簡介：學校代碼10663學號4201320000318貴州師范大學翻譯碩士學位論文維特根斯坦及戴維森理論中的語言學習的漢譯及翻譯研究報告THETRANSLATIONOFLANGUAGELEARNINGINWITTGENSTEINDAVIDSONAREPTONTHETRANSLATION專業(yè)名稱翻譯碩士專業(yè)代碼055101研究方向英語筆譯申請人姓名趙雅楠導師姓名郎玉珊二零一五年五月二十七日AREPTONTHETRANSLATIONOFLANGUAGELEARNINGINWITTGENSTEINDAVIDSONATHESISSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFINPARTIALFULFILLMENTOFGUIZHOUNMALUNIVERSITYTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTRANSLATIONINTERPRETINGSTUDIESBYZHAOYANANUNDERTHESUPERVISOFLANGYUSHANMAY2015

簡介：華中科技大學博士學位論文文化、語言學視角下的中國古鏡研究姓名曾甘霖申請學位級別博士專業(yè)語言學及應用語言學指導教師何錫章20090501II明顯的就是自鑒的描寫比古代多得多。除現代詩歌外，現代小說中的鏡意象也非常豐富，其中最為典型的要數張愛玲。她筆下的人物在面對鏡子時，自信和自省的成分少了些，而更多的則是對鏡時的顧影自憐、扭曲變形、脆弱易碎，以及內心蒼涼情感的真實流露。古典鏡意象在她筆下得到了進一步的發(fā)揮?？傊?，伴隨人類幾千年歷史的銅鏡，它不僅僅是鑒容之器，更是物質和精神的統(tǒng)一體。在有形而有限的鏡體之中，蘊含著無形而無限的精神文化。關鍵詞銅鏡銘文紋飾鏡意象鏡喻

簡介：分類號UDC密級公汪暑哦；暑產哮碩士研究生學位論文法律語言學著作PATTERNSOFLINGUISTICVARIATIONINAMERICANLEGALENGLISHCHAPTER2英漢翻譯實踐報告申請人學號培養(yǎng)單位學科專業(yè)研究方向指導教師完成日期馬靜2150808應用外語學院翻譯碩士英語筆譯非文學翻譯朱雪林2017年5月中文摘要J|ULLLLLLLLLRLLLLLLLLL／LLLLLLLLLLIJIIIIIIIJLLLLIY3215648中文摘要本文選取法律語言學著作PATTERNSOFLINGUISTICVARIATIONINAMERICANLEGALENGLISHCHAPTER2／為翻譯文本。法律語言學著作專業(yè)性較強，具有用詞正式、嚴謹、規(guī)范的體裁風格。譯者從英譯漢的角度，在韓禮德提出的系統(tǒng)功能語言學理論指導下，著重探討英語被動句的翻譯和語義銜接的翻譯。筆者主要提出將英語被動句譯為“有形式標志的漢語結構被動句”、“漢語的意義被動句”、“漢語的主動句”。并從“指稱銜接”、“邏輯銜接”、“詞匯銜接“三個方面提出語義銜接的翻譯。進而對法律語言學文本的翻譯策略與方法進行總結，以期為此類文本的翻譯積累經驗與素材，為日后的學者和譯者研究此類文本提供參考。關鍵詞法律英語；被動句；語義銜接；翻譯；

簡介：ATRANSLATIONPROJECTREPORTOF乙脅肟質孵硬奠礪叮日RCHAPRN班OFIVEBYLIUMENGTINGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFHUJIANMSLVXIAOMEIATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMATEROFTRANSLATIONINTERPRETATIONINTHESCHOOLOFFOREIGNSTUDIESOFANHUIUNIVERSITYAPRIL，2015摘要本文是一篇翻譯項目報告，翻譯項目的原文選自QUANTITATIVECORPUSLINGUISTICSWITHR定量語料庫語言學與R編程。此書首次系統(tǒng)地介紹了如何將R編程應用到語料庫語言學的定量研究中去。本報告選取的是該書的第五章，即語料庫語言學的一些統(tǒng)計知識。其中介紹了與統(tǒng)計相關的基本概念，以及語料庫研究中常用的假設檢驗方法等。本翻譯項目的原文屬于科技英語。科技英語是英語各種文體的一種，其詞匯特點是大量使用科技詞語，包括純科技詞、通用科技詞匯、派生詞、縮寫詞等等。句法特點則是被動結構的大量使用、非謂語動詞形式的大量使用以及名詞化傾向等等?？萍嘉谋镜谋举|在于傳遞和交流科技信息，因而譯者為本篇翻譯項目選擇的指導理論是凱瑟琳娜賴斯的文本類型理論。在此理論的指導下，按照信息型文本的翻譯要求，采用省譯法，倒置法，引申譯法法等多種翻譯方法解決了翻譯過程中的重點與難點問題。通過本次翻譯報告，譯者得到的啟示是正確的指導理論，合適的翻譯方法與技巧以及牢固的雙語知識在翻譯過程中都是至關重要的。關鍵詞定量語料庫語言學與R編程；科技英語；翻譯策略

簡介：學校代碼10125專業(yè)代碼050211碩士學位論文從語言學和文化角度探析中國英語及中式英語從語言學和文化角度探析中國英語及中式英語姓名沈娟專業(yè)外國語言學及應用語言學研究方向英語教學所屬學院經貿外語學院指導教師薛福平二〇一五年十月十日學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究所做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日

簡介：TRANSLATIONREPORTONCHAPTERTHREEOFTHESOCIOLINGUISTICSOFLANGUAGEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGBYZHANGJIAQISUPERVISORPROFZHAOWENJINGDECEMBER2015摘要本文是社會語言學第三章英譯漢項目的實踐報告。社會語言學由拉爾夫法索爾德編著，外研社引進出版，目前尚無公開譯本。該報告以功能主義目的論為理論框架，結合翻譯實例，為探究學術著作的翻譯方法提供一些個人見解。報告分為四章。第一章介紹了學術翻譯在中國的發(fā)展以及當前存在的問題，對項目任務做了簡要描述，并分析了學術英語的文體特征。第二章首先以賴斯的類型學概念確定了原文的文本類型，之后闡釋了“目的論”的三大原則及其關系，最后結合翻譯實例說明“目的論”如何在實踐中發(fā)揮作用。第三章介紹了本次翻譯中遇到的疑難問題及處理方法，分為術語和人名的翻譯，抽象名詞的翻譯和俚語的翻譯。第四章是對全文的總結，談了筆者對本次翻譯實踐的心得體會和對翻譯的理解。關鍵詞翻譯實踐報告，英漢翻譯，社會語言學，語篇分析ILL

簡介：電視劇作為一種重要的藝術形式，已然成為大眾日常生活中必不可少的娛樂消遣方式。在電視劇數量爆增、傳媒方式多樣化的今天，一個新穎別致有個性的劇名成為吸引觀眾、提高收視率的不二法寶。同時電視劇劇名作為一種特殊的語言現象，是語言學研究范圍的一員。本文以我國當代（19582013）大陸電視劇劇名為研究對象，將其分為三個時期，即“80年代前”、“80至00年代”、“00年代至今”進行研究，主要采用定性和定量、共時和歷時、對比和分析兩兩相結合的方法，用圖表的形式，直觀呈現這三個時期內的劇名的發(fā)展變化情況，然后在描寫和解釋的基礎上，對其進行對比分析，總結出劇名在這三個時期內的命名特點，從而展現我國大陸當代電視劇劇名的發(fā)展全貌，以期提出一些對以后劇名命名有實際指導意義的建議。通過研究發(fā)現語音上，劇名不是越短越好，四音節(jié)劇名獨具優(yōu)勢，出現了多音節(jié)化傾向；善用疊音形式，增加劇名音樂美；音步組合繼承傳統(tǒng)詩文規(guī)律，使劇名節(jié)奏分明、朗朗上口。詞匯上，除基本詞匯外，劇名詞匯構成類型豐富，有行業(yè)詞、歷史詞等九種；劇名在不同時期出現了不同的高頻詞匯；新世紀劇名還出現了特有的標記式詞匯。語義上，總結出了劇名在三個時期出現的九種語義突顯類型；第二三時期的劇名還出現了語義超常搭配現象。語法上，短語形式的劇名獨占鰲頭，其中的偏正結構比例最大，句子形式的劇名在第三時期發(fā)展迅猛；第三時期的劇名出現了明顯的結構類似現象，劇名雷同嚴重。修辭上，修辭格的運用隨著時期的發(fā)展不斷增多，不同修辭格在劇名中具有不同的修辭功能。

簡介：分類號密級學校代碼10165學號201211000587蓬掌師耗大學碩士學位論文認知語言學視角下日出轉喻英譯的動態(tài)識解運作研究ASTUDYONTHEDYNAMICCONSTRUALOPERATIONSOFENGLISHTRANSLATIONOFMETONYMIESINSUNR括EFROMTHEPERSPECTIVEOFCOGNITIVELINGUISTICS名業(yè)向名王小燕英語語言文學翻譯學董廣右2015年5月姓專方姓者陬究師1R才作學研導學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構已經撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名五小瓴學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。學位論文作者簽名耋』∑塾指導教師簽名學位論文作者簽名LJJL張指導教師簽名簽名日期工DF拜B“A3D日

簡介：電影已經成為人們工作之余一種重要的娛樂方式，在人們的生活中發(fā)揮了重要的作用，例如陶冶情操、緩解壓力等等。人們對電影的愛好與關注，為廣大電影從業(yè)人員提供了新的市場。片名作為電影的名稱，為原本紛繁復雜的語言世界增加了新的元素。片名是應用語言學研究的對象之一，既具有語言的一般性質，又有區(qū)別于其他標題語言的特征。本文通過調查研究1263部已經公映的電影的名稱，分析了它們在漢語語詞運用方面的特點，如語音特征、用詞用字、語法特征等。本文第三章嘗試運用系統(tǒng)功能語言學理論對以名詞詞組、熟語變異和小句為結構形式出現的片名進行了文體分析，分析了片名使用“失協(xié)”手段后取得的文體效果。片名傳遞著影片的相關信息，綜合了藝術審美與觀眾接受心理，片名反應了民族心理、倫理道德、風俗習慣以及時代風貌等等，因此片名語言蘊含了民族性、地區(qū)性、時代性等文化屬性。社會發(fā)展的腳步在片名上打下了烙印，片名也會影響社會群體對語言文字的運用。片名附加在影片上也起到一定的怡情、教育作用，再加上電影本身的受眾面廣，片名的影響也是不容忽視的，所以片名在語言上和思想上都應該有一定的規(guī)范。目前片名語言出現的一味崇洋、過于求新求異、命名的低俗化傾向等問題，已經對社會產生不良影響，影響到了社會精神文明建設以及我國的語言文字建設，所以必須采取行政、法律以及社會監(jiān)督等手段來解決這些問題。同時希望本文能對目前繽紛的電影命名方式有導引作用。

簡介：文學碩士學位論文認知語言學視角下英語存在句研究認知語言學視角下英語存在句研究王秋菊哈爾濱理工大學2015年3月CLASSIFIEDINDEXH006DISSERTATIONFTHEDEGREEOFMASTERINARTSANANALYSISOFENGLISHEXISTENTIALSENTENCESFROMTHEPERSPECTIVEOFCOGNITIVELINGUISTICSCIDATEWANGQIUJUSUPERVISLIJINGACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFARTSSPECIALITYENGLISHLINGUISTICSLITERATUREDATEOFALEXAMINATIONMARCH2015UNIVERSITYHARBINUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGY

簡介：語言問題是二十世紀哲學的核心議題。分析哲學強調語言邏輯分析或語義分析，并將其作為哲學的基本任務以索緒爾為代表的現代語言學及結構主義語言學，注重分析語言本身的結構現象學派胡塞爾則認為語言是思想的外在表現形式?？梢姡煌軐W流派從不同視角對語言問題進行探究，呈現出邏輯化、形式化以及符號化的研究特征，但均未能深入到語言關涉人類經驗的本體性維度。在哲學詮釋學視域下，伽達默爾則以人類經驗為出發(fā)點，轉向對語言本質的關注。本文試圖在伽達默爾詮釋學視域下，以語言對經驗的結構化作用為研究進路，探討語言的本質問題。本文主要從伽達默爾語言基本觀點，及作為經驗固化、秩序化、多樣化過程的語言性四個章節(jié)進行論證。論文第一章試圖界定伽達默爾以語言性為內涵的語言基本觀點。語言作為人類理解的本體論視域，擺脫了符號化、工具化的傳統(tǒng)觀點，通過組織人類經驗，以理解參與世界建構的方式彌合主客二分的境遇。因此語言問題轉向語言性問題。第二章主要論述作為經驗固化過程的語言性。語言以概念構成事件的方式，使世界得以揭示，具有構造性。因此，在以語言為媒介的理解過程中，經驗以概念的形式得以聚集儲存，并通過概念化過程得以顯現。第三章主要論述作為經驗秩序化過程的語言性。經驗通過語言內在對話結構的作用，使得效果歷史意識具體化，進而在問答對話結構以事實化的形式得以持存，顯現其秩序性第四章主要論述作為經驗多樣化過程的語言性。語言以其多種思辨特征，加強了“揭示”與“對話”功能。這一點尤其表現在文學作品中，經驗通過與文學傳統(tǒng)對話，思辨化的世界構建等形式以更為豐富化、精細化的角度形成自身。最后文章得出結論，語言以揭示世界，內在對話結構以及思辨的表達形式等內涵性質，使得經驗概念化、事實化、精細化。經驗因而通過固化、秩序化以及多樣化的過程形成并表述自身，進而反映伽達默爾詮釋學視域下，覆蓋人類在世之本體論視域，具有語言性內涵的語言觀點。

簡介：點擊查看更多漢語國際教育語言教學中的文化因素融入--以昆明濟慈語言學校教學實踐為例_11471.pdf精彩內容。

簡介：在中國文學翻譯史上，尤其是散文翻譯中，由于之前的以源文本為導向的翻譯方法的影響，語篇重構沒有得到譯者應有的重視，由此產生了一系列質量不高的譯本。這篇論文嘗試著探討散文翻譯中的語篇重構問題，以糾正以往翻譯實踐中的一些錯誤的做法，彌補之前散文翻譯研究中的不足之處。文章首先論述散文翻譯中語篇重構的必要性。從語篇翻譯的角度來看，譯語文本不應該是與源語文本的表層結構上的，比如詞匯和句法上的對應物，而應該是經過了語篇重構的一個新的有機整體。格式塔美學的研究成果證明翻譯，特別是文學翻譯的過程是格式塔意象重構的過程。在這個過程中，由于語言，認知以及文化等的原因，意象的調整以及語篇結構的調整都是非常必要，甚至是不可避免的。另外，也有越來越多的學者發(fā)現英漢翻譯常常受到漢語篇章結構特點的影響，比如受到以時間順序象似性為特點的漢語語序的影響。對于重視“意境”的中國散文來說，在英漢翻譯中這些特點都是應該加以強調的。因此，作者后半部分主要從以下這些認知規(guī)律如順序象似性，凸顯觀包括背景圖像二分法規(guī)律，以及焦點規(guī)律，來探討英漢兩種語言的不同的認知模式。在散文材料分析部分，作者利用申小龍?zhí)岢龅臐h語句法的分類方法作為框架，利用如上認知規(guī)律進行分類，反過來也從認知方面支持了申的漢語句型分類方法。雖然申的理論是關于句法的，本文論證將其應用在語篇層面也是可行的，此分類法也為今后從認知角度對英漢散文翻譯材料的分類提供了一個初步的框架。分析證明經過語篇重構的翻譯會產生更加連貫的譯本，這更加符合散文翻譯的要求。以上的三個認知規(guī)律給我們提供了一種“體驗”的方式來探討語篇重構，希望能為將來建立更加全面系統(tǒng)的語篇重構理論提供有價值的參考。

簡介：ASTUDYOFLANGUAGEFEATURESOFJOHNMUIR’SJOHNBURROUGHS’ECOLOGICALESSAYSTHEIRCPUSBASEDCHINESETRANSLATIONSBASEDONSYSTEMICFUNCTIONALLINGUISTICSBYWANGXUELINGADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLCOLLEGEOFENGLISHINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFDOCTOFPHILOSOPHYUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSFENGQINGHUAPROFESSXIAOWEIQINGSHANGHAIINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYDECEMBER2014

簡介：分類號密級碩士學位論文】8I863帕爾默文化語言學視角下紅樓夢詩歌意象翻譯研究ASTUDYOFTHECULTLIRALIMAGERYTRANSIATIONOF曰B，喀三D以|APERSPECTIVEOFPALMER’SCULTURALLINGUISTICS學號2QQZ曼Q2逝ACKNOWLEDGEMENTTHISTHESISCOULDHAVENOTBEENFINISHEDWITHOUTTHEHELPANDSUPPONOFMANYPEOPLEWHOAREGRATEFHLLYACKNOWLEDGEDHEREATTHEVE巧FIRST，I’MHONOREDTOCXPRESSMYDE印ESTGRATITUDETOMYDEDICATEDSUPEⅣISOR，PRO￡，WITHWHOSECAPABLEGUIDANCEIHAVEWORKEDOUTTHISTHESISHEHASOFREREDMEVALUABLEIDE弱，SUGGESTIONSANDCRITICISMSWITHHISPROFOUNDKNOWLEDGEINTRANSLATIONSTUDIES觚DRICHRESEARCHEXPERIENCEHISPATIENCEANDL【INDNESSAREGREATLYAPPRECIATEDBESIDES，HEALWAYSPUTSHIGHPRIORITYONMYP印ERWRITINGANDISWILLINGTODISCUSSWITHMEANYTIMEHEISAVAILABLEIHAVELEAMT舶MHIMALOTNOTONLYABOUTP印ERWRITING，BUTAJS0THEPROFESSIONALETHICSI’MVE叫MUCHOBLIGEDTOHISEFRORTSOFHELPINGMECOMPLETEMETHESISIALSOWISHT0EXTENDMYTHANLSTOTHEFACULTYOFENGLISHFORINTENLATIONALBUSINESS，FORT11EIRSUPPORTOFTHISSTUDYIOWESPECIALTH觚KSTOPRO￡SUNJIANCHENG鋤DPR0￡LIFEN西IEFORMEIRPRICELESSCOMMENTSONTHISSTLLDYWHAT’SMORE，1WOULDLIKET0THANKMYPOSTGRADUATE銜ENDS，WHONEVERFAILEDTOGIVEMEGREATENCOURAGEMENTANDSUGGESTIONSSPECIALTHAR】LLSSHOULDGOT0MRW西XINFORHISBRAINSTO冊INGWITLLMEWHENIFAILEDCOMINGUPWITHIDE孤I’MALSOINDEBTEDTOMISSCHENF觚ANDMISSZHANGJIE，WHOHELPEDANDACCOMPANIEDMEINDATACOLLECTION