簡介：南京師范大學碩士學位論文在職高物理教學中滲透物理學史教育的理論與實踐姓名王國成申請學位級別碩士專業(yè)學科教學（物理）指導教師仲扣莊20070424ABSTRACTHISTORYOFPHYSICSISTHEHISTORYOFUNDEMANDINGTHEPHYSICALPHENOMENONITRESEARCHESTHEDEVELOPMENTOFCONCEPTS，THOUGHTSANDMETHODSOFPHYSICSTHEHISTORYOFPHYSICSHASMANYFUNCTIONSINPHYSICSTEACHINGEDUCATORSINCHINAANDFOREIGNCOUNTRIESMADEALARGENUMBEROFRESEARCHES，ACQNIDNGAPLENTIFULANDSUBSTANTIALRESULTSINOURCOUNTRYVERYFEWRESEARCHESPENE仃ATEPHYSICSHISTORYININTERMEDIATEEDUCATIONANDOVENLESSINTHEINTERMEDIATEV刪ONALEDUCATIONHEREBYTHISPAPERTAKESTHETOPICOFINVOLVINGPHYSICSHISTORYEDUCATIONINVOCATIONALSENIORMIDDLESCHOOLSTHERESEARCHDISCUSSESANDANALYZESTHEEXIST黜ANDSITUATIONOFTHERESEARCHESONPENETRATIONOFPHYSICSHISTORYINPHYSICSTEACHINGUNDERTHEGUIDANCEOFCONSTRUCTIVISMTHEORYANDHPSEDUCALIONTHEORYATTEMP虹NGTOCOMPOSEAMODELANDSTRATEGYOFPHYSICSTEACHING1ENETRATEDWI也HISTORYOFPHYSICSINTHEVOCATIONALSNIORMIDDLESCHOOLSAPRACTICALRESEARCHISMADEINTHEVOCATIONALSCHOOLTHATTHEAUTHORWORKSINTHEEXPERIMENTALRESULTSPROVEDINVOCATIONALSELLIORMIDDLESCHOOLSTHECONSCIOUSLYPENETRATIONOFPHYSICSHISTORYEDUCATIONINTEACHINGPHYSICSCANEXCITETHESTUDENTSINTERESTTOLEARNPHYSICS，F(xiàn)ACILITATETHESTUDENT’STHILLLDN99FOSTERTHESCIE蚯丘CSPIRITOFTHESTUDENTSANDUPGRADETHESTUDENTSSCIENTIFICACCOMPLISHMENTKEYWORDSHISTORYOFPHYSICSVOCATIONALSENIORMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGSCIENTIFICLITERACYⅡ

簡介：山東大學碩士學位論文歐洲一體化框架內(nèi)的法德關(guān)系及其啟示姓名李振申請學位級別碩士專業(yè)國際政治指導教師李宏20070403山東大學碩士學位論文ABSTRACTTHEEUROPEANUNION①U，DERIVEDFROMTHEEUROPEANCOALANDSTEELTREATYORGANIZATIONFOUNDEDBYFRANCEGERMANYITALYHOLLANDBELGIUMANDLUXEMBOURGIN1951，IS趾ENDEAVOROFPOLITYREFORMINMODEMTIMES，WHICHSHOWEDGREATSIGNIFICANCETOTHEDEVELOPMENTOFWORLDPOLITICSITHASNOTBEENASMOOTHWAYFORTHEDEVELOPMENTOFTHEEUROPEANINTEGRATIONFORFI衄YEARSM哪∞V％BEINGREGARDEDASTHEENGINEOFTHEINTEGRATIONFRANCOGERMANRELATIONSARCDEEPLYCONCERNEDBYTHEACADEMIAINTHEEARLY1950S，F(xiàn)RANCEANDGERMANYFINALLYBCCARFLERECONCILEDINTHEFIAMEWORKOFEUROPEANINTEGRATIONTHISRECONCILIATIONWASAMAJORFACTORTHATENHANCEDTHEEUROPEANINTEGRATIONINOTHERWORDSTHEREⅥ刪DBENODEVELOPMENTOFEUROPEANINTEGRATIONWITHONTTHERECONCILIATIONBETWEENFRANCEANDGERMANYMEANTIMETHEEUROPEANINTEGRATIONAFTERWORLDWARIIISINFACTTHEUNIQUEOPPORTUNITYFORTHERECONCILIATIONBETWEENFRANCEANDGERMANYFRANCOGERMANRECONCILIATIONACCELERATEDTHEEUROPEANINTEGRATIONFROMTHEORYTOREALITYFRANCOGERMANRECONCILIATIONANDCOOPERATIONISTHECORNERSTONEOFTHEPROCESSOFTHEEARLYWESTEUROPEANINTEGRATIONDURINGTHEDECADESOFYEARSINTHEEUROPEANINTEGRATIONFRANCOGERMANRELATIONSDIDN’TREMAINFRIENDLYALLTHETIME9WHICHWASDETERMINEDBYTHECHANGESOFTHEINTERNATIONALSITUATIONANDTHEDIFFERENTPOWEROFEACHCOUNTRYFRANCOGERMANRELATIONSHAVEADIRECTINFLUENCEONTHEPROCESSOFEUROPEANINTEGRATIONTHISDISSERTATIONATTEMPTSTOEXPLORETHEDEVELOPMENTANDCHANGEOFFRANCOGERMANRELATIONSINDIFFERENTPERIODSANDITSACCOFDINGINFLUENCEONEUROPEANINTEGRATIONSINCEFRANCOGERMANRELATIONSANDEUROPEANINTEGRATIONFACILITATEDEACHOTHERTHEYCONSTITUTED鋤INSEPARABLEWHOLEATTHE蚰RFLETIMEEASTASIAMAYDRAWUSEFULREFERENCEFROMTHEFRANCOGERMANRELATIONSAFTERWORLDWARII，F(xiàn)RANCEANDGERMANYMOVEDTOWARDSRECONCILIATIONANDCOOPERATIONINTERMSOFTHEFTOWNCOUNTRIES’BENEFITANDTHEBENEFITOFTHEWHOLEEUROPE，THUSPROMOTINGTHEPROCESSOFTHEEURO岬INTEGRATIONUNIFYINGTHEWHOLEEUROPETOBEONEIMPORTANTPOWERINTHEWORLDANDREAAIZINGDOUBLEWINHOWEVERBECAUSEOFTHEHISTORYTHESINOJAPANESERELATIONSAREDIFFICIDTTOMOVEFURTHERWHICH2

簡介：山東大學碩士學位論文聯(lián)邦主義視角下德國與歐洲一體化的關(guān)系姓名黃棟申請學位級別碩士專業(yè)國際政治指導教師王學玉20080330山東大學碩士學位論文第三章是以歐盟制憲為例分析德國的歐洲一體化政策。這一章主要寫歐洲為什么需要一部憲法，德國在歐盟制憲中的作用及德國如何應對歐盟憲法危機。通過這樣的探討肯定德國是聯(lián)邦主義支持者的這一結(jié)論。第四章是聯(lián)邦主義視角下德國歐洲一體化政策產(chǎn)生的影響及面臨的挑戰(zhàn)。這一章主要寫德國具有聯(lián)邦主義特色的歐洲一體化政策在推動歐洲一體化進程的同時，又面臨著來自歐盟及其成員國的挑戰(zhàn)。關(guān)鍵詞聯(lián)邦主義德國歐洲一體化政策；歐盟制憲2

簡介：目的了解2型糖尿病T2DM家族史對代謝健康超重肥胖（METABOLICALLYHEALTHYOVERWEIGHTOBESE，MHO）人群的胰島素敏感性及胰島Β細胞功能的影響。方法從T2DM家系成員2058名中選取既往無血糖異常的一級親屬435名以及無T2DM家族史、既往無血糖異常的配偶116例。根據(jù)BMI及代謝異常情況將受試者分為一級親屬中代謝健康的正常體重組（FMHNW）、超重肥胖組（FMHO）和代謝異常超重肥胖組（FAO），配偶中代謝健康的正常體重組（SMHNW）、超重肥胖組（SMHO）和代謝異常超重肥胖組（SAO）。計算HOMAIR評估胰島素敏感性，DI1、DI2評估胰島Β細胞功能。結(jié)果（1）比較一級親屬各組，F(xiàn)MHO組的HOMAIR高于FMHNW組（P＜005），低于FAO組（P＜005）。FMHO組的DI1低于FMHNW組（P＜005），高于FAO組（P＜005）。FMHO組的DI2與FMHNW組之間無統(tǒng)計學差異，但顯著高于FAO組（P＜001）。（2）比較一級親屬與配偶組，F(xiàn)MHO組與SMHO相比，HOMAIR高于后者（P＜005），DI1與DI2無統(tǒng)計差異。FMHO與SMHNW組相比，HOMAIR高于后者（P＜005），DI1低于后者（P＜001），DI2無統(tǒng)計學差異。結(jié)論2型糖尿病家族史可能會降低T2DM患者一級親屬中MHO人群的胰島素敏感性。

簡介：摘要1847442歐洲一體化的出現(xiàn)，為全球化背景下民族國家關(guān)系構(gòu)建提供了一種新模式，也成為學術(shù)界關(guān)于國家構(gòu)造和國際關(guān)系研究的新領(lǐng)域。歐洲一體化是歐洲民族國家自身發(fā)展的內(nèi)在需要和構(gòu)建世界新格局的現(xiàn)實選擇。在歐洲一體化半個多世紀的歷程中，作為傳統(tǒng)的世界關(guān)系行為主體的民族國家在處理與跨國家組織、跨國家組織內(nèi)部的民族國家關(guān)系中，出現(xiàn)了許多新的現(xiàn)象和問題，如何繼續(xù)推進歐洲一體化進程是歐洲民族國家面臨的新挑戰(zhàn)。圍繞上面的主題，本文的寫作由緒論和四章組成。緒論包括選題意義、研究動態(tài)、研究思路和研究方法四個部分；文章第一章概述了歐洲一體化的緣起，描述了歐洲一體化的發(fā)展歷程；第二章闡述了全球化背景下民族國家面臨的新問題，以及作為歐洲一體化產(chǎn)物的歐洲共同體與歐洲民族國家之問關(guān)系的適應和調(diào)整；第三章主要描述了歐洲一體化進程中的民族國家與歐洲共同體發(fā)展之問的利益交織、沖突與相互影響，簡要分析了歐盟成員國中出現(xiàn)的新的民族問題和宗教問題，提出了歐盟國家的移民整合問題；第四章重點分析了推進歐洲一體化進程中所涉及的歐洲認同與民族國家認同之問的關(guān)系，介紹了歐洲認同中存在的爭論，提出了構(gòu)建歐洲認同的重要性及策略。本文的主要觀點是歐洲一體化是一種新的國家間關(guān)系處理模式，是將成員國個體發(fā)展及區(qū)域內(nèi)集體發(fā)展相互結(jié)合以實現(xiàn)利益最大化、追求價值觀趨同和幸福共享、促進世界多極化平衡發(fā)展的新嘗試，并會內(nèi)化于歐洲民眾的意識和經(jīng)驗中，歐洲認同和國家奠轡㈣關(guān)鍵詞歐洲一體化，民族國家，歐洲共同體歐盟，歐洲認同IⅡ

簡介：湖南師范大學博士學位論文課程與生活基于西方課程思想史的考古學啟示姓名熊和平申請學位級別博士專業(yè)教育學指導教師趙鶴齡20070501味著學生在誕生之后逐漸從本體論的生活轉(zhuǎn)向了認識論的生活。概言之，在思想考古學看來，歷史、語言、知識、權(quán)力與主體等這些考察思想史的基本元素是交織在一起的，相互牽制與影響。課程思想家們關(guān)于它們的不同態(tài)度，可能影響著甚至決定著學生的生活命運?？傊?，關(guān)于課程與生活及其關(guān)系的規(guī)定與描述，無論是西方課程思想史中的各式各樣的“準備說”，還是我國當前教育界的“回歸說”，它們就像“海邊沙灘上的一張臉”，隨時可能被無情的一撥又一撥的海水所吞沒。對于走進學校從事求知活動的學生來說，課程與生活是相互蘊涵的，課程在生活中，同時生活也在課程中。生活只是一個過程，惟有生活著的學生才可能察覺、意識到自己的生活究竟如何現(xiàn)實生活或?qū)绾慰赡苌?。關(guān)鍵詞課程；生活；西方課程思想史；考古學；福柯Ⅱ

簡介：首都師范大學碩士學位論文蘇聯(lián)與歐洲集體安全（19331935）姓名毛遠臻申請學位級別碩士專業(yè)世界史指導教師吳偉20080415ABSTRACTINTHE1930S，THEINTERNATIONALPEACEFULSURROUNDINGSWASDETERIORATINGGRADUALLYANDTHENEWWBDDW打WASEMERGINGBECAUSEOFTHECHANGEOFINTERNATIONALSITUATIONSANDTHEORIENTATIONOFHEROWNSTRATEGICINTERESTS，THESOVIETUNIONACCORDIN西YADOPTEDTHEPOLICYOFCOLLECTIVESECURITYINEUROPE嬲FOREIGNPOLICYT11ISTHESISWILLDISCUSSTHEBACKGROUNDINTHEFORMATIONOFTHISCOLLECTIVESECURITYPOLICYTHEIMPLEMENTARYPROCESSANDINFLUENCEOFCOLLECTIVESECURITYPOLICYWILLBECLARIFIEDALSOTHEREAREFOURCHAPTERSINTHEFIRSTCHAPTERTHETHESISREVIEWSTHEPEACEDIPLOMATICSTRATEGYOFSOVIETUNIONFROM1920STO1930SBECAUSEOFTHETREATYOFRAPALLO，THESOVIETGERMANNONAGGRESSIONPACTTHESOVIETFRENCHNONAGGRESSIONPACTTHESOVIETUNIONKEPTTHEBALANCEBETWEENGERMANANDWESTERNCOUNTRIESTHUSTHEEMBARRASSINGSITUATIONSTHATASKINGONLYGERMANFORHELPWASBROKEUPANDTHESOVIETUNIONCOULDHAVEMOREDIPLOMATICCHOICESⅢSSECONDCHAPTERMAINLYDISCUSSESTHEREASONSFORTHEFORMATIONOFNLISCOLLECTIVESECURITYPOLICYTHEANTISOVIETPOLICYAFTERHITLERASSUMINGTHEREINSOFGERMANANDTHEDETERIORATIONOFSOVIETGERMANRELATIONSHIPFORCEDTHESOVIETUNIONTOADJUSTTHERELATIONSHIPSWITHWESTERNCOUNTRIESSUCHASFRANCEACTIVELYAFTERGERMANEXITINGFROMDISARMAMENTCONGRESSANDLEAGUEOFNATIONSTHESOVIETFRENCHRELATIONSHIPBECAMEBETTERANDBETTERTHEREFORETHETERMINATIONOFRAPALLOCOOPERATIONBETWEENGERMANANDSOVIET，THEGRADUALFAMILIARITYBETWEENFRANCEANDSOVIETARETHEPRIMARYREASONSFORTHEFORMATIONOFTHISCOLLECTIVESECURITYPOLICYTHISTHIRDCHAPTERANALYZESTHECONTENTOFEUROPEANCOLLECTIVESECURITYINTHEENDOF1933THESOVIETUNIONPROPOSEDTHEPOLICYOFCOLLECTIVESECURITYTHEPOLICYSUGGESTEDSOVIETUNIONESTABLISHTHEMUTUALDEFENSELEAGUEAGAINSTGERMANONTHEBASISOFCLOSECOOPERATIONSBETWEENSOVIET，F(xiàn)RANCEANDTHEIREASTERNEUROPEANNEIGHBORINGCOUNTRIESSUCHASPOLANDINJAN，1934，THEPOLICYOFCOLLECTIVESECURITYWASCONFIRMEDINTHESTALIN’SREPORTOFTHEL7THCONGRESSOFTHESOVIETCOMMUNISTPARTYBOLSHEVIKTLLEFOURTHCHAPTERMAINLYDISCUSSESTHEPROCESSANDINFLUENCEOFEUROPEANCOLLECTIVESECURITYFROM1934TO1935SOVIETANDFRANCETOOKALOTOFDIPLOMATICACTIONSTOESTABLISHEASTERNPACTBUTTHISPACEFAILEDFINALLYINTHERESULTOFREJECTIONSFROMGERMANANDPOLANDFURTHERMORE，THEMUTUALTREATYBETWEENSOVIETANDFRANCEWASONLYLIMITEDTOPAP既FROML933TO1935，SOVIETANDFRANCEDIDN’TACHIEVETHEEUROPEANCOLLECTIVESECURITYSYSTEM，WHICHMEANSTHEYLOSTTHEBESTOPPORTUNITYTOESTABLISHTHESYSTEMAFTERTHAT，THEGAPSBETWEENTHESOVIETUNIONANDWESTERNCOUNTRIESBRITAINANDFRANCEINCREASEDGRADUALLYTHUSTHEIRDIPLOMATICPATHWAYSCERTAINLYDEPARTEDFROMTHEPOLICYOFCOLLECTIVESECURITYINEUROPEKEYWORDSEUROPEANCOLLECTIVESECURITYEASTERNPACTTHESOVIETFRENCHTREATYOFMUTUALASSISTANCE

簡介：廣西師范大學碩士學位論文第13屆歐洲足球錦標賽決賽階段進球的特征研究姓名陸敬峰申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師郭李亮20090401II定勝負的進球，平均每場進球248個。①進球最多的球隊是西班牙隊，共12個，場均200個。獲黃牌數(shù)最多的隊伍是土耳其，共獲16張。紅牌數(shù)則是德國、土耳其、法國格獲一張。射門次數(shù)和場均射門最多的是西班牙隊，6場比賽共射門111次；②下半場的進球數(shù)稍高于上半場，下半場各時間段進球率較高且一直延續(xù)到補時階段甚至加時賽，且每時每刻都有被對方攻破球門的可能；球最多的兩個時段分別為61～75MIN和76～90MIN，占總進球比重的2208和1818；③中路依然是傳出致命球的最佳場所，最后一傳的助攻數(shù)24次，占到總進球的3117％。1區(qū)罰球區(qū)梯形區(qū)以及2區(qū)罰球點至禁區(qū)弧頂區(qū)域地帶是主要進球得分區(qū)域，1區(qū)進球最多，131個進球占進球總數(shù)的5481，2區(qū)進球57個，占進球總數(shù)的2385；④整體進攻戰(zhàn)術(shù)射門得分的手段從進攻注重進攻的層次和面、充分利用有限的時間和空間、把握控制進攻的節(jié)奏、同時又將中路進攻與邊路進攻相結(jié)合、利用長傳轉(zhuǎn)移或斜長傳等，再加上個人進攻戰(zhàn)術(shù)手段，前鋒隊員的進球得分能力直接影響球隊的戰(zhàn)績，前衛(wèi)和后衛(wèi)隊員的插上進攻也是各隊得分的重要手段，使現(xiàn)代足球向著攻守平衡的趨勢發(fā)展；⑤進球以搶點直接腳射進球為21球，占總數(shù)的3247，是進球得分的主要方式，另外頭頂球達到18個進球占進球總數(shù)的2338，己成為現(xiàn)代足球高空作戰(zhàn)的主要得分手段，使現(xiàn)代足球向著全方位的發(fā)展又邁進了一步；⑥盯人不緊是造成失球的主要因素，共失球24個，占總失球數(shù)的3117，未封住射門路線、搶點失利是失球的最主要因素，同時也是創(chuàng)造對手進球的條件。2、第13屆歐洲足球錦標賽決賽階段比賽主要技術(shù)指標統(tǒng)計中射進指數(shù)、射門次數(shù)、射中球門率、被侵犯是決定進球數(shù)多少的主要影響因素，而進球數(shù)的多少則是判斷一支球隊進攻水平高低的重要依據(jù)。3、第13屆歐洲足球錦標賽決賽階段進球的主要進攻戰(zhàn)術(shù)運用結(jié)構(gòu)模式為三種①個人進攻戰(zhàn)術(shù)進球得分是創(chuàng)造進球得分機會的常用模式；②整體進攻戰(zhàn)術(shù)射門得分是創(chuàng)造進球得分機會的基本模式；③反越位進攻戰(zhàn)術(shù)進球得分是創(chuàng)造進球得分機會的特殊模式。4、第13屆歐洲足球錦標賽決賽階段進球戰(zhàn)術(shù)特征為戰(zhàn)術(shù)特點的趨同性、球員能力的全面性、關(guān)鍵位置的特殊重要性、發(fā)動進攻的及時性、邊路進攻的有效性及中場球員的可靠性；現(xiàn)代足球比賽發(fā)展的趨勢主要體現(xiàn)在球隊風格鮮明獨特、球隊成員的能力更加全面、進攻形式更具有效性、成功的定位球戰(zhàn)術(shù)等成為球隊獲勝的重要因素；球員的心智要適應比賽中任何場景的戰(zhàn)術(shù)要求、球隊精神和戰(zhàn)術(shù)紀律是球隊獲勝的不可忽視的特殊因素。關(guān)鍵詞歐錦賽關(guān)鍵詞歐錦賽進球進球特征特征

簡介：山西大學2008屆碩士學位論文19361939年歐洲局勢變動對中東地區(qū)的影響作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限張峰王三義教授世界史世界近現(xiàn)代史歷史文化學院2005年9月2008年6月二OO八年四月目錄引言1第一章20世紀30年代中東地緣政治狀況311中東北層三國的政治狀況412肥沃新月政治地帶國家的形勢變化713埃及與阿拉比亞諸國的政治狀況12第二章德意兩國的擴張對中東的影響1421意大利在地中海和東非的軍事行動及其后果1422德國侵占巴爾干地區(qū)以及對中東的沖擊1923納粹反猶、猶太移民及對巴勒斯坦形勢的影響2224軸心國勢力對中東各國的直接滲透25第三章英法政策的調(diào)整及其對中東的影響2831英國地中海戰(zhàn)略的變動2832英國委任統(tǒng)治政策的調(diào)整2933法國的中東政策以及遇到的問題32第四章結(jié)論35參考文獻39致謝42附錄43

簡介：山東大學碩士學位論文歐洲極右翼政黨異軍突起現(xiàn)象探析姓名孫中亮申請學位級別碩士專業(yè)國際政治指導教師宋全成20080328山東大學碩士學位論文第四章歐洲極右翼政黨的發(fā)展前景。在全球化、一體化和移民過程中出現(xiàn)的諸多問題未能得到有效解決之前，歐洲極右翼政黨的發(fā)展還有一定的空間，并在一個時期內(nèi)會有較大的發(fā)展，但由于多種因素的制約，近期尚無傾覆歐洲政治平衡之虞，不致對西歐國家的內(nèi)外政策產(chǎn)生根本影響。關(guān)鍵詞歐洲；極右翼政黨；異軍突起；影響2

簡介：華中師范大學碩士學位論文英德對歐洲一體化態(tài)度差異原因研究（19501960）認知與身份的視角分析姓名周巧生申請學位級別碩士專業(yè)國際關(guān)系指導教師胡宗山20080501ABSTRACT，SINCCTHEENDOFWBDDW打II，甄期PE，WLLICHH懿SU彘RCDM旬OREROSION，伽晦CH00S錙T0JO遺TTOGETHERT0孔HIEVESELFIM弘0V鋤ENTBE柵EENTWOGLEATPOWERSTLLISISAL∞也EBEGIJLNINGOFRE西ONALI11TE卿IONINTLLECONTEMPOFA巧LLI咖RYINTLLISPROCE豁，THEBTIHAVIORALLD枷TUDEOFEUROPEANGREATPOWERTOWARDSIIITE舯LIONWILLBETLLEKEYFACTORST0DECIDEIFITCANSTAN鋤DCONTINUET0DEVELOP，鷸MEYHA、，ETHE蜘G吐L鋤DPOLITICALILMUENCEWHICH甜研鈕LALLC0UNTRIESDO110THAVEDU血GMEHALFC咖OFEUROPE鋤INTE孕ALION，BRITAIN，F(xiàn)R鋤CEANDGE姍ANYHAVEBEENA疵CTINGT11EJOIMOFEUROPEAMB勰IEALLY，F(xiàn)R匝CCANDGERM觚YCANLLSEAVOICEINTLLEDECISIOLLINAL【INGOFE1】ROPEANINTE鏟撕。瑪BLITBR缸證ISANEXCE州OIL，0REV∞“ISAII“TIB10CKC刪TLLREEC0嘶ES，BRITAIN’S觚DGE珊ANY’SAT伽E黜ESPECIALLYDI任眺ESONEUROPEANIJLTEGRATIONANDTHEE飪ECTOFB劬ARCDISPAII夠ILLU血曲GBRITAILL、Ⅳ邪心GARDS勰”DISTL曲IILGTHEMEMBERS”O(jiān)RCALLED”BAD刪棚”BYTHEOMEREUROPEANCO州ES，WHILEGEMLANYHASBECOINE也ELEADERONE，TLLEVICTOROFTLLEWAR，百鋤OR0瑚，HIGLLHOPESHADBE％PLACE也TLLEOⅡLERW邪ADEFE如D趾D刪OLLSNATION，WHICHW叢BROKENDOWN越DPUILISHEDBYVICTORIOLLSBUTEVE珊UAUYINTLLEPR0CESSOFEL啪PE獅IILTE鏟A_TIONMADE鉚OCOU礎(chǔ)ES’ELLRDPEANSTATUSDI丘EREIL廿Y，EVEN缸FECTEDMEIRINTEMATIONALPOSITION111EREASONSC趾BE缸∞EDBACKT0也ESTARTOFEW9PE姐砬E鯽ION19501960，BECAUSEBOTHOFTLLEMLLADDI任E詫NTCOGLLITIONFORTHEIR0、ⅣNINTEMATIOILALAL、，IR0塒ILENTMLDNATIONSTRENG饑觚DCONSTMCTDI伍EREMNATIORIALIDENTITRWHICHLEDTLLEIRCOINPLETELY∞曲ADICTA位INJDESOFEUROPE觚IILTE鯽I∞T11ISTLLESISCHOOSESPERC印TIONANDIDE西TR弱TWOVA匠ABLEST0鋤越Y(jié)ZE廿1ERE嬲ONOFBRITAIN’S獅D論NN鋤Y’SDI婦FERENTATTITILDET0EUROPE趾INTEGRATIONKE唧ORDSE瑚0】PE鋤INTE剛IONBRITAINGEMAILYPERC印TIONIDENT毋

簡介：華東師范大學碩士學位論文冷戰(zhàn)后歐洲安全與合作組織研究姓名王璐申請學位級別碩士專業(yè)國際關(guān)系指導教師馮紹雷20080401ABSTRACTOSCEISTHESUCCESSOROFCSCETHECONFERENCCOFSECURITY卸DCOOPERATIONINEUROPEWHICHW弱ESTABLISHEDDURINGTHECOLDWHBEINGTHECH猢ELOFCOMMUNICATION觚DTHE仃鋤創(chuàng)舊RKOFDIALOGUEBETWEEN俺，0CONF如NTINGCAIILPS，ITSACTIVITIESH弱FO鋤EDASYSTEMIZEPROCESSWHICHISNOTOILLYIMPON柚TBUTALSOCOMPLICATEDSINCETHEMILITA巧STREN酉HOFTHEALLIES觚DNEUTRALITIESINWESTEME眥DPEWASMUCHLESSMATCHEDWITHTHATOFUNITEDSTATES趾DSOVIETUNION，ITMAINLYTOOKTHEFBMOFCOMMUNICATION鋤DDIALOGLLETOSAFEGUARDTHESECURITYILLTHJSCONTEXT鋤DITWASPROVEDTOBETHEBESTAPPROACHDURINGTHECOLDWAR舳DANEFTHREETNLSTMECHALLISMS鋤D鋤SCONTROLDIMENSIONSHADBEENREALIZEDWHICHHELPEDTOSTABILIZETHEEUROPEANCONTINENT，PREVENTTHE0UTBREAL【OFTHENEWWAR鋤D百VECONTRIBUTIONST0THEPOLITICALSTABILITY鋤DECONOMICDEVELOPMENTOFTHEEUROPEAIICOUNTRIESANERTHECOLDW機OSCE’SINNUENCEISWAILINGITHASCONDUCTEDSOMEADJUSTMENTS鋤DREF0皿S，BUTITSE蕾FECTIVENESSWASLIMITEDATTHEMEANTIME，OSCEISBECOMING鋤ACCESSORYOFUSA，S“DEMOCRATIZATION”STRATEGYWHICHAIMST0PUSHFORWARD“DEMOCRACY”INF0咖ERSOVIETUNIONBLOCSBYCONDUCTINGSUPERVISIONONELECTIONSANDOTHERHUMANFIGLLTACTIVITIESNEVENHELESS，ASTHEADVOCATESOFSYNTHETICSECURITYCOMMONSECURITYCOOPERATIONALSECLIRITYAILDTHEPRINCIPLESOFMULTILATERALISM觚DTHEPRACTICEOFPREVENTIVEDIPLOMACY，ITSSECURITYTHEORIES鋤DSYSTEMIZEORGANIZATIONALMANAGEMENTEXPERIENCESSHOULDBEUSEDFORREFERENCESBYTHERE西ONSWITHCOMPLICATEDCONFIGURATION，UNBALANCEDPO、ⅣERDISTRIBUTIONANDCONTROVERSIAL孕EATPOWERS，F(xiàn)ACILITATETHEESTABLISHMENTOFTHESECILRITYRE百MEINASIAPACIFICRE孚ON，鋤DCREATESTABLERE舀ONALEIⅣIRONMENTFIOMWHICHCHINASHALLBENEFITSNALSOWILLHELPCLLINAT0L【ILOWHOWTHEWESTEMCOUNTRIESINTERFERETHEDOMESTICAFFIAIRSOFOTHCRCOUNTRIES，HEIGLLTENITSCONSDOUSNESSOFSELFDEFENSETHROUGLL柚GLICIZINGTHEROLEOFOSCEIN“COLOURREVOLUTIONS”【KEYWORDS】POSTCOLDWAR，EUROPEANSECURITYTHEORY；OSCE，COLOURREVOLUTIONII

簡介：山東大學碩士學位論文新入盟國家的“歐洲化”與歐盟共同外交與安全政策姓名張春順申請學位級別碩士專業(yè)國際政治指導教師郇慶治20090310山東大學碩士學位論文與安全政策未來發(fā)展的關(guān)鍵。第三部分是全文的重點，主要是試圖通過理論分析為歐盟共同外交與安全政策未來的發(fā)展展示一條道路。首先就問題的癥結(jié)所在一一國家利益的沖突，根據(jù)建構(gòu)主義理論主要運用演繹法通過分析國家利益中所包含的主觀性得出國家利益的可變性，然后從身份與利益的關(guān)系出發(fā)論證國家身份與國家利益的關(guān)系，得出通過共同知識的不斷內(nèi)化從而集體身份的獲得將可能產(chǎn)生包含他者利益的自我利益，使不同國家的國家利益發(fā)生融合。其次運用“歐洲化“作為共有知識內(nèi)化的途徑。通過“歐洲化修從上到下，從下到上的不斷建構(gòu)過程，使內(nèi)化不斷深化，最終不斷提升集體身份從而帶來國家利益融合，推動歐盟共同外交與安全政策向前發(fā)展。最后進行例證。如果新入盟國家真的在“歐洲化修的進程中，那么這些改變總需要反應在成員國行動的變化上。運用比較法，通過比較入盟初期與3年后這些國家對歐盟共同外交與安全政策機構(gòu)改革的態(tài)度變化得出盡管緩慢，但“歐洲化“確實在發(fā)揮著作用的結(jié)論。第四部分是結(jié)語，主要是對上文的總結(jié)。進一步指出，歐盟共同外交與安全政策是個進程，在這個進程中歐盟共同外交與安全政策和成員國之間在不斷的相互建構(gòu)著。關(guān)鍵詞歐盟共同外交與安全政策；新入盟國家；國家利益；建構(gòu)主義；歐洲化2

簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明17Z,80L3本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構(gòu)的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，．均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名．蘭紅日期型礦●蘇州大學學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學關(guān)于收集、保存和使用學位論文的規(guī)定，即學位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學。本學位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻信息情報中心、中國科學技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學術(shù)期干IJ光盤版電子雜志社送交本學位論文的復印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存和匯編學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索。涉密論文口本學位論文屬在L月解密后適用本規(guī)定。．論文作者簽名F舡日?雩?？壴聥D≯咖．多．餾

簡介：山東大學碩士學位論文論歐洲集體認同與民族國家認同的沖突與統(tǒng)一一種后民族結(jié)構(gòu)語境下的分析姓名侯永軍申請學位級別碩士專業(yè)國際政治指導教師李宏20090310山東人學碩I學位論文度上存在互為因果的關(guān)系。第三部分，詳細闡述了歐洲集體認同與民族國家認同在政治文化與一般社會文化兩個層面上的沖突與統(tǒng)一。通過一系列的實證研究與數(shù)據(jù)分析，對兩個層次認同沖突與統(tǒng)一的表現(xiàn)和原因進行了闡述，尋找這種沖突與統(tǒng)一相互轉(zhuǎn)化的條件。民族國家認同與歐洲集體認同之間呈現(xiàn)出一種既相對獨立又不時發(fā)生沖突與統(tǒng)一的局面。第四部分，通過對兩個層次的認同沖突帶來的歐洲集體認同的建構(gòu)困境的分析，沿著政治文化和一般社會文化的向度提出了建構(gòu)歐洲集體認同的現(xiàn)實路徑，包括重視法律體系的規(guī)范性作用，構(gòu)建以跨國傳媒為中介的政治公共領(lǐng)域，包容他者，構(gòu)建歐洲一般社會文化，完善歐洲公民制度等。歐洲集體認同的建構(gòu)在某種程度上與民族國家認同的建構(gòu)是存在相似之處的，它們同樣都是偏重于人為地選擇，是一種“做成”的過程。關(guān)鍵詞歐洲集體認同；民族國家認同；政治文化；一般社會文化；后民族結(jié)構(gòu)2