簡介：863計劃生物和醫(yī)藥技術(shù)領(lǐng)域2015年青年科學(xué)家專題進入第二輪申報課題清單序號序號申請人申請人依托單位依托單位課題名稱課題名稱主管部門主管部門1張文彬北京大學(xué)基于生物活性全蛋白質(zhì)水凝膠的藥物控釋體系教育部科技司2陶勇北京大學(xué)具備定向吸附功能的眼內(nèi)藥物緩釋載體研究教育部科技司3楊明北京化工大學(xué)一種廣譜抗腫瘤天然產(chǎn)物萊菔素的制備和作用機制研究教育部科技司4龔高浪北京師范大學(xué)針對人腦連接信息提取及應(yīng)用的磁共振影像計算新方法教育部科技司5歐海燕電子科技大學(xué)結(jié)合時間反演技術(shù)的光學(xué)掃描全息系統(tǒng)及其在亞細胞活體無損成像中的應(yīng)用研究教育部科技司6趙健元復(fù)旦大學(xué)蛋白質(zhì)賴氨酸同型半胱氨酸化修飾的底物鑒定及干預(yù)方法教育部科技司7陳國頌復(fù)旦大學(xué)快速制備高質(zhì)量蛋白質(zhì)晶體的新技術(shù)及其應(yīng)用教育部科技司8陸路復(fù)旦大學(xué)可長效阻斷重要病原體性傳播的新型“微生物藥物”的技術(shù)研發(fā)教育部科技司9王漱陽復(fù)旦大學(xué)高純度批量原代腫瘤活細胞快速分離及藥敏體系的建立和應(yīng)用教育部科技司10馬鑫江南大學(xué)乳腺癌化療耐藥早期動態(tài)診斷試劑盒的研制教育部科技司11辛瑜江南大學(xué)人尿胰蛋白酶抑制劑（UTI）的高效制備工藝開發(fā)教育部科技司12陸信曜江南大學(xué)利用高滲型產(chǎn)甘油酵母構(gòu)建3羥基丙酸工程菌及其發(fā)酵調(diào)控優(yōu)化教育部科技司13徐麗廣江南大學(xué)基于納米自組裝超結(jié)構(gòu)的核酸超靈敏快速生物檢測新技術(shù)教育部科技司14羅瑋江南大學(xué)微生物合成番茄紅素關(guān)鍵技術(shù)研究教育部科技司30牛田野浙江大學(xué)新一代高靈活性定量錐束CT醫(yī)學(xué)成像技術(shù)研究教育部科技司31葛源中國海洋大學(xué)應(yīng)用合成生物學(xué)技術(shù)提高產(chǎn)油微藻固碳能力研究教育部科技司32姜磊中國石油大學(xué)（華東）一種強穿透性和靶向性的新型生物光敏劑的開發(fā)及其對腫瘤治療的功效評價教育部科技司33朱虎中國石油大學(xué)（華東）鞘氨醇單胞菌中威蘭膠的代謝途徑及工程菌的構(gòu)建教育部科技司34童玥中國藥科大學(xué)基于單B細胞抗體技術(shù)的人源抗體開發(fā)平臺的建立及其應(yīng)用教育部科技司35尹繼業(yè)中南大學(xué)非小細胞肺癌鉑類聯(lián)合化療個體化用藥模型的建立教育部科技司36尹勝中山大學(xué)中藥墊狀卷柏中新型磷酸二酯酶IV抑制劑的發(fā)現(xiàn)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化及臨床前研究教育部科技司37鐘茜中山大學(xué)鼻咽癌靶向多肽在分子影像和靶向治療中的應(yīng)用教育部科技司38鄧艷紅中山大學(xué)運用AQP9建立結(jié)直腸癌化療方案FOLFOX的療效預(yù)測模型教育部科技司39鄭燦鑌中山大學(xué)新型高活性周圍神經(jīng)移植修復(fù)材料的研制與應(yīng)用教育部科技司40孫希中山大學(xué)蟲源性免疫調(diào)節(jié)分子SJ16的藥效學(xué)、藥代動力學(xué)及安全性早期評價教育部科技司41任萌中山大學(xué)用于糖尿病足潰瘍治療的PLURONICΒ–CDD37MMP9SIRNA納米粒水凝膠敷料的研發(fā)教育部科技司42龍梓潔中山大學(xué)AURAAPI3K激酶雙靶向小分子抑制劑的研發(fā)及其在靶向白血病干細胞治療中的作用教育部科技司43金晶中山大學(xué)基于代謝組學(xué)結(jié)合腸道微生態(tài)學(xué)評價藥食同源生物資源的安全性教育部科技司44石巖北京航空航天大學(xué)基于模擬自然咳嗽的高效安全吸痰技術(shù)研究工業(yè)和信息化部科技司

簡介：12013級生物科學(xué)師范專業(yè)本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有遠大理想和高度的社會責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，富有愛心和責(zé)任感；具有堅強的意志、開闊的心胸和合作精神；具有開闊的知識視野、多重認識和解決問題的視角；具有獨立的理性思考和善于做批判性思考的能力；具有扎實的生物學(xué)專業(yè)功底和教育教學(xué)能力；具有終身學(xué)習(xí)、研究與發(fā)展的能力。為培養(yǎng)具有“寬厚的文化涵養(yǎng)、精深的學(xué)科底蘊、卓越的教師素養(yǎng)、開闊的國際視野”的優(yōu)秀生物學(xué)（科學(xué)）教師和未來教育家奠定堅實基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)規(guī)格1專業(yè)知識融會貫通具有科學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，通識性知識、本體性知識、條件性知識和實踐性知識有機結(jié)合，又各有側(cè)重點。通識性知識是教師所擁有的有利于展開有效教育教學(xué)工作的普通文化知識，廣博的通識性知識是教師知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)；本體性知識是教師具有所任教學(xué)科的專業(yè)知識，即生物學(xué)（科學(xué)）教育所必需的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境科學(xué)以及生物學(xué)專業(yè)知識，精深的本體性知識是卓越教師的核心知識；條件性知識是教師進行有效教育教學(xué)活動的教育學(xué)科知識，藝術(shù)的條件性知識是卓越教師的根本保證；實踐性知識是教師經(jīng)過長時間的有意識的積累形成的教育教學(xué)智慧或各類成功的教學(xué)經(jīng)驗，實用的實踐性知識是卓越教師發(fā)展的起點。2專業(yè)能力卓著出色卓著出色的專業(yè)能力是推動卓越教師發(fā)展的核心動力，專業(yè)能力包括教育能力、教學(xué)能力、教管能力和教研能力等。教育能力是寓教于學(xué)的能力，根本意義在于促進學(xué)生成人；教學(xué)能力是完成教學(xué)任務(wù)的專業(yè)能力，其根本意義在于促進學(xué)生成才；教管能力是對于學(xué)校、班級、團隊、活動等的管理能力，意義在于促進教育成功；教研能力是教師從事教育教學(xué)研究的能力，其根本意義在于促進教師成器。3專業(yè)精神樸實高尚通過專業(yè)培養(yǎng)提高專業(yè)精神主要表現(xiàn)為對教育事業(yè)發(fā)自內(nèi)心的熱愛和喜歡。主要通過在教育實踐中得到提高，形成以師為樂的生活方式，培養(yǎng)以師為榮的人生價值觀，提升以師為貴的生命意義的認識。三、主干學(xué)科生物學(xué)四、主要課程基礎(chǔ)化學(xué)及實驗，植物學(xué)及實驗，動物學(xué)及實驗，生物化學(xué)及實驗，植物生理學(xué)及實驗，微生物學(xué)及實驗，遺傳學(xué)及實驗，人體解剖生理學(xué)及實驗，細胞生物學(xué)及實驗，中學(xué)3課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分周學(xué)時總學(xué)時講課學(xué)時實驗學(xué)時上機學(xué)時開課學(xué)期備注002000401L大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)一1010001616001042000101S體育一1020003232001062000101M大學(xué)英語一35301064481601092000301L高等數(shù)學(xué)B一4040006464001102119901M大學(xué)計算機基礎(chǔ)A20102048163201172000101L道德、法律與心理教育3030004848001042000201S體育二1020003232002052000301L大學(xué)語文2020003232002062000201M大學(xué)英語二35301064481602092000401L高等數(shù)學(xué)B二4040006464002102113201M程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）40302080483202172000201L馬克思主義基本原理概論3030004848002042000301S體育三1020003232003062000301M大學(xué)英語三35301064481603182000201L中國近現(xiàn)代史綱要2020003232003042000401S體育四1020003232004062000401M大學(xué)英語四35301064481604172000401L中國化馬克思主義概論4040006464004002000501L大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)二1010001616006172000301S思政社會實踐20200007通識教育課必修課002001101Q形勢與政策200000112112008類別小計學(xué)分52122100301L無機及分析化學(xué)4040006464001122100401S無機及分析化學(xué)實驗1000303903901102000101L大學(xué)物理4040006464002102000201S大學(xué)物理實驗1000203203202122103001L有機化學(xué)2020003232003122105701S有機化學(xué)實驗1000303003003122103401L自然地理學(xué)2020003232005專業(yè)基礎(chǔ)課小計學(xué)分15122114701L植物學(xué)40400064640021221293008植物學(xué)實驗1500304204202122114801L動物學(xué)40400064640021221295008動物學(xué)實驗1500304204202專業(yè)教育課必修課專業(yè)122101101L人體解剖生理學(xué)3030004848003無方向

簡介：陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）論文題目淺析我國新型城鎮(zhèn)化建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護姓名曹治學(xué)號61311520318002專業(yè)生物科學(xué)批次層次152專升本指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)中心陜西榆林靖邊教師進修學(xué)校淺析我國新型城鎮(zhèn)化建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護內(nèi)容摘要隨著社會的發(fā)展城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化建設(shè)的必然趨勢。至2014年底，中國城鎮(zhèn)化率已提升到5227，城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了歷史性變化。當(dāng)前，中國城鎮(zhèn)化進入由加速向減速轉(zhuǎn)變、由速度型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變、由不完全城鎮(zhèn)化向完全城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期。面對城鎮(zhèn)化建設(shè)中用地失控嚴(yán)重、城鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境質(zhì)量下降、生態(tài)破壞較為普遍等較多問題。推進新型城鎮(zhèn)化成為城鎮(zhèn)化發(fā)展的必然要求，基于城鎮(zhèn)化與生態(tài)環(huán)境交互耦合的關(guān)系，新型城鎮(zhèn)化必然是以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體、產(chǎn)城互動、節(jié)約集約、生態(tài)宜居、和諧發(fā)展為基本特征的城鎮(zhèn)化。在新型城鎮(zhèn)化進程中轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、推進生態(tài)城鎮(zhèn)建設(shè)、加強生態(tài)環(huán)境制度體系構(gòu)建是城鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)的最佳的選擇。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞新型城鎮(zhèn)化；生態(tài)環(huán)境；保護路徑城鎮(zhèn)化是中國現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性的任務(wù)。從19782017年，城鎮(zhèn)化率從1792提升到6227，城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)發(fā)生了歷史性變化。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，中國城鎮(zhèn)化建設(shè)已經(jīng)初步達到世界平均水平，但潛藏的諸多問題也日益凸顯。因此，中共十八大提出，要遵循城鎮(zhèn)化的客觀規(guī)律，進行新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，積極穩(wěn)妥的推動城鎮(zhèn)化健康發(fā)展。1、新型城鎮(zhèn)化是城鎮(zhèn)化發(fā)展的必然要求、新型城鎮(zhèn)化是城鎮(zhèn)化發(fā)展的必然要求城鎮(zhèn)化是經(jīng)濟社會發(fā)展的必然趨勢，是工業(yè)化、現(xiàn)代化的標(biāo)志。積極穩(wěn)妥地推進城鎮(zhèn)化，是全面建成小康社會及發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的主要戰(zhàn)略之一。當(dāng)前，中國城鎮(zhèn)化已經(jīng)進入一個重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期。（1）城鎮(zhèn)化速度由加速向減速轉(zhuǎn)變）城鎮(zhèn)化速度由加速向減速轉(zhuǎn)變一般認為，31～71的區(qū)間屬于城鎮(zhèn)化的快速推進階段，其中，30～50的區(qū)間為加速時期，50～70的區(qū)間為減速時期。1996年以來，工業(yè)化帶動城鎮(zhèn)化高速發(fā)展，大城市擴展迅速，城市集群程度越來越高，城鎮(zhèn)化急進式的發(fā)展現(xiàn)象顯現(xiàn)。未來中國城鎮(zhèn)化將進入減速時期，城鎮(zhèn)化推進的速度將會逐漸放慢。從中長期看，未來中國城鎮(zhèn)化預(yù)計年均提高幅度將保持在08～10個百分點，不會繼續(xù)保持1997年以來的加速增長態(tài)勢。據(jù)此測算，到2017年，中國的城鎮(zhèn)化水平將超過65；到2020年，將達到60左右。由于發(fā)展水平和階段的差異，全國東、

簡介：點擊查看更多西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究精彩內(nèi)容。

簡介：一、中學(xué)生物學(xué)科的科學(xué)思想,趙占良人民教育出版社總編輯助理主編人教版義務(wù)教育和高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。中國教育學(xué)會生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事長首都師范大學(xué)客座教授、碩士生指導(dǎo)教師,,,中學(xué)生物學(xué)的科學(xué)思想和方法,生物學(xué)的學(xué)科思想,生物學(xué)最核心思想是進化思想和生態(tài)學(xué)思想。進化思想的主要內(nèi)容生物是怎么來的生物是不斷進化的，現(xiàn)存的所有生物之間都有親緣關(guān)系，它們有著共同的祖先；生物是怎樣進化的（進化的過程是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生；進化的機制主要解釋為現(xiàn)代生物進化理論；進化的結(jié)果表現(xiàn)為分子的進化、物種的進化、生態(tài)系統(tǒng)的進化）。進化的方向是多元的，進化的結(jié)果是不完美的。,,,進化的結(jié)果是占領(lǐng)更多的生態(tài)位，不一定適應(yīng)能力更強。,生物學(xué)的學(xué)科思想,生態(tài)學(xué)思想的主要內(nèi)容生物都生存在一定的環(huán)境中；生物的生存依賴于一定的環(huán)境，受到環(huán)境中各種因素的影響；生物在適應(yīng)環(huán)境的同時影響環(huán)境；生物與環(huán)境之間相互作用，相互依存，因而形成有機的整體生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)是一個功能系統(tǒng)物質(zhì)流、能量流和信息流；生態(tài)系統(tǒng)是一個通過自我調(diào)節(jié)維持動態(tài)平衡的系統(tǒng)；不同自然條件下形成不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)之間相互作用，形成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈；生態(tài)系統(tǒng)（包括生物圈）是不斷演化的。,生物學(xué)思想的體現(xiàn),進化思想不僅體現(xiàn)在進化論的內(nèi)容中，還體現(xiàn)在分子、細胞、個體、生態(tài)系統(tǒng)等各層次生命系統(tǒng)的研究中。生態(tài)學(xué)思想也如是。如將人體的細胞作為主體，細胞外液特別是組織液就是它的環(huán)境。細胞與內(nèi)環(huán)境之間相互作用，構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體人體。人體通過自我調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)。進化思想與生態(tài)學(xué)思想縱橫交錯，渾然一體。,,進化思想在“細胞”中的體現(xiàn),,,進化思想在“遺傳”中的體現(xiàn),中學(xué)生物學(xué)教學(xué)在重視基礎(chǔ)知識教學(xué)各基本技能的同時，應(yīng)大力彰顯生物學(xué)的科學(xué)思想和方法，使教學(xué)提升到新境界，讓學(xué)生終身受益,二、推進學(xué)科課堂教學(xué)行動計劃或思路1關(guān)于幕課的嘗試,淄博市實驗中學(xué)張瑩,基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,任務(wù)單答案,轉(zhuǎn)錄過程的模板是DNA的一條鏈還是兩條鏈轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是MRNA還是RNA三種RNA的作用分別是什么,問題聚焦,,男演員MRNA廣播讀出的數(shù)字串DNA寫下的字蛋白質(zhì)讀出的句子氨基酸指揮部TRNA翻看的書密碼子表,潛伏,翻譯,小組模擬,小組匯報,小組質(zhì)疑,小組質(zhì)疑,鞏固提升,請寫出控制下列多肽鏈合成的相關(guān)環(huán)節(jié)甲硫氨酸蘇氨酸天冬酰胺甘氨酸,課堂小結(jié),二、推進學(xué)科課堂教學(xué)行動計劃或思路2關(guān)于課程順序和課時安排的思考,2關(guān)于課程順序和課時安排的思考,生物課程怎樣的開課順序更利于學(xué)考是必修一、必修三、必修二還是必修一、必修二、必修三高二的生物課文理科和課時怎樣安排更利于備考,謝謝,

簡介：顯微技術(shù)在生物科學(xué)上的應(yīng)用,主要內(nèi)容一、電子顯微技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用二、熒光顯微分析技術(shù)在植物細胞學(xué)研究中的應(yīng)用三、原子力顯微鏡技術(shù)及其在細胞生物學(xué)中的應(yīng)用,一、電子顯微技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用,電子顯微鏡技術(shù)是醫(yī)學(xué)生物學(xué)工作者深入研究機體的超微結(jié)構(gòu)及其功能的有利手段之一。所謂超微結(jié)構(gòu)，一般指光學(xué)顯微鏡所不能分辨的組織、細胞的細微形態(tài)結(jié)構(gòu)（亞顯微結(jié)構(gòu)）以及生物大分子的結(jié)構(gòu)。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)細胞超微結(jié)構(gòu)及分子生物學(xué)等學(xué)科的迅速發(fā)展，電子顯微鏡技術(shù)也正向超高分辨率、生物分子及原子水平發(fā)展。在形態(tài)學(xué)科如解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)、細胞學(xué)、病理學(xué)、微生物學(xué)、寄生蟲學(xué)等等之中，電子顯微鏡技術(shù)已成為研究結(jié)構(gòu)的常規(guī)方法。在某些機能學(xué)科如生理、生物化學(xué)、病理生理、藥理等。也應(yīng)用電鏡技術(shù)，探討功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。在臨床醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護科學(xué)以及中草藥的研究等，電鏡技術(shù)也起著重要作用,1、電鏡對病毒性疾病的診斷,病毒性疾病的診斷離不開電鏡,電子顯微術(shù)是確定各種病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)最有用的工具。傳統(tǒng)的超薄切片可供觀察感染細胞內(nèi)病毒的大小、形態(tài)、排列及其復(fù)制組裝、成熟的過程以及某些有包膜病毒的芽成熟的部位和病毒包涵體的形態(tài)特征。依據(jù)電鏡下病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,包括衣殼的對稱性、殼微粒數(shù)和排列方式、,核衣殼在細胞內(nèi)復(fù)制組裝的部位、病毒體的形態(tài)和大小以及螺旋對稱核衣殼的直徑等,再結(jié)合病毒的核酸和蛋白分子生物學(xué)特性,可以對致病病毒進行鑒定和分類。電鏡負染技術(shù)是一種快速簡便的操作程序,也是病毒性致病因子電鏡診斷常用方法,在新病毒的發(fā)現(xiàn)中作出了重要貢獻。免疫電鏡的應(yīng)用更提高了病毒快速診斷的敏感性和特異性。,2、電鏡對腫瘤的診斷,病理科醫(yī)生對腫瘤的診斷主要依賴于光鏡輔以免疫組織化學(xué)等技術(shù)。一般講,使用這些技術(shù),絕大部分腫瘤都得以明確診斷。但有些腫瘤的診斷及鑒別診斷,電鏡所起的作用很大,如無色素性黑色素瘤、肥大細胞腫瘤、嗜酸細胞瘤、肌源性腫瘤、軟組織腺泡狀肉瘤及神經(jīng)內(nèi)分泌腫瘤等對于這些腫瘤,光鏡有時難以明確診斷。,免疫組織化學(xué)方法雖然對腫瘤的診斷發(fā)揮了很大作用,但由于腫瘤的多向分化及部分市售免疫組化試劑存在明顯的交叉反應(yīng)性,所以應(yīng)用免疫組化染色診斷腫瘤有一定的局限性。而電鏡技術(shù)的應(yīng)用為腫瘤的診斷提供了一條新的途徑。,3、電鏡對非腫瘤性疾病的診斷,電鏡對各器官系統(tǒng)疾病的病理診斷,在許多單位受到重視,但用得最多的是腎臟活檢和某些皮膚疾病的診斷。對腎臟病的診斷,通常將光鏡、免疫熒光光鏡和電鏡觀察三者結(jié)合。臨床上,有時僅靠光鏡難以對疾病明確診斷,而電鏡具有高分辨性能,可以獲得許多不為光鏡捕捉到的信息,往往就是這些信息,為疾病的正確診斷提供了寶貴的資料,甚至修正光鏡的診斷結(jié)論。有研究者對200例病例進行了光鏡診斷和電鏡診斷的結(jié)果比較,發(fā)現(xiàn)有15的病例靠電鏡提供新的信息得以診斷。,二、熒光顯微分析技術(shù)在植物細胞學(xué)研究中的應(yīng)用,細胞進行自動調(diào)節(jié)或是適應(yīng)外界壓力時需要細胞器準(zhǔn)確的定位與積極的運動,而它們的定位與運動到底是由何種物質(zhì)引導(dǎo),很長一段時期都不為人知。直到上世紀(jì)90年代,隨著LSCM在細胞器動力學(xué)與細胞骨架的研究中的應(yīng)用,人們才越來越清楚地了解到細胞器動力學(xué)中起重要作用的細胞結(jié)構(gòu)是細胞骨架。與此同時,人們利用一些特異性熒光探針來研究細胞骨架在不同細胞生活狀態(tài)下的分布,也取得了很大進展。,1、細胞器和細胞骨架的觀察,人們才越來越清楚地了解到細胞器動力學(xué)中起重要作用的細胞結(jié)構(gòu)是細胞骨架。與此同時,人們利用一些特異性熒光探針來研究細胞骨架在不同細胞生活狀態(tài)下的分布,也取得了很大進展。李巖等采用免疫熒光定位,在LSCM下觀察,發(fā)現(xiàn)南瓜的莖細胞微管骨架排列主要有三種方式在一些薄壁細胞內(nèi),微管骨架是網(wǎng)絡(luò)狀排列,其中微管常常與液泡膜、核膜及質(zhì)膜相連而在多數(shù)伸長的細胞中,微管骨架往往是與細胞的縱軸成一定角度,并彼此平行排列少數(shù)伸長細胞內(nèi),微管骨架形成束狀,沿細胞縱軸排列,2、細胞生理狀態(tài)的研究,利用CA2熒光探針FLUO3/AM對花粉進行低溫?zé)晒鈽?biāo)記后用LSCM研究了砂梨自花與異花授粉后至花粉萌發(fā)期間花粉胞內(nèi)游離CA2分布的變化過程,結(jié)果表明親和授粉后隨著時間的延長萌發(fā)孔附近CA2梯度因花粉胞內(nèi)游離CA2濃度整體增大而消失,隨后胞內(nèi)游離CA2濃度又不均勻降,至萌發(fā)前在萌發(fā)孔附近的CA2梯度又重新建立,而不親和花粉則沒有這種特征性的變化。尚忠林等21對花粉游離鈣離子的分布特點進行研究使用FLUO3/AM進行標(biāo)記,利用LSCM觀察測定,,,結(jié)果表明,花粉萌發(fā)初期細胞質(zhì)內(nèi)游離CA2呈極性分布,萌發(fā)溝附近的CA2濃度明顯高于其他部位,萌發(fā)孔附近最高,花粉細胞核中較低。在該條件下將FLUO3/AM導(dǎo)入擬南芥葉細胞,利用激光共聚焦顯微技術(shù)檢測了胞內(nèi)CA2熒光強度的分布研究表明茉莉酸處理能夠誘導(dǎo)胞內(nèi)游離CA濃度的升高。使用鋁敏熒光試劑標(biāo)記大豆根尖細胞的鋁離子,利用激光掃描共聚焦顯微鏡檢測,發(fā)現(xiàn)鋁對根尖細胞的分裂有抑制作用。,3、細胞自發(fā)熒光的熒光強度測定,因煙草花粉、葉綠體和細胞壁等都能發(fā)出很強的自發(fā)熒光,故可利用熒光分析儀器直接測定其熒光強度來應(yīng)用于各種相關(guān)領(lǐng)域的研究。應(yīng)用LSCM對不同類型煙草材料的花粉自發(fā)熒光強度進行了定量檢測,發(fā)現(xiàn)不同類型及品種之間花粉自發(fā)熒光強度存在明顯差異,可作為煙草品種鑒別的重要依據(jù)。葉慶華等利用流式細胞儀測定了紅樹植物秋茄成熟葉柄薄壁細胞的葉綠素含量與海水鹽度之間的關(guān)系結(jié)果表明,海水鹽度以10為界,葉綠素含量在海水鹽度小于10時隨其升高而增加,大于則下降。MEYER等30研究發(fā)現(xiàn)細胞壁中的阿魏酸發(fā)出的藍綠色熒光隨著小麥葉齡的增長而減少,其熒光強度與葉綠素?zé)晒鈴姸鹊谋嚷士梢宰鳛橐环N熒光探針來檢測小麥的葉齡。,三、原子力顯微鏡技術(shù)及其在細胞生物學(xué)中的應(yīng)用,,,,,,,對于原子力顯微鏡成像而言,樣品在基底表面的固定是一個至關(guān)重要的問題,對于細胞樣品來說尤其如此如何將細胞樣品固定得比較牢固又保持細胞的原始狀態(tài)是許多研究者關(guān)心的重點最初的報道中細胞一般都是經(jīng)過自然干燥固定然后在空氣介質(zhì)中進行成像研究自然干燥固定法是將一定量的細胞樣品滴在基底上,然后在空氣中自然干燥,干燥后形成一層平整連續(xù)的膜這種固定方法非常簡單,但是由于細胞在干燥過程中會脫水,因此對細胞形態(tài)等會有一定的影響后來,如何在溶液狀態(tài)下固定活細胞成為許多研究者工作的重點,1、細胞固定方法研究,有研究者利用靜電相互作用或共價交聯(lián)等方法來固定細胞樣品BOLSHAKO小組將基底表面進行聚賴氨酸修飾來固定細胞,在生理條件下細胞一般荷負電,而聚賴氨酸荷正電,因此可以利用聚賴氨酸與細胞之間的靜電相互作用固定細胞這種細胞固定方法操作簡單且重復(fù)性好,是目前為止用得最多的一種方法不過,由于聚賴氨酸與細胞壁存在一定相互作用,因而對細胞結(jié)構(gòu)還是存在一定的影響,2、細胞成像,自從20世紀(jì)90年代初期BUTT等人首次將原子力顯微鏡應(yīng)用到細胞成像方面以來,陸續(xù)出現(xiàn)了很多關(guān)于細胞成像研究方面的報道有研究者直接用原子力顯微鏡來觀察細胞表面的超微結(jié)構(gòu)LISTER等人采用自然干燥固定樣品的方法對耐輻射球菌進行了MAC模式原子力顯微鏡成像研究,得到了高分辨的細菌表面形貌圖,觀察到了細菌表面壓縮的六邊形中間層有些研究者則利用原子力顯微鏡對細胞的一些生化生理過程進行了研究利用原子力顯微鏡觀察到了白腐菌表面微結(jié)構(gòu)在發(fā)芽前后的變化,3、力檢測,原子力顯微鏡還有一個重要的特點,就是在掃描得到樣品表面形貌的同時還可獲得樣品表面某一特定點的力與距離的曲線關(guān)系,并根據(jù)此曲線得到黏附力、鍵合力等數(shù)據(jù)以及樣品的機械性質(zhì)關(guān)于利用力與距離曲線關(guān)系進行力常數(shù)檢測的報道很多三、原子力顯微鏡技術(shù)及其在細胞生物學(xué)中的應(yīng)用小組在對靜止和發(fā)芽孢子的表面結(jié)構(gòu)和分子反應(yīng)研究中發(fā)現(xiàn),,力與距離的關(guān)系曲線顯示孢子發(fā)芽過程中表面結(jié)構(gòu)的變化與復(fù)雜的分子反應(yīng)有關(guān)靜止孢子與AFM原子力顯微鏡針尖之間沒有黏附力,而發(fā)芽孢子與針尖間則有很強的黏附力他們還結(jié)合原子力顯微鏡和力譜對上述孢子表面大分子拉伸情況進行了定量測定,得到的結(jié)果與以前文獻報道的單個右旋糖苷和直鏈淀粉多糖的彈性變形量一致,謝謝觀賞,六組李龍飛張旋岳浩然潘倩,

簡介：第一章生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)第一節(jié)設(shè)施農(nóng)業(yè),,,,,1耕地面積減少，但人們對物質(zhì)的需求卻日益增長，如何解決這一矛盾,必須提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率,2如何提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率,提高基因潛力（內(nèi)因），控制和改善生物生長發(fā)育的環(huán)境（外因）,3如何提高基因潛力,應(yīng)用多種育種技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的動、植物的新品種,思考,4有了好品種，怎樣保證高產(chǎn)的獲得,為動、植物的生長發(fā)育創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。,5露地生產(chǎn)往往受到自然條件的限制，如何解決這一問題,運用先進的技術(shù)或設(shè)施來控制、改善環(huán)境。,一、什么是設(shè)施農(nóng)業(yè),使用一定的設(shè)備，在局部范圍內(nèi)改善和創(chuàng)造適宜的環(huán)境，為種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及其產(chǎn)品的儲存、保鮮提供適宜乃至最佳的條件，從而進行有效生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)。,,設(shè)施栽培,設(shè)施養(yǎng)殖,1、設(shè)施栽培,陽畦又叫冷床，是完全利用太陽的光照和地溫，而無任何人工加溫設(shè)備的苗床。,主要用于蔬菜、花卉、瓜果,地膜覆蓋,塑料大棚,日光溫室,智能溫室,智能溫室（植物工廠）溫床苗床溫度控制系統(tǒng)溫度控制系統(tǒng)光照控制系統(tǒng)排灌系統(tǒng)施肥系統(tǒng)植保系統(tǒng)機械系統(tǒng)監(jiān)控系統(tǒng),智能溫室,智能溫室（植物工廠）優(yōu)點擺脫環(huán)境條件限制，達到反季節(jié)生產(chǎn)和提高作物產(chǎn)量、質(zhì)量。,設(shè)施栽培的技術(shù)常規(guī)栽培技術(shù)無土栽培二氧化碳施肥熊蜂授粉環(huán)境監(jiān)測機械化作業(yè)產(chǎn)品采后處理技術(shù),優(yōu)點生長快、產(chǎn)量高、質(zhì)量好、清潔衛(wèi)生。,無土栽培不用自然土壤而使用人工配制的特定營養(yǎng)液或基質(zhì)栽培作物的生產(chǎn)技術(shù)。,組成栽培床、營養(yǎng)液、供液系統(tǒng)和控制系統(tǒng)。,二氧化碳施肥空氣中二氧化碳含量很低，約為325～345PPM（00325～00345％），普遍認為二氧化碳體積分數(shù)達到01時幾乎對各種作物都有增產(chǎn)的效果。,熊蜂授粉,熊蜂個體大，壽命長，渾身絨毛，有較長的吻，對一些深冠管花朵的授粉特別有效。熊蜂具有旺盛的采集力，能抵抗惡劣的環(huán)境，對低溫、低光密度適應(yīng)力強，在蜜蜂不出巢的陰冷天氣，熊蜂可以繼續(xù)在田間采集。而且，熊蜂不像蜜蜂那樣具有靈敏的信息交流系統(tǒng)，它能專心地在溫室內(nèi)作物上采集授粉而不去碰撞或從通氣孔飛出去。因而，熊蜂成為溫室中比蜜蜂更為理想的授粉昆蟲，尤其為溫室內(nèi)蜜蜂不愛采集的具有特殊氣味的番茄授粉，效果更加顯著，增產(chǎn)幅度高達30以上。用熊蜂給溫室蔬菜授粉，不但可以提高產(chǎn)量，而且可以改善果菜品質(zhì)，解決運用化學(xué)授粉所帶來的激素污染等問題。,2、設(shè)施養(yǎng)殖,,利用現(xiàn)代化的設(shè)施和手段，進行規(guī)?；曫B(yǎng)和管理的養(yǎng)殖技術(shù)，專一化、集約化的程度較高。,設(shè)施養(yǎng)殖投入大，機械化、自動化程度高,

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