簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮aI10427掌號(hào)I2014210058蔚．匆Z驢碩士學(xué)位論文山東省智慧旅游城市發(fā)展水平綜合評(píng)價(jià)研究研究生姓名導(dǎo)師姓名學(xué)科領(lǐng)域申請(qǐng)學(xué)位類別答辯時(shí)間白林韓靜軒工商管理管理學(xué)碩士2017年6月9日J(rèn)ILLLUILLILLLLLLILLLY3218294STUDYONTHECOMPREHENSIVEEVALUATIONOFTHEDEVELOPMENTLEVELOFSMARTTOURISMCITIESINSHANDONGPROVINCEBYBAILINUNDERTHESUPERVISIONOFHANJINGXUANATHESISSUBMITTEDTOTHEUNIVERSITYOFJINANINPARTIALFULFDLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFBUSINESSADMINISTRATIONUNIVERSITYOFJINANJINAN，SHANDONG,P．R．CHINAMAY,2017

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)104753130642分類號(hào)K87碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文小邾國(guó)墓地綜合研究小邾國(guó)墓地綜合研究學(xué)科、專業(yè)考古學(xué)研究方向夏商周考古申請(qǐng)學(xué)位類別考古學(xué)碩士申請(qǐng)人賈一凡指導(dǎo)教師袁俊杰教授二〇一六年六月ACOMPREHENSIVESTUDYOFXIAOZHU’SCEMETERYADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARCHAEOLOGYBYJIAYIFANSUPERVISORPROFYUANJUNJIEDATEJUNE,2016

簡(jiǎn)介：吃■學(xué)校代碼L0459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)朡』Q密級(jí)鄭舳L大孚碩士學(xué)位論文小街區(qū)背景下的大型公共建筑設(shè)計(jì)研究一一以亞瑟埃里克森的羅賓遜廣場(chǎng)綜合體為例作者姓導(dǎo)師姓學(xué)科門專業(yè)名培養(yǎng)院完成時(shí)名劉琪名黃晶副教授類工學(xué)稱建筑設(shè)計(jì)及其理論系建筑學(xué)院間2017年5月鄭州大學(xué)原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者壺、L填1日期舢R1年9月弓1日鄭州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位做儲(chǔ)參；談日期．山7年土月弓『日

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J91單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42100512對(duì)影視藝術(shù)綜合性的新探索學(xué)科專業(yè)廣播電視藝術(shù)學(xué)研究方向電視策劃作者姓名曹丹青指導(dǎo)教師王曉敏教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一三年六月中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J91單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42100512碩士學(xué)位論文對(duì)影視藝術(shù)綜合性的新探索碩士研究生曹丹青導(dǎo)師王曉敏教授學(xué)科專業(yè)廣播電視藝術(shù)學(xué)答辯日期2013年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2015304002分類號(hào)H195學(xué)習(xí)方式全日制碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）論文題目對(duì)外漢語(yǔ)綜合課音譯外來(lái)詞教學(xué)研究以漢語(yǔ)教程為例專業(yè)學(xué)位名稱專業(yè)學(xué)位名稱全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱漢語(yǔ)國(guó)際教育漢語(yǔ)國(guó)際教育申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名曹曉晴曹曉晴指導(dǎo)教師陳長(zhǎng)書陳長(zhǎng)書教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20172017年3月1616日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要IABSTRACTII緒論1一、本文的選題依據(jù)及研究意義1二、國(guó)內(nèi)關(guān)于該課題的研究綜述2三、研究對(duì)象4四、研究思路及方法4第一章音譯外來(lái)詞的界定及漢語(yǔ)教程音譯外來(lái)詞的類型6一、音譯外來(lái)詞的界定6二、漢語(yǔ)教程中音譯外來(lái)詞的類型6（一）純音譯詞7（二）形兼音譯詞9（三）音加意譯詞9（四）形加意譯詞9（五）音意兼譯詞10第二章對(duì)外漢語(yǔ)綜合課音譯外來(lái)詞教學(xué)與學(xué)習(xí)情況調(diào)查11一、對(duì)外漢語(yǔ)綜合課音譯外來(lái)詞教學(xué)情況分析11（一）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)11（二）問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)情況11（三）調(diào)查結(jié)果分析15二、對(duì)外漢語(yǔ)綜合課音譯外來(lái)詞學(xué)習(xí)情況分析15（一）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)15（二）問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)情況16（三）問(wèn)卷結(jié)果分析21三、留學(xué)生音譯外來(lái)詞測(cè)試情況分析21（一）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)21（二）問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)情況22（三）調(diào)查結(jié)果分析26第三章對(duì)外漢語(yǔ)綜合課音譯外來(lái)詞的教學(xué)建議28一、對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教材收錄音譯外來(lái)詞的必要性研究28（一）綜合課教材收錄音譯外來(lái)詞的情況28（二）綜合課教材收錄音譯外來(lái)詞的問(wèn)題及建議29

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)H195單位代碼10231學(xué)號(hào)2014300045對(duì)外漢語(yǔ)教材復(fù)句編排考察以發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合為例學(xué)科專業(yè)漢語(yǔ)國(guó)際教育研究方向漢語(yǔ)國(guó)際教育作者姓名唐琳指導(dǎo)教師梁曉玲副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一六年六月中圖分類號(hào)H195單位代碼10231學(xué)號(hào)2014300045碩士學(xué)位論文對(duì)外漢語(yǔ)教材復(fù)句編排考察以發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合為例碩士研究生唐琳導(dǎo)師梁曉玲副教授學(xué)科專業(yè)漢語(yǔ)國(guó)際教育答辯日期2016年5月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡(jiǎn)介：廈門大學(xué)碩士學(xué)位論文對(duì)我國(guó)鐵路運(yùn)輸企業(yè)資本經(jīng)營(yíng)的研究姓名周志鋼申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)指導(dǎo)教師吳麗華20050918理部門來(lái)行使；采用“上下分離”模式，將現(xiàn)有的線路設(shè)施及其維修部門獨(dú)立出來(lái)，成立鐵路基礎(chǔ)設(shè)施公司；將鐵路分局改組成有限責(zé)任公司、股份公司等；將鐵路局改組成集團(tuán)公司作為改制企業(yè)的投資主體，這樣，建立起政企分開、產(chǎn)權(quán)明晰的鐵路管理體制。其次，筆者闡述了鐵路運(yùn)輸企業(yè)產(chǎn)權(quán)資本經(jīng)營(yíng)內(nèi)容，主要探討兼并與收購(gòu)、公司分立、鐵路非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)剝離及鐵路支線等的托管經(jīng)營(yíng)。第五章探討鐵路運(yùn)輸企業(yè)金融資本經(jīng)營(yíng)。作者闡述了鐵路運(yùn)輸企業(yè)開展金融資本經(jīng)營(yíng)的意義。通過(guò)借鑒國(guó)際成功經(jīng)營(yíng)和分析我國(guó)鐵路運(yùn)輸企業(yè)金融經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，提出了未來(lái)可拓展的幾種經(jīng)營(yíng)方式。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞鐵路運(yùn)輸企業(yè)；資本經(jīng)營(yíng)；多種經(jīng)營(yíng)

簡(jiǎn)介：IITLLLIIIIIIIIIIIIILY3387654分類號(hào)UDC密級(jí)?公?開Z秀廬夕擎碩士研究生學(xué)位論文對(duì)外漢語(yǔ)綜合課前邊開過(guò)來(lái)一輛空車教學(xué)設(shè)計(jì)申請(qǐng)人石明皓學(xué)號(hào)2150537培養(yǎng)單位文學(xué)院學(xué)科專業(yè)漢語(yǔ)國(guó)際教育研究方向教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師殷樹林教授完成日期2018年4月26日中文摘要中文摘要在全球化的趨勢(shì)下，中國(guó)在國(guó)際上的影響力越來(lái)越大，越來(lái)越多的外國(guó)人開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，國(guó)際漢語(yǔ)教師們承擔(dān)起更大的責(zé)任。為了獲得更好的教學(xué)效果，教學(xué)設(shè)計(jì)就顯得十分重要，是教學(xué)得以順利完成的前提和保障。本文以楊寄洲主編的漢語(yǔ)教程第二冊(cè)下前邊開過(guò)來(lái)一輛空車為例，對(duì)初級(jí)漢語(yǔ)綜合課進(jìn)行了系統(tǒng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在高校中，本書的使用率相對(duì)較高，希望通過(guò)這篇文章給國(guó)際漢語(yǔ)教師提供一些參考。本次教學(xué)設(shè)計(jì)主要介紹了本課的教學(xué)理念和具體的教學(xué)流程，以詞語(yǔ)和課文教學(xué)為重點(diǎn)，適當(dāng)安排語(yǔ)言交際訓(xùn)練和文化對(duì)比訓(xùn)練。在遵循教學(xué)法的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，啟發(fā)學(xué)習(xí)，互動(dòng)學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的漢語(yǔ)應(yīng)用能力；創(chuàng)設(shè)生活情景，幫助學(xué)生將課堂中的語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)際生活中。希望在教學(xué)實(shí)踐中能夠取得預(yù)期的效果。關(guān)鍵詞前邊開過(guò)來(lái)一輛空車；漢語(yǔ)教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)介：分類號(hào)TH39密級(jí)公開UDC621編號(hào)10299G134102工程碩士學(xué)位論文室內(nèi)空氣室內(nèi)空氣PM25綜合凈化處理控制綜合凈化處理控制系統(tǒng)研究系統(tǒng)研究INTEGRATEDPURIFICATIONTREATMENTANDCONTROLSYSTEMRESEARCHOFINDOORAIRPM25指導(dǎo)老師張西良作者姓名許小霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別工程碩士專業(yè)名稱機(jī)械工程論文提交日期20161113論文答辯日期20161219學(xué)位授予單位和日期江蘇大學(xué)2016年12月答辯委員會(huì)主席批閱人獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的內(nèi)容以外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果，也不包含為獲得江蘇大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名年月日

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目塞監(jiān)塹堂塑墅至數(shù)綻僉塞送適邊遲猩塹窺本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者缸遣群I簽字日期0DP年午月一日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)讎文作者鮐杠建砰鋤鮐乍蓐簽字日期弘F2年午月，鄉(xiāng)日簽字日期如LZ，年壚月移日日三豆口永摘要?????????????????????????．．IABSTRACT?．?．?．?．．?．?????．???．????．?．?．?．．?．?．?．．?．?．．?．．?．??．．?．?．．．III導(dǎo)論?????????????????????????．1一、問(wèn)題的提出??????????????????????????1一推進(jìn)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革整體發(fā)展的客觀要求???????1二深化課程理論研究的必然選擇???????????????2三促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效實(shí)施的現(xiàn)實(shí)需要?????????3二、概念界定???????????????????????????4一實(shí)踐哲學(xué)????????????????????????4二綜合實(shí)踐活動(dòng)課程????????????????????7三活動(dòng)課程????????????????????????8四實(shí)踐??????????????????????????9五課程實(shí)施???????????????????????．．10三、文獻(xiàn)綜述??????????????????????????一11一國(guó)外研究述評(píng)??????????????????????11二國(guó)內(nèi)研究述評(píng)?????????????????????一18三國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的整體評(píng)析???????????????一28四、研究設(shè)計(jì)??????????????????????????．29一研究問(wèn)題???????????????????????一29二研究思路???????????????????????一30三研究方法???????????????????????一30四研究視角及框架????????????????????一31五研究?jī)r(jià)值???????????????????????一35五、研究的創(chuàng)新?????????????????????????．36一研究角度的創(chuàng)新????????????????????一36二研究方法的創(chuàng)新????????????????????一37第一章實(shí)踐審視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程現(xiàn)實(shí)樣態(tài)及本質(zhì)分析????????38一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程現(xiàn)狀調(diào)查??????????????????．38一調(diào)查目的???????????????????????一38二調(diào)查設(shè)計(jì)???????????????????????一38三信度與效度檢驗(yàn)????????????????????．．41

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名乏§群帆乃膨年}月≥7日／關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名芝壘時(shí)間29¨年}月27日新躲釧留帆知¨咖尹ABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFTHEECONOMY,THEELECTRICITYISINSHORTSUPPLY．ATTHESAMETIME，ALARGENUMBEROFGASESEMITTEDBYBURNINGFOSSILFUELSWILLCAUSEACIDRAIN，WHICHCALLLEADTOSERIOUSENVIRONMENTALPOLLUTION．THEREFORE，ALLTHECOUNTRIESINTHEWORLDARETRYINGTOFINDHIGLLLYEFFICIENTANDNONPOLLUTINGRENEWABLEENERGY．WINDELLERGY,ASAKINDOFRICHANDCLEANRENEWABLEENERGY,HASATTRACTEDMOREANDMOREATTENTION．INTHISPAPER,THEDESIGNFORTHEWINDPOWERPROJCOTISLOCATEDINWUZHONG，NINGXIA。THETOTALINSTALLEDCAPACITYOFTHEPROJECTIS49．5MW．THISPAPERISMAINLYAROUNDTHEFOUNDATIONDESIGNOFTHEWINDPOWERP喇ECT,SELECTIONOFTHEWINDTURBINEGENERATORANDTHEDESIGNFORTHEELECTRICALSYSTEMOFTHEWINDFARM，ANDTHECOMPREHENSIVEBENEFITSARERESEARCHED．THEMAINRESEARCHCONTENTSAREASFOLLOWSWINDENERGYRESOURCESITUATIONOFTHENINGXIAREGION，THESELECTIONOFTHEWINDPOWERPROJECTSITE，WINDFARMSCONNECTEDTOTHE鰣DANDTHEADVANTAGESOFVIGOROUSLYDEVELOPINGWINDPOWERINNINGXIAAREAAREANALYZED．ONTMSBASIS．THEBASICDESIGNFORTHEWINDPOWERPROJECTISCOMPLETED。COMBINEDWITHTHEACTUALSITUATIONOFTHELOCAL，F(xiàn)OURDIFFERENTTYPESOFWINDTURBINESAREPROPOSED，ANDTHECHARACTERISTICPARAMETERS，THEPOWERGENERATIONANDTHECOSTOFTHESEFOURSCHEMESAREANALYZED．THEINDEXSYSTEMOFTHEWINDTURBINEEVALUATIONSYSTEMWHICHINCLUDESTHECHARACTERISTICPARAMETERSINDEXOFTHEGENERATOR,THEELECTRICALINDEXOFTHEGENERATORANDTHECOSTINDEXOFTHEGENERATORISESTABLISHED．BYUSINGTHEGREYCORRELATIONANALYSISMETHOD，ACOMPREHENSIVEEVALUATIONISCARRIEDOUTONTHECOMBINEDSCHEMESOFTHEFOURTYPESOFWINDTURBINEGENERATORS，ANDTHEWINDTURBINEGENERATOROFWTGS1500ATYPEISSELECTED．THEFIRSTELECTRICALSYSTEMOFTHEWINDFARMISDESIGNED，WHICHISMAINLYTHEDESIGNFORTHEMAINELECTRICALWIRINGOFTHEWINDTURBINEGENERATOR,THEMAINELECTRICALWIRINGOFTHEBOOSTERSUBSTATION，OVERVOLTAGEPROTECTION，GROUNDINGANDLIGHTING．THESECONDELECTRICALSYSTEMOFTHEWINDFARMISDESIGNED，WHICHISMAINLYTHEDESIGNFORTHECONTROL，PROTECTION,MEASUREMENTANDSIGNALOFTHEWINDFARMANDTHEBOOSTERSUBSTATION．111ECOMPREHENSIVEBENEFIMOFTHEWINDPOWERPROJECTARESTUDIED．ONTHEONEHAND，AMATHEMATICALMODELISESTABLISHEDFROMTHEPERSPECTIVEOFLOWCARBONEFFICIENCYOFTHEWINDPOWERPROJECT．ONTHEOTHERHAND，THENEGMIVEINFLUENCEOFTHEWINDPOWERPROJECTINTHEPROCESSOFCONSTRUCTIONANDOPERATIONONENVFFONMENTISSTUDIED，ANDTHEQUANTITATIVEANALYSISISCARRIEDOUT．ATTHESAMETIME，THEECONOMICBENEFITOFTHEWINDPOWERPROJECTANDTHEINCENTIVEPOLICYOFTHECOUNTRYARESTUDIED．AMATHEMATICALMODELFORTHERESEARCHOFTHECOMPREHENSIVEBENEFITSISBUILTANDTHECALCULATIONANDANALYSISARECARRIEDOUT．KEYWORDSWINDENERGYRESOURCE，GREYCORRELATIONANALYSISMETHOD，MAINELECTRICALWIRING，COMPREHENSIVEBENEFI協(xié)II

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名茸芒墊時(shí)間必幾年，月S日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生虢奄≥琺萋帆孫年5月必日導(dǎo)師簽名時(shí)間妒，2；年廣月咕縮略詞表

簡(jiǎn)介：分類號(hào)P642107102013126114碩士學(xué)位論文寧夏吳忠市紅寺堡區(qū)地質(zhì)災(zāi)害綜合評(píng)價(jià)研究呂世民導(dǎo)師姓名職稱倪萬(wàn)魁教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科專業(yè)名稱地質(zhì)工程論文提交日期2016年5月13日論文答辯日期2016年6月5日學(xué)位授予單位長(zhǎng)安大學(xué)

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)⑧單位代碼|0422學(xué)號(hào)∥霧辦I碩‘士學(xué)位論．文論文題目THESISFORMASTERDEGREE專業(yè)學(xué)位作者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)名稱指導(dǎo)教師合作導(dǎo)師年月日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要?????????????????????1ABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3第1章緒論???????????????????．．11．1研究背景與意義????????????????．11．1．1研究背景????????????????．．11．1．2研究意義?????????????????21．2國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述???????????????21．2．1國(guó)外研究現(xiàn)狀???????????????．．21．2．2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀???????????????．．31．3基本思路與研究方法???????????????51．3．1基本思路及框架??????????????．．51．3．2研究方法????????????????．．51．4論文的創(chuàng)新點(diǎn)?????????????????．6第2章相關(guān)概念及理論????????????????．．72．1基本概念??????????????????．．72．1．1公共服務(wù)?????????????????72．1．2科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)??????????????．92．2理論基礎(chǔ)??????????????????．．92．2．1新公共服務(wù)理論????????．??????．．92．2．2政府在科技服務(wù)中的作用????????????112．2．3科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)的系統(tǒng)性???????????．11第3章威海市科技創(chuàng)新綜合服務(wù)平臺(tái)的發(fā)展?fàn)顩r?????????133．1威海市科技創(chuàng)新綜合服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)過(guò)程?????????133．2威海市科技創(chuàng)新綜合服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)成及功能????????．133．2．1技術(shù)交易服務(wù)平臺(tái)及其功能???????????．143．2．2人才與項(xiàng)目云平臺(tái)及其功能???????????．15

簡(jiǎn)介：中南大學(xué)碩士學(xué)位論文女大學(xué)生經(jīng)前綜合征與D型人格的關(guān)系研究姓名余嬋芳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師姚樹橋20080501碩士學(xué)位論文中文摘要存在顯著性相關(guān)關(guān)系FO．375，O．375，O．267，PO．001，但關(guān)系不密切，O．5。結(jié)論經(jīng)前期綜合征在青春期女性大學(xué)生中是一個(gè)普遍存在的健康問(wèn)題，亟需采取綜合的預(yù)防和治療措施；D型人格與PMS存在相關(guān)關(guān)系。關(guān)鍵詞女大學(xué)生經(jīng)前期綜合征D型人格相互關(guān)系Ⅱ