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    • 簡(jiǎn)介:荽,●,奎』D2687‘新社會(huì)與文學(xué)研究會(huì)的文學(xué)傾向NEWSOCIETYANDLITERATURESTUDYSSOCIATIONS’IITERARYTENDENCIES中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)人李珠賢指導(dǎo)教師李榮明副教授答辯委員會(huì)成員黧聊崎葉委員I長(zhǎng)七與9緲可論文原創(chuàng)性聲明內(nèi)容本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名礎(chǔ)筻日期炒7『年石月卜日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中山大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版,有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館、院系資料室被查閱,有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用復(fù)印、縮印或其他方法保存學(xué)位論文。..學(xué)位論文作者簽名房辭定導(dǎo)師簽名萄刎日期炒7年6月P日日期叫年石月/O日
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    • 簡(jiǎn)介:學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)201312071107密級(jí)碩士學(xué)位論文新媒體環(huán)境下反向社會(huì)情緒的形成與疏導(dǎo)研究作者姓名原茵導(dǎo)師姓名李凌凌副教授學(xué)科門類文學(xué)類專業(yè)名稱新聞學(xué)培養(yǎng)院系新聞與傳播學(xué)院完成時(shí)間2016年5月ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERTHEFORMATIONANDGUIDANCEOFREVERSESOCIALMOODINTHENEWMEDIAENVIRONMENTBYYUANYINSUPERVISORPROFLILINGLINGJOURNALISMSCHOOLOFJOURNALISMANDCOMMUNICATIONMAY,2016
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    • 簡(jiǎn)介:分類號(hào)密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)⑧∥簍辦呈碩士學(xué)位論文論文題目作者學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)合作姓名名稱名稱教師導(dǎo)師年月日些一//LⅢL/I/L///IHLLL//HZ83I//LL/LLL///I///1IH/117//LL/IIIIIIIIIIIIIIIJ,摘要?????????????????????????????????????????.1AB.STRACT??????????????????????????????????????.3前言???????????????.??????????????????????????5日U舌???????????????.??????????????????????????,一、學(xué)術(shù)史回顧?????????????????????????.6二、研究范式的檢視???????????????????????10三、研究思路??????????????????????????12四、研究方法??????????????????????????12五、章節(jié)內(nèi)容??????????????????????????14第一章緣起與發(fā)展?????????????????????????15一、來華宣教背景?????.?????????????????15二、宣教區(qū)域齊魯文化圈??????????????????.18三、發(fā)展概況????????????????????????.23四、結(jié)論????????????????????????????????????.36第二章本色化實(shí)踐中西復(fù)合元素構(gòu)建的地方教會(huì)???????????38一、異域文化下的生存之道傳教士自身的處境化努力???????.39二、邊緣還是中心中國(guó)同工的角色與自我認(rèn)知???????????44三、守護(hù)與被守護(hù)信徒群體的義務(wù)與權(quán)利?????????????55四、結(jié)語???????????????????????????一65第三章瑞華中學(xué)與地方政治?????????????????????67一、緣起背景?????????????????????????.67二、立案與管控????????????????????????.69三、從頭腦到身體???????????????????????.77四、結(jié)語????????????????????????????84第四章戰(zhàn)爭(zhēng)中傳教士的身份和處境?????????????????..87一、逃亡或堅(jiān)守傳教士的信任危機(jī)????????????????88二、“他者“的災(zāi)難排外事件中的傳教士????????????.91三、戰(zhàn)爭(zhēng)的中立者日本侵華時(shí)期的瑞華傳教士???????????93
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      上傳時(shí)間:2024-03-13
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    • 簡(jiǎn)介:分類號(hào)UDC論文題目密級(jí)編號(hào)學(xué)號(hào)31105029專2014年05月23日原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)F進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得凼墓直盔堂及其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名盤波.ET期艘L生.5.籃指導(dǎo)教師簽名三進(jìn)日期趁{生。苧。盆3在學(xué)期間研究成果使用承諾書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的全部?jī)?nèi)容或部分保留并向國(guó)家有關(guān)機(jī)構(gòu)、部門送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤,允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。為保護(hù)學(xué)院和導(dǎo)師的知識(shí)產(chǎn)權(quán),作者在學(xué)期間取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學(xué)。作者今后使用涉及在學(xué)期間主要研究?jī)?nèi)容或研究成果,須征得內(nèi)蒙古大學(xué)就讀期間導(dǎo)師的同意;若用于發(fā)表論文,版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學(xué)方可投稿或公開發(fā)表。學(xué)位論文作者簽名≤止日期6坦壘.6。趣指剝幣躲越日期遜絲互塑
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      上傳時(shí)間:2024-03-13
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    • 簡(jiǎn)介:指導(dǎo)小組成員鄒逸麟教授.王振忠教授吳松弟教授王建革教授中文摘要幽IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFIILIY1965371本文所研究的黃運(yùn)地區(qū),是以開封為定點(diǎn),北至聊城,南到淮安,由古今兩條黃河與運(yùn)河組成的近似三角形的地區(qū)。明清時(shí)期的黃運(yùn)地區(qū),既是黃河屢屢侵犯的地區(qū),又是運(yùn)河的必經(jīng)之道,黃、運(yùn)兩河的治理一直受到政府的高度重視,為之投入了大量的人力物力,河工頻舉。所謂河工,是指對(duì)治理江河等水利工程的總稱。本文第二章分別對(duì)明清黃、運(yùn)兩河的河工次數(shù)、河工地點(diǎn)等要素進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并列圖表加以分析。結(jié)果顯示,黃運(yùn)地區(qū)的河工數(shù)量多、規(guī)模大,與黃河關(guān)系密切,多為災(zāi)后應(yīng)對(duì)型、臨時(shí)型,在時(shí)空分布上具有明顯的差異性和不平衡性。河工的順利進(jìn)行離不開夫役的派發(fā)、物料的征購(gòu)、資金的籌備,人、財(cái)、物問題是河工的基本問題,這是本文第三、四、五章所關(guān)注的內(nèi)容。就河工物料而言,有軟料、硬料之分。在時(shí)間上,前者經(jīng)歷了從民柳到官柳,從柳枝到蘆葦再到秫秸的演變過程。自康熙二十年,民柳漸少,康熙二十六年以后河工用柳,大半靠官柳供給。蘆葦代替柳枝用于河工是在康、雍年間,秫秸用作治河材料自雍正二年河南布政使田文鏡始。當(dāng)秫秸成為河工物料后,擴(kuò)大了物料來源,使河工與更多的百姓發(fā)生了聯(lián)系。后者硬料則表現(xiàn)為嘉慶后期碎石工程的正式出現(xiàn)以及道光十五年磚料的使用;在物料的空間差異上,大體以邳州為界,以北地區(qū)多用高粱秸稈,以南地區(qū)依1日多用蘆葦。碎石的應(yīng)用最早出現(xiàn)于江南徐州地區(qū),后來推廣到河南、山東,磚料的使用則從河南推廣到江南。徐州等石料產(chǎn)地因采石較易、運(yùn)輸亦便,河工以石料為主,河南部分地區(qū)距離石料場(chǎng)較遠(yuǎn)、石料缺乏,故考慮以磚代石。上述物料的演變,是河工和地域開發(fā)導(dǎo)致的環(huán)境后果在河工物料上的反映,實(shí)質(zhì)上是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),是為了最大限度地、及時(shí)地獲得足量、廉價(jià)的治河材料,以便確保河工的順利進(jìn)行。河工物料類型各異,其用途、用量、采辦、運(yùn)輸也不相同,體現(xiàn)為季節(jié)、價(jià)格等方面的差異。河工物料的采割、征派、購(gòu)買、運(yùn)輸、使用等各個(gè)環(huán)節(jié),都會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、社會(huì)帶來一定影響,既包括積極影響又包括消極影響。河工夫役的類型多樣,其來源包括附近百姓,貧民、流民及游民,罪犯,軍隊(duì)等。自明至清,河工夫役的類型經(jīng)歷了從鋪夫到堡夫,從徭夫到募夫的演變。明中期以后,最早在黃河堤防工程中實(shí)行鋪夫守堤制度,清雍正八年改鋪稱堡,始設(shè)黃、運(yùn)兩岸守堤堡夫;這一時(shí)期,河工夫役的征派方式由明代僉派為主、雇募為輔變?yōu)榍宕湍紴橹?、僉派為輔。清代改河夫制為河兵制,河兵制出現(xiàn)于康ILI
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      上傳時(shí)間:2024-03-13
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    • 簡(jiǎn)介:分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)幸初大學(xué)CENTRALSOUTHUNIVERSITY173557L碩士學(xué)位論文鈔論文題目堂生旦.堂整金魚堂些主鮭量盤主塞叢奎盤堂生廛旦主鮑焦塾廛盟窒學(xué)科、專業(yè)塞叢魚塾直蘭墨鱟研究生姓名鄞絲導(dǎo)師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)墊撾豎塾撞中南大學(xué)二OO九年五月分類號(hào)碩士學(xué)位論文學(xué)生日常社會(huì)與學(xué)業(yè)事件量表SHS中文版在大學(xué)生應(yīng)用中的信效度研究RELIABILITYANDVALIDITYOFCHINESEVERSIONOFGENERALSOCIALANDACADEMICHASSLESSCALEINCHINESEUNIVERSITYUNDERGRADUATES作者姓名學(xué)科專業(yè)學(xué)院系、所指導(dǎo)教師論文答辯日規(guī)二2堡苧旦蘭L郭銳發(fā)展與教育心理學(xué)湘雅二醫(yī)院姚樹橋教授答辯委員會(huì)主席圣盤壁薹鲞中南大學(xué)二零零九年五月
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      上傳時(shí)間:2024-03-13
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    • 簡(jiǎn)介:分類號(hào)H3密級(jí)公開UDC翻譯專業(yè)碩士學(xué)位論文紐馬克文本類型理論視角下的世界銀行環(huán)境和社會(huì)框架翻譯項(xiàng)目報(bào)告學(xué)位申請(qǐng)人張璟晞專業(yè)領(lǐng)域英語筆譯指導(dǎo)教師胡曉瓊教授二○一五年五月三峽大學(xué)MTI碩士學(xué)位論文三峽大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)立完成與誠(chéng)信聲明三峽大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)立完成與誠(chéng)信聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明,本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期
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    • 簡(jiǎn)介:分類號(hào)_H3UDC密級(jí)公開翻譯專業(yè)碩士學(xué)位論文目的論視角下的世界銀行環(huán)境和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)翻譯項(xiàng)目報(bào)告學(xué)位申請(qǐng)人陳思雨專業(yè)領(lǐng)域英語筆譯指導(dǎo)教師胡曉瓊教授二〇_五年五月三峽大學(xué)MTI碩士學(xué)位論文三峽大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)立完成與誠(chéng)信聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明,本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期
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    • 簡(jiǎn)介:分類號(hào)B84學(xué)校單位代碼10446碩士學(xué)位論文論文題目論文題目煤礦企業(yè)EAP應(yīng)用研究基于安全氛圍、工作環(huán)境、社會(huì)支持、內(nèi)在心理的調(diào)查研究生姓名孔碧霞學(xué)科、專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)研究方向人力資源管理心理學(xué)導(dǎo)師姓名、職稱井維華教授論文完成時(shí)間2014年4月摘要雖然我國(guó)的煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)日趨好轉(zhuǎn),但煤礦安全問題仍然是制約煤礦企業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展的重要因素,如何有效地實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn),依然是煤礦企業(yè)的一大難題。許多研究表明,礦工的不安全行為是導(dǎo)致生產(chǎn)事故發(fā)生的最重要的因素。因此,有效地減少礦工的不安全行為一直被認(rèn)為是預(yù)防和控制煤礦生產(chǎn)事故的根本途徑。EAP作為企業(yè)人力資源管理中的一種重要手段,在發(fā)達(dá)國(guó)家被廣泛應(yīng)用并取得了顯著的成效。本文以我國(guó)煤礦企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā),提出EAP在我國(guó)煤礦企業(yè)的應(yīng)用研究。研究一在理論研究和訪談分析的基礎(chǔ)上編制了礦工不安全行為內(nèi)在心理因素問卷。運(yùn)用探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析以及重測(cè)信度分析的方法對(duì)問卷的效度和信度進(jìn)行了檢驗(yàn)。研究二以滕州地區(qū)的煤礦企業(yè)礦工作為調(diào)查對(duì)象,運(yùn)用問卷調(diào)查的方法,主要分析了煤礦企業(yè)的安全氛圍、工作環(huán)境、礦工的社會(huì)支持、內(nèi)在心理、礦工不安全行為以及礦工對(duì)EAP認(rèn)知和常規(guī)需求等內(nèi)容。研究結(jié)論如下(1)煤礦企業(yè)安全氛圍各因子中,安全意識(shí)得分最高,而安全參與的得分最低。工作環(huán)境各因子中工具設(shè)備的得分較高,作業(yè)環(huán)境的得分較低。內(nèi)在心理各因子中安全動(dòng)機(jī)的得分最高,而情緒的得分最低。不安全行為各因子中安全性服從行為要稍好于安全性參與行為。(2)安全氛圍、工作環(huán)境、社會(huì)支持、內(nèi)在心理以及不安全行為的各因子均在部分人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上存在顯著性差異。(3)除作業(yè)環(huán)境、工具設(shè)備、客觀支持、支持利用度4個(gè)因子僅與部分因子存在顯著相關(guān)之外,其他各因子間均相互存在顯著相關(guān)關(guān)系。(4)安全氛圍各因子中安全意識(shí)和管理層安全承諾可以顯著的正向預(yù)測(cè)礦工的安全性服從行為,安全意識(shí)因子也可以顯著的正向預(yù)測(cè)礦工的安全性參與行為。工作環(huán)境各因子中工具設(shè)備和作業(yè)環(huán)境均可以顯著的正向預(yù)測(cè)礦工的安全性服從行為,而工具設(shè)備同樣可以顯著地正向預(yù)測(cè)礦工的安全性參與行為。社會(huì)支持各因子中主觀支持既可以顯著地正向預(yù)測(cè)礦工的安全性服從行為,也可以顯著地正向預(yù)測(cè)礦工的安全性參與行為。內(nèi)在心理各因子中安全動(dòng)機(jī)可以顯著地正向預(yù)測(cè)礦工的安全性服從行為和安全性參與行為,情緒對(duì)于礦工的安全性服從行為起著顯著的正向預(yù)測(cè)作用,而情緒對(duì)于礦工的安全參與性行為則起著顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。(5)礦工對(duì)EAP的認(rèn)知了解程度很低,對(duì)EAP的了解渠道主要是通過網(wǎng)絡(luò)和同事。礦工對(duì)常規(guī)EAP服務(wù)的需求依次為醫(yī)療與保健服務(wù)、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、個(gè)人專業(yè)咨詢、休閑娛樂活動(dòng)的組織、危機(jī)事件援助、個(gè)人關(guān)系的解決以及個(gè)人與組織關(guān)系的解決。礦工對(duì)EAP服務(wù)方式的需求依次為培訓(xùn)、面對(duì)面咨詢、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、電話服務(wù)和中介服務(wù)。煤礦企業(yè)與專業(yè)EAP服務(wù)機(jī)構(gòu)的結(jié)合服務(wù)是礦工最愿意接受的EAP服務(wù)提供者。
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    • 簡(jiǎn)介:ITISTIMETOCHANGELETTHEFREEDOMBEFREEABSTRACTTHESECONGLOMERATESCONTROLSEVERALTYPESOFMEDIA“FREEDOMOFTHEPRESS”WASENSHRINEDASACORNERSTONEOFAMERICANSOCIETYFREEDOMOFTHEPRESSISONLYGUARANTEEDTOTHOSETHATOWNONEINMOSTINSTANCES,THEETHICALJOURNALISTHASBEENREPLACEDBYTHATWHICHBESTADDRESSESTHEDESIRESOFTHEMEDIAOWNERITISANAGEWHENPROFITTRUMPSPUBLICINTERESTWHATAPPEARSASNEWSISSHAPEDBYTHENEEDTOMAKEMONEYEVENMOREDESTRUCTIVETOTHECITIZEN’SNEEDSOFAFREEPRESSISTHATSUCHGIANTCONGLOMERATESAREUNATTACHEDTOANYCOMMUNITIESTHEREISAMECHANISMOFBIASINNEWSWITHTHERISEOFPROPAGANDABECAUSEOFAMERICANS’SELFINVOLVEMENT,WHENFOREIGNAFFAIRSAREPRESENTED,ITISINTHETRADEMARKSNAPPYHEADLINEFOLLOWEDBYASUPERFICIAL,SHORTRECITATIONTHATAGAIN,INCLUDESNOCONTEXTINWHICHTOPLACETHESTORYWESHOULDCLEARLYREALIZETHECHALLENGESAMERICAAREFACINGWHATEVERINTHEFREEDOMOFSPEECHORINTHEFREEDOMOFPRESS,ANDHOWTOMINIMIZETHEBADINFLUENCEBECOMESAPRIORITYFORAMERICA173WORDSAFREESOCIETYISDEPENDENTUPONTHEPRESSFORINFORMATION,PLAINANDSIMPLE,ASFEWINDIVIDUALSHAVEFIRSTHANDACCESSTOWHATTHEIRGOVERNMENTANDOTHERPUBLICBODIESAREDOINGFORMOSTOFUS,INFORMATIONABOUTTHOSEPOWERSTHATDIRECTLYAFFECTOURLIVESISLEARNEDTHROUGHTHEPRESSANDWERELYONTHATPROFESSION’SINTEGRITYTODOSOINATRUTHFULANDNEUTRALMANNERTHESECONGLOMERATESCONTROLSEVERALTYPESOFMEDIAPRESENTLY,THEREAREFEWERTHAN1,500DAILYPAPERSAND1,200COMMERCIALSTATIONSINTHEUNITEDSTATESATTHETURNOFTHEMILLENNIUM,GANNETTOWNED93DAILYPAPERS,15TELEVISIONSTATIONS,AND19RADIOSTATIONSCOXBROADCASTINGOWNED11RADIOSTATIONS,3TELEVISIONSTATIONS,4CABLEVISIONSYSTEMS,ANDNINENEWSPAPERCOMPANIESTHENEWYORKTIMESCOMPANYOWNED35DAILYNEWSPAPERS,8WEEKLIES,2RADIOSTATIONS,FIVETELEVISIONSTATIONS,ANDNUMEROUSMAGAZINESDISNEYFOLLOWINGTHEIRPURCHASEOFCAPITALCITIES/ABCOWNEDTWOTELEVISIONNETWORKS,7TELEVISIONMEGASTATIONS,7RADIONETWORKSSERVINGMORETHAN3,000AFFILIATEDRADIOSTATIONS,18RADIOSTATIONS,75WEEKLYNEWSPAPERS,ANDNUMEROUSTRADEMAGAZINESWHYISFREEDOMOFSPEECHSOSOLIDLYENTRENCHEDINOURCONSTITUTIONALLAW,ANDDISAPPROVALWASITBYSHEERCOINCIDENCETHATNBCNEVERONCEBROADCASTTHESTORYOFNEWYORK’SLAWSUITWITHGENERALELECTRICOVERTHATCORPORATION’SMASSIVEPOLLUTIONOFTHEHUDSONRIVER,EVENWHENALLRIVALNEWSGROUPSDIDINMOSTINSTANCES,THEETHICALJOURNALISTHASBEENREPLACEDBYTHATWHICHBESTADDRESSESTHEDESIRESOFTHEMEDIAOWNERCONSIDERTHESITUATIONINTHETINYTOWNOFMINOT,NORTHDAKOTA,WHEREATRAINCARRYINGANHYDROUSAMMONIAOVERTURNEDPUTTINGTHEENTIREPOPULATIONATRISKSEVERALPEOPLEDIEDYET,THELOCALRADIOSTATIONDIDNOTEVENCARRYTHESTORY,HAVINGNOREPORTERSANDNOAUTHORITYTOBROADCASTANYTHINGOTHERTHANTHENEWSFEEDFROMTHECORPORATECENTERTHEYOFFEREDNOWARNINGS,NOGUIDANCE,NOEXPLANATIONSDURINGTHECRISISTHESTORYBROKEINMINOTATTHESAMETIMEASTHERESTOFTHECOUNTRY,ONTHENATIONALNEWSCENTRALIZATIONOFTHEMEDIATOAFEWVERYLARGECONGLOMERATESLEADSTOLESSDIVERSITYINTHEINFORMATIONAVAILABLEGANDHIONCESAIDTHEHEARTOFACOMMUNITYISFOUNDINITSNEWSPAPERBUTWHATHAPPENSWHENTHATNEWSISNOLONGERROOTEDINOURNATION’SCOMMUNITIESBUTINCORPORATEHEADQUARTERSFARAWAYMOREENDEMICTHANSELFCENSORSHIPAMONGJOURNALISTSWHOGOALONGTOGETALONG,ISTHENEARCOMPLETELACKOFCONTEXTGIVENAMERICANSONGLOBALISSUESSUCHLACKOFKNOWLEDGEALLOWSPOORFOREIGNPOLICIESTOGOUNCHALLENGED,ALLOWSLEADERSTOSIMPLIFYANDPERSONALIZEVERYREALISSUESTOSNAPPYSOUNDBITES,SUCHASGWBUSH’SASSERTIONTHATTERRORISTSATTACKEDON9/11BECAUSE“THETERRORISTSHATEOURFREEDOMSOURFREEDOMOFRELIGION,OURFREEDOMOFSPEECH,OURFREEDOMTOVOTEANDASSEMBLEANDDISAGREEWITHEACHOTHER,“ANDTOHAVETHATNOTONLYBELIEVEDBUTREPEATEDUNTILITBECAMEACCEPTEDFACTNOBACKGROUNDOFTHEMIDDLEEAST’SBLOODYHISTORYANDAMERICA’SROLETHEREINWASEVERPROVIDEDTHEVIEWERSTOALLOWTHEMTOMAKESENSEOFTHETRAGEDYWITHOUTCONTEXT,ALEADERCANGETAWAYWITHREDUCINGGLOBALPROBLEMSTOSELFSERVINGIDEOLOGICAL,PRWRITTENJINGOESAMERICANSAREN’TACCUSTOMEDTOTHINKINGTHEMSELVESASPROPAGANDIZEDINDEED,ONEOFTHOSEUNSPOKEN“TRUTHS”SONECESSARYTOUNDERSTANDINGAMERICANMEDIAISA
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    • 簡(jiǎn)介:美國(guó)社會(huì)與文化期末作業(yè)定了雇主與雇員之間的金錢關(guān)系雇主出錢,雇員出力;雇員的勞動(dòng)時(shí)間一部定了雇主與雇員之間的金錢關(guān)系雇主出錢,雇員出力;雇員的勞動(dòng)時(shí)間一部分作為工資由他領(lǐng)取,另一部分則轉(zhuǎn)換成利潤(rùn)進(jìn)人雇主的腰包。所以,金錢的分作為工資由他領(lǐng)取,另一部分則轉(zhuǎn)換成利潤(rùn)進(jìn)人雇主的腰包。所以,金錢的多少成了衡量一個(gè)人的社會(huì)地位、個(gè)人價(jià)值的主要參照系數(shù)。多少成了衡量一個(gè)人的社會(huì)地位、個(gè)人價(jià)值的主要參照系數(shù)。從中我們也可以從中我們也可以更好地透視美國(guó)社會(huì)以及美國(guó)人的“金錢至上”的價(jià)值觀。這種價(jià)值觀是根深蒂更好地透視美國(guó)社會(huì)以及美國(guó)人的“金錢至上”的價(jià)值觀。這種價(jià)值觀是根深蒂固的固的,是美國(guó)社會(huì)的發(fā)展動(dòng)力是美國(guó)社會(huì)的發(fā)展動(dòng)力,但同時(shí)也導(dǎo)致了嚴(yán)重的拜金主義。但同時(shí)也導(dǎo)致了嚴(yán)重的拜金主義。在這種價(jià)值觀的影響下,美國(guó)人變得唯物主義,現(xiàn)實(shí)主義或者說是更注重在這種價(jià)值觀的影響下,美國(guó)人變得唯物主義,現(xiàn)實(shí)主義或者說是更注重物質(zhì)利益,他們理所當(dāng)然的認(rèn)為追求財(cái)富是自然的、正確的。這就意味著他們物質(zhì)利益,他們理所當(dāng)然的認(rèn)為追求財(cái)富是自然的、正確的。這就意味著他們重視比大多數(shù)人曾夢(mèng)想擁有更多的物質(zhì)事物,也意味著美國(guó)人在發(fā)展和享受人重視比大多數(shù)人曾夢(mèng)想擁有更多的物質(zhì)事物,也意味著美國(guó)人在發(fā)展和享受人際關(guān)系中更加重視得到、擁有和保護(hù)他們的物質(zhì)事物。美國(guó)人總是以擁有金錢際關(guān)系中更加重視得到、擁有和保護(hù)他們的物質(zhì)事物。美國(guó)人總是以擁有金錢和財(cái)物來追求快樂及彰顯社會(huì)地位晉升。和財(cái)物來追求快樂及彰顯社會(huì)地位晉升。然而,美國(guó)人這種追求財(cái)富的觀念也有著積極的影響。他們?yōu)槲镔|(zhì)財(cái)富所然而,美國(guó)人這種追求財(cái)富的觀念也有著積極的影響。他們?yōu)槲镔|(zhì)財(cái)富所要付出的代價(jià)就是要更加努力的工作。要付出的代價(jià)就是要更加努力的工作。從這個(gè)意義上說,時(shí)間對(duì)雇主和雇員,從這個(gè)意義上說,時(shí)間對(duì)雇主和雇員,對(duì)美國(guó)人來說對(duì)美國(guó)人來說是一種資源,是金錢是一種資源,是金錢。正因?yàn)闀r(shí)間與金錢緊密相連,才使得美國(guó)正因?yàn)闀r(shí)間與金錢緊密相連,才使得美國(guó)人十分注重速度和效率。最典型的例子,便是美國(guó)的快餐業(yè)??觳蜆I(yè)能在一個(gè)人十分注重速度和效率。最典型的例子,便是美國(guó)的快餐業(yè)。快餐業(yè)能在一個(gè)人們希望減少做飯和用餐時(shí)間的國(guó)家里繁榮。久而久之,快餐業(yè)也被視為美國(guó)人們希望減少做飯和用餐時(shí)間的國(guó)家里繁榮。久而久之,快餐業(yè)也被視為美國(guó)社會(huì)與文化的象征。換個(gè)層面來看,這也是美國(guó)人追求財(cái)富間接的影響面。社會(huì)與文化的象征。換個(gè)層面來看,這也是美國(guó)人追求財(cái)富間接的影響面。在這個(gè)大社會(huì)中,價(jià)值觀不可能是一成不變的,它會(huì)隨著社會(huì)變革做出調(diào)在這個(gè)大社會(huì)中,價(jià)值觀不可能是一成不變的,它會(huì)隨著社會(huì)變革做出調(diào)整變化以適應(yīng)這個(gè)局勢(shì)。美國(guó)這些價(jià)值觀也都是在時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展整變化以適應(yīng)這個(gè)局勢(shì)。美國(guó)這些價(jià)值觀也都是在時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展中,一步步衍生出來的。這些價(jià)值觀處處體現(xiàn)著他們的處世態(tài)度和做人準(zhǔn)則。中,一步步衍生出來的。這些價(jià)值觀處處體現(xiàn)著他們的處世態(tài)度和做人準(zhǔn)則。而對(duì)他國(guó)的文化,我們也不能一味的認(rèn)同或是批判,而是要用“二分法”的辯證而對(duì)他國(guó)的文化,我們也不能一味的認(rèn)同或是批判,而是要用“二分法”的辯證態(tài)度看待,取其精華,去其糟粕。態(tài)度看待,取其精華,去其糟粕。
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    • 簡(jiǎn)介:當(dāng)代美國(guó)社會(huì)與文化課程論文WHATAMERICANSTHINKANOTHERGOODEXAMPLEISAMERICANCOMMERCIALWORLD,WHEREFAIRCOMPETITIONSAREMOSTNEEDEDINAMERICA,EVENACEOISLIKEANAVERAGEPERSON,ANDHENEVERACTSLIKEANARROGANTMANSOINTHISCASE,ALMOSTEVERYONEHASCHANCESTODOWHATTHEYLIKE,BECAUSEPEOPLEAREEQUALTOEACHOTHERINCHINA,MAYBETHINGSARETOTALLYDIFFERENTWITHOUTANYGOODRELATIONSHIP,YOUMAYNOTGETAGOODJOB,ESPECIALLYINAGOVERNMENTDEPARTMENTASARESULT,BRIBEANDGRAFTOCCURINVARIOUSWAYSINMYOPINION,ONLYIFCHINESEDOLIKEAMERICANSWILLOURECONOMYGETSBETTERTHIRDLY,WHATI’MGOINGTOTALKABOUTISINDIVIDUALISMAMERICANPARENTSALWAYSTEACHTHEIRCHILDRENLIKETHIS,”YOUARETHEBEST”IASSUMEITTHEBESTWAYTOSHOWINDIVIDUALISMBASEDONTHIS,AMERICANYOUNGPEOPLEARECONFIDENTTODOEVERYTHINGLET’STAKEFORRESTGUMPASANINSTANCEFORRESTGUMP,THELEADROLE,HASDIFFICULTYINHISSTUDYHOWEVER,HISMOTHERJUSTKEEPSENCOURAGINGHIM”YOUAREASSMARTASOTHERPEOPLE”INTHELATERSEVERALYEARS,GUMPFINDSTHATHEHASGIFTINRUNNINGANDPINGPONGAFTERTHEWARINVIETNAM,GUMPBECOMESAFISHERANDENJOYSHISLIFEIT’STHEBESTENDINGWELIKETOSEE,ISN’TITINDIVIDUALISMISPOPULARINAMERICA,NOTINCHINAINORDERTOPASSTHECOLLEGEENTRANCEEXAMINATION,MILLIONSOFYOUNGPEOPLESPENDEVERYPIECEOFTIMEINSTUDYINGTHUS,THEYAREJUSTTOOBUSYTOSHOWINDIVIDUALISMASAMATTEROFFACT,IT’SEVENNOTALLOWEDINHIGHSCHOOLINTHEVIEWOF
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    • 簡(jiǎn)介:上海外國(guó)語大學(xué)上海外國(guó)語大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視角下的環(huán)境報(bào)道研究風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視角下的環(huán)境報(bào)道研究─以霧霾報(bào)道為例以霧霾報(bào)道為例院系研究生部院系研究生部學(xué)科專業(yè)新聞學(xué)學(xué)科專業(yè)新聞學(xué)姓名方靜靜姓名方靜靜指導(dǎo)教師張健指導(dǎo)教師張健2016年5月
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    • 簡(jiǎn)介:上海交通大學(xué)碩士學(xué)位論文風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論下臺(tái)灣環(huán)境新聞競(jìng)爭(zhēng)格局研究碩士研究生郭舒學(xué)號(hào)1132009042導(dǎo)師王積龍副教授申請(qǐng)學(xué)位文學(xué)碩士學(xué)科傳播學(xué)所在單位媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院答辯日期2016年1月授予學(xué)位單位上海交通大學(xué)上海交通大學(xué)碩士學(xué)位論文3
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