簡介：學校代號10532學密號S10281024級公開湖南大學碩士學位論文二十世紀八九十年代中國大陸小劇場戲劇劇本創(chuàng)作流變研究堂僮由請厶姓名；金菠菠墻差望僮；蟲國語言塞堂堂院論文筌整旦期12Q三生5旦25目筌趲委員會圭廑；童墨生教援湖南大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名愈參步日期抽B年5月2’『日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湖南大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密囹。請在以上相應方框內(nèi)打“√”作者簽名金莎I鄉(xiāng)別謐轢羅未虧日期日期加F多年鄉(xiāng)月27日如1≯兮乒少

簡介：廣州大學碩士學位論文二十世紀二三十年代中國基督教大學本土化以嶺南大學為個案分析姓名李霞申請學位級別碩士專業(yè)專門史指導教師徐奇堂20070501ABSTRACTABSTRACTNISTRANSITIONTIMETOTHECHINESECHRISTIANITYUNIVERSITYHISTORYIN1920’S1930’S．BECAUSEOFTHECHINANATIONALMOVEMENTUNCEASIRIGIYSURGESUPWARDWITHNATIONALUNIVERSITY’SSTARTINGASWELLASTHEFACTORSOFCHRISTIANITYUNIVERSITY，THECHRISTIANITYUNIVERSITYFACEDWITHTWOBIGCHALLENGESFIRSTLY,ITMUSTREADJUSTTHERELATIONSBETWEENTHESCHOOLAUTHORITYANDTHEGOVERNMENT，THERELIGIOUSANDTHEEDUCATIONRELATIONSTOADAPTTHECHINA’SNATIONALMOOD；SECONDLY，ITMUSTMEETTHECHINESENATIONALCONDITIONNEED，TOADOPTTHENEWSCHOOLPOLICYANDTHEPOLICYANDSTRENGTHENTHECOMPETITIONABILITYWITHNATIONALUNIVERSITY．THISADJUSTMENTPROCESSISTHECHRISTIANITYUNIVERSITYTHEINDIGENIZATIONPROCESS．THISKINDOFTRANSFORMATIONISNOTCOMPLETELYFROMTHECHRISTIANITYUNIVERSITY’SSUBJECTIVEDESIRE，ORTHERESULTOFNONCHRISTIANITYMOVEMENT,RECLAMATIONEDUCATIONPOWERMOVEMENTANDNORTHERNEXPEDITION，BUTISINTHEEVOLUTIONFOUNDATIONWHICHMANYYEARACCUMULATIONSEVOLVES，ISURGEDTHECHINESESOCIETYPRESSUREAFTERTHESUDDENCHANGETOBECOME．THISKIND”HASTENSCHANGES”THECHARACTERISTICWHICHAND”THESUDDENCHANGE”UNIFIES．ALSOHASREFLECTEDATTHATTIMETHENATIONALCHRISTIANITYUNIVERSITYLOCALIZATIONGENERALCHARACTER．THEREFORE，F(xiàn)ROMTHISTIME，CHINATSCHRISTIANITYUNIVERSITYGRADUALLYHASSTEPPEDONTOTHELOCALIZATIONPATH,REALIZEDITSROLETOTRANSFORM，HASALLHADTHEVERYTREMENDOUSINFLUENCEINVARIOUSASPECTS．THISDISSERTATIONHASEXPLOREDTHEINDIGENIZATIONTOTHECHRISTIANITYUNIVERSITYFOCUSEDONTHEPRIVATELINGNANUNIVERSITYIN1920’S19307S，HASANALYZEDTHEINDIGENIZATION，ITSBACKGROUND，PROCESSCOMPORT，CHARACTERISTICSANDSIGNIFICANCES．THISISNOTONLYTHESUMMARYOFTHEEXPERIENCESTOTHEFOREIGNCHRISTIANITYHIGHEREDUCATIONBUTALSOTHEINTROSPECTIONOFHISTORYOFDOMESTICPRIVATEHIGHEREDUCATION．THETARGETISTOOFFERSOMEHISTORICALEXPERIENCESFORDEVELOPMENTOFTHEPRESENTNONGOVEMMENTALHIGHEREDUCATIONOFOURCOUNTRY．KEYWORDSCHRISTIANITYUNIVERSITYLINGNANUNIVERSITYINDIGENIZATIONLL

簡介：學號2009010031姓名史玉豐電話15153189466EMAILSSYYFF658163COM文學院獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：THECHINESEMAINLANDMOVIE‘‘BEIJING’’IMAGEANDCULTURALEXPRESSIONSINCETHE1990SADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYZHANGWANTINGSUPERVISORASSOCIATEPROF．CUIJUNMAY,2014摘要20世紀90年代以來，城市形象成為電影中的重要建構對象之一。影像中的城市形象并不單單是對現(xiàn)實中城市形象的臨摹和照搬，而是在個人和社會集體聯(lián)合作用下的想象性的建構，通過對城市中諸如空間、建筑、交通工具等元素的展示，以及對城中人的生活狀態(tài)、情感經(jīng)歷、價值觀念的敘述來構建和表達城市。北京，中國的政治經(jīng)濟文化中心，由于自身的獨特性，自中國電影誕生以來就成為電影藝術表達、想象、建構、解讀的對象，尤其是自20世紀90年代以來，中國社會面臨著兩個重要的發(fā)展大背景首先，中國社會正經(jīng)歷著全國范圍內(nèi)從鄉(xiāng)村到城市的轉型時期；第二，北京也正經(jīng)歷著全球范圍內(nèi)的國際化大趨勢。在這雙重語境的影響下，北京的風土人情、發(fā)展變遷、文化風韻都在影像中都被建構了出來。得益于北京自身的積淀豐厚，才為電影提供了豐富和多元的得以“記憶和想象”的空間，同時，結合二十世紀九十年代以來電影創(chuàng)作城市化和全球化這兩個重要語境，來對這一時期中國大陸電影中建構的北京影像進行藝術形式和思想內(nèi)涵的分析，試探尋影像背后的社會文化等因素。本文旨在參考電影文化研究相關理論，以文本細讀的方式，從“北京城市影像”這一視角，來剖析與探討近20多年來中國大陸城市電影中的“北京”城市形象及其光影之痕中所折射出的當今社會文化。本文主體分為四部分第一部分傳統(tǒng)現(xiàn)代國際北京城市影像變遷。主要從傳統(tǒng)古都、現(xiàn)代新城和國際迷城三個方面梳理九十年代以來“北京”城市影像發(fā)展的大致脈絡；第二部分想象感懷無名北京城市影像書寫方式。概括“北京”城市影像的內(nèi)容選擇、形象建構和表達方式，即通過想象式的重構和感懷式的抒寫以及泛城市形象與泛人物形象地無名式彰顯來探討“北京”城市影像的內(nèi)容；第三部分復雜多元融合北京城市影像文化呈現(xiàn)。從傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方、商業(yè)與身體、對抗與認同四個方面探討“北京”城市影像所表達出的當代社會文化現(xiàn)實及其復雜性，同時提出影像呈現(xiàn)的問題固定化、符號化以及極端化。第四部分作者權力市場制約北京影像建構的因素。從導演、社會和市場三個方面論述制約北京影像構成的因素，其中導演的生活年代、生活經(jīng)歷、政治意識形態(tài)和主流意識形態(tài)的制約、市場法則和跨國資本的流通都對當今“北京”城市影像的如何呈現(xiàn)起著關鍵性的作用。本文在轉型期和全球化背

簡介：湖南師范大學博士學位論文二十世紀中國鄉(xiāng)土的浪漫書寫以二、三十與八十年代小說為例姓名楊姿申請學位級別博士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師凌宇20100501上，“鄉(xiāng)土的浪漫書寫”并不是和“國民性批判”對立起來的兩條路，從“五四”開始，一代又一代的作家從社會核心意識形態(tài)中，獲得變異的、卻又不失精髓的傳統(tǒng)智慧，并融解成他們世界觀和性格的一部分，這種東西深藏且頑固，以至于后來的任何理論都不能直接作用；但因為人的思維來源與核心是從環(huán)境中吸納觀測事物的分寸，所以當非主流的理論涌入、討論，伴隨現(xiàn)象的理解、吸收成為形式上的在場，原有思維中被占領部分，重新組合成新的樣式。這也是八十年代的鄉(xiāng)土浪漫書寫越來越不像標準的“浪漫”時，更加顯示出本身的創(chuàng)造性，首先它來自于一個正義的心靈，不再樂意花費精力掩飾屬于本體最真實的一部分，那么就使他們能夠越過獵奇圖景的誘惑，更加直接地抓住藝術與人群生存更有關系的部分，鄉(xiāng)土浪漫書寫的存在使二十世紀文學整體呈現(xiàn)出蓬勃昂揚的精神品格。第二部分主要討論鄉(xiāng)土的價值指向，以及這些意義本身的沖突和變化。對文學創(chuàng)作原本復雜的精神現(xiàn)象被“一體化”進行剝離，浪漫主義在二十世紀的中國文學中轉變?yōu)榫癞a(chǎn)品的創(chuàng)造，歸根到底并不是觀念的“移植“，而是創(chuàng)造主體自我生命的體驗與表達。魯迅一代作家主要是在個體生命的立場上來讀解鄉(xiāng)土、感悟故鄉(xiāng)，在這個前提下，國家民族的建設作為一個更大尺度得到重視但也與個體發(fā)展的問題形成沖撞，這可以說是關于鄉(xiāng)土的一種“深度體驗”。但到了汪曾祺這里，情況卻發(fā)生了很大的改變，二、三十年代的鄉(xiāng)土浪漫書寫作者創(chuàng)作都充分顯示了他們立場的個別性，但新時期作家與眾不同的選擇中既包含了獨立性又兼具了普遍特征。尤其是“尋根”開始，作為聯(lián)系著內(nèi)在生命存在方式，也關涉“個性”、“自由“、“主體”、“他者世界“等等的產(chǎn)生，鄉(xiāng)土的版圖逐漸蔓延，而原有的對立也漸漸趨于一種包容性狀態(tài)。第三部分主要從鄉(xiāng)土浪漫書寫特有的工具性“記憶“這一角度比較了兩個時代作家“記憶“的構成和轉變。以廢名、師陀和韓少功為案例，考察了一代知識分子的“記憶體驗“。對鄉(xiāng)土的抽象認識直接推動了作家對自由本體的認識，由主體退回內(nèi)心，企圖獲得一個彼岸Ⅱ

簡介：分類號分類號單位代碼單位代碼10727密級級學號號2012017西安體育學院西安體育學院碩士學位論文碩士學位論文二十七屆亞洲男籃錦標賽中國男籃與比賽對手二十七屆亞洲男籃錦標賽中國男籃與比賽對手失誤特征的比較研究失誤特征的比較研究TWENTYSEVENTHASIANBASKETBALLCHAMPIONSHIPBASKETBALLGAMEWITHRIVALCHINAACOMPARATIVESTUDYOFTHECHARACTERISTICSOFTURNOVER學位申請人平輝指導教師趙誠民（教授）學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向籃球二〇一五年六月二十七屆亞洲男籃錦標賽中國男籃與比賽對手失誤特征的比較研究I摘要摘要二十七屆亞洲男籃錦標賽中國男籃一隊歷史上第一次無緣四強，失去了直接晉級男籃世界杯的資格，而第五名的成績也是中國男籃一隊參加亞洲男籃錦標賽的最差成績，輿論一時嘩然。韓國、伊朗作為中國男籃在亞洲的主要對手，韓國男籃提早完成了隊員的更新?lián)Q代，二十七屆亞洲男籃錦標賽，韓國男籃僅帶了金周成一位老將，伊朗男籃更是經(jīng)歷了武漢亞洲男籃錦標賽的折戟，低調(diào)出征菲律賓，中國男籃作為亞洲霸主，此次更是以衛(wèi)冕冠軍身份參賽，直接晉級男籃世界杯更是志在必得，顯然中國男籃一隊沒有在比賽中展現(xiàn)出亞洲籃球霸主的姿態(tài)，初賽負于韓國、伊朗，復賽艱難擊敗哈薩克斯坦，八強賽負于中華臺北，這也是中國男籃歷史上首次負于中華臺北隊，之前中國男籃對中華臺北十連勝。中國男籃20次參加亞洲男籃錦標賽15次奪得冠軍。隨著中國男籃放棄外卡，第二次無緣世界杯及其前身男籃世錦賽?；@球比賽的特點決定著失誤發(fā)生的必然性，但如何規(guī)避失誤減少失誤產(chǎn)生的負面影響是中國男籃亟需解決的問題。本研究通過觀看中國男籃一隊與對手的比賽錄像，結合亞籃聯(lián)官網(wǎng)數(shù)據(jù)，從而得出相關的研究數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行科學的數(shù)理統(tǒng)計與分析，找出了造成中國男籃失誤的主要原因，失誤對球隊造成的影響。結合專家、問卷提出相應的意見和建議，為中國男籃能在2016年的巴西奧運會取得好成績提供理論依據(jù)，結合中國男籃自身特點，在今后的比賽和訓練中如何規(guī)避失誤，減少失誤造成的負面影響為提供理論參考。本文通過文獻資料法、錄像觀察法、專家訪談法、特爾非法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，得出的相關研究結果表明1在比賽過程中，中國男籃隊員在傳接球方面的失誤最多，前鋒隊員的失誤最多，在面對比賽對手高強度的防守時中國男籃前鋒隊員在對抗和處理球方面與比賽對手存在差距。2面對失誤的出現(xiàn)應對失誤造成的負面影響沒有比賽對手突出，對手利用中國男籃失誤轉化得分較多，籃球比賽的特點決定失誤出現(xiàn)的必然性，中國男籃在比賽中出現(xiàn)失誤后應對方面不如比賽對手突出。3隊員配合不默契，造成無謂的過多失誤，比賽中處于被動狀態(tài)。根據(jù)中國男籃在比賽中的失誤特征，為了在今后的比賽中能夠有效的控制失誤的次數(shù)，提高比賽成績。本研究提出以下建議1加強中國男籃隊員的對抗性練習，在訓練中提高技能，減少失誤。2加強球員在基本功、技戰(zhàn)術的練習，在對抗中提高自身的技術和戰(zhàn)術。3重點提高男籃隊員面對比賽時的心里素質(zhì)、減少失誤帶來的不利影響。4教練員根據(jù)隊員的自身特點合理執(zhí)教。

簡介：二十世紀80年代以來中國與印尼的電影海報設計比較研究專業(yè)名稱美術學申請人郭雪美指導教師謝青論文答辯委員會委員．J幽征響。到現(xiàn)在印尼電影海報設計出現(xiàn)了中國與印尼文化交流的發(fā)展進步。本文以三十年來電影海報的發(fā)展為線索，以各個時代電影海報的總體特征為研究對象，也從設計的基礎理論出發(fā)中國與印尼電影海報設計比較研究。關鍵詞電影海報視覺傳達設計藝術風格文化交流

簡介：⑧?MASTER?STILE啪碩士學位論文二維碼在中國電視節(jié)目中的應用研究論文作者靳凱指導教師孟君教授學科專業(yè)新聞學研究方向新聞理論華中師范大學新聞傳播學院2015年4月⑧碩士學位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用粼明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明；所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名朝端日期1，BL垂年毛月≥日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱學校可以公布學位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者簽名期嶙導師簽名鮮日期V．1堂年6月弓日日期AQF．IF6月3日本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益?；匾釯金室握交卮溢后；旦坐生；日二生；日三生發(fā)盔。作者簽名葡螄日期伽L婢毛月鄉(xiāng)日導師簽名赫日期A。IR年6月3日

簡介：摘要中文摘要兒童的發(fā)現(xiàn)和兒童文學的創(chuàng)立是一個歷史性的社會構建過程。二十世紀初中國兒童觀與兒童文學觀念的發(fā)展，是在當時特定社會環(huán)境中，諸多社會力量和社會觀念的共同作用下進行的。通過對清末、民初、“五四“等時期的兒童觀與兒童文學觀念發(fā)展進程的考察可以看出，這一進程也是成人社會不斷自我反觀、自我重構的過程兒童觀與兒童文學觀念既是社會觀念交互構造的結果，也是成人社會自我觀念的反射。因此，通過歷史文獻組的考察，發(fā)掘兒童觀與兒童文學觀念具體形態(tài)下的成人欲求和社會價值觀念，并描述二者間的交互作用，對研究兒童觀與兒童文學觀念發(fā)展進程有著重要的意義。關鍵詞二十世紀初，中國，兒童觀，兒童文學觀念。、I●●．●摘要ABSTRACTCHILDREN’SDISCOVERYANDTHECREATIONOFCHILDREN’SLITERATUREISAHISTORICPROCESSOFSOCIALCONSTRUCTION．THEDEVELOPMENTOFTHEOPINIONSABOUTCHINESECHIL由蛐ANDCHILDREN’SLITERATUREINTHEEARLYTWENTIETHCENTURYWASCARRIEDOUTBYTHEINTERACTIVITY,WHATISCOMPOSEDOFSOCIALPOWERSANDSOCIALVALUES，UNDERAPARTICULARSOCIALENVIRONMENT．WCCANSEEITISAPROCESSOFADULTCOMMUNITY’SSELFREFLECTIONANDSELFRECONSTRUCTION，THROUGHSTUDYTHEEVOLUTIONOFTHEOPINIONSABOUTCHINESECHILDRCNANDCHILDREN’SLITERATUREINTHELASTYEARSOFQINGDYNASTY,THEEARLYYEARSINREPUBLICOFCHINAANDTHEMAY4M．INOTHERWORDS，THEOPINIONSABOUTCHILDRENANDCHILDREN‘SLITERATUREARETHEOUTCOMEOFTHEINTERACTIVITYBETWEENSOCIALVALUES，ANDAREFLECTIONOFADULTCOMMUNITY’SEGO．IDEAL．SO．THEREHASANIMPORTANTSIGNIFICANCETOSTUDYTHEEVOLUTIONOFTHEOPINIONSABOUTCLLIANCHILDRENANDCHILDREN’SLITERATUREWHATAREADULT’SINTENTIONANDSOCIALVALUESBEHINDTHEOPINIONSABOUTCHILDRENANDCHILDREN’SLITERATURE，ANDHOWACTIONSTHEYPLAYED．ANDTHISSIGNIFICANCEWILLEXPLOREBYSTUDYTHESEQUENCEOFHISTORICALDOCUMENTS．KEYWORDSTHEEARLY2∥“CENTURY,CHINA，THEOPINIONABOUTCHILDREN，THEOPINIONABOUTCHIIDREN。SLITERATUREIII眥7叭4叭0叭7，㈣0洲8???1洲Y

簡介：I書籍設計中信息整合方法研究以“世界最美的書”中國獲獎作品為例摘要書籍最本質(zhì)的功能是傳遞信息，一切運用設計元素的美化都應以高效傳遞信息為目標。書籍設計師要從書籍策劃階段就將設計想法貫穿其中，要提高自身知識含量，有深入理解文本的能力，參與編輯的選題、作者的內(nèi)容編寫、信息的整理和框架的設定，對書稿全方位提出編輯設計思路，深入理解文本之后再運用設計元素，對全書的視覺化閱讀架構進行全方位的設計思想的介入，從字體、圖像、版面空間布局、色彩、符號化元素、材質(zhì)及印刷工藝、裝訂方式及到信息可視化圖表設計，要始終把有效傳遞信息作為最重要的目標，一切形式的運用都以信息有效傳遞為目標，注重讀者閱讀體驗，設計元素的運用簡潔合適，不能給閱讀帶來負擔，使讀者能夠輕松獲取信息。關鍵詞實驗性書籍；信息編輯設計；信息視覺化設計；設計理念III目錄摘要IABSTRACTII第1章緒論111書籍設計中信息整合方法研究背景112書籍設計中信息整合方法研究意義2第2章國際書籍設計標準“世界最美的書”421“世界最美的書”簡介及評選標準422“世界最美的書”中國獲獎情況概述523“世界最美的書”研究價值5第3章信息編輯設計631書籍參與者的溝通在信息有效傳遞中的作用6311設計師與作者的溝通7312設計師與編輯的溝通8313設計師與印刷人員的溝通932設計前的結構設定在信息有效傳遞中的作用10321工作進度表在信息有效傳遞中的作用10322信息結構整理及框架建立在信息有效傳遞中的作用11第4章信息視覺化設計1341文字在信息有效傳遞中的作用1342圖像在信息有效傳遞中的作用1643版面空間布局在信息有效傳遞中的作用18431留白空間在版面設計中的作用19432頁邊距的版面設計中作用2044色彩在信息有效傳遞中的作用2445符號化元素在信息有效傳遞中的作用2646材質(zhì)及印刷工藝在信息有效傳遞中的作用2947裝訂方式在信息有效傳遞中的作用3148信息可視化圖表設計在信息有效傳遞中的作用33

簡介：河南大學碩士學位論文二十世紀二十、三十年代中國文學本質(zhì)觀研究姓名劉妍偉申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師張清民20100501中國現(xiàn)代文學觀念的演變是一個逐漸向馬克思主義文學觀靠攏的動態(tài)過程，從其理論生產(chǎn)空間、社會受眾心理和研究范式上可以清晰看出其演變的脈絡，而這一文學觀念變遷的現(xiàn)象，不僅受制于本土文學的發(fā)展傳統(tǒng)及其吸收和整合能力，更受制于社會現(xiàn)實發(fā)展需要。關鍵詞文學本質(zhì)觀空間認知范式科學研究

簡介：西南大學碩士學位論文二十世紀中國的叔本華研究姓名吳道蘭申請學位級別碩士專業(yè)美學指導教師寇鵬程20070401兩南人學碩T中伊論文英文摘要ASTUDYOFSCHOPENHAUERINCHINAOFTHE20THCENTURYWUDAOLANSCHOOLOFLITERATURESOUTHWESTCHINAUNIVERSITY,CHONGQIN940071秘SUPERVISORASSOCIATEPROFESSORMR．KOUPENGCHENGABSTRACTINTHEPROCESSOF‘WESTLEARNINGSPREADINGTOTHEEAST“TWANGGUOWEIINTRODUCEDARTHURSCHOPENHAUERTOCHINA,ANDTHENSCHOPENHAUERWASPUTINTORESEARCHSUBJECTOFAMONGCHINESESCHOLAR．FROMTHENON,THECHINESEACADEMICCIRCLESHAVENEVERSTOPPEDTHESTUDYOFSCHOPENHANER,INVOLVEDINTRODUCTIONANDPROPAGATION,RECEPTIONANDINNOVATION，BESIDESTHEREARETHEMISREADINGANDCRITICIZING．BEFORETHEFOUNDINGOFTHEPEOPLE’SREPUBLIC，SOMESCHOLAR,REPRESENTEDBYWANGGUOWEIANDZHUGUANQIAN,OBTAINEDGREATACHIEVEMENT,WHICHREACHEDANEWHEIGHT,FORMINGTHEMIDEOLOGICALSYSTEMTHROUGHSTUDYSCHOPENHAUER．FROMTHEFOUNDINGEARLIEROFTHEPEOPLESREPUBLICTOTHEENDOF1970S．HOWEVER,SCHOPENHAUERWASSTUDIEDASATYPICALREPRESENTATIONOFIDEALISTICANDPESSIMISMSPOKESPERSONINCHINESEACADEMICCIRCLES．THEREAREFULLOFWORDSOFDEPRECIATION．ALITTLESCHOLARCOULDOBJECTIVELYAPPRAISETHEDOCTRINEOFSCHOPENHAUER．UNTILAFTERTHETHIRDSESSIONOFLLTHCPCCONGRESS，THESTUDYOFSCHOPENHAUERWASBECOMINGGRADUALLYMOREACADEMICANDDEEPER．THEREFORESOMESCHOLARSDEEPLYRESEARCHTHECONCRETECONCEPTOFSCHOPENHAUERS壕嘏堵HT孽’蛾UANDPESSIMISM．KEYWORDSSEHOPENHANER；WANGGUOWEI；WILL；AESTHETICINTUITION；PESSIMISMLI

簡介：中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名確≯，少F戶鈿年／月丫H學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密P／請在以上相應方框內(nèi)打“4”作者簽名導師簽名日期沙∥年／月7日日％擴∥彤日中國美術學院一國畫系一沈沁一二十世紀上半葉中國人物畫中的悲劇意識第一節(jié)理想與幻滅??????????????????????????．．43一、政治悲劇意識界定????????????????????????．．43二、中國畫中政治悲劇意識的審美意象?????????????????．．46第二節(jié)二十世紀上半葉中國人物畫中的政治悲劇意識????????????48一、黍離之悲????????????????????????????一48二、伯樂意象????????????????????????????一67第四章歷史的意義????????????????????????????72第一節(jié)存在中的歷史??????????????????????????73一、存在與歷史悲劇意識的發(fā)生????????????????????．．73二、二十世紀上半葉中國人物畫中的歷史悲劇意識????????????．．75第二節(jié)寄沉痛與古史??????????????????????????78第三節(jié)歷史悲劇的“在場”圖載?????????????????????92一、“在場”的歷史??????????????????????????92二、歷史悲劇的“在場”圖載?????????????????????93第五章悲劇意識的當代意義????????????????????????98第一節(jié)盛宴過后的精神虛無???????????????????????98一、社會轉型中的藝術轉變??????????????????????．．99二、消費社會的精神虛無???????????????????????．102第二節(jié)藝術之不能承受之輕???????????????????????104一、走向深度的前衛(wèi)精神???????????????????????．104二、人本意識與社會關懷???????????????????????．105結語?????????????????????????????????????????????一107參考文獻????????????????????????????????．110攻讀學位期間出版或發(fā)表論文、科研成果??????????????????．117致謝??????????????????????????????????????118

簡介：索取號I2067密級公開碩士學位論文鄉(xiāng)土中國的生存啟示鄉(xiāng)土中國的生存啟示從活著許三觀賣血記看中國底從活著許三觀賣血記看中國底層民眾的生存哲學層民眾的生存哲學研究生生劉青蘭劉青蘭指導教師指導教師張瑞英張瑞英教授教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位文學院文學院一級學科一級學科中國語言文學中國語言文學二級學科二級學科中國現(xiàn)當代文學中國現(xiàn)當代文學完成時間完成時間20162016年3月1010日曲阜師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明曲阜師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明（根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士□√論文鄉(xiāng)土中國的生存啟示從看中國底層民眾的生存哲學，是本人在導師指導下，在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士□√學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結果將完全由本人承擔。作者簽名日期曲阜師范大學研究生學位論文使用授權書曲阜師范大學研究生學位論文使用授權書（根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”）鄉(xiāng)土中國的生存啟示從看中國底層民眾的生存哲學系本人在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士□√學位期間，在導師指導下完成的博士□/碩士□√學位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權曲阜師范大學，可以采用影印或其他復制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導師簽名日期

簡介：分類號J524單位代碼10431密級公開學號1043112144碩士學位論文書籍裝幀設計中中國傳統(tǒng)圖形元素語義研究作者姓名耿娟專業(yè)設計學所在學院藝術學院指導教師姓名李慧媛專業(yè)技術職務教授2015年06月05日碩士學位論文書籍裝幀設計中中國傳統(tǒng)圖形元素語義研究作者姓名耿娟專業(yè)設計學所在學院藝術學院指導教師姓名李慧媛專業(yè)技術職務教授2015年06月01日分類號J524單位代碼10431密級學號1043112144