簡介：安徽大學碩士學位論文促進安徽省林業(yè)生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的公共政策研究姓名趙明媚申請學位級別碩士專業(yè)財政學指導教師田淑英201206素、環(huán)境因素、體制因素、政策本身的因素這四個方面來分析安徽省林業(yè)政策在實施過程中所存在的障礙。得出的分析結果為安徽省林業(yè)政策執(zhí)行中的深層次問題在于森林資源、經(jīng)費資源、人力資源的不足，生態(tài)、經(jīng)濟、社會環(huán)境在一定程度上不利于政策效應的發(fā)揮，體制因素以及政策之間的協(xié)調性對政策的執(zhí)行效果也有一定影響。第六章構建促進安徽省林業(yè)生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的政策體系。本章在上述理論和實證研究的基礎上，針對林業(yè)公共政策的目標，構建相對應政策體系，并分別從生態(tài)、經(jīng)濟、社會三個層面提出相配套的政策建議。本文通過分析發(fā)現(xiàn)，近LO年來，安徽省林業(yè)生態(tài)經(jīng)濟政策綜合效果并不高，生態(tài)、經(jīng)濟、社會效益不統(tǒng)一。因此，建議林業(yè)生態(tài)經(jīng)濟公共政策的制定應突出對生態(tài)效益和社會效益的重視，促進林業(yè)經(jīng)濟與林區(qū)生態(tài)、社會協(xié)調發(fā)展。生態(tài)方面，應加大對森林資源的保護力度。將生態(tài)目標一層層地細化并建立健全森林資源保護目標責任制；加強科學研究，促進森林資源質量和數(shù)量的雙提高建立森林資源監(jiān)測和評價體系，適時了解安徽省林業(yè)概況。經(jīng)濟方面，應促進其與生態(tài)、社會的協(xié)調發(fā)展。對林業(yè)的投資應按照林業(yè)分類經(jīng)營的特點采取分類投資模式，加大對私人投資的引入，緩解財政壓力另外，對林業(yè)的投資分布應均衡，適度加強對林業(yè)公共品的提供和基礎設施的建設。社會方面，應改善政策環(huán)境。促進林業(yè)信息平臺建設，改善林業(yè)教育環(huán)境，提高林農(nóng)專業(yè)素質；加強對林業(yè)生態(tài)經(jīng)濟地宣傳，形成良好的文化氛圍，優(yōu)化政策執(zhí)行的環(huán)境；改善林業(yè)管理體制，提高林業(yè)改革發(fā)展機制轉變能力。關鍵詞林業(yè)生態(tài)經(jīng)濟；公共政策；政策評價

簡介：ZHEJIANGAFUNIVERSITYDISSERTATIONFORTHEDEGREEOFMASTERTHESTUDYOFZHEJIANGFORESTRYSCIENCEANDTECHNOLOGYPOLICYCANDIADATEMEIYANGYANGADVISERCHENYONGFU，PROFESSORASSOCIATESUPERVISORZHANGGUOLIANG，PROFESSORSPECIALITYFORESTYECONIMICANDMANAGEMENTDATEOFSUBMISSIONJUNE04，2012ZHEJIANGAFUNIVERSITYLIN’AN，ZHEJIANGPROVINCE，P．R．CHINAJUNE，2012＼獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位論文，在指導教師指導下，通過我的努力取得的成果，并且是自己撰寫的。盡我所知，除了文中作了標注和致謝中已經(jīng)作了答謝的地方外，論文中不包含其他人發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含在浙江農(nóng)林大學或其他教育機構獲得學位或證書而使用過的材料。與我一同對本研究做出貢獻的同志，都在論文中作了明確的說明并表示了謝意。如被查有嚴重侵犯他人知識產(chǎn)權的行為，由本人承擔應有的責任。學位論文作者親筆簽名日期理墮受三論文使用授權的說明本人完全了解浙江農(nóng)林大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱；學校可以公布論文的全部或部分內容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。保密，在年后解密可適用本授權書?？诓槐Ｃ埽顚W位論文屬于不保密。叫請在方框內打“√”學位論文作者親筆簽指導教師親筆簽名婦勿易．|U、I帳業(yè)多夕慨趔叢7

簡介：分類號密級F320．2學校代號學號1212010034江而裴案大學碩士學位論文集體林權制度配套改革中農(nóng)戶林業(yè)經(jīng)營投入行為分析一以江西為例ANANALYSISONTHEFARMERS’INVESTMENTBEHAVIORINTHESUPPORTINGREFORMOFTHECOLLECTIVEFORESTRYPROPERTYRIGHT一ACASEOFJIANGXI申請人金拍墓指導教師昱直生熬拯2學位種類亟士專業(yè)領域鑾鹽壁直所在院所園鹽與藝苤堂院論文提交日期2012生10旦12日目錄目錄摘要?????????????????????????????????????IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II1緒論?????????????????????????????????????11．1研究背景????????????????????????????．11．2選題的依據(jù)和意義????????????????????????．21．2．1選題依據(jù)??????????????????????????21．2．2選題的意義?????????????????????????21．3研究方法與技術路線???????????????????????．31．3．1研究方法??????????????????????????31．4研究思路與內容安排???????????????????????．31．4．1研究思路??????????????????????????31．4．2內容安排????????????????????????????42研究的理論基礎???????????????????????52．1農(nóng)戶行為????????????????????????????．52．1．1農(nóng)戶概念界定????????????????????????52．1．2農(nóng)戶行為理論????????????????????????52．1．3農(nóng)戶經(jīng)營行為、經(jīng)營投入行為?????????????????62．2林業(yè)產(chǎn)權理論??????????????????????????．72．2．1產(chǎn)權概念??????????????????????????72．2．2林業(yè)產(chǎn)權??????????????????????????722_3林業(yè)產(chǎn)權的基本理論?????????????????????82．3制度變遷理論??????????????????????????．82．3。1制度????????????????????????????82．3．2制度的構成與功能??????????????????????92．3．3制度變遷??????????????????????????92．4實證模型的選擇?????????????????????????103農(nóng)戶林業(yè)經(jīng)營投入文獻綜述?????????????????．123．1集體林權制度改革研究??????????????????????123．1．1國內林業(yè)產(chǎn)權的研究????????????????????．123．2農(nóng)戶林業(yè)經(jīng)營行為研究??????????????????????133．2．1關于林農(nóng)對生態(tài)投入行為意愿研究????????????．133．2．2農(nóng)戶經(jīng)營行為的研究??????????????????????143．2．3農(nóng)戶林業(yè)生產(chǎn)投入行為?????????????????????143．2．4農(nóng)戶經(jīng)營投入的影響因素研究??????????????????154林業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀???????????????????????．174．1森林資源現(xiàn)狀??????????????????????????174．1．1中國林業(yè)資源情況?????????????????????．174．1．2江西林業(yè)資源情況?????????????????????．174．2集體林權制度改革現(xiàn)狀??????????????????????174．2．1中國集體林權制度改革概況?????????????????．．17

簡介：THERESEARCHONCLOUDCOMPUTINGAPPLICATIONINFORESTRYINFORMATIONSHARINGBYLIJUNATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFAGRICULTURELNFORESTORGANIZATIONLNCENTRALSOUTHUNIVERSITYOFFORESTRYANDTECHNOLOGY498SHAOSHANSOUTHROAD，TIANXINDISTRICTCHANGSHAHUNAN410004，PRCHINASUPERVISORPROFESSORZHANGGUIMAY2012中南林業(yè)科技大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品，也不包含為獲得中南林業(yè)科技大學或其他教育機構的學位或證書所使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式表明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名／謄彰易口J琿廠月腳中南林業(yè)科技大學學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件或電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權中南林業(yè)科技大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密囹。請您在以上相應方框打“√”作者簽名摩偽導師簽名歹≯墨Q如7埠R月姍多汐／2年廠月少尹日

簡介：碩士學位論文碩士學位論文黑龍江省碳匯林業(yè)激勵機制研究STUDYONTHEINCENTIVEMECHANISMOFHEILONGJIANGFESTRYCARBONSINKS尚莉哈爾濱工業(yè)大學哈爾濱工業(yè)大學2013年6月CLASSIFIEDINDEXF0629UDC5198DISSERTATIONFMASTERDEGREEINECONOMICSSTUDYONTHEINCENTIVEMECHANISMOFHEILONGJIANGFESTRYCARBONSINKSCIDATESUPERVISACADEMICDEGREEAPPLIEDFSPECIALTYAFFILIATIONDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONSHANGLIPROFLISHUXIAMASTEROFECONOMICSINTERNATIONALTRADESCHOOLOFHUMANITIESSOCIALSCIENCESJUNE2013HARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：分類號學校代碼Q5生2密級學號～200802320055論湖南林業(yè)管理體制改革ONTHEREFORMOFHUNANFORESTRYMANAGEMENTSYSTEM導師姓名、職稱塹』垂趲學科專業(yè)坌盤篁墨研究方向金甚篁墨湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一三年五月ABSTRACTATPRESENT，THEFORESTRYOFHUNANPROVINCEISEXPERIENCINGANIMPORTANTHISTORICALPERIODOFDEVELOPMENTTOACHIEVESCIENTIFICDEVELOPMENTOFHUNANPROVINCE，“KEEPTHEMOUNTAINSVERDANTANDWATERCLEARINCREASETHEFORESTCOVERAGE’’HASBEENSETBYTHEPROVINCIALGOVERNMENTASONEOFTHEFOURBOTTOMLINESTHATMUSTBESTRICTLYMAINTAINEDDEPARTMENTOFFORESTRYISAPPOINTEDASTHELEADINGDEPARTMENTTOBUILDA“GREENHUNAN’’INTHISCONTEXTALTHOUGHTHEMAINREFORMOFCOLLECTIVEFORESTRIGHTSYSTEMHASBEENCOMPLETED，THECORRESPONDINGSUPPORTINGREFORMSARESTAGNANTNOSATISFIEDRESULTHASBEENACHIEVEDINTERMSOFINCREASINGFARMERS’INCOMEANDATTRACTINGTHESOCIALFUNDFORFORESTRYDEVELOPINGTHEPRODUCTIONOFMATERIAL，CULTURALANDECOLOGICALPRODUCTSHAVENOTYETREACHEDEXPECTED1EVELTHEREASONISTHATTHEPROVINCIALFORESTRYADMINISTRATIONANDMANAGEMENTSYSTEMCANNOTCOPEWITHTHEDEVELOPMENTOFFORESTRY，WHICHHINDERSTHEFURTHERDEVELOPMENTOFFORESTRYPRODUCTIVITYTHEREFORE，ITISNECESSARYTOTHEREFORMTHEFORESTRYADMINISTRATIONSYSTEMINORDERTOPROMOTEBETTERANDFASTERDEVELOPMENTOFFORESTRYINHUNANPROVINCEENORMOUSRESEARCHHASBEENDONEONFORESTRYDEVELOPMENTANDMANAGEMENTBOTHDOMESTICALLYANDABROADHOWEVER，RESEARCHONII

簡介：內蒙古師范大學碩士學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內蒙古師范大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名LL罰關于論文使用授權的說明本學位論文作者完全了解內蒙古師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定內蒙古師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的R4容和紙質論文的PJ容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名求刎剮名導師簽名17T期F|R內蒙古師范大學碩士學位論文ABSTRACTFORESTRYDEPARTMENTISMOSTIMPORTANTINTHEECOLOGICALCIVILIZATIONCONSTRUCTION，PLAYSAPRINCIPALROLE，BEARSTHEMAINTASKONLYDOINGWELLTHEFORESTRYSYSTEMTALENTWORKSERIOUSLYTRAININGANDCLUSTERINGAGROUPOFLARGERSCALE，REASONABLESTRUCTURE，HIGHQUALITYTALENTTEAM，INORDERTOPOSSESFORESTRYFUTURE，ACHIEVEECOLOGICALCIVILIZATION”CHINADREAMT一●●●●?！瘛瘛甀NORDOSCITYASACASE，COMBININGTHEORYWLTHPRACTICE，SUMMARIZETHEPRACTICALEXPERIENCE，THEPAPERCONSISTSOFFOURPARTS，THEFIRSTPARTISTHETHEORETICALBASISOFFORESTRYSYSTEMTALENTTEAMCONSTRUCTIONANALYSIS，DEFINEDTHEVARIOUSFORESTRYSYSTEMTALENTSTHESECONDPARTEXPLAINSPRESENTSITUATIONOFTHEREGIONFORESTRYSYSTEMTALENTTEAM，F(xiàn)ROMTHREEASPECTS，THETALENTSGROSS，TEAMSTRUCTURE，ANDCOMPARINGTHENUMBEROFTALENTINTERINDUSTRYTHETHIRDPARTANALYSISTHEPROBLEMSOFTHEREGIONFORESTRYSYSTEMTALENTTEAMCONSTRUCTION，F(xiàn)ROMFOLLOWINGFIVEASPECTSTHEORYSYSTEM，PRACTICE，MOTIVATIONANDHISTORYONTHISBASIS，THEFOURTHPARTPROPOSESTHEHI曲LYPERTINENCEFIVEMEASURES，1ESTABLISHINGSCIENTIFICTALENTIDEAOFADAPTINGTOTHEREQUIREMENTSOFTHEFORESTRYWORK；2IMPROVINGANDPERFECTINGTHEMECHANISMWHICHWASBENEFICIALTOFORESTRYSYSTEMTALENTTEAMCONSTRUCTION；3ESTABLISHINGTHECULTIVATIONMECHANISMSUITEDFORTHESUSTAINABLEDEVELOPMENTOFTHEFORESTRYSYSTEMTALENTTEAM；4ESTABLISHINGTHEINCENTIVEANDCONSTRAINTMECHANISMOFTHECONSTRUCTIONOFFORESTRYSYSTEMTALENTTEAM；5BUILDINGGOODENVIRONMENTFOREXCELLENTFORESTRYTALENTSSHOWINGITSELFTHISRESEARCHISNOTONLYACOMPREHENSIVEANDSYSTEMATICSUMMARYOFFORESTRYSYSTEMTALENTWORKOFORDOSCITYBUTALSOFORIMPROVINGTHESCIENTIFICDECISIONANDEFFICIENTMANAGEMENTOFREGIONFORESTRYSYSTEMTALENTTEAMCONSTRUCTION，ANDPROMOTINGFORESTRYHEALTHYRAPIDANDSUSTAINABLEDEVELOPMENTWITHGUIDINGSIGNIFICANCE，THUSFURTHERPROMOTINGTOECOLOGICALCIVILIZATIONCONSTRUCTIONOFORDOSCITYKEYWORDSFORESTRYSYSTEM，TALENTTEAM，CONSTRUCTION

簡介：ONLIANGXIANDDEVELOPMENTOFFORESTRYIRAPREMODERNCHINABYHUWENLIANGADISSERTATIONSUBMITTEDTONANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDOCTORDEGREEOFSCIENCECOLLEGEOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESNANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYNOVEMBEL．，2012目錄目錄摘要????????????????????????????????????????????．IABSTRACT????????????????????????????????????????．III緒論????????????????????????????????????????????1一、選題的依據(jù)與意義?????????????????????????1二、相關研究概述???????????????????????????1三、研究思路與資料來源????????????????????????5四、研究結構和主要內容????????????????????????7五、論文的創(chuàng)新之處??????????????????????????8第一章成長歷程與思想變化軌跡?????????????????????9第一節(jié)求學經(jīng)歷???????????????????????????．9一、歷史背景與社會環(huán)境???????????????????????．9二、家學淵源與個人勤奮???????????????????????10第二節(jié)工作經(jīng)歷???????????????????????????12一、初入社會，感悟人生???????????????????????12二、幾次重要的工作變化???????????????????????13第三節(jié)人生重要轉折與思想變化????????????????????17一、第一次轉折與思想變化??????????????????????17二、第二次轉折與思想變化??????????????????????18三、第三次轉折與思想變化??????????????????????19四、第四次轉折與思想變化??????????????????????20小結??????????????????????????????????????????．24第二章倡導近代林學，開創(chuàng)中國近代林業(yè)教育??????????????一25第一節(jié)中國近代林業(yè)教育的興起????????????????????25第二節(jié)引進近代林學，推進林業(yè)教育體制化進程?????????????27一、引進近代林學知識，自編教學內容?????????????????29二、引進近代林學手段，辦林場做試驗?????????????????29三、引進近代林學認知體系，優(yōu)化課程設置???????????????30四、引進近代林學培養(yǎng)方式，鼓勵學生留洋???????????????35第三節(jié)嘔心瀝血培養(yǎng)林學專門人才???????????????????35

簡介：分類號F3072單位代碼10364密級學號S09120302176安徽農(nóng)業(yè)大學安徽農(nóng)業(yè)大學學位論文學位論文林業(yè)生態(tài)工程建設的驅動力研究以安徽省天堂寨退耕還林工程為例THEDRIVINGFORCEOFTHEFORESTECOLOGICALPROJECTSTAKINGTIANTANGZHAIG4GASANEXAMPLE研究生邵磊指導教師梅瑩副教授申請學位門類級別管理學碩士專業(yè)名稱林業(yè)經(jīng)濟管理研究方向林業(yè)經(jīng)濟理論與政策所在學院經(jīng)濟管理學院答辯委員會主席2013年6月課題來源課題來源本研究得到下列科研項目資助國家林業(yè)公益性行業(yè)科研專項重大項目“生態(tài)建設驅動模式與監(jiān)測評價研究”資助

簡介：分類號密級ＵＤＣ編號經(jīng)濟學碩士學位論文基于實物期權的黑龍江省林業(yè)投資決策應用研究碩士研究生楊鈺軒指導教師閆曉莉副教授學科、專業(yè)金融學論文主審人孫偉教授2013年6月分類號密級ＵＤＣ編號經(jīng)濟學碩士學位論文基于實物期權的黑龍江省林業(yè)投資決策應用研究碩士研究生碩士研究生楊鈺軒指導教師指導教師閆曉莉副教授學位級別學位級別經(jīng)濟學碩士學科、專業(yè)學科、專業(yè)金融學所在單位所在單位經(jīng)濟管理學院論文提交日期論文提交日期2013年4月論文答辯日期論文答辯日期2013年6月學位授予單位學位授予單位哈爾濱工程大學

簡介：福建農(nóng)林大學農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位論文分類號F3262單位代碼10389密級學號30904009福建農(nóng)林大學碩士專業(yè)學位論文福建農(nóng)林大學碩士專業(yè)學位論文南安市圳林多功能林業(yè)生態(tài)村建設研究南安市圳林多功能林業(yè)生態(tài)村建設研究學位類型農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)領域農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展研究方向多功能農(nóng)業(yè)研究生翁良達指導教師范水生副教授雷明嬌高級農(nóng)藝師完成時間二0一三年四月福建農(nóng)林大學農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位論文2目錄摘要4ABSTRACTABSTRACT51緒論緒論61111研究背景研究背景61212研究意義研究意義61313研究內容研究內容71414研究方法研究方法72國內外生態(tài)村研究綜述國內外生態(tài)村研究綜述72121國外研究現(xiàn)狀國外研究現(xiàn)狀72222國內研究現(xiàn)狀國內研究現(xiàn)狀83圳林村資源條件和生產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)狀圳林村資源條件和生產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)狀93131資源條件分析資源條件分析9311311自然地理條件自然地理條件9312312區(qū)位條件區(qū)位條件9313313交通條件交通條件10314314基礎設施狀況基礎設施狀況10315315社會條件社會條件10316316五脈條件五脈條件103232生產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)狀生產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)狀10321321林業(yè)生產(chǎn)狀況林業(yè)生產(chǎn)狀況10322322土地利用情況土地利用情況114多功能林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境與市場需求分析多功能林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境與市場需求分析114141多功能林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析多功能林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析11411411發(fā)展的機遇發(fā)展的機遇11412412面臨的挑戰(zhàn)面臨的挑戰(zhàn)124242市場需求分析市場需求分析13421421名貴苗木市場需求分析名貴苗木市場需求分析13422422農(nóng)村生態(tài)旅游市場需求分析農(nóng)村生態(tài)旅游市場需求分析165圳林村圳林村多功能林業(yè)的發(fā)展思路與目標定位多功能林業(yè)的發(fā)展思路與目標定位185151發(fā)展思路發(fā)展思路185252目標定位目標定位18521521總體目標總體目標18522522形象定位形象定位186圳林村多功能林業(yè)分區(qū)規(guī)劃與建設內容圳林村多功能林業(yè)分區(qū)規(guī)劃與建設內容196161功能區(qū)分功能區(qū)分19611611三區(qū)三區(qū)19612612兩園兩園20613613兩莊兩莊20614614一心一心20615615一帶一帶20

簡介：I分類號單位代碼10389密級學號30902008福建農(nóng)林大學碩士專業(yè)學位論文福建農(nóng)林大學碩士專業(yè)學位論文基于案情分析的福建省基于案情分析的福建省林業(yè)綜合行政執(zhí)法體系優(yōu)化研究林業(yè)綜合行政執(zhí)法體系優(yōu)化研究專業(yè)類別農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)領域林業(yè)領域研究方向森林經(jīng)理研究生周寶琴指導教師陳平留完成時間二零一三年四月III獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位（畢業(yè)）論文，是本人在指導教師的指導下獨立完成的研究成果，并且是自己撰寫的。盡我所知，除了文中作了標注和致謝中已作了答謝的地方外，論文中不包含其他人發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同對本研究做出貢獻的同志，都在論文中作了明確的說明并表示了謝意，如被查有侵犯他人知識產(chǎn)權的行為，由本人承擔應有的責任。學位（畢業(yè)）論文作者親筆簽名日期論文使用授權的說明論文使用授權的說明本人完全了解福建農(nóng)林大學有關保留、使用學位（畢業(yè)）論文的規(guī)定，即學校有權送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱學校可以公布論文的全部或部分內容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。保密，在年后解密可適用本授權書?！醪槐Ｃ?，本論文屬于不保密?！鯇W位（畢業(yè)）論文作者親筆簽名日期指導教師親筆簽名日期

簡介：分類號型窆盟墨密級公玨單位代碼QQ逝學號2QQ12壹大楊樹林業(yè)局苗木基地向特色農(nóng)業(yè)觀光園轉型的規(guī)劃設計THEPLANNINGANDDESIGNOF‘DAYANGSHU’L‘■■TORESTRVADMIMSTRATIONSEEDIN2BASES7TRANSIUONTO●I●__LSPECIALTYAGRICULTURALSIGHTSEEINGGARAEN學位申請人管慧指導教師劉桂林高級工程師校外導師宿清濤高級工程師學位名稱風景園林碩士研究領域授予單位河北農(nóng)業(yè)大學答辯日期二。一三年十二月七日摘要隨著世界各國工業(yè)化的加劇，人們對回歸自然回歸鄉(xiāng)村的渴望也不斷加劇。順應人們這種一1、5理的需求，形式多樣的鄉(xiāng)村旅游和生態(tài)旅游在世界各地發(fā)展起來，其中不乏一些極具特色的觀光旅游園區(qū)。如何利用好當?shù)氐牡胤胶兔袼滋厣圃煊袆e于一般的特色觀光園是我們規(guī)劃設計者所追求的。本文以大楊樹林業(yè)局苗木基地為研究對象，對該項目的研究背景，我國農(nóng)業(yè)觀光園的研究進展和發(fā)展趨勢做了大量的研究。對項目所在地的基礎農(nóng)業(yè)、民俗文化等資源基礎做了詳細的調查分析，該地區(qū)現(xiàn)以農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)為主，但農(nóng)作物品種單一，且均為大規(guī)模生產(chǎn)，農(nóng)作物展示觀光方面有可挖掘的前景；當?shù)刈鳛槎鮽惔鹤寰劬拥?，擁有獨特的少?shù)民族風情，可在民俗文化上加以挖掘和開發(fā)。作為一個轉型項目，設計者在規(guī)劃設計園區(qū)的同時，考慮到可以有效合理的利用項目地本身的一些資源，并對該苗木基地的現(xiàn)狀進行了實地考察，提煉出一些園區(qū)轉型建設中可利用的資源，以節(jié)省資金，減少浪費。綜合前期的考察和研究，該項目具備轉型規(guī)劃的基礎條件。最后，根據(jù)園區(qū)的現(xiàn)有地形和周邊道路環(huán)境對園區(qū)進行了總體規(guī)劃和景觀設計，園區(qū)共劃分七個景觀區(qū)域，其中展示了生態(tài)景觀、特色植物、特色養(yǎng)殖、民俗風情，設置了采摘體驗、餐飲娛樂和科普教育等景觀區(qū)域，游客可以通過整個園區(qū)的游賞對大興安嶺地區(qū)的野生動植物及鄂倫春民族產(chǎn)生大致的了解。該園區(qū)在極具觀賞性和參與性的同時具有一定的教育功能，將成為周邊地區(qū)一個不可或缺的特色旅游景點，也為今后此類轉型項目提供了借鑒和參考。關鍵詞苗木基地農(nóng)業(yè)觀光園；規(guī)劃設計；

簡介：學校代碼10225學號B12041學位論文東北內蒙古國有林區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進與發(fā)展研究指導教師姓名申請學位級別論文提交日期授予學位單位李微萬志芳教授博士2012年3月東北林業(yè)大學東北林業(yè)大學學科專業(yè)林業(yè)經(jīng)濟管理論文答辯日期2012年6月授予學位日期答辯委員會主席論文評閱人聾夕參櫛素大學摘要摘要新中國成立以來，我國林業(yè)經(jīng)歷了三次定位調整，林業(yè)的生產(chǎn)內容發(fā)生了重大變化，由以木材生產(chǎn)為主導逐漸演變?yōu)樯鷳B(tài)服務為主導，隨著國家林業(yè)定位的變化國有林區(qū)林業(yè)定位也發(fā)生了變化，國有林區(qū)林業(yè)在整個林業(yè)體系中的地位和作用也日益明確，由以提供木材和林產(chǎn)品為主轉向以提供生態(tài)效益為主，國有林區(qū)林業(yè)的重新定位，為東北內蒙古國有林區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新機遇與挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)在于創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益的木材生產(chǎn)規(guī)模逐步縮小，機遇在于木材產(chǎn)量的減少將引致木材精深加工業(yè)、林化產(chǎn)品加工業(yè)等多資源利用業(yè)的壯大和發(fā)展，為此，需要把握東北內蒙古國有林區(qū)木材采運業(yè)、木材加工業(yè)、森林旅游與休閑服務業(yè)諸多林業(yè)產(chǎn)業(yè)在新的形勢下演進與發(fā)展的規(guī)律，因此，本研究對于正確的認識林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向及制定林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標及政策具有較強的現(xiàn)實意義。本文以產(chǎn)業(yè)生命周期理論、產(chǎn)業(yè)結構理論、產(chǎn)業(yè)組織理論、產(chǎn)業(yè)集群理論、林業(yè)經(jīng)濟理論為指導，運用定量分析與定性分析相結合、規(guī)范分析與實證分析相結合的方法對東北內蒙古國有林區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進與發(fā)展問題展開了研究。首先，在清晰界定林業(yè)產(chǎn)業(yè)及林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進的涵義的基礎上，對林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進的動因進行了分析，認為技術創(chuàng)新是林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進的根本動力、供給因素是林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進的基礎條件、需求因素及國際因素是林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進的牽引動力、政策及制度是林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進的調控手段；同時，從產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)布局角度對東北內蒙古國有林區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進歷程展開分析，認為林區(qū)產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)布局正趨于優(yōu)化，但仍然存在著產(chǎn)業(yè)結構不合理、低級化，產(chǎn)業(yè)集中度偏低、產(chǎn)品差異化低、進入壁壘低、退出壁壘高、產(chǎn)業(yè)集聚現(xiàn)象不明顯等問題。其次，運用LOGISTIC、COMPERTZ生長曲線法對林區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)及其各亞產(chǎn)業(yè)所處的演進階段進行測度，具體剖析了林區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進的特征及規(guī)律，并分析了林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進特征是否遵循產(chǎn)業(yè)演進的規(guī)律；基于此，運用多元線性回歸模型，對處于成熟期、成長期林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進影響因素進行了分析，并構建了多元線性回歸方程，找到了影響林業(yè)產(chǎn)業(yè)演進的顯著性因素。再次，根據(jù)20082010近3年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)從產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出規(guī)模及林業(yè)產(chǎn)業(yè)的投入產(chǎn)出效率兩方面評價了目前東北內蒙古國有林區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，明確其在顯著性影響因素的作用下林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平與全國其他省市相比處于一個什么樣的位置。最后，通過全面的、系統(tǒng)的、科學對東北內蒙古國有林區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的演進歷程、演進階段、演進影響因素、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的研究，提出了東北內蒙古國有林區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體思路，并從要素、技術、需求、制度及政策等方面構建、完善了保障林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標得以實現(xiàn)的支撐體系，并提出具體對策及措施。關鍵詞東北內蒙古；國有林區(qū)；林業(yè)產(chǎn)業(yè)；演進階段；集中度；區(qū)位商

簡介：分類號分類號學校代碼學校代碼1013910139學號號2012010010202010202UDCUDC碩士學位論文類別別全日制碩士研究生全日制碩士研究生中文題目目林業(yè)資源枯竭地區(qū)林業(yè)資源枯竭地區(qū)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型研究轉型研究大興安嶺地區(qū)為例大興安嶺地區(qū)為例英文題目目INDUSTRIALINDUSTRIALTRANSFMATIONRESEARCHTRANSFMATIONRESEARCHOFTHEOFTHEREGIONALREGIONALWHEREFWHEREFESTRESOURCESDRYUPESTRESOURCESDRYUPTHETHEDADAXINGXING’ANANAREAASANEXAMPLEAREAASANEXAMPLE學科門類類經(jīng)濟學經(jīng)濟學學科名稱稱政治經(jīng)濟學政治經(jīng)濟學研究方向向經(jīng)濟發(fā)展理論經(jīng)濟發(fā)展理論研究生苗雨苗雨指導教師師高本權教授高本權教授二○一二○一三年六月摘要依托林業(yè)資源的開發(fā)和利用所創(chuàng)造的經(jīng)濟占該地區(qū)經(jīng)濟的主導地位，這類地區(qū)我們稱為林業(yè)資源型地區(qū)。資源最為重要的一個特點就資源的有限性，也正是因為資源的有限性使得產(chǎn)業(yè)轉型是資源型地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。一直以來，國內外學者一直致力于煤礦資源型地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉型研究，對林業(yè)資源型地區(qū)的研究較少，缺乏林業(yè)資源型地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉型的理論成果。本文以產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化理論、區(qū)域經(jīng)濟學理論為基礎，運用模糊熵和DEA等模型，借鑒國內外現(xiàn)階段研究成果，進行了以下研究首先，界定林業(yè)資源枯竭的概念，探析影響林業(yè)資源型地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉型的內在因素和外在因素，從而明確林業(yè)資源產(chǎn)業(yè)轉型的原因，為文章所作的研究奠定基礎。通過對國內外現(xiàn)有的研究進行分析以及對已經(jīng)轉型地區(qū)的經(jīng)驗借鑒，明確資源型地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉型的演進規(guī)律，并分析國內外不同資源型地區(qū)的轉型模式。其次，運用模糊熵理論，將主導產(chǎn)業(yè)優(yōu)選引入到林業(yè)資源型地區(qū)轉型的研究中。運用產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢度模糊熵優(yōu)選和數(shù)據(jù)包絡分析DEA模型，在產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的競爭力和潛力、產(chǎn)業(yè)目前的技術和規(guī)模的相對有效性兩方面做出評價，構建基于二維坐標優(yōu)選模型，根據(jù)各個產(chǎn)業(yè)在屏幕中的位置進行主導產(chǎn)業(yè)優(yōu)選。再次，運用上述模型所得結果和林業(yè)資源型地區(qū)轉型過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)實問題，為林業(yè)資源型地區(qū)選擇適合的產(chǎn)業(yè)轉型模式。最后，運用上述研究成果對典型林業(yè)資源型地區(qū)大興安嶺地區(qū)進行實證研究。大興安嶺地區(qū)經(jīng)濟增長主要依靠林業(yè)資源經(jīng)濟，近年來，林業(yè)資源的匱乏已經(jīng)引起了高度重視，并且在有關部門的要求下進行產(chǎn)業(yè)轉型，本文主要結合當?shù)貙嶋H情況系統(tǒng)分析產(chǎn)業(yè)轉型過程中已經(jīng)存在的問題，根據(jù)模型結果，進而調整產(chǎn)業(yè)結構，選擇該地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉型模式。同時，研究大興安嶺地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉型的政策支持體系，為實現(xiàn)該地區(qū)產(chǎn)業(yè)的順利轉型，提供政策保障。關鍵詞關鍵詞產(chǎn)業(yè)轉型；林業(yè)資源型地區(qū)；主導產(chǎn)業(yè)優(yōu)選；大興安嶺地區(qū)