簡(jiǎn)介：2022年01月2022廣西欽州市文化廣電體育和旅游局公開(kāi)招聘1人模擬題1單選題為了確保國(guó)家安全，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議決定設(shè)立_____。A國(guó)家安全保障委B國(guó)家安全委員會(huì)C國(guó)家安全局D國(guó)家情報(bào)局參考答案B本題解釋【答案】B。解析十八屆三中全會(huì)公報(bào)指出，設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)，完善國(guó)家安全體制和國(guó)家安全戰(zhàn)略，確保國(guó)家安全。國(guó)家安全委員會(huì)是此次全會(huì)宣告成立的兩大新部門(mén)之一，也是最大的亮點(diǎn)。新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于國(guó)家安全的戰(zhàn)略思路逐步顯現(xiàn)。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2單選題以下屬于非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的是_____。A河南省長(zhǎng)B周口市公安局局長(zhǎng)C石家莊市副巡視員D某鄉(xiāng)鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)參考答案C本題解釋C解析公務(wù)員職務(wù)序列分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)有國(guó)家級(jí)正職、國(guó)家級(jí)副職、省部級(jí)正職、省部級(jí)副職、廳局級(jí)正職、廳局級(jí)副職、鄉(xiāng)科級(jí)正職、鄉(xiāng)科級(jí)副職。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)有巡視員、副巡視員、調(diào)研員、副調(diào)研員、主任科員、副主任科員、科員、辦事員。A選項(xiàng)，省長(zhǎng)屬于省部級(jí)正職，即領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；B選項(xiàng)，周口市公安局局長(zhǎng)屬于正縣級(jí)級(jí)別，即領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；D選項(xiàng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)屬于鄉(xiāng)科級(jí)副職，即領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；C選項(xiàng)，副巡視員，屬于非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。綜上所述，本題選擇C。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題3單選題公告與通告的區(qū)別在于_____。A前者應(yīng)寫(xiě)明主送單位，后者不需寫(xiě)明主送單位B前者范圍大，后者范圍小C前者可登報(bào)，后者不可登報(bào)D前者內(nèi)容復(fù)雜，后者內(nèi)容簡(jiǎn)單參考答案B本題解釋【答案】A。解析財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的合法取得方式可分為原始取得與繼受取得兩種。原始取得，是指根規(guī)定，最初取得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)或不依賴于原所有人的意志而取得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。原始取得的財(cái)產(chǎn)即為原始財(cái)產(chǎn)。繼受取得，又稱傳來(lái)取得，是指通過(guò)某種法律行為從原所有人那里取得對(duì)某項(xiàng)財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。這種方式是以原所有人對(duì)該項(xiàng)財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)作為取得的前提條件的。繼受取得的根據(jù)主要包括⑴買(mǎi)賣(mài)合同；⑵贈(zèng)與、交易；（3）繼承財(cái)產(chǎn)；（4）接受遺贈(zèng)；（5）其他合法原因。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題7單選題兩個(gè)或兩個(gè)以上的申請(qǐng)人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利時(shí)，按照我國(guó)專利法的規(guī)定，專利權(quán)授予_____。A最先申明的人B最先應(yīng)用的人C最先發(fā)明的人D最先申請(qǐng)的人參考答案D本題解釋參考答案答案解釋專利法第9條第2款規(guī)定“兩個(gè)以上的申請(qǐng)人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的，專利權(quán)授予最先申請(qǐng)的人?！币虼耍绢}選擇D選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題8單選題企業(yè)家李某要送給某貧困縣醫(yī)院一輛價(jià)值20萬(wàn)元的救護(hù)車(chē)，醫(yī)院表示接受。下列表述正確的是_____。A李某在救護(hù)車(chē)交付前可以撤銷(xiāo)贈(zèng)與B李某以該醫(yī)院已不需要救護(hù)車(chē)為由撤銷(xiāo)贈(zèng)與C李某以雙方未簽訂書(shū)面合同為由拒絕贈(zèng)與D李某的經(jīng)濟(jì)狀況嚴(yán)重惡化，需變賣(mài)該救護(hù)車(chē)維持生計(jì)，故可不履行合同參考答案D本題解釋【答案】D。解析贈(zèng)與人在贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前可以撤銷(xiāo)贈(zèng)與。具有救災(zāi)、扶貧等社會(huì)公益、道德義務(wù)性質(zhì)的贈(zèng)與合同或者經(jīng)過(guò)公證的贈(zèng)與合同，不適用前款規(guī)定。對(duì)醫(yī)院的贈(zèng)與是公益事業(yè)性質(zhì)的贈(zèng)與，不得任意撤銷(xiāo)，A錯(cuò)誤?！安恍枰茸o(hù)車(chē)”不是撤銷(xiāo)的法定理由。故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。贈(zèng)與合同不是要式合同。故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。合同法第195條規(guī)定，贈(zèng)與人的經(jīng)濟(jì)狀況顯著惡化，嚴(yán)重影響其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或者家庭生活的，可以不再履行贈(zèng)與義務(wù)。故本題選D。

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簡(jiǎn)介：金壇市建昌中學(xué)體育大課間活動(dòng)校本化金壇市建昌中學(xué)體育大課間活動(dòng)校本化案例案例作者WKQ文章來(lái)源本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)1043更新時(shí)間201262583336金壇市建昌中學(xué)體育大市建昌中學(xué)體育大課間課間活動(dòng)校本化案例校本化案例王克王克強(qiáng)一、讓每滴汗都閃光一、讓每滴汗都閃光一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介金壇市建昌中學(xué)依山傍水，是一所水鄉(xiāng)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。目前有10個(gè)教學(xué)班，53位教職員工，298名學(xué)生。體育器材設(shè)施較好，并有一塊400M8的煤碴跑道。二、大課間活動(dòng)的指導(dǎo)思想二、大課間活動(dòng)的指導(dǎo)思想生命教育是學(xué)校教育的根本，生命教育的出發(fā)點(diǎn)就是健康教育。多年來(lái)，學(xué)校依托全體教職工，立足自身實(shí)際，總結(jié)、提煉并不斷內(nèi)化頗具特色的校本文化，制立了培養(yǎng)學(xué)習(xí)踏實(shí)、底蘊(yùn)厚實(shí)、德行樸實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)、身體健實(shí)的新建昌人的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展愿景。努力把建昌中學(xué)打造成一所底蘊(yùn)深厚，特色彰顯，品位高雅，素質(zhì)教育凸顯，小巧的新型農(nóng)村中學(xué)。挖掘生命內(nèi)涵，提升師生生命質(zhì)量，是全體建中人永恒的追求。為此，我們創(chuàng)新大課間活動(dòng)的形式和內(nèi)容，并以大課活動(dòng)為抓手，實(shí)現(xiàn)一校一品、一班一品。并力爭(zhēng)豐富學(xué)校和形成屬于自己的育人為全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)和生命質(zhì)量，培養(yǎng)合格的建設(shè)者而服務(wù)。三、設(shè)計(jì)思路三、設(shè)計(jì)思路本次大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)，我們就考慮了它的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和靈活性。1、考慮季節(jié)變換提供了菜單式的服務(wù)。冬天以隊(duì)形變換跑為主，春秋時(shí)節(jié)以全方位方位活動(dòng)內(nèi)容。2、考慮學(xué)生的愛(ài)好學(xué)生可以在學(xué)校設(shè)計(jì)的內(nèi)容中選擇自己喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，體現(xiàn)其自主性。3、嚴(yán)格要求和自主活動(dòng)結(jié)合集體活動(dòng)時(shí)服從團(tuán)隊(duì)，分組活動(dòng)自主發(fā)揮，使體育鍛煉能得以身心發(fā)展。4、靈活性設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，具有非常強(qiáng)的靈活性。它可以一個(gè)內(nèi)容單獨(dú)練習(xí)，也可以隨時(shí)加入新的活動(dòng)內(nèi)容。其整體現(xiàn)強(qiáng)，形式穩(wěn)定。5、文化建設(shè)努力構(gòu)建大課間文化，為學(xué)校整體的育人文化服務(wù)，讓大課間活動(dòng)更具生命力活力。四、分析、確立活動(dòng)內(nèi)容和形式四、分析、確立活動(dòng)內(nèi)容和形式一直以來(lái)，我們的大課間活動(dòng)是做一套廣播操、繞場(chǎng)跑兩圈的傳統(tǒng)形式。內(nèi)容和形式單調(diào)、枯燥，學(xué)生興趣不濃，難以達(dá)到它所具有的價(jià)值和意義。如是中華民族的國(guó)粹，也是學(xué)校體育的重要組成部分。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，我校體育教師自編自創(chuàng)了一套適合中學(xué)生的武術(shù)操。新元素的融入，激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，也豐富和發(fā)展了我校體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵。4、排球。、排球。是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，多次在金壇市榮獲冠、亞軍。平時(shí)，學(xué)校就重視排球基本技術(shù)的訓(xùn)練，每位學(xué)生自我顛球都能達(dá)20個(gè)以上。5、結(jié)束時(shí)“品”字隊(duì)形、結(jié)束時(shí)“品”字隊(duì)形做一名德、智、體全面發(fā)展的有品位的學(xué)生，做一個(gè)有思想內(nèi)涵，文化底蘊(yùn)的有品位的教師，創(chuàng)一所有特色彰顯，素質(zhì)教育全面體現(xiàn)的有品位的學(xué)校，是我們?nèi)熒恍概Φ姆较蚝妥非蟮哪繕?biāo)?；诖耍覀儼选捌贰弊秩谌氲疥?duì)形變化之中，希望我們?nèi)w師生以自己的實(shí)際行動(dòng)朝著目標(biāo)不斷邁進(jìn)。五、實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程1、理論認(rèn)證，組織發(fā)動(dòng)。首先，分析新舊跑操的利弊，獲得理論支持。然后，大力宣傳隊(duì)形變換跑活動(dòng)的意義，組織觀看國(guó)慶閱兵式，激發(fā)起師生的參與熱情，營(yíng)造共同努力態(tài)勢(shì)。2、學(xué)科滲透，形成系列。依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)制訂課程開(kāi)發(fā)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、評(píng)價(jià)等。按校本課程開(kāi)發(fā)的思路，采用選擇、改編、新編教學(xué)材料和設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式。最終完成“校本課程”編輯，完善教學(xué)體系。并以課堂為主，將隊(duì)形變換的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合到體育實(shí)踐課教學(xué)之中，整體提升學(xué)生的動(dòng)作能力、執(zhí)行能力、應(yīng)變能力和理論素養(yǎng)。3、進(jìn)入創(chuàng)編，確定形式。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、班級(jí)數(shù)、各班人數(shù)等情況，創(chuàng)編隊(duì)形變換跑形式（1、內(nèi)容左右轉(zhuǎn)彎、分隊(duì)、合隊(duì)、裂隊(duì)、并隊(duì)、錯(cuò)肩走等；2、路線、方向和距離；3、指揮者使用的口令、站位、移動(dòng)路線；4、所需大概時(shí)間與運(yùn)動(dòng)量）。制定活動(dòng)場(chǎng)地的大小（東西80M，南北70M），并確定標(biāo)志線和點(diǎn)。4、以點(diǎn)帶面，逐步推廣。充分利用課外體育活動(dòng)，對(duì)體育委員進(jìn)行培訓(xùn)。明確跑動(dòng)路線、方向、速度等，使各班的體育委員成為大課間隊(duì)形變換跑指揮員的合格助手和首席執(zhí)行者。并由體育委員帶領(lǐng)本班進(jìn)行集訓(xùn)（教師指導(dǎo)），有針對(duì)性地開(kāi)展隊(duì)形變換跑的活動(dòng)。體育教師充分利用校本課程教學(xué)系列，教好一個(gè)班，帶動(dòng)其他班，逐步深化，以點(diǎn)帶面引領(lǐng)全校。其間學(xué)校組織相關(guān)的隊(duì)列隊(duì)形比賽和展示活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生技術(shù)、技能，提升集體意識(shí)和榮譽(yù)感。5、不斷完善，及時(shí)修正。全面實(shí)施和檢測(cè)隊(duì)形變換跑時(shí)各環(huán)節(jié)的情況（特別是指揮員的站位、移動(dòng)路線和口令）。聽(tīng)取各方的建議和意見(jiàn)，

簡(jiǎn)介：1民族傳統(tǒng)體育概論課程教學(xué)大綱一、說(shuō)明一課程定義民族傳統(tǒng)體育概論是介紹我國(guó)各民族的傳統(tǒng)體育發(fā)生、演變與繼承發(fā)展規(guī)律的一門(mén)課程。二教學(xué)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解我國(guó)民族傳統(tǒng)體育的思想基礎(chǔ)、本質(zhì)特征和歷史演變的規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的民族傳統(tǒng)體育觀，進(jìn)一步繼承與發(fā)展我國(guó)現(xiàn)代民族傳統(tǒng)體育事業(yè)。三學(xué)時(shí)數(shù)與學(xué)分36學(xué)時(shí)。二、教學(xué)安排與學(xué)時(shí)分配教學(xué)形式教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容講授討論作業(yè)小計(jì)緒論66第一章民族傳統(tǒng)體育的萌芽與發(fā)展628第二章近代民族傳統(tǒng)體育66第三章現(xiàn)代民族傳統(tǒng)體育102小論文12第四章民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目介紹44合計(jì)32436三、教學(xué)內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)緒論知識(shí)點(diǎn)概述、研究概況、特征、研究對(duì)象與方法。第一章民族傳統(tǒng)體育的萌芽與發(fā)展知識(shí)點(diǎn)民族體育產(chǎn)生的動(dòng)因，民族傳統(tǒng)體育的萌生的2發(fā)展。第二章近代民族傳統(tǒng)體育歷史文化背景與特點(diǎn)、傳統(tǒng)體育知識(shí)點(diǎn)近代對(duì)傳統(tǒng)體育的再認(rèn)識(shí)與改造、近代民族傳統(tǒng)體育的社會(huì)文化背景和近代民族傳統(tǒng)體育的繼承與發(fā)展。第三章現(xiàn)代民族傳統(tǒng)體育知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)代民族傳統(tǒng)體育概述，現(xiàn)代民族傳統(tǒng)體育的特征，現(xiàn)代民族傳統(tǒng)體育的功能,民族傳統(tǒng)體育在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)展、繼承與改造、發(fā)展趨勢(shì)。第四章民族傳統(tǒng)體育的項(xiàng)目介紹知識(shí)點(diǎn)龍舟、舞龍舞獅、搶花炮、陀螺、木球、珍珠球等。

簡(jiǎn)介：提克阿熱克小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃提克阿熱克小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（2015201520162016學(xué)年第一學(xué)期）學(xué)年第一學(xué)期）時(shí)間2015年9月1日姓名劉霞學(xué)科體育與健康所帶班級(jí)四（3、4）班一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀四年級(jí)的學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來(lái)說(shuō)。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的興趣，發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問(wèn)題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。四年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教材分析小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。授課時(shí)數(shù)根據(jù)學(xué)校要求，每周體育授課為3學(xué)時(shí),本學(xué)期上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。三、本學(xué)期學(xué)生能力要求1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。3、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。4、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度5、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)四、本學(xué)期改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動(dòng)。利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)調(diào)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。四年級(jí)體育課教學(xué)進(jìn)度表（20152016學(xué)年第一學(xué)期）周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容一開(kāi)學(xué)報(bào)名，集中思想政治學(xué)習(xí)1培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注等身體和健康的意識(shí)；能知道要自覺(jué)參加體育鍛煉的意義。1、體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)2、室內(nèi)游戲看誰(shuí)反應(yīng)快2發(fā)展一般耐力，體驗(yàn)疲勞時(shí)的心理感受。1、障礙跑；（發(fā)展耐力的練習(xí)）2、游戲鉆山洞（發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)）二3在隊(duì)列練習(xí)中形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展一般耐力，形成積極、主動(dòng)地參與意識(shí)。1、基本體操（隊(duì)形與隊(duì)列練習(xí)）2、跑的游戲（發(fā)展耐力的練習(xí)）4在隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)中形成正確的身體形態(tài)；在跳遠(yuǎn)中培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；2、跳躍類(lèi)游戲5通過(guò)多種形式發(fā)展跳躍能力；體驗(yàn)小足球游戲中的簡(jiǎn)單動(dòng)作。1、跳躍游戲（發(fā)展跳躍能力的游戲）2、小球類(lèi)游戲（小足球游戲）三6在韻律活動(dòng)與舞蹈活動(dòng)中努力展示自我；掌握跳高的正確方法，表現(xiàn)出良好的合作行為。1、韻律活動(dòng)與舞蹈（舞蹈動(dòng)作組合練習(xí)）2、跳躍與游戲（跳高與游戲）7在跳繩練習(xí)中努力獲得成就感，以提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；在游戲中發(fā)展協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力1、跳繩與游戲（發(fā)展跳躍能力）2、走和跑的游戲（發(fā)展奔跑速度的練習(xí)）8在跳繩練習(xí)中努力獲得成就感，以提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；在游戲中發(fā)展協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力1、跳繩與游戲（發(fā)展跳躍能力）2、走和跑的游戲（發(fā)展奔跑速度的練習(xí)）四9在跳繩練習(xí)中努力獲得成就感，以提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；在游戲中發(fā)展協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力1、跳繩與游戲（發(fā)展跳躍能力）2、走和跑的游戲（發(fā)展奔跑速度的練習(xí)）10發(fā)展學(xué)生奔跑的位移速度和靈敏素質(zhì)；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的小籃球組合動(dòng)作。1、走、跑與游戲（發(fā)展奔跑速度的游戲）；2、小球類(lèi)游戲（小籃球游戲）11培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；提高耐力跑和對(duì)抗活動(dòng)的能力。1、走、跑與游戲（發(fā)展耐力的游戲）2、對(duì)抗、角力與游戲（對(duì)抗游戲）五12在活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的交往與合作精神；學(xué)習(xí)地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作。1、走、跑與游戲（發(fā)展耐力的游戲）2、地域性體育活動(dòng)（自選）13發(fā)展支撐力量，提高合作意識(shí)與能力；在奔跑中形成身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展位移速度。1、技巧與器械體操（各種支撐練習(xí)）2、走、跑與游戲（發(fā)展奔跑速度的練習(xí)）14能準(zhǔn)確地做出輕器械操的組合動(dòng)作；學(xué)習(xí)地域性體育活動(dòng)動(dòng)作。1、基本體操（沙袋操）2、地域性體育活動(dòng)（自選）六15掌握簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)組合動(dòng)作；培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展位移速度。1、韻律活動(dòng)與舞蹈（游戲動(dòng)作組合練習(xí)）2、走、跑與游戲（發(fā)展奔跑速度的練習(xí)）16學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒的方法；通過(guò)游戲提高反應(yīng)能力，以及自信心。1、體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)（學(xué)會(huì)控制自己的情緒）；2、室內(nèi)游戲（有應(yīng)游戲）17在活動(dòng)中表現(xiàn)自尊、自信及較高的熱情；能做出簡(jiǎn)單的小足球組合動(dòng)作。1、武術(shù)（基本動(dòng)作）2、小球類(lèi)游戲（小足球游戲）七18培養(yǎng)動(dòng)作的正確性和快速反應(yīng)能力；體驗(yàn)個(gè)體在集體活動(dòng)中的感受1、武術(shù)（組合動(dòng)作）2、投擲與游戲（投準(zhǔn)游戲）19說(shuō)出所做仿生練習(xí)的術(shù)語(yǔ)；在奔跑中形成身體正確姿勢(shì)，發(fā)展位移速度。1、技巧與器械體操（仿生練習(xí)）2、走跑與游戲（發(fā)展奔跑速度的練習(xí)）20發(fā)展協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)自信心；在游戲中發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。1、技巧與器械體操（各種跳上跳下練習(xí)）2、應(yīng)激性游戲八21發(fā)展支撐力量，提高相互合作意識(shí)；地域性體育活動(dòng)。1、技巧與器械體操（各種懸垂支撐練習(xí)）2、地域性體育活動(dòng)（自選）

簡(jiǎn)介：小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)前是全文顯示一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。它是對(duì)原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門(mén)課程。二、課程價(jià)值在現(xiàn)代教育形成過(guò)程中人們?nèi)找嫔羁痰卣J(rèn)識(shí)到體育對(duì)于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展具有極為重要的作用。（一）增進(jìn)身體健康通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能有效地促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育和身體健康水平的提高。在教師的指導(dǎo)下參加體育活動(dòng)，學(xué)生能夠提高對(duì)身體和健康的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，掌握有關(guān)身體健康的知識(shí)和科學(xué)健身方法，逐漸養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣和良好的生活方式。（二）提高心理健康水平體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程是一個(gè)不斷對(duì)面挫折和克服困難的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程，一個(gè)不斷互相評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的過(guò)程，在這個(gè)（一）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)體育課程的目標(biāo)就是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高。這就決定了體育課程是學(xué)校教育中落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑。體育課程構(gòu)建了五大領(lǐng)域并行推進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)，并安照健康的要求，選取了與體育密切相關(guān)的生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)、安全和營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)和技能，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程，力求把健康的要求落到實(shí)處，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。（二）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的初始動(dòng)機(jī)，也是有效學(xué)習(xí)的保證，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果。在體育課程實(shí)施過(guò)程中教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的選擇都應(yīng)關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，關(guān)注學(xué)生健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。（三）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位體育課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生情感體驗(yàn)。從課程設(shè)計(jì)到到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終把有利于學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展做為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)中要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，同時(shí)也應(yīng)注意體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

簡(jiǎn)介：小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)體育的教案小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)體育的教案本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo)本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo)教學(xué)目的在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！币弧⒍昙?jí)教學(xué)目標(biāo)〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法?！炊颠M(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力?！慈刁w驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。要求如數(shù)送還各種器材。二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表周次周次起至日期起至日期計(jì)劃進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)度引導(dǎo)課體育常識(shí)做早操的好處一1、隊(duì)列隊(duì)形2、游戲；快快集合1、基本體操2、隊(duì)列排縱隊(duì)，橫隊(duì)；二1、基本體操；2、游戲快快集合；1、基本體操；2、游戲一切行動(dòng)聽(tīng)指揮三1、復(fù)習(xí)基本體操；2、游戲挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；四1、技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲障礙賽跑；游戲課1、端水平衡；2、障礙賽跑；五1、技巧復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；2、游戲繞木棒接力；1、韻律活動(dòng)；2、走各種姿勢(shì)的走；六1、用各種正確姿勢(shì)的走；2、游戲迎面接力；1、隊(duì)列報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；七1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列報(bào)數(shù)；1、技巧前滾翻；2、游戲跳墊子游戲；八1、技巧前滾翻；2、游戲換物接力；1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲迎面接力；九1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲換物接力；1、隊(duì)列齊步走立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；十游戲課1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；1、隊(duì)列走圓形；2、十字接力；十一十一1、技巧立臥撐；2、游戲換物接力；1、基本體操；2、游戲“8”字接力；十二十二1、徒手操；2、游戲改換目標(biāo)；1、跳小繩；2、游戲迎面接力跑；十三十三1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；1、走跑練習(xí)；2、游戲跳進(jìn)去拍人；十四十四1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；十五十五1、跳小繩；2、游戲叫號(hào)賽跑；

簡(jiǎn)介：小學(xué)四年級(jí)體育備課時(shí)間時(shí)間第一周第一節(jié)課型課型一課時(shí)內(nèi)容內(nèi)容室內(nèi)課1引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。目的目的1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育課。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和基本活動(dòng)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)開(kāi)始部分一、唱歌二、師生問(wèn)好三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)四、點(diǎn)名；教室1、教師語(yǔ)言要清晰。2、講解課堂要求任務(wù)。學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。二、游戲是兒童的良師益友。1、做游戲可以全面鍛煉身體。2、做游戲可以使大腦靈活。3、做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。4、做游戲可以使心情愉快。教室1、教室講解語(yǔ)言要清晰。2、要求①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。③、能夠自覺(jué)做到無(wú)故曠課，遲到，有事要請(qǐng)假。學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。120小順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、小游戲；“抓人”2、小型徒手操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織◎四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型1、教師語(yǔ)言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。4、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。5、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生和教師一同做游戲。3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講看示范。4、學(xué)生精神飽滿。112110小基本部分一、隊(duì)列隊(duì)形1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無(wú)效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；5、變換隊(duì)形；1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做正確的示范。3、教師個(gè)別指導(dǎo)。4、找好學(xué)生做表演。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生練習(xí)。3、分組練習(xí)。4、動(dòng)作一致，精神飽滿。3－418中

簡(jiǎn)介：1小學(xué)五、六年級(jí)第一學(xué)期體育與健康教學(xué)計(jì)劃小學(xué)五、六年級(jí)第一學(xué)期體育與健康教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)1、五、六年級(jí)學(xué)生一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五、六年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。1112歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。3、五、六年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。4、1112歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，1112歲平均睡眠9小時(shí)即可。（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)1、五、六年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，五、六年級(jí)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。2、五、六年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。3、五、六年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的記憶。4、女生在一起活動(dòng)開(kāi)始注意性別界限。集體意識(shí)顯得強(qiáng)烈，與其他小組的對(duì)抗意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競(jìng)賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍十分喜歡游樂(lè)性、趣味性、活動(dòng)性游戲。5、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時(shí),也要注重教育學(xué)生的素質(zhì)。三學(xué)生的基本情況本學(xué)期我所授課的班級(jí)有五、六年級(jí)七個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)均在55左右，學(xué)生比較活躍，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)技能方面，學(xué)生通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級(jí)學(xué)生，是有很大的自控力。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。2、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。三、教學(xué)措施1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。3周次周次課次課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容備注備注1課堂常規(guī)注意力游戲2隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲一3隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲石頭、剪刀、布4認(rèn)真上好體育課5廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)二6熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、至第二節(jié)，學(xué)習(xí)第三至五節(jié)動(dòng)作7復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作新授第六至八節(jié)動(dòng)作8復(fù)習(xí)廣播操雛鷹起飛全套操的動(dòng)作三9青蛙過(guò)河10簡(jiǎn)單的圖形走變隊(duì)形11耍棒穿過(guò)小樹(shù)林四12游戲捕魚(yú)13投輕物擲準(zhǔn)14叫號(hào)賽跑五15認(rèn)準(zhǔn)自已的身體16投擲輕物比賽17迎面往返接力六18單雙腳跳19單腳跳接力七20游戲巧過(guò)攔截區(qū)21走幾步跳進(jìn)沙坑22立定跳遠(yuǎn)23立定跳遠(yuǎn)游戲八24考核立定跳遠(yuǎn)25各種方向的滾動(dòng)26技巧前后滾動(dòng)九27技巧前滾翻28技巧前滾翻29各種追逐跑十30技巧前滾翻31各種姿勢(shì)的自然走跑32各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑十一33游戲打鴨子3430米快速跑十二35短距離快速跑、迎面接力

簡(jiǎn)介：體育教學(xué)備課本體育教學(xué)備課本體育教學(xué)備課本體育教學(xué)備課本體育教學(xué)備課本體育教學(xué)備課本學(xué)校曹坪鎮(zhèn)中心校學(xué)校曹坪鎮(zhèn)中心校學(xué)校曹坪鎮(zhèn)中心校學(xué)校曹坪鎮(zhèn)中心校學(xué)校曹坪鎮(zhèn)中心校學(xué)校曹坪鎮(zhèn)中心校班級(jí)三年級(jí)班級(jí)三年級(jí)班級(jí)三年級(jí)班級(jí)三年級(jí)班級(jí)三年級(jí)班級(jí)三年級(jí)任課教師朱建波任課教師朱建波任課教師朱建波任課教師朱建波任課教師朱建波任課教師朱建波順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)基本部分5、做游戲可以調(diào)解腦力疲勞。重點(diǎn)對(duì)游戲好處的理解和認(rèn)識(shí)。二、游戲（抓手指）規(guī)則1、手放平。2、食指尖必須頂著手掌心。3、聽(tīng)到教師口令后才能抓手指。教室1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做示范。3、學(xué)生練習(xí)和游戲。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲方法和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)。3、學(xué)生進(jìn)行游戲。3/46小結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況。二、下課。教室教師總結(jié)本次可的情況。學(xué)生按教室的座位坐好。14小場(chǎng)地設(shè)計(jì)教學(xué)回顧學(xué)生興趣高，都能夠跟著老學(xué)生興趣高，都能夠跟著老師一起來(lái)完成，可能在組織教學(xué)師一起來(lái)完成，可能在組織教學(xué)上還要多花點(diǎn)時(shí)間。上還要多花點(diǎn)時(shí)間。

簡(jiǎn)介：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)體育教案周次周次起至日期起至日期計(jì)劃進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)度引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。一8208248208241、隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲穿過(guò)小樹(shù)林；1、基本體操；2、游戲守衛(wèi)紅旗；二8278318278311、基本體操；2、游戲報(bào)數(shù)比賽1、基本體操；2、游戲春種秋收；三93979397游戲課1、穿城門(mén)；2、夾球接力；1、技巧前滾翻起立接球；2、游戲綁腿接力；四9109149109141、技巧不同開(kāi)始姿勢(shì)的前滾翻2、復(fù)習(xí)前滾翻1、徒手操；2、游戲改換目標(biāo)；五9179219179211、徒手操；2、繞木棒運(yùn)動(dòng)；1、復(fù)習(xí)全套徒手操；2、游戲看誰(shuí)反應(yīng)快；六9249289249281、韻律活動(dòng)；2、走改變速度的走；1、走改變速度的走；2、游戲單腳跳接力；七1011051011051、各種姿勢(shì)的走；2、游戲綁腿接力；1、藤圈韻律操；2、游戲接力跑；八108101210810121、藤圈韻律操；2、游戲單雙腳跳圈；1、技巧；仰臥起坐；2、游戲；快跳快跳；九10151019101510191、韻律操；2、游戲搶種搶收；1、隊(duì)列；行進(jìn)間走；2、復(fù)習(xí)韻律操；十10221026102210261、韻律操；2、游戲單腳跳接力；1、游戲課1、踏石過(guò)河；2、攻關(guān)；十一十一102911210291121、支撐跳躍；2、游戲攻關(guān)；1、韻律活動(dòng)；2、復(fù)習(xí)支撐跳躍；十二十二1151191151191、技巧立臥撐；2、游戲；綁腿接力；1、跳小繩；2、叫號(hào)賽跑；十三十三11121116111211161、跳雙繩；2、游戲迎面接力；1、走跑交替；2、游戲跳進(jìn)去拍人；十四十四11191123111911231、跳大繩；2、游戲障礙賽跑；1、跳大繩；2、分組進(jìn)行跳小繩；十五十五1126113011261130游戲課1、單腳跳接力；2、迎面接力；1、走跑交替；2、跳小繩；十六十六1231271231271、1分鐘跳小繩；2、期末總結(jié)；基本部分一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。二、游戲是兒童的良師益友。1、做游戲可以全面鍛煉身體。2、做游戲可以使大腦靈活。3、做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。4、做游戲可以使心情愉快。教室1、教室講解語(yǔ)言要清晰。2、要求①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。③、能夠自覺(jué)做到無(wú)故曠課，遲到，有事要請(qǐng)假。學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。120小順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

簡(jiǎn)介：大班戶外體育游戲大班戶外體育游戲150150個(gè)大班戶外體育游戲150個(gè)第1篇大班戶外體育游戲（一）游戲1木頭人游戲目的1、訓(xùn)練幼兒的靈敏性和平衡本事；2、體驗(yàn)團(tuán)體游戲的樂(lè)趣。游戲玩法幼兒圍在一齊，請(qǐng)出一領(lǐng)導(dǎo)人站于中間。游戲開(kāi)始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動(dòng)，念到最終一個(gè)字時(shí)，堅(jiān)持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，先動(dòng)者為失敗者。為提高幼兒興趣，領(lǐng)導(dǎo)人可在念完最終一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如平衡狀、小猴狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯(cuò)動(dòng)作或走動(dòng)者為失敗者。游戲2貼燒餅游戲目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的追逐本事；2、培養(yǎng)幼兒的游戲興趣。游戲玩法幼兒扮演燒餅圍成一個(gè)圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。游戲規(guī)則貼燒餅的人在被追的時(shí)候能夠貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須立刻逃跑，如果被抓到則交換主角繼續(xù)游戲。此游戲能夠做多層的燒餅進(jìn)行。個(gè)幼兒自左往右挨著每一個(gè)幼兒一邊指點(diǎn)，一邊說(shuō)蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛。飛字落在哪個(gè)幼兒身上，哪個(gè)幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)自由的飛、跑。這時(shí)抓雞的人就能夠去抓。游戲規(guī)則當(dāng)小雞蹲下時(shí)，就不能抓了。抓到二、三只后，計(jì)算一下被抓的人數(shù)（小雞數(shù)），游戲可重新開(kāi)始。游戲6紅格子、綠格子游戲準(zhǔn)備塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。游戲玩法1。方塊墊間隔并插好。2。幼兒聽(tīng)口令從原地跳入指定的格子，如口令紅格子，則跳入紅格子；如口令綠格子，就從原地跳入綠格子。3。兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。游戲提示幫忙幼兒認(rèn)識(shí)顏色，培養(yǎng)雙腳并跳本事。游戲8跳房子游戲目的鍛煉腿部肌肉及跳躍本事。游戲準(zhǔn)備地上畫(huà)一些格子和一串珠子兒。游戲玩法按格子里的數(shù)字順序跳格子，珠子落在線上和線外就罰出場(chǎng)。游戲9孵小雞游戲玩法游戲者中選一人當(dāng)雞媽媽坐在凳子上，凳子下放幾個(gè)蛋（可放石頭代替），表示雞媽媽正在孵蛋。其余游戲者做耗子，耗子在雞媽媽身邊鉆來(lái)鉆去，伺機(jī)取蛋。雞

簡(jiǎn)介：1初級(jí)中學(xué)體育與健康學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力復(fù)習(xí)提綱第一節(jié)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)■一、人體結(jié)構(gòu)的基本組成（一）細(xì)胞與細(xì)胞間質(zhì)人體細(xì)胞可分為三部分細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)、脂類(lèi)和糖類(lèi)構(gòu)成，有保護(hù)細(xì)胞，維持細(xì)胞內(nèi)部的穩(wěn)定性，控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換的作用。細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞新陳代謝的中心，主要由水、蛋白質(zhì)、核糖核酸、酶、電解質(zhì)等組成。細(xì)胞質(zhì)中還懸浮有各種細(xì)胞器。主要的細(xì)胞器有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、中心體等。細(xì)胞核由核膜圍成，其內(nèi)有核仁和染色質(zhì)。染色質(zhì)含有核酸和蛋白質(zhì)。核酸是控制生物遺傳的物質(zhì)。細(xì)胞核是細(xì)胞的核心結(jié)構(gòu)。除成熟的紅細(xì)胞外，所有的細(xì)胞都有細(xì)胞核。細(xì)胞間質(zhì)是指由細(xì)胞所產(chǎn)生的并存在于細(xì)胞周?chē)奈镔|(zhì)，由纖維和基質(zhì)組成。纖維包括彈性纖維、膠原纖維和網(wǎng)狀纖維?；|(zhì)包含復(fù)合性糖類(lèi)、水分和一些代謝產(chǎn)物等。（二）人體四大基本組織1上皮組織上皮組織也叫做上皮，它是覆蓋在身體表面或體內(nèi)管腔和囊（如腸、胃、血管、關(guān)節(jié)囊）的內(nèi)表面上，由密集的上皮細(xì)胞和少量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)合緊密，細(xì)胞間質(zhì)少。通常具有保護(hù)、吸收、分泌、排泄和感受外界刺激的功能。2結(jié)締組織由細(xì)胞和大量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成，結(jié)締組織的細(xì)胞間質(zhì)包括基質(zhì)、細(xì)絲狀的纖維和不斷循環(huán)更新的組織液，具有重要功能意義。其功能是保護(hù)、防御、支持、修復(fù)和貯存等。細(xì)胞散居于細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)，分布無(wú)極性。廣義的結(jié)締組織,包括液狀的血液、松軟的固有結(jié)締組織和較堅(jiān)固的軟骨與骨；一般所說(shuō)的結(jié)締組織僅指固有結(jié)締組織。3肌肉組織肌肉組織包括骨骼肌、心肌和平滑肌三大部分。它是由細(xì)長(zhǎng)的纖維狀肌細(xì)胞組成，故也稱作肌纖維。骨骼肌一般通過(guò)腱附于骨骼上，但也有例外，如食管上部的肌層及面部表情肌并不附于骨骼上。心肌分布于心臟，構(gòu)成心房、心室壁上的心肌層，也見(jiàn)于靠近心臟的大血管壁上。平滑肌分布于內(nèi)臟和血管壁，如消化道。心肌具有收縮和舒張的功能，還具有自律性和傳導(dǎo)性。骨骼肌與心肌的肌纖維均有橫紋，又稱橫紋肌。平滑肌纖維無(wú)橫紋。肌肉組織具有收縮特性，是軀體和四肢運(yùn)動(dòng)，以及體內(nèi)消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理過(guò)程的動(dòng)力來(lái)源。骨骼肌具有收縮和舒張的功能。4神經(jīng)組織神經(jīng)組織是人和高等動(dòng)物的基本組織之一，是神經(jīng)系統(tǒng)的主要構(gòu)成成分。神經(jīng)組織是由神經(jīng)元（即神經(jīng)細(xì)胞）和神經(jīng)膠質(zhì)組成。神經(jīng)元是神經(jīng)組織中的主要成分，具有接受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，也是神經(jīng)活動(dòng)的基本功能單位。神經(jīng)膠質(zhì)在神經(jīng)組織中起著支持、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)作用。人體神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成。神經(jīng)細(xì)胞也叫神經(jīng)元，包括細(xì)胞體和突起兩部分。一般每個(gè)神經(jīng)元都有一條長(zhǎng)而分支少的軸突，幾條短而呈樹(shù)狀分支的樹(shù)突。神經(jīng)元的突起也叫神經(jīng)纖維。神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，分布到所支配的組織。神經(jīng)元受刺激后能產(chǎn)生興奮，并能沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮。二、人體主要器官和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（一）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成。1骨人體由206塊骨組成，形狀各異，按骨的形態(tài)可分為長(zhǎng)骨、短骨、扁骨、不規(guī)則骨等。長(zhǎng)骨大部分由致密骨組成，主要分布于四肢，但是一些骨骼除外，如髕骨、腕骨、掌骨、跗骨等，短骨一般呈立方形，3糜。胃部肌肉的運(yùn)動(dòng)和酸性胃液的分泌使食物進(jìn)一步分解。小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。小腸長(zhǎng)57米，肝分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液等進(jìn)入小腸，配合小腸的分解運(yùn)動(dòng)，將食物充分消化。小腸黏膜的環(huán)形褶皺、指狀絨毛突起、絨毛上的微絨毛突起等，使得小腸內(nèi)表面擴(kuò)大了600倍，大大增大了吸收面積。大腸吸收一部分水和電解質(zhì)后將食物殘?jiān)筛亻T(mén)排出體外。（三）心血管系統(tǒng)心血管系統(tǒng)是人體內(nèi)封閉的連續(xù)管道系統(tǒng)，由心臟和血管組成。心臟位于胸腔內(nèi)，左右兩肺之間，２／３在正中矢狀面左側(cè)，１／３在正中矢狀面右側(cè)，心臟的上方連著上、下腔靜脈，左、右肺靜脈，主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈等大血管，心腔分左右兩個(gè)半心，兩半心之間互不相通，被房間隔和室間隔隔開(kāi)，左半心上下分為左心房和左心室，同理右半心上下分為右心房和右心室。右心房上方有上腔靜脈開(kāi)口，下方有下腔靜脈開(kāi)口，右心房和右心室之間相通，但由右房室瓣控制，血液只能從心房流向心室，不能倒流。右心室的上方的出口為肺動(dòng)脈口，由肺動(dòng)脈瓣控制，血流不能倒流。左心房上有肺靜脈口，左心房和左心室之間相通，但是由左房室瓣控制，血液不能倒流。左心室流出口為主動(dòng)脈口，并由主動(dòng)脈瓣控制血流。此外，心臟上還有一套節(jié)律性波動(dòng)的傳導(dǎo)系統(tǒng)。血管可以運(yùn)行血液，具有傳輸營(yíng)養(yǎng)和運(yùn)輸氧氣等作用，可分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。動(dòng)脈按管徑大小可分為大、中、?。撤N，靜脈也按管徑分為大、中、?。撤N，其管壁分為內(nèi)、中、外三層。人體中心部位以小動(dòng)脈和小靜脈為主。毛細(xì)血管的口徑最小，平均８微米左右，僅能通過(guò)一個(gè)紅細(xì)胞，血管壁也最薄，主要由內(nèi)皮細(xì)胞核基膜構(gòu)成。毛細(xì)血管壁薄，通透性大，管中血流緩慢，有利于血管內(nèi)血液和血管外組織進(jìn)行物質(zhì)交換。（四）淋巴系統(tǒng)淋巴系統(tǒng)是心血管系統(tǒng)的輔助結(jié)構(gòu)，由各級(jí)淋巴管道、淋巴器官和淋巴組織組成。淋巴管道包括毛細(xì)淋巴管、淋巴管、淋巴干和淋巴導(dǎo)管。管內(nèi)含有淋巴，淋巴產(chǎn)生于組織液。組織液與組織細(xì)胞進(jìn)行組織交換后，大部分在毛細(xì)血管靜脈端被吸入靜脈，少部分進(jìn)入盲端的毛細(xì)淋巴管成為淋巴。淋巴器官包括淋巴結(jié)、扁桃體、脾、胸腔等。淋巴器官具有產(chǎn)生淋巴細(xì)胞、漿細(xì)胞、濾過(guò)淋巴，參與免疫反應(yīng)等功能，是身體重要的防御裝置。淋巴組織與相鄰的組織有明顯的界限，除了參與淋巴器官的構(gòu)成外，在人體內(nèi)廣泛分布，如呼吸道、消化道及尿道等部位。（五）呼吸系統(tǒng)是人和其他動(dòng)物與環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的系統(tǒng)。通過(guò)呼吸，機(jī)體從外界環(huán)境攝取氧氣，排出所產(chǎn)生的二氧化碳以及其他代謝產(chǎn)物。１．氣體交換原理根據(jù)物理學(xué)原理，各種氣體無(wú)論處于氣體狀態(tài)還是溶解在液體中，當(dāng)各處氣體分子壓力不等時(shí)，通過(guò)分子運(yùn)動(dòng)，氣體分子總是從壓力高處向壓力低處凈移動(dòng)，直至各處壓力相等。２．人的呼吸系統(tǒng)人的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管組成。其中鼻、咽、喉稱為上呼吸道；氣管和支氣管稱為下呼吸道。呼吸道是氣體進(jìn)出肺的唯一通道。呼吸道有骨或軟骨做支架，保證氣流通暢；其內(nèi)的鼻毛、鼻腔表面、氣管和支氣管內(nèi)表面的纖毛和黏液對(duì)灰塵和細(xì)菌有阻擋的作用，并能夠溫暖、濕潤(rùn)、清潔進(jìn)入肺內(nèi)的空氣。肺是氣體交換的場(chǎng)所。肺位于胸腔內(nèi)，每葉肺由幾百萬(wàn)個(gè)肺泡組成。肺泡壁僅由單層扁平上皮構(gòu)成，外面密布有毛細(xì)血管和彈性纖維，所以血液內(nèi)的氣體與肺泡內(nèi)的氣體（主要是二氧化碳和氧氣）可以充分地進(jìn)行交換。３．呼吸的全過(guò)程（１）高等動(dòng)物和人體的呼吸過(guò)程由３個(gè)相互銜接并且同時(shí)進(jìn)行的環(huán)節(jié)來(lái)完成，包括肺通氣（外界空氣與肺之間的氣體交換過(guò)程）、肺換氣（肺泡與肺毛細(xì)血管之間的氣體交換過(guò)程）和氣體在血液中的運(yùn)輸。內(nèi)呼吸（或組織呼吸）即組織換氣是血液與組織、細(xì)胞之間的氣體交換過(guò)程，有時(shí)也將細(xì)胞內(nèi)的氧化過(guò)程包括在內(nèi)?？梢?jiàn)呼吸過(guò)程不僅依靠呼吸系統(tǒng)來(lái)完成，還需要血液循環(huán)系統(tǒng)的配合，這種協(xié)調(diào)配合與機(jī)

簡(jiǎn)介：1體育家庭作業(yè)體育家庭作業(yè)親愛(ài)的同學(xué)們寒假即將來(lái)臨，寒假過(guò)后，體育中考的腳步漸行漸近，你做好準(zhǔn)備了嗎體育中考作為中考戰(zhàn)役的開(kāi)頭炮，相信所有人都有“贏”的期望。為此，天杭體育教師為你們量身打造了一份“體育家庭作業(yè)”，幫助同學(xué)們更有效、更快速地提高體育中考成績(jī)。拿出你們的行動(dòng)來(lái)吧，讓“贏“的可能成為一種必勝考試項(xiàng)目考試項(xiàng)目考試類(lèi)別第一項(xiàng)第二項(xiàng)第三項(xiàng)1．跳躍類(lèi)立定跳遠(yuǎn)跳繩2．力量類(lèi)擲實(shí)心球（2公斤）引體向上（男生）仰臥起坐（女生）3．耐力類(lèi)1000米跑（男生）800米跑（女生）游泳（100米）考試項(xiàng)目評(píng)分表（男生）考試項(xiàng)目評(píng)分表（男生）類(lèi)別耐力類(lèi)項(xiàng)目跳躍類(lèi)項(xiàng)目力量（技能）類(lèi)項(xiàng)目項(xiàng)目分?jǐn)?shù)1000米跑分秒100米游泳（分秒）立定跳遠(yuǎn)米立定三級(jí)蛙跳米跳繩1分鐘/次擲實(shí)心球米引體向上次排球上手發(fā)球個(gè)103′40〞2′20〞2467601851000109953′45〞2′25〞24274518098093′50〞2′30〞23873017596098853′55〞2′35〞23471517094084′00〞2′40〞23070016592087考試項(xiàng)目評(píng)分表（女生）考試項(xiàng)目評(píng)分表（女生）類(lèi)別耐力類(lèi)項(xiàng)目跳躍類(lèi)項(xiàng)目力量（技能）類(lèi)項(xiàng)目項(xiàng)目分?jǐn)?shù)800米跑分秒100米游泳（分秒）立定跳遠(yuǎn)米立定三級(jí)蛙跳米跳繩1分鐘/次擲實(shí)心球米仰臥起坐（1分鐘/次排球發(fā)球個(gè)103′25〞2′30〞200620185670509953′30〞2′35〞1976101806504893′35〞2′40〞194600175630468853′40〞2′45〞1915901706104483′45〞2′50〞188580165590427其他分值省略未登31000米（男）800米（女）找一段人少車(chē)少的路（建議到學(xué)校田徑場(chǎng)）記時(shí)跑。跑步距離男生不得少于1000米，女生不少于800米。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)。二、定期測(cè)試，每周做一次項(xiàng)目測(cè)試。班級(jí)姓名男生用表類(lèi)別耐力類(lèi)項(xiàng)目跳躍類(lèi)項(xiàng)目力量類(lèi)項(xiàng)目項(xiàng)目次數(shù)1000米跑分秒100米游泳分秒立定跳遠(yuǎn)米立定三級(jí)蛙跳米1分鐘跳繩擲實(shí)心球米引體向上次排球上手發(fā)球個(gè)第1次第2次第3次測(cè)試測(cè)試要求要求1次機(jī)會(huì)3次取最好成績(jī)3次取最好成績(jī)1次機(jī)會(huì)3次取最好成績(jī)1次機(jī)會(huì)1次機(jī)會(huì)，連發(fā)10只班級(jí)姓名女生用表類(lèi)別耐力類(lèi)項(xiàng)目跳躍類(lèi)項(xiàng)目力量類(lèi)項(xiàng)目項(xiàng)目次數(shù)800米跑分秒100米游泳分秒立定跳遠(yuǎn)米立定三級(jí)蛙跳米1分鐘跳繩擲實(shí)心球米仰臥起坐次排球發(fā)球個(gè)第1次第2次第3次測(cè)試測(cè)試要求要求1次機(jī)會(huì)3次取最好成績(jī)3次取最好成績(jī)1次機(jī)會(huì)3次取最好成績(jī)1次機(jī)會(huì)1次機(jī)會(huì)，連發(fā)10只備注上面所指的第備注上面所指的第1次等是指在家里的三次測(cè)試的第次等是指在家里的三次測(cè)試的第1次；下面的測(cè)試要求是指每一次次；下面的測(cè)試要求是指每一次

簡(jiǎn)介：1體育課教案六年級(jí)第1周第1課次年月日教材內(nèi)容；1、年級(jí)目標(biāo)2、體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)（課間十分鐘休息的作用）課的任務(wù)1、了解本年級(jí)的學(xué)習(xí)目的及考核、標(biāo)準(zhǔn)2、初步了解課間十分鐘休息的作用，部分課的內(nèi)容次數(shù)時(shí)間組織教法與要求教學(xué)內(nèi)容與方法課堂常規(guī)。1師生問(wèn)好2宣布上課內(nèi)容及要求調(diào)查假期體育鍛煉情況簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期教材內(nèi)容對(duì)本學(xué)期課堂常規(guī)提出要求366／75／6組織形式室內(nèi)教學(xué)要求精神飽滿、思想集中A、抽查假期活動(dòng)情況B、表?yè)P(yáng)在假期中堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)及優(yōu)秀活動(dòng)小組體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、游戲、小球類(lèi)、武術(shù)、韻活動(dòng)和舞蹈、發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)、選用教材要求1、站隊(duì)聽(tīng)鈴聲準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)指定位置集合，由體委整隊(duì)進(jìn)行檢查。2、考勤、病、事假應(yīng)向體育老師請(qǐng)假，未向老師請(qǐng)假也未到操場(chǎng)上課者，按1節(jié)曠課處理3、服裝、夏季，男、生一律穿短褲、球鞋；冬季，一律穿便裝，特殊情況聽(tīng)老師安排。4、紀(jì)律嚴(yán)格遵守體育老師提出的要求，在指定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生,自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性3體育課教案六年級(jí)第1周第2課次年月日教材內(nèi)容；1、棍棒操3、高抬腿跑課的任務(wù)1、使學(xué)生掌握后4節(jié)棍棒操的動(dòng)作，矯正學(xué)生的身體姿勢(shì)2、改進(jìn)跑的技術(shù)和跑時(shí)大腿高抬的能力3、培養(yǎng)學(xué)生棍棒操的常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣部分課的內(nèi)容次數(shù)時(shí)間組織教法與要求教學(xué)內(nèi)容與方法開(kāi)始部分課堂常規(guī)。1體育隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2師生問(wèn)好3宣布上課內(nèi)容4檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生5隊(duì)列練習(xí)立定、稍息、2／3次4組織如圖要求學(xué)生集合快整齊組織學(xué)生成四路縱隊(duì)行進(jìn)教法教師口令學(xué)生練習(xí)要求動(dòng)作整齊、精神飽滿培養(yǎng)學(xué)生,自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣準(zhǔn)備部分新廣播操（一）1－51、伸展運(yùn)動(dòng)2、頭部運(yùn)動(dòng)3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)5、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)每節(jié)4／8拍6／7組織體操隊(duì)形要求1、充分伸展、臂、腿屈伸動(dòng)作2、頸、肩放松，上下肢協(xié)調(diào)配合3、擴(kuò)胸動(dòng)作幅度大，上體正直4、體側(cè)屈身體保持平衡，手臂協(xié)調(diào)配合5、轉(zhuǎn)體時(shí)較不能移動(dòng)，重心在兩腳培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性