簡介：趣味物理學讀后感趣味物理學讀后感讀了趣味物理學這本書，讀者會有怎樣的感受呢以下是整理的趣味物理學讀后感，供各位閱讀和參考。趣味物理學讀后感這個暑假，我閱讀了一本很有趣的關于物理學的書，它便是前蘇聯(lián)的雅別萊利曼所寫的趣味物理學了。這本書作于二十世紀三四十年代。雖然這本書很老，但它很經(jīng)典，讀起來更興趣盎然，如飲甘露，如食甘貽。記得那天晚上爸爸下班回家，象寶貝似的亮出一本書，說值得一讀。我一看趣味物理學，書很厚，翻了翻，足足有550頁。細細一看，每一頁都有一個物理知識的講解，還有很多黑白插圖。我立刻被吸引，竟一口氣看了將近100頁。全書大致分為19章，有的章節(jié)會專門對一個問題進行討論。每一則知識都會舉一個例子或者講一個故事，不像很多教科書那樣地只講抽象的、空洞的概念。里面提到了一些很典型的問題如十月的鐵路有多長為什么電線在冬天會被“偷走”假如地球突然停止，會發(fā)生什么現(xiàn)象這些問題看似簡單，其實其中蘊含了許多物理知識由于熱脹冷縮，鐵路夏天會比冬天長300多米，電線冬天會比夏天短200多米；由于慣性，地球如果突然停止，地球上的所有物質都會被甩向太空在讀書的過程中，其中有一章尤為吸引了我的注意力，武林的知識寶箱正是在這兒這是個多彩的世界，物理武林吸引我的地方正是在這兒在理科天才陳澤坤的筆下，物理就像是我的老伙伴一樣那豐富有趣的語言，新奇迷人的敘述方法，還有還有那引人入勝的情節(jié)，生動活潑的人物形象，不想愛物理，也得愛上他啊在武林盟主爭霸賽中，光、聲音、溫度還有那我最虛幻的精通電學奧義的閃電俠兄弟展開了激烈的擂臺賽他們那不分上下的功夫，不分上下的辯論，讓你不知該給哪一門派投票了而且到底是誰稱霸了物理武林了呢在后面，本是源自同一宗師的了兩大流派，卻打打殺殺，為什么呢人后親如一家的目的何在呢然而壓強長老到底是怎樣發(fā)現(xiàn)壓強奧義成為壓強長老了呢叱咤風云的能量宮里又有什么精彩的故事呢新能量宮里又發(fā)現(xiàn)了什么奧秘呢這些謎底就等你翻開這本書后給你揭曉了物理就是這么奇妙小時候我就對各種各樣的能量感興趣，常常問媽媽“它為什么可以發(fā)出聲音呢為什么可以”在這本我都找到了我感興趣的問題也感覺到了物理的奇妙之處。在這本書里不光學到了物理知識，還學習了作者的寫作手法把物理這門有趣的科目寫成了物理大武林，讓我的興奮勁兒一下子就上去了，對物理有了更濃厚的“感情”。這么新鮮的寫作方法，我想很多小讀者讀后都會捧腹大笑，并且深深的愛上物理。

簡介：幾點物理學習方法幾點物理學習方法【高一作文欄目提醒】網(wǎng)學會員為廣大網(wǎng)友收集整理了，幾點物理學習方法，希望對大家有所幫助針對物理的特點，針對如何學好物理這一問題有幾點具體的學習方法。（一）三個基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思一是表示速度的大??；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個經(jīng)常用到VST、VVOVT2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好筆記本上，就是同學們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用回憶的學習方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經(jīng)常與他們進行學術上的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面

簡介：對農村中學生物理學興趣的培養(yǎng)對農村中學生物理學興趣的培養(yǎng)第一章前人研究工作綜述11關于農村中學物理教學問題的研究（劉芳（2006）認為，劉麗（2008）認為，只要列出觀點就可以）你好，這條修改意見我們不明白老師的意思，感覺不用做修改，其它我們都改了，字數(shù)已增加了1，2千字了，所以這個如果有一點小改動，麻煩你自己動手改動一下。謝謝通過不斷的分析和總結，國內學者發(fā)現(xiàn)農村中學物理教學存在幾方面的問題劉芳（2006）認為，農村學生形象思維較為欠缺，這影響了其對物理課程的興趣。形象思維在中學學生的物理學習中起著極為重要的作用。如果學生對特定條件下的物理現(xiàn)象和過程，在頭腦中沒有建立起正確的物理形象，不會利用物理形象進行思維，只能通過文字敘述、數(shù)學表達式和現(xiàn)實過程等枯燥的邏輯思維活動來進行物理學習，從而影響學習熱情。劉麗（2008）認為，農村中學的實驗室資源貧乏，也是造成農村學生對物理課程興趣不足的原因。中學物理實驗器材幾年來從未添置過，學校連一臺好的電磁打點計時器都沒有，新教材提到的很多儀器連教師都沒有到過，更不要說使用了?？傊?，學校現(xiàn)有的實驗器材連一些演示實驗都無法完成，更不要說完成學生分組探究性實驗了。在學生的基礎知識很薄弱的情況下，實驗室資源又完全不能滿足基本的教學需求，如何實現(xiàn)新課程標準中的各項培養(yǎng)目褚達歐（2008）認為，通過教師介紹物理知識的應用，能激發(fā)學生學習物理的持久興趣，這是創(chuàng)造高效課堂的保障之一。比如教師可以用多媒體展示科技成果導入新課，來提高學生的興趣。第二章農村中學物理教育的現(xiàn)狀與不足21仍采用傳統(tǒng)教學模式目前大部分農村中學物理教學仍采用傳統(tǒng)的教學模式，這顯然不能適應新形勢下中學物理教學的要求?，F(xiàn)代建構主義教學理論認為，學生建構知識的過程存在于教師與學生的互動之中，在教學中要突出學生的主體性，而傳統(tǒng)的教學模式卻無法突出學生的主體性，在教學中忽視發(fā)揮學生的主觀能動性。比如在物理課堂上，大多采用老師講，學生聽的模式，并未對學生的主動問，主動講的能力加以培養(yǎng)。2003年，我國全國中學物理新課標貫徹落實，要求在教學中注重培養(yǎng)學生自主、探究、創(chuàng)新的能力，這就要求中學物理教學能夠轉變教學理念，運用自主探究、合作探究等新的教學方式，運用現(xiàn)代教學理論開展教學。22未做到理論聯(lián)系實際目前中學農村物理教學還未做到理論聯(lián)系實際，許多中學物理教師在講解物理知識時，往往僅僅注重理論知識的傳授，注重培養(yǎng)學生的解題能力。但沒有做到理論聯(lián)系實際，不注重通過運用物理知識來解釋生活中的各種現(xiàn)象，從而培養(yǎng)學生對物理知識的興趣。比如，一些學生學西了自由落體現(xiàn)象，背出了所有的相關公式和定理。但是仍然不懂得為什么在現(xiàn)實生活中，羽毛和圓珠筆落下

簡介：附件2課題編號LXKT2015隴縣教育科研課題申報書課題名稱提高學生生物學習興趣的研究課題負責人雪文莉課題申報單位溫水鎮(zhèn)中學課題負責人手機13209230952隴縣隴縣教學研究室教學研究室2015年3月制月制●研究的目的研究的目的興趣是一種帶有濃厚情感色彩的心理傾向，是調動學生學習的積極性，主動探索新知識不可缺少的動因。如果在生物課堂中，學生對生物有了興趣，就能體會到動腦思考問題和解決生物問題的樂趣。由于生物內容具有抽象性，學生感到枯燥乏味，因此在教學過程中，應該激發(fā)學生學習興趣，讓學生樂意參與教學活動，并真正實現(xiàn)學生在教學活動中的主體地位，在教學中，教師要善于用生動的語言，有意義的實例，直觀的教具創(chuàng)設出生動活潑，豐富多彩，引人入勝的教學情境，誘發(fā)學生的求知欲望，使學習成為學生的內在需要，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，從而提高教學質量。●研究的具體內容研究的具體內容在生物教學中，如何培養(yǎng)學生興趣愛好、拓寬知識、增長才能、發(fā)展個性特長、提高學生文化素質的主要渠道仍是課堂教學，這就要求教師自身素質有一定的提高，通過自身的努力，精心設計生動活潑的課堂結構，創(chuàng)造學習生物的環(huán)境，激發(fā)學生的興趣。教學是一門語言藝術，語言應體現(xiàn)出機智和俏皮。課前，教師要進行自我心理調整，這樣在課堂上才能有聲有色，才能帶著愉悅的心情傳授知識，從而使學生受到感染。事實表明，教師風趣的語言藝術，能贏得學生的喜愛、信賴和敬佩，從而對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，即產(chǎn)生所謂“愛屋及烏“的效應。豐富的情感，是課堂教學語言藝術的運用，也是教師道德情操的要求。一個教態(tài)自然的優(yōu)秀教師，走進課堂應滿臉笑容，每字每句都對學生有一種熱情的期望。大多生物生的進步都是從任課教師的期望中產(chǎn)生的。富有情感色彩的課堂教學，能激起學生相應的情感體驗，能增強他們的理智感，能激發(fā)他們的求知欲，能使他們更好地感受和理解教材。教學一方面是進行認知性學習，另一方面是情感交流，兩者結合得好能使學

簡介：磁共振成像的物理學原理,福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院影像科技術組林曉君,MRI的定義弛豫圖像建立,大綱,回顧下一些不同類型的成像示例A照相時，光線（可見光）由物體表面反射回來，被照相機內的成像板接收。BX成像時，X線源發(fā)出可以穿透物體的放射線，穿透后的射線被X線成像板所接收。C在MRI中，低頻率的無線電波穿透組織，然后由物體內磁化的自旋質子反射回來。,磁共振成像（MRI）是啥,自旋質子,質子氫原子核（1H）,一般所指的磁共振圖像即為1H的磁共振圖像。,（一）1H是人體中最多的原子核，約占人體中總原子核的2/3以上，可以產(chǎn)生較強的磁共振信號；（二）1H的磁化率最高，也可以產(chǎn)生更強的信號；（三）1H存在人體的各種組織中，因此具有生物代表性。,選擇1H的理由,自旋,所有磁性原子核（中子數(shù)或質子數(shù)至少一項是奇數(shù)）都有一個特性總以一定的頻率繞著自己的軸進行高速旋轉，即為自旋。,自轉,帶有正電荷的磁性原子核自旋產(chǎn)生的磁場稱為核磁。,前人體內氫質子狀態(tài),每個質子產(chǎn)生的磁化矢量相互抵消，所以人體在自然狀態(tài)下并無明顯磁性，因此沒有宏觀磁化矢量的產(chǎn)生。,磁化,,B0,把人體放進一個大磁場（主磁場BO）中。人體內產(chǎn)生一個與主磁場方向一致的宏觀磁化矢量。,磁化,,B0,磁化,,,,B0,,,磁化,,B0,高能級,,常態(tài)下氫質子分為高能級和低能級,低能級,自旋,,主磁場中氫質子運動狀態(tài),,,,∽,主磁場中氫質子運動狀態(tài),,,S,N,,,ΩΓB0,Z,處在主磁場的氫質子，除了自旋運動外，還繞著主磁場軸進行旋轉擺動，稱為進動。,Ω為LARMOR頻率Γ為磁旋比常數(shù)，H的Γ為425MHZ/TB0為主磁場的場強,,B0,橫向磁化分矢量由于相位不同而相互抵消，因此，沒有宏觀橫向磁化矢量產(chǎn)生。,人體組織進入主磁場后被磁化，產(chǎn)生宏觀的縱向磁化矢量，質子含量越高則產(chǎn)生的宏觀縱向磁化矢量越大，那就可以區(qū)分含量不同的各種組織了么產(chǎn)生的宏觀縱向磁化矢量盡管對每個質子的小核磁來說是宏觀的，但是，對相對強大的主磁場來說卻又是非常微小的，這么微小的所謂宏觀縱向磁化矢量重疊在與其方向一致的強大主磁場中，接收線圈就不可能檢測到宏觀縱向磁化矢量。,如何測到宏觀縱向磁化矢量,旋轉的宏觀橫向磁化矢量才能切割線圈產(chǎn)生電信號。如何讓縱向的磁化矢量偏轉成橫向磁化矢量,射頻脈沖（無線電波）,條件與進動頻率相同微觀實質能量的傳遞,引起共振,低能級的質子躍遷到高能級,共振,共振,低能級,高能級,共振,共振,低能級,高能級,共振,磁共振現(xiàn)象宏觀結果是使縱向磁化矢量發(fā)生偏轉，能量越大偏轉角度越大。,,90°射頻脈沖的微觀和宏觀效應,,質子密度越高，其宏觀縱向矢量越大，90°脈沖激發(fā)后產(chǎn)生宏觀橫向磁化矢量就越大，切割的接收線圈產(chǎn)生的電信號越強，MR信號就越高。這樣MR圖像就可以區(qū)分質子密度高低不同的人體組織了。在射頻脈沖關閉后等待一定時間并對信號進行干預和采集。,磁共振成像是利用射頻電磁波對置于磁場中的含有自旋不為零的原子核的物質進行激發(fā)，發(fā)生核磁共振，用感應線圈采集磁共振信號，按一定數(shù)學方法進行處理而建立的成像方法。,磁化,自旋質子,射頻脈沖,弛豫是指自旋減少到它們的最低能態(tài)或返回到平衡狀態(tài)。,弛豫,橫向弛豫,縱向弛豫,弛豫一個過程,橫向矢量逐漸消失；,縱向矢量逐漸恢復。,兩個同時發(fā)生但相互獨立的過程,弛豫,,橫向弛豫,導致質子群失相位的主要原因A質子周圍磁環(huán)境隨機波動（自旋自旋相互作用，即內在的不均勻性）B主磁場的不均勻受這兩方面磁場不均勻的影響稱為自由感應衰減（FID）,也稱為T2弛豫。利用180°聚焦脈沖剔除主磁場的不均勻造成的衰減才是真正的衰減即T2弛豫。,橫向弛豫,T2弛豫T2弛豫主磁場的不均勻T2值90°脈沖施加，橫向矢量最大值為起點，T2弛豫造成的衰減到最大值的37為終點，起點與終點之間的間隔為T2值。T2橫向弛豫時間T2自旋自旋弛豫時間一般組織T2值僅為數(shù)十毫秒到一百多毫秒，少數(shù)達數(shù)百毫秒。,橫向弛豫,,,不同的組織T2值存在差別，磁共振的T2加權像方能區(qū)分不同的解剖結構，并能區(qū)分正常組織與病變組織。,加權即突出重點T2加權像（T2WI）重點突出的是不同組織之間的橫向弛豫差別。T2WI上，組織的T2值越大，其信號強度越強。,射頻關閉后，在主磁場的作用下，組織中的宏觀縱向弛豫將逐漸恢復到激發(fā)前的狀態(tài)及平衡狀態(tài)，即縱向（T1）弛豫。脈沖關閉后，宏觀縱向矢量為零，以此為起點，恢復到最大值得63為終點，起點和終點的時間間隔即T1值。,縱向弛豫,T1縱向弛豫時間T1自旋晶格弛豫時間,T1弛豫是釋放能量的過程，把質子內部的能量傳遞到質子外的其他分子，所需要時間較長，一般組織的T1值為數(shù)百到數(shù)千毫秒。T1加權像重點突出的是縱向弛豫的差別。T1值越小，MR的信號強度越大。T1值存在的差別，磁共振的T1加權像方能區(qū)分不同的解剖結構,,灰質的T1值大于白質，因此T1WI上灰質的信號強度低于白質。,其他加權成像,質子密度加權成像主要反映單位體積不同組織間質子含量的差別。彌散加權成像（DWI）反映活體組織中水分子的布朗運動。灌注加權成像PWI,磁敏感加權成像（SWI）,磁共振信號宏觀橫向矢量越大，其切割產(chǎn)生的電信號即磁共振信號也越強。一自由感應衰減信號二自旋回波信號三梯度回波信號,圖像建立,自由感應衰減信號利用磁共振接收線圈直接記錄橫向磁化矢量的自由感應衰減T2弛豫和主磁場的不均勻，得到的磁共振信號。自旋回波信號射頻脈沖產(chǎn)生了宏觀橫向磁化矢量，脈沖關閉后，在TI時間施加一個180°聚焦脈沖，以剔除主磁場不均勻的影響，得到的磁共振信號。,圖像建立,,圖254,梯度回波信號利用讀出梯度場切換，宏觀橫向磁化矢量經(jīng)歷從零到最大又從最大到零的過程，得到的一個回波信號。,圖像建立,空間定位包括1層面的選擇2頻率編碼3相位編碼三維的空間定位利用梯度線圈產(chǎn)生的梯度磁場來實現(xiàn)的。（層面選擇梯度線圈，頻率編碼梯度，相位編碼梯度）,,X,Y,Z,O,圖像建立,發(fā)射一個不符合拉莫頻率的射頻脈沖（層面選擇梯度），不會激發(fā)人體內的任何質子，但會使磁場隨位置而變化，每個位置有自己的共振頻率。,層面選擇,帶寬頻率范圍（決定了層面的厚度）,頻率編碼,頻率編碼梯度在MR信號采集過程中同時施加頻率位置,相位編碼,梯度場施加方向與頻率編碼的垂直相位編碼梯度磁場必須在信號采集前施加,射頻激發(fā)空間編碼,線圈采集得到的MR模擬信號,,傅里葉變換分解出不同頻率、相位、強度的信號,填入K空間形成數(shù)字數(shù)據(jù)點陣,模擬轉換得到數(shù)字信號,分配到各個像素中形成圖像點陣得到MR圖像,圖像建立,謝謝觀賞,今日所述純屬個人理解，不足之處請多多指正,

簡介：蘇州科技大學2019年碩士研究生入學初試考試大綱命題學院數(shù)理學院考試科目名稱普通物理說明考試用具常規(guī)考試用具及帶有函數(shù)計算和四則運算的普通計算器。一、考試基本要求普通物理考試大綱適用于蘇州科技大學光學工程、物理學專業(yè)碩士研究生入學考試。本大綱要求考核力學、電磁學、振動和波、光學四部分。要求考生對這四部分的基本概念有較深入的了解，掌握其基本定律、原理和定理，具有運用這四部分的知識分析問題和解決問題的能力。二、考試內容和考試要求第一部分力學1質點運動學質點運動的描述；圓周運動和一般曲線運動；相對運動常見力和基本力等。2質點動力學牛頓運動定律；非慣性系；慣性力；質點系的質心運動定理；動量定理；動量守恒定律；功；動能定理；勢能；質點系的功能原理；碰撞；機械能守恒與轉化定律；質點的角動量及其守恒。３剛體的轉動剛體模型及其運動；力矩；轉動慣量；定軸轉動定律；定軸轉動中的功能關系；定軸轉動剛體的角動量定理及角動量守恒定律。要求1了解參考系和坐標系；平均速度；平均加速度；力學相對運動；常見力和基本力；質點系的內力和外力。2理解轉動慣量；剛體轉動中的角速度矢量；轉動動能；力矩；轉動定律；力矩的功；剛體定軸轉動定律；定軸轉動中的動能定律；角動量和沖量矩；角動量守恒定律；質點的角動量定理；剛體的角動量定理；角動量守恒定律。3掌握運動方程；位移；瞬時速度；瞬時加速度；速率；切向加速度；法向加速度；角位移；角速度；角加速度；牛頓運動定律；功；功率；質點動能定理；質點系動能定理；重力勢能；彈性勢能；保守力；功能原理；機械能守恒與轉化定律；動量定理；沖量定理；動量守恒定律。第二部分振動和波１機械振動諧振動；阻尼振動；受迫振動；共振。２機械波平面簡諧波的波函數(shù)；波動方程；波速；波的能量；波的強度；惠更斯原理；波的衍射、反射和折射；波的疊加原理；波的干涉；駐波；半波損失；機械波的多普勒效應。要求1了解阻尼振動；受迫振動；共振；機械波產(chǎn)生的條件；波的能量、波的強度。2理解簡諧振動運動學特征；簡諧振動動力學分析；同相和反相；諧振動的能量；同方向同頻率諧振動的合成；橫波和縱波；波的干涉條件；駐波；機械波的多普勒效應。3掌握簡諧振動方程；簡諧振動過程中的位移、速度、加速度；旋轉矢量表示法；主要題型可能有計算題、綜合題等。試題滿分為150分。

簡介：貴州大學碩士研究生入學考試大綱貴州大學碩士研究生入學考試大綱考試科目代碼名稱833固體物理學貴州大學（GUIZHOUUNIVERSITY），簡稱“貴大”，創(chuàng)始于1902年，位于中國貴州省貴陽市，是國家“雙一流”世界一流學科建設高校1，是教育部與貴州省人民政府合作共建的國家“211工程”重點大學、貴州省屬重點綜合性大學，是“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”重點建設大學2，是中國政府獎學金來華留學生接收院校和教育部來華留學示范基地，2012年成為教育部“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校，入選教育部“中西部高校綜合實力提升工程”成為教育部在西部地區(qū)重點建設的14所高水平大學之一，“中西部高校聯(lián)盟”成員，中國最早創(chuàng)辦的大學之一。由浙江大學對口支援貴州大學。2018年8月，中國薪酬網(wǎng)公布2018年中國大學畢業(yè)生薪酬排行榜TOP200，貴州大學2017年平均月薪4580元，排第155名。一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握固體物理學基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對固體物理學理論體系的基本框架有一個比較全面的了解，并能綜合運用所學的固體物理學知識分析一些實際的問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于電子科學與技術專業(yè)，集成電路工程專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內容和考試要求四、考試內容和考試要求1導言固體物理學研究晶體的結構、晶體中組成粒子之間的相互作用以及微觀粒子的運動規(guī)律，在此基礎上闡明固體的基本物理性質及其應用的原理。考試內容包括高等教育出版社出版，黃昆、韓汝琦編著的固體物理學（1988年10月第1版）第一章至第七章。2第一章晶體結構1）了解晶體的定義及一般性質，準確掌握固體物理的基本概念和術語；2）了解晶列、晶面的標示方法，掌握晶向指數(shù)、晶面指數(shù)的計算；3）掌握倒格子的定義及其與正格子的關系；4）掌握描述晶體宏觀對稱性的基本對稱要素及相應的對稱操作；5）掌握晶系劃分的原則，熟記七大晶系及十四種布拉伐格子，掌握各晶質的影響。。3）能夠分析不同條件下半導體的電中性條件，掌握半導體中載流子的統(tǒng)計分布規(guī)律，深刻理解半導體費米能級的重要性；4）了解半導體的導電機構，半導體中載流子散射的主要機制；5）了解非平衡載流子的產(chǎn)生和復合機制，理解準費米能級的概念及物理意義。9考試題型1）概念題概念題主要檢查學生對基本概念、基本術語的理解和掌握程度。2）證明題證明題主要檢查學生對一些重要結論的理解和掌握程度。3）作圖題固體物理學中一些概念和模型可以用幾何圖示表示，使其更為直觀和易于理解。作圖題主要檢查學生對這些概念和模型的掌握程度。4）推導計算題推導計算題主要檢查學生對概念、模型及基本理論的掌握程度及靈活應用能力。

簡介：貴州大學碩士研究生入學考試大綱貴州大學碩士研究生入學考試大綱考試科目代碼名稱833固體物理學一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握固體物理學基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對固體物理學理論體系的基本框架有一個比較全面的了解，并能綜合運用所學的固體物理學知識分析一些實際的問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于電子科學與技術專業(yè)，集成電路工程專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內容和考試要求四、考試內容和考試要求1導言固體物理學研究晶體的結構、晶體中組成粒子之間的相互作用以及微觀粒子的運動規(guī)律，在此基礎上闡明固體的基本物理性質及其應用的原理?？荚噧热莅ǜ叩冉逃霭嫔绯霭?，黃昆、韓汝琦編著的固體物理學（1988年10月第1版）第一章至第七章。2第一章晶體結構1）了解晶體的定義及一般性質，準確掌握固體物理的基本概念和術語；2）了解晶列、晶面的標示方法，掌握晶向指數(shù)、晶面指數(shù)的計算；3）掌握倒格子的定義及其與正格子的關系；4）掌握描述晶體宏觀對稱性的基本對稱要素及相應的對稱操作；5）掌握晶系劃分的原則，熟記七大晶系及十四種布拉伐格子，掌握各晶系的對稱特征及相應的基矢配置；6）掌握常見晶體的晶體結構。3第二章固體的結合1）了解晶體結合的基本類型；2）掌握結合能與晶格參數(shù)之間的關系；3）了解非極性分子晶體和離子晶體結合能的一般形式及其平衡參數(shù)。4第三章晶格振動和晶體的熱學性質1）掌握一維單原子鏈及一維雙原子鏈的振動，熟悉晶體的周期性邊界條件，掌握模式密度的概念及計算方法，熟記三維晶格振動的一般結論；2）掌握聲子的概念及聲子的性質；3）了解固體比熱的量子理論，掌握愛因斯坦模型和德拜模型的要點、處理方法及結果討論。5第四章能帶理論1）熟練掌握布洛赫定理及其證明過程；2）掌握一維周期場中電子運動的近自由電子近似模型，掌握幾種常見勢函數(shù)下禁帶寬度的計算方法；3）了解三維周期場中電子運動的近自由電子近似的基本要點、處理方法

簡介：貴州大學碩士研究生入學考試大綱貴州大學碩士研究生入學考試大綱考試科目代碼及名稱833固體物理學一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握固體物理學基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對固體物理學理論體系的基本框架有一個比較全面的了解，并能綜合運用所學的固體物理學知識分析一些實際的問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于電子科學與技術專業(yè)，集成電路工程專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內容和考試要求四、考試內容和考試要求1導言固體物理學研究晶體的結構、晶體中組成粒子之間的相互作用以及微觀粒子的運動規(guī)律，在此基礎上闡明固體的基本物理性質及其應用的原理?？荚噧热莅ǜ叩冉逃霭嫔绯霭?，黃昆、韓汝琦編著的固體物理學（1988年10月第1版）第一章至第七章。2第一章晶體結構1）了解晶體的定義及一般性質，準確掌握固體物理的基本概念和術語；2）了解晶列、晶面的標示方法，掌握晶向指數(shù)、晶面指數(shù)的計算；3）掌握倒格子的定義及其與正格子的關系；4）掌握描述晶體宏觀對稱性的基本對稱要素及相應的對稱操作；5）掌握晶系劃分的原則，熟記七大晶系及十四種布拉伐格子，掌握各晶系的對稱特征及相應的基矢配置；6）掌握常見晶體的晶體結構。3第二章固體的結合1）了解晶體結合的基本類型；2）掌握結合能與晶格參數(shù)之間的關系；3）了解非極性分子晶體和離子晶體結合能的一般形式及其平衡參數(shù)。4第三章晶格振動和晶體的熱學性質1）掌握一維單原子鏈及一維雙原子鏈的振動，熟悉晶體的周期性邊界條件，掌握模式密度的概念及計算方法，熟記三維晶格振動的一般結論；2）掌握聲子的概念及聲子的性質；3）了解固體比熱的量子理論，掌握愛因斯坦模型和德拜模型的要點、處理方法及結果討論。5第四章能帶理論1）熟練掌握布洛赫定理及其證明過程；2）掌握一維周期場中電子運動的近自由電子近似模型，掌握幾種常見勢函數(shù)下禁帶寬度的計算方法；3）了解三維周期場中電子運動的近自由電子近似的基本要點、處理方法

簡介：石河子大學理學院碩士研究生入學考試固體物理學考試大石河子大學理學院碩士研究生入學考試固體物理學考試大綱一、考查目標一、考查目標固體物理學是研究固體的結構及其組成粒子之間的相互作用與運動規(guī)律以及闡明其性質與用途的科學。本課程是應用物理學、物理學專業(yè)必修課程。通過固體物理學的整個教學過程，使學生理解晶體結構的基本描述，固體電子論和能帶理論以及實際晶體中的缺陷、雜質、表面和界面對材料性質的影響等，掌握周期性結構的固體材料的常規(guī)性質和研究方法，了解固體物理領域的一些新進展。要求學生深入了解其基本概念，有清楚的物理圖像，能夠熟練掌握基本物理方法，并具有綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。本課程主要內容包括晶體結構，固體的結合，晶格振動，晶格缺陷，能帶理論，固體電子論。二、考試內容二、考試內容（一）晶體的結構1一些晶格的實例，晶格的周期性，原胞與單胞（晶胞），簡單晶格與復式晶格，晶格點陣的數(shù)學表述；2晶向、晶面和它們的標志；3倒格子基矢，倒格子的導出、倒格子與正格子的關系；4晶體的宏觀對稱性與宏觀物理性質。（二）固體的結合1元素和化合物晶體結合的規(guī)律性，負電性，元素晶體結合的規(guī)律性，化合物晶體結合的規(guī)律性；2晶體結合力的類型離子鍵，共價鍵，金屬鍵，分子鍵，氫鍵；3離子晶體的結合能、體積彈性模量，計算離子晶體的結合能的方法；4范德瓦耳斯晶體的結合能，計算分子晶體的結合能的方法；（三）晶格振動1一維單原子鏈，簡諧近似與動力學方程，格波解及其物理意義，色散關系；2一維雙原子鏈，聲學波與光學動力學方程與格波解，色散關系，邊界條件與波矢的取值，聲學波與光學波；3三維晶格的振動，三維格波解及一般特性，波矢數(shù)與模式數(shù)，聲子概念及聲子的準動量；4離子晶體的長光學波，黃昆方程5晶格振動模式密度，晶格振動模式密度的定義，模式密度的計算；6晶格熱容的量子理論，晶格熱容量，愛因斯坦模型，德拜模型。（四）晶格缺陷1晶體的一般缺陷類，點缺陷，線缺陷，面缺陷；位錯，刃位錯，螺位錯；2空位、間隙原子的運動和統(tǒng)計平衡，；3擴散和原子布朗運動（機動），費克第一定律，擴散系數(shù)，布朗運動（五）能帶理論1了解布洛赫定理，平移算符與布洛赫定理，布洛赫定理的若干推論與晶體能帶的基本特征；2掌握近自由電子近似，模型與微擾計算；3掌握布里淵區(qū)，布里淵區(qū)與能帶；贗勢方法，贗勢，贗勢方法；4理解緊束縛近似，模型與微擾計算，原子能級與晶體能帶的對應，瓦尼爾（WANNIER）函數(shù)，（六）固體電子論1動力學方程與準動量，加速度與有效質量；恒定電場作用下電子的運動；2導體、絕緣體和半導體的能帶論解釋，滿帶電子，導體與非導體的模型，近滿帶與空穴；3在恒定磁場中電子的運動回旋共振。三、參考書固體物理學，黃昆，高等教育出版社

簡介：石河子大學理學院碩士研究生入學考試普通物理學考試大綱石河子大學理學院碩士研究生入學考試普通物理學考試大綱一、考查目標考查目標本課程是一門實踐性比較強的公共基礎課，要求考生掌握普通物理學中的基本概念和原理，熟練掌握矢量和微積分在物理學中的表示和應用。要求考生具備綜合運用物理學知識和數(shù)學知識解決實際問題的能力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和開拓創(chuàng)新的素質。二、考試內容1質點運動學質點運動學11參考系坐標系物理模型12位矢、位移、速度及加速度13曲線運動的描述14運動學中的兩類問題2質點動力學質點動力學21牛頓運動定律22動量動量守恒定律23功動能勢能機械能守恒定律24角動量角動量守恒定律3剛體力學基礎剛體力學基礎31剛體定軸轉動的描述32剛體的定軸轉動的轉動定律33剛體定軸轉動的動能定理34剛體定軸轉動的角動量定理和角動量守恒定律4流體力學流體力學42理想流體的穩(wěn)定流動43伯努利方程44伯努利方程和連續(xù)性方程的應用5氣體動理論基礎氣體動理論基礎51平衡態(tài)溫度理想氣體狀態(tài)方程52理想氣體壓強公式53溫度的統(tǒng)計解釋54能量均分定理理想氣體的內能103簡諧振動的能量104簡諧振動的合成11機械波機械波111機械波的形成和傳播112平面簡諧波的波動方程114惠更斯原理波的疊加和干涉12波動光學波動光學121楊氏雙縫干涉122薄膜干涉123光的衍射125光的偏振三、參考書趙近芳大學物理簡明教程（第二版），北京北京郵電大學出版社；趙近芳大學物理學（第三版修訂版，上、下冊），北京北京郵電大學出版社；程守洙大學物理（第五版），北京高等教育出版社；馬文蔚物理學（第四版，上、中、下冊）北京高等教育出版社。

簡介：理學院物理學專業(yè)2019年碩士研究生復試成績公布（第一批一志愿）序號復試批次姓名準考證號第一志愿報考學校報考專業(yè)代碼及專業(yè)名稱復試專業(yè)代碼和名稱（或方向）學習形式初試成績復試成績（百分制）綜合成績（百分制）思想政治素質與品德1第一批一志愿考生余夢103379210005413浙江工業(yè)大學070200物理學070200物理學全日制3568087408合格2第一批一志愿考生朱昊天103379210000427浙江工業(yè)大學070200物理學070200物理學全日制354828744合格備注理學院物理學專業(yè)2019年碩士研究生復試成績公布（第一批一志愿）

簡介：石河子大學理學院碩士研究生入學考試原子物理學考試大石河子大學理學院碩士研究生入學考試原子物理學考試大綱一、考查目標一、考查目標原子物理學是研究物質微觀結構的一門基礎課，本課程強調物理實驗事實的分析、微觀物理概念和物理圖像的建立和理解，其主要內容包括原子的結構，性質及有關問題。要求考生能夠從實驗事實出發(fā)，應用量子化概念，以闡述原子結構為中心，描述原子、原子核的結構和運動規(guī)律，能解釋它們的宏觀性質。二、考試內容二、考試內容（一）原子的基本狀況1、原子的質量和大小2、原子的核式結構（二）原子的能級和輻射1、氫原子光譜的規(guī)律2、玻爾的氫原子理論3、類氫離子的光譜里德伯常數(shù)的修正4、夫蘭克－赫茲實驗和原子能級5、索末菲量子化通則和電子橢圓軌道6、史特恩－蓋拉赫實驗與原于空間取向的量子化7、對應原理玻爾理論的局限性8、原子的輻射和激發(fā)激光原理（三）量子力學初步1、粒子的波動性2、波函數(shù)的物理意義3、測不準關系4、薛定諤方程5、量子力學對氫原子的處理（四）堿金屬原子和電子自旋1、堿金屬原子的光譜2、原子實極化和軌道貫穿3、堿金屬原子的精細結構4、電子自旋與軌道運動的相互作用原子態(tài)的符號（五）多電子原子1、氦及第二族元素的光譜規(guī)律和能級2、具有兩個價電子的原子態(tài)3、泡利原理4、復雜原子光譜的一般規(guī)律5、輻射躍遷的普適選擇定則（六）在磁場中的原子1、原子的磁矩外磁場對原子的作用2、塞曼效應順磁共振3、史特恩－蓋拉赫實驗（七）原子的殼層結構1、原子的殼層結構與元素周期規(guī)律2、原子的基態(tài)電子組態(tài)（八）X射線1、X射線的產(chǎn)生及其發(fā)射譜特征2、康普頓效應X射線的晶體衍射三、參考書原子物理學，褚圣麟，高等教育出版社

簡介：理學院物理學專業(yè)2019年碩士研究生復試成績公布（第二批調劑）序號復試批次姓名準考證號第一志愿報考學校報考專業(yè)代碼及專業(yè)名稱復試專業(yè)代碼和名稱（或方向）學習形式初試成績復試成績（百分制）綜合成績（百分制）思想政治素質與品德1第二批調劑考生孫格雯103359000910164浙江大學070200物理學070200物理學全日制40688838349合格2第二批調劑考生阮麗夢103359000903323浙江大學070200物理學070200物理學全日制36684677664合格3第二批調劑考生許曉堅102869371315434東南大學070200物理學070200物理學全日制34785337418合格4第二批調劑考生樓玫男103359000916898浙江大學070200物理學070200物理學全日制33486677276合格5第二批調劑考生王琳萍105119112410733華中師范大學070200物理學070200物理學全日制33185507199合格6第二批調劑考生劉誠103359000919471浙江大學070200物理學070200物理學全日制34379177177合格7第二批調劑考生陳濤102859211313339蘇州大學070200物理學070200物理學全日制34376677102合格8第二批調劑考生包俊杰102859211313187蘇州大學070200物理學070200物理學全日制33873336932合格9第二批調劑考生劉澤華104869202018728武漢大學0702Z1醫(yī)學物理070200物理學全日制33873006922合格10第二批調劑考生張凱軍102879210804674南京航空航天大學070208無線電物理070200物理學全日制33274336878合格11第二批調劑考生劉霞104879000133430華中科技大學070205凝聚態(tài)物理070200物理學全日制32575176805合格12第二批調劑考生吳雨102869341213041東南大學070200物理學070200物理學全日制30879506697合格13第二批調劑考生武美燕100079000010698北京理工大學070200物理學070200物理學全日制32867836627合格14第二批調劑考生袁培程106109070220046四川大學070205凝聚態(tài)物理070200物理學全日制29776176443合格15第二批調劑考生宋微102859211313171蘇州大學070200物理學070200物理學全日制29971836341合格16第二批調劑考生賈錫仟103849213409910廈門大學0702Z1生物物理和軟凝聚態(tài)070200物理學全日制29274336318合格17第二批調劑考生魏君晗102809210005946上海大學070200物理學070200物理學全日制29771676308合格18第二批調劑考生楊正瀾103199340415484南京師范大學070200物理學070200物理學全日制31854176077合格19第二批調劑考生黃俊銘105909876506226深圳大學070207光學070200物理學全日制30351835797合格20第二批調劑考生李聰怡104599411260114鄭州大學070205凝聚態(tài)物理070200物理學全日制383000536221第二批調劑考生瞿天睿102809210009692上海大學070200物理學070200物理學全日制352000492822第二批調劑考生詹志華103599210000983合肥工業(yè)大學070200物理學070200物理學全日制31500044123第二批調劑考生徐平平102139010001792哈爾濱工業(yè)大學070200物理學070200物理學全日制314000439624第二批調劑考生姜珊100089210004469北京科技大學070200物理學070200物理學全日制309000432625第二批調劑考生趙清106109070220216四川大學070201理論物理070200物理學全日制302000422826第二批調劑考生譚依娜103359000924426浙江大學070200物理學070200物理學全日制2980004172備注未參加復試未參加復試未參加復試未參加復試未參加復試未參加復試未參加復試理學院物理學專業(yè)2019年碩士研究生復試成績公布（第二批調劑）

簡介：武漢工程大學武漢工程大學固體物理學考研考試大綱固體物理學考研考試大綱教材黃昆原著，韓汝琪改編固體物理學高等教育出版社，1998年參考書1、韋丹固體物理清華大學出版社，2007年2、王矜奉固體物理教程山東大學出版社，2013年3、閻守勝固體物理基礎北京大學出版社，2011年一、晶體結構1、晶體的周期性2、晶面與晶面指數(shù)3、倒格子4、晶體的對稱性考試要求（1）掌握晶體的周期性；（2）能結合晶體模型分析晶格的晶面及晶面指數(shù)；（3）掌握倒格子的概念并計算倒格子的原胞基矢；（4）了解晶體的對稱性。二、固體的結合1、結合力的性質與晶型分類2、離子晶體、原子晶體、分子晶體的原子結合能3、晶體的彈性模量考試要求（1）理解固體中原子間結合力及晶型的分類方法；（2）掌握離子晶體、分子晶體結合能的計算方法，彈性模量的計算；（3）了解原子晶體的結合情況。三、晶格振動與晶體的熱學性質1、一維原子鏈的振動2、晶格振動的量子化、聲子3、長波近似4、固體比熱5、非簡諧效應考試要求（1）掌握一維布喇菲格子和一維復式格子的振動情況以及格波的色散關系，長波近似；（2）了解晶體振動量子化及聲子概念，長聲學波和長光學波對物質的作用；（3）掌握固體比熱的經(jīng)典理論和量子理論，著重掌握愛因斯坦模型和德拜模型；（4）了解非簡諧效應產(chǎn)生的原因及其對傳導、熱膨脹的作用。四、能帶理論1、布洛赫定理2、一維周期場中電子的近自由電子模型3、緊束縛近似4、能態(tài)密度和費米面考試要求（1）了解布洛赫定理；（2）掌握一維近自由電子近似模型、微擾的作用，能帶和帶隙的概念與計算；（3）了解緊束縛模型及能級的計算（4）掌握能態(tài)密度函數(shù)、費米面、費米半徑、費米能的計算，并能對一些典型晶體的能帶結構進行分析。五、電子在電場及磁場中的運動1、準經(jīng)典運動2、恒定電場中電子的運動3、導體、半導體、絕緣體的能帶論解釋4、恒定磁場中的電子運動考試要求（1）理解波包及準經(jīng)典運動的特點；（2）掌握準經(jīng)典運動的基本關系式，并利用其分析電子在電場及磁場中的運動情況；（3）掌握根據(jù)能帶結構和準經(jīng)典運動關系分析晶體的導電情況。六、金屬電子論1、費米統(tǒng)計2、分布函數(shù)和波耳茲曼方程3、弛豫時間近似和電導率公式考試要求（1）掌握費米統(tǒng)計、功函數(shù)和接觸電勢；（2）理解弛豫近似時間的含義及電導率公式。七、半導體電子論1、半導體的基本能帶結構2、半導體的雜質3、半導體中電子的費米統(tǒng)計分布4、電導和霍爾效應5、非平衡載流子6、PN結考試要求（1）了解半導體的能帶結構、半導體應用（1）掌握半導體中雜質的分類、PN結以及非平衡載流子；（2）理解半導體中電子的費米統(tǒng)計、電導以及霍爾效應。