(shù)計算Β衰變的次數(shù),B,C,作業(yè)2、,處于基態(tài)的一群氫原子受某種單色光的照射時,只發(fā)射波長為Λ1、Λ2、Λ3的三種單色光,且Λ1Λ2Λ3,則照射光的波長為()A.Λ1B.Λ1Λ2Λ3C.,,,,基態(tài),N1,,N2,,N3,,,,,,E1E2E3,D,作業(yè)3、,若元素A的半衰期為4天,元素B的半衰期為5天,則相同質(zhì)量的A和B,經(jīng)過20天后,剩下的質(zhì)量之比MAMB()A.3031B.3130C.12D.21,C,作業(yè)4、,關(guān)于Α、Β、Γ三種射線,下列說法中正確的是()A.Α射線是原子核自發(fā)放射出的氦核,它的穿透能力最強。B.Β射線是原子核外電子電離形成的電子流,它具有中等的穿透能力。C.Γ射線一般伴隨著Α或Β射線產(chǎn)生,它的穿透能力最強。D.Γ射線是電磁波,它的穿透能力最弱。,三種射線中,Γ射線的穿透能力最強。,三種射線中,Α射線的電離能力最強。,C,作業(yè)5、,圖中P為放在勻強電場中的天然放射源,其放出的射線在電場的作用下分成A、B、C三束,以下判斷正確的是()A.A為Α射線、B為Β射線B.A為Β射線、B為Γ射線C.B為Γ射線、C為Α射線D.B為Α射線、C為Γ射線,B,C,作業(yè)6、,目前普遍認為,質(zhì)子和中子都是由被稱為U夸克和D夸克的兩類夸克組成。U夸克帶電量為2E/3,D夸克帶電量E/3,E為基元電荷。下列論斷可能正確的是()A.質(zhì)子由1個U夸克和1個D夸克組成,中子由1個U夸克和2個D夸克組成B.質(zhì)子由2個U夸克和1個D夸克組成,中子由1個U夸克和2個D夸克組成C.質(zhì)子由1個U夸克和2個D夸克組成,中子由2個U夸克和1個D夸克組成D.質(zhì)子由2個U夸克和1個D夸克組成,中子由1個U夸克和1個D夸克組成,B,質(zhì)子帶電量為E,中子不帶電。,作業(yè)7、,氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠的軌道的過程中()A.原子要吸收光子,電子的動能增大,原子的電勢能增大B.原子要放出光子,電子的動能減小,原子的電勢能減小C.原子要吸收光子,電子的動能增大,原子的電勢能減小D.原子要吸收光子,電子的動能減小,原子的電勢能增大,R增大則動能減小,克服電場力做功則電勢能增加,D,作業(yè)8、,一個電子和一個正電子對撞發(fā)生湮滅而轉(zhuǎn)化為一對光子。設正、負電子對撞前的質(zhì)量均為M,動能均為EK,光速為C,普朗克恒量為H,則對撞過程中的質(zhì)量虧損為,轉(zhuǎn)化成的光子在真空中的波長Λ=。,2M,為什么一定是生成兩個光子,作業(yè)9、,云室處在磁感應強度為B的勻強磁場中,一靜止質(zhì)量為M的原子核在云室中發(fā)生一次Α衰變,Α粒子的質(zhì)量為M,電量為Q,其運動軌跡在磁場垂直的平面內(nèi)。現(xiàn)測得Α粒子運動的軌道半徑為R,試求在衰變過程中的質(zhì)量虧損(注涉及物理過程時,虧損的質(zhì)量可忽略不計),作業(yè)10、,氘核在能量足夠大的Γ光子的照射下,會分裂為中子和質(zhì)子。已知氘核的質(zhì)量M1334351027KG,質(zhì)子的質(zhì)量為M2167211027KG,中子的質(zhì)量為M3167441027KG。今用波長Λ481013M的光子照射靜止的氘核,(1)寫出核反應方程;(2)反應后生成物的總動能是多少,,(2)分裂一個氘核需要能量E1,,M3M2M1C2271013J,入射光子的能量EHC/Λ4141013J,生成物動能EKEE11441013J,作業(yè)11、,某一個用鈾做核燃料的原子能電站,設計功率為300萬千瓦,所用濃縮鈾含23592U的比例為7%,U235核裂變時每個核子釋放的能量為05MEV,求該廠一年所需濃縮鈾的質(zhì)量。,核電站一年需要核能E3109365243600951016J,一個U235裂變釋放多少能量,一個U235裂變釋放的能量E1051061610192351881011J,一年中需要裂變U235的個數(shù)N,這些U235的摩爾數(shù)N842103MOL,純U235的質(zhì)量M11980KG,一年需要鈾礦質(zhì)量M,作業(yè)12、,如圖所示,有界的勻強磁場磁感應強度為B050T,磁場方向垂直于紙面向里,MN是磁場的左邊界。在磁場中A處放一個放射源,內(nèi)裝22688RA(鐳),放出某種射線后衰變成22286RN(氡)。試寫出22688RA衰變的方程。若A距磁場的左邊界MN的距離OA10M時,放在MN左側(cè)的粒子接收器接收到垂直邊界MN方向射出的質(zhì)量較小的粒子,此時接收器位置距經(jīng)過OA的直線10M。由此可以推斷出一個靜止鐳核衰變時放出的能量是多少(取1U161027KG,電子電量E161019C,結(jié)果保留2位有效數(shù)字),解答,(2)Α粒子圓周運動的半徑為1MM2V2/2EBR1M2V22/2E2B2/2M221012JM2V2M1V1V12V2/111,,,E總201012J,
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