簡介：中南民族大學中南民族大學2020年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱科目名稱科目名稱民族學通論民族學通論科目代碼科目代碼615615使用學科（類別）專業(yè)（領域使用學科（類別）專業(yè)（領域）民族學、馬克思主義民族理論民族學、馬克思主義民族理論與政策、中國少數(shù)民族史、中國民族藝術與政策、中國少數(shù)民族史、中國民族藝術一、一、考試性質考試性質民族學通論考試是為中南民族大學招收民族學學科的碩士研究生而設置的具有選拔性質的一級學科統(tǒng)一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生所掌握的民族學本科階段的專業(yè)基礎知識、基本理論，評價的標準是高等院校民族學學科優(yōu)秀本科生所能達到的及格或及格以上水平，以利于學校擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質量。二、二、考查目標考查目標考查學生對民族學（文化人類學）基礎理論、基本方法、主要流派的思想、觀點及其理論，以及對我國民族的構成、歷史、分布及其相互關系等基礎性知識的掌握情況。要求考生系統(tǒng)掌握民族學（含人類學）學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法來分析和考察當今我國的民族問題。三、三、考試形式和試卷結構考試形式和試卷結構1本試卷滿分為本試卷滿分為（150）分，考試時間為分，考試時間為（3）小時）小時2考試考試方式方式為閉卷為閉卷、筆試。筆試。3試卷考查的題型及其比例試卷考查的題型及其比例名詞解釋題6小題，每小題5分，共30分解答題3小題，每小題20分，共60分論述題2小題，每小題30分，共60分四、考查內(nèi)容四、考查內(nèi)容第一部分第一部分民族學通論民族學通論一、一、民族學研究的基礎知識民族學研究的基礎知識4封建社會形態(tài)（三）亞細亞生產(chǎn)方式問題1亞細亞生產(chǎn)方式問題的爭論2農(nóng)村公社與奴隸制、農(nóng)奴制（四）中國少數(shù)民族社會形態(tài)及其向社會主義過渡1中國少數(shù)民族社會發(fā)展不平衡性2中國少數(shù)民族中的原始公社殘余形態(tài)3涼山彝族奴隸制4中國少數(shù)民族的封建領主制5中國少數(shù)民族的政治制度6中國少數(shù)民族向社會主義過渡四、婚姻家庭與親屬制度婚姻家庭與親屬制度（一）婚姻家庭制度1婚姻家庭的基本概念和理論2群婚及其家庭形式3對偶制婚姻家庭4一夫一妻制婚姻家庭（二）親屬制度1親屬制度與婚姻家庭的關系2親屬、親系、親等3親屬制度的分類五、文化文化（一）文化的概念1文化的概念2文化與文明（二）文化的性質1文化的結構2文化的特征（三）民族學文化研究的意義1文化與民族2民族學文化研究的意義（四）物質文化1勞動工具2住所3飲食和炊事4服飾5交通工具（五）精神文化

簡介：教育經(jīng)濟學，第1頁中南民族大學中南民族大學20202020年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱（教育經(jīng)濟學）（教育經(jīng)濟學）科目名稱科目名稱教育經(jīng)濟學科目代碼科目代碼636使用學科（類別）專業(yè)（領域使用學科（類別）專業(yè)（領域）教育經(jīng)濟與管理一、考試性質一、考試性質教育經(jīng)濟學是中南民族大學碩士研究生入學考試自命題科目，屬于公共管理學一級學科（學術性）碩士研究生而設置的具有選拔性質的入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握公共管理學學科大學本科階段專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校公共管理學學科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達到的及格（及以上）水平，以利于高等院校擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質量。二、考查目標二、考查目標教育經(jīng)濟學考試涵蓋教育經(jīng)濟學課程的全部內(nèi)容。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育經(jīng)濟學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。三、考試形式和試卷結構三、考試形式和試卷結構11試卷滿分及考試時間試卷滿分及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。22答題方式答題方式答題方式為閉卷、筆試。33試卷內(nèi)容結構試卷內(nèi)容結構（1）必答題為120分，各部分內(nèi)容所占分值為教育經(jīng)濟學基礎知識約90分教育經(jīng)濟學知識應用約30分（2）必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育政策熱點和焦點問題的內(nèi)容，第Ⅱ道題考查區(qū)域教育實際案例研究的內(nèi)容。考生若兩題都回答，只按第I道題的成績計入總分。4、試卷題型結構、試卷題型結構名詞解釋共5個，每小題4分，共20分簡答題共4個，每小題10分，共40分分析論述題共2個，每小題30分，共60分必選題共2個，每小題30分，共30分教育經(jīng)濟學，第3頁2教育對科技發(fā)展的作用3教育對管理的作用4教育對人口的作用（四）教育與經(jīng)濟關系的中介1教育的基本經(jīng)濟功能是培養(yǎng)勞動力2教育是培養(yǎng)勞動力的基本途徑第四章第四章教育與人力資本形成教育與人力資本形成（一）人力資本及其在經(jīng)濟增長與發(fā)展中的作用1現(xiàn)代經(jīng)濟增長2人力資本及其在經(jīng)濟增長與發(fā)展中的作用（二）人力資本理論評說1人力資本理論的理論基礎與經(jīng)濟基礎2人力資本理論的主要貢獻3人力資本理論的局限性（三）教育在人力資本形成和發(fā)展中的作用1教育是培養(yǎng)和提高人的思想道德素質的最重要手段2教育是提高人的智力素質的最重要途徑3教育對人的身心健康也有著極大的影響（四）我國人力資本發(fā)展的若干問題與對策思路第五章第五章教育供給與需求教育供給與需求（一）供求原理1需求2供給3供求矛盾及其調節(jié)（二）教育與勞動力供求1勞動力供給2勞動力需求3勞動力供求規(guī)律4教育與勞動力供求（三）教育供給與需求1教育供求及其影響因素分析2教育需求及其來源分析3教育供求與經(jīng)濟發(fā)展的關系（四）教育供求的矛盾運動及其調節(jié)1教育供求矛盾2教育供求矛盾調節(jié)機制第六章第六章教育與就業(yè)教育與就業(yè)（一）就業(yè)問題存在的客觀必然性1社會化大生產(chǎn)的發(fā)展，資本有機構成的提高，必然排斥勞動力，客觀上形成就業(yè)問題2隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和生產(chǎn)社會化程度的提高，社會分工不斷變化，由此必然引起產(chǎn)業(yè)結構不斷調整3在市場經(jīng)濟條件下，競爭機制發(fā)生作用也使就業(yè)問題成為必然4社會主義市場經(jīng)濟條件下的就業(yè)問題

簡介：中南民族大學中南民族大學2020年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱科目名稱美術學專業(yè)創(chuàng)作科目名稱美術學專業(yè)創(chuàng)作科目代碼科目代碼502使用學科（類別）專業(yè)（領域使用學科（類別）專業(yè)（領域）美術（美術（135107）一、一、考試性質考試性質美術學專業(yè)創(chuàng)作是為中南民族大學招收藝術碩士（美術）研究生而設置的具有選拔性質的入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生所掌握的美術學本科階段的專業(yè)基礎知識、基本理論，評價的標準是高等院校美術學專業(yè)優(yōu)秀本科生所能達到的及格或及格以上水平，以利于學校擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質量。二、二、考查目標考查目標美術學專業(yè)創(chuàng)作考察考生的構思創(chuàng)造能力、構圖布局能力、造型表現(xiàn)能力、藝術語言的創(chuàng)新能力。要求考生的創(chuàng)意新穎、表現(xiàn)生動、有較強的畫面組織能力、色彩表現(xiàn)力和造型能力。三、三、考試形式和試卷結構考試形式和試卷結構1考試形式為美術創(chuàng)作類（實踐）。2本試卷滿分為150分，考試時間為4小時。3考試方式為閉卷、筆試。4試卷考查的題型及其比例試卷分值共150分，分四個考查點分別打分，再計算總分。1創(chuàng)意（藝術語言和創(chuàng)新能力）占30，45分。2構圖（畫面構思和組織能力）占20，30分。3技法（造型、技法的表現(xiàn)）占30，45分。4色彩（色彩的表現(xiàn)能力）占20，30分。四、考查內(nèi)容四、考查內(nèi)容（一）考查方向1公共藝術方向2繪畫方向3動畫方向（二）考試內(nèi)容專業(yè)創(chuàng)作命題創(chuàng)作，按所選專業(yè)方向創(chuàng)作要求的形式內(nèi)容，用繪畫的手法進行綜合性創(chuàng)作表現(xiàn)，考核學生專業(yè)創(chuàng)作與表現(xiàn)能力。（三）考試要求1按照考題的命題規(guī)定，自主創(chuàng)作。2表現(xiàn)形式與表現(xiàn)工具不限，畫板及顏料等繪制用具自備。3不得在試卷上噴灑任何固定液體。4試卷尺寸半開繪畫紙。特殊說明特殊說明考生自備對開素描紙，草稿用紙，繪畫工具（鉛筆、炭筆不限）。

簡介：附件附件2中南民族大學中南民族大學2020年碩士研究生入學考試年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱自命題科目考試大綱（模板）科目名稱分子生物學科目名稱分子生物學科目代碼科目代碼847適用學科適用學科（類別類別）生物學專業(yè)專業(yè)（領域領域）生物學各專業(yè)碩士點、生物與醫(yī)藥專業(yè)型碩士一、考試性質一、考試性質分子生物學考試大綱適用于中南民族大學生命科學學院生物學各專業(yè)碩士點、生物與醫(yī)藥專業(yè)型碩士的研究生入學考試。其目的是科學、公正、有效地測試考生是否具備分子生物學方面的基礎知識、基本理論和實驗技能，及是否對近期國內(nèi)外有關分子生物學取得的重要研究成果有所了解。分子生物學按照生物學各專業(yè)、生物與醫(yī)藥專業(yè)領域特點，考試范圍涵蓋分子生物學基礎知識和分子生物學實驗技術及原理兩大部分。二、考查目標二、考查目標分子生物學碩士研究生入學考試在考查考生基礎知識、重點DNA的雙螺旋結構與DNA的功能和復制之間的關系；染色體基本結構；染色體結構的動態(tài)性及其生物學意義，染色體結構動態(tài)性機制。第三章第三章DNA復制復制1DNA復制的化學本質和DNA聚合酶的催化機制2原核生物DNA復制的過程3真核生物DNA復制的過程4DNA復制起始的調控重點不同蛋白因子是如何順序性在復制過程中起作用的，先導鏈和滯后鏈復制的異同，不同DNA聚合酶的作用；同一復制叉中先導鏈和滯后鏈同時被復制的機制；DNA復制的化學反應，聚合酶的結構與催化重點；真核染色體復制的末端問題以及端粒酶的作用。第四章第四章DNA損傷與修復損傷與修復1DNA復制錯誤與修復2DNA損傷類型3損傷修復機制重點水解和脫氨造成的自然損傷；烷基化，氧化和輻射造成的損傷，堿基類似物和嵌入化合物造成的突變；DNA復制錯誤的原因，頻率；直接修復、堿基切除修復、核苷酸切除修復、錯配修復、重組修復的機制。第五章第五章轉錄轉錄

簡介：附件附件2中南民族大學中南民族大學2020年碩士研究生入學考試年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱自命題科目考試大綱科目名稱科目名稱細胞生物學細胞生物學科目代碼科目代碼623適用學科（類別）適用學科（類別）生物學專業(yè)（領域）專業(yè)（領域）生物學各專業(yè)碩士點、生物與醫(yī)藥專業(yè)型碩士一、考試性質一、考試性質細胞生物學考試大綱是為報考中南民族大學生物學各專業(yè)碩士研究生入學考試而制定的。細胞生物學入學考試在考查基本知識、基本理論的基礎上，注重考查考生的綜合分析問題的能力。考生應準確掌握細胞生物學方面的基礎知識和實驗方法，對近期國內(nèi)外有關細胞生物學杰出成果有所了解。入學考試評價的標準是生物學相關學科較優(yōu)秀的本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平?？荚噷ο鬄閳罂贾心厦褡宕髮W生物學各專業(yè)碩士研究生入學考試的準考考生。二、考查目標二、考查目標細胞生物學入學考試在考查基本知識、基本理論的基礎4細胞質膜細胞膜的基本組成成分、特點，細胞膜的基本功能。5物質的跨膜運輸物質跨膜運輸?shù)闹饕绞剑鞣N運輸?shù)幕具^程。膜運輸導致的電位變化。胞吞與胞吐的方式。6線粒體和葉綠體線粒體和葉綠體的結構、功能氧化磷酸化與光合作用，線粒體和葉綠體是半自性細胞器，線粒體和葉綠體的來源。7細胞質基質與細胞內(nèi)膜系統(tǒng)細胞質基質基本知識，內(nèi)質網(wǎng)、高爾基復合體的基本結構以及功能。溶酶體與過氧化物酶體的結構特點，形成、功能。8蛋白質分選與膜泡運輸信號假說與蛋白質分選信號。蛋白質分選的基本途徑與類型。膜泡運輸?shù)姆绞健?細胞信號轉導細胞通訊與細胞識別的基本知識，信號傳遞的類型及其作用機制。細胞內(nèi)受體介導的信號傳遞、細胞表面介導的信號傳遞、G蛋白偶聯(lián)受體介導的信號轉導、酶聯(lián)受體的信號轉導。10細胞骨架細胞質骨架和細胞核骨架。微絲的基本成分及其功能、

簡介：附件附件2中南民族大中南民族大學2022020年碩士研究生入學考試年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱自命題科目考試大綱（模板）科目名稱科目名稱設計學專業(yè)理論設計學專業(yè)理論科目代碼科目代碼630630適用學科（類別）專業(yè)（領域）適用學科（類別）專業(yè)（領域）設計學設計學130500130500一、考試性質一、考試性質設計學專業(yè)理論是為中南民族大學招收設計學學術碩士研究生而設置的具有選拔性質的入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生所掌握的設計學本科階段的專業(yè)基礎知識、基本理論，評價的標準是高等院校設計學專業(yè)優(yōu)秀本科生所能達到的及格或及格以上水平，以利于學校擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質量。二、考查目標二、考查目標1理解并掌握設計史、設計理論以及設計批評的基本概念與內(nèi)容；掌握當代西方的設計現(xiàn)狀與設計思潮，掌握中國古代設計思想的研究成果。2理解并掌握設計與藝術的辯證關系，理解并掌握不同設計的藝術手法以及藝術特征；理解設計與科技的關系；理解設計與經(jīng)濟發(fā)展、設計與產(chǎn)品價值、設計與經(jīng)濟體以及設計與生產(chǎn)和消費等關系。1設計學的研究范疇2設計學研究現(xiàn)狀（二）設計的多重特征1設計的藝術特征2設計的科技特征3設計的經(jīng)濟性質（三）設計源流之一（中國部分）1原始社會時期的設計2奴隸社會時期的設計3封建社會時期的設計（四）設計源流之二（西方部分）1西方古代設計2設計與工業(yè)革命3西方19世紀設計4現(xiàn)代設計運動5西方當代設計發(fā)展現(xiàn)狀及展望（五）設計的類型1視覺傳達設計2服裝與紡織品設計3環(huán)境設計（六）設計師1設計師的歷史演變

簡介：202020220202021中央民族大學中央民族大學教育學教育學院04010040106高等教育學高等教育學考研招生人數(shù)考研招生人數(shù)、考試科目考試科目、參考書參考書、考研大綱考研大綱、考研考研經(jīng)驗復試分數(shù)線經(jīng)驗復試分數(shù)線招生人數(shù)、考試科目招生人數(shù)、考試科目040106高等教育學不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③651教育學科綜合④無3新祥旭鄧老師推薦考研新祥旭鄧老師推薦考研參考書參考書一、教育學原理一、教育學原理教育學基礎教育科學出版社十二所重點師范合編教育學人民教育出版社王道俊、郭文安二、教育心理學二、教育心理學教育心理學北京師范大學出版社劉儒德、陳琦三、中外教育史三、中外教育史中國教育史華東師范大學出版社孫培青外國教育史教程人民教育出版社吳式穎四、教育研究方法四、教育研究方法教育研究方法導論安徽教育出版社裴娣娜考研經(jīng)驗考研經(jīng)驗對于文科類別的專業(yè)來說，考試不就是理解完以后再背背背啊尤其是越臨近考試，時間越是寶貴，所以我在考前半個月，所有的工作幾乎是能推則推，至復習外國教育史時，我將其分為四個版塊奴隸社會的教育、封建社會的教育、資產(chǎn)階級社會的教育、社會主義社會的教育。其中資產(chǎn)階級社會的教育相對來說是重點，我按國別進行組織，包括歐美主要國家和日本，每個國家又按照教育制度、教育思想、教育實踐進行梳理。外國教育史的重中之重是為教育發(fā)展做出突出貢獻的幾位教育家，包括夸美紐斯、盧梭、裴斯泰洛奇、赫爾巴特、福祿培爾等，一定要把他們的教育思想徹底理解掌握對于中國教育史，我將其分為三個版塊教育思想、教育制度、教育實踐。相對來講，中國教育史比較簡單，因為我們從小到大學習語文，很多東西早就接觸過。復習教育史時，我們要善于把相似的東西組織到一起，將點連成線，再將線連成面，這樣不管是名詞解釋、簡答、論述，我們都能游刃有余地對付。如2013年考到的名詞解釋“蘇湖教法”即是一個單一的知識點而論述題第二題試評民國初至20世紀20年代初的學制改革，則需要你將民國初年至20世紀20年代初這段時間里有關學制改革的知識點連成線。同樣的，若是以后出一道需要你綜合教育思想、教育制度、教育實踐三條線的知識才能作答的題，你就需要學會將線連成面。三、教育心理學三、教育心理學這部分重點看陳琦、劉儒德的當代教育心理學，馮忠良的教育心理學與這本書重復性很大，只需將馮忠良版本中的新知識記憶一下即可。吳慶麟的教育心理學，據(jù)我看來，就是對加涅的學習層級理論進行的詳細系統(tǒng)的闡述，而在前兩本書中，只是簡單介紹了一下加涅的學習層級理論。四、教育研究方法四、教育研究方法這部分說難也難，說容易也容易。簡單點說，這部分知識就是教你在進行教育學相關研究時如何設計研究方案，包括如何選擇課題，選好課題如何搜集資料，如何選擇研究方法，怎樣處理研究結果，得出研究結論等等。如果你完完整整地寫過一篇論文，那么這塊內(nèi)容對你來說就很簡單了。這一部分中，要重點掌握做研究時常用的幾種研究方法，如觀察法、實驗法、調查法、行動研究等等。另外，葉瀾的教育研究方法論初探是比較難的一本書，我當時看了一遍，被繞的云里霧里，而且想來想去，覺得看看這本書對我們以后的研究生涯有一定的理論指導作用，但好像無法出題，選擇題填空題名詞解釋簡答題論述題好像都沒辦法考方法論這個知識點。鑒于當時時間又緊，我只看了一遍，沒做深入理解。好在當時的判斷正確，沒考可能只是我今年運氣好，以后會不會考誰也說不準，所以在這本書上，學弟學妹們還是不要向我學習了，如果有時間，還是應該好好看看這本書的?？佳写缶V、考研大綱、

簡介：2020202120202021中央民族大學中央民族大學006006文學與新聞傳播學文學與新聞傳播學院050105050105中國古代文學中國古代文學考研招生人數(shù)考研招生人數(shù)、考試科目考試科目、參考參考書、考研大綱、考研經(jīng)驗分數(shù)線報錄比書、考研大綱、考研經(jīng)驗分數(shù)線報錄比招生人數(shù)、考試科目招生人數(shù)、考試科目050105中國古代文學不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③620現(xiàn)代漢語、古代漢語④821中國古代、現(xiàn)當代文學文學基本理論5不招收同等學力考生新祥旭鄧老師初復試必看參考書新祥旭鄧老師初復試必看參考書一、專業(yè)課指定或建議參考書目1中國文學史第四版高等教育出版社袁行霈主編2007年版2中國現(xiàn)代文學三十年北京大學出版社錢理群等編著3中國當代文學史北京大學出版社4文學理論教程高等教育出版社童慶炳主編2004年版5古代漢語中華書局6現(xiàn)代漢語第四版高等教育出版社7新祥旭中民大中國古代文學專業(yè)課高分通關寶典二、專業(yè)課擴展參考資料1歷年真題主要09年以后的真題）2中國文學批評史上海古籍出版社20013我當時是認真看了吶喊彷徨，每個短篇都做了文本細讀，查了許多批評文章，發(fā)現(xiàn)魯迅先生真的太偉大太孤獨了，其實考試不一定都考魯迅這種經(jīng)典作家，但是也說不準，其他作品我也有看過，不一一列舉。當代文學考的很少，所以相對放的精力少一些，但是從今年考題來看越來越重視當代了，需要重點學習，我是按照文體復習，花大力關注文學思潮、還有小說，詩歌。想了解更多可以關注微信公眾賬號中民大考研聯(lián)盟關于散文戲劇選擇重點記憶。復試時現(xiàn)當代文學會考的更加細致，所以大家在現(xiàn)代文學方面大家一定要特別熟悉，就算不考，也可以增加內(nèi)在的底氣。另外，梳理脈絡也很重要。文學理論雖然就一本書，但是內(nèi)容比較艱澀一點，記憶起來也很困難，所以我在復習文學理論時，注重理解理論內(nèi)容，并且把課后習題做了清晰地梳理，在理解的基礎上全面掌握內(nèi)容。關于復習計劃時間規(guī)劃關于復習計劃時間規(guī)劃一、基礎階段（一、基礎階段（3636）1這個時期大家平時的課程挺多的。在這里要叮囑大家當下課程學習是更重要的啊，對于復習考研，我們則在不上課的時候打個堅實的基礎吧（跨專業(yè)考研的童鞋，請忽略這一點，但千萬不要掛科呀）2此階段要做到對各科基礎知識有整體印象，全面細致的了解知識點。3這個時期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎，再好好研究真題。還沒決定學校和專業(yè)的童鞋，一定要在此階段盡快定下來。二、強化階段（79）1此階段要清晰地了解各科的一級重要知識點，建立一個完整的邏輯框架，并根據(jù)重點、難點進行攻克。2難得有大段的時間可以專心復習，一定要制定全面復習計劃，把握好每一天。三、提升階段（三、提升階段（911911）1關注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，調整專業(yè)課復習計劃。2認真回顧暑期強化筆記，啟動習題練習。3政治在這個階段占復習時間的比例要有所提升。4秋招正當時，這段時間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。四、沖刺階段（四、沖刺階段（1212）

簡介：2020202120202021中央民族大學中央民族大學021021生命與環(huán)境科學學院生命與環(huán)境科學學院考071300071300生態(tài)學生態(tài)學研招生人數(shù)招生人數(shù)、考試科目考試科目、參考書目參考書目、考研大綱、考研經(jīng)驗專業(yè)指導研大綱、考研經(jīng)驗專業(yè)指導招生人數(shù)、考試科目、招生人數(shù)、考試科目、071300生態(tài)學不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②201英語一③639普通生物學④845生態(tài)學14參考書目、參考書目、參考書目、參考書目、考研大綱、考研大綱、（五）基因組學六、生物進化（一）生物進化的基本學說（二）生命的起源與生物多樣性的形成（三）分子進化七、生物與環(huán)境（一）環(huán)境與生態(tài)因子（二）生物間的相互作用（三）生物與非生物間的相互作用中央民族大學碩士研究生入學考試初試科目考試大綱中央民族大學碩士研究生入學考試初試科目考試大綱科目代碼科目代碼845科目名稱科目名稱生態(tài)學生態(tài)學I考查目標生態(tài)學考試要求考生系統(tǒng)掌握生態(tài)學的基本理論、基本知識和基本方法，具備靈活運用所學的生態(tài)學理論和方法的能力和水平，能夠分析和解決相關的生態(tài)學問題。II考試形式和試卷結構一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷內(nèi)容結構試卷內(nèi)容全部為必答題。名詞解釋要求掌握生態(tài)學術語及其英文專業(yè)詞匯；簡答題要求掌握生態(tài)學的基本知識和基本方法；論述題要求掌握應用生態(tài)學理論和方法的能力。四、試卷題型結構1名詞解釋題10小題，每小題3分，共30分；2簡答題6小題，每小題10分，共60分；3論述題3小題，每小題20分，共60分Ⅲ考查范圍第一部分生態(tài)學理論與方法【考查目標】1正確理解生態(tài)學的基本概念和基本理論。2能夠運用生態(tài)學理論和方法分析相關的生態(tài)學問題。一、生態(tài)學概述（一）生態(tài)學概念（二）生態(tài)學的形成與發(fā)展研究任務（三）生態(tài)學的學科前沿（四）生態(tài)學的研究方法二、生物與環(huán)境（一）環(huán)境概念（二）生態(tài)因子作用

簡介：2020202120202021中央民族大學中央民族大學006006文學與新聞傳播學院文學與新聞傳播學院考研050301050301新聞學新聞學招生人數(shù)、考試科目、參考書、考招生人數(shù)、考試科目、參考書、考研大綱、考研經(jīng)驗分數(shù)線報錄比研大綱、考研經(jīng)驗分數(shù)線報錄比招生人數(shù)、考試科目招生人數(shù)、考試科目050301新聞學不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③619新聞傳播史論④820新聞傳播實務9不招收同等學力考生新祥旭鄧老師講解新祥旭鄧老師講解業(yè)參考書參考書新聞傳播史論、理論中國新聞傳播史第三版方漢奇中國人民大學出版社世界新聞傳播史第二版陳力丹上海交通大學出版社外國新聞傳播史程曼麗中國人民大學出版社傳播學教程第二版郭慶光中國人民大學出版社新聞理論教程楊保軍中國人民大學出版社新聞理論十講陳力丹復旦大學出版社延伸閱讀新聞學概論李良榮復旦大學出版社延伸閱讀新聞傳播實務新聞采訪教程張征中國人民大學出版社新聞寫作教程劉明華、徐泓、張征中國人民大學出版社新聞編輯學蔡雯中國人民大學出版社新聞采訪學藍鴻文著中國人民大學出版社1、全球新聞傳播史（第二版），李彬，清華大學出版社、全球新聞傳播史（第二版），李彬，清華大學出版社此書從縱向梳理了美、英、法三國的新聞史，好理解，內(nèi)容生動有趣，從社會變動的大背景去講新聞史，使得新聞史不再枯燥、無聊。2、世界新聞傳播史（第二版），陳力丹，上海交通大學出版社、世界新聞傳播史（第二版），陳力丹，上海交通大學出版社橫向分析多達20個國家的新聞史，但是民大只需要看美、英、法的新聞史就夠了。2013年破天荒地考了法國新聞史，費加羅報名詞解釋。業(yè)務課業(yè)務課1、新聞采訪學（第三版），藍鴻龍，中國人民大學出版社、新聞采訪學（第三版），藍鴻龍，中國人民大學出版社學會怎么寫采訪提綱，如何向被訪者提問。2、新聞寫作教程，劉明華，中國人民大學出版社、新聞寫作教程，劉明華，中國人民大學出版社考察過的是在新聞寫作中如何避免失實。3、新聞編輯學（第二版），蔡雯，中國人民大學出版社、新聞編輯學（第二版），蔡雯，中國人民大學出版社4、新聞評論教程，丁法章，復旦大學出版社、新聞評論教程，丁法章，復旦大學出版社5、新聞評論，馬少華，中南大學出版社、新聞評論，馬少華，中南大學出版社新聞評論不能學的太死，會寫評論就OK平時多看報紙，以新京報等都市報評論為主。復習鞏固時期可以開始以每周一篇的速度寫評論，6、電子媒介新聞教程，饒立華等，中國人民大學出版社電子媒介新聞教程，饒立華等，中國人民大學出版社學碩的題目偏基礎，背誦分多，而且如果對比往年，你也會發(fā)現(xiàn)有很多重復的，與熱門院校相比已經(jīng)很寬容了，BUT你要是看了今年的復試名單就會知道，進復試的幾個分差都不大，其實報考同一個學校的有效競爭對手（進入復試的人）之間能力都是相近的，你簡單別人也簡單，所以能自信跟有效對手之間拉開差距多少分呢（就不說考試時你還會可能有失誤了，今年我跟我的研友都是，我那個史論考得真是心塞）近幾年傳播學招生名額沒怎么變，一直保持在四五個左右，不過報考人數(shù)應該是有增加，特別是看到專碩開始翻倍。考研是名額的競爭，考多少分不重要，重要的是排名。再者，排除專業(yè)課，也可以看到，最終錄取名單的公共課都在70附近，報考北京地區(qū)，這不是一個輕易能得到的分數(shù)。因此，還是需要認真對待，成績出來以后你會感謝自己的。廣電考察內(nèi)容實在非常詭異，沒有規(guī)律可循。先把書看一遍，基本定義搞懂。

簡介：大連民族大學2019年碩士研究生招生考試大綱學位類型學術學位學科（類別）0836生物工程專業(yè)（領域）083600生物工程專業(yè)方向04生物資源與環(huán)境工程科目代碼及名稱915植物學考試內(nèi)容復習章節(jié)一、植物細胞與組織；二、植物體的結構與發(fā)育；三、植物的水分生理和礦質營養(yǎng)；四、光合作用；五、植物的繁殖；六、植物的生長發(fā)育及其調控；七、生物多樣性和植物的分類與命名；八、植物的進化與系統(tǒng)發(fā)育；九、真菌界；十、植物與環(huán)境主要內(nèi)容；植物科學發(fā)展簡史；生物的分界系統(tǒng)。一、一、植物細胞與組織植物細胞與組織植物細胞的主要結構與功能；原生質與原生質體、細胞壁的化學成分與結構層次；細胞周期的概念，有絲分裂、減數(shù)分裂的過程及特點；組織、器官的概念；植物組織的類型、結構和功能。二、二、植物體的結構與發(fā)育植物體的結構與發(fā)育植物種子的類型、結構和壽命；根和根系的類型和功能；莖的基本形態(tài)與結構、莖的類型和莖的變態(tài)；葉的基本形態(tài)、組成與解剖結構、葉的類型與葉的變態(tài)。三、三、植物的水分生理和礦質營養(yǎng)植物的水分生理和礦質營養(yǎng)；水分在植物生命活動中的意義；植物細胞的水分關系；植物根系對水分的吸收；植物蒸騰作用；植物體內(nèi)的必需元素；植物對礦質元素的吸收與運輸。四、四、光合作用光合作用光合作用的概念及其重要性；葉綠體及光合色素；光合作用光反應的機制；光合碳同化；影響光合作用的因素；提高植物光能利用率的途徑。五、植物的繁殖植物的繁殖花的組成與結構、花各部分的演化、花序的概念與類型；傳粉的方式、媒介，受精作用的過程；胚、胚乳的發(fā)育類型及其發(fā)育過程，無融合生殖與多胚現(xiàn)象；果實的結構與發(fā)育、果實的類型與傳播；被子植物的生活史、世代交替。六、六、植物的生長發(fā)育及其調控植物的生長發(fā)育及其調控植物生長物質的概念和種類；植物激素的主要生理作用；植物細胞全能性與組織培養(yǎng)技術；植物生長的基本規(guī)律和相關性；植物的成花誘導生理；種子的休眠和萌發(fā)；果實和種子的發(fā)育與成熟。七、生物多樣性和植物的分類與命名生物多樣性和植物的分類與命名生物多樣性的定義與層次；植物分類的依據(jù)與命名法則；原核生物的定義和主要類群；真核藻類的主要特點和分類依據(jù)；苔蘚植物分類依據(jù)與主要特征；蕨類植物分類依據(jù)、主要類群與特征及經(jīng)濟價值；裸子植物主要類群與特征及經(jīng)濟價值；常見被子植物的主要分類系統(tǒng)、類群與特征及經(jīng)濟價值。八、植物的進化與系統(tǒng)發(fā)育植物的進化與系統(tǒng)發(fā)育生物進化的基本理論、植物進化的方式與證據(jù)；被子植物的起源與發(fā)展；九、九、真菌界真菌界真菌的起源和主要分類系統(tǒng)、地衣的主要類群。十、十、植物與環(huán)境植物與環(huán)境試題類型主、客觀題參考書目植物生理學潘瑞熾，第七版，高等教育出版社，20127植物生物學周云龍，劉全儒，第四版，高等教育出版社，20168

簡介：大連民族大學2019年碩士研究生招生考試大綱學位類型專業(yè)學位學科（類別）0852工程碩士專業(yè)（領域）085211計算機技術領域科目代碼及名稱822生物信息學考試內(nèi)容復習章節(jié)第一章生物信息學概述第二章生物信息學的生物學基礎第三章生物學數(shù)據(jù)庫及其檢索第四章序列比對原理第五章蛋白質結構預測與分析第六章真核生物基因組第七章基因預測與引物設計第八章蛋白質組學第九章蛋白質組信息學第十章系統(tǒng)生物學第十一章RNA結構與預測第十二章生物芯片第十三章基因組測序技術及其應用第十四章生物信息學在技術機輔助藥物設計中的應用主要內(nèi)容第一章生物信息學概述生物信息學的研究領域、主要應用。第二章生物信息學的生物學基礎模式生物，生物大分子及其結構，分子生物學中心法則，基因組及基因組結構。第三章生物學數(shù)據(jù)庫及其檢索生物學數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容與結構，數(shù)據(jù)庫的檢索。第四章序列比對原理序列比對相關概念，序列比對打分方法，序列比對算法，序列比對工具，多序列比對。第五章蛋白質結構預測與分析蛋白質結構組織層次，蛋白質結構測定與理論預測，蛋白質對接，蛋白質折疊與疾病。第六章真核生物基因組蛋白質編碼基因的注釋，RNA基因的注釋，重復序列的注釋。第七章基因預測與引物設計基因預測與引物設計的方法第八章蛋白質組學蛋白質組學概述，蛋白質的分離鑒定技術，蛋白質的結構及其實驗測定方法，蛋白質結構預測軟件。第九章蛋白質組信息學蛋白質組分析內(nèi)容與方法，蛋白質組信息學相關資源，蛋白質組學的應用與前景。第十章系統(tǒng)生物學系統(tǒng)生物學基本概念，系統(tǒng)生物學基本技術與方法，基因表達調控網(wǎng)絡，代謝網(wǎng)絡，信號轉導途徑，蛋白質一蛋白質相互作用網(wǎng)絡，虛擬細胞。第十一章RNA結構與預測RNA的種類及結構，RNA的功能，RNA的結構預測。第十二章生物芯片生物芯片概述，基因芯片及數(shù)據(jù)分析，蛋白質芯片，細胞芯片，組織芯片。第十三章基因組測序技術及其應用測序原理，測序技術的應用第十四章生物信息學在技術機輔助藥物設計中的應用生物信息學在藥物篩選中的應用，生物信息學用于新的藥物靶標發(fā)現(xiàn)。試題類型填空、選擇、判斷、簡答、綜合題參考書目生物信息學（第三版）陳銘主編，科學出版社；生物信息學葉子弘主編，浙江大學出版社。

簡介：貴州大學碩士研究生入學考試大綱貴州大學碩士研究生入學考試大綱考試科目代碼名稱664民族音樂學一、考試基本要求一、考試基本要求民族音樂學是貴州大學音樂學院藝術學專業(yè)（民族民間音樂傳承與保護方向）碩士研究生入學考試初試科目之一。本科目考試著重考核學生對民族音樂學學科相關知識的掌握，要求考生掌握民族音樂學歷史發(fā)展和定義、民族音樂學與相關的學科、民族音樂學的方法論觀念、實地調查的理論和方法、民族音樂學的學術論文及其寫作要點等重要內(nèi)容。同時需關注民族音樂學研究的新動向和熱點話題，并能綜合運用民族音樂學相關理論知識設計田野調查提綱和具備一定的對民族音樂個案的分析理解能力。二、適用范圍適用范圍適用于藝術學專業(yè)（民族音樂保護與傳承方向）三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求引言第一章民族音樂學歷史發(fā)展及其定義一、學科名稱來源和歷史發(fā)展1學科名稱來源2民族音樂學歷史發(fā)展3民族音樂學研究在中國的興起二、學科定義、性質、研究對象和范圍1定義2性質、研究對象和范圍第二章民族音樂學與相關學科一、民族音樂學在音樂理論科學及音樂學中的位置3有序的觀點4動態(tài)的觀點5最佳的觀點第四章實地調查的理論及方法一、經(jīng)驗積累及意義和作用再認識1中國近現(xiàn)代音樂實地調查經(jīng)驗積累2科學意義和作用再認識二、實地調查類型1橫向分類形態(tài)2縱向分類形式三、調查前的理論及技術準備階段1分析現(xiàn)狀、明確目的和選擇類型2現(xiàn)狀資料的收集和熟悉3擬定調查提綱四、實地調查方法與若干原則1實地調查方法2消除文化“文化隔膜”的基本原則3采集音樂資料的基本原則五、音樂資料儲存理論及技巧1現(xiàn)場筆記及工作日志2錄音、照相和錄像3實物收集4記譜、譯譜和繪圖5資料儲存的綜合整理第五章描述與解釋一、音樂描述1描述的一般原理及類型2聲音形態(tài)描述

簡介：1民族學理論與方法考試大綱民族學理論與方法考試大綱一、考試要求和目標一、考試要求和目標全日制攻讀民族學人類學碩士專業(yè)學位入學考試“民族學理論與方法”考試，包括民族學人類學理論、田野調查理論與方法論兩門基礎課程和各人類學分支學科的內(nèi)容。目的在于測試考生對于民族學人類學基本概念、基礎知識和基本理論的掌握情況和運用能力。要求考生系統(tǒng)掌握人類學的基本特點、概念、理論、研究方法和原則，清楚人類學學科發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，并具備能從文化人類學的視角運用相關理論和方法描述、說明、分析社會文化現(xiàn)象的能力。二、考試形式與試卷結構二、考試形式與試卷結構（一）考試分值及考試時間本科目滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結構名詞解釋題6小題，每小題5分，共30分解答題3小題，每小題20分，共60分論述題2小題，每小題30分，共60分三、考試范圍及內(nèi)容三、考試范圍及內(nèi)容“民族學理論與方法”考試范圍和內(nèi)容分兩個部分，第一個部分主要考察考生對人類學理論和方法的發(fā)展脈絡掌握情況，第二部分側重考察文化研究的重點和研究方法的演變。第一部分人類學的理論脈絡第一章古典進化論學派第一節(jié)古典進化學派產(chǎn)生的背景及其主要概念一、古典進化學派產(chǎn)生的時代背景和學術背景二、人類思維同一性（人類心理一致說）三、實證主義3二、阿爾弗雷德路易斯克魯伯三、羅伯特哈里羅維四、愛德華薩丕爾第三節(jié)歷史地位及其局限性一、歷史特殊論的合理性二、歷史特殊論的局限性第四章法國社會學學派第一節(jié)法國社會學派主要理論和概念一、整體觀二、機械的組合與有機的組合三、集體意識、社會事實、互滲律等第二節(jié)代表人物及其觀點一、戴維埃米爾杜爾干二、馬歇爾莫斯的交換理論三、呂西安列維布呂爾原始思維理論四、羅伯特赫爾茲象征人類學研究五、阿諾德范蓋內(nèi)普“通過禮儀”第三節(jié)歷史地位及其局限性一、社會學派的貢獻二、社會學派的局限性第五章英國功能主義學派第一節(jié)英國功能主義學派主要理論和概念一、功能主義對文化的定義及文化功能理論二、功能主義學派對圖騰崇拜、巫術、宗教的研究三、結構功能主義概念、理論以及方法論四、歷時性研究與共時性研究五、田野調查第二節(jié)代表人物及其理論和研究方法一、阿爾弗雷德拉德克利夫布朗二、布羅尼斯勞馬凌諾夫斯基三、埃文思普里查得四、麥克斯格拉克曼五、羅伯特雷德菲爾德第三節(jié)歷史地位及其局限性一、功能主義學派的貢獻二、功能主義學派的局限性

簡介：2019中央民族大學研究生中央民族大學研究生616民族學民族學人類學概論考人類學概論考試初試科目考試大綱試初試科目考試大綱中央民族大學碩士研究生入學考試初試科目考試大綱科目代碼616科目名稱民族學人類學概論一、考查目標民族學人類學概論是民族學專業(yè)的基礎必修課程，涵蓋了民族學的基本原理、歷史發(fā)展脈絡、主要理論學派、主要研究對象、研究方法等內(nèi)容，目的是讓學生在系統(tǒng)了解學科基本知識的基礎上，為后續(xù)的專業(yè)學習和知識擴展作鋪墊，并能夠運用相關專業(yè)知識分析問題和解決問題。圍繞此目的本科目主要考查學生的基礎知識水平，以及運用知識分析問題、闡釋問題的能力。二、考試形式和試卷結構1分值及考試時間本科目滿分為150分，考試時間180分鐘，以閉卷筆試答題的方式完成。2試卷主要內(nèi)容第四部分主要研究內(nèi)容2考查目標掌握學科的主要研究內(nèi)容，以及分支學科及其主要研究范疇。包括婚姻家庭與親屬制度、物質文化、宗教人類學、政治人類學、心理人類學、生態(tài)人類學、經(jīng)濟人類學、影視人類學、語言人類學、體質人類學、非物質文化遺產(chǎn)、性別與階級、社區(qū)與區(qū)域、旅游人類學、歷史人類學等。第五部分中國民族學人類學研究考查目標掌握中國民族的基本構成、新中國成立初期主要的民族工作及其影響；20世紀三四十年代中國人類學民族學的主要調研活動，主要的研究文本，能夠靈活運用相關知識闡釋并分析中國民族社會內(nèi)外的民族關系、歷史議題、發(fā)展變遷以及現(xiàn)實狀況等。