簡介：專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方龍巖軍事拓展哪家好龍巖軍事拓展哪家好龍巖明陽天下軍事拓展訓(xùn)練簡介企業(yè)軍訓(xùn)不是傳統(tǒng)的軍事訓(xùn)練，他是對傳統(tǒng)軍訓(xùn)的提高與延伸，在保留原有軍事訓(xùn)練的同時，將團隊訓(xùn)練和管理培訓(xùn)融入其中形成了更加符合企業(yè)要求的特色軍訓(xùn)項目。它是提高參訓(xùn)人員頑強扎實的工作作風，注重團隊合作精神，溝通能力和高效執(zhí)行力的訓(xùn)練，使每一個參訓(xùn)人員的行為表現(xiàn)思維方式都能得到一個嶄新的升華。使每一個參訓(xùn)單位都能建立一個高效溝通執(zhí)行有力的團隊和一個協(xié)調(diào)有致配合默契的工作氛圍。通過培訓(xùn)讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的本職工作中，為企業(yè)創(chuàng)造新的輝煌軍訓(xùn)是培訓(xùn)的第一課。讓我們學會怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度。是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學習，去鍛煉，去磨礪，其目的是增強集體主義觀念，培養(yǎng)團結(jié)互助的作風，增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓(xùn)，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方產(chǎn)、金融、醫(yī)藥、物流等企事業(yè)單位、國家機關(guān)、科研院所，社會團體組織等社會各類機構(gòu)的學員提供培訓(xùn)服務(wù)，全國累計培訓(xùn)量已六十多萬人次，服務(wù)的企業(yè)突破上萬家。是一家專門從事拓展訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)、青少年素質(zhì)拓展、戶外體驗、主題活動、戶外親子、野外拓展等活動的專業(yè)機構(gòu)。強大的師資隊伍和專業(yè)的戶外拓展培訓(xùn)師、致力于服務(wù)高端客戶，打造時代精英和培養(yǎng)未來精英為己任的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。2014年末中國首家國際拓展公司明陽天下國際拓展訓(xùn)練公司在深圳掛牌成立，象征著明陽天下拓展邁出國際化市場的第一步。本文轉(zhuǎn)自明陽天下軍事拓展。

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簡介：迎考期間軍事訓(xùn)練安全風險評估第五支第五支隊三大三大隊2013年9月13日為積極備戰(zhàn)總部一級達標考核，堅持嚴摳細訓(xùn)、提高標準，打牢基礎(chǔ)、強化素質(zhì)，貼近實戰(zhàn)、提升戰(zhàn)力，力求在考核中“爭一保二”目標實現(xiàn)，考核取得優(yōu)異成績，及時有效消除軍事訓(xùn)練中存在的安全隱患，確保軍事訓(xùn)練工作有序推進、高效落實、安全圓滿，實現(xiàn)軍事訓(xùn)練質(zhì)量和安全“雙豐收”，結(jié)合訓(xùn)練課目實際，特對訓(xùn)練期間風險進行評估如下一、風險評估研判自總部一級達標考核通知下發(fā)以來，大中隊始終把訓(xùn)練中的安全工作放在重中之重的位置。當前總部一級達標考核考核在即，訓(xùn)練安全問題不容忽視，一是一是當前正值考前沖刺階段，人員思想情緒急躁，組訓(xùn)過程中，易出現(xiàn)打罵體罰和變相體罰等問題；二是二是訓(xùn)練時間把握不到位，科目穿插不合理，加之訓(xùn)練強度大，官兵易出現(xiàn)中暑和脫水現(xiàn)象；三是三是近期雷雨天氣較為頻繁，如不采取防范措施，極易發(fā)生意外問題，四是四是飲食不衛(wèi)生造成官兵食物中毒；蚊蟲叮咬引發(fā)傳染病、皮膚??；訓(xùn)練強度大，出汗多，后勤保障不到位易出現(xiàn)脫水暈厥等非戰(zhàn)斗減員。五是五是組訓(xùn)者對安全施訓(xùn)組訓(xùn)常識不懂不會，方法不掌握，易導(dǎo)致組訓(xùn)中出現(xiàn)違反操作規(guī)程、盲目蠻干等問題。六是六是受訓(xùn)者在訓(xùn)練中，自身安全防范意識不強，身體素質(zhì)不過硬，訓(xùn)練中不遵循訓(xùn)練規(guī)律，不識。三是三是干部親自組織、科學施訓(xùn)，充分掌握各種訓(xùn)練安全常識，正確及時有效處理訓(xùn)練中出現(xiàn)的突發(fā)情況。（二）自（二）自動步槍對槍對夜間目標的射的射擊。風險預(yù)測風險預(yù)測一是一是全天訓(xùn)練，休息時間少，個別戰(zhàn)士發(fā)牢騷，訓(xùn)練消極，安全意識淡化；二是二是動槍頻繁，易出現(xiàn)落實槍支管理制度不到位現(xiàn)象；三是三是夜色暗淡，視野受限，在訓(xùn)練中易出現(xiàn)磕磕碰碰和個別戰(zhàn)士用武器開玩笑或槍口對人等現(xiàn)象；四是四是警戒哨責任意識淡化，存在無關(guān)人員進入射擊訓(xùn)練場。綜合分析合分析評估，自估，自動步槍對槍對夜間目標的射的射擊訓(xùn)練擊訓(xùn)練安全安全風險風險等級為級為“高”。防范措施一是防范措施一是訓(xùn)練前提好要求，明確安全要求，做好訓(xùn)前安全教育工作。二是二是嚴密組織，干部骨干及時糾正官兵訓(xùn)練動作，防止因動作姿勢不正確，要領(lǐng)不掌握出現(xiàn)意外事故；三是三是制定扎實穩(wěn)妥的訓(xùn)練計劃，循序漸進、一步一個腳印的進行施訓(xùn)，在訓(xùn)練中做到真關(guān)心、關(guān)愛。四是四是嚴格落實槍支管理制度，并對警戒哨明確責任。（三）班（三）班組戰(zhàn)組戰(zhàn)斗動作一是一是訓(xùn)練量大，人員思想上容易出現(xiàn)急躁現(xiàn)象，組訓(xùn)過程中，易出現(xiàn)言語刺激等問題；二是二是訓(xùn)練中不按規(guī)章制度和要求操作，隊形轉(zhuǎn)換不及時，或是因配合不默契出現(xiàn)碰上、擦傷的問題；三是三是訓(xùn)練中組織不嚴密，人員距離近，管控不到位，易發(fā)生相互頂撞等問題；四是四是訓(xùn)練結(jié)束后，拿訓(xùn)練裝備嬉笑打鬧，容易引發(fā)

簡介：按圖行進,1按圖行進前的準備工作2按圖行進的要領(lǐng)3不同行進方式的要領(lǐng)31按方位角行進32夜間行進33乘車行進34定向越野4野外作業(yè)安排,本次課的主要內(nèi)容,就是利用地圖選定的行進路線，通過地圖與現(xiàn)地對照，保證按選定路線及指定時間到達預(yù)定地點的行進方法。,【按地圖行進】,1行進前的準備工作,11選－－選擇地圖和行進路線,1、地圖的選擇,應(yīng)選擇出版年代較晚的，比例尺較適宜的地圖。徒步行進，通常選用15萬地形圖，若穿過大城市，應(yīng)該選用125萬或更大比例尺的地形圖。,,2、路線的選擇,行進路線，通常是根據(jù)受領(lǐng)的任務(wù)、敵情、地形和部隊裝備等情況在圖上選出行進的最佳路線。,選擇行進路線時，應(yīng)著重考慮以下因素,①道路的寬度、鋪面材料、最大坡度、最小曲率半徑等對裝備運動的影響。②道路上的橋梁、渡口和徒涉場的狀況以及沿線居民地的情況。③如有敵情顧慮時，更應(yīng)注意研究沿道路兩側(cè)地形的起伏與隱蔽情況，遇空襲時的疏散區(qū)域，遭遇敵人時可能利用的有利地形等。組織大部隊行進，還應(yīng)根據(jù)部隊的大小選擇平行路，以便分路行進。,選擇行進路線時，應(yīng)著重考慮以下因素,線路選定后，應(yīng)在行進路線沿途選擇一些明顯、突出、不易變化的目標作為方位物，以便行進途中隨時判定站立點，保持正確的行進方向。如行進路線上的轉(zhuǎn)彎點、岔路口、橋梁、居民地的出入口、城市中的廣場和突出建筑物等。行進距離較遠、沿途情況復(fù)雜時，還可查閱兵要地志或派出道路勘查小組，了解沿途地形的變化和天候、季節(jié)對運動的影響。,2、行進時間的計算,13量算－－量取里程計算行進時間,參考課本8687頁不同坡度上步兵的行軍速度；不同兵種的行軍速度,2按圖行進要領(lǐng),1、不同地形現(xiàn)地對照的重點,結(jié)合外業(yè)實習，留作自學內(nèi)容，參考課本8889頁,2行進要領(lǐng),2、行進時不同情況的處置,3不同方式的行進要領(lǐng),31按方位角行進,就是使用指北針，依圖上量得的磁方位角和距離而行進的方法，叫作按方位角行進。它是按圖行進的一種輔助方法，常用于缺少方位物的沙漠、草原、山林地等地形上，以及濃霧、風雪和夜間等不良天候條件下的行進。,,311按方位角行進前資料的準備,選選擇行進路線和分段點,測測定各段的磁方位角,量量取各段距離，計算行進時間和復(fù)步,繪繪制出行進路線圖,手持指北針，轉(zhuǎn)動身體，使磁針北端指向下一轉(zhuǎn)折點的磁方位角密位數(shù)，這時，由照門至準星的方向，就是行進方向。,311按方位角行進要領(lǐng)出發(fā)點的工作,判定方位,標定地圖,確定站立點,查明到達下一點的磁方位角、距離和時間，記住沿途重要地形和下一點的特征,然后照此方向計時出發(fā)。,,,,,,在該方向線上尋找目標點，如看不見時，可在該方向線上選一輔助方位物，然后按此方向行進。一般是越野照直行進，也可記準方向，選擇便于通過的道路到達該點。,311按方位角行進要領(lǐng)出發(fā)點的工作,,利用時間或復(fù)步控制距離；利用指北針檢查行進方向，到達輔助方位物后如果仍看不到目標點，可按原方位角再選一輔助方位物繼續(xù)前進，直至到達為止。,312按方位角行進要領(lǐng)行進中的工作,當快到達目標點時，應(yīng)特別注意附近的地形特征，當走完預(yù)定距離而未見到目標點時，可在這段距離十分之一為半徑的范圍內(nèi)尋找。,312按方位角行進要領(lǐng)行進中的工作,如仍尋找不到，應(yīng)仔細分析原因，是地形有了變化，還是方向、距離出了差錯，或者利用反磁方位角向前一點瞄準進行檢查。在沒有找到原因前，不可貿(mào)然前進。如果找不出原因，又找不到應(yīng)到點位，應(yīng)按原路（或反磁方位角）退回前一出發(fā)點。,312按方位角行進要領(lǐng)行進中的工作,,,,,,,,,,,,,,障礙物,120°（2000）,甲,丁,丙,乙,300°（5000）,50°（0833）,50°（0833）,50°（0833）,B,A,繞行障礙地段,32夜間行進,夜間行進，視度不良，觀察不清，方向難認，遠近難分，高低難辨，地圖與現(xiàn)地對照困難，容易迷失方向。因此，多采用按圖與按方位角相結(jié)合的方法進行。,夜間行進的特點,32夜間行進,1、沿途的方位物要多些，應(yīng)選高大、透空、可見的目標；2、集體行進，行進前要有分工；3、夜間行進的必須照明聯(lián)絡(luò)器材（如手電筒、白毛巾等）和聯(lián)絡(luò)信號都應(yīng)在行進前準備與規(guī)定；,,夜間行進的要求,4、行進時，若有敵情顧慮，要注意隱蔽、肅靜、防止聲響、發(fā)光5、要嚴格按照預(yù)定路線前進，且不可貪走捷徑，以防迷路；6、走過的地方要記住其特征；盡量不要穿越居民地；7、條件允許時，可詢問當?shù)乩习傩?，也可找向?qū)罚?32夜間行進,夜間行進的要求,速度快、顛簸大、方向轉(zhuǎn)換多，觀察地形粗略，容易迷失方向。,33乘車行進,乘車行進的特點,1、著眼于道路的通行能力2、方位物選擇應(yīng)多選擇道路兩側(cè)大而明顯的突出目標3、按行進路線的順序疊放地圖4、準備并行路線和迂回路線,33乘車行進,乘車行進的要求,33乘車行進,乘車行進的要領(lǐng),,1、隨時標定地圖多用直長地物標定，車轉(zhuǎn)圖也轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向正相反2、提前對照方向物3、掌握好行車里程和速度、與司機搞好配合4、通過時間和距離定車輛位置5、通過明顯地形點定車輛位置6、通過特殊標記定車輛位置（里程碑、界碑、村莊名等）,

簡介：第21卷第4期天中學刊VOL21NO42006年8月JOURNALOFTIANZHONGAUG2006收稿日期20060205作者簡介巨乃岐1958男陜西岐山人信息工程大學理學院教授山西大學科技哲學研究中心博士研究生試論軍事信息人才的信息素質(zhì)及其培養(yǎng)巨乃岐魏俊歧中國人民解放軍信息工程大學河南鄭州450002摘要信息素質(zhì)既是信息時代主體的基礎(chǔ)素質(zhì)也是信息時代人才的第一素質(zhì)更是軍事信息人才的核心素質(zhì)軍事信息人才的信息素質(zhì)集中體現(xiàn)在信息科學知識信息技術(shù)能力信息時代意識信息哲學思想和信息思維方法等方面培養(yǎng)軍事信息人才的信息素質(zhì)一要轉(zhuǎn)變觀念樹立信息素質(zhì)制勝觀二要突出特色優(yōu)化軍事教育課程體系三要強化訓(xùn)練創(chuàng)新軍事信息人才培養(yǎng)模式四要比較借鑒探索信息人才培養(yǎng)方法五要加快步伐推進中國軍隊信息化建設(shè)關(guān)鍵詞軍事信息人才信息素質(zhì)培養(yǎng)信息時代需要信息人才信息時代的競爭從根本上說是信息人才的競爭而信息人才的競爭在實質(zhì)上又是信息素質(zhì)的競爭在信息技術(shù)推動下的新軍事變革在本質(zhì)上是軍事信息化人才信息化和人才素質(zhì)信息化的一場革命軍事信息人才是信息化戰(zhàn)爭的主體力量所謂軍事信息人才就是符合信息時代軍事發(fā)展方向具備良好的信息素質(zhì)適應(yīng)軍隊信息化建設(shè)和打贏信息化戰(zhàn)爭要求的高素質(zhì)軍人是具備信息科技知識和能力在信息化作戰(zhàn)條件下懂技術(shù)會管理能指揮善創(chuàng)新有謀略的軍事專門人才按照江澤民人才戰(zhàn)略工程五支隊伍建設(shè)的指示要求軍事信息人才包括軍事信息指揮人才軍事信息參謀人才軍事信息研究人才軍事信息技術(shù)人才和軍事信息作戰(zhàn)人才等五個方面是這五支隊伍的統(tǒng)稱一充分認識信息素質(zhì)的戰(zhàn)略地位1信息素質(zhì)是信息時代主體的基礎(chǔ)素質(zhì)素質(zhì)是人先天遺傳的稟賦與后天環(huán)境影響教育作用的結(jié)合而形成的人的相對穩(wěn)定的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)一般來說不同的時代有著不同的素質(zhì)結(jié)構(gòu)從事不同工作的人其素質(zhì)結(jié)構(gòu)也有明顯差異古代社會人們的素質(zhì)主要表現(xiàn)為體質(zhì)與體能體力勞動居主導(dǎo)地位現(xiàn)代社會人們的素質(zhì)首先體現(xiàn)為知識和智力腦力勞動居主導(dǎo)地位即所謂的科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力同樣科學活動主要體現(xiàn)的是科學素質(zhì)藝術(shù)活動主要體現(xiàn)的是藝術(shù)素質(zhì)道德活動主要體現(xiàn)的是道德素質(zhì)等等所謂信息素質(zhì)就是主體認識并駕馭信息的一種相對穩(wěn)定的和內(nèi)在的品質(zhì)結(jié)構(gòu)是主體有效地獲取生產(chǎn)傳遞處理存儲和運用信息的能力與潛能是人在信息活動中所表現(xiàn)出來的各種能力與潛力的綜合表現(xiàn)在信息時代人類的經(jīng)濟政治軍事文化教育科技和一切社會活動越來越強烈地依賴信息資源和信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)信息技術(shù)和信息活動不僅改變了人類社會的生產(chǎn)和生活面貌而且改變了人類社會的生產(chǎn)生活和思維方式構(gòu)成現(xiàn)代人類生活交往思維和休閑的基本工具基本領(lǐng)域和基本活動在信息時代信息素質(zhì)是人們的基礎(chǔ)素質(zhì)一個不具備信息素質(zhì)的人既難以生活在信息時代更不會在信息時代有所作為信息技術(shù)信息經(jīng)濟和信息活動的普遍化制度化和社會化不僅全面地改變著人和社會同時也全面地塑造著生活在其中的每一個人每一件事使其打上信息時代的深刻烙印這就是社會信息化經(jīng)濟全球化世界數(shù)字化說到底其最深層的東西是主體素質(zhì)的信息化也就是說在主體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中信息素質(zhì)開始迅速生長并獲得獨立發(fā)展一躍成為主體整體素質(zhì)的普遍基礎(chǔ)成為其他一切素質(zhì)的生成前提和創(chuàng)生之本2信息素質(zhì)是信息時代人才的第一素質(zhì)信息時代的發(fā)展不僅改變著主體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)豐富著素質(zhì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容而且改變著素質(zhì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在關(guān)系分化重組著主體素質(zhì)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)隨著信息時代的到來信息素質(zhì)不僅成為主體的基礎(chǔ)素質(zhì)而且成為信息時代人才的第一素質(zhì)在信息時代信息素質(zhì)體現(xiàn)和反映的不是主體的一般特質(zhì)和潛能而是信息時代的專有特質(zhì)與潛能是時代性的集中體現(xiàn)也就是說信息素質(zhì)是信息時代主體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中最具時代性和先進性的部分與其他素質(zhì)相比它不僅具有基礎(chǔ)性的特點而且具有前沿性導(dǎo)向性統(tǒng)攬性支配性調(diào)控性等特點這意味著良好的信息素質(zhì)又是信息時代人中圖分類號C961文獻標識碼A文章編號1006526120060400660468巨乃岐魏俊歧試論軍事信息人才的信息素質(zhì)及其培養(yǎng)激光精確制導(dǎo)信息網(wǎng)絡(luò)自動控制人工智能成像顯示等技術(shù)組成是廣泛應(yīng)用于信息時代的各種信息技術(shù)的有機整體作為主體的內(nèi)在素質(zhì)和基本能力信息技術(shù)是摸不著看不見但能體驗運用并能實際地表現(xiàn)出來的各種經(jīng)驗技能技巧方法和思維等集中表現(xiàn)為內(nèi)化為人的本能性的嫻熟技巧內(nèi)在素質(zhì)經(jīng)驗結(jié)構(gòu)和思維定勢是所謂的典型化的人化技術(shù)其顯著特征是與主體的存在分不開與主體的生命共始終可以說信息技術(shù)最純粹最集中地體現(xiàn)了主體的內(nèi)在素質(zhì)和獨特能力具有嫻熟的信息技術(shù)經(jīng)驗和技能是人們信息素質(zhì)的主要表現(xiàn)是一個人適應(yīng)信息時代發(fā)展要求在信息時代條件下自我生存自我發(fā)展的獨特能力是搏擊信息時代的首要能力和必備品質(zhì)對于軍事信息人才來說具有嫻熟的信息技術(shù)和技能不僅是其信息素質(zhì)的重要表現(xiàn)而且是其能力的核心構(gòu)件和支柱所在對于軍事信息人才來說信息技術(shù)能力不僅表現(xiàn)為一般信息技術(shù)技能而且主要表現(xiàn)為軍事信息技術(shù)技能具體地說主要有駕馭信息裝備的能力實施信息進攻的能力感知信息戰(zhàn)場的能力指揮信息作戰(zhàn)的能力管理信息系統(tǒng)的能力保障信息安全的能力等3具有強烈的信息時代意識信息時代意識是在一定的信息知識信息經(jīng)驗和信息技能的基礎(chǔ)上對我們時代的信息對象信息內(nèi)容信息網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境等信息現(xiàn)實與條件的綜合反映與認知是信息時代在人的頭腦中的意識反映和思想再現(xiàn)其特點是對信息時代的現(xiàn)實和條件具有高度的敏感性穩(wěn)定的意向性和豐富的聯(lián)想性對一切信息和信息現(xiàn)象具有敏銳的感受力持久的注意力和準確的判斷力能迅速有效地發(fā)現(xiàn)與掌握有價值的信息充分認識信息的重要作用能夠自覺地運用信息科學的知識和技能看待分析和處理信息時代中所遇到的各種實際問題能夠緊跟時代發(fā)展潮流牢固樹立終身學習不斷創(chuàng)新的觀念始終具有一種強烈的時代意識趕超意識和進取精神信息時代意識的有無既是信息知識信息能力的綜合反映也是它們的長期積淀深層內(nèi)化和最高表現(xiàn)是信息時代人才素質(zhì)的核心組成部分4富于深邃的信息哲學思想毛澤東指出我們的實踐證明感覺到了的東西我們不能立刻理解它只有理解了的東西才能更深刻地感覺它1P286信息意識作為人們對信息時代的現(xiàn)實感受只是人們對信息時代的意向性感知和精神反映還不是對信息時代本質(zhì)規(guī)律及發(fā)展趨勢的整體把握和哲學洞見還沒有上升到世界觀歷史觀發(fā)展觀和方法論的高度還不是對信息時代現(xiàn)實面貌的深層認識和關(guān)于信息時代發(fā)展前景的深邃思想即不是對信息時代整體的理念駕馭思維建構(gòu)實踐規(guī)范和未來設(shè)計只有在正確世界觀的指導(dǎo)下從哲學層面上深刻反思信息時代的現(xiàn)實與未來深刻洞悉信息時代的本質(zhì)規(guī)律與趨勢把信息思想信息思維和信息方法溶入一般的世界觀發(fā)展觀和方法論的范疇形成以正確的信息觀為基礎(chǔ)的新的世界觀發(fā)展觀和方法論才意味著對信息時代有了真正清醒的和自覺的信息認識與信息思想這種對信息時代的清醒認識戰(zhàn)略把握和前瞻性意識是信息素質(zhì)的高度體現(xiàn)也是信息時代意識的高度發(fā)展和高級形態(tài)這種哲學層面上的信息認識思想的形成意味著人們不僅能夠科學地認識信息時代的本質(zhì)和規(guī)律而且能夠前瞻性地把握信息時代的未來和前景能夠以未來規(guī)劃現(xiàn)實能夠在戰(zhàn)略上把現(xiàn)實與未來實然與應(yīng)然當代與后代統(tǒng)一起來具有合理發(fā)展的批判意識持續(xù)發(fā)展的長遠眼光整體謀劃的理性智慧和正確發(fā)展的價值導(dǎo)向很明顯這種正確而深邃的信息哲學思想的形成是信息素質(zhì)更高的表現(xiàn)也是信息素質(zhì)自身的高級形態(tài)這就是說信息時代的人才不僅要學習和掌握信息時代的科學與技術(shù)而且要深入鉆研信息哲學信息認識論信息價值論信息方法論信息戰(zhàn)略學發(fā)展戰(zhàn)略學等諸多高層次理論在更高的層次上打牢信息素質(zhì)的根基豐富信息素質(zhì)的內(nèi)涵提升信息素質(zhì)的層次5擅長科學的信息思維方法信息素質(zhì)不僅體現(xiàn)在高度自覺的信息認識與信息思想中還集中表現(xiàn)在并始終運用于科學的信息思維方法中有了高度自覺的信息認識并不一定具有科學的信息思維方法然而信息認識和思想只有轉(zhuǎn)化為具體的信息思維方法才能更好地發(fā)揮作用才能更加有效地認識信息時代的本質(zhì)和規(guī)律才能更好地指導(dǎo)人們從事信息實踐活動從這種意義上說信息思維方法是比信息認識與思想更深一層的信息素質(zhì)是信息認識與思想在主體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的內(nèi)化是以思維技能思維方法的形式表現(xiàn)出來的信息認識和思想從一定意義上說是否具有科學的信息思維方法是信息人才信息素質(zhì)的最高體現(xiàn)是信息人才最深層最具代表性的信息素質(zhì)因為科學的信息思維方法不僅是信息知識信息思想的綜合運用也是信息能力的內(nèi)在表現(xiàn)更是信息意識與信息思維的工具不具備科學的信息思維方法就無法有效地進行信息思維其信息意識信息思想甚至信息知識都要受到直接影響因此是否掌握科學的信息思維方法能否運用信息思維方法分析問題解決問題是信息人才信息素質(zhì)的根本標志和最重要的表現(xiàn)軍事信息人才的信息思維方法不僅包括傳統(tǒng)的邏輯思維和形象思維方法更主要地表現(xiàn)為戰(zhàn)略層面上的突出重點的思維統(tǒng)籌規(guī)劃的思維超前發(fā)展的思維以及科學層面上的數(shù)理統(tǒng)計數(shù)學模型計算機模擬等方法信息素質(zhì)的上述五方面是相互區(qū)別各有側(cè)重的它們在主體信息素質(zhì)結(jié)構(gòu)中分處于不同的位置發(fā)揮著不同的作用但從整體上看上述五個方面是相互影響層層遞進的只有把這五個方面有機地結(jié)合起來使其相互作用協(xié)調(diào)互動才能形成科學合理開放發(fā)展的信息素質(zhì)的完整結(jié)構(gòu)三加速培養(yǎng)信息素質(zhì)的主要途徑1更新觀念確立信息素質(zhì)制勝觀江澤民曾深刻地指出在未來信息化戰(zhàn)場上知識將成為戰(zhàn)斗力的主導(dǎo)因素敵我雙方的較量將更突出地表現(xiàn)為

簡介：大學生交通安全論文淺議城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生半軍事化管理模式淺議城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生半軍事化管理模式摘要隨著我國內(nèi)地大城市城市軌道交通的跨越式發(fā)展迫切需要大量城市軌道交通運營管理專業(yè)人才。在城市軌道交通運營管理專業(yè)采用半軍事化管理運用各種規(guī)章制度和城市軌道交通運營管理專業(yè)相關(guān)法律知識來梳理和優(yōu)化城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生半軍事化管理模式依據(jù)規(guī)章制度的確定性用規(guī)章制度的權(quán)威手段來進行城市軌道交通專業(yè)高等教育優(yōu)化有利于培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的城市軌道交通運營管理專業(yè)領(lǐng)域所亟需的高素質(zhì)專業(yè)人才。關(guān)鍵詞城市軌道交通半軍事化管理規(guī)章制度根據(jù)中國交通運輸協(xié)會城市軌道交通專業(yè)委員會的數(shù)據(jù)顯示目前我國內(nèi)地有14個城市共46條軌道線路正在開工建設(shè)建設(shè)總里程為1200多公里到2015年將規(guī)劃建設(shè)70條軌道交通線路總長度約2100公里。隨著城市軌道交通的迅速發(fā)展城市軌道交通行業(yè)對城市軌道交通運營管理專業(yè)人才的需求將會被極大地帶動。按照高等教育的科學發(fā)展規(guī)律以及社會對人才的需求特點的變遷如果說30年前讀公路運輸相關(guān)的學校專業(yè)、20年前讀鐵路運輸相關(guān)的學校專業(yè)、10年前讀民航運輸相關(guān)的學校專業(yè)都是緊扣當時時代發(fā)展節(jié)奏的準確選擇那么現(xiàn)在就要讀城市軌道交通相關(guān)專業(yè)了。一、城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生半軍事化管理的必要性在高等教育從精英化教育發(fā)展到大眾化教育的今天城市軌道交通專業(yè)院校適應(yīng)時代發(fā)展的需求應(yīng)運而生在高等教育培養(yǎng)城市軌道交通運營管理專業(yè)人才的過程中城市軌道交通運營管理專業(yè)必須十分注重理論與實踐相結(jié)合提高學生的實際操作能力城市軌道交通專業(yè)院校應(yīng)當發(fā)揮校企合作辦學優(yōu)勢通過頂崗實習等環(huán)節(jié)強化學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力而在城市軌道交通通運營管理專業(yè)理論知識學習的過程中所穿插進行的一系列城市軌道交通運營管理一線的實際頂崗實習迫切需要學生有嚴明的組織紀律性。畢竟所從事的城市軌道交通運營調(diào)度、車站控制、行車值班員等等一系列崗位關(guān)系到每列城市軌道交通列車幾千人的生命和健康由于城市軌道交通運營管理專業(yè)培養(yǎng)的特殊性在大學教育階段實行半軍事化的管理就有其必要性。通過半軍事化管理在部隊教官的指導(dǎo)下使城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生能更好地融入學習和生活之中通過大學階段的專業(yè)課學習和軍人般堅強意志磨練成為有助于城市軌道交通運營安全和穩(wěn)定適應(yīng)城市軌道交通快速發(fā)展要求的城市軌道交通運營管理專業(yè)人才。城市軌道交通運營管理領(lǐng)域是發(fā)展速度快、技術(shù)成果新、人才要求高的快速發(fā)展行業(yè)雖然中國內(nèi)地北京、上海、廣州等相關(guān)城市城市軌道交通的發(fā)展已經(jīng)具備一定規(guī)模但與國外城市軌道交通發(fā)達城市相比較而言國內(nèi)的城市軌道交通發(fā)展還處于起步階段。在拉動內(nèi)需和城市自身發(fā)展需要的基礎(chǔ)上相關(guān)大城市的城市軌道交通正如火如荼地進行建設(shè)而后要面臨的就是城市軌道交通的運營。目前城市軌道交通運營過程中城市軌道交通運營線路控制中心OCC、城市軌道交通運營網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心COCC、城市軌道交通運營車站控制室、自動售檢票系統(tǒng)等高技術(shù)含量、高服務(wù)要求和標準之下迫切要求城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生能夠通過半軍事化管理提高自身心理素質(zhì)學好相關(guān)專業(yè)理論知識和行業(yè)標準要求成長為城市軌道交通行業(yè)所需要的城市軌道交通運營管理專業(yè)人才。二、城市軌道交通運營管理專業(yè)半軍事化管理強化規(guī)章制度規(guī)范城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生的日常管理要通過制定嚴格的日常管理規(guī)章制度有規(guī)章可循嚴格按照規(guī)章辦事養(yǎng)成良好的個人學習和生活習慣按章辦事、嚴格要求自己從而規(guī)范自己的行為舉止。況、班主任導(dǎo)師評語、輔導(dǎo)員評語等傳統(tǒng)項目外還專門設(shè)計了反映學生住宿情況、貸款情況、違紀情況、接受幫困補助及補助金額和發(fā)放形式、學費的欠費及欠費金額等欄目并附加回執(zhí)。這樣可以根據(jù)通知書上反映的情況有針對性地配合學校對城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生在半軍事化管理的模式下有的放矢地進行綜合素質(zhì)教育。三、城市軌道交通運營管理專業(yè)半軍事化管理強化法律意識城市軌道交通運營管理專業(yè)的大學生畢業(yè)之后不管是從事一線的客運服務(wù)管理還是城市軌道交通運營調(diào)度管理都會有嚴格的法律法規(guī)要遵守而這種法律意識要在專業(yè)學習的過程中加以培養(yǎng)根深蒂固地植入城市軌道交通運營管理專業(yè)學生的腦海之中時刻依法進行城市軌道交通運營管理。對于城市軌道交通運營管理專業(yè)的學生要學習大學生思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的公共基礎(chǔ)課以及交通運輸法規(guī)的專業(yè)特色課尤其在交通運輸法規(guī)課程中老師會教授給學生基于旅客客票的合同法相關(guān)知識以及運輸合同的內(nèi)容、民法通則以及公司法中關(guān)于作為承運人的城市軌道交通運營企業(yè)的承擔責任及組織刑事以及行政法中的相關(guān)規(guī)定用法律意識武裝城市軌道交通運營管理學生的頭腦依法進行運營管理。而這除了專業(yè)老師的課堂講授之外在城市軌道交通運營管理專業(yè)半軍事化管理中可以通過情景模擬的課外活動、實習實踐過程的實際問題解決、平時的法律知識學習和鞏固來加強學生法律意識水平。同時強化城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生的法律意識也是在半軍事管理過程中減少城市軌道交通運營管理大學生違法犯罪維護城市軌道交通專業(yè)院校安全與穩(wěn)定的需要。在加強和改進大學校園各方面管理的同時努力培養(yǎng)和提高城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生法律素質(zhì)使他們對違法犯罪的現(xiàn)象、性質(zhì)、后果有更進一步的認識和了解做到學法、懂法、守法、用法增強法制觀念和法律意識自覺讓自己的行為合法讓法律知識靠近自己、武裝自己讓犯罪行為遠離自己有利于預(yù)防和減少城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生的違法犯罪從而維護城市軌道交通專業(yè)院校的校園安全與穩(wěn)定。在城市軌道交通運營管理專業(yè)半軍事管理中通過課外的文體活動舉辦法制教育月或者法制宣傳月等形式集中進行法制教育和宣傳增強城市軌道交通運營管理專業(yè)學生的法制觀念。要把法制教育作為大學生經(jīng)常性教育的輔助課在形式上可采用多種方式進行教學傳統(tǒng)的課堂講授教學、學生討論利用幻燈片、電視、多媒體等等現(xiàn)代化的教學手段可以圖文并茂地向?qū)W生介紹更多的法律內(nèi)容。還可舉辦法制講座、旁聽法庭的庭審分析生活中活生生的典型案例讓學生在案例中學習法律促進大學生從法律知識到法律意識的轉(zhuǎn)化。同時還可以針對城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生所學的城市軌道交通運營管理專業(yè)的工作需要以及自身未來切身有關(guān)的勞動合同等內(nèi)容針對性地開設(shè)憲法、刑法、民法、婚姻法、合同法等法律專題講座。另一方面開辦法律咨詢欄解答學生們提出的涉法問題保護學生的合法權(quán)益組織大家應(yīng)用所學法律知識進行分析、點評以達到鞏固法律知識、培訓(xùn)法律意識之目的。針對治安管理處罰法、道路交通安全法、城市軌道交通法律法規(guī)等進行講解和宣傳幫助城市軌道交通運營管理專業(yè)學生們樹立良好的法律意識。這樣就可以營造良好的學習和生活環(huán)境城市軌道交通運營管理專業(yè)學生都能依法辦事、遵紀守法使學生時刻展現(xiàn)良好精神面貌全面提高城市軌道交通運營管理專業(yè)大學生的綜合素質(zhì)日后成為城市軌道交通行業(yè)所需要的城市軌道交通運營管理專業(yè)人才。四、結(jié)語城市軌道交通運營管理專業(yè)半軍事化管理如果細分可以進一步分為作息管理規(guī)章制度、上課管理規(guī)章制度、考試管理規(guī)章制度、教室管理規(guī)章制度、宿舍管理規(guī)章制度、就餐管理規(guī)章制度、安全管理規(guī)章制度、考勤管理規(guī)章制度、儀表舉止管理規(guī)章制度和獎罰管理規(guī)章制度。不管再怎么細分只要在城市軌道交通運營管理專業(yè)半軍事化管理過程中能

簡介：軍事理論期末考試（20）姓名班級成績1000分一、單選題（題數(shù)50，共500分）1第四代核武器不包括（）。10分A、金屬氫武器B、核同質(zhì)異能素武器C、反物質(zhì)武器D、量子武器正確答案D我的答案D2世界第一款能用于實戰(zhàn)的戰(zhàn)斗轟炸機是（）。10分A、F22B、F117C、B2D、殲5正確答案B我的答案B3信息戰(zhàn)的取勝模式是（）。10分A、大量殺傷對方人員B、大量俘獲對方人員C、占領(lǐng)對方領(lǐng)土D、摧毀對方信息系統(tǒng)和戰(zhàn)爭意志正確答案D我的答案D4信息作戰(zhàn)的表現(xiàn)形式不包括（）。10分A、情報戰(zhàn)8孫子兵法的核心篇章是（）。10分A、作戰(zhàn)篇B、謀攻篇C、形篇D、勢篇正確答案B我的答案B9抗戰(zhàn)時期，毛澤東軍事思想科學體系建立，這一時期的代表作不包括（）。10分A、中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題B、論持久戰(zhàn)C、論聯(lián)合政府D、星星之火，可以燎原正確答案D我的答案D10我軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的基本原則是（）。10分A、保存自己，消滅敵人B、多種作戰(zhàn)形式靈活轉(zhuǎn)換C、實行積極防御，反對消極防御D、慎重初戰(zhàn)正確答案C我的答案C11下列哪一項不屬于反人員非致命武器（）10分A、聲波武器B、情緒控制武器C、基因武器D、光彈

簡介：信息化條件下軍事任職教育聯(lián)合教學模式探究張瑞芳（空軍大連通信士官學校大連116600）【摘要】黨的十八大明確指出“國防和軍隊建設(shè)的主要矛盾，仍然是現(xiàn)代化水平與打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭的要求不相適應(yīng)、軍事能力與履行新世紀新階段我軍歷史使命的要求不相適應(yīng)”。信息化條件下，改革與創(chuàng)新軍事院校教育方式，加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式成為當前軍事任職教育的首要任務(wù)。本文旨在分析信息化條件下聯(lián)合教學特點的基礎(chǔ)上，從課程設(shè)計、配套保障、考評認證等幾個方面，探討如何卓有成效地創(chuàng)新任職教育模式。【關(guān)鍵詞】信息化任職教育聯(lián)合教學當前，隨著戰(zhàn)爭形態(tài)由機械化向以信息化為核心的聯(lián)合作戰(zhàn)形態(tài)轉(zhuǎn)變，未來戰(zhàn)爭需要大批“通專并蓄”的人才，培養(yǎng)信息化條件下復(fù)合型人才已然成為任職教育的主要目標。面對新形勢、新任務(wù)和新要求，加速轉(zhuǎn)變高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)模式是當前軍隊任職教育面臨的首要任務(wù)。一、一、信息化條件下聯(lián)合教學的特點信息化條件下聯(lián)合教學的特點信息化條件下聯(lián)合教學就是綜合利用院校與部隊現(xiàn)有的教學資源，緊緊圍繞建設(shè)信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略目標，以培養(yǎng)復(fù)合型實踐人才為主要任務(wù)，提高學員綜合作戰(zhàn)能力的教育模式。它不僅直接反映了當前戰(zhàn)爭形態(tài)的發(fā)展樣式，同時也是創(chuàng)新任職教育實踐模式的有益探索。它涵蓋了以下幾個特點一針對性針對性當今世界，信息技術(shù)發(fā)展迅猛發(fā)展，各國軍隊都非常重視信息技術(shù)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，如美軍C4ISR系統(tǒng)將偵察、情報、指揮、控制、通信融于一體的指揮信息化平臺。作為任職教育首先教學內(nèi)容一定要跟蹤信息技術(shù)發(fā)展前沿理論。將世界軍事強國信息化作戰(zhàn)理論知識，引入課堂，拓展學員的知識面，深化對新理論知識的理解，增強任職理論教學的時代性和針對性。二同步性同步性當前，戰(zhàn)爭形態(tài)由機械化向以信息化為核心的聯(lián)合作戰(zhàn)形態(tài)轉(zhuǎn)變，其中既包括軍隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)與合作，也包括跨部門、跨機構(gòu)和跨國的合作與協(xié)調(diào)。聯(lián)合作戰(zhàn)正發(fā)展成為一種相對獨立的新知識體系，包括人員物資動員、預(yù)算規(guī)劃、聯(lián)合戰(zhàn)場監(jiān)測、聯(lián)合情報處理、聯(lián)合指揮控制、聯(lián)合火力打擊、聯(lián)合作戰(zhàn)支援保障、聯(lián)軍行動等聯(lián)合技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和程序；此外，還包括保障聯(lián)合作戰(zhàn)和聯(lián)合行動順利實施的聯(lián)合組織結(jié)構(gòu)、運行方式、部門文化。聯(lián)合教學針對戰(zhàn)爭需要、學員崗位需求和部隊發(fā)展的動態(tài)需要，系統(tǒng)優(yōu)化學員任職所需的新知識、新理論、新技術(shù)，使教學內(nèi)容具備務(wù)實的針對性。三系統(tǒng)性系統(tǒng)性參考文獻參考文獻1許東北大力推行聯(lián)合教學謀求任職教育教學的最佳效益J求實2009S22謝蕾軍隊院校聯(lián)合培訓(xùn)新模式探究J繼續(xù)教育20102483王月紅方順圍繞軍隊院校教育轉(zhuǎn)型創(chuàng)新任職教育教學方法J繼續(xù)教育研究20095125127DOI103969JISSN100941562009050514黨建武信息化條件下任職教育實戰(zhàn)化教學初探J課程教育研究（新教師教學）2014352323DOI103969JISSN20953089201435024

簡介：運城學院軍事課程實施方案運城學院軍事課程實施方案院學字〔2012〕14號為普及和加強國防教育和愛國主義教育，積極開展學生軍事訓(xùn)練工作，保障軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學任務(wù)的完成，根據(jù)中華人民共和國兵役法、中華人民共和國國防教育法相關(guān)規(guī)定以及2007年教育部、總參謀部、總政治部普通高等學校軍事課教學大綱的通知（教體藝〔2007〕1號）和教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于印發(fā)的學生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定的通知（教體藝〔2007〕7號）等文件精神，結(jié)合我院工作實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想和目的一、指導(dǎo)思想和目的軍事課程以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹和落實科學發(fā)展觀，按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設(shè)的需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者服務(wù)。軍事課程以國防教育為主線，通過軍事教學，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實基礎(chǔ)的目的。二、組織領(lǐng)導(dǎo)二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強學生軍事訓(xùn)練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把軍事課程工作列入議事日程，統(tǒng)籌安排，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責軍事課程的計劃安排和具體組織實施。組長分管學生軍訓(xùn)工作的院領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。五、課程內(nèi)容五、課程內(nèi)容1、軍事理論課主要內(nèi)容和教學目標軍事理論課主要內(nèi)容教學目標中國國防一、國防概述一、國防概述國防基本要素；國防歷史；主要啟示二、國防法制二、國防法制國防法規(guī)體系；公民國防權(quán)利和義務(wù)三、國防建三、國防建設(shè)國防體制；國防建設(shè)成就；國防建設(shè)目標和政策；武裝力量四、國防四、國防動員動員武裝力量動員；國民經(jīng)濟動員；人民防空動員；交通戰(zhàn)備動員；國防教育了解我國國防的歷史和現(xiàn)代化國防建設(shè)的現(xiàn)狀，熟悉國防法規(guī)的基本內(nèi)容，明確國防動員和武裝力量建設(shè)的內(nèi)容和要求，增強依法建設(shè)國防的觀念。軍事思想一、一、軍事思想概述事思想概述形成與發(fā)展；體系與內(nèi)容；主要代表作二、毛二、毛澤東軍澤東軍事思想事思想科學含義；主要內(nèi)容；歷史地位和現(xiàn)實意義三、三、鄧小平新小平新時期軍隊軍隊建設(shè)思想思想科學含義；主要內(nèi)容；地位作用四、江四、江澤民國防與民國防與軍隊軍隊建設(shè)思想思想主要內(nèi)容；指導(dǎo)作用了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，初步掌握我軍軍事理論的主要內(nèi)容，明確我軍的性質(zhì)、任務(wù)和軍隊建設(shè)的指導(dǎo)思想，樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論。

簡介：超星慕課軍事理論答案大全超星慕課軍事理論答案大全中國國防（一）1根據(jù)國防的涵義，（）不屬于國防的作用或目的。A、防備和抵抗侵略B、制止顛覆C、保衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全D、為公民正常生活提供公共服務(wù)正確答案D2（）不屬于國防的類型。A、擴張型B、自衛(wèi)性C、獨立型D、聯(lián)盟型正確答案CB、固邊以防，出擊匈奴C、南征百越，設(shè)立郡縣D、屯田耕守，賞功罰過正確答案C6（）不是兩晉南北朝時期的國防狀況。A、尚武修兵，北朝強盛B、國防廢弛，南朝衰敗C、西晉罷兵，東晉偏安D、器械為寶，和戰(zhàn)攻心正確答案D7學習軍事理論的目的在于培養(yǎng)中國人的危機感和責任感。（）正確答案√8擴張型國防代表國家是中國。（）正確答案

簡介：電子科大軍事理論復(fù)習題一、選擇題1真正意義上的戰(zhàn)略格局出現(xiàn)于（）。A16世紀B17世紀C18世紀D19世紀參考答案C2主張“任何涉及中國主權(quán)和領(lǐng)土完整的問題，必須由包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民共同決定”的領(lǐng)導(dǎo)人是A葉劍英B鄧小平C江澤民D胡錦濤參考答案D3早日實現(xiàn)統(tǒng)一是中華民族的根本利益所在，通過（）實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中國共產(chǎn)黨和中央政府的一貫主張。A和談B協(xié)商C聯(lián)邦D和談，但不放棄戰(zhàn)爭參考答案A4地面?zhèn)刹毂O(jiān)視是一種（）的偵察監(jiān)視方式。A高級B傳統(tǒng)C常見D低級參考答案B5毛澤東所說的“打得贏就打，打不贏就走“就是（）的通俗解釋。A游擊戰(zhàn)B運動戰(zhàn)C陣地戰(zhàn)D殲滅戰(zhàn)參考答案A6國防的性質(zhì)是由國家的（）所決定。A性質(zhì)B宗旨C結(jié)構(gòu)D條件參考答案A7（）是軍隊最重要的戰(zhàn)略資源。A武裝裝備B優(yōu)良傳統(tǒng)C軍事人才D戰(zhàn)斗精神參考答案C8（）領(lǐng)域始終是社會生活中對科學技術(shù)的最新成就利用得最快最多的一個領(lǐng)域。A教育B通信C經(jīng)濟D軍事參考答案D9高技術(shù)對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響主要體現(xiàn)在“五化”，即A武器自動化、機動遠程化、反應(yīng)高速化、防護綜合化、控制智能化B偵察立體化、機動快速化、打擊精確化、控制智能化、指揮網(wǎng)絡(luò)化C偵察立體化、打擊精確化、反應(yīng)高速化、防護綜合化、控制智能化D偵察適時化、打擊隱身化、反應(yīng)快速化、防護綜合化、控制智能化參考答案C10一個國家采取什么樣的軍事戰(zhàn)略，受多種因素制約，其中決定因素是（）。A經(jīng)濟實力B政治實力C軍事實力D民心向背參考答案A11（）是戰(zhàn)爭的物質(zhì)基礎(chǔ)。A武器裝備B人C科學技術(shù)D資金參考答案A12構(gòu)成威脅的客觀要素是（）。A實力B企圖C環(huán)境D時機、方式參考答案A13在軍事高技術(shù)的發(fā)展中，給人印象深刻的，當數(shù)20世紀80年代初，美國提出并開始實施的旨在使核26作戰(zhàn)行動精確化不包括A打擊精確化B偵察、定位和控制精確化C保障精確化D作戰(zhàn)樣式精確化參考答案D271927年10月，毛澤東親自制訂了（）。A三大紀律，八項注意B三大紀律，六項注意C三大紀律，十項注意D三大紀律，九項注意參考答案B28胡錦濤強調(diào)，“要把（）作為從嚴治軍的核心內(nèi)容。“A軍事訓(xùn)練B作風紀律C安全管理D政治教育參考答案B29下列哪項不是國家綜合國力之一A經(jīng)濟科技實力B國防實力C民族凝聚力D政治影響力參考答案D30新軍事變革的本質(zhì)與核心是A太空化B精確化C自動化D信息化參考答案D31鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想是（）在新時期的繼承和發(fā)展。A中國古代軍事思想B劉鄧軍事思想C斯大林軍事思想D毛澤東軍事思想?yún)⒖即鸢窪32我國國防動員實行是的“平戰(zhàn)結(jié)合、軍民結(jié)合、（）“的原則。A寓軍于民B政治優(yōu)待C經(jīng)濟優(yōu)先D后發(fā)制人參考答案A33一體化作戰(zhàn)主要表現(xiàn)在四個方面A作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)力量、作戰(zhàn)行動、作戰(zhàn)保障的一體化B作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)控制、作戰(zhàn)進程、作戰(zhàn)空間的一體化C作戰(zhàn)時間、作戰(zhàn)地點、作戰(zhàn)行動、作戰(zhàn)樣式的一體化D作戰(zhàn)內(nèi)容、作戰(zhàn)標準、作戰(zhàn)程序、作戰(zhàn)方法的一體化參考答案A34根據(jù)（）中華人民共和國的領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)由中共中央、全國人民代大會及其常務(wù)委員會、國家主席、國務(wù)院、中央軍委行使。A憲法和國防法B憲法和兵役法C國防法和兵役法D憲法和民法參考答案A35（）在國家生活包括國防事務(wù)中發(fā)揮決定性的領(lǐng)導(dǎo)作用。A國務(wù)院B中央軍委C國防部D國家主席參考答案B36隱身技術(shù)即（）。A不可探測技術(shù)B低可探測技術(shù)C高可探測技術(shù)D深可探測技術(shù)參考答案B37下列哪個不是中華人民共和國武裝力量A預(yù)備役炮兵師B森林武警總隊C民兵營D防暴警察大隊參考答案D38國防按性質(zhì)和建設(shè)目標可以分為擴張型國防，中立型國防，（）和自衛(wèi)型國防。A民主型國防B聯(lián)盟型國防C和平型國防D進攻型國防參考答案B

簡介：一、單項選擇題一、單項選擇題分數(shù)40分，得分36分1、美國的國防類型屬于A擴張型B自衛(wèi)型C中立型D聯(lián)盟型試題答案A學生答案A判題結(jié)果√2、國防的主體是國防活動的實行者，通常為_____。A、國家；B、國民；C、軍隊；D、軍人試題答案A學生答案A判題結(jié)果√3、中華人民共和國國防教育法頒布于＿A2001年B2002年C2003年D2004年試題答案A學生答案A判題結(jié)果√4、“中華人民共和國公民都有接受國防教育的權(quán)利和義務(wù)”，是（）規(guī)定的。A兵役法B國防法C國防教育法D憲法試題答案C學生答案C判題結(jié)果√5、長城是開始建造的A夏朝B商朝C春秋戰(zhàn)國時期D秦朝試題答案C學生答案A判題結(jié)果6、國家軍委主席由選舉產(chǎn)生A全國人民代表大會B全國人大常委會C中央軍委D國務(wù)院試題答案A學生答案A判題結(jié)果√7、中國人民解放軍四大部為A總參謀部總后勤部總信息部總保障部B總參謀部總政治部總信息部總裝備部C總政治部總參謀部總后勤部總信息部D總參謀部總政治部總后勤部總裝備部試題答案D學生答案D判題結(jié)果√8、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全國的武裝力量A中共中央B全國人大C軍委主席D中央軍委試題答案D學生答案D判題結(jié)果√17、從1840年到1911年這70多年中，清政府被迫割讓的土地近A180萬平方公里B160萬平方公里C140萬平方公里D120萬平方公里試題答案B學生答案B判題結(jié)果√18、韓國的國防類型屬于A一元體聯(lián)盟B多元體聯(lián)盟C一元體自衛(wèi)型D多元體自衛(wèi)型試題答案A學生答案A判題結(jié)果√19、的職責是，負責全軍后勤保障，領(lǐng)導(dǎo)管理全軍財務(wù)、軍需、衛(wèi)生、運輸?shù)裙ぷ鰽總政治部B總后勤部C總參謀部D總裝備部試題答案B學生答案B判題結(jié)果√20、國防建設(shè)是為了提高而進行的各方面建設(shè)。A國防工程B國防能力C國防意識D軍事實力試題答案B學生答案B判題結(jié)果√二、判斷題二、判斷題分數(shù)30分，得分22分1、美國即是擴張型國防，又屬于聯(lián)盟型國防。試題答案√學生答案√判題結(jié)果√2、國家和主權(quán)兩位一體，不可分割。主權(quán)是國家存在的根本標志。試題答案√學生答案√判題結(jié)果√3、國防是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全而進行的軍事活動，及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、外交等活動。試題答案√學生答案√判題結(jié)果√4、世界各個國家因自己國家利益的不同而確定了不同類型的國防。試題答案學生答案√判題結(jié)果

簡介：氣象與軍事氣象與軍事氣象氣象對戰(zhàn)對戰(zhàn)爭的影響爭的影響風大風和強烈的垂直氣流是危及飛機飛行、導(dǎo)彈發(fā)射安全，影響火炮射擊精度的重要因素；云低云影響偵察、射擊、投彈，積雨云對導(dǎo)彈、火箭發(fā)射和飛機飛行安全威脅很大，云層對再入大氣層的導(dǎo)彈彈頭可以造成侵蝕從而增強或減弱核爆光輻射效應(yīng)；霧大霧給飛機起降、艦艇編隊航行、軍種兵種協(xié)同作戰(zhàn)等帶來困難，霧層能使化學毒劑蒸氣產(chǎn)生凝結(jié)、沉降和水解從而降低殺傷效能等，霧也可以作為“天然煙幕”，掩護部隊的作戰(zhàn)行動；降水暴雨、大雨和連續(xù)性降雨可引起山洪暴發(fā)、土壤流失和泥石流等災(zāi)害，從而沖毀軍事設(shè)施。毛毛雨、雪會降低能見度，凍雨可使飛機、導(dǎo)彈外殼和雷達天線等積冰而影響性能；沙暴能引起電磁波衰減，干擾無線電通信，危害兵器和設(shè)備，強烈的沙暴卷起沙石可形成沙壁向前推進，使能見度接近于零。水文水文對戰(zhàn)對戰(zhàn)爭的影響爭的影響海浪能改變艦船的航向、航速，甚至產(chǎn)生船身共振使船體斷裂，破壞海港碼頭、水下工程和海岸防護工程，影響雷達的使用、水上飛機和艦載機的起降、水雷布放、掃雷、海上補給、艦載武器使用和海上救生打撈等。小浪利于潛艇隱蔽接近敵方，大浪影響魚雷發(fā)射和艦艇安全航行，不利于時，大約有十分之一的宇航員會受到致命劑量的高能帶電粒子輻射。氣溫與氣溫與戰(zhàn)爭氣溫高低對武器性能和人體機能影響很大。嚴寒條件下，飛機、坦克、車輛等起動困難；橡膠輪胎強度下降，各種橡膠密封墊圈變脆、易裂；各種電子元件和器件的靈敏度下降；化學毒劑揮發(fā)變慢，染毒濃度在一定時間內(nèi)不易達到，但持續(xù)時間長等?？岷畻l件下，人員易凍傷，負重增加，消耗體力大，若是冰天雪地，還會引起雪盲。上述均會導(dǎo)致部隊戰(zhàn)斗力的下降。氣溫過高則造成機動車散熱困難，耗油增加，發(fā)動機功率下降甚至熄火；雷達、電子元件和橡膠部件加速老化；大炮的炮膛磨損增大、升溫太快導(dǎo)致連續(xù)發(fā)射的彈數(shù)減少；戰(zhàn)機因氣溫高，氣壓低導(dǎo)致發(fā)動機功率減少，起飛滑跑的距離就要增加。炎熱的天氣還使士兵容易疲勞、渾身泛力，易中暑，嚴重影響了部隊的戰(zhàn)斗力。氣象條件是確定作氣象條件是確定作戰(zhàn)時戰(zhàn)時機的重要因素機的重要因素根據(jù)天氣變化選擇作戰(zhàn)時機是取得戰(zhàn)場主動權(quán)的重要因素之一。1944年6月的諾曼底登陸戰(zhàn)是世界戰(zhàn)爭史上規(guī)模最大的兩棲登陸戰(zhàn)，直接參加登陸作戰(zhàn)的總兵力達280萬人，參戰(zhàn)的艦艇和運輸船達6500余艘，作戰(zhàn)飛機1100多架。諾曼底登陸的成功一舉粉碎了納粹德國的“大西洋堡壘“，加速了德國法西斯的滅亡，奠定了“二戰(zhàn)“反法西斯全面勝利的基礎(chǔ)。然而，作戰(zhàn)時機的選擇是實施登陸計劃是否成功最關(guān)鍵的因素。戰(zhàn)時參謀部的地理學家和氣象專家為登陸時機的選擇可謂費盡心機。諾曼底地處高緯度，6月份白晝時間長，一般4時天亮，6時日出。盟軍

簡介：昶元煤業(yè)實行軍事化管理辦法為培養(yǎng)和建設(shè)一支“責任心強、作風扎實、紀律嚴明、操作標準、業(yè)務(wù)過硬”的隊伍，全面提高員工隊伍整體素質(zhì)，提高企業(yè)管理水平，提高員工執(zhí)行力和服從意識，適應(yīng)建設(shè)本質(zhì)安全型礦井的需要，按照晉南公司要求，結(jié)合我礦實際，決定在全礦推行軍事化管理，現(xiàn)就我礦實行軍事化管理工作安排如下一、一、組織領(lǐng)導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)（一）成立領(lǐng)導(dǎo)組組長隊長副組長各副隊長成員全隊隊員軍事化管理和考核辦公室設(shè)在機運隊值班室。隊長負責本隊軍事化的管理工作，制定本隊活動方案和日常管理工作，負責對本隊人員的監(jiān)督和考核。二、二、統(tǒng)一著裝一著裝機運隊全部隊員在工作期間統(tǒng)一穿正裝，佩戴入井證。此項工作由各副隊長負責落實。三、工作要求三、工作要求全隊隊員要統(tǒng)一著裝，穿著整潔，不高聲喧嘩，上班時間不做與工作無關(guān)的工作。四、四、職工出入井管理工出入井管理1、參加班前會。開會期間衣著干凈，不抽煙，座次有序，認真聽會，接受當班工作分配和安全教育，班前會后集體安全宣誓。安全誓詞安全責任，牢記心間。標報實情，不得故意不報、瞞報、虛報。5、對本隊組無權(quán)決定或者無力解決的問題應(yīng)當及時向上級請示。請示要采取書面或口頭形式，逐級進行。請示應(yīng)當一事一報，條理清楚，表述準確。6、對班前會議安排的工作實行復(fù)命制。在規(guī)定的時間內(nèi)要如實報告不得拖延，發(fā)生事故、案件或其它重大事項應(yīng)當立即報告。執(zhí)行重要任務(wù)時，應(yīng)及時報告工作進展和完成情況。7、實行逐級請銷假制度，請假必須按時返回，非特殊情況禁止電話請假、他人捎假或先外出后請假。七、工作七、工作標準和禮準和禮儀1、全隊隊員必須重視工作質(zhì)量、重視安全工作，把質(zhì)量、安全工作貫穿于工作、生產(chǎn)等各項任務(wù)的全過程。2、樹立以質(zhì)量求信譽、求發(fā)展的觀念，保證工作質(zhì)量標準化。3、各單位必須樹立安全第一的思想，遵守各項安全規(guī)定，定期分析安全工作形勢，查找不安全因素和隱患，制定改進安全措施。4、崗位工、技術(shù)工、特殊工種等必須持證上崗。5、各工種崗位按標準上崗，按規(guī)程操作，提高安全防范和自我保護意識，發(fā)現(xiàn)危險因素要互相提醒，立即排除，遇到違章操作要堅決制止。6、對各類設(shè)備、工具、材料等要正確使用管理維護，使其保持良好的技術(shù)狀態(tài)。7、井上下各類機電設(shè)備要保持完好，無失爆現(xiàn)象。8、交接班要互致問候，交接清現(xiàn)場情況，提醒注意事項，并做好相關(guān)記錄，記錄要準確清楚。9、值班人員要堅守崗位，盡職盡責，及時果斷正確處置各類情況，有關(guān)情況要

簡介：大學軍事理論考試題庫大學軍事理論考試題庫1大學軍事理論考試題庫中國國防章節(jié)一、單選題1、國防是國家為了防備和抵抗行的軍事活動。A）（A侵略、武裝顛覆B進攻、暴亂C進攻、武裝顛覆D侵略、暴亂，制止，保衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進2、中國的國防類型是（B）A擴張型B自衛(wèi)型C聯(lián)盟型D中立型3、一個國家實施國防的主要手段是（A）A使用國家武裝力量B發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)C積極外交D加強軍事實力4、以下所列的不屬于我國古代的國防工程范疇的是（D）A城池B長城C京杭大運河D兵工廠5、經(jīng)各朝代多次修建連接，至明代行成了西起嘉峪關(guān)，東至山海關(guān)，全長城。（B）A12800B12700C12000D13000公里的萬里長6、我國古代的國防工程建設(shè)匯總，建設(shè)的時間最早，數(shù)量最多的是（A）A城池B長城C京杭大運河D海防要塞7、1884年至1885年，中法交戰(zhàn)，愛國將領(lǐng)A馮子材B林則徐C丁汝昌率領(lǐng)的清軍取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷。（A）D吉鴻昌18、八國聯(lián)軍于A1895B1900年，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。（B）C1901D19119、八國聯(lián)軍侵華，清政府戰(zhàn)敗，清政府與八國為達標的侵略者簽訂了A辛丑條約B天津條約C北京條約D馬關(guān)條約。（A）10、A1911年，中國共產(chǎn)黨成立，中國工人階級開始以自覺的姿態(tài)登上歷史舞臺。（D）B1919C1920D192111、A政治開明是國防強大的基礎(chǔ)。（D）B軍事科技發(fā)展C軍隊人才培養(yǎng)D經(jīng)濟發(fā)展12、A憲法中的國防條款在國防法規(guī)體系中居于最高地位。（Ａ）B國防法規(guī)C兵役法D國防教育法13、我國奉行的國防政策。B）（A、擴張性B、防御性C、自衛(wèi)性D、中立性14、國防法是哪年開始頒布實施的（B）A、1996B、1997C、1998D、199915、國防教育的對象是（Ｃ）。A學生B、高校學生C、全體公民D、符合征兵條件的人16、國防所維護的國家利益主要是（D）A、政治利益B、經(jīng)濟利益C、外交利益D、安全利益217、民兵干部一年內(nèi)訓(xùn)練時間為（A、15天B、20天C、25天Ｄ）D、30天18、中國人民解放軍現(xiàn)設(shè)有（A5B、6C、7C）個大軍區(qū)19、中國人民解放軍海軍成立于（A）A1949年B1950年C1951年10、關(guān)于我國現(xiàn)行的國防教育法的描述，正確的是（ABC）A是2001年通過的B第九屆全國人大常委會第21次會議上通過的C是第一部國防教育法5D是2000年通過的三、判斷題1、任何一個國家都有國防。（√）2、政治、經(jīng)濟、外交可以是屬于國防的范疇。（√）3、國防的主體是國防活動的實行者，通常為國家。（√）4、京杭大運河是我國古代興建的偉大水利工程，同時也是重要的國防工程。（√）5、1840年，八國聯(lián)軍對中國發(fā)動了戰(zhàn)爭，史稱鴉片戰(zhàn)爭。（X）6、中英南京條約的簽訂，標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會。（√）7、1931年9月18日，日本發(fā)動了“九一八事變”。（√）8、中國國防的歷史帶給人們的啟示是經(jīng)濟發(fā)展是國防強大的基礎(chǔ)；政治開明是國防鞏固的根本；國家的統(tǒng)一和民族的團結(jié)是國防強大的關(guān)鍵。（√）9、為了加強我國的國防教育工作，2001年4月28日，第九屆全國人大審議通過了我國第一部中華人民共和國國防教育法。（√）10、公民可以按照自己的喜好選擇是否接受國防教育。（X）11、國家是統(tǒng)治階級有組織有系統(tǒng)的暴力機器。（√）12、強調(diào)黨在國防領(lǐng)導(dǎo)中的決定性地位和作用，這是我國國防領(lǐng)導(dǎo)體制的一個基本特征。（√）13、堅持中國共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)是我國最高國防領(lǐng)導(dǎo)的根本。（√）14、“政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力”的要求是胡錦濤提出來的。（X）15、精干的常備軍和強大的后備力量相結(jié)合，是建設(shè)現(xiàn)代化國防的必經(jīng)之路。（√）16、國防建設(shè)必須服從和服務(wù)于國家經(jīng)濟建設(shè)。（√）17、編入普通民兵組織的人員，年齡限制在1835周歲之間。（√）18、國家在高等學校進行軍訓(xùn)過試點是從1985年開始的。（√）19、學生軍訓(xùn)是普通高等學校本、?？茖W生的必修課，納入學校的教學計劃。（√）20、國防的手段是國家為達到國防的目的而采取的一切方法和措施。（√）6軍事思想章節(jié)一、單選題1、關(guān)于軍事思想的理解不正確的是（C）A軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭和軍隊問題的理性認識B軍事思想包括戰(zhàn)爭觀、戰(zhàn)爭問題的方法論、戰(zhàn)爭指導(dǎo)思想、建軍指導(dǎo)思想等基本內(nèi)容。C軍事思想來源于軍事實踐，不能指導(dǎo)軍事實踐。D軍事思想具有鮮明的階級性。2、軍事思想的分類不正確的是（D）A按不同社會歷史發(fā)展階段可以劃分為古代、近代、現(xiàn)代軍事思想。B按階級屬性劃分，如資產(chǎn)階級軍事思想C按武器裝備發(fā)展水平劃分，如信息化時代軍事思想D按軍事領(lǐng)導(dǎo)人劃分，如毛澤東軍事思想3、那部著作屬于外國古代軍事思想著作A高盧戰(zhàn)記B共產(chǎn)黨宣言C制空權(quán)D機械化戰(zhàn)爭論（A）74、哪一部作品不屬于我國古代軍事著作A孫子B論持久戰(zhàn)C司馬法D六韜（B）5、近現(xiàn)代西方軍事思想最主要的特征是（A）A對先進主戰(zhàn)武器的應(yīng)用給軍事領(lǐng)域帶來的深刻變革的研究B對帝國主義時代戰(zhàn)爭的研究C對建設(shè)無產(chǎn)階級軍隊的研究D對近現(xiàn)代戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的研究6、冷戰(zhàn)時期軍事思想的最大特征是以什么為技術(shù)標志的A火藥B機械化武器C核武器D信息化武器（C）7、對孫子兵法評價不正確的是