簡(jiǎn)介：社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理試題及答案社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理試題及答案統(tǒng)計(jì)學(xué)原理統(tǒng)計(jì)學(xué)原理試題（試題（A）一、一、填空題填空題每小題每小題1分，共分，共1010分1標(biāo)志按其特征的不同，可以分為品質(zhì)標(biāo)志與________。2統(tǒng)計(jì)指標(biāo)由指標(biāo)名稱(chēng)和________。3統(tǒng)計(jì)分組的關(guān)鍵在于選擇分組標(biāo)志和劃分________。4總量指標(biāo)按其反映的內(nèi)容不同，可進(jìn)一步細(xì)分為標(biāo)志總量和________。5平均指標(biāo)反映了總體分布的________。6測(cè)定循環(huán)變動(dòng)的常用方法稱(chēng)為_(kāi)_______。7如果用的是各年份季度資料，應(yīng)采取________移動(dòng)平均。8三個(gè)或三個(gè)以上在經(jīng)濟(jì)上有聯(lián)系，數(shù)量上保持一定對(duì)等關(guān)系的指數(shù)形成的一個(gè)整體，稱(chēng)為_(kāi)_______。9就方法來(lái)說(shuō)，參數(shù)估計(jì)的基礎(chǔ)是概率論中的大數(shù)法則和________。10估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差愈小，根據(jù)回歸直線方程式計(jì)算的估計(jì)值就________。二、單項(xiàng)選擇題二、單項(xiàng)選擇題每小題每小題1分，共分，共1515分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。11社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)的A實(shí)驗(yàn)論和理論性的學(xué)科B方法論和應(yīng)用性的學(xué)科C系統(tǒng)論和全面性的學(xué)科D信息論和社會(huì)性的學(xué)科12下列屬于數(shù)量標(biāo)志的是A職工的工齡B職工的性別C職工的政治面貌D職工的籍貫13某人的民族是漢族，則漢族是A數(shù)量標(biāo)志B品質(zhì)標(biāo)志C統(tǒng)計(jì)總體D總體單位14統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的中心內(nèi)容是A確定統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和指標(biāo)體系B確定統(tǒng)計(jì)分析的方法C確定統(tǒng)計(jì)分析的內(nèi)容D明確統(tǒng)計(jì)研究的目的15調(diào)查項(xiàng)目的承擔(dān)者是A調(diào)查對(duì)象B調(diào)查項(xiàng)目C調(diào)查單位D填報(bào)單位C該市工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值是指標(biāo)D該市工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值是數(shù)量標(biāo)志E每個(gè)工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值是數(shù)量標(biāo)志27統(tǒng)計(jì)指標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求是A指標(biāo)名稱(chēng)必須有正確的涵義B指標(biāo)名稱(chēng)必須有正確的理論依據(jù)C指標(biāo)結(jié)構(gòu)必須完整D要有明確的計(jì)算口徑范圍E要有科學(xué)的計(jì)算方法28統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方式有A統(tǒng)計(jì)報(bào)表B普查C重點(diǎn)調(diào)查D典型調(diào)查E抽樣調(diào)查29統(tǒng)計(jì)分組的主要作用在于A區(qū)分事物的本質(zhì)B反映總體內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化C研究現(xiàn)象之間數(shù)量上的依存關(guān)系D反映總體的基本情況E說(shuō)明總體單位的數(shù)量特征30常用的總量指標(biāo)推算方法有A平衡關(guān)系推算法B比例關(guān)系推算法C因素關(guān)系推算法D標(biāo)志值估算法E抽樣推算法31下列應(yīng)采取加權(quán)調(diào)和平均數(shù)的是A已知各級(jí)工人的月工資水平和工資總額，求月平均工資B已知某工廠各車(chē)間廢品率和廢品量，求平均廢品率C已知某工廠計(jì)劃完成百分比和計(jì)劃產(chǎn)量，求平均計(jì)劃完成百分比D假定企業(yè)按工人勞動(dòng)生產(chǎn)率分組，已知各組產(chǎn)量，求平均勞動(dòng)生產(chǎn)率E已知某廠各種產(chǎn)品產(chǎn)量及單位成本，求平均單位成本32用最小平方法配合趨勢(shì)方程必須滿(mǎn)足下面要求A趨勢(shì)值與觀察值離差平方和最小B趨勢(shì)值與觀察值離差之和為零C趨勢(shì)值與觀察值之和為零D趨勢(shì)值與觀察值離差之和最小E趨勢(shì)值與觀察值離差平方和最小33同度量因素在綜合指數(shù)計(jì)算中有

簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1、對(duì)社會(huì)研究可以進(jìn)行哪些分類(lèi)、對(duì)社會(huì)研究可以進(jìn)行哪些分類(lèi)從研究的性質(zhì)上看，可以分為理論性研究、應(yīng)用性研究；從研究的性質(zhì)上看，可以分為理論性研究、應(yīng)用性研究；從研究的目的上看，可以分為探索性研究、描述性研究、解釋性研究；從研究的目的上看，可以分為探索性研究、描述性研究、解釋性研究；按照調(diào)查對(duì)象的范圍，可以分為普查、抽樣調(diào)查、個(gè)案調(diào)查；按照調(diào)查對(duì)象的范圍，可以分為普查、抽樣調(diào)查、個(gè)案調(diào)查；從研究的方法上看，可以分為定性研究、定量研究；從研究的方法上看，可以分為定性研究、定量研究；從研究的時(shí)間尺度上看，可以分為橫向研究、縱向研究。從研究的時(shí)間尺度上看，可以分為橫向研究、縱向研究。2、理論性研究與應(yīng)用性研究最主要的差別是什么、理論性研究與應(yīng)用性研究最主要的差別是什么理論性研究強(qiáng)調(diào)通過(guò)研究來(lái)發(fā)展知識(shí)，尋找社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律；理論性研究強(qiáng)調(diào)通過(guò)研究來(lái)發(fā)展知識(shí)，尋找社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律；應(yīng)用性研究強(qiáng)調(diào)通過(guò)研究來(lái)直接幫助解決社會(huì)實(shí)踐中的各種實(shí)際問(wèn)題。應(yīng)用性研究強(qiáng)調(diào)通過(guò)研究來(lái)直接幫助解決社會(huì)實(shí)踐中的各種實(shí)際問(wèn)題。3、理論研究包括哪些類(lèi)型、理論研究包括哪些類(lèi)型一般來(lái)說(shuō)，即包括在抽象層次進(jìn)行學(xué)術(shù)探討；一般來(lái)說(shuō)，即包括在抽象層次進(jìn)行學(xué)術(shù)探討；也包括在理論層次上運(yùn)用實(shí)證方法研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題（實(shí)證研究，是理論性社會(huì)研究的重點(diǎn)）也包括在理論層次上運(yùn)用實(shí)證方法研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題（實(shí)證研究，是理論性社會(huì)研究的重點(diǎn)）（建立假設(shè)得到理論解釋?zhuān)ń⒓僭O(shè)得到理論解釋觀察、概括、抽象、檢驗(yàn)已有理論，提供新理論解釋?zhuān)┯^察、概括、抽象、檢驗(yàn)已有理論，提供新理論解釋?zhuān)?、采用哪些方法可以提高理論性研究現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值、采用哪些方法可以提高理論性研究現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值一方面應(yīng)該提倡理論研究者更多地關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，將理論研究的選題方向更多地集中在與人類(lèi)社一方面應(yīng)該提倡理論研究者更多地關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，將理論研究的選題方向更多地集中在與人類(lèi)社會(huì)的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域。另一方面理論研究者應(yīng)該盡可能地采用一些比較通俗的會(huì)的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域。另一方面理論研究者應(yīng)該盡可能地采用一些比較通俗的表述方式，或者通過(guò)科普讀物的方式給普通讀者傳播理論研究的最新成果。表述方式，或者通過(guò)科普讀物的方式給普通讀者傳播理論研究的最新成果。5、簡(jiǎn)述應(yīng)用性社會(huì)研究的主要領(lǐng)域、簡(jiǎn)述應(yīng)用性社會(huì)研究的主要領(lǐng)域主要類(lèi)型社會(huì)生活狀況研究、社會(huì)問(wèn)題研究、社會(huì)政策研究、社會(huì)發(fā)展指標(biāo)和社會(huì)影響評(píng)估等。主要類(lèi)型社會(huì)生活狀況研究、社會(huì)問(wèn)題研究、社會(huì)政策研究、社會(huì)發(fā)展指標(biāo)和社會(huì)影響評(píng)估等。主要研究領(lǐng)域人口管理、勞動(dòng)就業(yè)、城市建設(shè)、公共交通、環(huán)境保護(hù)、區(qū)域發(fā)展、社會(huì)治安、文化主要研究領(lǐng)域人口管理、勞動(dòng)就業(yè)、城市建設(shè)、公共交通、環(huán)境保護(hù)、區(qū)域發(fā)展、社會(huì)治安、文化教育、社會(huì)保障、公共衛(wèi)生等。教育、社會(huì)保障、公共衛(wèi)生等。（社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活的其他各領(lǐng)域也需要社會(huì)科學(xué)的應(yīng)用性研（社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活的其他各領(lǐng)域也需要社會(huì)科學(xué)的應(yīng)用性研究）究）6、簡(jiǎn)述探索性研究的主要內(nèi)容、簡(jiǎn)述探索性研究的主要內(nèi)容三部分一是實(shí)地考察；二是請(qǐng)教專(zhuān)家；三是查閱資料。三部分一是實(shí)地考察；二是請(qǐng)教專(zhuān)家；三是查閱資料。7、簡(jiǎn)述探索性研究的方法特點(diǎn)、簡(jiǎn)述探索性研究的方法特點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，不太嚴(yán)格。觀察法、訪談法等，有時(shí)也進(jìn)行小規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查，一些典型個(gè)安調(diào)查，結(jié)果并比較簡(jiǎn)單，不太嚴(yán)格。觀察法、訪談法等，有時(shí)也進(jìn)行小規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查，一些典型個(gè)安調(diào)查，結(jié)果并不用來(lái)推論總體，也不用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)撤N假設(shè)，而是為提出理論假設(shè)提供初步的根據(jù)和其他相應(yīng)的信息。不用來(lái)推論總體，也不用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)撤N假設(shè)，而是為提出理論假設(shè)提供初步的根據(jù)和其他相應(yīng)的信息。8、解釋性研究的方法特點(diǎn)、解釋性研究的方法特點(diǎn)解釋性研究的目標(biāo)是回答“為什么”解釋性研究的目標(biāo)是回答“為什么”，是解釋社會(huì)現(xiàn)象的原因和說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系，首先進(jìn)行，是解釋社會(huì)現(xiàn)象的原因和說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系，首先進(jìn)行描述性研究，解釋性研究需要比描述性研究的程序更復(fù)雜，方法更精致、更嚴(yán)謹(jǐn)，針對(duì)性也更強(qiáng)。描述性研究，解釋性研究需要比描述性研究的程序更復(fù)雜，方法更精致、更嚴(yán)謹(jǐn)，針對(duì)性也更強(qiáng)。9、普查的主要特點(diǎn)、普查的主要特點(diǎn)第一，普查資料本身可準(zhǔn)確地反映社會(huì)總體的一般特征。第一，普查資料本身可準(zhǔn)確地反映社會(huì)總體的一般特征。第二，普查的形式比較規(guī)范，保證了普查資料的準(zhǔn)確性和精確性。第二，普查的形式比較規(guī)范，保證了普查資料的準(zhǔn)確性和精確性。第三，普查所涉及的調(diào)查項(xiàng)目一般都較少，并且對(duì)資料的深度要求不高。第三，普查所涉及的調(diào)查項(xiàng)目一般都較少，并且對(duì)資料的深度要求不高。第四，普查需要調(diào)動(dòng)大量的人力、物力且耗時(shí)較長(zhǎng)。第四，普查需要調(diào)動(dòng)大量的人力、物力且耗時(shí)較長(zhǎng)。1010、抽樣調(diào)查的特點(diǎn)、抽樣調(diào)查的特點(diǎn)首先，它只對(duì)總體中一定數(shù)量的個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，因此比普查要節(jié)省時(shí)間、人力和經(jīng)費(fèi)。首先，它只對(duì)總體中一定數(shù)量的個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，因此比普查要節(jié)省時(shí)間、人力和經(jīng)費(fèi)。其次，由于調(diào)查規(guī)模有限，因此抽樣調(diào)查的內(nèi)容可以比較廣泛和深入，并且資料的標(biāo)準(zhǔn)化程度較其次，由于調(diào)查規(guī)模有限，因此抽樣調(diào)查的內(nèi)容可以比較廣泛和深入，并且資料的標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，可以進(jìn)行較深入的統(tǒng)計(jì)分析和概括。高，可以進(jìn)行較深入的統(tǒng)計(jì)分析和概括。再有，由于采用了科學(xué)的抽樣方法，研究者可以將抽樣調(diào)查的結(jié)果推論到總體。再有，由于采用了科學(xué)的抽樣方法，研究者可以將抽樣調(diào)查的結(jié)果推論到總體。抽樣調(diào)查的結(jié)果具有客觀性和普遍性。抽樣調(diào)查的結(jié)果具有客觀性和普遍性。1111、個(gè)案調(diào)查的特點(diǎn)、個(gè)案調(diào)查的特點(diǎn)第一，是其調(diào)查的深入性。第一，是其調(diào)查的深入性。論述題論述題1、分析選題過(guò)程對(duì)整個(gè)研究工作的意義、分析選題過(guò)程對(duì)整個(gè)研究工作的意義社會(huì)研究的選題是指社會(huì)研究者根據(jù)客觀需要和自身的研究興趣及條件等因素來(lái)確定研究題目的過(guò)社會(huì)研究的選題是指社會(huì)研究者根據(jù)客觀需要和自身的研究興趣及條件等因素來(lái)確定研究題目的過(guò)程。程。首先，從研究工作的社會(huì)意義上看，一個(gè)合理的選題過(guò)程可以使有限的研究資源有效地集中在最急需首先，從研究工作的社會(huì)意義上看，一個(gè)合理的選題過(guò)程可以使有限的研究資源有效地集中在最急需解決的問(wèn)題上，從而使研究資源得以合理的利用。解決的問(wèn)題上，從而使研究資源得以合理的利用。其次，從研究過(guò)程來(lái)看，選題規(guī)定著研究工作的總體目標(biāo)和整個(gè)研究工作的具體內(nèi)容。其次，從研究過(guò)程來(lái)看，選題規(guī)定著研究工作的總體目標(biāo)和整個(gè)研究工作的具體內(nèi)容。從研究實(shí)踐上看，后面各個(gè)階段中的研究工作都在不同程度上是按照在選題階段所確定的研究目標(biāo)、從研究實(shí)踐上看，后面各個(gè)階段中的研究工作都在不同程度上是按照在選題階段所確定的研究目標(biāo)、研究視角及研究方向而進(jìn)行的。研究視角及研究方向而進(jìn)行的。2、簡(jiǎn)述社會(huì)研究的選題過(guò)程的程度和工作、簡(jiǎn)述社會(huì)研究的選題過(guò)程的程度和工作（1）了解社會(huì)實(shí)踐和理論發(fā)展中需要解決的問(wèn)題。）了解社會(huì)實(shí)踐和理論發(fā)展中需要解決的問(wèn)題。11在相關(guān)領(lǐng)域中有哪些應(yīng)該研究的問(wèn)題（提出問(wèn)題）在相關(guān)領(lǐng)域中有哪些應(yīng)該研究的問(wèn)題（提出問(wèn)題）22這些問(wèn)題是否具有廣泛的社會(huì)意義（重要性）這些問(wèn)題是否具有廣泛的社會(huì)意義（重要性）33其他人是否已經(jīng)解決了這一問(wèn)題（新穎性）其他人是否已經(jīng)解決了這一問(wèn)題（新穎性）（2）初步選擇研究題目。）初步選擇研究題目。（最為重要、新穎、最值得研究的問(wèn)題）（最為重要、新穎、最值得研究的問(wèn)題）（3）論證研究題目的意義。）論證研究題目的意義。（明確研究的目標(biāo)和價(jià)值、使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和研究資助者明白題目的意義，獲得更多的社會(huì)支持）（明確研究的目標(biāo)和價(jià)值、使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和研究資助者明白題目的意義，獲得更多的社會(huì)支持）（4）確定研究的范圍、層次和內(nèi)容。）確定研究的范圍、層次和內(nèi)容。（5）論證研究項(xiàng)目的可行性。）論證研究項(xiàng)目的可行性。（進(jìn)一步理解研究項(xiàng)目及其所需要的方法，獲得上級(jí)的技術(shù)和經(jīng)費(fèi)支（進(jìn)一步理解研究項(xiàng)目及其所需要的方法，獲得上級(jí)的技術(shù)和經(jīng)費(fèi)支持）持）3、分析社會(huì)研究選題的一般標(biāo)準(zhǔn)、分析社會(huì)研究選題的一般標(biāo)準(zhǔn)（1）選題的客觀標(biāo)準(zhǔn)。）選題的客觀標(biāo)準(zhǔn)。選題客觀標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理論在于選題要符合社會(huì)實(shí)踐或理論發(fā)展的客觀需要。在此基礎(chǔ)上要根據(jù)重選題客觀標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理論在于選題要符合社會(huì)實(shí)踐或理論發(fā)展的客觀需要。在此基礎(chǔ)上要根據(jù)重要性、新穎性和可行性的原則來(lái)選擇研究題目。要性、新穎性和可行性的原則來(lái)選擇研究題目。（2）選題的主觀標(biāo)準(zhǔn)。）選題的主觀標(biāo)準(zhǔn)。首先，研究者在選題過(guò)程中要受自身價(jià)值觀和社會(huì)態(tài)度的左右。首先，研究者在選題過(guò)程中要受自身價(jià)值觀和社會(huì)態(tài)度的左右。其次，研究者在選題過(guò)程中還受其學(xué)術(shù)興趣的引導(dǎo)，尤其是在一些理論性的研究項(xiàng)目中，研究者其次，研究者在選題過(guò)程中還受其學(xué)術(shù)興趣的引導(dǎo)，尤其是在一些理論性的研究項(xiàng)目中，研究者在選擇題目時(shí)往往會(huì)更傾向于選擇他們更喜歡的題目。在選擇題目時(shí)往往會(huì)更傾向于選擇他們更喜歡的題目。4、分析研究設(shè)計(jì)階段的主要任務(wù)、分析研究設(shè)計(jì)階段的主要任務(wù)最主要包括明確研究目的與研究性質(zhì)、確定研究對(duì)象與分析單位、確定研究的具體內(nèi)容以及選擇研最主要包括明確研究目的與研究性質(zhì)、確定研究對(duì)象與分析單位、確定研究的具體內(nèi)容以及選擇研究方式和具體的研究方法等方面。究方式和具體的研究方法等方面。（1）確定研究目的和性質(zhì)。）確定研究目的和性質(zhì)。一是確定研究目的的層次。一是確定研究目的的層次。（探索性研究、描述性研究、解釋性研究等不同層次）（探索性研究、描述性研究、解釋性研究等不同層次）二是對(duì)研究項(xiàng)目的具體目的做出分析和陳述。二是對(duì)研究項(xiàng)目的具體目的做出分析和陳述。（2）確定分析單位和具體的研究對(duì)象。）確定分析單位和具體的研究對(duì)象。（確定分析單位和具體的研究對(duì)象，選擇不同的調(diào)查對(duì)象）（確定分析單位和具體的研究對(duì)象，選擇不同的調(diào)查對(duì)象）（3）確定研究方式與具體方法。）確定研究方式與具體方法。（進(jìn)行研究方法的設(shè)計(jì)）（進(jìn)行研究方法的設(shè)計(jì)）第一步是選擇研究方式。第一步是選擇研究方式。（選擇調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究、實(shí)地研究的方式）（選擇調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究、實(shí)地研究的方式）第二步是選擇資料收集方案。第二步是選擇資料收集方案。（確定收集資料的內(nèi)容和各種收集資料的具體方法）（確定收集資料的內(nèi)容和各種收集資料的具體方法）第三步是根據(jù)收集資料的方法來(lái)設(shè)計(jì)資料分析方案。第三步是根據(jù)收集資料的方法來(lái)設(shè)計(jì)資料分析方案。（內(nèi)容、方法、技術(shù)）（內(nèi)容、方法、技術(shù)）5、在社會(huì)研究中如何設(shè)計(jì)研究方法、在社會(huì)研究中如何設(shè)計(jì)研究方法研究者要根據(jù)研究的目標(biāo)、性質(zhì)、研究對(duì)象和研究的各種條件等因素來(lái)決定采用何種方法。研究者要根據(jù)研究的目標(biāo)、性質(zhì)、研究對(duì)象和研究的各種條件等因素來(lái)決定采用何種方法。從程序上看包括確定研究方式、確定具體的研究方法和安排研究工作的組織方式及工作程序。從程序上看包括確定研究方式、確定具體的研究方法和安排研究工作的組織方式及工作程序。選擇研究方法的第一步是選擇研究方式。選擇研究方法的第一步是選擇研究方式。（調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究、實(shí)地研究，可用一種或（調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究、實(shí)地研究，可用一種或多種）多種）第二步是選擇資料收集方案。第二步是選擇資料收集方案。（收集資料的內(nèi)容和各種收集資料的具體方法）（收集資料的內(nèi)容和各種收集資料的具體方法）

簡(jiǎn)介：1社會(huì)學(xué)概論試題與答案社會(huì)學(xué)概論試題與答案一、單項(xiàng)選擇題本大題共30小題，每小題1分，共30分1第一個(gè)提出“社會(huì)學(xué)”概念并創(chuàng)立社會(huì)學(xué)，被人們稱(chēng)為社會(huì)學(xué)之父的學(xué)者是AA孔德B斯賓塞C涂爾干D馬克思2涂爾干認(rèn)為，社會(huì)學(xué)研究的特殊對(duì)象是BA社會(huì)規(guī)范B社會(huì)事實(shí)C社會(huì)制度D社會(huì)問(wèn)題3作為社會(huì)學(xué)學(xué)科恢復(fù)重建的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，一開(kāi)始就提出要建立中國(guó)自己的社會(huì)學(xué)的學(xué)者是A嚴(yán)復(fù)B章太炎C費(fèi)孝通D雷潔瓊4以問(wèn)題表格形式向被調(diào)查者收集相關(guān)資料的一種定量研究方法是AA問(wèn)卷調(diào)查B實(shí)地研究C深度訪談D定量分析5對(duì)收集到的資料進(jìn)行歸納、分類(lèi)、比較，進(jìn)而對(duì)某個(gè)或某類(lèi)現(xiàn)象的性質(zhì)和特征做出概括的一種法是DA問(wèn)卷調(diào)查B實(shí)地研究C定量方法D定性方法6人們?cè)谖镔|(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)交往過(guò)程中所形成的相互關(guān)系的總稱(chēng)是CA生產(chǎn)關(guān)系B交往關(guān)系C社會(huì)關(guān)系D群體關(guān)系7某種文化元素隨同社會(huì)交往而擴(kuò)散，為其他社會(huì)所采借和吸收的過(guò)程是AA文化傳播B文化采借C文化雜交D文化沖突8交換理論認(rèn)為人類(lèi)的相互交往和社會(huì)聯(lián)合是一種相互的交換過(guò)程。其創(chuàng)立者是美國(guó)社會(huì)學(xué)家霍曼斯和CA馬克思B雷克斯C布勞D帕森斯9“生物人”通過(guò)社會(huì)文化教化，獲得人的社會(huì)性，獲得社會(huì)生活資格的過(guò)程是AA基本社會(huì)化B正向社會(huì)化C重新社會(huì)化D反向社會(huì)化10個(gè)人改變以前的知識(shí)結(jié)構(gòu)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為模式，建立起新的、符合社會(huì)要求和新的形勢(shì)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為模式的過(guò)程是D323社會(huì)行為規(guī)范處于非常模糊不清或基本失效的一種社會(huì)狀態(tài)稱(chēng)作DA偏差B越軌C犯罪D失范24文化傳遞理論把社會(huì)文化分為AA主流文化和亞文化B積極文化和消極文化C正向文化和反向文化D政治文化和經(jīng)濟(jì)文化25因人與社會(huì)的關(guān)系的失調(diào)或社會(huì)結(jié)構(gòu)與環(huán)境的失調(diào)而影響相當(dāng)數(shù)量社會(huì)成員的生活，妨礙社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的狀況稱(chēng)為DB社會(huì)偏差C社會(huì)矛盾D社會(huì)問(wèn)題A社會(huì)失范26社會(huì)病理學(xué)的理論基礎(chǔ)主要是BA社會(huì)整合理論B社會(huì)有機(jī)體理論C社會(huì)分層與流動(dòng)理論D社會(huì)沖突理論27由于所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和既得利益不同，人民對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)有不同的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和不同的立場(chǎng)、態(tài)度，因此在采取某種行為措施改變某一社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，常常會(huì)引起矛盾和沖突。這是BA利益沖突理論B價(jià)值沖突理論C社會(huì)解組理論D社會(huì)失范理論28信息成為戰(zhàn)略資源，整個(gè)社會(huì)以知識(shí)價(jià)值論為基礎(chǔ)，先進(jìn)的通訊和信息系統(tǒng)成為社會(huì)改革的手段。這是DA知識(shí)社會(huì)論B知識(shí)體系論C信息價(jià)值論D信息社會(huì)論29社會(huì)變遷的根本原因是AA社會(huì)生產(chǎn)力的增長(zhǎng)以及生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)B社會(huì)物質(zhì)需要和利益沖突C科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步D文化的發(fā)展與傳播30對(duì)全球化表述錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是BA全球化是一個(gè)客觀的歷史進(jìn)程B全球化是一個(gè)單維度的過(guò)程

簡(jiǎn)介：SPECIALVOCABULARYDEPTOFSOCIOLOGY，ECNU11社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯（按中文拼音首字母排序）B暴民MOB比擬法ANALOGICALMETHOD比例抽樣PROPTIONATESAMPLE不可知論AGNOSTICISM變態(tài)心理學(xué)ABNMALPSYCHOLOGY不完全歸納INCOMPLETEINDUCTION邊際效用遞減LAWOFDIMINISHINGMARGINALUTILITY柏拉圖式愛(ài)情PLATONICLOVEC叢眾CONFMITY殘疾人THEHICAPPED參考書(shū)目BIBLIOGRAPHY參考群體REFERENCEGROUP成人教育ADULTEDUCATION初婚年齡AGEATFIRSTMARRIAGE垂直流動(dòng)VERTICALMOBILITY出身群體DESCENTGROUP抽樣誤差SAMPLINGERR抽樣范圍SAMPLINGFRAME參與式觀察PARTICIPANTOBSERVATIOND代溝GENERATIONGAP對(duì)照分析CONTRASTIVEANALYSIS定性分析QUALITITIVEANALYSIS定量分析QUANTITATIVEANALYSIS定額抽樣QUOTASAMPLE多重人格MULTIPLEPERSONALITY地位流動(dòng)STATUSMOBILITY第一手資料PRIMARYDATA第二手資料RAWDATA單因素實(shí)驗(yàn)SINGLEFACTEXPERIMENT地域性流動(dòng)GEOGRAPHICALMOBILITYF法人FICTITIONSPERSON反隔離DESEGREGATION犯罪學(xué)CRIMINOLOGY父居家庭PATRILOCALFAMILY父系親屬AGNATE父子關(guān)系FILIATION分析性研究ANALYTICALRESEARCH封閉式監(jiān)管CLOSECUSTODY封閉型問(wèn)題CLOSEDQUESTION分層隨機(jī)抽樣STRATIFIEDROMSAMPLEG規(guī)范NMS更年期MENOPAUSE過(guò)激主義ULTRAISM個(gè)案研究CASESTUDY個(gè)人主義INDIVIDUALISM歸屬需求NEEDTOBELONG個(gè)人崇拜PERSONALITYCULT功能主義FUNCTIONALISMH行話(huà)，黑話(huà)ARGOT橫坐標(biāo)ABSCISSA合理趨勢(shì)RATIONALTREND霍桑效應(yīng)HAWTHNEEFFECT婚姻調(diào)適MARRIAGEADJUSTMENT宏觀分析MACROSCOPICANALYSIS黃金分割GOLDENSECTION互補(bǔ)角色COMPLEMENTARYROLEJ家譜FAMILYRELIGREES截點(diǎn)CUTOFFPOINT拒答率REFUSALRATE絕對(duì)值A(chǔ)BSOLUTEVALUE監(jiān)護(hù)人CHAPERONAGE角色沖突ROLECONFLICT角色距離ROLEDISTANCE角色緊張ROLESTRAIN金錢(qián)崇拜MAMMONWSHIP間接暗示INDIRECTSUGGESTION價(jià)值中立VALUEFREE價(jià)值判斷VALUEJUDGEMENT集體行動(dòng)COLLECTIVEACTION家庭規(guī)模FAMILYSIZE家庭不和DISHARMONYOFFAMILY家庭制度FAMILYINSTITUTIONSPECIALVOCABULARYDEPTOFSOCIOLOGY，ECNU33社會(huì)適應(yīng)SOCIALADAPTATION社會(huì)慣性SOCIALINERTIA受控試驗(yàn)CONTROLLEDEXPERIMENT試點(diǎn)調(diào)查PILOTINVESTIGATION睡眠者效應(yīng)SLEEPEREFFECT適應(yīng)性反應(yīng)ADAPTATIONREACTION社會(huì)決定論AGELICISM社會(huì)改善論MELIISM生物決定論BIOLOGICALDETERMINISM雙職工家庭DUALCAREERFAMILY隨機(jī)化設(shè)計(jì)ROMIZEDDESIGN實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)LABATYEXPERIMENT說(shuō)明性分析EXPLANATYSTUDYT他殺HOMICIDE胎兒FETUS推論DEDUCTION同化ASSIMILATION特殊性PARTICULARISM退伍軍人VETERAN統(tǒng)計(jì)假象STATISTICALARTIFACT態(tài)度量表ATTITUDESCALE通俗文化POPULARCULTURE逃避現(xiàn)實(shí)RETREATFROMREALITY探索性研究EXPLATYSTUDYW問(wèn)卷QUESTIONNAIRE偽科學(xué)PSEUDOSCIENCE文化促進(jìn)CULTURALACCELERATION微觀分析MICROSCOPIC外來(lái)援助EXTRINSICAID外顯行為MANIFESTBEHAVI文獻(xiàn)研究LIBRARYRESEARCH外向性格的人EXTROVERTX酗酒ALCOHOLISM信度CREDIBILITY刑法CRIMINALLAW謝金ACKNOWLEDGEMENTMONEY享樂(lè)主義HEDONISM雪球效應(yīng)SNOWBALLEFFECT信息過(guò)濾INFMATIONFILTERING文化偏見(jiàn)BIASOFCULTURE性別歧視SEXISM心理年齡MENTALAGE心理滿(mǎn)足PSYCHICGRATIFICATION心理治療MENTALHEALING下向流動(dòng)DOWNWARDMOBILITY現(xiàn)實(shí)主義ACTUALISM學(xué)術(shù)自由ACADEMICFREEDOM行動(dòng)方案ACTIONSCHEME系統(tǒng)抽樣SYSTEMATICSAMPLE線性趨勢(shì)LINERTREND習(xí)得性無(wú)助LEARNEDHELPLESSNESS小群體研究SMALLGROUPRESEARCH選擇性記憶IVERETENTION先天后天之爭(zhēng)NATURENURTUREDEBATE需要不足失業(yè)DEMDEFICIENCYUNEMPLOYMENTY抑郁DYSTHYMIA因變量DEPENDENTVARIABLE郵寄問(wèn)卷MAILQUESTIONNAIRE異常曲線ABNMALCURVE意外受孕ACCIDENTALPREGNANCY因果聯(lián)系CAUSALNEXUS原始資料RAWDATA應(yīng)用邏輯LOGICINUSE移情作用EMPATHY樣本統(tǒng)計(jì)SAMPLESTATISTICS有限總體FINITEPOPULATION已分組資料GROUPEDDATA一夫一妻家庭MONOGAMOUSFAMILYZ自戀AUTOPHILIA周歲EXACTAGE擇偶MATEION資料庫(kù)DATABANK自變量INDEPENDENTVARIABLE總體法AGGREGATEMETHOD專(zhuān)業(yè)詞匯SPECIALVOCABULARY罪感情結(jié)GUILTCOMPLEX增長(zhǎng)曲線GROWTHCURVE長(zhǎng)老統(tǒng)治GENOCRACY自我暗示AUTOSUGGESTION自然選擇NATURALION自我知覺(jué)SELFAWARENESS自我概念SELFCONCEPT

簡(jiǎn)介：?jiǎn)芜x題（每小題2分，10題，共20分）（總分2000）1退伍義務(wù)兵安置的基本原則是（B）。（200分）A從哪里來(lái)，回哪里去B妥善安置、各得其所C自由擇業(yè)D公開(kāi)考試招聘21918年（C）頒布了勞動(dòng)者社會(huì)保障條例，這是第一部社會(huì)主義國(guó)家的社會(huì)保險(xiǎn)法令。（200分）A古巴B中國(guó)C蘇俄D越南3根據(jù)國(guó)際勞工公約103號(hào)生育保護(hù)公約規(guī)定產(chǎn)假津貼的最低標(biāo)準(zhǔn)為本人工A（200分）A67B50C80D1004國(guó)際勞工組織最低社會(huì)保障標(biāo)準(zhǔn)公約1952規(guī)定，參加養(yǎng)老保險(xiǎn)30年的雇員，基本養(yǎng)老金工資替代率應(yīng)達(dá)到（B）。（200分）A60B40C20D805社會(huì)保障對(duì)象的管理實(shí)行（C）管理。（200分）A地官B禮記C月令D周禮10C種福利體制的“非商品化”程度最低。（200分）A自由主義福利體制B合作主義福利體制C社會(huì)民主主義福利體制D社會(huì)主義福利體制多項(xiàng)選擇題（每小題2分，15題，共30分）（總分3000）1社會(huì)救助的原則包括（ABDE）（200分）A人道主義原則B選擇性原則C生存保障原則D受助權(quán)利原則E最低生活原則2我國(guó)現(xiàn)行的企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度覆蓋（ABD）。（200分）A靈活就業(yè)人員B個(gè)體工商戶(hù)C農(nóng)民D城鎮(zhèn)各類(lèi)企業(yè)及其職工3社會(huì)救助的形式有（ABC）（200分）

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共37頁(yè)一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇32、“社會(huì)”一詞源于（）。A、中國(guó)B、美國(guó)C、英國(guó)D、德國(guó)參考答案A20、中國(guó)社會(huì)學(xué)的起始人是（）。A、嚴(yán)復(fù)B、康有為C、梁?jiǎn)⒉貲、陳千秋參考答案B21、理論社會(huì)學(xué)又稱(chēng)（）。A、純粹社會(huì)學(xué)B、經(jīng)驗(yàn)社會(huì)學(xué)C、應(yīng)用社會(huì)學(xué)D、教育社會(huì)學(xué)參考答案A25、社會(huì)學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的社會(huì)科學(xué)，產(chǎn)生于（）年代。A、19世紀(jì)30年代B、19世紀(jì)40年代第3頁(yè)共37頁(yè)A、數(shù)量規(guī)模的體現(xiàn)B、結(jié)構(gòu)的總和C、關(guān)系的集合D、個(gè)人關(guān)系的總和參考答案B15、文化是指（）。A、人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富B、人類(lèi)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)C、人類(lèi)遵循的行為規(guī)范D、人類(lèi)創(chuàng)造的所有財(cái)富參考答案D3、需要層次論是誰(shuí)初次提出的。（）B、萊格C、米德D、馬斯洛參考答案D5、“工作安定”屬于哪種需要。（）A、生理的B、安全的C、歸屬的與愛(ài)的D、自尊的參考答案B24、“得到支持和友愛(ài)”屬于哪種需要。（）

簡(jiǎn)介：KY1社會(huì)保障學(xué)題庫(kù)答案社會(huì)保障學(xué)題庫(kù)答案一一單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇題號(hào)12345答案DBCAC題號(hào)678910答案DCABD題號(hào)1112131415答案AADCD題號(hào)1617181920答案CBDAA題號(hào)2122232425答案CDCAA題號(hào)2627282930答案BBCDC題號(hào)3132333435答案CABDC題號(hào)3637383940答案CABCB題號(hào)4142434445答案BCBAB題號(hào)4647484950答案DCDAA二二多項(xiàng)選擇多項(xiàng)選擇題號(hào)5152535455答案ABCDABDABCDEABCDAB題號(hào)5657585960答案ABCEBCEABCDECDCD題號(hào)6162636465答案ABCBCDABCDDEABC題號(hào)6667686970答案BDEABCDEABCDEABCCE題號(hào)7172737475答案ABCDEABEABCEABCDEDE三三簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題76答（1）社會(huì)保障支出增長(zhǎng)過(guò)快，財(cái)政不堪重負(fù)；（2）高福利容易養(yǎng)懶罰勤；（3）高賦稅影響了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)活力；KY388答（1）失業(yè)者必須在法定勞動(dòng)年齡之內(nèi)；（2）失業(yè)者必須是非自愿性失業(yè)；（3）失業(yè)者必須已參加失業(yè)保險(xiǎn)；（4）失業(yè)者必須有勞動(dòng)能力和就業(yè)意愿。89答（1）參保方可以選擇補(bǔ)充醫(yī)療的具體形式；（2）相對(duì)的自愿性；（3）福利性與非福利性并存；（4）保障性90答（1）工傷保險(xiǎn)是國(guó)家通過(guò)立法強(qiáng)制實(shí)施的，是國(guó)家對(duì)勞動(dòng)者履行的社會(huì)責(zé)任，也是勞動(dòng)者應(yīng)該享受的基本權(quán)利；（2）工傷保險(xiǎn)因其保障了工傷職工醫(yī)療及基本生活、傷殘撫恤、遺屬撫恤，在一定程度上解除了職工和家屬的后顧之憂(yōu)；（3）建立工傷保險(xiǎn)有利于促進(jìn)安全生產(chǎn)，保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力；（4）工傷保險(xiǎn)保障了受傷職工的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)安定。91答（1）生育保險(xiǎn)覆蓋面僅限于女性；（2）給付項(xiàng)目多；（3）標(biāo)準(zhǔn)高；（4）生育期間的醫(yī)療服務(wù)以保健、咨詢(xún)、檢查為主；（5）生育保險(xiǎn)實(shí)行“產(chǎn)前與產(chǎn)后都應(yīng)享受的原則”；（5）無(wú)論女職工妊娠結(jié)果如何，均可以按照規(guī)定得到補(bǔ)償。92答（1）社會(huì)保障覆蓋面問(wèn)題；（2）個(gè)人賬戶(hù)和社會(huì)保障基金問(wèn)題；（3）就業(yè)與失業(yè)問(wèn)題；（4）城鎮(zhèn)貧困人口問(wèn)題；（5）農(nóng)村的養(yǎng)老保障問(wèn)題；（6）社會(huì)保障的管理體制問(wèn)題。93答（1）社會(huì)保障基金籌資模式有現(xiàn)收現(xiàn)付制、完全積累制、部分積累制；（2）社會(huì)保障基金管理方式主要有社會(huì)統(tǒng)籌模式、個(gè)人賬戶(hù)模式、社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶(hù)相結(jié)合模式；（3）社會(huì)保障基金籌資形式包括繳費(fèi)制、繳稅制、儲(chǔ)蓄制。94答（1）保障勞動(dòng)者基本生活，安定社會(huì)；（2）保護(hù)勞動(dòng)者身體健康，增進(jìn)勞動(dòng)者體質(zhì)；（3）促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，保證經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行；（4）為社會(huì)、為基層服務(wù)，方便群眾生活；（4）實(shí)行收入再分配，適當(dāng)調(diào)節(jié)勞動(dòng)分配，保障低收入者基本生活。95答（1）養(yǎng)老保險(xiǎn)在社會(huì)保障體系中具有重要地位；（2）養(yǎng)老保險(xiǎn)是社會(huì)中每一個(gè)人都需要的；（3）養(yǎng)老保險(xiǎn)是社會(huì)于寧與發(fā)展的需要；（4）實(shí)行養(yǎng)老保險(xiǎn)有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)、代際接替及協(xié)調(diào)發(fā)展。96答（1）保障失業(yè)者及其家屬基本生活原則。（2）待遇水平必須低于原工資水平的原則。（3）權(quán)利與義務(wù)相結(jié)合原則。97答（1）醫(yī)療社會(huì)保險(xiǎn)具有普遍性；

簡(jiǎn)介：社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1為了解IT行業(yè)從業(yè)者收入水平，某研究機(jī)構(gòu)從全市IT行業(yè)從業(yè)者隨機(jī)抽取800人作為樣本進(jìn)行調(diào)查，其中44回答他們的月收入在6000元以上，30回答他們每月用于娛樂(lè)消費(fèi)在1000元以上。此處800人是（）A樣本B總體C統(tǒng)計(jì)量D變量2在頻數(shù)分布表中，將各個(gè)有序類(lèi)別或組的百分比逐級(jí)累加起來(lái)稱(chēng)為（）A頻率B累積頻數(shù)C累積頻率D比率3離散系數(shù)的主要目的是（）A反映一組數(shù)據(jù)的平均水平B比較多組數(shù)據(jù)的平均水平C反映一組數(shù)據(jù)的離散程度D比較多組數(shù)據(jù)的離散程度4經(jīng)驗(yàn)法則表明，當(dāng)一組數(shù)據(jù)正態(tài)分布時(shí)，在平均數(shù)加減1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的范圍之內(nèi)大約有A50的數(shù)據(jù)B68的數(shù)據(jù)C95的數(shù)據(jù)D99的數(shù)據(jù)5在某市隨機(jī)抽取10家企業(yè)，7月份利潤(rùn)額（單位萬(wàn)元）分別為720、631、200、230、547、543、239、250、269、290，那么這10A相關(guān)系數(shù)B離散系數(shù)C回歸系數(shù)D判定系數(shù)11某地區(qū)政府想了解全市3321萬(wàn)戶(hù)家庭年均收入水平，從中抽取3000戶(hù)家庭進(jìn)行調(diào)查，以推斷所有家庭的年均收入水平。這項(xiàng)研究的總體是（）A3321萬(wàn)戶(hù)家庭B3000戶(hù)家庭C3321戶(hù)家庭的年均收入D3000戶(hù)家庭的年均收入12下列變量屬于數(shù)值型變量的是（）A工資收入B產(chǎn)品等級(jí)C學(xué)生對(duì)考試改革的態(tài)度D企業(yè)的類(lèi)型13如果用一個(gè)圖形描述比較兩個(gè)或多個(gè)樣本或總體的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題時(shí)，適合選用哪種圖形（）A環(huán)形圖B餅圖C直方圖D條形圖14在頻數(shù)分布表中，頻率是指A各組頻數(shù)與上一組頻數(shù)之比B各組頻數(shù)與下一組頻數(shù)之比C各組頻數(shù)與總頻數(shù)之比D各組頻數(shù)與最大一組頻數(shù)之比15兩個(gè)定類(lèi)變量之間的相關(guān)分析可以使用（）A系數(shù)

簡(jiǎn)介：社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)題社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)題考試題型考試題型一、填空（12020）二、單選（11010）三、多選（2510）四、判斷（2510）五、計(jì)算題（5840）六、分析題（11010）一、填空題一、填空題1、大量觀察法之所以稱(chēng)為統(tǒng)計(jì)上特有的方法，是與（）的作用分不開(kāi)的。2、大數(shù)定律的一般意義是在綜合大量社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征時(shí)，個(gè)別單位偶然的數(shù)量差異會(huì)（），使大量社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征借助于（）形式，接近用確定的數(shù)值顯示出必然的規(guī)律性。3、要了解有個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，則總體是（），總體單位是（）。4、凡是相鄰的兩個(gè)變量值之間可以連續(xù)不斷分割的變量，稱(chēng)為（）。凡是各變量值之間是以整數(shù)斷開(kāi)的變量，稱(chēng)為（）。5、統(tǒng)計(jì)按其內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面描述統(tǒng)計(jì)和（）。6、推論統(tǒng)計(jì)有兩個(gè)基本內(nèi)容參數(shù)估計(jì)和（）。7、通過(guò)抽樣得到的用以推斷總體特征的那個(gè)“部分”，在統(tǒng)計(jì)學(xué)上稱(chēng)為（）。樣本中所含的單位數(shù)，在統(tǒng)計(jì)學(xué)上稱(chēng)為樣本大小，也叫做（）。8、（）是指由調(diào)查者直接搜集的、未經(jīng)加工整理而保持其原本狀態(tài)的資料。（）是指經(jīng)他人加工整理，可以在一定程度上被引用來(lái)說(shuō)明總體特征的資料。9、（）誤差，是指在調(diào)查和統(tǒng)計(jì)過(guò)程中由于各種主客觀因素而引起的技術(shù)性、操作性誤差以及由于責(zé)任心緣故而造成的誤差等。（）誤差，是指由調(diào)查方式本身所決定的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和總體指標(biāo)之間存在的差數(shù)。10、統(tǒng)計(jì)調(diào)查從調(diào)查范圍上分，可分為（）和（）。11（）誤差是在遵守隨機(jī)原則的條件下，用樣本指標(biāo)代表總體指標(biāo)不可避免存在的誤差，它表示抽樣估計(jì)的精度。26相關(guān)關(guān)系按方向不同，可分為_(kāi)_________和__________。27、在數(shù)據(jù)的各種計(jì)量尺度中，有絕對(duì)零點(diǎn)的計(jì)量尺度是。28、一元一次回歸方程YABX中的A表示。29、以樣本統(tǒng)計(jì)量估計(jì)總體參數(shù)，要求估計(jì)量的數(shù)學(xué)期望等于被估計(jì)的總體參數(shù)，這一數(shù)學(xué)性質(zhì)稱(chēng)為。30、參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)必須滿(mǎn)足、和。31、中位值適用于、和。二、判斷題二、判斷題1、在區(qū)間估計(jì)中置信度和精度是相互制約的。2、中位值適用于定類(lèi)、定序和定距變量。（）3、不論是相關(guān)分析還是回歸分析，都必須確定自變量和因變量。4、在進(jìn)行方差分析之前必須先對(duì)因變量的分布進(jìn)行等方差性檢驗(yàn)。（）5、列聯(lián)表分析是針對(duì)表格中的相對(duì)頻數(shù)進(jìn)行的。（）6、統(tǒng)計(jì)分析內(nèi)容主要分兩部分統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推論。（）7、數(shù)據(jù)的離散程度可以通過(guò)方差、極值和眾數(shù)等描述性統(tǒng)計(jì)量來(lái)測(cè)量。（）8、假設(shè)檢驗(yàn)思想中，無(wú)論在作出接受或拒絕假設(shè)時(shí)，都不可能做到百分之百的正確性。（）9、在進(jìn)行方差分析之前必須先對(duì)因變量的分布進(jìn)行等方差性檢驗(yàn)。（）10、列聯(lián)表分析是針對(duì)表格中的相對(duì)頻數(shù)進(jìn)行的。（）二、單選題二、單選題1、要了解400個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，則總體單位是。A400個(gè)學(xué)生B每一個(gè)學(xué)生C400個(gè)學(xué)生的成績(jī)D每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)2、下列屬于定距變量的是。A職工的工齡B職工的性別C職工的籍貫D職工的政治面貌3對(duì)某市高等學(xué)校的科研所進(jìn)行調(diào)查，則統(tǒng)計(jì)總體是（）。A某市所有的高等學(xué)校B某一高等學(xué)校的科研所

簡(jiǎn)介：1第一章第一章緒論緒論第一節(jié)第一節(jié)社會(huì)學(xué)的想像力社會(huì)學(xué)的想像力什么是社會(huì)學(xué)的想像力米爾斯在社會(huì)學(xué)的想像力中指出，社會(huì)學(xué)的想像力是一種心智的品質(zhì)，這種品質(zhì)可以幫助人們利用信息增進(jìn)理性，從而使他們看清世事。即“個(gè)人只有通過(guò)置身于所處的時(shí)代中，才能夠理解他們自己的經(jīng)歷，并把握自己的命運(yùn)，他只能變得知曉他所處的環(huán)境中所有個(gè)人的生理機(jī)遇，才能明了他自己的生活機(jī)遇”。因此，具有社會(huì)學(xué)想像力的人能夠看清更廣闊的歷史舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的構(gòu)架，通過(guò)這種想像力，個(gè)體性的焦慮不安就被體現(xiàn)為明確的社會(huì)性困擾，公眾不再漠然，而是參與到這樣的公共論題中。吉登斯在談到社會(huì)學(xué)的想像力的時(shí)候，曾經(jīng)舉了一個(gè)喝咖啡的例子。一個(gè)在日常生活中再普通不過(guò)的行為，社會(huì)學(xué)能夠?qū)λf(shuō)什么呢首先，咖啡并不只是一種讓人精神煥發(fā)的東西。作為日常社會(huì)生活的一部分，咖啡還具有象征價(jià)值。有時(shí)候，與喝咖啡相關(guān)的儀式比喝這一消費(fèi)活動(dòng)更為重要。舉例來(lái)說(shuō)，早上喝咖啡在許多西方人的日常生活中標(biāo)志著一天的開(kāi)始。在白天，人們常常是與其他人一起喝咖啡，此時(shí)，喝咖啡就更多地表現(xiàn)為一種社會(huì)儀式了。喝咖啡與社會(huì)交往，就成為社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象。第二，咖啡含有咖啡因，而咖啡因是一種毒品，對(duì)大腦有刺激作用，許多人喝咖啡就是為了提神，熬過(guò)自己難熬的時(shí)光。但人們并不把嗜好咖啡的人看成是吸毒的人。但是，如果你只是要咖啡因（也就是吸毒），情況就不是了，大多數(shù)社會(huì)并不容許人們吸毒。不過(guò)，也有社會(huì)容許消費(fèi)大麻甚至可卡因，卻反對(duì)消費(fèi)咖啡。為什么這樣呢這是社會(huì)學(xué)家有興趣探討的問(wèn)題。第三，喝一杯咖啡使一個(gè)人卷入到全球一系列復(fù)雜的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系中。咖啡原產(chǎn)地大多數(shù)是貧窮國(guó)家，而消費(fèi)地大多數(shù)是一些富裕國(guó)家。在國(guó)際貿(mào)易中，咖啡是僅次于石油的最有價(jià)值的商品，是許多國(guó)家最大的外匯來(lái)源?？Х鹊纳a(chǎn)、加工、運(yùn)輸和銷(xiāo)售，為許多人提供就業(yè)機(jī)會(huì)，也為國(guó)家之間的交往提供了機(jī)會(huì)。由于現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有一個(gè)社會(huì)能夠置身于世外桃源中，研究這種全球化的貿(mào)易，也是社會(huì)學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。第四，正因?yàn)槿绱耍Х纫沧兂闪艘环N政治。由于咖啡的種植十分普及，變得“品牌化”了，而喝什么樣的咖啡就變成了消費(fèi)者對(duì)生活方式的選擇，譬如純天然的咖啡，無(wú)咖啡因的咖啡等，也可到特色咖啡廳，也可到“星巴克”連鎖店。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，社會(huì)學(xué)家也有興趣，譬如是什么影響人們的消費(fèi)方式等。第五，喝一杯咖啡的行為隱含了某種社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。與人們熟悉的茶、白糖一樣，咖啡成為一般消費(fèi)品，也只是18世紀(jì)晚期以后的事。雖然咖啡源于中東，西方人對(duì)咖啡的消費(fèi)是殖民擴(kuò)張時(shí)期才開(kāi)始的，那么西方人到底怎樣看待咖啡過(guò)去與今天的看法有什么不同咖啡與世界貿(mào)易的發(fā)展不怎樣的關(guān)系這也是社會(huì)學(xué)家感興趣的問(wèn)題。總之，社會(huì)學(xué)的想像力使我們看到，一些看起來(lái)是個(gè)體的事情，當(dāng)把他放到一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景中去的時(shí)候，卻成為社會(huì)學(xué)的現(xiàn)象。第二節(jié)第二節(jié)社會(huì)學(xué)的歷史發(fā)展社會(huì)學(xué)的歷史發(fā)展社會(huì)學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)上半葉的歐洲，在一百六十多年的時(shí)間里，社會(huì)學(xué)已有了很大發(fā)展，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面一是社會(huì)學(xué)自身不斷發(fā)展和完善，并形成了許多理論和流派；二是社會(huì)學(xué)在世界各國(guó)廣泛傳播，成為一門(mén)重要的社會(huì)科學(xué)學(xué)科。本章將簡(jiǎn)要地介紹社會(huì)學(xué)的發(fā)展的歷史背景以及社會(huì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，使大家能夠把握社會(huì)學(xué)發(fā)展的基本線索和社會(huì)學(xué)的基本性質(zhì)?！吧鐣?huì)學(xué)”一詞為法國(guó)實(shí)證主義哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家孔德AUGUSTECOMTE17981857年首創(chuàng)?！吧鐣?huì)學(xué)”在法語(yǔ)為SOCIOLOGIE，它的前半部分SOCIO來(lái)自拉丁語(yǔ)SOCIETAS，意為社會(huì)，后半部分LOGIE來(lái)自拉丁語(yǔ)LOGOS，意為概念、學(xué)說(shuō)、學(xué)問(wèn)，兩部分合在一起，詞源學(xué)上的意義是關(guān)于社會(huì)的學(xué)說(shuō)。①（中國(guó)大百科全書(shū)社會(huì)學(xué)卷中國(guó)大百科全收出版社1991出版，第1頁(yè)）1838年10月，孔德的實(shí)證哲學(xué)教程第4卷出版。他在書(shū)中首次使用“社會(huì)學(xué)”這一概念，并提出要建立社會(huì)學(xué)這樣一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，標(biāo)志著社會(huì)學(xué)的誕生。孔德創(chuàng)建社會(huì)學(xué)的目的之一是要填補(bǔ)學(xué)科的空白。他認(rèn)為，宇宙現(xiàn)象可分為5種天文、物理、化學(xué)、生物、社會(huì)，前4種現(xiàn)象已有專(zhuān)門(mén)的學(xué)科研究，只有社會(huì)現(xiàn)象還沒(méi)有一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科進(jìn)行研究。社會(huì)學(xué)就是研究社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)。由此可見(jiàn)，孔德所要建立的社會(huì)學(xué)是包羅各種社會(huì)科學(xué)的總稱(chēng)，是社會(huì)科學(xué)的代名詞。填補(bǔ)學(xué)科空白并不是孔德創(chuàng)建社會(huì)學(xué)的根本目的。適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)需要，探尋認(rèn)識(shí)社會(huì)和解決社會(huì)問(wèn)題的理論和方法才是其根本目的。當(dāng)時(shí)，社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到需要一門(mén)科學(xué)解釋并解決其出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題的階段。一百多年來(lái)，社會(huì)學(xué)的發(fā)展大致經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)期、形成時(shí)期、發(fā)展時(shí)期三個(gè)不同的發(fā)展階段。在各國(guó)的努力下，社會(huì)學(xué)的“本土化”工作發(fā)展迅速，社會(huì)學(xué)這一學(xué)科已在世界各國(guó)扎根、成長(zhǎng)。19世紀(jì)末社會(huì)學(xué)傳入我國(guó)，經(jīng)歷了一個(gè)曲折的發(fā)展過(guò)程。一、社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)背景在古代社會(huì)生活條件下，不可能產(chǎn)生也不需要社會(huì)學(xué)。社會(huì)學(xué)是社會(huì)生活復(fù)雜化，社會(huì)矛盾和社會(huì)問(wèn)題尖銳化的產(chǎn)物。1社會(huì)變革社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的19世紀(jì)30、40年代，是歐洲社會(huì)急劇變動(dòng)的時(shí)代。18世紀(jì)前后，工業(yè)革命和資產(chǎn)階級(jí)政治大革命席卷歐美，使最早走上資本主義道路的英、法、美、德等國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)關(guān)系及社會(huì)生活發(fā)生了前所未有的變化。巨大的生產(chǎn)力使整個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)、生活改變了面貌，使社會(huì)邁向了現(xiàn)代化之路；大機(jī)器生產(chǎn)方式取代了以一家一戶(hù)為生產(chǎn)單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)被摧跨了，社會(huì)生產(chǎn)、生活走向社會(huì)化，眾多的、龐大的社會(huì)組織紛紛出現(xiàn)，行會(huì)瓦解了，家庭的結(jié)構(gòu)和功能也發(fā)生了變化；工業(yè)化帶動(dòng)了交通事業(yè)的發(fā)展，又推動(dòng)了商品生產(chǎn)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)為獲取原料和產(chǎn)品市場(chǎng)而進(jìn)行的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)和掠奪往往帶有國(guó)際性質(zhì)，封建割據(jù)的閉塞狀態(tài)被打破了；工商業(yè)的迅速發(fā)展推動(dòng)了城市化進(jìn)程，加速了人口由農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)移，伴隨著城市文明的推進(jìn)，也產(chǎn)生了難以解決的社會(huì)問(wèn)題，如住房擁擠、環(huán)境污染、工廠噪音、人際關(guān)系表面化、匿名化、復(fù)雜化科學(xué)的昌明，生產(chǎn)力水平的提高，商品經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益滲透到各個(gè)社會(huì)生活領(lǐng)域，宗教組織逐漸失去了往日的神秘性、神圣性、對(duì)人和思想的絕對(duì)控制性，社會(huì)走向世俗化；社會(huì)的財(cái)富和資本從封建貴族轉(zhuǎn)移到新興資產(chǎn)階級(jí)手中，社會(huì)日益分化為兩大對(duì)立的階級(jí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)，階級(jí)矛盾、對(duì)立更加明顯、尖銳；資本主義競(jìng)爭(zhēng)使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越冷漠、敵對(duì)，在人們的行為中充滿(mǎn)了爾虞我詐、利己主義。面對(duì)社會(huì)環(huán)境的急劇變動(dòng)，廣大人民群眾需要有一種理論，幫助他們揭示社會(huì)奧秘，認(rèn)識(shí)自己的命運(yùn)，尋找擺脫枷鎖的途徑。統(tǒng)治階級(jí)為了鞏固自己的統(tǒng)治，也需要有一種理論，能夠?qū)Τ霈F(xiàn)的各種社會(huì)問(wèn)題給予解釋并提出解決的辦法。當(dāng)時(shí)的社會(huì)思想家們正是適應(yīng)這種社會(huì)需要，從各自的立場(chǎng)出發(fā)，以不同的角度探尋社會(huì)的規(guī)律。社會(huì)學(xué)就是在這種社會(huì)背景下產(chǎn)生的。2自然科學(xué)的發(fā)展社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生除了與當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要有關(guān)，還與自然科學(xué)的發(fā)展有直接的關(guān)系。3國(guó)的法規(guī)有158條之多，據(jù)此他對(duì)相應(yīng)的社會(huì)和國(guó)家的制度作了詳細(xì)的描述。正是由于他的功勞，使一部分古希臘法得以流傳至今。33智者派智者派公元前公元前5世紀(jì)世紀(jì)公元前5世紀(jì)在希臘奴隸主民主政治繁榮時(shí)代出現(xiàn)的一批職業(yè)教育家和哲學(xué)家。他們并不是建立在統(tǒng)一學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上的思想派別，而是由于自稱(chēng)能給人以智慧以及和教會(huì)人們?cè)谵q論中取勝的技巧和方法而得名。智者派最先發(fā)展了關(guān)于社會(huì)起源的契約理論。這個(gè)理論從本質(zhì)上區(qū)別于亞里士多德的人是社會(huì)動(dòng)物的學(xué)說(shuō)，認(rèn)為人類(lèi)最早生活在“自然狀態(tài)”下，在自然狀態(tài)下的個(gè)人享有最充分的自由，正是由于這個(gè)緣故，人與人之間處于無(wú)休止的相互戰(zhàn)爭(zhēng)之中。這種戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)使個(gè)人的安全和財(cái)產(chǎn)都得不到保證，為了結(jié)束彼此戰(zhàn)爭(zhēng)，人們同意交出自己的部分權(quán)利，遵守一定的法則，組成社會(huì)，共同生活。2中世紀(jì)時(shí)期的社會(huì)觀隨著奴隸制度的滅亡，封建制度的確立，西方社會(huì)進(jìn)入中世紀(jì)時(shí)期。這一時(shí)期可以說(shuō)在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域里沒(méi)有取得多少有意義的實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，這是由于宗教神學(xué)統(tǒng)治和壟斷的結(jié)果。在這一時(shí)期里，值得特別一提的是伊本哈爾頓所作的貢獻(xiàn)。伊本哈爾頓伊本哈爾頓13321332～14061406是一位多產(chǎn)的阿拉伯著述家穆斯林人民歷史的撰寫(xiě)者。他在緒論篇里，闡述了關(guān)于社會(huì)和歷史發(fā)展的一般觀點(diǎn)。他認(rèn)為歷史學(xué)的任務(wù)不應(yīng)是簡(jiǎn)單地描述歷史事件，而應(yīng)是揭示人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。任何社會(huì)現(xiàn)象的變化和運(yùn)動(dòng)都不是雜亂無(wú)章的而是有規(guī)律可循的。社會(huì)上的一切都具有自己的開(kāi)始，發(fā)展和結(jié)束，一種現(xiàn)象的滅亡，導(dǎo)致另一種現(xiàn)象的出現(xiàn)，世間的萬(wàn)物就是這樣永恒不息地變動(dòng)著。伊本哈爾頓認(rèn)為各個(gè)社會(huì)和民族間的不同，是由于生物和地理的因素所造成的，特別是由于生活方式和生產(chǎn)方式不同的結(jié)果。正是由于他強(qiáng)調(diào)用生產(chǎn)方式作為解釋社會(huì)性質(zhì)的基礎(chǔ)，有人推崇他為歷史唯物主義的先驅(qū)。在談及社會(huì)意識(shí)和社會(huì)關(guān)系時(shí)，他認(rèn)為一致的社會(huì)意識(shí)是社會(huì)一致的反映，同時(shí)一致的社會(huì)意識(shí)在很大程度上又是模仿和同化的結(jié)果。伊本哈爾頓不僅看到社會(huì)有一致的方面，同時(shí)也看到社會(huì)中存在的對(duì)立和不和。他認(rèn)為自私和仇恨是社會(huì)對(duì)立的根源，社會(huì)中的斗爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)都是由于自私和仇恨引起的，國(guó)家衰亡的原因是統(tǒng)治階級(jí)及其代表人物的腐化墮落。伊本哈爾頓還注意到了勞動(dòng)分工。他認(rèn)為只有進(jìn)行勞動(dòng)分工才能保證人們的社會(huì)生活，而勞動(dòng)分工的結(jié)果形成了人們之間的相互依賴(lài)。他從勞動(dòng)分工這一事實(shí)出發(fā)，推論出了交換的必要，又由交換和供需關(guān)系推論出了商品的價(jià)格。伊本哈爾頓認(rèn)為社會(huì)不是從來(lái)就有的和一成不變的，他把社會(huì)看作歷史發(fā)展的過(guò)程。他指出，人們最早生活在部落里，只是后來(lái)才建立了國(guó)家。國(guó)家在伊本哈爾頓的眼里是某種類(lèi)型的有機(jī)體，這種有機(jī)體也是遵循著既有生又有死的一般規(guī)律。伊本哈爾頓認(rèn)為國(guó)家對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。他認(rèn)為人們的經(jīng)濟(jì)生活也是歷史形成和變化的。最初，人們過(guò)著游牧的生活，不斷遷移，后來(lái)才轉(zhuǎn)入定居，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，直至最后才出現(xiàn)了城市，發(fā)展了城市經(jīng)濟(jì)和生活。3文藝復(fù)興以來(lái)的社會(huì)哲學(xué)思想以意大利文藝復(fù)興為標(biāo)志的人類(lèi)歷史新時(shí)期開(kāi)始以來(lái)，一掃過(guò)去長(zhǎng)期的愚昧和黑暗，迎來(lái)了科學(xué)的明媚春天。在新時(shí)期里，出現(xiàn)了一大批有名的思想家和科學(xué)家，他們的業(yè)績(jī)有力地推動(dòng)了社會(huì)思想的發(fā)展，并為最終實(shí)現(xiàn)由社會(huì)哲學(xué)向社會(huì)學(xué)的過(guò)渡，使社會(huì)學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科奠定了基礎(chǔ)。11馬基雅弗利馬基雅弗利14691469～15271527這里首先要提到的是馬基雅弗利1469～1527，他是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的著名代表人物之一。他在君主論一書(shū)中，描述了在各種卑鄙動(dòng)機(jī)和不道德的思想驅(qū)使和慫恿下的人們進(jìn)行的令人發(fā)指的爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)情景。同時(shí)他也看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中階級(jí)的沖突和對(duì)立及其造成的嚴(yán)重后果。他寫(xiě)道“因?yàn)樵诿總€(gè)城邦里都存在著兩種不同的意向人民不想讓達(dá)官貴人統(tǒng)治他們和壓迫他們，而達(dá)官貴人硬是要這樣做，由于這種對(duì)立的行為，于是在城邦里就出現(xiàn)了這樣三種結(jié)果中的一種情況或是霸主政權(quán)，或是民主政治，或是不法統(tǒng)治。”22博丹博丹15301530～15961596繼馬基雅弗利之后，對(duì)社會(huì)學(xué)思想形成具有重要意義的一個(gè)人物是法國(guó)著作家博丹1530～1596。他在共和六書(shū)里，討論了社會(huì)的起源和國(guó)家的誕生。博丹認(rèn)為，社會(huì)最初起源于家庭，家庭不斷擴(kuò)大和發(fā)展，最后形成了社會(huì)。在博丹看來(lái)，社會(huì)就其本質(zhì)而言是由為了從事手工業(yè)，商業(yè)，禮儀等類(lèi)似活動(dòng)而組織起來(lái)的眾多小群體結(jié)合而成，因?yàn)榇蠹叶伎吹胶献鲙?lái)的好處。如果說(shuō)社會(huì)是這樣和平地產(chǎn)生，那么國(guó)家的形成，在博丹看來(lái)，完全是建立在暴力的基礎(chǔ)上，是一個(gè)群體征服另一個(gè)群體的結(jié)果。此外，博丹還詳細(xì)探討了亞里士多德關(guān)于地理氣候因素影響人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的理論，指出北方人身體強(qiáng)健，而性格粗野，南方人聰明，有教養(yǎng)，但身體虛弱，地處南北之間氣候溫和地帶的人們兼有上述兩者的優(yōu)點(diǎn)。33社會(huì)契約論社會(huì)契約論1616世紀(jì)世紀(jì)1818世紀(jì)世紀(jì)從16世紀(jì)開(kāi)始到18世紀(jì)末，在歐洲社會(huì)和政治思想中社會(huì)契約論成為流行和占統(tǒng)治地位的一種理論。社會(huì)契約論主要是在資產(chǎn)階級(jí)和封建統(tǒng)治階級(jí)的斗爭(zhēng)中發(fā)展起來(lái)的，它是新興資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)和反對(duì)封建統(tǒng)治進(jìn)行斗爭(zhēng)的思想武器。社會(huì)契約論的基本思想是，人之秉性是天生自由的，世上的人們應(yīng)享有平等的權(quán)利，用社會(huì)契約的形式來(lái)解釋社會(huì)的產(chǎn)生和國(guó)家權(quán)力的本質(zhì)。這一理論的主要代表人物有霍布斯15881670，洛克1632～1704，盧梭1712～1778。在解釋社會(huì)發(fā)展問(wèn)題上，霍布斯和盧梭的不同之點(diǎn)在于，霍布斯認(rèn)為，社會(huì)形成之前的“自然狀態(tài)”是“一切人反對(duì)一切人”的戰(zhàn)爭(zhēng)局面。而盧梭則認(rèn)為，在“自然狀態(tài)”下，人們之間并沒(méi)有出現(xiàn)普遍不和彼此對(duì)立的局面，而是一派友好相處的和平景象?；舨妓购捅R梭在這一問(wèn)題上的嚴(yán)重分歧，表現(xiàn)為他們對(duì)于人之本性的不同認(rèn)識(shí)。前者認(rèn)為人之本性是自私和丑惡的，是社會(huì)使人去掉，劣根，變得高尚，后者認(rèn)為人之本性是至善至美，相反是社會(huì)使人變壞。在新時(shí)期里，除了社會(huì)契約論這一主要思想潮流之外，也還有另外一些思想家，他們程度不同的基于豐富的觀察材料提出了較為準(zhǔn)確的關(guān)于社會(huì)的看法。這些人是維科、孟德斯鳩以及18世紀(jì)的英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。在17世紀(jì)，特別是18世紀(jì)，今天稱(chēng)之為人種學(xué)和人種史以及社會(huì)紀(jì)實(shí)對(duì)偏遠(yuǎn)落后地區(qū)原始部落人群的生活和社會(huì)現(xiàn)象的觀察和描述有了很大的發(fā)展。資本主義制度本身的發(fā)展，也要求對(duì)一系列的社會(huì)現(xiàn)象，特別是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真觀察和了解。維科16681744是繼中世紀(jì)的伊本哈爾頓之后第一個(gè)試圖制定關(guān)于社會(huì)發(fā)展一般理論即歷史哲學(xué)的意大利人。他拋棄了社會(huì)契約論的理論，認(rèn)為人就其本性來(lái)說(shuō)是社會(huì)性的。他在新科學(xué)一書(shū)中提出了作為歷史一般規(guī)律的社會(huì)發(fā)展三階段的理論。維科所說(shuō)的社會(huì)發(fā)展三個(gè)階段是1神學(xué)階段，在這一階段上神是歷史的主宰，2英雄階段，在這一階段上軍事貴族居于統(tǒng)治地位，3人本階段，在這一階段上人們都享受著民主制度和平等權(quán)力。維科是歷史循環(huán)論或周期運(yùn)動(dòng)理論的代表人物之一。他認(rèn)為社會(huì)的發(fā)展表現(xiàn)為上述三個(gè)階段的不斷循環(huán)和周期性地反復(fù)。不過(guò)這種循環(huán)永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上，而是沿著螺旋形式的上升路線進(jìn)行。孟德斯鳩168941755是著名的法國(guó)政治哲學(xué)家，對(duì)早期的人類(lèi)地理學(xué)思想的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)，推動(dòng)了關(guān)于人類(lèi)社會(huì)的歷史研究。他在1748年寫(xiě)成的論法的精神一書(shū)成為政治理論史和法學(xué)史上的一部名著。在這部名著中，他提出了基于道德、榮譽(yù)和恐怖進(jìn)

簡(jiǎn)介：西安廣播電視大學(xué)社會(huì)保障學(xué)形成性作業(yè)西安廣播電視大學(xué)社會(huì)保障學(xué)形成性作業(yè)第一次作業(yè)第一次作業(yè)（第一章到第四章）第一題填空題1、社會(huì)保障具有穩(wěn)定功能、調(diào)節(jié)功能、促進(jìn)發(fā)展功能、和互助功能及其他多種功能。2、社會(huì)保障具有公平性；社會(huì)化；福利性；法制規(guī)范性；多樣性；等特征。3、影響社會(huì)保障發(fā)展的因素包括經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素、道德倫理因素、政治因素、以及歷史文化因素等。4、社會(huì)保險(xiǎn)制度在德國(guó)的產(chǎn)生，是進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)保障制度階段的標(biāo)志。5、福利國(guó)家將社會(huì)保障的發(fā)展推到了一個(gè)全新的階段，使社會(huì)保障制度擺脫了歷史上充當(dāng)穩(wěn)定社會(huì)工具的單一色彩，代之以社會(huì)公平等理念，進(jìn)而成為社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)與維系機(jī)制。6、早期的社會(huì)保障是慈善事業(yè)的代名詞，它包括宗教慈善事業(yè)、官辦慈善事業(yè)與民辦慈善事業(yè)，在西方是宗教慈善事業(yè)為主，在中國(guó)則是官辦慈善事業(yè)為主。此后才進(jìn)入濟(jì)貧制度階段。第二題名詞解釋1、社會(huì)保障社會(huì)保障是國(guó)家或社會(huì)依法建立的、具有經(jīng)濟(jì)福利性的、社會(huì)化的國(guó)民生活保障系統(tǒng)。在中國(guó)，社會(huì)保障則是各種社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、軍人福利、醫(yī)療保障、福利服務(wù)以及各種政府或企業(yè)補(bǔ)助、社會(huì)互助等社會(huì)措施的總稱(chēng)。包括依法建立；突出以人為本；具有經(jīng)濟(jì)福利性和屬于社會(huì)化行為等必備要素。2、社會(huì)保障體系社會(huì)保障體系，是指由社會(huì)保障各個(gè)有機(jī)組成部分所構(gòu)成的整體，它強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)保障制度內(nèi)在的結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目設(shè)置等，具體是指國(guó)家依法建立起來(lái)的保障國(guó)民生活、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的系統(tǒng)，是由保險(xiǎn)、救助、福利、互助和個(gè)人自我保障等相互聯(lián)系的子系統(tǒng)編結(jié)成的一個(gè)既相互獨(dú)立、又相互聯(lián)系的“社會(huì)安全網(wǎng)”。3、社會(huì)救助是指國(guó)家和社會(huì)依據(jù)法律規(guī)定，面向不能維持最低生活水平的低收入家庭提供經(jīng)濟(jì)幫助的一項(xiàng)社會(huì)保障制度。4、社會(huì)保險(xiǎn)是國(guó)家依據(jù)法律建立的面向勞動(dòng)者的一項(xiàng)社會(huì)保障制度，由政府、單位和個(gè)人三方共同籌資，目標(biāo)是保障勞動(dòng)者在因年老、疾病、工傷、生育、死亡、失業(yè)等風(fēng)險(xiǎn)暫時(shí)或永久失去勞動(dòng)能力而失去工資收入來(lái)源時(shí)，能夠從國(guó)家或社會(huì)獲得物質(zhì)幫助，以此解除勞動(dòng)者的后顧之憂(yōu)。5、社會(huì)福利廣義是指社會(huì)保障的同義語(yǔ)，是國(guó)家和社會(huì)對(duì)全體社會(huì)成員提供的全部物質(zhì)和文化生活的保障和福利。狹義是指社會(huì)保障的從屬概念，是與社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助并列的概念，是社會(huì)保障體系的重要組成部分，是國(guó)家和社會(huì)為提高全社會(huì)成員的物質(zhì)文化生活水平和生活質(zhì)量而提供福利設(shè)施和福利服務(wù)的一項(xiàng)社會(huì)保障制度。6、社會(huì)保障管理屬于社會(huì)政策管理范疇，作為國(guó)家上層建筑的組成部分，它既是社會(huì)保障法制的延伸，也是對(duì)社會(huì)保障法制的強(qiáng)化在實(shí)踐中要受到社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度以及現(xiàn)代各國(guó)行政架構(gòu)的制約。目前主要存在著三種模式集中管理模式；分散管理模式和集散結(jié)合管理模式。第三題簡(jiǎn)答題1、如何理解社會(huì)保障的目標(biāo)。社會(huì)保障的目標(biāo)是發(fā)展變化的?，F(xiàn)代社會(huì)保障的目標(biāo)是通過(guò)保障和改善國(guó)民生活、增進(jìn)國(guó)民福利來(lái)實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。其分目標(biāo)包括幫助國(guó)民擺脫生存危機(jī)，滿(mǎn)足國(guó)民的生活保障需求，實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。2、社會(huì)保障的基本原則1、突出以人為本，彰顯人道主義，是人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)步的重要成果與推動(dòng)力量。2、維護(hù)并創(chuàng)造著公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，促進(jìn)著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的正常發(fā)展。3、不斷增進(jìn)著國(guó)民福利。4、能夠?yàn)槠渌嚓P(guān)政策的實(shí)施提供配套。5、能夠創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，改良著社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)2、社會(huì)保障的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)有哪些社會(huì)保障的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)是（1）尊重本國(guó)的國(guó)情（2）追求長(zhǎng)期穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展（3）健全社會(huì)保障法律制度（4）努力追求社會(huì)化（5）對(duì)市場(chǎng)機(jī)制日益重視社會(huì)保障的主要國(guó)際教訓(xùn)是（1）國(guó)家包辦社會(huì)保障事務(wù)和福利的高速膨脹，將帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)保障財(cái)政危機(jī)（2）社會(huì)保障水平過(guò)高會(huì)助長(zhǎng)國(guó)民惰性，影響國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力（3）社會(huì)保障體系的殘缺不全亦會(huì)使有關(guān)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)一步惡化3、如何評(píng)價(jià)中國(guó)的社會(huì)保障改革中國(guó)的社會(huì)保障改革是世界矚目的重大制度變革。其重要意義在于它的全面變革與制度創(chuàng)新。迄今為止，它走過(guò)了三個(gè)階段，取得了巨大成就，但改革中也出現(xiàn)過(guò)失誤，現(xiàn)階段還面臨著許多問(wèn)題，但最艱難的改革任務(wù)已經(jīng)完成，新制度的建設(shè)將進(jìn)入加快進(jìn)行的軌道。4、試述中國(guó)的社會(huì)保障制度的未來(lái)發(fā)展從中長(zhǎng)期的發(fā)展角度出發(fā)，新型社會(huì)保障制度的發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)是在這種制度最終定型的基礎(chǔ)上，發(fā)展成為全體國(guó)民走向共同富裕的重要路徑，并在維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展。其分目標(biāo)包括一是盡快實(shí)現(xiàn)制度定型；二是維系整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展；三是保證城鄉(xiāng)居民的基本生活并使其生活質(zhì)量不斷得到改善；四是促使新制度的有效性不斷提高。在建設(shè)中國(guó)新型社會(huì)保障制度的進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)確立大協(xié)調(diào)觀與可持續(xù)發(fā)展觀，突出以人為本和公平的價(jià)值取向。一方面，社會(huì)保障不僅要追求系統(tǒng)內(nèi)部各子系統(tǒng)與各項(xiàng)目之間的協(xié)調(diào)，還應(yīng)當(dāng)追求社會(huì)保障政策與就業(yè)政策、收入分配政策、公共財(cái)政政策、人口政策等相關(guān)政策的協(xié)調(diào)。另一方面，社會(huì)保障的最終目標(biāo)是為了人的全面發(fā)展，是為了促進(jìn)社會(huì)公平，必須牢固地確立以人為本和公平正義的價(jià)值取向。5、試述福利國(guó)家社會(huì)保障制度的改革福利國(guó)家社會(huì)保障制度的改革措施主要有一是削減福利支出；二是調(diào)整福利結(jié)構(gòu)；三是擴(kuò)充社會(huì)保障資金來(lái)源；四是引入私營(yíng)機(jī)制等。6、如何理解社會(huì)保障法的實(shí)質(zhì)現(xiàn)代社會(huì)保障制度的建立，是以解決國(guó)民生存保障問(wèn)題并促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)的，因此，社會(huì)保障立法實(shí)質(zhì)上既是社會(huì)成員生存權(quán)利保護(hù)法和國(guó)民安全法，同時(shí)也是社會(huì)穩(wěn)定法和社會(huì)調(diào)節(jié)法。7、中國(guó)社會(huì)保障管理的狀況中國(guó)的社會(huì)保障管理屬于社會(huì)政策管理范疇，作為國(guó)家上層建筑的組成部分，它既是社會(huì)保障法制的延伸，也是對(duì)社會(huì)保障法制的強(qiáng)化在實(shí)踐中要受到社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度以及現(xiàn)代各國(guó)行政架構(gòu)的制約。目前主要存在著三種模式集中管理模式；分散管理模式和集散結(jié)合管理模式。社會(huì)保障管理的內(nèi)容主要包括社會(huì)保障行政管理，社會(huì)保障財(cái)務(wù)管理。中國(guó)的社會(huì)保障管理部門(mén)主要有勞動(dòng)和社會(huì)保障部；民政部；衛(wèi)生部；財(cái)政部等，其他有關(guān)部門(mén)不同程度地參與著社會(huì)保障事務(wù)的管理。第五題比較分析題

簡(jiǎn)介：1本科社會(huì)學(xué)概論期末考試題本科社會(huì)學(xué)概論期末考試題一、選擇題一、選擇題1、社會(huì)一詞源于A、中國(guó)。、中國(guó)。2、民主在德國(guó)的作者是C、托克維爾。、托克維爾。3、科塞是B、社會(huì)沖突理論、社會(huì)沖突理論的代表人物。4、在中國(guó)現(xiàn)代早期茂名思想家中，對(duì)社會(huì)學(xué)貢獻(xiàn)最大的是C、嚴(yán)復(fù)。、嚴(yán)復(fù)。5、公認(rèn)的社會(huì)學(xué)理論的三大奠基人是B、馬克思、馬克思C、涂爾干、涂爾干D、韋伯、韋伯。6、社會(huì)學(xué)理論中，法國(guó)思想家占了相當(dāng)?shù)姆萘浚?dāng)代法國(guó)社會(huì)學(xué)家有B、布迪厄、布迪厄D、福、?？隆？隆?、屬于社會(huì)學(xué)常用的資料收集方法有A、抽樣問(wèn)卷調(diào)查法、抽樣問(wèn)卷調(diào)查法B、觀察法、觀察法C、訪談法。、訪談法。8、晚輩向長(zhǎng)輩傳授知識(shí)被稱(chēng)為B、逆向社會(huì)化、逆向社會(huì)化。9、中國(guó)社會(huì)學(xué)的起始人是B、康有為。、康有為。10、由于原來(lái)的社會(huì)化失敗或已不再適用，需要重新學(xué)習(xí)社會(huì)的價(jià)值和行為規(guī)范的過(guò)程被稱(chēng)為C、再社會(huì)化、再社會(huì)化。11、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們需要重新走進(jìn)課堂，拿起書(shū)本，這種現(xiàn)象是D、繼續(xù)社、繼續(xù)社會(huì)化。會(huì)化。12、一人身兼數(shù)職、顧此失彼、疲憊不堪是B、角色沖突、角色沖突的表現(xiàn)。13、米德認(rèn)為自我包括B、主我、主我C、客我、客我。14、社會(huì)化的機(jī)構(gòu)包括A、家庭、家庭B、學(xué)校、學(xué)校C、工作組織、工作組織D、大眾傳媒、大眾傳媒15、一位業(yè)務(wù)經(jīng)理與職員、總經(jīng)理、其他業(yè)務(wù)經(jīng)理等人建立不同的角色關(guān)系，叫做D、角色從。角色從。16、以下屬于角色失調(diào)現(xiàn)象的有A、角色中斷、角色中斷C、角色沖突、角色沖突D、角色失敗、角色失敗17、鏡中我是B、庫(kù)利、庫(kù)利提出來(lái)的。18、D、擬劇理論、擬劇理論的代表人物是美國(guó)社會(huì)學(xué)家戈夫曼。19、產(chǎn)生社會(huì)互動(dòng)的條件包括B、具有一定的互動(dòng)結(jié)構(gòu)、具有一定的互動(dòng)結(jié)構(gòu)C、互相依賴(lài)。、互相依賴(lài)。20、不同的社會(huì)成員或社會(huì)團(tuán)體為了各自獲得同一目標(biāo)而進(jìn)行的相互作用方式指B、競(jìng)、競(jìng)爭(zhēng)。爭(zhēng)。21、屬于社會(huì)資本特征的是A、關(guān)系性、關(guān)系性B、無(wú)形性、無(wú)形性。22、從C、關(guān)系建立的基礎(chǔ)、關(guān)系建立的基礎(chǔ)角度出發(fā)，社會(huì)關(guān)系可劃分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。23、社會(huì)學(xué)界最早對(duì)社會(huì)資本作出分析的是B、科爾曼。、科爾曼。24、沖突的形式包括A、口角、口角B、戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)爭(zhēng)C、仇斗、仇斗D、械斗、械斗25、結(jié)構(gòu)功能理論的主要代表人物是A、帕森斯、帕森斯。26、把社會(huì)群體分為內(nèi)群體和外群體，是根據(jù)C、歸屬感、歸屬感的標(biāo)準(zhǔn)。27、家庭的傳統(tǒng)功能，即B、生產(chǎn)功能、生產(chǎn)功能，在城市家庭中已基本喪失。28、由父母及未婚子女組成的家庭是A、核心家庭、核心家庭。29、C、同鄉(xiāng)會(huì)、同鄉(xiāng)會(huì)不屬于正式組織。30、影響群體凝聚力的因素有A、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性B、成員的認(rèn)同感、成員的認(rèn)同感C、外部環(huán)境的變化、外部環(huán)境的變化D、群體的人數(shù)。、群體的人數(shù)。31、家庭社會(huì)學(xué)的主要理論包括A、符號(hào)互動(dòng)理論、符號(hào)互動(dòng)理論C、結(jié)構(gòu)功能理論、結(jié)構(gòu)功能理論D社會(huì)沖突理論。社會(huì)沖突理論。32、與正式組織相比，初級(jí)社會(huì)群體的主要特征是B、人際關(guān)系密切。、人際關(guān)系密切。33、與初級(jí)社會(huì)群體相比較，社會(huì)組織的特征有B、明確的行動(dòng)目標(biāo)、明確的行動(dòng)目標(biāo)D、規(guī)范的制度。、規(guī)范的制度。34、提出中層理論的社會(huì)學(xué)家是B、默頓、默頓。3意識(shí)的日益增強(qiáng)，這一趨勢(shì)被稱(chēng)為C、廣義全球化、廣義全球化。67、基于資本、技術(shù)等經(jīng)濟(jì)因素的向外擴(kuò)張，是導(dǎo)致世界規(guī)模的統(tǒng)一市場(chǎng)和跨國(guó)公司的形成過(guò)程，這一過(guò)程被稱(chēng)為C、開(kāi)放型社會(huì)、開(kāi)放型社會(huì)。68、社會(huì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)的直線式發(fā)展，這是社會(huì)變遷A、社會(huì)進(jìn)化論、社會(huì)進(jìn)化論的觀點(diǎn)。69、以下是社會(huì)變遷發(fā)生原因的是A、人口變動(dòng)、人口變動(dòng)B、技術(shù)發(fā)展、技術(shù)發(fā)展C、文化交流、文化交流D、自然環(huán)、自然環(huán)境的變化。境的變化。70、社會(huì)現(xiàn)代化的內(nèi)容包括A|經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化B、政治現(xiàn)代化、政治現(xiàn)代化C、城市化、城市化D、人的現(xiàn)代化、人的現(xiàn)代化。71、下列是經(jīng)濟(jì)全球化的后果的是A、貿(mào)易同質(zhì)化、貿(mào)易同質(zhì)化B、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)同質(zhì)化、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)同質(zhì)化C、人們需求的、人們需求的同質(zhì)化同質(zhì)化。二、名詞解釋二、名詞解釋1、反實(shí)證主義方法論、反實(shí)證主義方法論反實(shí)證主義方法論突出了人文科學(xué)與自然科學(xué)的對(duì)立，顛覆了自然科學(xué)的主導(dǎo)性，強(qiáng)調(diào)研究中的價(jià)值和意識(shí)形態(tài)因素，偏重質(zhì)性研究，重視研究者和研究對(duì)象的平等關(guān)系，知識(shí)的地方性，闡釋的循環(huán)，多重聲音等。2、定量方法、定量方法通過(guò)對(duì)事物的觀測(cè)和測(cè)量，考察事物存在的規(guī)模、運(yùn)動(dòng)的規(guī)模和發(fā)展的程度，并用數(shù)量表示出來(lái)的方法。定量研究將對(duì)應(yīng)于抽樣問(wèn)卷調(diào)查與分析，以及采用計(jì)算機(jī)模型統(tǒng)計(jì)分析等。其優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)確化程度高。3、解釋性研究、解釋性研究解釋性研究試圖對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做出普遍的因果解釋?zhuān)越獯稹盀槭裁础焙汀霸趺礃印钡膯?wèn)題，是對(duì)事物內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特征的分析。在展開(kāi)研究前要將研究所涉及的主要概念轉(zhuǎn)換成具體的、可以測(cè)量的變量，要提出一些明確的研究假設(shè)，建立一個(gè)將這些假設(shè)聯(lián)系起來(lái)的因果模型。4、鏡中我、鏡中我美國(guó)社會(huì)學(xué)家?guī)炖亲钤缣岢鲎晕野l(fā)展理論的社會(huì)學(xué)家之一。他認(rèn)為，自我或人格是社會(huì)的產(chǎn)物，是通過(guò)社會(huì)互動(dòng)產(chǎn)生的。庫(kù)利用“鏡中我“來(lái)描繪通過(guò)觀察別人對(duì)自己行為的反應(yīng)而形成的自我概念的過(guò)程。具體的說(shuō)，每個(gè)人的“自我“觀念其實(shí)是他人這面“鏡子“的反射。庫(kù)利認(rèn)為，一個(gè)人如果不同別人交往、進(jìn)行社會(huì)互動(dòng)，他就不能客觀的認(rèn)識(shí)自己。5、代溝、代溝在社會(huì)學(xué)中是指兩代人在思想、價(jià)值觀念、生活態(tài)度、生活方式、以及興趣愛(ài)好等方面出現(xiàn)的差距、隔閡甚至沖突。6、無(wú)效文化傳遞、無(wú)效文化傳遞是指上一代的文化知識(shí)和規(guī)范因故未能有效地傳遞給下一代。其顯著的后果是造成反社會(huì)的人格。7、常人方法學(xué)、常人方法學(xué)該理論是美國(guó)社會(huì)學(xué)家加芬克爾創(chuàng)立的。它主要研究人們?cè)谌粘；?dòng)中如何建立和共同使用對(duì)現(xiàn)實(shí)的定義。該理論認(rèn)為社會(huì)互動(dòng)是由形成人們正常交往基礎(chǔ)的規(guī)則決定的，這些規(guī)則通常是理所當(dāng)然的和心照不宣的。但如果違背了這些規(guī)則，互動(dòng)就不能順利進(jìn)行。常人方法學(xué)認(rèn)為在任何一個(gè)互動(dòng)過(guò)程中，都存在著一些背景知識(shí)，互動(dòng)雙方都必須了解這種背景知識(shí)，遵守其隱含的規(guī)則。8、弱關(guān)系理論、弱關(guān)系理論，格蘭諾維特提出了著名的弱關(guān)系理論，他認(rèn)為，測(cè)量社會(huì)關(guān)系強(qiáng)弱的四個(gè)維度是互動(dòng)的頻率、情感強(qiáng)度、親密關(guān)系和互惠交換。在群體之間使用的主要紐帶是聯(lián)系不多、情感投入交少的弱關(guān)系，而非情感投入較多、聯(lián)系頻繁的強(qiáng)關(guān)系。9、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)，社會(huì)結(jié)構(gòu)是指社會(huì)中的各個(gè)組成要素及其要素之間的持久的、穩(wěn)定的、相互關(guān)聯(lián)的的模式、。10、初級(jí)群體、初級(jí)群體是群體內(nèi)部成員間相互熟悉、相互了解，具有密切的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的群體。11、普那路亞家庭、普那路亞家庭，是由美國(guó)人類(lèi)學(xué)家摩爾根在研究夏威夷群島上土著人的家庭制度時(shí)命

簡(jiǎn)介：社會(huì)學(xué)概論網(wǎng)上作業(yè)測(cè)評(píng)答案第1題單選題“工作安定”屬于哪種需要。A生理的B安全的C歸屬的D自尊的第2題單選題“社會(huì)學(xué)”這個(gè)詞首先是在（）第四卷中提出來(lái)的。A社會(huì)學(xué)研究B社會(huì)學(xué)是什么C實(shí)證哲學(xué)教程D社會(huì)學(xué)原理第3題單選題是人類(lèi)歷史上第一種家庭形態(tài)。A普那路亞家庭B血緣家庭C對(duì)偶家庭D一夫一妻制家庭第4題單選題由父母及未婚子女組成的家庭是A核心家庭B主干家庭C聯(lián)合家庭D其他家庭第5題單選題一位教師與學(xué)生、校長(zhǎng)、圖書(shū)館員、校醫(yī)人員等人建立不同的角色關(guān)系，叫做A復(fù)式角色B角色叢B美國(guó)C英國(guó)D德國(guó)第11題多選題一般而言，家庭具有哪些功能A經(jīng)濟(jì)功能B生物功能C撫育和贍養(yǎng)功能D休息和娛樂(lè)功能第12題多選題以下屬于次級(jí)社會(huì)群體的是A機(jī)關(guān)B政黨C軍隊(duì)D學(xué)校第13題多選題根據(jù)互動(dòng)的性質(zhì)，合作性的社會(huì)互動(dòng)可以分為A適應(yīng)B模仿C同化D暗示第14題多選題以家庭親屬關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，家庭可以分為

簡(jiǎn)介：1電大社會(huì)保障學(xué)期末復(fù)習(xí)考試試題及參考答電大社會(huì)保障學(xué)期末復(fù)習(xí)考試試題及參考答案資料小抄案資料小抄選擇題1我國(guó)的保險(xiǎn)互助組織最早產(chǎn)生于（B）北京B、上海C、武漢D、廣東2最早出現(xiàn)的社會(huì)保障模式是（A）投保資助型B、福利國(guó)家型C、國(guó)家保險(xiǎn)型D、儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)型31948年正式宣布第一個(gè)建成福利國(guó)家的是（C）A、法國(guó)B、德國(guó)C、英國(guó)D、瑞典4具有“福利國(guó)家櫥窗”之稱(chēng)的是（D）新加坡B、德國(guó)C、英國(guó)D、瑞典5、保障社會(huì)安全的最后一道防線是（B）B、社會(huì)救濟(jì)6、社會(huì)保障的最高層次是（C）社會(huì)保險(xiǎn)C、社會(huì)福利7、國(guó)家統(tǒng)籌的保險(xiǎn)模式最早是在（B）建立中國(guó)B、前蘇聯(lián)C、英國(guó)D、德國(guó)8、投保資助型的養(yǎng)老保險(xiǎn)模式最典型的國(guó)家是（C）C、美國(guó)9、實(shí)行自我保障模式最典型的國(guó)家是（B）瑞典B、新加坡C、英國(guó)D、中國(guó)10、（D）頒布的失業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)立法，標(biāo)志著世界上強(qiáng)制性失業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)制度的誕生法國(guó)B、德國(guó)C、瑞典D、英國(guó)11、目前采用最多的失業(yè)保障模式是（C）A、非強(qiáng)制性的失業(yè)保障模式B、失業(yè)救濟(jì)制度C、國(guó)家立法強(qiáng)制實(shí)施的失業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)。12、50年代初期，工業(yè)國(guó)家規(guī)定的失業(yè)津貼等待期多數(shù)是（B）天A、6B、7C、8D、913、累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間10年以上的，給付期最長(zhǎng)（C）月。A、12B、18C、24D、3014、我國(guó)于（B）年起，開(kāi)始推行合同制，同時(shí)頒布了國(guó)營(yíng)企業(yè)職工待業(yè)保險(xiǎn)暫行規(guī)定，標(biāo)志著我國(guó)就業(yè)保障制度開(kāi)始與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家接軌。A、1985B、1986C、1987D、198815、1883年，（B）政府頒布疾病保險(xiǎn)法，標(biāo)志著世界上第一個(gè)強(qiáng)制性醫(yī)療保險(xiǎn)制度的誕生。B、德國(guó)16、（A）于1920年首創(chuàng)了全民衛(wèi)生服務(wù)，即由政府負(fù)責(zé)向全民提供醫(yī)療服務(wù)，并且主要通過(guò)國(guó)家財(cái)政支付。匈牙利B、瑞典C、芬蘭D、挪威17、美國(guó)老年醫(yī)療保險(xiǎn)中采取的一種新的醫(yī)療服務(wù)費(fèi)用支付方法是（D）工資制B、定額付費(fèi)C、按病種分類(lèi)付費(fèi)D、RBRVS支付制18、HMOS四種形式中最普遍的是（A）有醫(yī)療服務(wù)提供者發(fā)起并組織管理由私人醫(yī)療料保險(xiǎn)公司發(fā)起有大中企業(yè)或企業(yè)聯(lián)合組織發(fā)起有社區(qū)團(tuán)體組織發(fā)起19、醫(yī)療保險(xiǎn)制度中最高支付限額原則上控制在當(dāng)?shù)芈毠つ昶骄べY的（C）倍左右A、2B、3C、4D、520、（B）實(shí)行儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)型醫(yī)療保險(xiǎn)制度，還實(shí)行了健保雙全和MEDI計(jì)劃瑞典B、新加坡C、美國(guó)D、德國(guó)21、按基金籌集和費(fèi)用分擔(dān)方式，社會(huì)保險(xiǎn)模式可分為（）投保資助型B、國(guó)家保險(xiǎn)型C、福利國(guó)家型D、儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)型22、社會(huì)保障制度包括（）社會(huì)保險(xiǎn)B、社會(huì)救濟(jì)C、社會(huì)福利D、社會(huì)優(yōu)撫23、社會(huì)福利的內(nèi)容（）未成年人福利B、老人福利C、殘疾人福利D、勞動(dòng)者福利24、社會(huì)保險(xiǎn)基金的特點(diǎn)（）強(qiáng)制性B、補(bǔ)償性C、儲(chǔ)蓄性D、互濟(jì)性25、社保基金的來(lái)源渠道（）企業(yè)繳納B、勞動(dòng)者個(gè)人繳納C、國(guó)家財(cái)政基金D、基金投資收益26、我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行（）的就業(yè)政策高就業(yè)B、低工資C、高工資D、高福利27、老年保險(xiǎn)制度的三種基本模式（）國(guó)家統(tǒng)籌的保險(xiǎn)模式B、投保資助型C、自我保障型D、福利國(guó)家型28、職業(yè)教育與培訓(xùn)分為三個(gè)層次（）3度，規(guī)定的公積金用于購(gòu)買(mǎi)住房及保險(xiǎn)金，其余用于醫(yī)療費(fèi)及其他特殊費(fèi)用。A、80B、85C、60D、75U、我國(guó)改革前住房保障制度是高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的產(chǎn)物，其主要特點(diǎn)有福利性B、供給性C、非商品性D、產(chǎn)權(quán)模糊性56、住房公積金歸職工個(gè)人所有，存入職工個(gè)人公積金帳戶(hù)，可以把職工住房公積金帳戶(hù)與兩種功能不同，支付使用處于不同階段的帳戶(hù)資金通用，以提高資金的使用效果。職工福利基金帳戶(hù)B、職工困難補(bǔ)助個(gè)人帳戶(hù)C、職工養(yǎng)老個(gè)人帳戶(hù)D、職工生育津貼帳戶(hù)57、國(guó)際上確定最低生活保障的方法有多種。按照一個(gè)家體用于飲食支出的比例來(lái)大體測(cè)定該家體的生活水平的測(cè)定方法是生活需求法B、恩格爾系數(shù)法C、生活形態(tài)法D、國(guó)際貧困標(biāo)準(zhǔn)法58、一般說(shuō)來(lái)，要享受最低生活保障待遇，必須經(jīng)過(guò)程序。保障最低生活需求原則B、普遍性原則C、法制化原則D、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)的原則59、最低生活保障遵循以下原則才能建立有效的安全網(wǎng)A、保障最低生活需求原則B、普遍性原則C、法制化原則D、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)的原則60、目前，我國(guó)開(kāi)展的最低生活保障制度，主要由各級(jí)制定政策，負(fù)責(zé)行政管理，居委會(huì)、街道辦事處具體實(shí)施。勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)B、勞動(dòng)服務(wù)部門(mén)C、政府部門(mén)D、民政部門(mén)61、下列關(guān)于致貧因素的分析，屬于人的因素的是人的身體素質(zhì)B、文化素質(zhì)C、人口出生率口的不健康心理和不合理的經(jīng)濟(jì)行為導(dǎo)致貧困狀況的持續(xù)62、以下農(nóng)村扶貧的方式和方法中，具有人力資源開(kāi)發(fā)和就業(yè)促成雙重性質(zhì)，扶貧效果深遠(yuǎn)的扶貧方式是以工代賑B、勞務(wù)輸出C、小額信貸D、生活救濟(jì)63、扶貧目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和扶貧項(xiàng)目的實(shí)施，首要條件是政策支持和引導(dǎo)B、思想扶持C、科技和信息D、足夠的資金64、我國(guó)扶貧資金的來(lái)源有國(guó)家扶貧資金B(yǎng)、地方配套資金C、國(guó)際組織扶貧資金D、企業(yè)幫扶資金65、以下屬于法律援助內(nèi)容的是訴訟費(fèi)減免B、免費(fèi)提供律師C、公證D、法律咨詢(xún)服務(wù)66、發(fā)展中國(guó)家法律援助制度在20世紀(jì)六七十年代才開(kāi)始建立，還沒(méi)有西方發(fā)達(dá)國(guó)家那樣完備的法律援助制度。法律體制多元化現(xiàn)象的存在，使得在很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)一直是發(fā)展中國(guó)家法律制度的基礎(chǔ)和處理糾紛的主要手段。法律援助B、民法C、訴訟法D、傳統(tǒng)的習(xí)慣法67、我國(guó)法律援助制度是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求，是社會(huì)主義民主和法制建設(shè)發(fā)展的體現(xiàn)，有關(guān)其本質(zhì)的說(shuō)法正確的是體現(xiàn)國(guó)家對(duì)全體人民基本公民權(quán)利的保障B、完善訴訟民主機(jī)制，完善社會(huì)保障體系促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各項(xiàng)改革措施的發(fā)展D、化解社會(huì)矛盾，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)68、下列法律法規(guī)中，包括法律援助規(guī)定的是A、中華人民共和國(guó)律師法B、刑事訴訟法C、民事訴訟法D、法律援助法69、世界各國(guó)法律援助資金來(lái)源主要有直接投入和間接投入兩種模式，法律援助資金間接投入的主要方式是法院免費(fèi)訴訟制度B、政府財(cái)政撥款C、訴訟保險(xiǎn)D、社會(huì)捐贈(zèng)70、是確定當(dāng)事人能否獲得法律援助的基本條件，是決定法律援助程序能否啟動(dòng)的關(guān)鍵。它既體現(xiàn)法律援助制度的性質(zhì)，也體現(xiàn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)和法律援助制度的發(fā)達(dá)程度。法律援助對(duì)象的確定B、法律援助的對(duì)象和范圍法律援助資金的到位D、法律援助立法和范圍71、我國(guó)法律援助的范圍主要是A、公訴案件的被告B、有經(jīng)濟(jì)困難的自訴案件的當(dāng)事人盲聾啞殘疾人、未成年人D、可能被判死刑的被告人

簡(jiǎn)介：社會(huì)學(xué)概論1一單選題（共10題共6分）1有人借改革之機(jī)，假公濟(jì)私，有所謂有人借改革之機(jī)，假公濟(jì)私，有所謂“你有政策、我有對(duì)策你有政策、我有對(duì)策”，這種現(xiàn)象我們稱(chēng)之為（，這種現(xiàn)象我們稱(chēng)之為（）（06分）分）A制度化優(yōu)先B制度化沖突C制度化逃避D制度化建設(shè)考生答案C★考生得分06分評(píng)語(yǔ)2符號(hào)相互作用論的開(kāi)創(chuàng)者是（符號(hào)相互作用論的開(kāi)創(chuàng)者是（）（06分）分）A庫(kù)利B米德C托馬斯D林頓考生答案B★考生得分06分評(píng)語(yǔ)3把越軌行為的原因歸結(jié)為社會(huì)結(jié)構(gòu)各部分間的不整合、不一致，這種越軌行為的理論是（把越軌行為的原因歸結(jié)為社會(huì)結(jié)構(gòu)各部分間的不整合、不一致，這種越軌行為的理論是（）（06分）分）A社會(huì)失范論B標(biāo)簽論C亞文化群體論D手段目標(biāo)論考生答案B★考生得分06分評(píng)語(yǔ)4最早提出社會(huì)依附理論的社會(huì)學(xué)家是（最早提出社會(huì)依附理論的社會(huì)學(xué)家是（）（06分）分）A普雷畢什B丁伯根8以下（以下（）活動(dòng)不是集體行為）活動(dòng)不是集體行為（06分）分）A趕時(shí)髦B搶購(gòu)C春游D球迷鬧事考生答案C★考生得分06分評(píng)語(yǔ)9提出社會(huì)分層三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)學(xué)家是（提出社會(huì)分層三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)學(xué)家是（）（06分）分）A迪爾凱姆B帕森斯C庫(kù)利D韋伯考生答案D★考生得分06分評(píng)語(yǔ)101838年（）首次使用年（）首次使用“社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)”這個(gè)概念，標(biāo)志著社會(huì)學(xué)的正式創(chuàng)立。這個(gè)概念，標(biāo)志著社會(huì)學(xué)的正式創(chuàng)立。（06分）分）A弗洛伊德B孔德C米德D馬斯洛考生答案B★考生得分06分評(píng)語(yǔ)二多選題（共10題共8分）1自然資源的特點(diǎn)表現(xiàn)在自然資源的特點(diǎn)表現(xiàn)在（08分）分）A自然資源的有限性B自然資源的潛力的無(wú)限性