簡介：西南政法大學博士學位論文西南政法大學博士學位論文為了自由論盧梭法哲學的主盧梭法哲學的主題及其演進題及其演進導師趙師趙明教授教授作者胡興建者胡興建專業(yè)法學理論業(yè)法學理論中國中國重慶重慶二零零零零八年八年三月1內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要發(fā)現(xiàn)自然，人對事物的自主思考才有可能。古希臘人發(fā)現(xiàn)了自然，創(chuàng)建了哲學，并將有關(guān)政治的思考從天上拽到了地上，開創(chuàng)了政治哲學，表述了自然正義，此即古代自然法思想。一經(jīng)創(chuàng)立它即對人們理解政治事物產(chǎn)生重大影響。羅馬帝國晚期，基督教得以確立，它強調(diào)一切源于上帝，卑微的理性并不足以指導人的行動。人的理性受到壓抑，強調(diào)世俗的自然法思想也自然被打入冷宮。托馬斯阿奎那以其宏大的法律體系，為理性贏得一席之地，自然法再次得以申張。不過，即使如此，在基督教一統(tǒng)天下的時代，理性永遠是信仰的婢女。文藝復興之后，人類歷史翻開新的一頁。人類開始再次注視自然，一系列重要成果得以問世。這些成果不僅恢復了人對自身理性的信心，而且顛覆了人對自然的傳統(tǒng)觀念。新的觀念不斷給人以勇氣和工具去推翻傳統(tǒng)信念，構(gòu)建現(xiàn)代價值。所有這些促成了一個偉大的時代啟蒙時代?，F(xiàn)代自然法思想正是誕生、發(fā)展以及完善于這個時代。盧梭身處這個時代，該時代的精神哺育了他，但他卻成為這個時代最大的叛逆者。他的叛逆使得剛剛完善的現(xiàn)代自然法思想岌岌可危。為挽救它，他曾東奔西突，尋找出路。為此，其思想內(nèi)容豐富、體系宏大，卻也矛盾重重。然而矛盾重重的思想?yún)s有一個堅定不移的中心，那就是“人生而自由，并該永遠自由”。自盧梭始，自由才真正成了人類談?wù)?、思索、追求的對象。就此而論，他是現(xiàn)代不折不扣的立法者。早期的兩篇應(yīng)征論文全面展現(xiàn)了盧梭的問題意識，即他為何反叛、如何反叛。兩篇論文，即論科學與藝術(shù)的復興是否有利于敦風化俗和論人類不平等的起源和基礎(chǔ)，俗稱“第一論”和“第二論”。“第一論”中，他展開了對現(xiàn)代社會的全面攻擊。他認為，現(xiàn)代自然法思想釋放了人的貪欲。對金錢的追逐在帶來大量財富的同時卻造成道德的敗落。虛假繁榮的背后是人吃人的事實。這并非科學與藝術(shù)本身的錯，這是濫用科學與藝術(shù)的后果?？茖W與藝術(shù)猶如火，能夠給人帶來光明和溫暖，卻也能灼傷貿(mào)然靠近它的人。要有效利用科學，借助它建立自由的社會，就得將其交到少數(shù)人的手中。這些人天資極高，他們以自然為師，能夠通過自身的努力而超過前人并最終引領(lǐng)人類到達新的精神境界。盧梭表示他就屬于那些特定的人?！暗诙摗本褪瞧湟宰匀粸殓R而對人類作的一次深刻探討?！暗诙摗敝?，他以科學的方法研究社會基礎(chǔ)。通過援引人類學資料，他勾勒出原初的自然狀態(tài)以及生活其中的自然人。為自愛心和憐憫心所控制的自然人孤獨而幸福，他們沒有婚姻、家庭、語言、理性，只具有潛在的自我完善能力。他們?yōu)槿祟愓宫F(xiàn)了一幅自由的樣板。然而，在偶然因素作

簡介：■I薯，姆N√一、秘}J州弘瓦。分類號現(xiàn)‘密級⑧∥單位代碼10422學號P77FOLLO／／_R菇辦；碩士學位論文SH8NDONGUNIVERSITYMASTER’8RHESIS論文題目為¨第二坦’’貝沙IJ}；慢副龜言只澎性議支學批言手在嘲者師2夕7／年№月，日作專導●I原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名丕丕盤EL期絲1212』關(guān)于學位論文使用授權(quán)的聲明本人同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的印刷件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名J隆盛亂導師簽名查墨塹日期2里21』

簡介：中圖分類號F74UDC300密級學校代碼河北經(jīng)貿(mào)大學碩士學位論文學歷碩士公開11832中韓FTA的簽訂對中國農(nóng)產(chǎn)品出口韓國的影響研究RESEARCHOFEFFECTSOFTHESIGNINGOFCHINAKOREAFTAONCHINA’SAGRICULTURALEXPORTSTOKOREA作者姓名指導教師學科專業(yè)名稱論文完成日期張朋珍成健教授國際貿(mào)易學2017年3月摘要在經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化迅速發(fā)展的今天，雙邊自由貿(mào)易協(xié)定由于其合作范圍小，談判和實施較為容易而受到越來越多國家的關(guān)注。近年來我國與多國簽訂了了雙邊自由貿(mào)易協(xié)定，并充分享受到了貿(mào)易便利化帶來的利益。韓國與中國地理位置相近，文化和生活習俗相似，為中韓FTA的簽訂奠定了基礎(chǔ)。中韓FTA于2012年5月啟動談判，經(jīng)歷了無數(shù)次的溝通和探討，終于在2015年的6月1日正式簽署。而農(nóng)業(yè)領(lǐng)域作為雙方重要而敏感的產(chǎn)業(yè)，成為整個談判過程的焦點。在中韓農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易當中，韓國農(nóng)產(chǎn)品處于相對弱勢的地位，因而一直采取嚴格的貿(mào)易保護政策，包括高額復雜關(guān)稅、技術(shù)性貿(mào)易壁壘等。韓國作為中國重要的貿(mào)易伙伴以及重要的農(nóng)產(chǎn)品出口市場，中韓FTA的簽訂可能會對中國農(nóng)產(chǎn)品對韓出口產(chǎn)生較大的影響，主要體現(xiàn)在關(guān)稅的降低帶來的貿(mào)易擴大效應(yīng)。因此，對其進行定性和定量分析就顯得十分必要了。本文共分為六章，第一章為引言，首先對本文的研究背景、選題意義進行了詳細介紹；其次，從三個不同的角度闡述了相關(guān)的文獻綜述；最后，客觀地分析了本文可能的創(chuàng)新點和不足之處。第二章介紹了與中韓FTA相關(guān)的理論基礎(chǔ)，包括區(qū)域經(jīng)濟一體化理論、自由貿(mào)易理論和貿(mào)易保護理論；并對關(guān)稅同盟帶來的靜態(tài)效應(yīng)和長期動態(tài)效應(yīng)進行了闡釋。第三章首先從出121總量和出口結(jié)構(gòu)兩方面介紹了中國農(nóng)產(chǎn)品對韓出121現(xiàn)狀；其次，分析了出口存在的問題，包括中國方面的問題和韓國方面的問題。第四章從理論上闡釋了中韓FTA給中國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易帶來的積極影響和消極影響。第五章以第四章為基礎(chǔ)，運用實證證明了中韓FTA帶來的關(guān)稅減讓和技術(shù)性貿(mào)易壁壘的提高，分別會對中國農(nóng)產(chǎn)品對韓出口帶來積極和消極影響。為了最大程度地享受中韓FTA帶來的貿(mào)易利益，促進我國農(nóng)產(chǎn)品對韓出口，第六章從國家層面、行業(yè)層面、企業(yè)層面提出了相應(yīng)的對策建議，以期最大限度地遏制中韓FTA帶來的消極影響。關(guān)鍵詞中韓FTA農(nóng)產(chǎn)品出口關(guān)稅減讓技術(shù)性貿(mào)易壁壘

簡介：分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學研究生碩士學位論文丹托之后，我們?nèi)ツ睦锏ね兄?，我們?nèi)ツ睦镎摰ね械乃囆g(shù)哲學思想論丹托的藝術(shù)哲學思想丁韶怡丁韶怡指導教師栗永清副教授山西師范大學文學院申請學位級別文學碩士專業(yè)名稱文藝學論文提交日期2015年4月10日論文答辯日期2015年5月16日學位授予單位山西師范大學學位授予日期2015年6月4日答辯委員會主席楊矗教授評閱人楊矗教授劉凱副教授2015年4月10日獨創(chuàng)聲明獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，學位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名簽字日期學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導師簽字簽字日期

簡介：分類號UDC密級單位代碼10151中西文化沖突背景下的中國文化發(fā)展路徑何思瑩指導教師侯風英職稱學位授予單位大連海事大學副教授申請學位級別碩士學位學科專業(yè)馬克思主義哲學論文完成日期2014年4月答辯日期2014月6月答辯委員會主席大連海事大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本論文是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，撰寫成博／碩士學位論文蟲耍塞絲泣塞登量工絲生國塞絲筮屋墅疊。除論文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，對論文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本論文中不包含任何未加明確注明的其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或未公開發(fā)表的成果。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者及指導教師完全了解大連海事大學有關(guān)保留、使用研究生學位論文的規(guī)定，即大連海事大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大連海事大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編學位論文。同意將本學位論文收錄到中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫中國學術(shù)期刊光盤版電子雜志社、中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫中國科學技術(shù)信息研究所等數(shù)據(jù)庫中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務(wù)。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。本學位論文屬于保密口在年解密后適用本授權(quán)書。不保密∥請在以上方框內(nèi)打“√”敝儲簽名鋤噓導師虢隊日期2,OS產(chǎn)年彳月7

簡介：碩士學位論文碩士學位論文（學術(shù)學位）（學術(shù)學位）論文題目論文題目CRITICALDISCOURSEANALYSISOFREPORTSONTHE“FIRSTLADY”O(jiān)FCHINAINTHEWESTERNANDCHINESEMAINSTREAMMEDIA中西方主流媒體關(guān)于中國“第一夫人”報道的批評語篇分析中西方主流媒體關(guān)于中國“第一夫人”報道的批評語篇分析學科專業(yè)名稱英語語言文學申請人姓名顧文雅指導教師孫炬副教授論文提交時間學科專業(yè)名稱英語語言文學申請人姓名顧文雅指導教師孫炬副教授論文提交時間2015年6月5日單位代碼單位代碼10445學號學號2012020490分類號分類號H319研究生類別研究生類別全日制全日制獨創(chuàng)聲明獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月

簡介：摘要民俗體育是一個國家體育發(fā)展的靈魂和軟實力，傳承和保護民俗體育是國家對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護的重要分支，對于國家傳統(tǒng)文化教育和中國體育事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義。本文通過文獻資料、田野調(diào)查、訪談、比較研究、邏輯分析等研究方法對中韓民俗體育的起源、發(fā)展和流變進行了共性研究，再結(jié)合以韓國假面劇和中國儺舞這兩個民俗體育文化的“活化石”為個案，以民俗體育學的視角，從流變過程、活動形式、組織形式、藝術(shù)特征、活動動機、發(fā)展現(xiàn)狀等方面進行了細致的比較研究。通過對兩國民俗體育的共性研究，結(jié)果表明，時代發(fā)展和社會變遷對民俗體育的傳承和發(fā)展具有十分重要的影響作用。對儺舞和假面劇的個案研究表明，儺舞和假面劇都是起源于原始社會的祭祀儀式，都經(jīng)歷了由禮到戲再到劇的轉(zhuǎn)變過程。儺舞和假面劇活動形式的地域性特色皆比較明顯，而且不同人物，不同場景活動形式都不一樣。但是各地域之間，不同種類的形態(tài)之間又有著諸多共性。兩者的共性動機都是健身健心、教育青少年、經(jīng)濟效益等等。就目前發(fā)展情況而言，韓國假面劇從二十世紀二三十年代開始到現(xiàn)在，假面劇的研究經(jīng)歷了一個從無到有、從簡到繁、從淺到深的發(fā)展過程，并取得了較為輝煌的成績，而中國儺舞正面臨著傳承式微的問題。關(guān)鍵字民俗體育；儺舞；假面??；比較II目錄摘要???????????????????．IIABSTI認CT???????????????????III目錄???????????????????．IV1前言????????????????????．1L翮『舌????????????????????．11．1選題依據(jù)及意義??．??????????．??．．．．11．1．1選題依據(jù)．??．．??．．??????????．．．．11．1．2選題意義??．．??????????????．11．2研究現(xiàn)狀??????????????????21．2．1有關(guān)民俗體育的研究現(xiàn)狀????????????．21．2．2有關(guān)儺舞和韓國假面劇的研究現(xiàn)狀?????????．．31．3相關(guān)概念的界定．????．???????????．51．3．1中國儺舞的概念???????????????51．3．2韓國假面劇的概念??????????????52．研究方法???????????????????72．1文獻資料法??????．???????????72．2田野調(diào)查法．??????．??????????．．72．3訪談法????????????????．?．?72．4比較研究法?????????????????．72．5邏輯分析法??．．．???????????．??．．．73．研究結(jié)果與分析?????????????????83．1韓國各發(fā)展階段的社會歷史與民俗體育?????????．83．1．1史前時代一三國時期一918年?????????83．1．2高麗王朝時期918年一1392年????．?????93．1．3朝鮮王朝時期1392年一1910年????．??．??．103．1．4近、現(xiàn)代時期1910年一至今?????????．．113．2社會變遷與韓國民俗體育的流變???????????113．2．1韓國民族傳統(tǒng)體育組織的流變??????????．．123．2．2韓國民族傳統(tǒng)體育目標的流變??????????．．13IV

簡介：獨創(chuàng)性聲明學位論文題目．一生蕓進墼出瞼盤出生國廑進煎岱遺塑蕓國塹理垡遮擅搓砑究本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者卅劭歡簽字日期汐／／年夕月、硌日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。．第二章中英詩歌比喻的整體對比???????????????第一節(jié)中英詩歌比喻中本喻喻體統(tǒng)計分析對比????????????????4一、詩歌比喻的本體詞語統(tǒng)計分析?????????????????????4二、詩歌比喻的喻體詞語統(tǒng)計分析?????????????????????6第二節(jié)中英詩歌比喻中喻體與相似點關(guān)系對比????????????????8第三節(jié)中英詩歌比喻中的認知性和修辭描繪性對比??????????????11一、比喻相似點定義及其理論??????????????????????．1L二、以比喻相似點的認知性和修辭描繪性來分析英漢詩歌中的對比??????。12三、區(qū)分認知性比喻和修辭描繪性比喻??????．????????????．14第四節(jié)中英詩歌比喻中的“遠近比喻”的對比????????????????．．15第三章中英詩歌比喻的專題對比???????????????．．．??????????18第一節(jié)中英詩歌中的女性比喻???????????????????????18一、中英詩歌描寫女性所用比喻修辭的共性????????????????．18二、中英詩歌描寫女性所用比喻修辭的個性????????????????．19第二節(jié)中英詩歌中的“愛情”比喻?????????????????????。2L第三節(jié)中英詩歌中的“自喻”???????????????????????。23第四節(jié)中英詩歌對“月”的比喻??????????????????????．．24

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20140689文學碩士學位論文中美比較視角下中國大學出版社學術(shù)出版研究學位申請人賈志甜指導教師任文京教授學位類別文學碩士學科專業(yè)傳播學授予單位河北大學答辯日期二〇一七年五月

簡介：學校代碼10036劇矽手薌豸F節(jié)貿(mào)易聲學同等學力人員碩士學位論文中美關(guān)于中國企業(yè)“走出去’’的新聞報道的話語策略對比研究以批評性話語分析為研究視角培養(yǎng)單位專業(yè)名稱研究方向作者指導教師論文日期英語學院外國語言學及應(yīng)用語言學商務(wù)英語周欣奕竇衛(wèi)霖二。一三年十一月學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律責任由本人承擔。特此聲明學位論文作者簽名亂坎＼方OF弓年FF月矽日

簡介：IIII中美英文網(wǎng)絡(luò)媒體塑造國家形象對比研究以中國日報和華盛頓郵報的網(wǎng)站突發(fā)事件報道為例研究生陶國群導師陳亞旭專業(yè)新聞學方向新聞業(yè)務(wù)年級2011級摘要隨著中國世界第二大經(jīng)濟體地位的確立，中國面臨著愈加嚴峻的國外形勢。尤其在多方炒作“中國威脅論”的背景下，如何更好地塑造中國的國家形象，讓世界人民了解真實的中國成為了一個重要的議題。美國憑借其在經(jīng)濟、軍事、文化、語言等方面的絕對優(yōu)勢，長期以來主導著國際輿論的話語權(quán)。中、美兩國因其意識形態(tài)、歷史文化等方面的差異，以美國為首的西方媒體塑造的中國國家形象存在眾多歪曲、誤解甚至妖魔化中國的現(xiàn)象，不利于外國受眾對中國的認知，也成為了中國對外傳播的障礙之一。近年來，隨著科技的進步與普及，網(wǎng)絡(luò)媒體憑借其傳播范圍廣泛、交互性好、強烈的感官刺激以及實時性、靈活性等獨特優(yōu)勢，異軍突起，逐漸取代傳統(tǒng)媒體，成為了人們，尤其是青年人，日常生活中獲取信息的重要媒介。在網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊下，世界各國的報業(yè)都出現(xiàn)了不同程度的衰退，有的報紙銷量銳減、有的報紙倒閉、有的報紙甚至停出紙質(zhì)版。在此情形下，發(fā)達國家的主流大報以母報為依托，紛紛進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。其中，美國的紐約時報、華盛頓郵報、今日美國等成為了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的佼佼者。本文選取中、美兩國具有代表性的英文網(wǎng)絡(luò)媒體中國日報網(wǎng)站和華盛頓郵報網(wǎng)站為研究對象，運用內(nèi)容分析法、歸納對比法和個案研究法，搜集大量的材料，并對其進行記錄、分析和對比。本文從ALEXA網(wǎng)站搜集了中國日報網(wǎng)站和華盛頓郵報網(wǎng)站的流量排名、頁面訪問量、每日用戶數(shù)和網(wǎng)頁平均逗留時間等網(wǎng)站基本情況，以及用戶背景、用戶來源等數(shù)據(jù)進行對比分析，從中能夠看出中國日報網(wǎng)站和華盛頓郵報網(wǎng)站之間存在的差距。除此以外，本文還以“中國南海爭端”、“桑迪”颶風和北京特大暴雨等重大新聞事件為對象，從新聞?wù)Z言、風格、體裁等微觀方面進行對比，并分析這些報道背后的深刻內(nèi)涵。通過對中國日報網(wǎng)站和華盛頓郵報網(wǎng)站的報道內(nèi)容進行綜合分析發(fā)現(xiàn)，華盛頓郵報網(wǎng)站的報道塑造的美國國家形象是多元的，該報網(wǎng)站從多個角度、多個層面對新聞事件進行剖析，旨在為讀者提供參考和借

簡介：單位代碼10445學號2012020209分類號G434研究生類別全日制碩士碩士學位論文論文題目中美計算機類MOOC教學設(shè)計比較研究以平臺COURSERA和中國大學MOOC為例學科專業(yè)名稱教育技術(shù)學申請人姓名林文東指導教師孟祥增教授論文提交時間2016年6月11日山東師范大學碩士論文I目錄目錄I摘要IABSTRACTABSTRACTIII第一章第一章緒論緒論111研究背景及研究意義1111研究背景1112研究意義212國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀3121國內(nèi)外MOOC研究現(xiàn)狀3122國內(nèi)外MOOC教學設(shè)計研究現(xiàn)狀7123國內(nèi)外計算機類MOOC教學設(shè)計研究現(xiàn)狀8124對研究現(xiàn)狀的簡要評述813研究思路與研究內(nèi)容914研究方法11第二章第二章MOOCMOOC與教學設(shè)計的相關(guān)理論基礎(chǔ)與教學設(shè)計的相關(guān)理論基礎(chǔ)1321MOOC的發(fā)展13211MOOC的概念13212國外MOOC的發(fā)展14213國內(nèi)MOOC的發(fā)展1722教學設(shè)計的相關(guān)理論基礎(chǔ)19221關(guān)聯(lián)主義學習理論20222人本主義學習理論21223建構(gòu)主義學習理論23224掌握學習理論24225程序教學理論25第三章第三章確定研究對象和比較維度確定研究對象和比較維度2731研究對象的選取27311COMPUTERSCIENCE101課程概述28312大學計算機課程概述30313計算概論A課程概述33

簡介：ANEWATTEMPTINTHEBLEND0FCHINESEANDWESTERNCUIJURES．INDONIZETTOPERA¨L’ELISIRD’AMORE¨CHINESEHENANEDITIONASANEXAMPLEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCH001OFHENANNOMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEI沁QUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYC鋤P甩三“SUPERVISORPROF．LIMINGDI2015，APRILABSTRACTGAETANODONIZENIGAETANODONIZETTI，L797．1848，ISONEOFTHEREPRESENTATIVE矗GURESOFTHE6RSTHALFOFMENINETEENTHCENTURYITALYOPERACREATIONFIELD．GROSSINI17921868，V‘BELLINI18011835ANDHEAREKNOWNASTHEBELCANTOTHREE酉ANTS．HEHASWRITTEN70OPERAS，ISALSOTHEAUTHOROFSYMPHONY，CANTATA，CHAMBERMUSIC．RELIGIOUSMUSICDONIZE礎(chǔ)SCREATIONOFCLASSICOPERA”L。ELISIRD’鋤OREIL，IS35YEARSOLDW|HENHEUSEDTHETWOALLLLIVERSARYOFTHETIMEWROTEDOWN，SHOWINGHISCREATIVEGENIUSISSOAMAZING．WEREHEARSEDOPERACHINESEHENAILVERSIONOF”L’ELISIRD。AMORE”，THECREATIVETEAMMENTALITYCULTUREFUSIONEXPLORATION，CAUTIOUS，INTHEOPERAREASONABLEJOINEDMANYCHINAHENANCULTURALELEMENTS，THUSNARROWINGTHEWESTEMOPERAANDCHINESEAUDIENCEIMPERC印TIBLY．ITSHOULDBESAID，ISABLENDOFAREALSENSEOFTHECHINESEANDWESTEMCULN】RE，ANEWATTEMPTISABOLDSENSE．THISTHESISMAINLYCONSISTSOFFOURPANS．111E凰TPANDONIZE倒SOPERACREATIONBACKGROLLILDAND91YCOLPLOTINTRODUCTIONOFOPERA”L’ELISIRDT鋤ORE”．FROMT11ELIFEOFDONIZETTI，DONIZETTI’SOPERACREATIONBACKGMUNDANDGLYCOLPLOTINTRODUCTIONOFOPERAJ’L’ELISIRD’AMORE”TOEXPLAIN．THESECONDPARTCHINESEHENANVERSIONOF’’LFELISIRD’鼬ORE”THECREATIONBACKGROUND．MAINLY矗OMTHESPREADANDINNUENCEOFWESTEMOPERACHINESEVERSIONADAPTEDAILDPAVAROTTIOFMEHENANNO肌ALUNIVERSI哆CENTERFORMEANOFMUSIC矗OMMEWESTEMOPERASINGINGANDCHINESETRANSLATIONBYTWOASPECTSOFTHENOTE．THETHIRDPARTMERENECTIONOFCHINESEVERSIONOFHENAN”L’ELISIRD’AMORE”MUSICDRAMAANDHENANELEMENTSINMEPLAY．DRAMATICARIAANDDUETMUSICMAINLYF兩MMETWOASPECTSOFHENANELEMENTSINTHEPLAYRENECTEDMAINLYFROMTHESCENEA11DTHEBACKGROUNDOFTLLESTAGE’COSTUMES，F(xiàn)OLKCUSTOMSANDJOINEDTHEHENANDIALECTTHISSEVERALASPECTS．THEFOURTHPANTHEANALYSISOFTHECHINESEVERSIONOFHENAN”L’ELISIRD’AMORE”HISTOCALVALUE．THECHINESEHENANOPERAVERSIONOF”L’ELISIRD’AMORE”MESUCCESS如LPE而NNANCEOFDIETHYLENEGLYCOL，1ETMORECHINESEVIEWERSUNDERSTANDWESTEMOPERA，LIKEWESTEMOPERAANDWESTEMOPERA，TOSHORTENTHEDISTANCE，THUSMAKINGTHE’ICHINESEVERSION”O(jiān)FTHEWESTEMCLASSICALOPERATOPROMOTIONANDDEVELOPMENTII

簡介：南京師范大學碩士學位論文中西媒體關(guān)于中國突發(fā)事件報道的話語策略以中國日報和紐約時報對“314事件”、“75事件”的首發(fā)報道為例的研究姓名馬小燕申請學位級別碩士專業(yè)傳播學指導教師季宗紹20090519ABSTRACTABSTRACTCHINAISBEINGINAPERIODOFSOCIALTRANSITIONASWELLASINAHIGHPERIODOFUNEXPECTEDEVENTS．THESEUNEXPECTEDINCIDENTSHAVEBEENNOTONLYTESTINGOURGOVERNMENT’SABILITYTOGOVERN，BUTALSOPOSINGGREATCHALLENGESTOTHEHEWSMEDIA．INRECENTYEARS，CHINASMEDIAHAVEMADESOMEBREAKTHROUGHSANDINNOVATIONSINTHECOVERAGEOFUNEXPECTEDEVENTS，ANDTHECOVERAGESPACEISWIDENINGWITHTHEAMOUNTOFREPORTSABOUTAIRCRASHES．COALMINEDISASTERSANDOTHERMAJORACCIDENTSINCREASINGSIGNIFICANTLYANDTHEPUBLICITYOFDISASTERINFORMATIONQUITEPROMPTANDTIMELY．HOWEVER,ASARESULTOFLACKINGINPRACTICINGANDTHEORYBUILDINGLAGGINGFORALONGTIME，NOMATTERONTHEREPORTSOFPUBLICHEALTHEVENTSSUCHASSARSCASESORONINCIDENTSOFSOCIALUNRESTSUCHASTHELHASAINCIDENT，THEMEDIAHADPERFORMEDBADLYSUCHASTHEVACANCVOFMEDIA，RETARDATIONOFREPORT，MISSINGTHERIGHTTOGUIDEPUBLICOPINIONSOTHATTHEWESTERNMEDIAREPORTSWEREFULLOFALLKINDSOFDISTORTIONSANDBIAS．INADDITIONTOLIMITATIONSANDSHORTCOMINGSININFORMATIONPOLICIES，ITALSOREVEALEDTHELACKOFEXPERIENCEANDSTRATEGYOFCHINASMEDIAINTHEIRCOVERAGEPRACTICE．BYADOPTINGTHECRITICALDISCOURSEANALYSIS，THISPAPERTRIESTOANALYZEANDCOMPARETHEREPORTSINTHENEWYORKTIMESANDCHINADAILYABOUTTWOCHINESESOCIALEVENTSLHASAINCIDENTANDURUMQIINCIDENT，ANDFINDTHATTHETWOPIECESOFNEWSPAPERSHAVEEMPLOYEDMANYDIFFERENTDISCOURSESTRATEGIESINTHEIRREPORTS，SUCHASSTRATEGIESOFCLASSIFICATION，RELAYINGANDTENSE．THISPAPERALSOUSESTHEVANDICK’SSEMANTICMACROSTRUCTURETHEORYASWELLASTHESUPERSTRUCTURETHEORYTOFINDTHATTHESETWONEWSPAPERSHAVEADOPTEDMANYDIFFERENTTACTICSINUNEXPECTEDINCIDENTSCOVERAGE，SUCHASNEWYORKTIMES’GOODUSEOFTHEHISTORICALBACKGROUNDSCHEMATATOEVALUATETHEINCIDENT．THISSTUDYANALYZESTHENEWYORKTIMES’STRATEGIESTOEXPRESSBIAS，WHICHWILLIMPROVEOURABILITYOFCRITICALREADINGOFWESTERNMEDIA，MOREIMPORTANTLY,WILLPROVIDECERTAINREFERENCETOCHINADAILYTOIMPROVEITSCOVERAGESTRATEGYHOPEFULLY．KEYWORDSDISCOURSE，MACROSTRUCTURE，TRANSITIVITY,SCHEMAII

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名觸日期加隆』．形，學位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級保密期限為年。學位論文作者簽名觸日期幻侉，F(xiàn)．形指導教師簽名日期礦ABSTRACTABSTRACTARTISWITHOUTBOUNDARIESWHILECULTUREISORIGINATEDFROMTHEVARIOUSSOURCES；THEMEDIACALLBECONTROLLEDTOSOMEWHILET}LECONCEPTSARETOTALLYDISTINCTIVE．THEMEDIAINDUSTRYINCHINAANDWESTERNCOUNTRIESISDISTINCTIVEDUETOTHEUNIQUECULTURETRADITION．ASTONEWSCARTOONCREATION．ITPOSSESSESTHEIDEOLOGYBEAROFNEWSBROADCASTANDTHEHISTORICALCULTURECARRIERWITHARTISTICEXPRESSION．THEINTEGRATIONOFWHICHISTHEOUTCOMEOFTHESAMEANDTHEDIFFERENT．WHENTHEWESTERNCULTUREMAINLYTHEAMERICANCULTUREPRODUCTCOMESINTOOURVISION，OURCARTONCREATORWIDELYREFERSTOTHEAMERICANNEWSCARTOONONTHEEXPRESSIONWAYSANDDRAWINGTECHNIQUESOFTHECARTOONLANGUAGE．NONETHELESS，THENEWSCONCEPTSANDCARTOONCREATIONPRINCIPLESINCHINAANDAMERICAMAKETHETHEMECONTENTSANDARTISTICEXPRESSIONVARIOUSINNEWSCARTOONBYTHOSETWOCOUNTRIES，BUTTHECONCEPTDEPENDSONTHEDIFFERENCEOFTHEIRCULTURES．THISESSAYTRIESTODEEPENTHECULTURALDIFFERENCEANDINVESTIGATETHECREATIONCONCEPTDIFFERENCESINTHENEWSCARTOONOFCHINAANDAMERICAWITHTHECOMPARISONOFTHETHEMESELECTIONANDARTISTICEXPRESSIONWAYOFTHENEWSCARTOONWORKSAWARDEDWITHNEWSPRIZEINCHINAANDAMERICA．CHINANEWSAWARDANDAMERICAPULITZERPRIZEARETHETOPNEWAWARDSINTHOSECOUNTRIESWITHHIGHAUTHORITYANDSYMBOLIZATION．THROUGHTHENEWSAWARDACTIVITY,ITCANBEINDICATEDTHECHOICEAMONGTHENEWSPRODUCTVALUESBYTHEMAINSTREAMPRESSINCHINAANDAMERICA，ANDTHEDEFINITIONOFTHEOUTSTANDINGWORKSREPRESENTSTHEMAINSTREAMIDEOLOGY,THEVALUEORIENTATIONANDTHECOREIDEAOFTHEWHOLEINDUSTRY,WHICHISTHEIMPORTANTINDEXTOMEASURETHEOVERALL1EVELINNEWSINDUSTRY．THISPADERSELECTPULITZERCOMMENTMANGAAWARDBETWEEN2000TO2013ANDPRIZECOMICSAWARDOFCHINESEJOURNALISMASCOMPARISONOBJECTS，ATTEMPTINGTOFOUNDINTERACTIONANDINFLUENCEOFTWOTOPAWARDSANDTHERESPECTIVESTATENEWSCARTOONISTCARTOONIDEAANDFOCUSONTHEMAINCAUSESOFVARIANCEANALYSIS．CHAPTER1AND2UNSCRAMBLETHERESEARCHSTATUSOFCHINANEWSCARTOONPRIZEANDPULITZERAWARDFORCOMIC，ANDPRESENTABRIEFDESCRIPTIONANDANALYSISOFTWOAWARDSSYSTEMSANDAWARDSSTANDARD．CHAPTER3AND4CONDUCTTEXTCOMPARISONOFAWARDWINNINGWORKS，TAKINGVIEWFROMTHEIRTOPICSANDPRESENTATIONS，RESPECTIVELYTOIDENTIFYDIFFERENCESINMANIFESTATION．CHAPTER5PERFORMCOMPREHENSIVESTUDYONTHECAUSESOFTHESEDIFFERENCES，F(xiàn)OCUSINGONANALYSISOFFORMATIONMECHANISMOFJOURNALISMNEWSCARTOONISTANDARTISTICCREATIONIDEAINTHESECOUNTRIES．THELASTCHAPTERMAKESASUMMARYOFRESEARCHRESULTSANDPRESENTSTHEPOTENTIALIMPACTTOCREATIVEIDEASMADEBYNEWSCARTOONMODELINMOBILEINTERNETERA．KEYWORDSCHINESENEWSAWARD，PULITZERPRIZE，NEWSCARTOON，CREATIONII