簡(jiǎn)介：附件附件5浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生復(fù)試浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生復(fù)試獸醫(yī)微生物學(xué)考試大綱獸醫(yī)微生物學(xué)考試大綱一、一、考試性質(zhì)浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生入學(xué)獸醫(yī)微生物學(xué)復(fù)試考試是為招收獸醫(yī)學(xué)的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生對(duì)獸醫(yī)微生物學(xué)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問題的能力，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。二、二、考試的基本要求考試的基本要求要求考生全面系統(tǒng)地掌握獸醫(yī)微生物學(xué)的基本概念、基本理論、發(fā)展過程以及研究?jī)?nèi)容；能夠運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)微生物世界的本質(zhì)和規(guī)律，具有應(yīng)用獸醫(yī)微生物學(xué)的知識(shí)分析和解決問題的能力。三、三、考試方法和考試時(shí)間考試方法和考試時(shí)間本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。四、四、考試內(nèi)容和考試要求考試內(nèi)容和考試要求一緒論緒論考試內(nèi)容考試內(nèi)容1微生物2微生物的種類和特點(diǎn)3微生物學(xué)的發(fā)展考試要求考試要求1了解微生物學(xué)的研究范疇、發(fā)展簡(jiǎn)史以及獸醫(yī)微生物學(xué)的作用和貢獻(xiàn)2掌握微生物的概念、分類與主要特點(diǎn)3掌握微生物學(xué)的重大成就與貢獻(xiàn)二細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)考試內(nèi)容考試內(nèi)容1細(xì)菌的大小和形態(tài)2細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)3細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)考試要求考試要求1了解細(xì)菌的大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征2掌握革蘭氏染色原理、細(xì)菌特殊結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能3掌握革蘭氏陽性菌和陰性菌的細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)七細(xì)菌的分類與命名細(xì)菌的分類與命名考試內(nèi)容考試內(nèi)容1細(xì)菌的分類地位2細(xì)菌的命名3細(xì)菌的分類鑒定標(biāo)準(zhǔn)、方法、體系考試要求考試要求1了解細(xì)菌的命名方法以及常見細(xì)菌的分類體系2掌握細(xì)菌的分類地位和分類單元3掌握細(xì)菌的雙命名法、細(xì)菌種和菌株等概念4了解細(xì)菌的分離鑒定流程八病毒的結(jié)構(gòu)、分類和復(fù)制病毒的結(jié)構(gòu)、分類和復(fù)制考試內(nèi)容考試內(nèi)容1病毒的結(jié)構(gòu)和分類2病毒的復(fù)制考試要求考試要求1掌握病毒的形態(tài)與結(jié)構(gòu)特征、病毒的化學(xué)組成2了解病毒的分類體系，掌握亞病毒、類病毒和朊病毒的區(qū)別3掌握病毒的復(fù)制過程（吸附、穿入和脫殼、生物合成、組裝和釋放等）九病毒的變異和演化病毒的變異和演化考試內(nèi)容考試內(nèi)容1病毒的突變、誘變和基因重組2病毒基因產(chǎn)物間的相互作用3遺傳變異與病毒演化考試要求考試要求1掌握病毒突變、誘變、基因重組的概念及類型2掌握病毒基因產(chǎn)物間的作用方式3了解病毒變異與演化的意義十病毒與宿主的相互作用病毒與宿主的相互作用考試內(nèi)容考試內(nèi)容1病毒的細(xì)胞培養(yǎng)2病毒與細(xì)胞的相互作用考試要求考試要求1掌握細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)、類型及方法2掌握病毒與細(xì)胞相互作用的類型、病毒引致的殺細(xì)胞變化和機(jī)理3了解病毒引致的非殺細(xì)胞變化，掌握RNA干擾、干擾素等概念

簡(jiǎn)介：附件附件5浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試微生物學(xué)考試大綱微生物學(xué)考試大綱一、一、考試性質(zhì)浙江農(nóng)林大學(xué)研究生院碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)考試是為招收生物學(xué)、微生物學(xué)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測(cè)試考生對(duì)基礎(chǔ)微生物學(xué)基本概念、基礎(chǔ)原理等內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問題的能力。二、二、考試的基本要求考試的基本要求要求考生全面系統(tǒng)地掌握微生物學(xué)的基本概念、理論、原理和主要研究方法，熟悉微生物學(xué)在自己專業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，了解微生物學(xué)的主要發(fā)展趨勢(shì)和前沿領(lǐng)域，具有應(yīng)用微生物學(xué)知識(shí)分析、認(rèn)識(shí)和解決環(huán)境、農(nóng)業(yè)、食品和醫(yī)藥等實(shí)際生產(chǎn)領(lǐng)域問題的能力。三、三、考試方法和考試時(shí)間考試方法和考試時(shí)間本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。四、四、考試內(nèi)容和考試要求考試內(nèi)容和考試要求一緒論緒論考試內(nèi)容考試內(nèi)容1微生物的概念2微生物學(xué)的形成和發(fā)展過程3微生物學(xué)發(fā)展的主要代表性事件考試要求考試要求1掌握微生物的概念2了解微生物學(xué)發(fā)展的重要階段及代表性事件二原核微生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能原核微生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能考試內(nèi)容考試內(nèi)容1原核微生物的概念及其類型2各類原核微生物的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)及相互區(qū)別3各類原核微生物的繁殖方式和特點(diǎn)考試要求考試要求1掌握主要的原核微生物類型。2掌握細(xì)菌、放線菌、藍(lán)細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、繁殖方式及相互區(qū)別。3了解支原體、立克次體和衣原體的概念和主要特點(diǎn)，熟悉其在環(huán)境中的存在規(guī)律。（三）真核微生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能（三）真核微生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能考試內(nèi)容考試內(nèi)容1真核微生物的概念及其類型2各類真核微生物的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)及相互區(qū)別（七）微生物的生長(zhǎng)及其控制（七）微生物的生長(zhǎng)及其控制考試內(nèi)容考試內(nèi)容1了解微生物生長(zhǎng)繁殖的測(cè)定原理和方法。2了解細(xì)菌的群體生長(zhǎng)規(guī)律，掌握典型的細(xì)菌生長(zhǎng)曲線以及影響其生長(zhǎng)的主要因素；理解微生物的連續(xù)培養(yǎng)定義和方法。3了解在實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)實(shí)踐中微生物培養(yǎng)的主要方法和裝置。4學(xué)會(huì)通過物理化學(xué)等方法對(duì)微生物生長(zhǎng)進(jìn)行抑制以及活體滅活，以達(dá)到抑制和殺死微生物的目的。考試要求考試要求1了解微生物生長(zhǎng)繁殖的測(cè)定原理和方法。2了解細(xì)菌的群體生長(zhǎng)規(guī)律，掌握典型的細(xì)菌生長(zhǎng)曲線各階段含義，并知曉影響各階段生長(zhǎng)的主要因素；理解微生物的連續(xù)培養(yǎng)定義和方法。3了解在實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)實(shí)踐中微生物培養(yǎng)的主要方法和裝置。4學(xué)會(huì)和掌握在生產(chǎn)實(shí)踐中通過物理化學(xué)等方法對(duì)微生物生長(zhǎng)進(jìn)行促進(jìn)、抑制以及滅活的主要原理和方法。（八）微生物的遺傳變異和育種（八）微生物的遺傳變異和育種考試內(nèi)容考試內(nèi)容1了解遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)概念。了解基因突變和誘變育種的原理和方法。2掌握原核生物基因重組、雜交育種的原理和方法。3了解菌種的衰退和復(fù)壯原理，熟練掌握菌種保藏技術(shù)。考試要求考試要求1了解遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)，掌握本章相關(guān)的基礎(chǔ)概念，如遺傳、遺傳型、表型、變異、飾變、誘變育種、轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)導(dǎo)、接合、原生質(zhì)體融合、菌種衰退、菌種復(fù)壯。了解基因突變和誘變育種的原理和方法。2掌握原核生物基因重組、雜交育種的原理和方法。重點(diǎn)是四類基因重組方式的異同。3了解菌種的衰退和復(fù)壯原理，熟練掌握菌種保藏技術(shù)。（九）微生物的生態(tài)（九）微生物的生態(tài)1了解微生物在自然界中物質(zhì)循環(huán)中的作用。2知曉微生物在自然界中的主要分布狀態(tài)，掌握菌種資源開發(fā)的基本原理和方法。3了解微生物與其他生物環(huán)境間的相互關(guān)系；了解微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用。4知曉微生物在自然界中水體凈化、污染治理以及沼氣發(fā)酵、提供能源、監(jiān)測(cè)環(huán)境等方面的實(shí)際應(yīng)用。考試要求考試要求1了解微生物在自然界中物質(zhì)循環(huán)中的作用。2知曉微生物在自然界中的主要分布狀態(tài)，掌握菌種資源開發(fā)的基本原理和方法。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多2018揚(yáng)州大學(xué)654分子生物學(xué)考研專業(yè)課考試真題精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多2017年山東大學(xué)629細(xì)胞生物學(xué)考研真題精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：624華南理工大學(xué)2017年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試卷（試卷上做答無效，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱微生物學(xué)適用專業(yè)生理學(xué)；微生物學(xué)；生物化學(xué)與分子生物學(xué)共1頁第1頁一名詞解釋名詞解釋（共（共10題，每題題，每題3分，共分，共30分）分）1菌落2營(yíng)養(yǎng)缺陷型3溶源菌4單細(xì)胞蛋白5轉(zhuǎn)導(dǎo)6異養(yǎng)微生物7分解代謝8化學(xué)滲透學(xué)說9代時(shí)10恒濁培養(yǎng)二簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題（共（共6題，每題題，每題10分，共分，共60分）分）1什么是代謝調(diào)節(jié)控制育種有哪些育種措施2采用核糖體RNA（16S或18S）進(jìn)行系統(tǒng)分類的依據(jù)是什么3釀酒酵母的生活史是怎樣的4微生物營(yíng)養(yǎng)類型有哪幾種其各自特點(diǎn)有哪些分別列舉一種代表性微生物。5簡(jiǎn)述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式及其特點(diǎn)。6簡(jiǎn)述微生物生長(zhǎng)曲線的各個(gè)時(shí)期及其特點(diǎn)。三論述題論述題（共（共4題，每題題，每題15分，共分，共60分）分）1原核微生物和真核微生物的基因組分別有哪些特點(diǎn)這些基因組特點(diǎn)是如何影響原核微生物和真核微生物的生理特性2微生物分類鑒定方法有哪些假設(shè)從自然界分離到一株微生物，如何對(duì)它進(jìn)行分類鑒定3按照成分、外觀和功能分類，培養(yǎng)基有哪些種類舉例說明如何利用選擇培養(yǎng)基富集和篩選特定的微生物。4HMP途徑在微生物生命活動(dòng)中有哪些重要性舉例說明HMP途徑在人類生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。624華南理工大學(xué)2017年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試卷（試卷上做答無效，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱微生物學(xué)適用專業(yè)生理學(xué)；微生物學(xué)；生物化學(xué)與分子生物學(xué)共1頁第1頁一名詞解釋名詞解釋（共（共10題，每題題，每題3分，共分，共30分）分）1菌落2營(yíng)養(yǎng)缺陷型3溶源菌4單細(xì)胞蛋白5轉(zhuǎn)導(dǎo)6異養(yǎng)微生物7分解代謝8化學(xué)滲透學(xué)說9代時(shí)10恒濁培養(yǎng)二簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題（共（共6題，每題題，每題10分，共分，共60分）分）1什么是代謝調(diào)節(jié)控制育種有哪些育種措施2采用核糖體RNA（16S或18S）進(jìn)行系統(tǒng)分類的依據(jù)是什么3釀酒酵母的生活史是怎樣的4微生物營(yíng)養(yǎng)類型有哪幾種其各自特點(diǎn)有哪些分別列舉一種代表性微生物。5簡(jiǎn)述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式及其特點(diǎn)。6簡(jiǎn)述微生物生長(zhǎng)曲線的各個(gè)時(shí)期及其特點(diǎn)。三論述題論述題（共（共4題，每題題，每題15分，共分，共60分）分）1原核微生物和真核微生物的基因組分別有哪些特點(diǎn)這些基因組特點(diǎn)是如何影響原核微生物和真核微生物的生理特性2微生物分類鑒定方法有哪些假設(shè)從自然界分離到一株微生物，如何對(duì)它進(jìn)行分類鑒定3按照成分、外觀和功能分類，培養(yǎng)基有哪些種類舉例說明如何利用選擇培養(yǎng)基富集和篩選特定的微生物。4HMP途徑在微生物生命活動(dòng)中有哪些重要性舉例說明HMP途徑在人類生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)介：浙江理工大學(xué)20182018年碩士研究生招生考試初試試題年碩士研究生招生考試初試試題考試科目考試科目細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)代碼代碼943（請(qǐng)考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）（請(qǐng)考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）一、名詞解釋（每題一、名詞解釋（每題3分，共分，共30分）分）1、古細(xì)菌（ARCHAEBACTERIA）2、激光掃描共聚焦顯微鏡（LASERSCANNINGCONFOCALMICROSCOPY，LSCM）3、半自主性細(xì)胞器（SEMIAUTOMOUSGANELLE）4、N連接糖基化（NLINKEDGLYCOSYLATION）5、磷脂交換蛋白（PHOSPHOLIPIDEXCHANGPROTEINS，PEP）6、接頭蛋白（ADAPTPROTEIN）7、胱冬肽酶級(jí)聯(lián)反應(yīng)（CADEOFCASPASES）8、核質(zhì)體（NUCLEARBODY）9、腫瘤干細(xì)胞（CANCERSTEMCELL）10、單克隆抗體技術(shù)（MONOCLONALANTIBODYTECHNIQUE）二、問答題二、問答題（每題每題10分，共60分）1、簡(jiǎn)述染色體DNA的三種功能元件。2、簡(jiǎn)述分子馬達(dá)蛋白（MOTPROTEIN）的種類及其作用機(jī)制。3、簡(jiǎn)述生物氧化抑制劑抑制NAK泵工作的原理。4、用細(xì)胞松弛素B處理分裂期的動(dòng)物細(xì)胞將會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象為什么5、簡(jiǎn)述BCL2家族蛋白和P53蛋白對(duì)細(xì)胞凋亡的作用機(jī)制。6、簡(jiǎn)述細(xì)胞外基質(zhì)的主要組成成分及其功能。三、論述題（每題三、論述題（每題15分，共分，共60分）分）1、試論述細(xì)胞周期調(diào)控過程中兩個(gè)關(guān)鍵性轉(zhuǎn)換點(diǎn)的作用及其調(diào)控機(jī)制。2、試述MAPK細(xì)胞通路的作用機(jī)制及其生物學(xué)意義。3、由細(xì)胞表面G蛋白介導(dǎo)的信號(hào)通路有哪些類型分別有什么作用4、干細(xì)胞在未來疾病治療領(lǐng)域有哪些重要應(yīng)用。第1頁，共1頁浙江理工大學(xué)20182018年碩士研究生招生考試初試試題年碩士研究生招生考試初試試題考試科目考試科目細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)代碼代碼943（請(qǐng)考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）（請(qǐng)考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）一、名詞解釋（每題一、名詞解釋（每題3分，共分，共30分）分）1、古細(xì)菌（ARCHAEBACTERIA）2、激光掃描共聚焦顯微鏡（LASERSCANNINGCONFOCALMICROSCOPY，LSCM）3、半自主性細(xì)胞器（SEMIAUTOMOUSGANELLE）4、N連接糖基化（NLINKEDGLYCOSYLATION）5、磷脂交換蛋白（PHOSPHOLIPIDEXCHANGPROTEINS，PEP）6、接頭蛋白（ADAPTPROTEIN）7、胱冬肽酶級(jí)聯(lián)反應(yīng)（CADEOFCASPASES）8、核質(zhì)體（NUCLEARBODY）9、腫瘤干細(xì)胞（CANCERSTEMCELL）10、單克隆抗體技術(shù)（MONOCLONALANTIBODYTECHNIQUE）二、問答題二、問答題（每題每題10分，共60分）1、簡(jiǎn)述染色體DNA的三種功能元件。2、簡(jiǎn)述分子馬達(dá)蛋白（MOTPROTEIN）的種類及其作用機(jī)制。3、簡(jiǎn)述生物氧化抑制劑抑制NAK泵工作的原理。4、用細(xì)胞松弛素B處理分裂期的動(dòng)物細(xì)胞將會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象為什么5、簡(jiǎn)述BCL2家族蛋白和P53蛋白對(duì)細(xì)胞凋亡的作用機(jī)制。6、簡(jiǎn)述細(xì)胞外基質(zhì)的主要組成成分及其功能。三、論述題（每題三、論述題（每題15分，共分，共60分）分）1、試論述細(xì)胞周期調(diào)控過程中兩個(gè)關(guān)鍵性轉(zhuǎn)換點(diǎn)的作用及其調(diào)控機(jī)制。2、試述MAPK細(xì)胞通路的作用機(jī)制及其生物學(xué)意義。3、由細(xì)胞表面G蛋白介導(dǎo)的信號(hào)通路有哪些類型分別有什么作用4、干細(xì)胞在未來疾病治療領(lǐng)域有哪些重要應(yīng)用。第1頁，共1頁

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簡(jiǎn)介：細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)二考試大綱考試大綱1、考試內(nèi)容考試內(nèi)容細(xì)胞生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。2、答題方式及時(shí)間答題方式及時(shí)間閉卷、筆試、180分鐘3、試題分值試題分值150分4、題型結(jié)構(gòu)及分值分布題型結(jié)構(gòu)及分值分布名詞解釋10題，3分題，共30分簡(jiǎn)答題6題，10分題，共60分論述題4題，15分題，共60分5、考查范圍考查范圍1緒論緒論重點(diǎn)掌握細(xì)胞及細(xì)胞生物學(xué)的概念與研究?jī)?nèi)容；細(xì)胞、細(xì)胞學(xué)、細(xì)胞學(xué)說、細(xì)胞生物學(xué)以及分子生物學(xué)等相關(guān)概念；一般了解細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史；掌握對(duì)細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展有密切關(guān)系的的關(guān)鍵事件；細(xì)胞生物學(xué)的分支學(xué)科；充分理解細(xì)胞生物學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的關(guān)系。2細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)一般了解不同的研究方法和手段在細(xì)胞生物學(xué)研究中的應(yīng)用；細(xì)胞生物學(xué)研究方法的進(jìn)展。3細(xì)胞的分子基礎(chǔ)和基本概念細(xì)胞的分子基礎(chǔ)和基本概念重點(diǎn)掌握核酸、蛋白質(zhì)及復(fù)合糖類的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、結(jié)合方式，以及生物大分子的功能；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別。一般了解細(xì)胞內(nèi)的無機(jī)化合物、有機(jī)化合物種類及其功能；細(xì)胞的進(jìn)化歷程，具細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的共同特點(diǎn)。4細(xì)胞膜及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸細(xì)胞膜及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸重點(diǎn)掌握細(xì)胞膜與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)母鱾€(gè)相關(guān)概念；細(xì)胞膜的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及生物膜的特性；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)念愋?，特點(diǎn)。一般了解生物膜的結(jié)構(gòu)模型，掌握其中的關(guān)鍵部分；5細(xì)胞核與遺傳信息的流向細(xì)胞核與遺傳信息的流向重點(diǎn)掌握核被膜的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能、染色質(zhì)包裝的四級(jí)結(jié)構(gòu)模型、核基質(zhì)的功能、核仁的結(jié)構(gòu)與功能；一般掌握核糖體與遺傳信息的翻譯、染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；了解細(xì)胞融合、B細(xì)胞雜交瘤和單克隆抗體、基因轉(zhuǎn)移、干細(xì)胞工程轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、細(xì)胞治療和再生醫(yī)學(xué)。

簡(jiǎn)介：遼寧大學(xué)全國(guó)碩士研究生招生考試自命題科目考試大綱科目代碼科目代碼850850考試科目考試科目細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)一、考試形式一、考試形式本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。二、考查內(nèi)容二、考查內(nèi)容1細(xì)胞生物學(xué)研究的內(nèi)容、學(xué)科地位及細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。3細(xì)胞生物學(xué)常用研究方法的原理與用途。4細(xì)胞膜的基本成分、結(jié)構(gòu)模型、基本特征與功能。5小分子、生物大分子和顆粒物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程和機(jī)理。6線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)、功能及定位、增殖和起源。7細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與內(nèi)膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及發(fā)生的相互關(guān)系。8真核細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)分選、運(yùn)輸方式和調(diào)控機(jī)理。9細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的概念、基本特征、主要信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路及功能和細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的整合與控制。10細(xì)胞骨架結(jié)構(gòu)、組成和功能。11細(xì)胞核（包括核膜、染色質(zhì)、染色體、核仁）結(jié)構(gòu)、組分、動(dòng)態(tài)變化和功能。12細(xì)胞周期與細(xì)胞分裂的分子事件和功能。13細(xì)胞增殖調(diào)控與細(xì)胞癌變的分子機(jī)制。14細(xì)胞分化與基因表達(dá)調(diào)控。15細(xì)胞死亡的種類、調(diào)控機(jī)理與細(xì)胞衰老的機(jī)制。16細(xì)胞連接的分子結(jié)構(gòu)及功能、細(xì)胞黏著及其分子基礎(chǔ)和細(xì)胞外基質(zhì)的組成及功能。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多2018年浙江工業(yè)大學(xué)653分子生物學(xué)考研真題精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：12019經(jīng)驗(yàn)|中科院微生物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)指導(dǎo)對(duì)大多數(shù)人而言，人生不是什么冒險(xiǎn)，而是一股莫之能御的洪流對(duì)大多數(shù)人而言，人生不是什么冒險(xiǎn)，而是一股莫之能御的洪流雷蒙德雷蒙德卡佛卡佛研咖王夢(mèng)婷錄取院校中科院微生物學(xué)然后說一下我的各科基礎(chǔ)。本科成績(jī)一般。英語基礎(chǔ)的話，就是四級(jí)飄過（考了三次）考研的時(shí)候六級(jí)沒過，考研順便過了六級(jí)，英語基本靠老師的感情分。政治零基礎(chǔ)（理科直女），兩門專業(yè)課選的是本科成績(jī)考的最差的三門課，聽起來有點(diǎn)慘。可以說約等于所有的都是零基礎(chǔ)了。你們也看到了。我的條件真的是差的可以。不過還是考上了喜歡的學(xué)校，所以啊，不努力怎么知道自己也可以這么優(yōu)秀呢～接下來我將從院校選擇，各科備考經(jīng)驗(yàn)和一些小的建議來給你們簡(jiǎn)單介紹一下考研。壹、院校選擇壹、院校選擇院校選擇特別特別重要一定要想清楚自己要的是什么提幾個(gè)問題給你思考～1、是想要一張文憑還是想繼續(xù)讀博深造之類的2、喜歡什么樣的城市北上廣還是小眾但是喜歡的城市3、以后想就在讀研的城市發(fā)展么4、非名校不上還是差不多就行5、自身?xiàng)l件，例如612月是否有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)，周圍考研氛圍怎么樣，家庭情況等等3作文我用的道長(zhǎng)（王江濤）的作文十篇大作文十篇小作文背的滾瓜爛熟每天默寫。大概是十月中旬開始背的。還有我發(fā)現(xiàn)，和別人比賽背作文，效率奇高考研期間也練了英文字體，用的也是道長(zhǎng)的字帖，書寫真的很重要翻譯跟了靜靜的基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺其實(shí)我還沒學(xué)到翻譯技巧這么深?yuàn)W的東西，我能做的就是捋順句子完形近幾年的完形真的是越來越簡(jiǎn)單比以前的簡(jiǎn)單多了，所以也不要忽視這個(gè)題目新題型可以說這個(gè)題目是付出的少回報(bào)的大（今年例外）總之跟著一個(gè)老師好好練習(xí)就可以啦～我的復(fù)習(xí)順序是基礎(chǔ)（4月初6月底），閱讀（7月初9月底），其他閱讀（10月考前）叁、政治叁、政治老師肖秀榮、徐濤書籍肖秀榮1000題強(qiáng)化班講義（視頻課的配套資料）肖四肖八任意時(shí)政資料政治這塊我確實(shí)比較難推薦我最后用了肖四肖八背大題。我比較想給你們推薦徐濤的視頻和肖大大的押題強(qiáng)推政治這門課真的是典型的投入小回報(bào)大的課程，而且老師是一方面，主要還是看自己。我是聽完課之后第二天晨讀會(huì)背，然后后期他們都用風(fēng)中勁草的時(shí)候我還是拿著自己暑期班的講義背了兩遍（喜歡用寫滿筆記的書），1500題做了兩遍。然后就是每天早上固定時(shí)間背政治。說白了政治就是一個(gè)字背唯一難得就是馬原了，需要靜下心來去理解～我的大概時(shí)間安排是四門強(qiáng)化課程1500題背誦（8月底10月中），第二輪背誦（10月中11月中），四科時(shí)政大題（11月中考前）

簡(jiǎn)介：20192019年浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院生物學(xué)復(fù)試調(diào)劑經(jīng)驗(yàn)分享年浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院生物學(xué)復(fù)試調(diào)劑經(jīng)驗(yàn)分享我報(bào)考的是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院生物學(xué)，專業(yè)課是830生物化學(xué)與分子生物學(xué)和727細(xì)胞生物學(xué)，由于前期沒有仔細(xì)研究專業(yè)、導(dǎo)師等問題，所以很隨意的就報(bào)名了，后來知道今年我報(bào)的專業(yè)招生老師不多，而且很遺憾并沒有我喜歡的方向（醫(yī)學(xué)院官網(wǎng)很久之前就公布了今年的招生導(dǎo)師名單），所以在對(duì)醫(yī)學(xué)院的相關(guān)專業(yè)一番詳細(xì)了解之后，我決定跨專業(yè)，先后看了生物物理、干細(xì)胞（每年復(fù)試時(shí)間較晚，很多調(diào)劑的都去），這時(shí)候我做的就是研究自己感興趣的導(dǎo)師，然后發(fā)郵件。聯(lián)系導(dǎo)師的時(shí)候千萬不要著急和盲目，萬一導(dǎo)師回復(fù)你了，約你見面，你又猶豫會(huì)很不好的。所以我是先聯(lián)系感興趣的導(dǎo)師的學(xué)生，給他們發(fā)郵件，先打聽一下具體情況，再做判斷。當(dāng)然了，導(dǎo)師很可能不會(huì)回復(fù)你，這也正常，但不能死等，死等的話你只能等死。我很幸運(yùn)，后來我聯(lián)系的一位老師很快就給我回復(fù)了，說最好面談，我激動(dòng)不已，因?yàn)檫@預(yù)示著我有希望了。因?yàn)槿ツ旰颓澳陱?fù)試時(shí)間基本上都在3月12號(hào)開始，所以我預(yù)估今年也差不多，就定了3月8號(hào)的票去杭州，當(dāng)天下午兩點(diǎn)就去浙大紫荊港醫(yī)學(xué)院找的老師，面談挺輕松，但也有點(diǎn)緊張。然后老師帶我參觀了下實(shí)驗(yàn)室后讓我先回去，后續(xù)再聯(lián)系調(diào)劑的事情。3月8號(hào)那天下午沒聯(lián)系到招生辦的人，于是我又焦急的等待了周六周日兩頭，當(dāng)然不是閑著，因?yàn)楝F(xiàn)在一切都不確定，還要繼續(xù)了解情況，做最壞的打算。每天理理思緒，想想本科做了什么，中英文自我介紹是最重要的。后面報(bào)了新祥旭一對(duì)一的復(fù)試課程，學(xué)長(zhǎng)跟我講了關(guān)于復(fù)試的注意情況和筆試內(nèi)容的復(fù)習(xí)。3月9號(hào)我去的玉泉校區(qū)體檢，因?yàn)樽锨G港是11號(hào)開始，而且聽說人特別多，所以提前去的玉泉，校區(qū)不大，校醫(yī)院人也不是特別多，大家先做其他項(xiàng)目最后排隊(duì)做胸透，因?yàn)檫@個(gè)隊(duì)人最多。帶好身份證、準(zhǔn)考證、75元、一寸照片。（體檢項(xiàng)目放在下面）終于，3月11日周一到了，聯(lián)系了兩邊學(xué)位點(diǎn)，我的情況符合要求并且是按照規(guī)定調(diào)劑的，所以我就去學(xué)院提交相關(guān)的材料，等到最后復(fù)試就可以了。復(fù)試那天我早早就去了，還背了背單詞，那幾天我也看了看生物學(xué)的文獻(xiàn)（包括導(dǎo)師發(fā)的論文），雖然筆試的時(shí)候沒什么大用但最好還是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在說說那天的情況首先筆試一小時(shí)，在醫(yī)學(xué)院的一個(gè)教室里，考官發(fā)題，面試的老師還沒來，題目有三種類型英譯漢、漢譯英、最后一個(gè)寫出自己最熟悉的實(shí)驗(yàn)技術(shù)流程。第一個(gè)英譯漢有兩段話，挺簡(jiǎn)單，比考研的翻譯簡(jiǎn)單多了，你要做到盡量翻譯的更通順，注意卷面整潔，而且時(shí)間也夠，翻譯的內(nèi)容就是染色體、染色質(zhì)，說染色體是什么由什么組成，有23對(duì)什么什么的，很簡(jiǎn)單，平時(shí)多看看沒有什么問題的，其實(shí)不看你也不會(huì)有什么問題；第二題漢譯英也是兩端，有點(diǎn)難，雖然句子都很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有英語一中的長(zhǎng)難句語法什么的，就是一些單詞和小問題；慢慢吞吞的到來最后一題，寫出一種自己最熟悉的實(shí)驗(yàn)技術(shù)流程，雖然考完研過了三個(gè)月，期間也都沒有翻書，但是畢竟考試前背了那么多技術(shù)流程，像NTHERNBLOT、SOUTHERNBLOT、免疫印跡還是能記住很多的，隨便寫一個(gè)就好。然后交卷，時(shí)間差不多了，面試的老師也都陸續(xù)來了，接下來就到了略微嚴(yán)肅的時(shí)間了。我們?cè)谕饷娴?，老師?huì)叫你進(jìn)去，那時(shí)候在外面等還是挺緊張，我去廁所又背了下英文自我介紹，平定下心情。很快到我了，進(jìn)去先跟老師打個(gè)招呼，問要不要發(fā)簡(jiǎn)歷，老師說可以就拿過去傳了一下。然后有位老師說按照慣例先用英文自我介紹下，然后我就不慌不忙地說完了，很流利沒有卡殼，剛說完旁邊的一位大牛老師對(duì)其他老師說“沒想到他英語口語這么好”，我一下就松了口氣，前期的準(zhǔn)備總算沒白做。后來就根據(jù)我簡(jiǎn)歷上的內(nèi)容聊一聊，問問本科科研經(jīng)歷啊，將來打算啊，讀不讀博（這個(gè)好像必問），我說研究生階段確實(shí)學(xué)不太精，讀博是我的打算，如果有機(jī)會(huì)我也希望能出國(guó)學(xué)習(xí)，但是至于國(guó)內(nèi)還是國(guó)外讀博現(xiàn)階段我確實(shí)沒有過多的考慮。后來導(dǎo)師又問我一些其他的問題，但都圍繞著簡(jiǎn)歷和本科以及現(xiàn)在的專業(yè)，比如將來科研的枯燥能不能接受，延期畢業(yè)，博士畢業(yè)沒有好工作，做科研沒有成果怎么辦。。。等等，這里我插一句，雖然老師沒有問我為什么選擇讀研、為什么選擇杭州、為什么選擇浙大、為什么選擇本專業(yè)，為什么跨專業(yè)等這些通常都會(huì)問的問題，但大家也都要準(zhǔn)備好，當(dāng)然我也是準(zhǔn)備了的。很快20分鐘到了，老師們說差不多了，讓我先出去，他們討論了一番，最后公布結(jié)果，我被擬錄取，然后簽導(dǎo)師意向書，帶回來兩張表等官方通知出來后填好寄回來。復(fù)試比較順利，當(dāng)然結(jié)果也在我的意料之中，所以高興但不過于喜出望外，畢竟這也是大半年了努力的結(jié)果，也對(duì)得起之前的付出。這里我要強(qiáng)調(diào)下，浙大每個(gè)學(xué)院的復(fù)試都不一樣，我報(bào)的是醫(yī)學(xué)院，而且醫(yī)學(xué)院每個(gè)專業(yè)的復(fù)試筆試也都不一樣，所以我以上所說的僅供參考，不能代表以后的復(fù)試情況，所以各位小伙伴加油吧，先通過初試再說。

簡(jiǎn)介：沈陽大學(xué)SHENYANGUNIVERSITY2019年研究生入學(xué)考試課程考試大綱【課程名稱】生物學(xué)綜合【課程編號(hào)】802【主要內(nèi)容】一、基本要求普通生物學(xué)是為我校招收環(huán)境科學(xué)碩士生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生是否具備攻讀環(huán)境科學(xué)專業(yè)碩士所必須的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，以利用選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國(guó)家的環(huán)境科技和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、法制觀念和國(guó)際視野、具有較強(qiáng)分析與解決實(shí)際問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才。考試要求是測(cè)試考生掌握環(huán)境科學(xué)中普通生物學(xué)相關(guān)方面問題分析、解決和應(yīng)用能力。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3參考教材普通生物學(xué)，陳閱增，高等教育出版社，第三版4題型結(jié)構(gòu)填空題（每題2分，共計(jì)50分）選擇題（每題2分，共計(jì)40分）簡(jiǎn)答題（每題5分，共計(jì)30分）論述題（每題15分，共計(jì)30分）三、考試范圍1生物界與生物學(xué)11生命的特征12分類階元和界的劃分13生物學(xué)常用的研究方法71營(yíng)養(yǎng)72動(dòng)物處理食物的過程73人的消化系統(tǒng)及其功能74脊椎動(dòng)物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)食物的適應(yīng)8血液與循環(huán)81人和動(dòng)物體內(nèi)含有大量的水82血液的結(jié)構(gòu)與功能83哺乳動(dòng)物的心臟血管系統(tǒng)9呼吸氣體交換91水生動(dòng)物92陸生動(dòng)物93鳥類的呼吸系統(tǒng)94人的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能10內(nèi)環(huán)境的控制101體溫調(diào)節(jié)102滲透調(diào)節(jié)和排泄103肝在穩(wěn)態(tài)中的重要作用11免疫系統(tǒng)與免疫功能111人體對(duì)抗感染的非特異性防衛(wèi)112特異性反應(yīng)（免疫應(yīng)答）113免疫系統(tǒng)的功能異常12內(nèi)分泌系統(tǒng)與化學(xué)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)121化學(xué)調(diào)節(jié)的性質(zhì)122脊椎動(dòng)物的化學(xué)調(diào)節(jié)123激素與穩(wěn)態(tài)13神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)131神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能132神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)133脊椎動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的功能133人腦

簡(jiǎn)介：沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱科目代碼631考試科目細(xì)胞生物學(xué)本考試大綱由生物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（單位）于2018年9月26日通過。一、考試性質(zhì)細(xì)胞生物學(xué)考試是為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試學(xué)生掌握大學(xué)本科階段細(xì)胞生物學(xué)課程的基本知識(shí)、基本理論，以及運(yùn)用其基礎(chǔ)理論知識(shí)與技術(shù)方法分析和解決實(shí)際問題的能力，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有細(xì)胞生物學(xué)科的基本素質(zhì)，并有利于其他高等院校和科研院所相關(guān)專業(yè)上的擇優(yōu)選拔。二、考查目標(biāo)細(xì)胞生物學(xué)科目考試涵蓋細(xì)胞與亞細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能及其基本生命活動(dòng)規(guī)律，以及研究和分析細(xì)胞的一般方法。要求考生（一）掌握細(xì)胞的基本特性和研究方法。（二）掌握生物膜、內(nèi)膜系統(tǒng)、細(xì)胞骨架、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)、功能，掌握葉綠體和線粒體的半自主性。（三）掌握細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡等基本生命活動(dòng)規(guī)律。三、適用范圍適用于沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)招收碩士研究生的入學(xué)考試。四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)5線粒體和葉綠體的半自性。6微絲和微管的成分、裝配動(dòng)態(tài)及功能，掌握細(xì)胞核骨架在細(xì)胞核內(nèi)各種生命活動(dòng)中的作用。7核孔復(fù)合體的結(jié)構(gòu)模型及其行使核質(zhì)物質(zhì)交換的功能，巨大染色體的特征，染色質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)的特性及染色體的結(jié)構(gòu)包裝模型，核仁的結(jié)構(gòu)及功能。8與細(xì)胞增殖相關(guān)的有絲分裂、減數(shù)分裂的過程，保證細(xì)胞平均分裂的各種機(jī)制及其調(diào)控監(jiān)視系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，細(xì)胞分化的基本特性和影響因素，細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老和凋亡的表現(xiàn)及原因。六、參考書目細(xì)胞生物學(xué)，翟中和王喜忠丁明孝主編，2011高等教育出版社

簡(jiǎn)介：沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱科目代碼科目代碼830830考試科目考試科目普通生物學(xué)普通生物學(xué)本考試大綱由生物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（單位）于2014年9月22日通過。一、考試性質(zhì)普通生物學(xué)是一門具有通論性質(zhì)的課程，又是生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門基礎(chǔ)課，它的任務(wù)是幫助學(xué)生了解生命科學(xué)的全貌和獲得普遍的規(guī)律性的知識(shí)。生物界既有極大的多樣性，又有高度的統(tǒng)一性。生物界是一個(gè)整體，生命科學(xué)內(nèi)容豐富多彩，是完整的、系統(tǒng)的知識(shí)體系。本考試大綱的主要內(nèi)容涉及普通生物學(xué)的基本概念和原理，包括細(xì)胞、動(dòng)物的形態(tài)與功能、植物的形態(tài)與功能、遺傳與變異、生物進(jìn)化、生物多樣性的進(jìn)化及生態(tài)學(xué)與動(dòng)物行為等。要求考生系統(tǒng)掌握普通生物學(xué)的基本概念、專業(yè)詞語、技術(shù)原理，能應(yīng)用普通生物學(xué)的知識(shí)和專業(yè)術(shù)語正確闡述基本的生命科學(xué)現(xiàn)象、概念、方法和原理。理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系；并能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋和解決生物個(gè)體、環(huán)境和社會(huì)生活中的某些生物學(xué)問題。了解目前生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問題，及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義。二、考查目標(biāo)掌握普通生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，理解生命活動(dòng)的基本規(guī)律和基本原理，了解當(dāng)代生命科學(xué)的新成就和發(fā)展的新動(dòng)向。三、適用范圍生物科學(xué)、生物工程類碩士研究生。（三）組織、器官和系統(tǒng)1高等植物的組織、器官和系統(tǒng)；2動(dòng)物的組織、器官和系統(tǒng)。（四）生物的營(yíng)養(yǎng)與代謝1生物的營(yíng)養(yǎng)類型；2生物催化劑酶；3能量代謝和物質(zhì)代謝；4生命活動(dòng)的調(diào)控。（五）生物的繁殖與發(fā)育1生物繁殖的基本類型；2被子植物的有性生殖；3哺乳動(dòng)物的繁殖與發(fā)育。（六）生物類群1生物分類的基本知識(shí)；2病毒；3原核生物界；4真菌界；5植物界；6動(dòng)物界。（七）生物與環(huán)境1環(huán)境因素及其對(duì)生物的影響；2生物與環(huán)境關(guān)系的基本特征；3種群的結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)；4群落的結(jié)構(gòu)、類型及演替；5生態(tài)系統(tǒng)及其功能。（八）遺傳與變異1遺傳的基本規(guī)律；2基因的分子生物學(xué)；3基因表達(dá)調(diào)控；4重組DNA技術(shù)簡(jiǎn)介；5人類基因組。（九）生物進(jìn)化1生命起源及原核和原生生物多樣性的進(jìn)化；2植物和真菌多樣性的進(jìn)化；3動(dòng)物多樣性的進(jìn)化；4人類的進(jìn)化。5達(dá)爾文學(xué)說；6物種形成；7影響生物進(jìn)化的因素。六、參考書目（一）主要參考書