簡介：貴州大學(xué)外國語學(xué)院碩士生導(dǎo)師責(zé)任書貴州大學(xué)外國語學(xué)院碩士生導(dǎo)師責(zé)任書（草案）學(xué)院學(xué)位評定分委員會主席（簽章）年月日碩士生導(dǎo)師（簽章）年月日為建設(shè)一支高素質(zhì)的貴州大學(xué)外國語學(xué)院碩士研究生指導(dǎo)教師（以下簡稱導(dǎo)師）隊伍，明確導(dǎo)師職責(zé)，充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)全過程中的主導(dǎo)作用，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部和貴州大學(xué)研究生院的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實際情況，經(jīng)貴州大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)位評定分委員會討論決定，制訂貴州大學(xué)外國語學(xué)院碩士生導(dǎo)師責(zé)任書。內(nèi)容如下一、本責(zé)任書由貴州大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)位評定分委員會主席與擔(dān)任貴州大學(xué)外國語學(xué)院碩士生指導(dǎo)教師的校內(nèi)外導(dǎo)師簽訂，導(dǎo)師無異議后簽字。二、導(dǎo)師要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在政治上、思想上與黨中央保持一致；熱愛教育事業(yè)，熟悉并認真執(zhí)行中華人民共和國學(xué)位條例等教育法律法規(guī)以及我院培養(yǎng)研究生的各項規(guī)定，不斷提高自己的思想和業(yè)務(wù)水平。三、為人師表，教書育人。導(dǎo)師要積極開展研究工作，積極申報各類縱向課題，每年至少在省級以上刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；不僅要指生選擇研究課題、制訂論文寫作計劃；審查開題報告，并配合學(xué)院組織開題報告會；對研究生的學(xué)位論文提出實事求是的評價，指導(dǎo)研究生申請學(xué)位。十、協(xié)助有關(guān)部門做好畢業(yè)研究生的畢業(yè)鑒定和就業(yè)指導(dǎo)等工作，幫助研究生處理好理想與事業(yè)、國家需要與個人發(fā)展之間的關(guān)系。十一、導(dǎo)師因公出差、出國，應(yīng)嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，認真安排好外出期間研究生的指導(dǎo)工作；導(dǎo)師離崗半年以上者，應(yīng)提前向外國語學(xué)院學(xué)位評定分委員會主席說明情況，由學(xué)院安排善后事宜。十二、對于出現(xiàn)下述情形的導(dǎo)師要視情節(jié)輕重分別給予通報批評、暫停招生、取消導(dǎo)師資格等處分。1、通報批評連續(xù)兩年拖延報送研究生培養(yǎng)計劃、學(xué)業(yè)成績等資料超過半年的；所指導(dǎo)的研究生學(xué)位論文存在抄襲、剽竊情節(jié)的；2、暫停招生在招生工作中違反國家和我校有關(guān)招生、保密規(guī)定，泄露試題、弄虛作假的；在研究生培養(yǎng)過程中灌輸錯誤政治觀點的；隨意改變教學(xué)計劃，未按培養(yǎng)計劃要求為所指導(dǎo)研究生開設(shè)專業(yè)課程的；對所指導(dǎo)的研究生不履行教書育人職責(zé)、放任自流，連續(xù)兩年面授指導(dǎo)未達到8次／年，導(dǎo)師本人或者導(dǎo)師默許所指導(dǎo)的研究生抄襲、剽竊他人成果的；3、取消導(dǎo)師資格政治上違背四項基本原則；在招生及教學(xué)、科研、論文答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)中違反國家和我校有關(guān)規(guī)定且情節(jié)嚴重、造成惡劣影響和后果的。上述處理，由學(xué)院學(xué)位評定分委員會提出意見，報研究生院學(xué)位評定委員會審議、批準和執(zhí)行。

簡介：外國語學(xué)院師德先進傳幫帶活動個人總結(jié)表外國語學(xué)院師德先進傳幫帶活動個人總結(jié)表姓名性別出生年月職務(wù)、職稱入黨時間所在黨總支及黨支部結(jié)對指導(dǎo)教師活動感言、下一步的工作打算及建議（簽名）年月日外國語學(xué)院師德先進傳幫帶活動個人總結(jié)表外國語學(xué)院師德先進傳幫帶活動個人總結(jié)表姓名性別出生年月職務(wù)、職稱入黨時間所在黨總支及黨支部結(jié)對指導(dǎo)教師活動感言、下一步的工作打算及建議（簽名）年月日

簡介：1蘭州大學(xué)外國語學(xué)院2014年本科教學(xué)質(zhì)量報告2014年，在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我院師生齊心協(xié)力，本科教學(xué)工作順利進行，全年沒有出現(xiàn)教學(xué)事故。學(xué)院積極推行教革、提高教師業(yè)務(wù)能力、各語種測試和各類競賽順利進行、積極舉辦校園文化活動，營造濃烈的外語學(xué)習(xí)氛圍，以提升辦學(xué)水平。第一部分本科教學(xué)概況一、辦學(xué)理念以培養(yǎng)具有愛國敬業(yè)的高尚情操、表里如一的人格修養(yǎng)、銳意進取的創(chuàng)新思維、艱苦奮斗的工作作風(fēng)的人才為根本使命。二、專業(yè)及學(xué)生外國語學(xué)院設(shè)有英、俄、日、德、法語五個本科專業(yè)。共有本科生656人。三、師資及教學(xué)條件學(xué)院現(xiàn)有專任教師127人，外籍教師15人。其中，教授13人，占1023；副教授31人，占2441；講師73人，占5748；助教10人，占78。3每年根據(jù)實訓(xùn)基地的工作安排，分批次派出學(xué)生在以上單位開展外事服務(wù)、口譯、筆譯、行政事務(wù)等相關(guān)實習(xí)和實踐鍛煉，參與了青海環(huán)湖賽、蘭州國際貿(mào)易洽談會、蘭州國際馬拉松等多項省內(nèi)的大型活動。為提高培養(yǎng)質(zhì)量，推動教學(xué)改革，學(xué)院鼓勵一至三年級本科生開展自主教學(xué)、就業(yè)實習(xí)。本次活動從2010年底開始醞釀，經(jīng)過學(xué)院黨政聯(lián)席會議反復(fù)討論，并廣泛征求教師和學(xué)生的意見，于2011年4月底形成蘭州大學(xué)外國語學(xué)院教學(xué)、就業(yè)實習(xí)管理暫行辦法。全體在校本科生利用暑假開展翻譯、教學(xué)、文秘、社會服務(wù)等內(nèi)容豐富的實習(xí)活動，已持續(xù)三年。經(jīng)過召開學(xué)生實習(xí)座談會，了解學(xué)生實習(xí)的內(nèi)容和遇到的問題，學(xué)生實習(xí)的過程和制度現(xiàn)已逐漸規(guī)范和完善。2014年，1名本科生獲得第十六屆“君政基金”立項資助，2名本科生獲得學(xué)校2015年“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目立項，學(xué)院有6個項目獲得學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動計劃立項，24支團隊獲得暑期社會實踐團隊立項，25名研究生參加了“青海省與絲綢之路沿線國家經(jīng)貿(mào)合作圓桌會議”、“亞洲部分地區(qū)孔子學(xué)院聯(lián)席會議”等國際會議的翻譯工作。

簡介：浙江外國語學(xué)院課程轉(zhuǎn)換認定表姓名學(xué)號聯(lián)系方式所在學(xué)院專業(yè)接收學(xué)校所選國（境）外課程擬轉(zhuǎn)換成校內(nèi)課程學(xué)期課程名稱及課程代碼課程性質(zhì)成績周學(xué)時總學(xué)時學(xué)期課程名稱及課程代碼課程性質(zhì)學(xué)分周學(xué)時總學(xué)時成績系部意見系主任簽字年月日學(xué)院意見負責(zé)人簽字學(xué)院（蓋章）年月日國際交流與合作處意見教務(wù)處意見（蓋章）年月日（蓋章）年月日課程性質(zhì)填專業(yè)必修課，專業(yè)選修課等。填寫人簽字填寫日期

簡介：外國語學(xué)院公共研究生英語教學(xué)工作量統(tǒng)計表（20172017年度）年度）姓名教研室職稱職務(wù)班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課（周學(xué)時）（周數(shù)）K＝學(xué)時教學(xué)課時數(shù)小計學(xué)時備注系主任審核意見年月日學(xué)院審核意見年月日注包括博士公共英語教學(xué)工作量。外國語學(xué)院公共研究生英語教學(xué)工作量統(tǒng)計表（20172017年度）年度）姓名教研室職稱職務(wù)班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課K＝學(xué)時班課（周學(xué)時）（周數(shù)）K＝學(xué)時教學(xué)課時數(shù)小計學(xué)時備注系主任審核意見年月日學(xué)院審核意見年月日注包括博士公共英語教學(xué)工作量。

簡介：1西安外國語大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施辦法西安外國語大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施辦法（試行）（試行）第一章第一章總則第一條第一條綜合測評是對學(xué)生德、智、體各方面表現(xiàn)進行量化評價的一種方法，其宗旨是引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)為主，德、智、體全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。第二條第二條綜合測評內(nèi)容包括學(xué)生的上一年九月至當(dāng)年八月（含八月）之間（即一學(xué)年度）的品德行為表現(xiàn)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)和文體表現(xiàn)三個方面。綜合測評成績由品德行為表現(xiàn)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)和文體表現(xiàn)三個單項構(gòu)成，每個單項分為基本分和附加分兩部分。第三條第三條綜合測評是評定獎學(xué)金的重要依據(jù)。第四條第四條綜合測評成績計算方法為德、智、體各計100分，其所占百分比分別為20、70、10。各項乘以相應(yīng)的比例后相加之和為綜合測評總分。第五條第五條本方案適合對象是具有西安外國語大學(xué)學(xué)籍在冊的本?？粕?。第二章第二章品行表現(xiàn)測評品行表現(xiàn)測評第六條第六條品德行為分占綜合測評總分的20。品德行為分由基本分與附加分組成，基本分滿分為70分，附加分累計不超過30分。其公式為（基本分附加分）20其中品行表現(xiàn)基本分由班級素質(zhì)測評小組根據(jù)綜合測評表中品德行為表現(xiàn)基本分評分項目進行評分。第七條第七條品德行為表現(xiàn)的附加分滿分為30分，包括若干項獎勵和處罰分，計算公式為本人原始附加分參評單位最高原始附加分其中原始附加分獎勵分處罰分（一）獎勵分評分細則1社會工作加分社會工作加分在本學(xué)年度擔(dān)任以下社會工作滿一年，且盡職盡責(zé)的，由其主管部門出具證明給予加分獎勵（1）校學(xué)生會主席團成員、秘書長、校團委委員、校社團聯(lián)合會主席團成員及秘書長、校藝術(shù)團體正副團長、校青年志愿總隊正副隊長、校禮儀隊隊長、院（系）學(xué)生會正副主席、院（系）團工委（團總支）副書記加56分；（2）年級學(xué)生會正副主席、年級團總支書記、班長、團支書、黨支部正副書記、校院（系）學(xué)生會和校團委正副部長、校社團聯(lián)合會正副部長、院（系）團工委（團總支）正副部長、校優(yōu)秀社團負責(zé)人，校藝術(shù)團各部正副部長、院藝術(shù)團體正副團長、院系志愿者隊正副隊長及各部門負責(zé)人加34分；（3）校院（系）學(xué)生會干事、團委（團總支）干事、校社團聯(lián)合會干事、班委、團支委、黨支部委員、院刊主編、校評估合格的社團負責(zé)人、校藝術(shù)團體各聲部部長、正副隊長加23分；宿舍舍長，院刊編輯、記者加1分。（4）身兼多職者，按最高職務(wù)計分，各職務(wù)均能履行職責(zé)并有突出表現(xiàn)者，經(jīng)院（系）學(xué)生工作主管領(lǐng)導(dǎo)審定，可酌情另加12分。（5）學(xué)生干部不履行職責(zé)、工作馬虎、同學(xué)反映意見比較多的，經(jīng)年級測評小組審議通過，可酌情減12分；學(xué)生干部工作極不負責(zé)、同學(xué)反映意見比較強烈的，經(jīng)年級測評小組審定通過可不給予社會工作加分。（6）學(xué)生干部因特殊原因任職滿一學(xué)期不滿一學(xué)年者，按其職務(wù)等級分數(shù)的50計算。2當(dāng)學(xué)年參加社會實踐和校園文化活動加分當(dāng)學(xué)年參加社會實踐和校園文化活動加分（1）參加學(xué)校和學(xué)院組織的社會實踐和各類非學(xué)術(shù)專業(yè)類的校園文化競賽活動，以及在學(xué)校和院（系）組織的以思想教育為主題的社會實踐調(diào)查報告、征文等比賽，參賽者校303按市級和省級標準加分；在公開發(fā)行的報刊上發(fā)表與專業(yè)相關(guān)的譯文者，按市級、省級、國家級分別加05分、1分、2分，譯文最多加4分；專業(yè)學(xué)術(shù)論文被市級、省級、全國性和國際性學(xué)術(shù)會議采用者，每篇分別加1分、2分、3分、4分。（在專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文者，每篇按市級分別加2分；專業(yè)學(xué)術(shù)性譯文，每篇按市級加05分。）專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站上的論文加分最多可加4分，譯文最多可加2分。專業(yè)學(xué)術(shù)論文和譯文被收入沒有公開出版的學(xué)術(shù)文集的，分別加1分或03分，同一篇論文被多家刊物轉(zhuǎn)載或多次學(xué)術(shù)會議采用，在按最高等級刊物的標準計分一次的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)加12分。同一論文為多人合作者，按第一作者得分高于其他作者的原則進行分配。凡需要加分的學(xué)術(shù)論文，必須提供登載刊物原件或?qū)W術(shù)會議信函，并經(jīng)有關(guān)專家鑒定文章的性質(zhì)和級別。2參加院級以上有關(guān)我校所有專業(yè)學(xué)科的專業(yè)知識水平競賽的正式參賽者（不含工作人員）院級加02分，校級加03分，省級加1分；獲一、二、三等獎?wù)?，院級分別另加15、1、05分，校級分別加4、3、2分，省級分別加6、5、4分，國家級分別加10、8、6分。優(yōu)秀獎（僅指不分等級的比賽）按各級別的二等獎計。同一競賽活動重復(fù)參加或重復(fù)獲獎只計最高分。3作為科研課題組正式成員，參加科研活動并且有科研成果的，校級加6分，市、省級加8分，國家級加10分，同一課題多級立項，只算最高分。二處罰分評分細則處罰分評分細則1必修課每補考1門扣1分。第四章第四章文體表現(xiàn)測評文體表現(xiàn)測評第十一條第十一條文體表現(xiàn)分占綜合測評總分的10，文體表現(xiàn)分由基本分、附加分兩部分構(gòu)成。計算公式為（基本分＋附加分）10。第十二條第十二條文體表現(xiàn)基本分為60分。計算方法有以下兩種1體育課年級的計算公式為體育課成績60其中體育課成績?yōu)閮?yōu)、良、中、及格、不及格的分別按85、75、70、60、50分計。成績以學(xué)年原始成績?yōu)闇?，不計補考成績。2沒有體育課的年級，其基本分考核由班級素質(zhì)測評小組根據(jù)以下兩項進行評分（1）積極參加集體組織的文娛活動。（2）積極參加集體組織的體育活動和體育比賽。第十三條第十三條文體表現(xiàn)的附加分為40分，包括以下若干獎勵和處罰分，計算公式為本人原始附加分參評單位最高原始附加分其中原始附加分獎勵分－處罰分（一）（一）獎勵分評分細則獎勵分評分細則1參加院級體育比賽，運動員每參加一項加1分，獲48名另加2分，獲前三名另加4分；球類比賽前三名的隊員每人加4分，48名的隊員每人加2分。裁判員每次加1分（此項加分最高不得超過4分）。2參加校級體育比賽，運動員每參加一項加2分，獲48名另加3分，獲前三名另加5分，其中球類比賽前三名的隊員每人另加6分。48名的隊員每人加4分。裁判員每次加2分（此項加分最高不得超過6分）。3院級和校級的體育比賽，屬同一項目的只記一次最高分。4參加省市高校運動會的運動員、裁判員每次每項加3分，獲名次者按校級兩倍加分。5田徑、游泳比賽破院、校、省高校、全國大學(xué)生記錄的運動員每項分別加6、15、30、40分。6參加院級唱歌、舞蹈、戲劇、音樂、書畫等有關(guān)文化藝術(shù)活動、競賽的正式參加者或參賽者（含主持人、禮儀）每次加05分，獲一、二、三等獎的節(jié)目分別另加3、2、1分；參加校級演出、比賽的按院級的兩倍計，省市級的按院級的三倍計。同一節(jié)目重復(fù)參加演出只計一次參加分、重復(fù)獲獎只計一次最高分。（二）（二）處罰評分細則處罰評分細則（1）凡要求統(tǒng)一參加的文體活動不參加者，每次扣2分；40

簡介：相對原子質(zhì)量（原子量）H1C12O16AL27K39CA40MN55FE56第Ⅰ卷（選擇題，共18題，共108分）一、選擇題本題共18小題。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求本卷共18小題，每小題6分，共108分。1下列有關(guān)實驗的描述正確的是試劑對象結(jié)果A溴麝香草酚藍水溶液酒精灰綠色B健那綠DNA綠色C蘇丹Ⅲ脂肪紅色D改良苯酚品紅染色體紅色2一種植物的葉片落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過程不涉及的生理過程是A呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控B有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成CDNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)的合成D等位基因的分離、非等位基因的自由組合3下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象，下列幾種說法中不正確的是A該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2B本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差C把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結(jié)果D如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象4右圖為反射弧模式圖，則A神經(jīng)沖動在B和E上以局部電流的形式傳導(dǎo)B興奮傳導(dǎo)方向是F→E→D→B→ACB受損時，刺激E仍能引起反射活動DD具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能5摩爾根在驗證“基因在染色體上”這個觀點時，采用的方法是假說演繹法，下列說法中屬于假說的是A果蠅白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系下圖。則甲和X不可能的是AC和O2BSO2和NAOH溶液CFE和CL2DALCL3溶液和NAOH溶液12下圖甲和乙是雙液原電池裝置。由圖可判斷下列說法錯誤的是A甲圖電池反應(yīng)的離子方程式為CDSCO2AQCOSCD2AQB乙圖當(dāng)有1MOL電子通過外電路時，正極有108克AG析出C鹽橋的作用是形成閉合回路，并使兩邊溶液保持電中性D2AG（S）CD2（AQ）CD（S）2AG（AQ）反應(yīng)能夠發(fā)生13了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合事實的是A焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律B安培總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律C楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕D牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動14公路上勻速行駛的貨車受一擾動，車上貨物隨車廂底板上下振動但不脫離底板一段時間內(nèi)貨物在豎直方向的振動可視為簡諧運動，周期為T取豎直向上為正方向，以某時刻作為計時起點，即T0，其振動圖象如圖所示，則AT14T時，貨物對車廂底板的壓力最大BT12T時，貨物對車廂底板的壓力最小CT34T時，貨物對車廂底板的壓力最大DT34T時，貨物對車廂底板的壓力最小15某行星和地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道均可視為圓。每過N年，該行星會運行到日地連線的延長線上，如圖所示。該行星與地球的公轉(zhuǎn)半徑比為A231NNB231NNC321NND321NN16如右圖所示，勻強電場E的方向豎直向下，勻強磁場B的方向水平垂直紙面向里，現(xiàn)有三個帶等量同種電荷的油滴M、N、P，若將它們放入該區(qū)域

簡介：浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院“杉迪勵志助學(xué)金”評審管理辦法浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院“杉迪勵志助學(xué)金”評審管理辦法為了鼓勵經(jīng)濟困難學(xué)生自強不息、積極進取，根據(jù)浙江杉迪進出口有限公司關(guān)于在浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金的協(xié)議書和浙江工商大學(xué)專項獎學(xué)金評審管理辦法，特制定本辦法。一、評選范圍、獎額和設(shè)立期限一、評選范圍、獎額和設(shè)立期限1、“杉迪勵志助學(xué)金”面向浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)全日制普通本科生設(shè)立，獎勵對象為家庭經(jīng)濟困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。2、“杉迪勵志助學(xué)金”每年評審發(fā)放一次。自2013年起開始發(fā)放，資助總?cè)藬?shù)為20人次，其中2013年2人、2014年4人、2015年6人、2016年8人。每人每年資助5000元，共計約人民幣10萬元。3、依據(jù)困難發(fā)生情況，在總?cè)舜畏秶鷥?nèi)，執(zhí)行年度經(jīng)乙方推薦、甲方審核同意，可互相調(diào)整。二、評選條件二、評選條件1、在評審年度內(nèi)經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟困難認定的學(xué)生。2、熱愛祖國，具有良好的思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)以及良好的團隊協(xié)作精神，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度，在評獎年度內(nèi)未受到紀律處分。3、積極參加體育鍛煉，身體健康，具有良好的心理素質(zhì)。4、申請“杉迪勵志助學(xué)金”的學(xué)生，在評獎年度內(nèi)，須獲浙江工商大學(xué)綜合獎學(xué)金，獲浙江工商大學(xué)“三好學(xué)生”或浙江工商大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號者優(yōu)先考慮。5、具有“奉獻、進取、感恩、責(zé)任”價值觀，并提供有力證據(jù)者，可優(yōu)先考慮。三、評審辦法三、評審辦法1、學(xué)生自愿申報（各項榮譽須附有關(guān)證明復(fù)印件）。2、由學(xué)院初審、推薦，報“杉迪勵志助學(xué)金”評審委員會綜合評審并經(jīng)公示后確定。2、評審工作每年4月份進行?！吧嫉蟿钪局鷮W(xué)金”表彰文件、獲資助學(xué)生匯總表及獲資助學(xué)生申報材料各1份送浙江杉迪進出口有限公司存檔。四、四、“杉迪精英獎”“杉迪精英獎”評審委員會由浙江杉迪進出口有限公司代評審委員會由浙江杉迪進出口有限公司代表、浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院代表組成。表、浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院代表組成。五、本辦法從五、本辦法從2013年1月1日起開始執(zhí)行。日起開始執(zhí)行。

簡介：大連外國語大學(xué)輔導(dǎo)員報名登記表姓名性別出生年月出生年月民族籍貫身高政治面貌政治面貌健康狀況健康狀況最后學(xué)最后學(xué)歷學(xué)位學(xué)位專業(yè)婚姻狀況婚姻狀況外語水平水平聯(lián)系電話電話EMAIL聯(lián)系地址系地址學(xué)習(xí)經(jīng)歷起止起止時間時間學(xué)校學(xué)校所學(xué)所學(xué)專業(yè)專業(yè)獲得學(xué)位得學(xué)位工作經(jīng)歷起止起止時間時間單位從事從事崗位職稱職務(wù)職務(wù)留學(xué)、留學(xué)、實習(xí)實習(xí)或工作等國外或工作等國外經(jīng)歷經(jīng)歷本人承諾照片（請上傳電子版）本人承本人承諾以上所填寫內(nèi)容真以上所填寫內(nèi)容真實、準確，如有虛假，愿承擔(dān)一切、準確，如有虛假，愿承擔(dān)一切責(zé)任。任。承諾人人日期期填表說明1、請不要改動本表格格式；2、填寫完成后請以“應(yīng)聘者姓名”發(fā)送至SZKDLUFL；3、所有信息請于本表內(nèi)完成，不接受自薦信等額外信息介紹；4、如有其他信息，可以隨附件發(fā)送個人簡歷或其他補充信息

簡介：1外國語學(xué)院英語專業(yè)（教師教育類）人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)、較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學(xué)專業(yè)知識，具有先進教育理念和扎實的基礎(chǔ)英語教學(xué)基本功，能主動適應(yīng)中小學(xué)英語教育發(fā)展需要的高級應(yīng)用型英語教育人才。二、培養(yǎng)二、培養(yǎng)規(guī)格1具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有強烈的社會責(zé)任感和事業(yè)心；好學(xué)上進，善于合作；愛崗敬業(yè)，品德良好；具有獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；2具有較扎實的英語語言基礎(chǔ)知識，較熟練掌握英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能；具有與海外人士進行口頭與書面交流及跨文化交際的能力；3較系統(tǒng)地掌握英語語言、文學(xué)、文化等方面知識，掌握運用英語和本族語的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，具有較高的文化素養(yǎng)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)；4掌握英語學(xué)科教學(xué)的相關(guān)理論，較熟練掌握基本教學(xué)技能，熟練運用現(xiàn)代教育手段和教學(xué)方法進行英語教學(xué)，具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事英語教學(xué)、開展教學(xué)研究的綜合能力；5掌握一門第二外語，能用第二外語閱讀外語文獻、翻譯外文資料。三、學(xué)制、學(xué)位、學(xué)分與學(xué)三、學(xué)制、學(xué)位、學(xué)分與學(xué)時1、學(xué)制本專業(yè)標準學(xué)制4年，彈性學(xué)制36年。2、學(xué)位修完本專業(yè)規(guī)定的全部課程且成績合格，畢業(yè)論文答辯成績在“中等”（含中等）以上，教育實習(xí)成績在“中等”以上（含中等），授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。（詳見本校學(xué)士學(xué)位授予條例）。3、學(xué)分與學(xué)時學(xué)分161學(xué)時26483課程設(shè)置與教學(xué)進程總體安排表課程設(shè)置與教學(xué)進程總體安排表英語專業(yè)（教師教育類）專業(yè)培養(yǎng)方案時間分配表專業(yè)培養(yǎng)方案時間分配表其中教學(xué)學(xué)年學(xué)期總周數(shù)教育周數(shù)寒暑假上課考試教育實教育實習(xí)和見習(xí)和見習(xí)專業(yè)實專業(yè)實習(xí)或社習(xí)或社會調(diào)查會調(diào)查科研訓(xùn)科研訓(xùn)練和畢練和畢業(yè)論文業(yè)論文生產(chǎn)勞動軍入事學(xué)訓(xùn)教練育畢業(yè)教育機動備注125252020516161520505一22727202071818150505325252020518181510505二427272020718181520505525252020518181520505三627272020718181520505725252020551512120505四826261919820505小計2002001591594141111111105105181881224合計2002002002001511518

簡介：外國語學(xué)院外國語學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告輔導(dǎo)安排商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告輔導(dǎo)安排針對06級學(xué)生第六學(xué)期進行實習(xí)，沒有教學(xué)安排，故把他們實習(xí)報告的寫作要求安排如下一、放假前各位導(dǎo)師與所輔導(dǎo)的學(xué)生進行聯(lián)系，并確定一位組長，教師與學(xué)生互留聯(lián)系方式，以便在寫作過程中隨時聯(lián)系、輔導(dǎo)；二、學(xué)生實習(xí)時間為2009年3月2009年5月，實習(xí)時間不得少于7周；三、在2009年5月15日前完成初稿，并對之進行修改；四、在2009年6月1日前完成最終實習(xí)報告。寫作要求寫作要求1字數(shù)在3000字以上；2原則上應(yīng)以實習(xí)報告為主；3格式按要求（包括版式、字體、字號等），具體見附件2；4實習(xí)結(jié)束后一并交回實習(xí)鑒定表，必須有實習(xí)單位蓋章，并且由所在單位給出實習(xí)評價及等級，以作為學(xué)生實習(xí)的最終成績的依據(jù)；5不主動與導(dǎo)師聯(lián)系者，導(dǎo)師有權(quán)不予輔導(dǎo)；6最終完成后要交A4打印稿和電子版；7實習(xí)報告及實習(xí)鑒定不合格者不予發(fā)放畢業(yè)證。輔導(dǎo)要求輔導(dǎo)要求1要對學(xué)生的實習(xí)進行輔導(dǎo)，多與學(xué)生聯(lián)系，指導(dǎo)其實習(xí)的順利進行；2對學(xué)生的實習(xí)報告認真進行修改（包括內(nèi)容、格式等），并給與輔導(dǎo)，最終給出客觀的評價；3對學(xué)生的最終的實習(xí)報告給予相應(yīng)的等級或分數(shù)，針對學(xué)生的實習(xí)鑒定表給出實習(xí)的等級或分數(shù)；4整理好所輔導(dǎo)學(xué)生的論文及其實習(xí)鑒定表，于學(xué)期末一并上交教研室，以備檢查；5對實習(xí)報告及實習(xí)鑒定表不合格的學(xué)生要及時與班主任取得聯(lián)系，并通知其緩發(fā)畢業(yè)證。具體分配情況請看附件1外國語學(xué)院商務(wù)英語教研室2008年11月24日

簡介：第__________考場座位號XXXX中學(xué)中學(xué)2018201920182019學(xué)年度學(xué)年度初二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)月考測試卷初二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)月考測試卷題號一二三四五六總分得分評卷人一選擇題（共一選擇題（共1010小題）小題）1在函數(shù)中，自變量X的取值范圍是（）2ABCD0≥00且≠2≥0且X≠22Π、，﹣，，31416，0中，無理數(shù)的個數(shù)是（）A1個B2個C3個D4個3五根小木棒，其長度分別為7，15，20，24，25，現(xiàn)將它們擺成兩個直角三角形，如圖，其中正確的是（）ABCD4比較下列各組數(shù)的大小，正確的是（）ABCD3146352222335實數(shù)，B，C在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置如圖所示，則正確的結(jié)論是（）A||＞4BC﹣B＞0CC＞0DC＞06如圖分別給出了變量X與Y之間的對應(yīng)關(guān)系，其中Y不是X的函數(shù)是（）ABCD7下列運算中正確的是（）ABCD25212432718312132133828化簡（）26932A2X﹣6B0C6﹣2XD2X69如圖是放在地面上的一個長方體盒子，其中AB8CM，BC4CM，BF6CM，點M在棱AB上，且AM2CM，點N是FG的中點，一只螞蟻要沿著長方體盒子的表面從點M爬行到點N，它需要爬行的最短路程為（）A10CMBCMCCMDCM456221310如圖，矩形BCDE的各邊分別平行于X軸或Y軸，物體甲和物體乙分別由點A（2，0）同時出發(fā)，沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運動，物密封線學(xué)校班級姓名考號第__________考場座位號（2）△ABC是直角三角形嗎為什么22由于大風(fēng)，山坡上的一顆樹甲被從A點處攔腰折斷，如圖所示，其樹頂端恰好落在另一顆樹乙的根部C處，已知AB4米，BC13米，兩棵樹的水平距離為12米，求這棵樹原來的高度23如圖，平面直角坐標系中，A（﹣3，﹣2）、B（﹣1，﹣4）（1）直接寫出S△OAB；（2）Q點在坐標軸上，以A、B、O、Q為頂點的四邊形面積為6，求Q點坐標24閱讀新知定義如果一個數(shù)的平方等于﹣1，記為I2﹣1，這個數(shù)I叫做虛數(shù)單位那么和我們所學(xué)的實數(shù)對應(yīng)起來就叫做復(fù)數(shù)，表示為ABI（A，B為實數(shù)），A叫這個復(fù)數(shù)的實部，B叫做這個復(fù)數(shù)的虛部，它的加，減，乘法運算與整式的加，減，乘法運算類似例如計算；321；12131412131142513；5341520342151741917解答下面問題（1）化簡I6，I9；（2）計算；；321313（3）請將化簡成ABI的形式55

簡介：41一元二次方程,漣水圣特外國語學(xué)校顏霞林,課件制作曾慶東,41一元二次方程,漣水圣特外國語學(xué)校,,,解設(shè)花圃的寬是則花圃的長是。,（1）正方形桌面的面積是2M2，求它的邊長,解設(shè)正方形桌面的邊長是,（2）矩形花圃一面靠墻，另外三面所圍的柵欄的總長度是19米。如果花圃的面積是24M2，求花圃的長和寬,根據(jù)題意，得,問題情境,,,（3）我校圖書館的藏書在兩年內(nèi)從5萬冊增加到72萬冊，平均每年增長的百分率是多少,解,根據(jù)題意，得,問題情境,,,解設(shè)梯子滑動的距離是X米。根據(jù)勾股定理，滑動前梯子的頂端離地面4米，則滑動后梯子的頂端離地面（4－X）米，梯子的底端與墻的距離是（3＋X）米。根據(jù)題意得,,（4）長5米的梯子斜靠在墻上，梯子的底端與墻的距離是3米。如果梯子底端向右滑動的距離與梯子頂端向下滑動的距離相等，求梯子滑動的距離。,X,問題情境,,這三個方程是不是一元一次方程有何特點,,,,,,特點,①都是整式方程,②只含一個未知數(shù),③未知數(shù)的最高次數(shù)是2,,,,,特點,①都是整式方程,②只含一個未知數(shù),③未知數(shù)的最高次數(shù)是2,,,,探究新知,像這樣的等號兩邊都是整式,只含有一個未知數(shù)一元，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2二次的方程叫做一元二次方程QUADRATICEQUATIONINONEUNKNOWN,一元二次方程的概念,一元二次方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種數(shù)學(xué)模型,,,,看誰眼力好,,下列方程中，哪些是一元二次方程,,先看是不是整式方程，然后整理看是否符合另外兩個條件,,,,,,,,把下列一元二次方程化簡為右邊為0的形式,AX2BXC0,A、B、C為常數(shù)且A≠0,AX2BXC0,A、B、C為常數(shù)且A≠0,一元二次方程的一般形式,一般地,任何一個關(guān)于X的一元二次方程都可以化為的形式,我們把A,B,C為常數(shù)，A≠0）稱為一元二次方程的一般形式。,為什么要限制A≠0，B,C可以為零嗎,二次項系數(shù),一次項系數(shù),常數(shù)項,BX叫一次項,AX2又叫二次項,,指出下列方程的二次項、一次項和常數(shù)項及它們的系數(shù),即學(xué)即用,,例題講解,例1將下列方程化為一般形式，并分別指出它們的二次項、一次項和常數(shù)項及它們的系數(shù)1,,例題講解,,2,解,,二次項、二次項系數(shù)、一次項、一次項系數(shù)、常數(shù)項都是包括符號的,牛刀小試,1、把下列方程化成一元二次方程的一般形式，并寫出它的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項。,,,課堂練習(xí),根據(jù)題意列出方程（1）剪出一張面積是240平方厘米的長方形彩紙，使它的長比寬多8厘米，這張彩紙的長是多少（2）一枚圓形古錢幣的中間是一個邊長為1厘米的正方形孔。已知正方形面積是圓面積的，求圓的半徑。,,牛刀小試,課堂練習(xí),1、（2007蘇州）若是關(guān)于的一元二次方程，則（）,走進中考,2、,,是關(guān)于的一元二次方程，,則M的值為,。,C,,2007南京,變式,,以－2、3、0三個數(shù)作為一個一元二次方程的系數(shù)和常數(shù)項，請盡可能多的寫出滿足條件的不同的一元二次方程,開放性試題,1一元二次方程的概念,只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的整式方程叫做一元二次方程。,2、一元二次方程的一般形式,,再見,

簡介：1福建省廈門外國語學(xué)校福建省廈門外國語學(xué)校20122012屆高三上學(xué)期屆高三上學(xué)期1111月月考月月考政治試卷政治試卷（本卷共分第本卷共分第I卷（選擇題）和第卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩卷卷（非選擇題）兩卷，滿分滿分100分考試時間考試時間90分鐘）一、選擇題一、選擇題每題只有一個正確選項，請把正確選擇答案填涂在機讀卡上，每題每題只有一個正確選項，請把正確選擇答案填涂在機讀卡上，每題2分，共分，共5050分1中國人民銀行外匯牌價顯示2010年8月25日，1美元對人民幣68007元；2011年8月25日，1美元對人民幣63936元。這一變化①表明美元匯率升高②表明美元匯率降低③有利于我國商品出口④有利于我國進口商品A①②B②③C①③D②④2近段時間，人民幣升值壓力不斷加大。小王有人民幣6500元，如果目前匯率是1美元＝65元人民幣，人民幣一年存款利率是3％，美元是4％，預(yù)計一年后人民幣升值到1美元＝62元人民幣，小王可行的最佳理財方式是（）A用人民幣存款，一年后可得6448元B用人民幣存款，一年后可得6695元C用美元存款，一年后可得1057美元D用美元存款，一年后可得1040美元3右面函數(shù)圖是2010年下半年玉米價格走勢。下列對該圖理解正確的是①玉米很可能出現(xiàn)賣方市場②玉米的互補商品需求量會有所增加③玉米的替代品的需求量會有所減少④生產(chǎn)者可能會擴大玉米的種植生產(chǎn)A①②B①④C②③D③④4從漫畫可知，大蒜、綠豆、生姜價格上漲的原因是A生產(chǎn)該商品的個別勞動生產(chǎn)率降低（）B國家紙幣購買力的降低C社會必要勞動時間的提高D人為投機炒作引起供求關(guān)系的變化5面對大蒜、綠豆、生姜價格的上漲（）①消費者可能會增加對其替代品的需求②國家應(yīng)該加強宏觀調(diào)控③生產(chǎn)者可能會擴大其生產(chǎn)規(guī)模④消費者可能會增加其互補品的需A②③④B①②③C①③④D①②④3C加大宣傳，形成品牌效應(yīng)D轉(zhuǎn)變經(jīng)營戰(zhàn)略，提高服務(wù)水平13秋季是水果產(chǎn)銷兩旺的季節(jié)，但是秋季蘋果集中上市后，蘋果的價格卻呈下降趨勢。這是因為①蘋果儲藏成本低②蘋果有較多的替代品③蘋果供給量增加④蘋果的消費需求旺盛A①②B②③C①④D②④142011年5月1日起施行的刑法修正案，將“惡意欠薪”正式列罪。刑法的這一修改①是實施按勞分配的重要手段②進一步規(guī)范市場秩序，規(guī)范要素市場③是用法律手段調(diào)整經(jīng)濟關(guān)系④為實現(xiàn)勞動者權(quán)益提供法律保障A①③④B①②④C①②③D②③④15面對嚴峻的就業(yè)形勢，許多大學(xué)生通過到農(nóng)村就業(yè)、到民營企業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等形式，主動破解就業(yè)難題。這給我們未來擇業(yè)的啟示是A大力發(fā)展經(jīng)濟，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位B實施積極的就業(yè)政策，完善市場就業(yè)機制C積極適應(yīng)社會需求，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念D依法維護自己平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利16購買股票與債券是人們常見的投資理財方式。下列關(guān)于股票與債券的區(qū)別，認識正確的是A股票的發(fā)行主體是企業(yè)，債券的發(fā)行主體是政府B股票高風(fēng)險高收益同在，債券是一種穩(wěn)健的投資C股票是籌資者向出資人出具的股份憑證，債券是投資者給籌資者的債務(wù)憑證D債券到期能獲得分紅，股票能償還本金172011年6月30日，十一屆全國人大常委會第二十一次會議表決通過了關(guān)于修改個人所得稅法的決定，決定將個稅起征點從現(xiàn)行的2000元提高到3500元，進一步減輕中低收入者的稅收負擔(dān)。對此認識正確的有①居民整體可支配收入增加②有利于促進生產(chǎn)的專業(yè)化③實現(xiàn)收入削峰填谷，促進收入分配公平的重要舉措④月收入3500元以下的人群沒有得到實惠A①②B③④C②③D①③18、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的完善與發(fā)展，不少年輕人并不拘泥在大城市，大公司就業(yè)，他們在網(wǎng)上開網(wǎng)店賣產(chǎn)品，方便了不少消費者，也取得了不錯的經(jīng)濟效益。關(guān)于年輕人開網(wǎng)店A這些年輕人既是勞動者，又是經(jīng)營者、投資者B屬于集體經(jīng)濟，對實現(xiàn)共同富裕具有重要作用C這些年輕人取得的收入屬于按勞分配收入D是國家對各種生產(chǎn)要素所有權(quán)存在的合理性、合法性的確認

簡介：1IF3X–516THENXA–7B311C4D7E182IFXX479WHATISTHEVALUEOFXA321B7C14D21E35NOTEFIGURENOTDRAWNTOSCALE3INTHEFIGUREABOVEWHATISTHEVALUEOFXA20B50C60D80E1404ATAFLOINGCENTERYOUCANPURCHASECARPETINONEOFFIVESTYLESINONEOF10COLSHOWMANYDIFFERENTSTYLECOLCOMBINATIONSAREPOSSIBLEATTHISFLOINGCENTERA15B36C40D45E505INTHEXYPLANEACIRCLEHASITSCENTERATPOINTC00CONTAINSTHEPOINTP–34UNDERTHETRANSLATIONTHATMOVESPOINTCTO–23WHEREWILLPOINTPBELOCATEDAFTERTHISTRANSLATIONA–11B1–1C–32D–45E–576IFFXXX2532HHWHATISTHEVALUEOFF5A0B151C252D353E47ACCDINGTOTHEDATAINTHEGRAPHABOVEBETWEENWHICHTWOCONSECUTIVEDAYSOFTHEWEEKWASTHEPERCENTINCREASEINTEMPERATURETHEGREATESTASUNDAYTOMONDAYBMONDAYTOTUESDAYCWEDNESDAYTOTHURSDAYDTHURSDAYTOFRIDAYEFRIDAYTOSATURDAY30201060705040TEMPERATUREFMONTUESWEDTHURFRISATSUN100X20BCA16ABOVEISTHEGRAPHOFYFXWHICHOFTHEGRAPHSBELOWISTHATOFYFX13XY0AX0YBXY0CXY0EXY0D0XYFXY