簡介：園藝設(shè)施試題一、名詞解釋1設(shè)施園藝學(xué)2園藝設(shè)施學(xué)3園藝設(shè)施4化控技術(shù)5連作障礙6貫流放熱7溫床8土壤鹽漬化9土壤酸化10無公害食品11綠色食品12AA級綠色食品13A級綠色食品14有機(jī)食品15無土栽培16有機(jī)生態(tài)型無土栽培17太陽高度角18后坡仰角19前屋面角20防寒溝21日光溫室高跨比22霧培23基質(zhì)栽培24地膜覆蓋25設(shè)施保溫比26陽畦27電熱溫床28日光溫室跨度29日光溫室高度30熱貫流率二、填空1陽畦的主要應(yīng)用是。2溫床的主要應(yīng)用是。3小型加溫溫室的主要應(yīng)用是。4溫床可分為、和。5地膜覆蓋方式可分為、和。6防蟲網(wǎng)的作用主要有、和三個方面。7拱圓形小拱棚可分為和兩種類型。8塑料拱棚一般可分為、和三種類型。__________等。35溫棚內(nèi)溫度調(diào)控人工加溫主要方法有__________、__________、__________、明火加溫、火盆加溫、電加溫等。36防蟲網(wǎng)的覆蓋方式分________和_________兩種。37遮陽網(wǎng)的覆蓋效應(yīng)主要有__________、__________、__________、保溫抗寒、避蟲防病。38一日中，設(shè)施內(nèi)的最高氣溫值一般出現(xiàn)在__________時，最低氣溫值一般出現(xiàn)在__________或__________。39一般大型設(shè)施的日較差較________，小型設(shè)施的日較差較________。40設(shè)施內(nèi)的氣溫垂直方向上，白天一般由下向上氣溫逐漸________，夜間一般由下向上氣溫逐漸________。41設(shè)施內(nèi)的氣溫水平方向上，白天一般南部________，夜間設(shè)施內(nèi)不加溫氣溫________最高，________最低。42設(shè)施內(nèi)白天隨溫度的升高，空氣相對濕度值________，夜間空氣相對濕度值則由于溫度的下降而________。43設(shè)施內(nèi)土壤濕度調(diào)控措施主要有__________、__________、__________。44設(shè)施內(nèi)空氣濕度調(diào)控措施主要有__________、__________、合理使用農(nóng)藥和葉面肥、__________等。45設(shè)施的保溫措施主要有__________、__________、__________、多層覆蓋、保持較高地溫、在設(shè)施四周加設(shè)風(fēng)障等。46日光溫室光照強(qiáng)垂直方向上由下向上逐漸________，水平方向上由南向北逐漸________。47塑料大棚南側(cè)光照最________，中部最________，大棚跨度和高度越大，棚中部光照越________。48設(shè)施內(nèi)利用反射光措施主要有__________、__________和__________。49基質(zhì)消毒常用方法有__________、__________和__________。50無土栽培的類型主要有__________、__________和__________。51搶陽畦一般北框高_(dá)_______CM，南框高_(dá)_______CM，畦面寬________M，畦長________M。52地膜近地面覆蓋主要有________、_________和_________三種形式。三、選擇題1電熱線的鋪設(shè)密度一般為（）A1030WM2B4060WM2C80120WM2D130150WM22聚碳酸酯樹脂板的代號為APCBFRPCFRADMMA3關(guān)于地膜覆蓋的效應(yīng)正確的說法是A提高地溫增加土壤水分增強(qiáng)近地面光照B提高地溫保持土壤濕度增強(qiáng)近地面光照C提高地溫保持土壤濕度增加土壤有機(jī)質(zhì)D提高地溫增加土壤水分增加土壤有機(jī)質(zhì)

簡介：試卷編號LY50201050130001第1頁共15頁國家林業(yè)局職業(yè)技能鑒定題庫高級花卉園藝師（三級）高級花卉園藝師（三級）注意事項1、考試時間120分鐘。2、請首先按要求在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名、身份證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。一二三總分得分第一部分理論知識（100分）得分評分人一、選擇題一、選擇題每題有一個正確的答案，將相應(yīng)的字母填入括號中。每題每題有一個正確的答案，將相應(yīng)的字母填入括號中。每題1分（）1是植物細(xì)胞特有的。A葉綠體B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核（）2下列植物病害屬于病毒浸染引起的是。A杜鵑葉斑病B大麗花花葉病C月季白粉病D菊花銹?。ǎ?配置花卉栽培培養(yǎng)土的土料常用的有。A腐質(zhì)土、田園土和廄肥B河沙、泥炭和塘泥C腐葉土、腐木屑和椰糠D以上各項都是（）4下列花卉適于堿性土壤生長的是_____。A梔子花B山茶C杜鵑D檉柳5下列屬于陽性花卉的是_____。A半枝蓮B珍珠梅C玉簪D紫萼（）6下列不屬于一年生花卉的是_____。A萱草B一串紅C千日紅D雞冠花（7以下植物中，不屬于宿根花卉有_____。A郁金香B菊花C芍藥D萱草8下列花卉中哪些不屬于球根花卉。考生答題不準(zhǔn)超過此線地區(qū)姓名單位名稱身份證號試卷編號LY50201050130001第3頁共15頁A百合B郁金香C朱頂紅D水仙（）23下列農(nóng)藥中，既是保護(hù)劑又是殺菌劑的是。A甲醛B波爾多液C樂果D三唑磷（）24三株樹木配置樹叢時，應(yīng)選用_____形狀。A直線B等距離直線C不等邊三角形D隨意（）25花苗上盆時要求。A花盆大小適當(dāng)B根據(jù)根系深淺選用合適的花盆C新盆使用前要先“退火”，舊盆使用前要洗凈。D以上答案都對。（）26下列花卉觀賞部位是花的有。A馬蹄蓮B三角梅C杜鵑D紅掌（）27屬天南星科。A一串紅B蠟梅C毛地黃D紅掌（）28當(dāng)年播種，當(dāng)年開花結(jié)果，然后死亡的植物是。A一年生植物B兩年生植物C多年生植物D木本植物（）29下列花卉具有根狀莖的是____。A荷花B一串紅C百合D朱頂紅（）30廣義的花卉是指。A花朵美麗的草本觀賞植物B可用以觀葉、觀果為主的草本植物C一些原產(chǎn)南方的盆栽花木類，以及少數(shù)的木本名花D包括A、B和C（）31花期控制的方法很多，下列方法不屬于花期控制。A調(diào)節(jié)土壤PH值B調(diào)節(jié)溫度C調(diào)節(jié)光照D控制水肥（）32下列組花卉最適合秋季“國慶”花壇布置。A雛菊、金盞菊、金魚草、藿香薊B一串紅、百日草、孔雀草、萬壽菊C雛菊、金盞菊、三色堇、桂竹香D矮牽牛、三色堇、香雪球、藿香薊（）33樹木長期生長在同一地點，施肥時，應(yīng)以施用為主，同時適當(dāng)施用。A有機(jī)肥化學(xué)肥料B化學(xué)肥料有機(jī)肥C有機(jī)肥氮肥D化學(xué)肥料磷肥（）34秋菊遮光處理可。A提早開花B延遲開花C沒有作用D延遲花芽分化（）35下列花卉為秋植球根花卉的是____。

簡介：1園藝植物病害防治園藝植物病害防治復(fù)習(xí)思考題復(fù)習(xí)思考題一、填空題填空題答案__________是指從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全局和農(nóng)業(yè)生態(tài)系的總體觀點出發(fā)，應(yīng)用各項措施預(yù)防和控制病害的發(fā)生、發(fā)展，使病害造成的損失低于經(jīng)濟(jì)允許水平，并力求防治費用小，經(jīng)濟(jì)效益大，作物生產(chǎn)符合高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的要求。同時要把防治過程中可能產(chǎn)生的有害副作用減小到最低限度，具體的措施包括植物檢、__________、__________、__________、__________、化學(xué)防治6大類。有害生物綜合治理農(nóng)業(yè)防治選育和利用抗病品種生物防治物理防治白菜霜霉病在__________、__________的條件下容易發(fā)生，白菜病毒病在__________、__________時容易發(fā)生。晝夜溫差大多霧高溫干旱病害診斷是進(jìn)行防治的前提，我們在進(jìn)行診斷時需要依據(jù)__________、__________、__________、__________。病害癥狀觀察發(fā)病規(guī)律病原鑒定文獻(xiàn)查閱病原物的寄生性與致病性之間__________，一般寄生性越強(qiáng)其寄主范圍__________，寄生性弱的病原物寄主范圍__________，如灰霉病菌以及樹木腐朽病菌的寄生性__________，但寄主范圍__________。不相關(guān)窄寬弱寬根據(jù)病因的不同，植物病害可以分為不同的類別，由不良環(huán)境條件引起的病害是__________病害，而由生物病原引起的病害則是__________。非侵染性病害侵染性病害根據(jù)病因的不同，植物病害可以分為侵染性病害和非侵染性病害，其中引起侵染性病害的病原包括__________、__________、__________、__________等，引起非侵染性病害的病原有__________、__________、__________、__________、__________。菌物原核生物病毒線蟲寄生性植物營養(yǎng)失調(diào)；水分失調(diào)溫度不適有害物質(zhì)土壤次生鹽漬化甲霜靈可用于防治__________引起的病害，比如__________病害。卵菌霜霉菌物的營養(yǎng)體一般為__________，繁殖方式包括無性繁殖和有性生殖，無性繁殖產(chǎn)生的孢子有__________、__________、__________、__________。菌絲游動孢子、分生孢子、孢囊孢子、厚垣孢子菌物中，卵菌、接合菌、子囊菌、擔(dān)子菌產(chǎn)生的無性孢子分別是__________、__________、__________、__________，它們產(chǎn)生的有性孢子分別是__________、__________、__________、__________。游動孢子孢囊孢子分生孢子夏孢子卵孢子接合孢子子囊孢子擔(dān)孢子了解植物病害的病害循環(huán)過程是我們制定病害防治措施的基礎(chǔ)，病害循環(huán)包括病原物越冬、越夏、__________、__________、__________四個環(huán)節(jié)，其中病原物越冬、越夏的場所主要有__________、__________、__________、__________等。初侵染傳播再侵染田間病株病殘體繁殖材料土壤和糞肥或介體昆蟲馬鈴薯晚疫病的侵染過程包括__________、__________、__________和__________。侵入前期接觸期侵入期潛育期發(fā)病期侵入期3_____。植物病害的侵染過程包括__________、__________、__________和__________四個時期。植物病害的生物防治主要作用在__________期，化學(xué)防治中保護(hù)性殺菌劑和治療性殺菌劑主要作用時期分別在__________和__________期。侵入前期接觸期侵入期潛育期發(fā)病期侵入前期侵入期潛育期植物病害是由不同的病原引起的，不同生物性病原的侵染途徑也存在一定的差異，比如真菌通過__________、__________、__________侵入寄主，細(xì)菌通過__________、__________侵入，而病毒則通過__________侵入。直接侵入傷口自然孔口傷口自然孔口微傷植物病理學(xué)是以植物為保護(hù)對象，以研究__________、__________、__________相互關(guān)系為基礎(chǔ)，以闡明植物病害的__________，進(jìn)而__________為目的的應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)。病原寄主環(huán)境發(fā)生發(fā)展規(guī)律設(shè)計經(jīng)濟(jì)有效的防治措施植物病理學(xué)中，我們經(jīng)常會提到病害三角關(guān)系，它們是指__________、__________、__________。病原寄主環(huán)境植物細(xì)菌病害最常見的癥狀有__________、__________和__________，少數(shù)為__________。壞死腐爛萎蔫畸形二、不定項選擇題不定項選擇題答案（）編寫了植病研究方法。A鄧叔群B方中達(dá)C裘維蕃D林傳光B（）寄生在植物的根部。A列當(dāng)B菟絲子C槲寄生D桑寄生A半知菌屬于（）。A真菌B卵菌C細(xì)菌D病毒A病原學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A德巴利B戴芳瀾C鄧叔群D巴斯德A高溫干旱的天氣不利于（）的發(fā)生。A霜霉病B軟腐病C病毒病D馬鈴薯晚疫病ABD高溫干旱的天氣不利于（）的發(fā)生。A霜霉病B軟腐病C病毒病ABD

簡介：精心整理精心整理園藝植物育種學(xué)作業(yè)1緒論，第13章（要求第三周末以前完成）一、名詞解釋1種質(zhì)資源種質(zhì)資源又稱遺傳資源。種質(zhì)是指生物體親代傳遞給子代的遺傳物質(zhì)，它往往存在于特定品種之中。如古老的地方品種、新培育的推廣品種、重要的遺傳材料以及野生近緣植物，都屬于種質(zhì)資源的范圍。2引種把別的地區(qū)的動植物優(yōu)良品種引入本地區(qū)，選擇適于本地區(qū)條件的加以繁殖推廣。把外地的優(yōu)良品種引入本地種植3光周期現(xiàn)象光周期現(xiàn)象是指光照周期長短對植物生長發(fā)育的反應(yīng)4選擇育種利用的是現(xiàn)有品種在繁殖過程中的自然變異作為選擇工作的原始材料雜交育種等是用現(xiàn)有品種先人工創(chuàng)造出變異，然后進(jìn)行選擇工作引種是以品種或雜交組合為單位進(jìn)行比較選擇選種首先是以個體為單位進(jìn)行選擇，然后進(jìn)行系統(tǒng)群體間比較5遺傳力遺傳力又稱遺傳率，指遺傳方差在總方差（表型方差）中所占的比值，可以作為雜種后代進(jìn)行選擇的一個指標(biāo)。遺傳力分為廣義遺傳力和狹義遺精心整理精心整理3建立園藝種質(zhì)資源圃、品種園、植物觀賞園、原始材料圃等屬于種質(zhì)資源保存方法中的（C）。A就地保存法B貯藏保存法C遷地保存法D離體保存法4原產(chǎn)于低緯度地區(qū)的品種，引種到高緯度地區(qū)，表現(xiàn)出生育期（B）。A延長B縮短C不變D長短視情況而定5天然異交率在5P之間的園藝作物屬于（C）園藝作物。A異花授粉B自花授粉C常異花授粉D以上都不是四、問答題1種植資源搜集的方法有哪些分別簡述這些方法。P22P232引種的程序有哪些P43園藝植物育種學(xué)作業(yè)2第4～6章一、名詞解釋1有性雜交育種又稱組合育種，它是通過人工雜交的手段，把分散在不同親本上的優(yōu)良性狀組合到雜種中，對其后代進(jìn)行多代培育選擇，比較鑒定，以獲得遺傳性相對穩(wěn)定、有栽培利用價值的定型新品種的育種途徑。

簡介：1東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院園藝通論作業(yè)題（一）園藝通論作業(yè)題（一）緒論和第一章園藝植物分類一、名詞解釋1園藝2園藝學(xué)3果樹4蔬菜5觀賞植物6、落葉果樹7、常綠果樹8、生態(tài)學(xué)分類二、填空題1、植物性食物包括、（）、（）等。2、人類食物可分為（）和（）。蔬菜和水果屬于（）。3、植物學(xué)分類的基本單位是（）。4、據(jù)統(tǒng)計，目前全世界果樹約（）科，（）種左右；蔬菜普遍栽培的有（）科，860多種。三、選擇題1、下列園藝植物屬于十字花科的是（）A草莓B蘿卜C芹菜D仙客來2、下列園藝植物屬于薔薇科的是（）A白菜B番茄C蘋果D丁香3、下列果樹中屬于仁果類果樹的是（）A樹莓B椰子C桃D梨4、下列果樹中屬于常綠果樹的是（）A蘋果B芒果C板栗D葡萄5、下列蔬菜中屬于瓜類的是（）A西葫蘆B結(jié)球甘藍(lán)C大頭菜D番茄6、下列蔬菜中屬于多年生蔬菜的是（）A石刁柏B茭白C芋D筍瓜7、下列觀賞植物中屬于一年生花卉的是（）A菊花B雞冠花C茉莉D丁香8、下列觀賞植物中屬于球根花卉的是（）A萬壽菊B月季C合歡D唐菖蒲9、下列果樹中屬于藤本類果樹的是（）35、果樹生態(tài)學(xué)分類主要包括哪幾類6、蔬菜按生態(tài)學(xué)分類是怎樣分類的五、論述題1、試述中國園藝發(fā)展簡史及現(xiàn)狀2、試述中國園藝的主要發(fā)展趨勢第二章園藝植物生物學(xué)一、名詞解釋1、實生根系2、不定根3、氣生根4、芽的異質(zhì)性5、單軸分枝總狀分枝6、葉面積指數(shù)7、葉幕8、花芽分化9、自花授粉10、常異花授粉11、受精12、單性結(jié)實13、休眠期

簡介：1江蘇省人民政府省人民政府辦公廳文件文件蘇政辦發(fā)〔2010〕54號省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江蘇省第七屆園藝博覽會總體方案的通知各市人民政府，省各委、辦、廳、局，省各直屬單位江蘇省第七屆園藝博覽會總體方案已經(jīng)省人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真做好各項籌備工作。二○一○年四月二十二日3題展及園事花事活動。博覽園規(guī)劃方案采用現(xiàn)代造園手法，充分挖掘特色濱湖文化，營造生態(tài)型、節(jié)約型城市園林與濕地景觀，突出休閑功能，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，著力打造“展園精致、景觀優(yōu)美、自然和諧、風(fēng)情濃郁”的現(xiàn)代生態(tài)園林。同時，在沭陽、泗陽等地設(shè)分會場，舉辦各項大型展覽活動。五、主要活動安排1開幕式時間2011年9月26日，地點博覽園主會場。2園林園藝專題展覽，地點在博覽園主會場。主要包括造園藝術(shù)展，分省內(nèi)城市和國際國內(nèi)友好城市兩個展區(qū)；園林規(guī)劃設(shè)計優(yōu)秀作品展；優(yōu)秀盆景作品展；插花藝術(shù)大賽及獲獎作品展；園林花卉和植物新品展，分室外和室內(nèi)兩個展區(qū)；園林書畫和攝影作品展。3園林園藝新技術(shù)、新設(shè)備、新材料展示交易會。4園林園藝科技論壇。5龍舟邀請賽和滑水表演，地點在博覽園湖濱生態(tài)體驗區(qū)。6“童眼看園藝”中小學(xué)生園林園藝科普教育活動。7駱馬湖漁火節(jié)、中國（沭陽）花木節(jié)、中國（泗陽）楊樹節(jié)。8、閉幕式（包括評比頒獎儀式、與下屆省園博會舉辦城市交接儀式、焰火晚會等）時間2011年10月26日，地點宿遷市駱馬湖畔。六、參展方式

簡介：寨溝小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)活動記錄負(fù)責(zé)人韓靜潔參加人員夢之隊成員活動時間9月14活動地點音樂教室活動內(nèi)容舞蹈我學(xué)弟子規(guī)第三部分一、基本訓(xùn)練一、基本訓(xùn)練1、隨音樂進(jìn)行把桿組合練習(xí)、隨音樂進(jìn)行把桿組合練習(xí)2、隨音樂進(jìn)行熱身舞。、隨音樂進(jìn)行熱身舞。二、學(xué)習(xí)舞蹈二、學(xué)習(xí)舞蹈我學(xué)弟子規(guī)我學(xué)弟子規(guī)第三部分第三部分1、老師進(jìn)行隊列分組、老師進(jìn)行隊列分組2、分組指導(dǎo)、分組指導(dǎo)3、分組練習(xí)、分組練習(xí)4、老師隨音樂進(jìn)行舞蹈示范。、老師隨音樂進(jìn)行舞蹈示范。5、學(xué)生分組進(jìn)行訓(xùn)練。、學(xué)生分組進(jìn)行訓(xùn)練。寨溝小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)活動記錄負(fù)責(zé)人韓靜潔參加人員夢之隊成員活動時間11月24活動地點音樂教室活動內(nèi)容舞蹈扇子舞第五部分一、基本訓(xùn)練一、基本訓(xùn)練1、隨音樂進(jìn)行把桿組合練習(xí)、隨音樂進(jìn)行把桿組合練習(xí)2、隨音樂進(jìn)行熱身舞。、隨音樂進(jìn)行熱身舞。二、學(xué)習(xí)舞蹈二、學(xué)習(xí)舞蹈扇子舞扇子舞第五部分第五部分1、老師進(jìn)行隊列分組、老師進(jìn)行隊列分組2、分組指導(dǎo)、分組指導(dǎo)3、分組練習(xí)、分組練習(xí)4、老師隨音樂進(jìn)行舞蹈示范。、老師隨音樂進(jìn)行舞蹈示范。5、學(xué)生分組進(jìn)行訓(xùn)練。、學(xué)生分組進(jìn)行訓(xùn)練。

簡介：打造園藝特色專業(yè)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量高東升李憲利張照宇（山東農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝科學(xué)與工程學(xué)院）園藝科學(xué)與工程學(xué)院堅持“條件建設(shè)為核心、師資隊伍建設(shè)為龍頭、長效機(jī)制建設(shè)為保障、多樣化創(chuàng)新培養(yǎng)為目標(biāo)、宏觀微觀全面推進(jìn)”的專業(yè)建設(shè)思路，不斷加大建設(shè)力度，進(jìn)一步鞏固、完善和提升專業(yè)建設(shè)水平，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一、以專業(yè)條件建設(shè)為核心，全力提升國家級特色專業(yè)水平園藝專業(yè)是老牌傳統(tǒng)專業(yè)，在全國同類專業(yè)中優(yōu)勢比較突出。但是，還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，如傳統(tǒng)專業(yè)的改造創(chuàng)新不突出、專業(yè)實踐教學(xué)條件不完善等。在教學(xué)實踐中要做到一是緊緊依托國家重點學(xué)科、國家工程技術(shù)研究中心等學(xué)科建設(shè)平臺，實現(xiàn)學(xué)科平臺條件和專業(yè)教學(xué)條件的無縫對接；二是加大科研資源向教學(xué)資源轉(zhuǎn)移的力度，實現(xiàn)人才培養(yǎng)對科研成果吸收利用的最大化；三是注重學(xué)科交叉和知識融合，突破師資瓶頸，構(gòu)建專業(yè)方向優(yōu)勢人才群，把重點培養(yǎng)和全面提高相結(jié)合，建設(shè)一支高水平專業(yè)師資隊伍。二、以課堂教學(xué)質(zhì)量為突破，全面提高教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)質(zhì)量是整個教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為此，學(xué)院把提高教學(xué)質(zhì)量的重點就放在課堂教學(xué)質(zhì)量上。通過調(diào)研，制定并實施了學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系，使得課堂教學(xué)質(zhì)量有了一個明晰的量化評價規(guī)范。首先，強(qiáng)化教師對課堂教學(xué)的責(zé)任心和精力投入，確實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使教師對自身的責(zé)任感有本質(zhì)的提高和認(rèn)識。其次，大力改進(jìn)課堂教學(xué)方法，摒棄傳統(tǒng)的滿堂灌、教師一言堂的教學(xué)方法，全力倡導(dǎo)創(chuàng)新培養(yǎng)理念，啟發(fā)式、探究式、研究式、創(chuàng)業(yè)式等教學(xué)手段和方法廣泛應(yīng)用。此外，重拾“老中青結(jié)合”和“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重對青年教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)，提高年輕教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。另外，進(jìn)一步發(fā)揮課程教學(xué)小組、專業(yè)主任等的積極性和主動性，從各個環(huán)節(jié)保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。三、以精品課程建設(shè)為龍頭，大力加強(qiáng)課程建設(shè)課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心內(nèi)容之一。繼續(xù)加大課程建設(shè)經(jīng)費投入力度，以構(gòu)建新的課程體系、更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法和手段為重點，以國家精品課程建設(shè)為龍頭，促進(jìn)課程建設(shè)和改革的全面發(fā)展。改革原有的課程內(nèi)容設(shè)置，強(qiáng)化基礎(chǔ)、增加共性知識，突出園藝一級專業(yè)特色；刪除壓縮臃腫陳舊內(nèi)容，補(bǔ)充添加學(xué)科前沿知識；增加產(chǎn)前與產(chǎn)后，完善與園藝產(chǎn)業(yè)鏈相對應(yīng)的課程體系。四、以國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃為契機(jī)，提高實踐教學(xué)質(zhì)量以國家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗計劃實施為契機(jī)，加強(qiáng)計劃的指導(dǎo)與完成質(zhì)量，以點帶面，進(jìn)一步創(chuàng)新實踐教學(xué)基地建設(shè)模式，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)校內(nèi)教學(xué)基地建設(shè)，劃出專門地塊和設(shè)施大棚作為學(xué)生的實驗實訓(xùn)創(chuàng)新基地，使得校內(nèi)教學(xué)基地成為真正的本科創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)基地和就業(yè)實訓(xùn)基地。創(chuàng)新校外基地建設(shè)，由生產(chǎn)型基地向企業(yè)化基地轉(zhuǎn)移，遴選更多的園藝產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)作為校外教學(xué)基地，使學(xué)生的實習(xí)、實訓(xùn)與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，為多樣化人才培養(yǎng)后的出口就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

簡介：黌學(xué)門小學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)黌學(xué)門小學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動實施方案活動實施方案為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化和民族藝術(shù)的興趣愛好，陶冶性情，豐富知識，推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的發(fā)展、落實立德樹人工作要求，踐行社會主義核心價值觀。培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使他們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中健康地成長，形成良好的校園文化氛圍，我校特邀教育聯(lián)盟校馬連高家莊完小參加慶“六一”活動，特制定乾縣黌學(xué)門小學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動實施方案。一、活動宗旨一、活動宗旨本次藝術(shù)節(jié)以面向全體學(xué)生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎(chǔ)、以宣傳學(xué)校傳統(tǒng)文化及藝術(shù)教育成果為主導(dǎo)，通過開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮文化藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。二、活動主題二、活動主題擁抱青春快樂成長童心共筑中國夢三、組織機(jī)構(gòu)三、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長任偉、張彬、張創(chuàng)國3（1）、日程安排5月2日至5月26日各班排練節(jié)目5月18日驗收節(jié)目。5月24日第一次彩排。演出時間5月27日。演出地點在3號教學(xué)樓前（2）、要求1、以班為單位，分別組織文化藝術(shù)展示活動和校級文化藝術(shù)節(jié)，給每個學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺。2、節(jié)目形式內(nèi)容豐富多樣，有創(chuàng)新，有特色，不能只局限于舞蹈，力求達(dá)到班班有精彩，班班有特色，真正讓學(xué)生體驗到快樂的校園生活。3、內(nèi)容必須積極向上，符合少年兒童的特點。4、每班必須保證一個節(jié)目，且節(jié)目的質(zhì)量必須高端大氣上檔次。5、原則上以前表演過的節(jié)目，不能重新再表演。五、活動內(nèi)容及要求五、活動內(nèi)容及要求（一）藝術(shù)表演類1、聲樂節(jié)目合唱、獨唱、重唱，自備伴奏，形式、內(nèi)容自定。2、器樂節(jié)目

簡介：林學(xué)園藝學(xué)院腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作實施方案林學(xué)園藝學(xué)院腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作實施方案根據(jù)湖北民族學(xué)院腐敗預(yù)警防控工作實施辦法（鄂民院黨辦20102號）文件精神，結(jié)合林學(xué)園藝學(xué)院實際，對林學(xué)園藝學(xué)院腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作實施方案進(jìn)行了認(rèn)真審議，并一致通過林學(xué)園藝學(xué)院腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作實施方案。一、成立林學(xué)園藝學(xué)院腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組一、成立林學(xué)園藝學(xué)院腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙魁軒黨委書記艾訓(xùn)儒黨委副書記、院長副組長羅世家黨委委員、副院長姚蘭黨委委員、副院長周大寨重點實驗室副主任成員鄧仕明辦公室負(fù)責(zé)人李玉瑛教學(xué)科研科副科長孫紫薇學(xué)生科副科長肖強(qiáng)教工黨支部書記二、落實腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作量化考核的工作任務(wù)二、落實腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作量化考核的工作任務(wù)根據(jù)湖北民族學(xué)院腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作量化考評評分細(xì)則，結(jié)合林學(xué)園藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分工情況，各領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實相應(yīng)分管工作的腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作，并逐項落實各項工作的負(fù)責(zé)人和主要成員，做到各項工作落實到位。三、查找風(fēng)險點情況三、查找風(fēng)險點情況林學(xué)園藝學(xué)院腐敗風(fēng)險點分為3方面19個風(fēng)險點，47個主要潛在風(fēng)險，由高到低確定為A、B、C三個等級，其中A級風(fēng)險點12個，B級風(fēng)險點27個，C級風(fēng)險點8個。無規(guī)章制度無法可依、無章可循A各崗位趙魁軒規(guī)章制度不完善規(guī)章制度不完善，操作性不強(qiáng)B各崗位趙魁軒規(guī)章制度規(guī)章制度執(zhí)行不力不嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度B各崗位趙魁軒綜合治理檔案、印章管理違反規(guī)定及發(fā)生泄密事件B姚蘭孫紫薇周大寨肖強(qiáng)鄧仕明李玉英唐巧玉趙魁軒艾訓(xùn)儒羅世家學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)違反規(guī)定B孫紫薇趙魁軒違反規(guī)定為學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)C孫紫薇趙魁軒學(xué)生獎、懲、勤、助、補(bǔ)、貸等工作違規(guī)B孫紫薇趙魁軒社團(tuán)管理及學(xué)生第二課堂活動管理違反規(guī)定C孫紫薇趙魁軒學(xué)生管理不按規(guī)定對待特殊群體學(xué)生B孫紫薇趙魁軒招生宣傳不實C孫紫薇趙魁軒畢業(yè)生鑒定、推薦弄虛作假B孫紫薇趙魁軒招生就業(yè)新生入學(xué)資格審查違反規(guī)定B孫紫薇趙魁軒教學(xué)管理未按規(guī)章制度執(zhí)行B李玉瑛姚蘭教學(xué)運行不規(guī)范C李玉瑛姚蘭教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控不到位C李玉瑛姚蘭教學(xué)管理學(xué)籍管理不規(guī)范B李玉瑛姚蘭科研項目及教研項目申報、結(jié)題、報獎等環(huán)節(jié)違反規(guī)定B李玉英周大寨姚蘭艾訓(xùn)儒科研與學(xué)術(shù)管理學(xué)術(shù)造假A李玉英周大寨姚蘭艾訓(xùn)儒學(xué)科設(shè)置不合理C李玉英艾訓(xùn)儒學(xué)科建設(shè)及研究生教育研究生培養(yǎng)不規(guī)范B李玉英艾訓(xùn)儒組織發(fā)展違反規(guī)定B肖強(qiáng)孫紫薇鄧仕明趙魁軒黨員獎懲違反規(guī)定B肖強(qiáng)孫紫薇鄧仕明趙魁軒未按要求開展組織生活B肖強(qiáng)孫紫薇鄧仕明趙魁軒崗位職責(zé)風(fēng)險黨員管理組織關(guān)系接轉(zhuǎn)違反規(guī)定B肖強(qiáng)孫紫薇鄧仕明趙魁軒

簡介：園藝學(xué)院職工集體活動出勤情況考核辦法園藝學(xué)院職工集體活動出勤情況考核辦法為考核教職工集體活動的出勤情況，調(diào)動全體職工遵守勞動紀(jì)律的自覺性，強(qiáng)化對全院教工出勤情況的管理，特制定本辦法。一、全院集體活動出勤日考核的范圍全院集體活動出勤日，是指教職工必須參加的學(xué)校法定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日和以學(xué)院為單位舉辦的各種集體活動日如參加校運動會和院、校兩級臨時召集的活動等特定日期。全院集體活動出勤日考核不包括教師承擔(dān)的各類教學(xué)任務(wù)出勤情況的內(nèi)容。二、考核的類型全院集體活動出勤情況的考核按每次集中的次數(shù)為單位，按實際情況分別記錄出勤、遲到、早退、公假、事假、病假和曠工。一凡按時出席并自始至終參加集體活動者，為正常出勤。二簽到后會議已開始才到達(dá)者為遲到。三未堅持到底，又無正當(dāng)理由提前退場者為早退。四因承擔(dān)校內(nèi)外計劃教學(xué)任務(wù)或受學(xué)校或?qū)W院委派公出而無法出席者可請公假以是否由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為判斷標(biāo)志；教學(xué)任務(wù)以學(xué)?；?qū)W院課程表為準(zhǔn)。赴外地進(jìn)修、短期公派出國及享受國家法定休假如婚假、產(chǎn)假、哺乳假等均視為公假。但必須由當(dāng)事人履行請假手續(xù)。五受所在系的統(tǒng)一安排不能到會者，必須由系主任事先向?qū)W院行政副院長提出申請，并獲得批準(zhǔn)的，可作為事假處理。因個人私事包括以個人名義出席會議或承擔(dān)校外計劃外授課任務(wù)不能出席者，必須在考核前履行請假手續(xù)，獲批準(zhǔn)的也可作為事假處理。六因傷病無法出席者，可以在考核前履行辦理請病假手續(xù)，亦可事后持校醫(yī)院以上醫(yī)療單位有效診斷書補(bǔ)請病假。七事前未請病假，事后又不交診斷書，無法證實其是否患病全院集體活動的考勤一般安排在集體活動開始之前10分鐘進(jìn)行，活動開始時即行停止?；顒忧耙宦蓪嵭泻灥街?，不得安排他人代簽，違者按礦工處理。五、全院集體活動出勤考核獎罰辦法一病假全年超過3次者，每次扣10元。二全年累計遲到或早退5次為事假一次，每次扣10元。三事假每次10元。四曠工一次，每次扣50元。五任何人不得以任何借口涂改、編造學(xué)院的有關(guān)考勤記錄，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣有關(guān)當(dāng)事人50元；屢教不改者，從第二次發(fā)現(xiàn)開始停發(fā)學(xué)院的一切福利待遇。六集體活動出勤獎勵（特殊的除外）按每次集中的次數(shù)進(jìn)行計算，每次10元。七以上所有獎勵和罰款均在個人年終獎中實施。六、附則1、每次考核后，必須形成書面記錄，必要時需要將考核結(jié)果錄入電腦檔案，以便查閱匯總（此記錄當(dāng)年有效）。2、全院集體活動出勤考核由學(xué)院綜合辦公室主任負(fù)責(zé)實施。3、本辦法自頒發(fā)之日起實施。4、本辦法由學(xué)院綜合辦公室負(fù)責(zé)解釋。

簡介：AALSMEER荷蘭的一個地名ABBOTT“艾博特”（獼猴桃品種）ABRTION敗育ADSCISSION脫落ABSCISSIONZONE（LAYER）離區(qū)（離層）ACCENTUATE突出，強(qiáng)調(diào)，著重強(qiáng)調(diào)ACKONWLEDGEMENTN承認(rèn)，確認(rèn)，感謝ACRE英畝ACRYLIC丙烯酸ACTINIDIA獼猴桃屬ACTUALYIELD實際產(chǎn)量ADULTMITE成蟲AECHMEAFIATA美葉光萼荷，又名蜻蜓鳳梨，淡玫瑰花色AESTHETICALLY審美地，美學(xué)觀點上的AGAMOUS無性的，無性生殖的AGEDISTRIBUTION年齡分布，樹齡分布AGEING腐熟，熟化AGGREGATIONN集合，團(tuán)聚作用AGRICULTURALPRODUTIONSYSTEN農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)AGROBACTERIUMTUMEFACIENS根癌農(nóng)根菌AGROECOSYSTEM農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)AGRONOMIC農(nóng)藝學(xué)的，農(nóng)事的AGRONOMISTN農(nóng)藝學(xué)家，農(nóng)學(xué)家ALFALFAN植紫花苜蓿ALLOCATION分配ALLUVIALDEPOSIT沖積物ALPHABETICAL依字母順序的，字母的ALTERNATEBEARING大小年結(jié)果AMENDMENT調(diào)理劑AMPLE充足的ANATOMICAL解剖的ANEUPLOID非整倍性（的）ANION陰離子ANNUAL一年生植物，一季生植物ANTHER花粉囊，花藥ANTHOCYANIN植炭疽病ANTIBIOTIC抗生素ANTIFILM無滴膜ANTIVIRAL抗過濾性病原體的，抗病毒的APEX尖，頂端APHID蚜蟲APOMIXIS單性生殖，孤雌生殖APENDIXN附錄，附屬品，解闌尾APRICOT杏AQUIFER含水土層，蓄水層AROMA芳香，香氣，香味ARSENATEN化砷酸鹽ARSENICN化砷，砒霜ARTIFICIALINTELLIGENCE（AI）人工智能BLOSSOMENDROT（BER）蒂腐BLOSSOMENDROTFRUIT蒂腐果BLUEBERRY越橘BLUEGRASS早熟禾BOG沼澤，沼澤地BOLLWM棉鈴蟲BOMBARDMENT炮擊，轟擊BDERSOIL邊界土壤，邊際土壤，表層土壤BOTANICAL植物性藥材，植物學(xué)的BOTANICALGARDEN植物園BOTANICALLY植物學(xué)上BRANCH分枝BRANCHLET細(xì)小的枝條BROKENDOTTEDLINE虛線BRUISE搽傷，挫傷BRUNO“布魯諾“（獼猴桃品種）BUCKET提籃BUDCUTTING芽插BUDDING芽接法BUDWM食心蟲，卷葉蛾BUFFERCAPACITY緩沖能力BUILD體型BULB球根，鱗莖BULLDOZING推土機(jī)推土BUMBLEBEE（BUMBLEBEE）熊蜂，土蜂BURR（多）刺果皮，（多）刺果，刺球狀花序，刺球BUTTERFLYBUSH大葉醉魚草CCALCIUMN化鈣（元素符號CA）CALYX萼片（總稱）CAMBIUM形成層CANEHOOP竹竿拱架CANE蔓CANOPY冠層，株冠；罩篷，遮篷CANOPYCONFIGURATION冠層結(jié)構(gòu)CANTALOUPE羅馬甜瓜，香瓜，哈密瓜CANVAS帆布CAP罩式覆蓋CAPILLARYMATTING具毛孔的墊子CARBONATE碳酸鹽；VT使變成碳酸鹽，使充滿二氧化碳CARNATION香石竹，康乃馨CARNATIONFLOWER荷蘭石竹，康乃馨CAROTENOID生化類胡蘿卜素CARPEL植心皮CARRYINGVIRUS攜帶病毒CATFACING畸形（果實表面凹凸不平）CATION陽離子

簡介：園藝學(xué)概論園藝學(xué)概論綜合練習(xí)綜合練習(xí)1答案答案一、一、填空題填空題1園林之母2果樹蔬菜3昆明4茄5百合6十字花7薔薇8葫蘆9芭蕉10仁11核12一13溫14中國15地中海16沙漠17葉菜18果菜19胚20供給胚發(fā)育所需的養(yǎng)分21主根22內(nèi)生菌根外生菌根47越高48芽49離體50連作51寬窄行52大于53間伐疏除54有機(jī)55費工56有機(jī)質(zhì)57黃化58立體農(nóng)業(yè)立體種植59相等60追肥61根外施肥62幼果膨大和繼續(xù)開花坐果63葉面積大量增長之前64漚根65開心形二、二、名詞解釋名詞解釋1園藝主要指園藝生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。2園藝業(yè)

簡介：英國標(biāo)準(zhǔn)英國標(biāo)準(zhǔn)BS37461990聚氯乙烯花園管規(guī)范聚氯乙烯花園管規(guī)范說明書說明書英國標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會英國標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會BSI目錄目錄頁數(shù)相關(guān)委員會相關(guān)委員會內(nèi)首頁內(nèi)首頁前言前言2規(guī)格說明規(guī)格說明1范圍范圍32類別類別33材料和構(gòu)造材料和構(gòu)造34尺寸和公差尺寸和公差35成品軟管的物理要求成品軟管的物理要求36標(biāo)示和包裝標(biāo)示和包裝4附錄附錄A縫裂測試裝置縫裂測試裝置5B聚氯乙烯軟管的使用和保養(yǎng)聚氯乙烯軟管的使用和保養(yǎng)5表格表格1口徑尺寸和壁厚口徑尺寸和壁厚32靜液壓測試要求靜液壓測試要求43低溫彈性測試和加熱物質(zhì)損失測試要求低溫彈性測試和加熱物質(zhì)損失測試要求4圖解圖解1縫裂測試裝置圖縫裂測試裝置圖5

簡介：園藝植物病蟲害防治,陳定20102,引言,教學(xué)目的學(xué)習(xí)該課程的目的和意義,一、本課程作用,減少病蟲害損失提高防治方法的合理性為以后學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ),郭縣長山鎮(zhèn)新立村全村10余公頃的甜菜地發(fā)生了蟲害，把甜菜葉子咬成缺刻狀，嚴(yán)重的植株葉子全部吃光。,菜粉蝶,西葫蘆苗危害狀銀葉,煙粉虱危害南瓜,煙粉虱成蟲與蛹?xì)?大葉黃楊斑蛾,菊姬長管蚜危害菊花狀,桃粉蚜,吹綿蚧,葡萄霜霉病,1880法國波爾多地區(qū)爆發(fā)葡萄霜霉病，釀酒業(yè)瀕臨破產(chǎn)。,馬鈴薯晚疫病,馬鈴薯晚疫病19451946愛爾蘭大饑荒餓死25萬人，150萬逃荒到北美洲,園藝植物病蟲危害情況,1、根據(jù)國外專家的統(tǒng)計，全世界由于病蟲草害造成的蔬菜產(chǎn)量損失為2772、農(nóng)業(yè)部全國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心統(tǒng)計，我國農(nóng)作物每年因病蟲草鼠的危害，損失糧食10、棉花1520，水果、蔬菜各25以上。3、由于病蟲害大發(fā)生、控制不及時，在歷史上曾經(jīng)造成巨大災(zāi)難。,根據(jù)這些圖片你想到什么,植物遭到危害為什么會出現(xiàn)這種狀況可以避免嗎,二、防治過程（如何避免）,1、識別病蟲2、根據(jù)病蟲害發(fā)生規(guī)律和條件制定合適策略3、根據(jù)策略選用合適方法進(jìn)行防治,三、本課程主要內(nèi)容,1、識別昆蟲2、昆蟲的生物學(xué)特性3、昆蟲的發(fā)生與發(fā)展4、昆蟲調(diào)查與預(yù)測5、病害識別6、病害的發(fā)生與發(fā)展7、病害調(diào)查與預(yù)測8、病蟲害防治策略與方法9、蔬菜常見病蟲害（十字花科、茄科、豆科等）10、果樹常見病蟲（柑橘、桃、李）,四、本課程的學(xué)習(xí)方法,1、注意知識的綜合運用。2、加強(qiáng)技能訓(xùn)練。3、做好各章的復(fù)習(xí)思考題。4、注意課外資料的收集。,五、昆蟲對人類的益處。,昆蟲是傳粉媒介昆蟲是食品、藥用品昆蟲的產(chǎn)品昆蟲是天敵昆蟲是除草工昆蟲是食腐動物昆蟲的美學(xué)價值和教育價值昆蟲的科學(xué)價值,傳粉媒介,前蘇聯(lián)有關(guān)文獻(xiàn)報道“蕎麥增產(chǎn)3540，棉花2025，向日葵4045，葡萄3345，紅三葉草40，亞麻49。種植大棚草莓的農(nóng)戶體會最深。剛開始時，大棚草莓產(chǎn)量低，畸形果比例高。后來有個別農(nóng)戶在大棚里養(yǎng)殖土蜂后，草莓產(chǎn)量有了大幅度的增產(chǎn)，而且果形更加漂亮，商品性好，價格高。到底蜜蜂的授粉作用為人類帶來多大的效益呢早在1983年，美國就作了調(diào)查統(tǒng)計，蜜蜂為農(nóng)作物傳粉的價值接近200億美元，是蜂產(chǎn)品總產(chǎn)值的143倍,油炸麻辣蟬,無菌蠅蛆,清蒸豆腐金蟬,食品,黑蚱蟬,,昆蟲產(chǎn)品,螳螂捕食,天敵,草蛉成蟲、幼蟲、卵,幼蟲捕食鱗翅目幼蟲,瓢蟲的成蟲、幼蟲、卵,2瓢蟲的幼蟲,小繭蜂寄生鱗翅目幼蟲狀,蜣螂是益蟲，為造福人類作出了貢獻(xiàn)。澳大利亞是世界養(yǎng)牛王國，由此而造成大量牛糞堆積如山，既毀壞了大批草地，又滋生了大量帶菌的蒼蠅，傳染疾病，造成災(zāi)難。而澳洲本地的蜣螂只會清除袋鼠的糞便。為此澳政府派出專家到世界各國去尋覓能除牛糞的蜣螂。1979年，一位昆蟲學(xué)家來到中國求助，在我國引去了中國特有品種神農(nóng)蜣螂。此蟲一到澳大利亞，立即投人戰(zhàn)斗，在清除牛糞中大顯身手，戰(zhàn)果輝煌，一舉成功，為當(dāng)?shù)厝嗣褡鞒隽素暙I(xiàn)。,據(jù)統(tǒng)計，在森林生態(tài)系統(tǒng)中，有90的植物枯枝落葉等是由動物分解利用的，其中昆蟲起主要作用。,絲帶鳳蝶,