簡介：1673中外舞蹈史一、考試目的本考試旨在全面考察考生對中外舞蹈史的基本概念、基礎(chǔ)知識、基本理論的掌握程度及運(yùn)用能力。二、考試要求1準(zhǔn)確掌握中外舞蹈史的基本概念與基礎(chǔ)知識。2理解并掌握中外舞蹈史中的理論問題。3能運(yùn)用中外舞蹈史知識與理論分析相關(guān)問題。三、考試內(nèi)容第一部分第一部分中國古代舞蹈史中國古代舞蹈史1原始舞蹈的發(fā)生2三代舞蹈的分流3漢代舞蹈的發(fā)展4魏晉南北朝舞蹈的變革5隋唐舞蹈的盛景6宋元舞蹈的規(guī)范7明清舞蹈的轉(zhuǎn)型8雅樂舞蹈與民間舞蹈的演進(jìn)9近古舞論與舞譜第二部分第二部分中國近現(xiàn)當(dāng)代舞蹈發(fā)展史中國近現(xiàn)當(dāng)代舞蹈發(fā)展史1近現(xiàn)代中國舞蹈（18401949）1）在社會急劇變革中發(fā)展的中國舞蹈2）伴隨著革命前進(jìn)的舞蹈藝術(shù)3）黎明前夜的中國舞蹈2當(dāng)代中國舞蹈（19491996）1）舞蹈歷史新紀(jì)元的起步（19491952）2）舞蹈事業(yè)的初步繁榮發(fā)展（19531957）3）在迂回和曲折中前進(jìn)（19581962）4）舞蹈革命化、民族化、群眾化的理論和實(shí)踐（19631965）5）建國后第一代舞蹈編導(dǎo)家及杰出的組織工作者3D多麗絲韓芙莉的人道主義舞蹈E查爾斯韋德曼的啞劇舞蹈F海倫塔米麗絲批判現(xiàn)實(shí)的舞蹈2）20世紀(jì)后期的西方現(xiàn)代舞①第二代舞蹈家的舞蹈A新舞蹈團(tuán)激進(jìn)的舞蹈B艾瑞克霍金斯詩性的舞蹈C艾爾文艾利的黑人舞蹈D約瑟林蒙的人本主義舞蹈②新先鋒派舞蹈家的舞蹈A默斯坎寧漢的機(jī)遇舞蹈B艾爾文尼可萊的視覺舞臺C保羅泰勒與推拉撒普的舞蹈D賈德遜劇場的民主舞蹈E新生代多元發(fā)展的舞蹈③歐洲舞蹈家的舞蹈劇場A皮娜包希的舞蹈劇場B德國當(dāng)代舞蹈劇場C法國當(dāng)代舞蹈劇場D英國當(dāng)代舞蹈劇場E比利時(shí)當(dāng)代身體劇場F西方現(xiàn)代芭蕾的發(fā)展

簡介：第1頁，共2頁20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱中國當(dāng)代文學(xué)史一、一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）試卷滿分值及考試時(shí)間試卷滿分值及考試時(shí)間本試卷滿分為100，考試時(shí)間為120分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)考試內(nèi)容主要包括中國當(dāng)代文學(xué)史各部分內(nèi)容。（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)簡答題二、考查目標(biāo)【中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分】二、考查目標(biāo)【中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分】課程考試的目的在于測試考生對于中國當(dāng)代文學(xué)思潮、流派、作家、作品等掌握情況，以及對文學(xué)文本的解讀能力。三、三、考查范圍或考試內(nèi)容概要考查范圍或考試內(nèi)容概要上編50－70年代的文學(xué)第一章文學(xué)的轉(zhuǎn)折毛澤東的文學(xué)思想，“文學(xué)新方向”的確立第二章文學(xué)環(huán)境和文學(xué)規(guī)范50－70年代的文學(xué)環(huán)境，刊物和文學(xué)社團(tuán)、文學(xué)批評和批判運(yùn)動，作家整體性更迭，“中心作家”的文化性格第三章矛盾和沖突頻繁的批判運(yùn)動，左翼文學(xué)內(nèi)部矛盾的繼續(xù)，對規(guī)范的質(zhì)疑，分歧的性質(zhì)第四章隱失的詩人和詩派詩歌的路徑選擇，詩歌的藝術(shù)困境，“九葉”詩人的命運(yùn)，“七月派”詩人的遭遇第五章詩的幾種體式“寫實(shí)”的傾向性和敘事詩潮流，青年詩人的藝術(shù)道路，政治抒情詩第六章小說的題材與形態(tài)小說家的分化，題材的分類與等級，小說體裁的狀況，形態(tài)的第2頁，共2頁單一化趨向第七章農(nóng)村小說農(nóng)村小說的當(dāng)代形態(tài)，趙樹理和山西作家，趙樹理的“評價(jià)史”，柳青的創(chuàng)業(yè)史第八章對革命歷史的敘述革命歷史小說，“史詩性”追求，紅巖的寫作方式，另一種記憶，青春之歌及其評論，歷史小說李自成第九章另一類小說的處境被壓迫的小說，尋求新的替代，“都市小說”與“工業(yè)題材小說”，三家巷及其評價(jià)第十章在主流之外“非主流”文學(xué)，最初的“異端”，“百花文學(xué)”，象征性敘述，位置的置換第十一章散文當(dāng)代的散文概念，散文的“復(fù)興”，雜文的命運(yùn)，回憶錄和史傳文學(xué)第十二章話劇老舍的茶館，歷史劇和歷史劇討論，話劇的“高潮”第十三章走向“文革”的文學(xué)1958年的文學(xué)運(yùn)動，文學(xué)激進(jìn)思潮和紀(jì)要，“文革文學(xué)”的特征第十四章重新構(gòu)造經(jīng)典創(chuàng)造“樣板”的實(shí)驗(yàn)，“革命樣板戲”，浩然等的小說第十五章分裂的文學(xué)世界公開的詩界，小說創(chuàng)作，穆旦最后的詩，“白洋淀詩群”，“手抄本小說”，天安門詩歌下編80年代以來的文學(xué)第十六章80年代的文化環(huán)境思想解放的潮流，開放時(shí)期的外來影響，作家的分化與重組，文學(xué)與“市場經(jīng)濟(jì)”第十七章80年代初期的小說小說潮流的幾個(gè)概念，潮流的生成和特征，歷史創(chuàng)傷的記憶，歷史反思中的“知青小說”第十八章80年代的詩文革后的詩界，歸來者的詩，朦朧詩及其論爭，朦朧詩的主要作者，新詩潮的“新生代”，其他的主要詩人第十九章80年代后期的小說“尋根”與小說藝術(shù)形態(tài)，市井、鄉(xiāng)土小說，群體、流派之外，文學(xué)探索和“先鋒小說”，對“新寫實(shí)”的掃描，先鋒小說作家，新寫實(shí)小說家，其他重要作家第二十章女作家的創(chuàng)作女作家的涌現(xiàn)，女作家的小說，“女性文學(xué)”概念第二十一章散文創(chuàng)作“歷史的記憶”，抒情散文，學(xué)者散文與隨筆第二十二章90年的代文學(xué)狀況文化環(huán)境的變化，重要文學(xué)現(xiàn)象，90年代文學(xué)的總體狀況主要參考書主要參考書洪子誠中國當(dāng)代文學(xué)史，北京大學(xué)出版社1999年8月。

簡介：第1頁，共3頁20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目考試大綱科目名稱科目名稱中國小學(xué)教育史中國小學(xué)教育史一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時(shí)間（一）試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)1填空題2簡答題3案例分析題4論述題二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）中國小學(xué)教育史主要梳理了我國自遠(yuǎn)古到現(xiàn)代小學(xué)教育的形成、演變和發(fā)展過程，提示了小學(xué)教育歷史嬗變的階段特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，闡述教育家或思想家關(guān)于小學(xué)教育的真知灼見，并體現(xiàn)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)原理及學(xué)派觀點(diǎn)視野下的小學(xué)教育制度、思想及實(shí)驗(yàn)改革。考查考生對我國小學(xué)教育的發(fā)展歷程、階段、特點(diǎn)和思想有一個(gè)基本的了解，掌握理論與史實(shí)滲透、觀點(diǎn)與材料結(jié)合的論證方法，同時(shí)能就當(dāng)今的小學(xué)教育改革、問題與教育歷史有個(gè)回應(yīng)和激蕩的分析。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一章第一章先秦時(shí)期的小學(xué)教育先秦時(shí)期的小學(xué)教育第一節(jié)夏、商、西周時(shí)代的小學(xué)教育第二節(jié)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的小學(xué)教育第二章第二章秦漢魏晉南北朝時(shí)期的小學(xué)教育秦漢魏晉南北朝時(shí)期的小學(xué)教育第一節(jié)封建制文教政策的確定與小學(xué)教育第二節(jié)小學(xué)教育體制的確立第三節(jié)小學(xué)教材分析第三章第三章隋唐時(shí)期的小學(xué)教育隋唐時(shí)期的小學(xué)教育第一節(jié)文教政策及其對小學(xué)教育的影響第3頁，共3頁第二節(jié)抗日民主根據(jù)地的小學(xué)教育第三節(jié)解放區(qū)的小學(xué)教育第四節(jié)徐特立的小學(xué)教育思想四、參考教材或主要參考書四、參考教材或主要參考書中國小學(xué)教育史吳洪成山西教育出版社2006年7月第1版。

簡介：1名詞解釋烏魯卡基那改革梭倫改革，希羅多德，尼西亞會議，末日審判書，拿破侖法典，加富爾，全國工業(yè)復(fù)興法史料分析題一1阿拉伯伊斯蘭文化形成繁榮的有利條件2列舉5個(gè)關(guān)于阿拉伯伊斯蘭文化的成就3阿拉伯伊斯蘭文化影響二1第二次工業(yè)革命開始和結(jié)束的時(shí)間2第二次工業(yè)革命特點(diǎn)3第二次工業(yè)革命影響3論述116到18世紀(jì)歐洲進(jìn)入資本主義社會逐漸走向世界前列，東方衰落2的原因2一戰(zhàn)的影響3論述戴高樂的獨(dú)立自主政策

簡介：第1頁，共2頁20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目考試大綱科目名稱中國音樂史（學(xué)碩中國音樂史方向）一、考試內(nèi)容本科目是指從遠(yuǎn)古時(shí)期至新中國建立時(shí)期的音樂發(fā)展歷史，在國內(nèi)各大音樂院校、藝術(shù)院校及高師音樂院系本科課程設(shè)置中均以遠(yuǎn)古時(shí)期至新中國建立發(fā)展歷程中的音樂事項(xiàng)為教學(xué)任務(wù)。因而，研究生入學(xué)考試大綱也將以此為據(jù)?？荚噧?nèi)容主要是該學(xué)科的基本常識和一般史論問題，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)的前提下，要求考生具備獨(dú)立思考和良好的歷史分析與評價(jià)能力。（一）中國古代音樂史1隋唐五代時(shí)期（宮廷音樂、音樂機(jī)構(gòu)、中外音樂交流）；2宋元時(shí)期（市民音樂、說唱音樂、戲曲藝術(shù)）；3明清時(shí)期（民歌、說唱音樂、戲曲藝術(shù)、樂律理論）。（二）中國近現(xiàn)代音樂1清末民初時(shí)期（學(xué)堂樂歌）2二十世紀(jì)二十年代（專業(yè)音樂教育、工農(nóng)革命歌曲）3二十世紀(jì)三十年代（抗日救亡歌詠運(yùn)動）4二十世紀(jì)四十年代（國統(tǒng)區(qū)和解放區(qū)音樂）二、參考書目1劉再生中國音樂史簡明教程（上、下）M，上海音樂學(xué)院出版社，2006年第2頁，共2頁2汪毓和中國近現(xiàn)代音樂史M，人民音樂出版社，2011年三、題型分值1名詞解釋、論述題；2試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘，答題方式閉卷、筆試。

簡介：外國美術(shù)史考研真題及解析1、古埃及最大的金字塔叫胡夫金字塔，它建于古埃及第四王朝王國時(shí)期。傳統(tǒng)的古代埃及史的分期以王朝體系為基礎(chǔ)，將古埃及的30個(gè)王朝分為古王國、中王國和新王國三大時(shí)期2、古希臘美術(shù)發(fā)展史分期為荷馬時(shí)期、古風(fēng)時(shí)期、古典時(shí)期、希臘化時(shí)期四個(gè)階段。3、中世紀(jì)歐洲教堂建筑的主要樣式為羅馬式和哥特式。4、意大利文藝復(fù)興盛期的三位美術(shù)大師是達(dá)芬奇，拉裴爾，米開朗基羅。5、紡織女一畫的作者是17世紀(jì)西班牙著名的畫家委拉斯凱茲。18世紀(jì)末19世紀(jì)初的偉大現(xiàn)實(shí)主義畫家戈雅創(chuàng)造了1808年5月3日夜槍殺起義者，表現(xiàn)了西班牙資產(chǎn)階級革命者的不屈精神。6、法國浪漫主義大師歐仁德拉克洛瓦創(chuàng)作的希阿島的屠殺，標(biāo)志著浪漫主義盛期的到來。從而構(gòu)成色點(diǎn)組成的形象。這種畫法被稱為新印象主義，又稱分色主義。新印象主義的倡導(dǎo)者是喬治修拉GEGESSEURAT18591891。他運(yùn)用的筆觸是圓形小點(diǎn)，故人們稱他為點(diǎn)彩派畫家。修拉潛心研究關(guān)于色彩學(xué)的著作，試圖把感覺加以綜合上升到理性分析，變成科學(xué)的表現(xiàn)形式。他的畫尺寸很大，雖然數(shù)量不多，但卻有重要地位，因?yàn)檫@些精心設(shè)計(jì)的作品表現(xiàn)出對幾何學(xué)和形式結(jié)構(gòu)要素的關(guān)注，預(yù)示了20世紀(jì)抽象藝術(shù)家的創(chuàng)作。修拉的代表作是大碗島的星期天下午18841885，在這幅畫中，人物眾多卻很少交搭，畫家運(yùn)用了精確而有條理的科學(xué)方法處理人物之間的空間距離。畫中穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)關(guān)系給人以古典藝術(shù)的印象。畫面上紅與綠、黃與紫、藍(lán)與橙的對比成為基本色調(diào)。把他開創(chuàng)的理論加以發(fā)揚(yáng)的畫家是保羅西涅克PAULSIGNAC18631935。修拉死后，西涅克成為新印象派的首領(lǐng)。他運(yùn)用長方形筆觸描繪巴黎城市風(fēng)光和鄉(xiāng)間景色，特別是許多水上風(fēng)光。雖然仍然使用純色，但畫面較為活潑，與修拉的古典氣派不盡相同。西涅克還把他和修拉的理論寫成專著從德拉克羅瓦到新印象主義，總結(jié)了從法國浪漫主義到印象主義再到新印象主義的實(shí)踐和理論。二、名詞解釋每題5分，共10分1、蒙娜麗莎

簡介：第1頁，共3頁20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱840學(xué)前教育史學(xué)前教育史一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時(shí)間（一）試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)1名詞解釋題2判斷題3選擇題4簡答題5分析論述題二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）1系統(tǒng)掌握學(xué)前教育史的基礎(chǔ)知識、基本概念和學(xué)前教育思想家的基本理論及其觀點(diǎn)。2能運(yùn)用學(xué)前教育史的基礎(chǔ)知識和理論觀點(diǎn)分析和解決學(xué)前教育實(shí)踐中出現(xiàn)的問題。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要一、古代中外學(xué)前教育的實(shí)踐與理論（一）古代學(xué)前教育的實(shí)踐1我國古代的胎教2我國古代幼兒家庭教育、幼兒的游戲3古代埃及學(xué)前教育的形式、內(nèi)容和方法及其在世界學(xué)前教育史中的地位4古代印度的學(xué)前教育（婆羅門教的幼兒教育、佛教的幼兒教育、婆羅門教的種姓制與學(xué)前教育的關(guān)系、古代印度婆羅門教與佛教學(xué)前教育的不同之處及其原因）5古代希伯來的學(xué)前教育（歷史分期、猶太教與學(xué)前教育的關(guān)系）6古代希臘的學(xué)前教育（斯巴達(dá)的學(xué)前教育的內(nèi)容、雅典的學(xué)前教育的內(nèi)容、斯巴達(dá)和雅典學(xué)前教育的異同比較）7古代羅馬的學(xué)前教育8中世紀(jì)的學(xué)前教育（二）古代學(xué)前教育的理論第3頁，共3頁5歐文的學(xué)前教育思想6烏申斯基的學(xué)前教育思想7裴斯泰洛齊的學(xué)前教育思想三、現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐和思想（一）我國現(xiàn)代學(xué)前教育制度的建立和發(fā)展（二）我國現(xiàn)代幼兒教育理論本土化的探索1陶行知的兒童教育思想2陳鶴琴的幼兒教育思想3張雪門的幼兒教育思想4張宗麟的幼兒教育思想（三）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民主根據(jù)地的學(xué)前教育（四）社會主義學(xué)前教育發(fā)展道路的探索（五）外國現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐和思想1英國的學(xué)前教育（保育學(xué)校、學(xué)前游戲班運(yùn)動、普洛登報(bào)告教育白皮書）2法國的學(xué)前教育（母育學(xué)校、費(fèi)里法案、戈勃萊法案哈比教育法、法國政府對學(xué)前教育采取的措施及啟示）3德國的學(xué)前教育（兒童福利法、青少年法）；前蘇聯(lián)的學(xué)前教育（幼兒園規(guī)程、托兒所幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱）4美國的學(xué)前教育（進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動、開端計(jì)劃、幼兒智力開發(fā)運(yùn)動、美國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)）55日本的學(xué)前教育（自由主義保育思想、幼稚園令、兒童福利法幼兒園教育大綱、分析1947年教育基本法和學(xué)校教育法產(chǎn)生的背景，其中對幼兒教育的規(guī)定）6兒童研究運(yùn)動（發(fā)展、成果、價(jià)值）7杜威的兒童教育思想（“兒童中心主義”、學(xué)前教育思想、“做中學(xué)”思想）8蒙臺梭利的學(xué)前教育思想（教育原則論、教育環(huán)境論、感官教育論）9克魯普斯卡婭的學(xué)前教育思想（學(xué)前社會教育的重要性、學(xué)前教育的內(nèi)容和方法）10馬卡連柯論兒童家庭教育參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書胡金平、周采編著中外學(xué)前教育史，高等教育出版社，2011年。

簡介：第1頁，共2頁20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱763設(shè)計(jì)史設(shè)計(jì)史一、一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）試卷滿分值及考試時(shí)間試卷滿分值及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)本科目共涉及四部分內(nèi)容①世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史（占50）；②中國工藝美術(shù)史（占20）；③藝術(shù)概論（占15）；④設(shè)計(jì)前沿分析（占15）。（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋簡答題論述題二、考查目標(biāo)二、考查目標(biāo)世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史主要考查工業(yè)革命以后，世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史中西方各國的主要設(shè)計(jì)運(yùn)動、設(shè)計(jì)風(fēng)格流派、設(shè)計(jì)組織、設(shè)計(jì)師及其作品等；中國工藝美術(shù)史主要考查中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的源流和思想、工藝美術(shù)的分類和基本特征以及代表人物等；設(shè)計(jì)概論主要考查設(shè)計(jì)的多重特征、設(shè)計(jì)的類型、設(shè)計(jì)師等內(nèi)容；設(shè)計(jì)前沿分析主要考查考生對當(dāng)今設(shè)計(jì)熱點(diǎn)以及未來設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢的分析和評述能力。參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書1王受之世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史中國青年出版社2002年第1版2田自秉中國工藝美術(shù)簡史中國美術(shù)學(xué)院出版社1989年第1版第2頁，共2頁3尹定邦、邵宏設(shè)計(jì)學(xué)概論人民美術(shù)出版社2013年第1版

簡介：外國美術(shù)史常考題，美術(shù)考研的快來自測外國美術(shù)史?？碱}，美術(shù)考研的快來自測1、歐洲最早的的美術(shù)學(xué)院產(chǎn)生于意大利，那就是著名的博洛尼亞學(xué)院。它創(chuàng)建于1590年，創(chuàng)始人是著名的畫家卡拉奇兄弟。博洛尼亞學(xué)院的第一位代表人物卡拉奇兄弟。2、巴洛克藝術(shù)的代表卡拉瓦喬包水果籃的孩子、酒神巴庫斯逃亡埃及的途中、彈曼陀鈴的姑娘卡拉瓦喬藝術(shù)的意義是什么1卡拉瓦喬的藝術(shù)有著鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。2卡拉瓦喬的藝術(shù)具有鮮明的人民性。3在卡拉瓦喬的藝術(shù)作品中開始出現(xiàn)了一些對社會批判的因素。4卡拉瓦喬在藝術(shù)技巧上也有不少的革新。首先是他對光的研究與運(yùn)用。總之，他對光、色、空間、運(yùn)用的研究與17世紀(jì)的力學(xué)、光學(xué)、機(jī)械學(xué)、天文學(xué)的發(fā)展有著密切的關(guān)系。3、哈爾斯哈勒姆畫派的主將?，F(xiàn)實(shí)主義畫家。主要代表作品吉普賽女郎女占卜者彈琴的小丑約翰內(nèi)斯維米爾代爾夫特畫派的主要代表畫家。主要代表作品花邊女工倒牛奶的女人風(fēng)景畫主要代表畫家雷斯達(dá)爾16281682年荷蘭著名的現(xiàn)實(shí)主義畫家之一。主要代表作品有麥田有廢墟的風(fēng)景哈勒姆的風(fēng)景8、法國新古典主義美術(shù)，代表畫家大衛(wèi)〈馬拉之死〉〈薩賓婦女〉〈荷拉斯兄弟的宣誓〉安格爾〈泉〉〈大浴女〉〈皇座上的拿破侖一世〉9、浪漫主義美術(shù)代表畫家吉里柯〈梅杜薩之戰(zhàn)〉德拉克羅瓦〈自由引導(dǎo)人民〉〈希臘島的屠殺〉浪漫主義雕塑大師呂德〈馬賽曲〉10、俄羅斯美術(shù)代表畫家吉普林斯基〈普希金肖像〉勃留洛夫〈龐培城的末日〉菲多托夫〈貴族的早餐〉〈少校求婚〉11、西方現(xiàn)代派美術(shù)的時(shí)間劃分是第一個(gè)時(shí)間是1954年以前的西方第二個(gè)階段是1945年以后的西方。12、立體主義代表畫家布拉克〈有小提琴和水壺的靜物〉畢加索〈亞維農(nóng)少女〉〈彈曼陀鈴的少女〉〈格爾尼卡〉未來主義代表畫家巴拉，〈鏈子上的一條狗〉表現(xiàn)主義代表畫家蒙克，〈吶喊〉〈青春期〉〈母親之死〉青騎士社，康定斯基〈黃紅藍(lán)油畫〉新客觀社，克利姆特荷蘭風(fēng)格派代表畫家蒙德里安〈紅與黑〉達(dá)達(dá)主義代表畫家杜桑超現(xiàn)實(shí)主義代表畫家達(dá)利〈記憶的永恒〉

簡介：復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)2019年全國碩士研究生招生考試年全國碩士研究生招生考試702文史知識考試大綱文史知識考試大綱科目代碼702科目名稱文史知識一、考試內(nèi)容范圍“文史知識”是中國古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)碩士研究生招生考試的兩門筆試業(yè)務(wù)課之一，主要考察考生是否掌握人文學(xué)科本科畢業(yè)一般水平以上的中國傳統(tǒng)文史常識，是否具備從事古文獻(xiàn)研究必須的閱讀、標(biāo)點(diǎn)和?？币话阈缘奈氖奉惞偶幕炯寄?，同時(shí)也了解考生分析中國文史問題的邏輯論證水平和書面表達(dá)能力。二、試卷結(jié)構(gòu)試卷分為三個(gè)部分填空、名詞解釋和問答題。填空一般占12分，名詞解釋一般占48分，問答題一般占90分。試卷滿分150分。三、參考書目作者書名出版社出版時(shí)間版次備注

簡介：復(fù)旦1999年中國古代文學(xué)史考研試題一、基礎(chǔ)知識1、寫出下列簡稱中作家的全名1三張二陸兩潘一左張亢、張協(xié)、張載、陸機(jī)、陸云、潘岳、潘尼、左思2前七子李夢陽、何景明、邊貢、康海、徐禎卿、王九思、王廷相2、寫出下列作家生活在公元幾世紀(jì)及其作品名1賈誼前200前168賈長沙集2蔡邕132192蔡中郎集3江淹444505江文通集4韓愈768824昌黎先生集5陳與義10901139簡齋集6元好問11901257遺山集7錢謙益15821664有學(xué)集二、名詞解釋1笙詩詩經(jīng)小雅中南陔白華華黍由庚崇丘由儀的合稱。據(jù)儀禮記載，在“鄉(xiāng)飲酒禮”和“燕禮”中，此六詩都用笙奏，故名。漢代以來，此六篇即以有聲無辭而弗傳。2元和體元稹、白居易的詩風(fēng)，以及摹仿他們互相唱和的長篇排律及流連光景的短篇的作品。因唐憲宗年號得名。3變文唐說唱文學(xué)作品之一，或簡稱‘變’。始發(fā)現(xiàn)于敦煌石窟。4浙西派即‘浙西詞派’。清詞流派之一。為朱彝尊所創(chuàng)，重要作家尤有歷鶚等。主張‘詞則宜于宴喜逸樂，以歌頌太平?！囆g(shù)方面則以宋格律派為尊。5譴責(zé)小說清末興起的中國舊小說一種。暴露社會黑暗、指摘社會腐敗。代表作品為官場現(xiàn)形記二十年目睹之怪現(xiàn)狀。此名稱則見于魯迅中國小說史略三、問題概述1、試比較“古詩十九首”與阮籍詠懷的主題與風(fēng)格。2、“子美集開詩世界”，試述其在詩史上的創(chuàng)辟之功。3、試述前后七子與唐宋派文學(xué)宗尚的差異。

簡介：山東建筑大學(xué)山東建筑大學(xué)20182018年研究生考試年研究生考試762762中國書法史真中國書法史真題山東建筑大學(xué)山東建筑大學(xué)20182018年研究生考試年研究生考試762762中國書法史真中國書法史真題

簡介：法律史院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復(fù)試科目復(fù)試科目加試科目加試科目法學(xué)院030102法律史中國法制史中國法制史張晉藩，中國政法大學(xué)第四版；外國法制史外國法制史何勤華，法律出版社第五版。①經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法，劉文華，中國人民大學(xué)出版社第四版。②刑事訴訟法學(xué)刑事訴訟法學(xué)，樊崇義，法律出版社第四版，2016年版。法律史院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復(fù)試科目復(fù)試科目加試科目加試科目法學(xué)院030102法律史中國法制史中國法制史張晉藩，中國政法大學(xué)第四版；外國法制史外國法制史何勤華，法律出版社第五版。①經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法，劉文華，中國人民大學(xué)出版社第四版。②刑事訴訟法學(xué)刑事訴訟法學(xué)，樊崇義，法律出版社第四版，2016年版。

簡介：復(fù)旦1998年中國古代文學(xué)史考研試題一、寫出下列文士并稱中各人的姓名1、三曹曹操、曹丕、曹植2、建安七子孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨3、竹林七賢阮籍、嵇康、阮咸、劉伶、山濤、向秀、王戎4、初唐四杰王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王5、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇轍、蘇洵、蘇軾、曾鞏、王安石、歐陽修6、蘇門四學(xué)士黃庭堅(jiān)、秦觀、張耒、晁補(bǔ)之7、三袁袁宗道、袁宏道、袁中道二、寫出下列作品集的作者姓名1、謝宣城集謝朓；2、庾子山集庾信；3、王右丞集王維；4、杜工部集杜甫；5、樊川文集杜牧；6、樊南文集李商隱；7、劍南詩稿陸游8、稼軒長短句辛棄疾；9、遺山先生集元好問；10、震川先生集歸有光；11、惜抱軒全集姚鼐；12、定盦全集龔自珍三、名詞解釋1、賦比興詩六義之三。賦是‘直鋪陳今之政教善惡’，比是‘見今之失，不敢斥言，取比類以諭勸之’，興是‘見今之美，嫌于媚諛，取善事以諭勸之’。2、西昆體北宋初出現(xiàn)的文風(fēng)。詩歌形式效李商隱，追求詞藻，堆砌典故。代表作家有楊億、劉筠、錢惟演。因他們互相唱和，編成西昆酬唱集而得名。3、玉茗堂四夢明湯顯祖的四部雜劇紫釵記南柯記牡丹亭邯鄲記合稱。4、三言兩拍明馮夢龍著諭世明言醒世恒言警世通言與凌蒙初初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇合稱5、桐城派清散文流派，方苞開創(chuàng)。有劉大□、姚鼐進(jìn)一步發(fā)展。因他們都是安徽桐城人而得名。他們主張學(xué)習(xí)左傳、史記及韓愈、歐陽修的作品。將就義法，要求語言雅潔。以陽剛陰柔分析文章風(fēng)格。四、論述題任選三1、舉例闡說史記的文學(xué)性。2、試比較陶淵明田園詩與謝靈運(yùn)山水詩的風(fēng)格特征。3、“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞”人間詞話，就你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。4、水滸傳與紅樓夢，你更喜歡哪一部請說明自己的感受和理由。

簡介：四川師范大學(xué)四川師范大學(xué)2018年研究生考試年研究生考試847中國舞蹈史真題中國舞蹈史真題四川師范大學(xué)四川師范大學(xué)2018年研究生考試年研究生考試847中國舞蹈史真題中國舞蹈史真題