簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多墾區(qū)知青的個(gè)體記憶與集體記憶—對(duì)黑龍江墾區(qū)知青口述史的研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)LTD’密級(jí)公開(kāi)暑感；暑產(chǎn)篝碩二B研究生學(xué)位論文歷史文化著作東北史壇巨擘金毓黻研究第三章漢英翻譯實(shí)踐報(bào)告申請(qǐng)人學(xué)號(hào)培養(yǎng)單位學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期朱煜2150825應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)院翻譯碩士英語(yǔ)筆譯非文學(xué)翻譯孫廣治教授2017年5月要1煳炒歷史文化類(lèi)的學(xué)術(shù)材料有其自身的文本特點(diǎn)，其中的內(nèi)容包含大量的歷史文化信息。若在翻譯時(shí)不仔細(xì)研究語(yǔ)句表達(dá)的真正意思，譯文中就不會(huì)傳達(dá)原文深刻的內(nèi)涵。本文借助東北史壇巨擘金毓黻研究第三章的翻譯實(shí)踐，探討譯者在實(shí)踐過(guò)程中遇到的四字格詞語(yǔ)和歷史書(shū)名的翻譯問(wèn)題，論述問(wèn)題解決的方案。不管采用何種翻譯策略，翻譯時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，分析詞匯在文本的語(yǔ)用意義，從而譯出流暢、通順的譯文，使得譯文和原文在內(nèi)容和形式上能夠?qū)Φ?。同時(shí)，文本中出現(xiàn)的漢語(yǔ)復(fù)句結(jié)構(gòu)也較為頻繁，通過(guò)分析語(yǔ)句之間的內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系，探尋中文復(fù)旬的翻譯技巧，譯成邏輯緊密的英語(yǔ)。因而，譯者在本篇實(shí)踐報(bào)告中呈現(xiàn)了解決翻譯過(guò)程中難點(diǎn)的過(guò)程并總結(jié)應(yīng)對(duì)方法，以期為其他譯者翻譯類(lèi)似文本時(shí)提供一些借鑒。關(guān)鍵詞歷史文化文本；四字格詞語(yǔ)；復(fù)句；翻譯技巧

簡(jiǎn)介：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文基于或有權(quán)分析法的歐洲主權(quán)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)研究姓名蓋潤(rùn)英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)金融學(xué)指導(dǎo)教師沈沛龍20120610基王亟查拯坌查丘這的匭冽主拯堡釜凰險(xiǎn)嬰宜ABSTRACTAFFECTEDBYGLOBALFINANCIALCRISIS，THEEUROPEANSOVEREIGNRISKSURGED，ANDTHEEUROPEANSOVEREIGNDEBTCRISISHASBECOMEANIMPORTANTFACTORTOGLOBALFINANCIALSTABILITYASTHEFACTORSOFSOVEREIGNDEBTRISKARECOMPLEX，ANDSOMELEADINGFACTORSAREIMPOSSIBLETOQUANTITATIVEANALYSIS，ITHASBECOMEANIMPORTANTRESEARCHTOPICFORFINANCIALREGULATORYAUTHORITIESANDINTERNATIONALINVESTORSTHISPAPERUSEDCONTINGENTCLAIMANALYSISMODELTOCONSTRUCTASOVEREIGNBALANCESHEET，INORDERTOFORMAUNIFORMSTANDARDTOMEASURESOVEREIGNRISKTHISPAPERREVIEWEDTHEINTERPRETATIONOFCONTINGENTCLAIMANALYSISMETHODFORDEBTRISKPRICING，WHICHLEADSTOTHETHEORETICALBASISOFTHISPAPERACCORDINGTOTHEEVOLUTIONPROCESSOFEUROPEANSOVEREIGNDEBTCRISIS，THISARTICLEANALYZEDTHECAUSESOFEUROPEANSOVEREIGNDEBTCRISISFROMTHEASPECTOFECONOMICSTRUCTURE，SOCIALSTRUCTURE，THEEUFINANCIALINTERNALCORRELATIONDISLIKETHETRADITIONALSOVEREIGNRISKANALYSISMETHODSOFUSINGMACROECONOMICINDICATORS，POLITICALRISKANDTHECURRENTACCOUNTFACTORS，THISARTICLEREVISETHECORPORATEDEBTRISKMODELTOCONSTRUCTSOVEREIGNBALANCESHEETINORDERTOMEASURETHEMODELANDTHEACCURACYANDPRACTICALVALUEOFSOVEREIGNDEBTRISKSINDICATORTHISARTICLEMADERESEARCHONTHECORRELATIONOFTHECREDITSPREADSINDICATORANDCDSDATAFROMTHEMARKETFINALLYCOMBINEDWITHTHEPREVIOUSSOVEREIGNDEBTCRISISSOLUTION，THISARTICLELAUNCHEDAPATHOFRESOLVINGTHEEUROZONESOVEREIGNDEBTCRISISBASEDONTHE2

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)G256UDC900密級(jí)學(xué)校代碼訶L￡解苗尤李碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士班馬異同與史漢方駕對(duì)比研究BANMAYITONGANDSHIHANFAN鰣IACONTRASTRESEARCH作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)研究方向論文開(kāi)題日期國(guó)建松楊寄林教授中國(guó)占代史歷史文獻(xiàn)學(xué)2011年2月18日公開(kāi)0094學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文與對(duì)比研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)屯進(jìn)行研究工作所】；0得的原TⅡ性成果。除文中已經(jīng)注明引削的內(nèi)容外，術(shù)論文不包古任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做小重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明，本聲明的法律后果山本人承擔(dān)。論文作者簽名午月因建物指導(dǎo)教師確認(rèn)箍名稻；多毛P年爿日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解河北師范火學(xué)有權(quán)保斟并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送變學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借瑚。木人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書(shū)論文作者簽名宙建水笱年月H指導(dǎo)教師簽名年月撒垮，鐘門(mén)

簡(jiǎn)介：研究目的本文通過(guò)回顧性分析尋找早期復(fù)發(fā)性流產(chǎn)史胰島素抵抗患者中醫(yī)癥狀、證型規(guī)律，初步探討該疾病中西醫(yī)病因病機(jī)，以期為中醫(yī)藥治療本病提供新的切入點(diǎn)，同時(shí)為本病辨病辨證論治提供數(shù)據(jù)支撐。研究方法本研究選取103例成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院婦科（20142016年）前來(lái)就診的復(fù)發(fā)性流產(chǎn)史合并胰島素抵抗患者進(jìn)行回顧性分析，采用臨床流行病學(xué)調(diào)查研究方法，采用SPSS200及EXEL2016統(tǒng)計(jì)軟件，收集中醫(yī)四診資料，建立數(shù)據(jù)庫(kù)?；仡櫺苑治鋈虢M患者的癥狀、OGTT、胰島素釋放激素、BMI等內(nèi)分泌相關(guān)代謝指標(biāo)，運(yùn)用頻數(shù)分析、聚類(lèi)分析研究中醫(yī)證型、癥狀分布規(guī)律，分析各主要證型之間的胰島素敏感性。研究結(jié)果1103例復(fù)發(fā)性流產(chǎn)史胰島素抵抗患者中醫(yī)證型分布依次為肝腎陰虛血瘀2330％，脾腎兩虛痰濕阻滯2039，腎虛肝郁痰濕阻滯1942，脾腎兩虛1068，腎虛痰濕583，腎虛肝郁388。單證型中以腎虛證出現(xiàn)頻次最高，其次為脾虛證5049，復(fù)合證型占絕大多數(shù)。2103例患者中喜食辛辣占7573、喜食肥甘油膩5340，不常運(yùn)動(dòng)者占767，入睡時(shí)間多集中在23000100者，占718。3診斷為多囊綜合征（PCOS）的早期復(fù)發(fā)性流產(chǎn)史合并胰島素抵抗患者中醫(yī)證型以“脾腎兩虛痰濕”為主要證型，而未診斷“PCOS”該類(lèi)病人主要以“肝腎陰虛血瘀”為主要中醫(yī)證型。4脾腎兩虛痰濕阻滯病人胰島素抵抗程度較其他中醫(yī)組證型更高，但差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P005）。研究結(jié)論1肝腎陰虛血瘀、脾腎兩虛痰濕阻滯、腎虛肝郁痰濕阻滯三者為主要中醫(yī)證型單證型中以腎虛證占絕大數(shù)，臨床證型基本屬于復(fù)合證型。2本研究初步分析結(jié)論早期復(fù)發(fā)性流產(chǎn)合并胰島素抵抗患者大部分存在睡眠時(shí)間不足，飲食結(jié)構(gòu)、習(xí)慣不合理，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)等不良習(xí)慣，胰島素抵抗程度與孕產(chǎn)次數(shù)不存在相關(guān)性。本研究初步顯示各證型胰島素抵抗程度不存在差異性。

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a單位代碼1044510445學(xué)號(hào)20153030062015303006分類(lèi)號(hào)G843G843學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式全日制全日制碩士學(xué)位論文（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）論文題目論文題目中國(guó)男足與歐洲強(qiáng)隊(duì)進(jìn)攻中國(guó)男足與歐洲強(qiáng)隊(duì)進(jìn)攻手段的比較研究手段的比較研究專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)位名稱(chēng)名稱(chēng)體育碩士體育碩士方向領(lǐng)域名稱(chēng)方向領(lǐng)域名稱(chēng)體育教學(xué)體育教學(xué)申請(qǐng)人姓名姓名姬廣范姬廣范指導(dǎo)教師孟樺孟樺副教授副教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20172017年5月2525日山東師范大學(xué)碩士畢業(yè)論文1目錄1摘要12前言73文獻(xiàn)綜述94研究目的與研究?jī)?nèi)容941研究目的942研究對(duì)象105研究?jī)?nèi)容與研究方法1051研究?jī)?nèi)容1052研究方法10521文獻(xiàn)資料法10522錄像觀察法12523數(shù)理統(tǒng)計(jì)法12524比較分析法126結(jié)果與討論1261歐洲杯四強(qiáng)與中國(guó)男足在不同區(qū)域進(jìn)攻的情況研究1262歐洲杯四強(qiáng)與中國(guó)男足運(yùn)用個(gè)人突破進(jìn)攻手段的研究1463歐洲杯四強(qiáng)與中國(guó)男足運(yùn)用配合進(jìn)攻手段的研究17

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文論文題目歐洲國(guó)家B2C電子商務(wù)發(fā)展水平評(píng)價(jià)研究作者姓名作者姓名何晶晶何晶晶指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師杜群陽(yáng)杜群陽(yáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)培養(yǎng)類(lèi)別培養(yǎng)類(lèi)別全日制學(xué)術(shù)型碩士全日制學(xué)術(shù)型碩士所在學(xué)院所在學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院提交日期提交日期20162016年1212月I歐洲國(guó)家歐洲國(guó)家B2C電子商務(wù)發(fā)展水平評(píng)價(jià)研究電子商務(wù)發(fā)展水平評(píng)價(jià)研究摘要2008年金融危機(jī)后，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)處于不同程度的疲軟狀態(tài)，國(guó)際市場(chǎng)需求下滑，我國(guó)外貿(mào)增長(zhǎng)阻力重重，而跨境電子商務(wù)一枝獨(dú)秀，呈現(xiàn)出頑強(qiáng)的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，隨著越來(lái)越多的中小企業(yè)加入跨境電商的隊(duì)伍，跨境電子商務(wù)在我國(guó)對(duì)外貿(mào)易中的地位也越來(lái)越重要，正逐步成為未來(lái)出口增長(zhǎng)新動(dòng)力。而目前我國(guó)跨境電商貿(mào)易主要面向的還是歐美等發(fā)達(dá)電商市場(chǎng)，以歐洲為例，歐洲國(guó)家數(shù)量眾多，電子商務(wù)發(fā)展水平各異，為了更好的開(kāi)展與歐洲各國(guó)的跨境電商貿(mào)易，進(jìn)一步了解歐洲電商市場(chǎng)中各個(gè)國(guó)家的電子商務(wù)發(fā)展水平顯得尤為重要。本文主要從B2C電子商務(wù)的角度來(lái)研究歐洲國(guó)家的電子商務(wù)發(fā)展水平。首先介紹了歐洲電子商務(wù)發(fā)展的宏微觀環(huán)境支持；然后定量分析了歐洲整體的B2C電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，并對(duì)歐洲各個(gè)區(qū)域B2C電子商務(wù)發(fā)展情況進(jìn)行比較；最后選取歐洲34個(gè)國(guó)家為樣本，基于OECD關(guān)于測(cè)度電子商務(wù)發(fā)展水平的理論框架，從電子商務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施、用戶支持與交易規(guī)模、對(duì)GDP的貢獻(xiàn)三個(gè)方面考慮，總共選取12個(gè)指標(biāo)構(gòu)建各個(gè)國(guó)家電子商務(wù)發(fā)展水平評(píng)價(jià)體系，運(yùn)用因子分析法與聚類(lèi)分析法對(duì)2014年歐洲34個(gè)國(guó)家的電子商務(wù)發(fā)展水平進(jìn)行排序與分類(lèi)。分析結(jié)果顯示，英國(guó)、德國(guó)、丹麥、荷蘭、法國(guó)等國(guó)家的電子商務(wù)發(fā)展水平較高，拉脫維亞、保加利亞、羅馬尼亞、烏克蘭等國(guó)家

簡(jiǎn)介：學(xué)校編碼Q蘭窆Q學(xué)號(hào)2Q堇QQQ至|IILIILIILLLLLI洲LIIIIMY3421369集羹大學(xué)翻密級(jí)碩士學(xué)位論文史湘云形象闡釋史研究指導(dǎo)教師王厶恩數(shù)援作者姓名塞』貴雪申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟學(xué)科專(zhuān)業(yè)史國(guó)語(yǔ)言文堂研究方向蟲(chóng)國(guó)直岱文堂論文提交日期2Q晝生目3目論文答辯日期2Q墨生魚(yú)目Q目學(xué)位授予單位集差太堂學(xué)位授予日期2Q墨生魚(yú)目答辯委員會(huì)主席韭迅J擱教援學(xué)術(shù)誠(chéng)信聲明茲呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。本人依法享有和承擔(dān)由此論文產(chǎn)生的權(quán)利和責(zé)任。聲明人簽名砉，7緩智時(shí)間Ⅺ彥皋6閆瑚日保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明本人完全了解集美大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意集美大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名導(dǎo)師簽名捌寢鳥(niǎo)上人粵時(shí)間B膨鼻‘月踢月

簡(jiǎn)介：華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文四百年西游記學(xué)術(shù)史姓名竺洪波申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專(zhuān)業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師齊森華20050401ABSTRACT“THEJOURNEYTOTHEWEST”，THECLASSICWORKS，WASWRITTENINTHELATEOFMINGDYNASTYABOUTAD16，MEANWHILE，ITOPENEDTHEPROLOGUETOTHEMAGNIFICENTACADEMICHISTORYWHICHISWORTHBEINGSUMMARIZEDANDSTUDIEDITWASBEGUNWITHTWOPRIMEVALDOCUMENTS“PREFACE’’BYCHENYUANZHIAND“FORWARD”BYYUANYULINGINTHETWENTIETHYEARDURINGTHEREIGNOFEMPERORWANLI1592AFTERMORETHAN400YEARS’ACCUMULATION，ESPECIALLYTHREEPERIOD’SWORKTHEFLOURISHINGANNOTATIONCRITICISMINMINGANDOINGDYNASTYTHEFORMOFMODERNISTLEARNINGSTUDYINTHEMAY4“MOVEMENTPERIODANDTHEUNPRECEDENTEDPROSPERITYOFTHEMAY4MMOVEMENTPERIODTRIBUNEINTHENEWTIME，ITHASFORMEDACOMPLETEDACADEMICHISTORYWITHCOMPLICATEDPROCESSANDABUNDANTACHIEVEMENTSTHISARTICLETRIESTOMAKEALLOVERALLOBSERVATIONOFFOURHUNDREDYEARACADEMICHISTORYOF“THEJOURNEYTOTHEWEST”，ANDUPRIGHTLYTHREADTOGETHERTHETHREEPERIODSTHEMINGANDQINGDYNASTYTHEMAY4“MOVEMENTPERIODANDTHENEWTIMEATTHESAMETIME，CROSSWISELINKUPTHERELATIVEINDEPENDENTSTUDYOFAUTHORORIGIN，THOUGHTANDART，ETCINORDERTOCONSTRUCTANACADEMICSYSTEMWHICHINCLUDESALLTHELEARNINGACHIEVEMENTSOF“THEJOURNEYTOTHEWEST”THEARTICLECONSISTSOFTHREEPARTSTHENOTESANDCOMMENTSOF“THEJOURNEYTOTHEWEST’’INMINGANDQINGDYNASTYTHEMODERNISTSTUDYINTHEMAY4‘“MOVEMENTPERIODANDTHEMANYFACETEDDEVELOPMENTINDEPTHINTHENEWTIMESPEAKINGINDETAILTHEARTICLEISSUPPORTEDWITHTHREEMAINPARTSTHESTUDYOFTHECOMMENTEDEDITIONOF“THEJOURNEYTOTHEWEST”INTHEPERIODOFMINGANDQINGDYNASTY一SHIEDITIONLIEDITION，ETC；THEGREATSCHOLARSINTHEMAY4“‘MOVEMENTPERIODLUXUN，HUSHI，ZHENGZHENDUO，SUNKAIDI，LIUXIUYE，ETCANDTHEPROPOSITIONOFWRITERORIGIN，ANDEDITIONINTHENEWTIMETHETHREEPARTSARENOTONLYRELATIVEINDEPENDENTINDIVIDUALSBUTALSOARELATIVECONNECTEDWHOLEBYTHESTUDYMEANS，THEAUTHORTRIESTOUNITEMACROSCOPICANDMICROCOSMICMETHODS，COMBINETHECHINESETRADITIONALSCHOLARLYRESEARCHWAYANDWESTERNPOPULARLITERARYCRITICISMANDINTEGRATELITERARYSTUDYANDTHESTUDYOFTHETHEORYOFCULTURESOCIOLOGYANDOTHERRELATIVESUBJECTSA1LINA11THEPURPOSEOFTHISARTICLEISTOPROBETHETRUTHANDTOSOLVEPROBLEMSDURINGTHEDISCUSSIONPROCEDURE，THEAUTHORINSISTSONBASINGONTHEREALITYANDTRUEMATERIALS，BELIEVINGTHETRUTH，SUSPECTINGTHEDOUBTFULPOINTS，PRAISINGTHEADVANTAGESANDDENOUNCINGTHESHORTCOMINGSTHEAUTHORTRIESTOMAKEAJUSTCOMMENTARYONTHERELATIVELEARNINGPHENOMENONANDTHEORYASPOSSIBLEKEYWORDS“THEJOURNEYTOTHEWEST”THEHISTORYOFACADEMICCANONICALFORM

簡(jiǎn)介：天津音樂(lè)學(xué)院碩士學(xué)位論文初探近代歐洲音樂(lè)教育及其借鑒價(jià)值姓名李飛飛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育理論指導(dǎo)教師董志嶺200612013重點(diǎn)在于研究歐洲近代音樂(lè)教育的實(shí)踐活動(dòng)和音樂(lè)教育思想發(fā)展的歷史以探索其發(fā)展的規(guī)律希望對(duì)于今后的音樂(lè)教育工作有一定的借鑒指導(dǎo)意義在普通學(xué)校音樂(lè)教育學(xué)中就明確指出音樂(lè)教育史是音樂(lè)教育學(xué)的重要組成部分希望通過(guò)對(duì)歐洲近代音樂(lè)教育的研究能夠?yàn)橐魳?lè)教育學(xué)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)還會(huì)為在專(zhuān)業(yè)院校開(kāi)設(shè)音樂(lè)教育史的課程打下良好基礎(chǔ)使高師學(xué)生的教育理論知識(shí)素質(zhì)得到提高另外需要說(shuō)明的是關(guān)于音樂(lè)教育史的研究在國(guó)外起步較早已形成學(xué)科體系并且成為高師的必修課程在我國(guó)關(guān)于音樂(lè)教育史的研究還處于起步階段在2006年6月出版的音樂(lè)教育手冊(cè)中表明國(guó)內(nèi)還沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)于歐洲近代音樂(lè)教育的完整論述關(guān)鍵詞普通音樂(lè)教育關(guān)鍵詞普通音樂(lè)教育近代歐洲教育音樂(lè)教育近代歐洲教育音樂(lè)教育音樂(lè)審美價(jià)值音樂(lè)審美價(jià)值我國(guó)音樂(lè)教育我國(guó)音樂(lè)教育曹理主編普通學(xué)校音樂(lè)教育學(xué)上海教育出版社1993年9月第一版余丹紅主編音樂(lè)教育手冊(cè)上海音樂(lè)學(xué)院出版社2006年6月第一版

簡(jiǎn)介：獨(dú)、創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位敝儲(chǔ)始觚簽字吼訓(xùn)年么月7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留，使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名占爿確簽字日期馴多年厶月日導(dǎo)師簽名L才紅芻簽字日期沙／凈廠月‘日ABSTRACTBASEDONTHESYSTEMATICCOLLECTIONONFOLKGENEALOGIESOFCOUNTRYTONGCHENG，ANHULPR0V1NCE，THLSARTICLEATTEMPTSTOTEASETHEDEVELOPMENTALPROCESSOFLOCALLINEA￡EOTTONGCHENGINMINGANDQINGDYNASTIESFROMPERSPECTIVEOFREGIONALHISTORV．PURTHE姍ORE．ITANALYZESTHEDESCRIPTIONOFMIGRANTTIME，REASONANDRELEVANTDEEDSONTHEFIRST蛐8RATORYFOREFATHERSINGENEALOGYFROMVIEWOFREGIONALSOCIALANDCULN髓LPROCESSBASEDONTHELONGTIMEDISTANCEDIFFERENCEBETWEENCOMPILINGGENEALOGIESANDTNEM1舯TIONOFANCESTORS，THEREAREMANYMISTAKESANDCON昀DICTIONSOF觚CES扛ALMEMORYMTHEGENEALOGIESOFMINGANDQINGDYNASTIES．WESHOULDDISCUSSTHESLGNIFICANCEOFSOCIALANDCULTURALHISTORYONTHEPREMISEOFSTATEMENTMATITDUTT11ENNEAGECOMPILINGINTOTHEDEVELOPMENTALHISTORYOFLOCALGENEALOGY，MORETHANCONCEMMGABOUTTHEFACTSCONTAINEDINTHEHISTORICALNARRATIVEITSEIF．0NTHEVIEWOFRE910N引SOCIALANDCULTURALPROCESS，WECANSEEMINGLYCONSIDERTHEHISTORICALBACKGROULLDONLMMIGRANTFOREFATHERSREPEATEDLYEMERGEDINTHEFOLKGENEALOGYOF。OUILNYIONGCHENG，UNDERWHICHTHEREWEREASERIESOFRECORDS，F(xiàn)ORINS伽CE．1姍酬1∞INWARBETWEENLATEYUANANDEARLYMINGDYNASTY,AILCES刪HOMEWEREWUYUALLORDAMWAXIEOFJIANGXIANDSOON，ASASELECTIVETEXTSTATEMENTON雒CES仃、，MMORYINTHEPROCESSOFLOCALPEOPLECONSTRUCTINGTHEIRLINEAGE．KEYWORDSCLANCOURSE；ANCESTRALMEMORY；IMMIGRATION1EGEND

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10327學(xué)號(hào)1120120113碩士學(xué)位論文動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保物權(quán)疊加及優(yōu)先次序研究動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保物權(quán)疊加及優(yōu)先次序研究以歐洲示范民法典草案以歐洲示范民法典草案第九卷為背景第九卷為背景院系系法學(xué)院學(xué)院專(zhuān)業(yè)業(yè)民商法民商法學(xué)研究方向向民法民法姓名名湯光輝湯光輝指導(dǎo)教師師董學(xué)立董學(xué)立教授教授完成日期2014年11月動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保物權(quán)疊加及優(yōu)先次序研究∣∣以歐洲示范民法典草案第九卷為背景湯光輝南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究的啟發(fā)和所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。作者簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京財(cái)經(jīng)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。作者簽名導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文新編五代史平話人稱(chēng)代詞研究姓名沈曉敏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師俞忠鑫20070301新編五代史平話人稱(chēng)代詞研究摘要新編五代史平話以下簡(jiǎn)稱(chēng)平話一書(shū)，語(yǔ)料價(jià)值頒高，在近代漢語(yǔ)研究上有著不可忽視的地位。通過(guò)對(duì)書(shū)中人稱(chēng)代詞的研究，我們可以了解宋元時(shí)期人稱(chēng)代詞的基本面貌，以及文言和白話相結(jié)合下產(chǎn)生的人稱(chēng)代詞的一些特點(diǎn)。本文所說(shuō)的人稱(chēng)代詞分為第一入稱(chēng)、第二入稱(chēng)和第三人稱(chēng)代詞。文章首先說(shuō)明了選題緣起，平話的文本和研究概況以及所采用的研究方法。正文部分文章以書(shū)中的人稱(chēng)代詞為研究對(duì)象，在窮盡性統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行詳細(xì)的靜態(tài)描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)與解釋相結(jié)合，共時(shí)與歷時(shí)相結(jié)合，在定量分析的基礎(chǔ)上做出了定性分析。文章逐一考察了平話中第一人稱(chēng)代詞“我”、“吾”、“咱”、“予”、“朕”、“俺”，第二人稱(chēng)代詞“您”、“你”、“爾”、“汝”、“恁”，第三人稱(chēng)代詞“他”、“之”、“其”、“彼”、“它”、“伊”等語(yǔ)法功能和語(yǔ)義特點(diǎn)，并且對(duì)照吳福祥先生對(duì)敦煌變文集人稱(chēng)代詞的研究，與唐代人稱(chēng)代詞作了比較。認(rèn)為該書(shū)人稱(chēng)代詞是一個(gè)具有不同時(shí)間層次的詞匯系統(tǒng)，較為豐富，是自話和文言相結(jié)合的產(chǎn)物；“我”、“你”、“他”的語(yǔ)法和句法功能都已經(jīng)基本完善J逐步跟現(xiàn)代漢語(yǔ)接軌；“咱”、“您”的出現(xiàn)和“他”的普遍使用，標(biāo)志著近代漢語(yǔ)人稱(chēng)代詞的配套逐步完備；常用的復(fù)數(shù)表示法是在人稱(chēng)代詞加后綴“每”，在人稱(chēng)代詞后跟“等、曹、輩”等來(lái)表示復(fù)數(shù)的形式尚有存在，但人稱(chēng)單復(fù)數(shù)的表述還不是很?chē)?yán)格；“您”的使用并不表示尊稱(chēng)，。它”專(zhuān)指人，與現(xiàn)代漢語(yǔ)是有區(qū)別的。關(guān)鍵詞新編五代史平話人稱(chēng)代詞2一

簡(jiǎn)介：ABSTRACTTHISTHESISSTARTSWITHTHESIGNIFICANCEOFPRECONTRACTOBLIGATIONASTHEOUTCOMEOFPROBLEMCONSCIOUSNESSTHENTHECONCEPTOFPRECONTRACTOBLIGATIONISGIVENABRIEFACCOUNTWITHEUROPEANPRIVATELAWASTHEFOCUSOFTHETHESISCASESINANUMBEROFTYPICALEUROPEANCOUNTRIESARESTUDIEDAMONGWHICHLEGISLATIONSOFPRECONTRACTOBLIGATIONAREINVESTIGATEDTHEREFEBASEDUPONDIFFERENTATTITUDESEUROPEANPRIVATELAWSYSTEMSTAKETOWARDSPRECONTRACTOBLIGATIONTHECOUNTRIESINVOLVEDAREGROUPEDINTOTHOSEFAVINGPRECONTRACTOBLIGATIONTHOSEAGAINSTITTHOSECOUNTRIESARETOBESTUDIEDINTHEASPECTSOFTHEIRATTITUDESTOWARDSPRECONTRACTOBLIGATIONWAYSTOSTARDIZETHEPHASEDAPPLICATIONOFPRECONTRACTOBLIGATIONINCLUDINGBASICOBLIGATIONSRESPONSIBILITIESRANGEOFOBLIGATIONVIOLATIONASTHECALLFEUROPEANINTEGRATIONBECOMESSTRONGERTHECONCERNHADNOLONGERBEENLIMITEDWITHININLLAWSOFEUROPEWHENEUSCHOLARSINITIATEDDISCUSSIONSONTHEUNIFICATIONOFPRECONTRACTOBLIGATIONINCONTRACTLAWSHADWKEDOUTANUMBEROFNMATIVEINTERNATIONALLAWSSUCHASTHEPRINCIPLESOFEUROPEANCONTRACTLAWACOMMONFRAMEOFREFERENCEFTHATREASONWEFURTHEROURDISCUSSIONBEYONDINLLAWSSUMMARIZEEUROPEANINTERNATIONALLAWSBASEDUPONINLLAWSLEGISLATIONTHOSELAWSNMSAREALSOTHEMANIFESTATIONOFTHECOMMONALITYOFINLLAWSINDIFFERENTEUCOUNTRIESTHEAUTHALSOOBSERVESTHEDIFFERENCEINTHEWAYSOFINLLAWSLEGISLATIONINDIFFERENTCOUNTRIESINCHAPTERFOURFOURPARTSAREINCLUDEDINTHETHESISINTHEFIRSTPARTTHETHEYOFPRECONTRACTOBLIGATIONISINVESTIGATEDCOVERINGTHEIGINCONCEPTPRACTICALSIGNIFICANCEALLEUROPECOUNTRIESATTACHIMPTANCETOITSPROVISIONSWHILETWOCAMPSONEFAVINGPRECONTRACTOBLIGATIONTHEOTHEROPPOSINGITHADFMEDWITHCONTRASTEDATTITUDESTHESECONDPARTDEALSWITHTHEPROVISIONSWITHININLLAWSCONFMINGTOPRECONTRACTOBLIGATIONINCOUNTRIESLIKEGERMANYHERLSFRANCEAMONGTHOSECOUNTRIESTHEREEXISTDIFFERENCESINTHESPECIFICPROVISIONSOFPRECONTRACTOBLIGATIONTHETHIRDPARTINVESTIGATESINTOUKTHEONLYOPPONENTOFPRECONTRACTOBLIGATIONREASONSOFOPPOSITIONWAYSOFNMALIZATIONAREDISCUSSEDINDETAILASTHECEOFTHISTHESISTHEFOURTHPARTCONCLUDESINABROADSENSETHATUNIFICATIONOFPRECONTRACTOBLIGATIONCANBEREALIZEDUNDERTHEINFLUENCEOFGENERALLEGALUNIFICATIONWITHINEUROPEWHEREDIFFERENTCOUNTRIESSHARECOMMONGROUND

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明?L|IFFILII|ILII||III|??MI|||IILLIL洲Y1909888本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國(guó)家圖書(shū)館、中國(guó)社科院文獻(xiàn)信息情報(bào)中心、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤(pán)版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文日論文作者簽名導(dǎo)師簽名砘瞄，礦日期趔Z之么星日期冱么』主么竺