簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)N02密級(jí)學(xué)校代碼10105學(xué)號(hào)2011避遣掌師耗大學(xué)碩士學(xué)位論文②基于灰色聚類(lèi)方法的社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)研究作者姓名學(xué)科、專(zhuān)業(yè)研究方向?qū)熜彰?014年03月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)快速發(fā)展，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房、就業(yè)與再就業(yè)等社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越凸顯，各級(jí)政府也越來(lái)越重視社會(huì)科學(xué)在解決社會(huì)問(wèn)題方面發(fā)揮的重要作用。為了使社會(huì)科學(xué)能夠有效的發(fā)揮應(yīng)有的作用，需要對(duì)社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)。我國(guó)有關(guān)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家和學(xué)者對(duì)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)成果的評(píng)價(jià)研究工作已經(jīng)啟動(dòng)，但大多數(shù)局限在評(píng)價(jià)的理論研究方面，對(duì)評(píng)價(jià)的方法及應(yīng)用方面，仍缺乏具體地、深入地研究。更沒(méi)有從整體上形成一個(gè)系統(tǒng)的、完善的、成熟的、具有可行性的學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)體系，盲目地以期刊質(zhì)量、引文指數(shù)包括被引率、下載量等、參考文獻(xiàn)等外在特征為標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)成果重復(fù)研究，質(zhì)量參差不齊，學(xué)術(shù)浮躁和學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為人們提供優(yōu)越的生活條件，往往也伴隨著一些社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)，用高質(zhì)量的科研成果來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決這些社會(huì)問(wèn)題能為人們提供更高品質(zhì)的生活，所以對(duì)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)成果的科學(xué)、合理地評(píng)價(jià)已經(jīng)迫在眉睫，非常有必要來(lái)深入研究如何評(píng)價(jià)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)成果。本研究以探討社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)成果的定量評(píng)價(jià)方法為核心，同時(shí)將定量與定性評(píng)價(jià)方法有機(jī)的結(jié)合和統(tǒng)一起來(lái)，為政府、科研機(jī)構(gòu)、高校等提供一個(gè)科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)成果的參考方法。首先討論如何為社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)成果的評(píng)價(jià)構(gòu)建一個(gè)良好的社會(huì)和學(xué)術(shù)環(huán)境，然后運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查法方法構(gòu)建指標(biāo)體系。進(jìn)而用層次分析法針對(duì)不同的指標(biāo)賦予其權(quán)重。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用灰色聚類(lèi)這種定性與定量相結(jié)合的方法評(píng)價(jià)社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)成果，同時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析。最后就未來(lái)的社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)成果的評(píng)價(jià)問(wèn)題提出幾點(diǎn)建議，并對(duì)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)的研究方向和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望。關(guān)鍵詞社會(huì)科學(xué)；學(xué)術(shù)成果，定量評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)指標(biāo)

簡(jiǎn)介：內(nèi)蒙古大學(xué)碩士學(xué)位論文論哈貝馬斯的理論重建工作從認(rèn)識(shí)論到社會(huì)科學(xué)方法論姓名連宇申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師任玉鳳200266ONTHEORETICALRECONSTRUCTIONWORKOFHABERMASFROMEPISTEMOLOGYTOMETHODOLOGYOFSOCIALSCIENCEABSTRACTPOSITIVISMISBIGGESTTHOUGHTTHATAFFECTFORTHESOCIALSCIENCEOF20CENTURY，THERESEARCHTECHNIQUEPRAISEBYITHASBECOMETHEMAINSTREAMINMODEMSOCIALSCIENTIFICRESEARCHHABERMASISFIRMANIMADVERTEROFPOSITIVISMTHISPAPERSTARTSWITHFROMTHATHABERMAS’SCRITICISMFORPOSITIVISM，ANDANALYSESHISTHEORETICALRECONSTRUCTIONWORKTHISKINDOFTHEORETICAIRECONSTRUCTIONFIRSTEXPRESSASHEATTEMPTTORESUMETHEPROBLEMOFEPISTEMOLOGYTHATTHROWNAWAYBYPOSITIVISM，SECONDLY，ISTHATHEHOPES，CONTENDWITHTHESOCIALRESEARCHPATTEMOFPOSITIVISMWITHHISCOMMUNICATIONACTIONTHEORYHABERMASTHINKS，THATPOSITIVISMREPLACEDKNOWLEDGEWITHSCIENCE，REPLACETHEORYOFKNOWLEDGEWITHSCIENTIFICVIEWKNOWLEDGEVIEWISEVENTUALLYTOCANCELTHEORYOFKNOWLEDGE，F(xiàn)ROMTHIS，HEHAVEMADETRANSCENDENTALLOGICPROBLEMOFKNOWLEDGEFIRST，IETHECONDITIONOFPOSSIBLEKNOWLE起ETHEN，HABERMASLEADSINTERESTINTOTHEPROBLEMOFTHEORYOFKILOWLEDGE，ANDRAISEDINTERESTTOQUASITRANSCENDENTALSTATUSASTHEFOUNDATIONANDPRECONDITIONOFKNOWLEDGEPASSTHROUGHTHEDISCUSSIONFORTHEPROBLEMOFTHEORYOFKNOWMDGE，HABERMASHAVEREFUTEDSOCIALSCIENTIFICRESEARCHPATTERNOFPOSITIVISMTHATSPLITKNOWLEDGEANDWORTH，ANDTHENHAVEMADEHISCOMMUNICATIONBEHAVIORTHEORYKEYWORDHABERMASPOSITIVISMTRANSCENDENTALLOGICCORRESPONDENCETHEORYOFTRUTHCONSENSUSTHEORYOFTMTHTHETHEORYOFCOMMUNICATIVEACTION2

簡(jiǎn)介：天津大學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)西部貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展模式研究中國(guó)西部貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展模式研究以貴州省畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)模式為例以貴州省畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)模式為例THESCIENTIFICECONOMICSOCIALDEVELOPMENTPATTERNINIMPOVERISHEDAREASOFWESTERNCHINATHESCIENTIFICECONOMICSOCIALDEVELOPMENTPATTERNINIMPOVERISHEDAREASOFWESTERNCHINAACASESTUDYONBIJIEEXPERIMENTALZONEMODELINGUIZHOUPROVINCEACASESTUDYONBIJIEEXPERIMENTALZONEMODELINGUIZHOUPROVINCE專(zhuān)業(yè)公共管理研究生郭振指導(dǎo)教師陳衛(wèi)東教授天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部二〇一二年十一月摘要畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)是1988年6月，時(shí)任貴州省委書(shū)記的胡錦濤同志在貴州省畢節(jié)地區(qū)倡導(dǎo)建立的“開(kāi)發(fā)扶貧、生態(tài)建設(shè)、人口控制”試驗(yàn)基地，致力探索一條西部極貧困地區(qū)的發(fā)展和后發(fā)趕超之路。本文運(yùn)用區(qū)域發(fā)展理論、社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)戰(zhàn)理論相關(guān)理論，探討畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)經(jīng)過(guò)20余年的發(fā)展、探索，形成的以激活內(nèi)在動(dòng)力促進(jìn)“人文發(fā)展、智能發(fā)展、綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo)，以凝聚各方力量長(zhǎng)期共同支持一個(gè)貧困地區(qū)為形式，以同心同德、同心同向、同心同行為特征，有效整合智力、資源、政策和項(xiàng)目，合力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和民生改善，呈現(xiàn)多重優(yōu)勢(shì)疊加為特點(diǎn)的“畢節(jié)模式”。在深入調(diào)研和實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，對(duì)畢節(jié)模式提出的背景進(jìn)行了歷史考察，對(duì)發(fā)展現(xiàn)狀從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口、社會(huì)、生態(tài)等方面進(jìn)行深入研究，概括出畢節(jié)模式的科學(xué)發(fā)展內(nèi)涵、特征及形成的精神成果，通過(guò)對(duì)畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力分析，提出構(gòu)建西部貧困地區(qū)科學(xué)發(fā)展的基本途徑。畢節(jié)模式是中國(guó)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的典型模式。探討畢節(jié)模式既可以從技術(shù)層面為為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展提供案例，又可以為推進(jìn)當(dāng)下東、中、西部區(qū)域發(fā)展不平衡的頂層設(shè)計(jì)提供一個(gè)視角，實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)資源的優(yōu)化配置，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞畢節(jié)模式關(guān)鍵詞畢節(jié)模式生態(tài)建設(shè)生態(tài)建設(shè)開(kāi)發(fā)扶貧開(kāi)發(fā)扶貧區(qū)域協(xié)作區(qū)域協(xié)作同心同行同心同行

簡(jiǎn)介：Y1028436分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)筘北舛鏜犬虧碩士學(xué)位論文論文題目學(xué)科、專(zhuān)業(yè)碩士生指導(dǎo)教師答辯日期壑墊量壅鯊囊圭鑒煎整壘鱟整金盤(pán)堂道壹盟墨盤(pán)墾圭鑒墨查壹墨壑墮渣塾盞耿文美型金生墼拯二00六年十二月ABSTRACTABSTRACTHALFOFTHE19THCENTURY，CONSUMERISMEMERGEDALONGWITHMODERISM．ESSENTIALLYTHEEMERGENCEOFMODEMCONSUMERISMISTHELOGICALRESULTOFMODEMCAPITALLINKSTOEACHOTHERWITHTHEVIEWOFINCREASINGDEVELOPMENT．ANDTHENEGATIONOFTHEPROTESTANTETHIC，THEFORMATIONOFCREDITSYSTEM，CULTURALANDPHILOSOPHICALREASONSENCOURAGEDTHEFORMATIONOFCONSUMERISM．THEFEATUREOFCONSUMERISMESSENTIALLYISDEVIATEDFROMUSEVALUE．ANDMATERIALISM，SYMBOLISM，INDUCED，SHOWOFF’SUBJECTIVITYISIMPORTANTTOSHOWITSLEATURE．ESSENCIALLY，CONSUMERISMISASORTOFALIENLIFESTYLE．MARX，BAUDRILLARDANDWESTEMMARXISMHAVEMADEATRENCHANTCRITICISMOFCONSUMERISM．WESTERNMARXISTSINCLUDINGMARCUSE，LEISS，AGGERANDFROMMMADEATHOROUGHLYCRITICISMFROMTHEPERSPECTIVEOFTIMES．CONSUMERISMASAWAYOFALIENLIFESTYLECAUSEDCRISISOFMANYDIMENSIONSWHICHINCLUDEMANANDNATURE．MANANDSOCIETYANDMANANDTHEMSELVEAWITHALLTHEIRDIMENSIONSOFTHECRISIS．ALONGWITHTHEPROCESSOFECONOMICGLOBALIZATION，CONSUMERISMASADOMINANTWESTERNCONSUMERSOCIETYANDTHEECONOMICMMNSTREAMVALUESOFFREEDOM，ISSPREADINGALLOVERTHEWORLD，CHINAHASSTARTEDTOBEAFFECTEDBYCONSUMERISMTRENDS．ANDSHOWANUMBEROFSPECIFICPERFORMANCE．CONSUMERISMISINCONSISTENTWITHOURCOMMITMENTTOBUILDINGAHARMONIOUSSOCIETY，CAUSINGALOTOFHARM，MUSTBERESOLUTELYOPPOSED．MEANWHILE，CHINA。SPRODUCTIONATACRITICALSTAGEOFRESTRUCTURINGSOCIETYTOACONSUMERSOCIETY，WEURGENTLYNEEDFORASCIENTIFICOUTLOOKONIL

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文理論社會(huì)科學(xué)特征品格探究對(duì)瓦爾拉斯標(biāo)準(zhǔn)商品理論的哲學(xué)追問(wèn)姓名劉巧云申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師狄仁昆20070401

簡(jiǎn)介：山西醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文我國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科人文社會(huì)科學(xué)課程設(shè)置的研究姓名余艷萍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)護(hù)理學(xué)指導(dǎo)教師王斌全商臨萍20070426山西醫(yī)科大學(xué)硬士學(xué)位論文衛(wèi)生服務(wù)體系、西方文明史、衛(wèi)生保健中的政策、美國(guó)憲法與制度、文學(xué)欣賞。4本研究最終提出的我國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科人文社會(huì)科學(xué)課程設(shè)置正式方案中，包含課程的類(lèi)別、名稱、開(kāi)設(shè)學(xué)期、學(xué)時(shí)、開(kāi)設(shè)形式，該方案由國(guó)家教育部規(guī)定課程、人文社會(huì)科學(xué)核心課程、人文社會(huì)科學(xué)限選課程三部分組成，其中限選課程由思想方法、文學(xué)藝術(shù)、邊緣學(xué)科3個(gè)課程模塊構(gòu)成。方案中包括必修課12門(mén)，限選課LO門(mén)，必修課與限選課合計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)為1094，占教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)數(shù)中國(guó)18所院校的均值的3365％。研究結(jié)論1護(hù)理本科人文社會(huì)科學(xué)課程總學(xué)時(shí)數(shù)占教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)數(shù)的比例以30～34％為宣。2護(hù)理本科人文社會(huì)科學(xué)課程的類(lèi)型，應(yīng)以學(xué)科課程為主，研究和開(kāi)發(fā)綜合課程。3護(hù)理本科人文社會(huì)科學(xué)課程的開(kāi)設(shè)形式，應(yīng)明確必修課和限選課的科目，以必修課程與限選課程模塊相結(jié)合的形式開(kāi)設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展本課題的設(shè)想1將本課程方案運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)對(duì)課程的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善該課程方案。2針對(duì)護(hù)理本科人文社會(huì)科學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容、配套教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方式等進(jìn)行進(jìn)一步的研究與實(shí)踐。關(guān)鍵詞護(hù)理本科，人文社會(huì)科學(xué)課程，課程設(shè)置II

簡(jiǎn)介：聲P一／J尸本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名茜鯊叢日期加仰?！铌P(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說(shuō)明本人完全了解太原理工大學(xué)有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括①學(xué)校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門(mén)送交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件；②學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段復(fù)制并保存學(xué)位論文；③學(xué)?？梢栽试S學(xué)位論文被查閱或借閱；④學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的，復(fù)制贈(zèng)送和交換學(xué)位論文；⑤學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容保密學(xué)位論文在解密后遵照此規(guī)定。簽名壟J望生導(dǎo)師簽名圣丞縫13期矽，爭(zhēng)‘／Z，日期≥OF46’／2太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文式的同時(shí)，也需要繼承和吸收中國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，探索出一條適合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展新模式。關(guān)鍵詞科學(xué)發(fā)展，，山西票號(hào)，以人文本，人才選評(píng)