簡(jiǎn)介：哈爾濱工程大學(xué)哈爾濱工程大學(xué)20192019研究生入學(xué)考試研究生入學(xué)考試中國(guó)社會(huì)思想史（中國(guó)社會(huì)思想史（同等學(xué)力加試2）大綱）大綱考試內(nèi)容范圍一、原始社會(huì)的社會(huì)思想。二、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)思想。三、秦漢魏晉南北朝時(shí)期的社會(huì)思想。四、隋唐宋元時(shí)期的社會(huì)思想。五、明清時(shí)期的社會(huì)思想。六、近代的社會(huì)思想。七、社會(huì)思想史研究的現(xiàn)實(shí)意義?？荚嚳偡?00分考試時(shí)間3小時(shí)考試方式筆試考試題型名詞（20分）簡(jiǎn)答（40分）論述（40分）參考書目王處輝編著中國(guó)社會(huì)思想史，2015，中國(guó)人民大學(xué)出版社。哈爾濱工程大學(xué)哈爾濱工程大學(xué)20192019研究生入學(xué)考試研究生入學(xué)考試中國(guó)社會(huì)思想史（中國(guó)社會(huì)思想史（同等學(xué)力加試2）大綱）大綱考試內(nèi)容范圍一、原始社會(huì)的社會(huì)思想。二、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)思想。三、秦漢魏晉南北朝時(shí)期的社會(huì)思想。四、隋唐宋元時(shí)期的社會(huì)思想。五、明清時(shí)期的社會(huì)思想。六、近代的社會(huì)思想。七、社會(huì)思想史研究的現(xiàn)實(shí)意義?？荚嚳偡?00分考試時(shí)間3小時(shí)考試方式筆試考試題型名詞（20分）簡(jiǎn)答（40分）論述（40分）參考書目王處輝編著中國(guó)社會(huì)思想史，2015，中國(guó)人民大學(xué)出版社。

簡(jiǎn)介：1802西方哲學(xué)史至德國(guó)古典哲學(xué)一、考試目的西方哲學(xué)史（從古代至德國(guó)古典哲學(xué)）是哲學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)科之一，考試力求反映哲學(xué)一級(jí)學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生在本領(lǐng)域的基本素質(zhì)和綜合能力，以利于選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)子，培養(yǎng)具有良好哲學(xué)素養(yǎng)、深層分析與解決問(wèn)題能力的高層次哲學(xué)專業(yè)人才。二、考試要求測(cè)試考生對(duì)西方哲學(xué)史（從古代至德國(guó)古典哲學(xué)）基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及綜合運(yùn)用能力。三、考試內(nèi)容（一）古代哲學(xué)1早期希臘哲學(xué)1）米利都學(xué)派和畢達(dá)戈拉斯學(xué)派2）赫拉克利特3）愛(ài)利亞學(xué)派4）恩培多克勒和阿那克薩戈拉5）留基波和德謨克利特2古典時(shí)期的希臘哲學(xué)1）智者學(xué)派2）蘇格拉底3）柏拉圖4）小蘇格拉底學(xué)派5）亞里士多德3晚期希臘哲學(xué)1）斯多亞學(xué)派2）伊壁鳩魯和盧克萊修3）懷疑主義4）新柏拉圖主義（二）中古哲學(xué)1教父哲學(xué)1）查士丁、伊里奈烏和奧里根22）德?tīng)枅D良、安布羅斯、杰羅姆和奧古斯丁2經(jīng)院哲學(xué)1）波愛(ài)修和愛(ài)留根納2）安瑟爾謨、洛色林和阿伯拉爾3）伊本西納、伊本路西德和阿爾伯特4）托馬斯阿奎那5）羅吉爾培根、鄧司司各脫、奧康的威廉和艾克哈特3文藝復(fù)興時(shí)期的哲學(xué)1）人文主義、文藝復(fù)興和宗教改革2）庫(kù)薩的尼古拉和布魯諾（三）近代哲學(xué)1經(jīng)驗(yàn)論1）培根和霍布斯2）洛克3）巴克萊4）休謨2唯理論1）笛卡爾2）斯賓諾莎3）萊布尼茨3法國(guó)啟蒙哲學(xué)1）孟德斯鳩、伏爾泰和盧梭2）拉美特利、孔狄亞克、愛(ài)爾維修、狄德羅和霍爾巴赫4德國(guó)古典哲學(xué)1）康德2）費(fèi)希特和謝林3）黑格爾4）費(fèi)爾巴哈和黑格爾學(xué)派四、考試題型考試類型分三種，分別是名詞解釋、簡(jiǎn)答和論述，滿分共計(jì)150分。五、考試方式采取筆試方式，考試時(shí)間180分鐘。

簡(jiǎn)介：哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)2019碩士研究生入學(xué)西方碩士研究生入學(xué)西方哲學(xué)史考試大綱哲學(xué)史考試大綱考試科目名稱考試科目名稱西方哲學(xué)史考試科目代碼考試科目代碼858一、考試要求一、考試要求要求考生正確理解和掌握西方哲學(xué)史中的基本問(wèn)題和主要流派的觀點(diǎn)，具備運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本原理分析不同哲學(xué)問(wèn)題和觀點(diǎn)的能力。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容1）古希臘羅馬哲學(xué)A、早期自然哲學(xué)（伊奧尼亞派；畢達(dá)哥拉斯派；愛(ài)利亞派；元素派；原子派）B、智者運(yùn)動(dòng)和蘇格拉底（智者代表人物；蘇格拉底）C、柏拉圖（兩個(gè)領(lǐng)域的區(qū)分；理念論；靈魂學(xué)說(shuō)）D、亞里士多德（物理學(xué)；形而上學(xué)；靈魂學(xué)說(shuō)；實(shí)踐哲學(xué)）E、晚期希臘哲學(xué)（伊壁鳩魯派；斯多亞派；懷疑派；新柏拉圖主義）2）中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)A、經(jīng)院哲學(xué)的誕生（奧古斯?。〣、早期經(jīng)院哲學(xué)（安瑟爾謨；唯名論與唯實(shí)論）C、經(jīng)院哲學(xué)的亞里士多德主義（托馬斯主義）D、英國(guó)的經(jīng)院哲學(xué)家（羅吉爾培根；奧康主義）3）近代哲學(xué)A、英國(guó)經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)（培根；霍布斯；洛克；貝克萊；休謨）B、大陸唯理論哲學(xué)（笛卡兒；斯賓諾莎；萊布尼茲）C、法國(guó)啟蒙哲學(xué)（盧梭；百科全書派）D、德國(guó)古典哲學(xué)（康德；費(fèi)希特；謝林；黑格爾）三、試卷結(jié)構(gòu)三、試卷結(jié)構(gòu)考試時(shí)間180分鐘，滿分150分題型結(jié)構(gòu)A概念題約40分B簡(jiǎn)答題約50分C論述題約60分四、參考書目四、參考書目西方哲學(xué)簡(jiǎn)史，趙敦華著，北京出版社（2001）。

簡(jiǎn)介：哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)2019碩士研究生入學(xué)中國(guó)碩士研究生入學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史近現(xiàn)代史考試大綱考試大綱考試科目名稱中國(guó)近現(xiàn)代史考試科目代碼865一、考試要求要求考生全面系統(tǒng)掌握中國(guó)近代史的基本概念、知識(shí)和理論，并且能借助本學(xué)科的基本史料和理論，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行理論分析，具備較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、考試內(nèi)容第一章資本帝國(guó)主義入侵與近代中國(guó)社會(huì)的演變鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)與世界；資本帝國(guó)主義侵略給中國(guó)帶來(lái)什么；近代以來(lái)中華民族面臨的兩大歷史任務(wù)及相互關(guān)系；近代中國(guó)進(jìn)行反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的意義、失敗的根本原因和教訓(xùn)。第二章對(duì)國(guó)家出路的早期探索太平天國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；維新變法運(yùn)動(dòng)。第三章辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)清末新政與清末預(yù)備立憲；資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)的興起與發(fā)展；辛亥革命的勝利和失敗。第四章開(kāi)天辟地的大事變新文化運(yùn)動(dòng)與五四運(yùn)動(dòng)；馬克思主義的廣泛傳播；中國(guó)共產(chǎn)黨的成立；中國(guó)革命的新局面。第五章中國(guó)革命的新道路中國(guó)革命新道路探索的背景；中國(guó)革命新道路探索的歷程；中國(guó)革命在探索中曲折前進(jìn)。第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)日本發(fā)動(dòng)滅亡中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)；國(guó)共兩黨在抗戰(zhàn)中的地位和作用；中國(guó)共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。第七章為新中國(guó)而奮斗中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)；國(guó)民黨政府陷入全民的包圍并迅速走向失敗；第三條道路；中國(guó)革命勝利的原因及基本經(jīng)驗(yàn)；新中國(guó)成立的歷史意義。第八章社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立從新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡；社會(huì)主義道路歷史和人民的選擇；有中國(guó)特點(diǎn)的向社會(huì)主義過(guò)渡的道路。第九章社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)中共八大前后黨對(duì)中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路探索的理論成果；探索中“左”的失誤及其教訓(xùn)；“文化大革命”的十年內(nèi)亂；糾正“左”傾錯(cuò)誤的努力。第十章中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)與持續(xù)發(fā)展關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論；中共十一屆三中全會(huì)；中共十二大；中共十三大，社會(huì)主義初級(jí)階段的理論；中共十四大；中共十五大；中共十六大；“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；中共十七大。第十一章中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代中共十八大；中共十九大。三、試卷結(jié)構(gòu)1考試時(shí)間180分鐘，滿分150分。2題型結(jié)構(gòu)（1）名詞解釋（40分）（2）簡(jiǎn)答題（40分）（3）論述題（30分）（4）論文題（40分）四、參考書目馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教材編寫課程組中國(guó)近現(xiàn)代史綱要，高等教育出版社2018年版。

簡(jiǎn)介：復(fù)旦1996年中國(guó)古代文學(xué)史考研試題一、文史常識(shí)填空1、詩(shī)經(jīng)本為311篇，其中笙詩(shī)6篇，有聲無(wú)辭，故現(xiàn)存305篇，是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。2、史記的五種體例是本紀(jì)、世家、列傳、書、表；其記事斷限上自傳說(shuō)中的黃帝時(shí)期，下迄漢武帝時(shí)期。3、“竹林七賢”魏氏春秋言阮籍、嵇康、阮咸、劉伶、山濤、向秀、王戎七人“相與友善，游于竹林，號(hào)為七賢?！?、“唐宋八大家”分別指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇轍、蘇洵、蘇軾、曾鞏、王安石、歐陽(yáng)修。5、“一祖三宗”，元代方回撰瀛奎律髓崇奉江西詩(shī)派，倡“一祖三宗”之說(shuō)。其以杜甫為一祖，黃庭堅(jiān)、陳與義、陳師道為三宗。二、標(biāo)點(diǎn)古文并譯成今文今之君子則不然其貴人也詳其待己也廢詳故人難于為善廉故自取也少己未有善曰我善是是亦足異己未有能曰我能是是亦足矣外以欺于人內(nèi)以欺于心未少有德而止矣是不亦待于己者已廉手其于人也曰彼雖能是其于人也曰彼雖能是其人不足稱也彼雖善是其用不足稱也舉其一不計(jì)其十究其舊不圖其新恐恐然惟俱其人之有聞也是不亦貴于人者己詳手夫是謂不以眾人待其身而以圣人望于人吾未見(jiàn)其尊己也三、闡述題1、有學(xué)者言“建安七子與竹林七賢，前后遙相對(duì)照，是一件值得注意的事，其間卻有一點(diǎn)重要的差別?！眲⒋蠼苤袊?guó)文學(xué)發(fā)展史試訴其“差別”之所在。2、簡(jiǎn)述黃庭堅(jiān)的詩(shī)歌創(chuàng)作主張及其藝術(shù)風(fēng)格。3、陸機(jī)文賦有言“恒患意不稱物，文不逮意?！闭?qǐng)解釋“意”“物”“文”三者內(nèi)涵及其相互關(guān)系。復(fù)旦1996年中國(guó)古代文學(xué)史考研試題一、文史常識(shí)填空1、詩(shī)經(jīng)本為311篇，其中笙詩(shī)6篇，有聲無(wú)辭，故現(xiàn)存305篇，是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。2、史記的五種體例是本紀(jì)、世家、列傳、書、表；其記事斷限上自傳說(shuō)中的黃帝時(shí)期，下迄漢武帝時(shí)期。3、“竹林七賢”魏氏春秋言阮籍、嵇康、阮咸、劉伶、山濤、向秀、王戎七人“相與友善，游于竹林，號(hào)為七賢?！?、“唐宋八大家”分別指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇轍、蘇洵、蘇軾、曾鞏、王安石、歐陽(yáng)修。5、“一祖三宗”，元代方回撰瀛奎律髓崇奉江西詩(shī)派，倡“一祖三宗”之說(shuō)。其以杜甫為一祖，黃庭堅(jiān)、陳與義、陳師道為三宗。二、標(biāo)點(diǎn)古文并譯成今文今之君子則不然其貴人也詳其待己也廢詳故人難于為善廉故自取也少己未有善曰我善是是亦足異己未有能曰我能是是亦足矣外以欺于人內(nèi)以欺于心未少有德而止矣是不亦待于己者已廉手其于人也曰彼雖能是其于人也曰彼雖能是其人不足稱也彼雖善是其用不足稱也舉其一不計(jì)其十究其舊不圖其新恐恐然惟俱其人之有聞也是不亦貴于人者己詳手夫是謂不以眾人待其身而以圣人望于人吾未見(jiàn)其尊己也三、闡述題1、有學(xué)者言“建安七子與竹林七賢，前后遙相對(duì)照，是一件值得注意的事，其間卻有一點(diǎn)重要的差別?！眲⒋蠼苤袊?guó)文學(xué)發(fā)展史試訴其“差別”之所在。2、簡(jiǎn)述黃庭堅(jiān)的詩(shī)歌創(chuàng)作主張及其藝術(shù)風(fēng)格。3、陸機(jī)文賦有言“恒患意不稱物，文不逮意。”請(qǐng)解釋“意”“物”“文”三者內(nèi)涵及其相互關(guān)系。

簡(jiǎn)介：哈爾濱工程大學(xué)馬克思主義發(fā)展史哈爾濱工程大學(xué)馬克思主義發(fā)展史復(fù)試）復(fù)試）20192019年考試內(nèi)容年考試內(nèi)容范圍說(shuō)明范圍說(shuō)明考試科目名稱考試科目名稱馬克思主義發(fā)展史馬克思主義發(fā)展史復(fù)試）復(fù)試）考試內(nèi)容范圍一、馬克思主義誕生的條件二、馬克思主義的創(chuàng)立三、科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值論的形成四、剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立五、馬克思主義哲學(xué)的新發(fā)展六、列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索和思考七、蘇聯(lián)模式的形成八、蘇聯(lián)東歐國(guó)家的改革和劇變九、盧卡奇對(duì)資本主義社會(huì)物化現(xiàn)象的批判十、葛蘭西的西方革命戰(zhàn)略構(gòu)想十一、西方馬克思主義的演變考試總分180分考試時(shí)間3小時(shí)考試方式筆試考試題型簡(jiǎn)答題（80分）論述題（100分）參考書目（材料）馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材馬克思主義發(fā)展史，高等教育出版社人民出版社2013年8月第一版，2015年8月第一次印刷

簡(jiǎn)介：哈爾濱工程大學(xué)哈爾濱工程大學(xué)20192019研究生入學(xué)考試中國(guó)社會(huì)學(xué)史（復(fù)試）大綱研究生入學(xué)考試中國(guó)社會(huì)學(xué)史（復(fù)試）大綱考試內(nèi)容范圍一、中國(guó)社會(huì)學(xué)近百年的發(fā)展歷史脈絡(luò)要求考生了解中國(guó)社會(huì)學(xué)的興起、演變和當(dāng)代中國(guó)社會(huì)學(xué)重要分支學(xué)科的發(fā)展。二、對(duì)現(xiàn)代、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)學(xué)家的思想有所了解對(duì)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)學(xué)家的思想、社會(huì)治理與建設(shè)有社會(huì)學(xué)意義上的理解和把握。考試總分180分考試時(shí)間3小時(shí)考試方式筆試考試題型名詞（50分）簡(jiǎn)答（70分）論述（60分）參考書目閻明，中國(guó)社會(huì)學(xué)史一門學(xué)科與一個(gè)時(shí)代，2012，清華大學(xué)出版社。李培林、渠敬東、楊雅斌主編，中國(guó)社會(huì)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀，2009，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版哈爾濱工程大學(xué)哈爾濱工程大學(xué)20192019研究生入學(xué)考試中國(guó)社會(huì)學(xué)史（復(fù)試）大綱研究生入學(xué)考試中國(guó)社會(huì)學(xué)史（復(fù)試）大綱考試內(nèi)容范圍一、中國(guó)社會(huì)學(xué)近百年的發(fā)展歷史脈絡(luò)要求考生了解中國(guó)社會(huì)學(xué)的興起、演變和當(dāng)代中國(guó)社會(huì)學(xué)重要分支學(xué)科的發(fā)展。二、對(duì)現(xiàn)代、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)學(xué)家的思想有所了解對(duì)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)學(xué)家的思想、社會(huì)治理與建設(shè)有社會(huì)學(xué)意義上的理解和把握。考試總分180分考試時(shí)間3小時(shí)考試方式筆試考試題型名詞（50分）簡(jiǎn)答（70分）論述（60分）參考書目閻明，中國(guó)社會(huì)學(xué)史一門學(xué)科與一個(gè)時(shí)代，2012，清華大學(xué)出版社。李培林、渠敬東、楊雅斌主編，中國(guó)社會(huì)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀，2009，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版

簡(jiǎn)介：哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)2019年碩士研究生入學(xué)中外建筑年碩士研究生入學(xué)中外建筑史考試大綱史考試大綱考試科目名稱中外建筑史中外建筑史考試科目代碼624（一）中國(guó)建筑史部分（一）中國(guó)建筑史部分一考試要求考試要求要求考生全面系統(tǒng)地了解和掌握中國(guó)古代建筑的基本理論和基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)建筑體系的獨(dú)特傳統(tǒng)和歷史局限，了解中國(guó)建筑的自然地理背景和社會(huì)文化背景；認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)建筑的組群布局、平面構(gòu)成、構(gòu)架體系、造型特征、構(gòu)件做法和細(xì)部裝飾的基本形態(tài)和具體形制，掌握中國(guó)建筑的主要術(shù)語(yǔ)；了解中國(guó)原始建筑、奴隸社會(huì)建筑、封建社會(huì)建筑和中國(guó)近代建筑的發(fā)展歷程和演變脈絡(luò)；認(rèn)識(shí)中國(guó)封建社會(huì)宮殿、壇廟、陵墓和宗教建筑的類型特點(diǎn)、構(gòu)成形制及其典型實(shí)例；認(rèn)識(shí)各地區(qū)、各民族鄉(xiāng)土建筑的類別、特點(diǎn)及其比較分析，了解傳統(tǒng)園林建筑的主要類別、構(gòu)成要素、造園思想和設(shè)計(jì)手法；概略了解近代中國(guó)建筑的發(fā)展概況、基本特點(diǎn)，了解近代中國(guó)建筑的基本類型和風(fēng)格面貌，了解中國(guó)近代建筑師的活動(dòng)概況和創(chuàng)作思想；考生還應(yīng)具備能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決問(wèn)題的能力并能夠徒手繪制與中國(guó)建筑史有關(guān)的圖形。二考試內(nèi)容二考試內(nèi)容1木構(gòu)架建筑做法部分木構(gòu)架建筑做法部分①平面布局平面布局單體建筑平面庭院式組群布局木構(gòu)架建筑平面布局特點(diǎn)；②構(gòu)架形制構(gòu)架形制構(gòu)架類別與構(gòu)架組成斗拱構(gòu)架細(xì)部構(gòu)架體系評(píng)析；③臺(tái)基臺(tái)基臺(tái)基的作用和形制石欄桿的作用和形制；④屋頂屋頂屋頂類別、形態(tài)和作用屋頂構(gòu)架做法屋頂瓦件屋頂評(píng)析⑤裝修與彩畫裝修與彩畫裝修分類及做法彩畫分類及做法色彩特點(diǎn)2原始社會(huì)和奴隸社會(huì)建筑部分原始社會(huì)和奴隸社會(huì)建筑部分①原始社會(huì)建筑原始社會(huì)建筑舊石器時(shí)代住所新石器時(shí)代的建筑活動(dòng)原始建筑實(shí)例及建筑活動(dòng)的啟示；②奴隸社會(huì)的城市和建筑奴隸社會(huì)的城市和建筑中國(guó)城市早期發(fā)展早期城市規(guī)劃思想茅茨土階、瓦屋、高臺(tái)建筑，實(shí)例分析3封建社會(huì)建筑部分封建社會(huì)建筑部分①封建社會(huì)城市封建社會(huì)城市封建社會(huì)城市實(shí)例分析，封建社會(huì)城市主要特點(diǎn)；②宮殿、壇廟、陵墓建筑宮殿、壇廟、陵墓建筑宮殿發(fā)展概況及實(shí)例評(píng)析壇廟發(fā)展概況及實(shí)例評(píng)析陵墓發(fā)展概況及實(shí)例評(píng)析；③宗教建筑宗教建筑宗教建筑概況及主要特點(diǎn)典型宗教建筑實(shí)例評(píng)析塔；④住宅建筑住宅建筑各地區(qū)、各民族住宅建筑概況住宅實(shí)例評(píng)析；⑤傳統(tǒng)園林傳統(tǒng)園林傳統(tǒng)園林、類別特點(diǎn)傳統(tǒng)園林的創(chuàng)作思想、構(gòu)成形態(tài)和設(shè)計(jì)手法傳統(tǒng)園林實(shí)例評(píng)析，4近代中國(guó)的城市和建筑部分近代中國(guó)的城市和建筑部分①近代中國(guó)城市和建筑發(fā)展概況②中國(guó)近代建筑師和建筑創(chuàng)作思想；（二）外國(guó)建筑史部分（二）外國(guó)建筑史部分一考試要求考試要求要求考生全面系統(tǒng)地了解和掌握外國(guó)古代建筑的基本理論和基本知識(shí)，１９世紀(jì)至２０世紀(jì)中葉歐美建筑發(fā)展的歷史背景，各時(shí)期主要建筑師的理論，主要作品和建筑美學(xué)的基本觀點(diǎn)和當(dāng)代西方主要建筑流派的基本理論和代表人物的主要作品的藝術(shù)特色?？忌€應(yīng)具備能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決問(wèn)題的能力。二考試內(nèi)容二考試內(nèi)容１１外國(guó)古代建筑部分外國(guó)古代建筑部分①奴隸制社會(huì)建筑的基本概念與基本特征②中世紀(jì)拜占庭建筑與哥特建筑的結(jié)構(gòu)與空間特色③意大利文藝復(fù)興建筑的主要代表建筑的藝術(shù)特色，主要建筑師的美學(xué)主張④意大利巴洛克建筑的藝術(shù)特色⑤法國(guó)古典主義建筑形成的基本鏈條和主要代表建筑的藝術(shù)特色⑥歐美資本主義建立初期復(fù)古主義建筑的一般特色２２外國(guó)近現(xiàn)代建筑部分外國(guó)近現(xiàn)代建筑部分①三座鐵建筑的建筑意義②新建筑運(yùn)動(dòng)諸流派代表建筑的藝術(shù)特色③現(xiàn)代主義建筑思潮的主要建筑理論④格羅皮烏斯建筑理論與代表建筑的藝術(shù)特色⑤勒柯布西埃建筑理論與代表建筑的藝術(shù)特色⑥密斯凡德羅建筑理論與代表建筑的藝術(shù)特色⑦賴特建筑理論與代表建筑的藝術(shù)特色⑧二戰(zhàn)后西方諸多建筑思潮概述３３西方當(dāng)代建筑部分西方當(dāng)代建筑部分①后現(xiàn)代主義建筑產(chǎn)生的背景，主要理論，美學(xué)傾向，代表人物與作品分析②解構(gòu)主義建筑的哲學(xué)背景，主要理論，代表人物與作品分析③普利茨克建筑獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)建筑師作品分析（三）（三）題型結(jié)構(gòu)題型結(jié)構(gòu)考試時(shí)間180分鐘，滿分150分1概念題概念題（60分）2畫圖題畫圖題（30分）3論述題論述題（60分）（四）（四）參考書目參考書目1、中國(guó)建筑史，潘谷西主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2004年，第五版2、外國(guó)建筑史，陳志華著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2005年1月第三版3、外國(guó)近現(xiàn)代建筑史，同濟(jì)大學(xué)羅小未主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2004年8月第二版4、中國(guó)古代建筑歷史圖說(shuō)，侯幼彬編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002年5、外國(guó)建筑歷史圖說(shuō)，劉松茯著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2008年

簡(jiǎn)介：11

簡(jiǎn)介：古代文學(xué)史知識(shí)要點(diǎn)（二）二、歷史散文1、先秦歷史散文的概況先秦歷史散文主要有春秋、左傳、國(guó)語(yǔ)、戰(zhàn)國(guó)策。春秋是經(jīng)過(guò)孔子編定，記事系統(tǒng)，具有自覺(jué)的記事意識(shí)和寫作義例。左傳是春秋左氏傳的簡(jiǎn)稱，又名左氏春秋。左傳以春秋的記事為綱，但不只是對(duì)歷史時(shí)間作客觀羅列，還表達(dá)了對(duì)歷史時(shí)間的認(rèn)識(shí)和理解，并站在儒家立場(chǎng)上總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作出對(duì)歷史事件和歷史人物的道德倫理評(píng)價(jià)，為人們提供歷史的借鑒。國(guó)語(yǔ)是一部國(guó)別史，是各國(guó)史料的匯編。主要反映了儒家崇禮重民等觀念。以記言為主。戰(zhàn)國(guó)策時(shí)代上接春秋，下迄秦并六國(guó)，主要記載了謀臣策士游說(shuō)諸侯或進(jìn)行謀議論辯時(shí)的政治主張和斗爭(zhēng)策略。由西漢劉向編校整理成書。2、左傳的敘事和記言（1）敘事作為編年史，左傳的情節(jié)結(jié)構(gòu)主要是按時(shí)間順序交代事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。但倒敘與預(yù)敘手法的運(yùn)用，也是其敘事的主要特色。左傳敘事，往往很注重完整地?cái)⑹鍪录倪^(guò)程和因果關(guān)系。敘事最突出的成就在描寫戰(zhàn)爭(zhēng)。左傳對(duì)事件因果關(guān)系的敘述，還常有道德化與神秘化的特點(diǎn)。大量生動(dòng)的戲劇性情節(jié)，使其充滿故事性。左傳中描寫了各種人物，人物的言行事跡大多分散記錄在事件發(fā)生的各個(gè)年代，很少對(duì)某一個(gè)人物集中描寫，只有把同一人物在不同年代的事跡聯(lián)系起來(lái)，才能得到一個(gè)完整的人物形象，還有一些人物，并不是反復(fù)出現(xiàn)而形成的一個(gè)完整形象，反映的是性格中的某一方面。廣泛描寫了各種人物，其中許多人物寫的個(gè)性鮮明。敘事中人物的行動(dòng)、對(duì)話構(gòu)成了表現(xiàn)人物的主要手段，而絕少對(duì)人物進(jìn)行外貌、心理等主觀靜態(tài)描寫。左傳大量地描寫瑣事細(xì)節(jié)，它們?cè)跀⑹律鷦?dòng)和人物刻畫方面具有文學(xué)意義，增加了敘事的生動(dòng)傳神。（2）記言

簡(jiǎn)介：2019年碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目名稱中外建筑史中外建筑史考試科目代碼624（一）中國(guó)建筑史部分（一）中國(guó)建筑史部分一考試要求考試要求要求考生全面系統(tǒng)地了解和掌握中國(guó)古代建筑的基本理論和基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)建筑體系的獨(dú)特傳統(tǒng)和歷史局限，了解中國(guó)建筑的自然地理背景和社會(huì)文化背景；認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)建筑的組群布局、平面構(gòu)成、構(gòu)架體系、造型特征、構(gòu)件做法和細(xì)部裝飾的基本形態(tài)和具體形制，掌握中國(guó)建筑的主要術(shù)語(yǔ)；了解中國(guó)原始建筑、奴隸社會(huì)建筑、封建社會(huì)建筑和中國(guó)近代建筑的發(fā)展歷程和演變脈絡(luò)；認(rèn)識(shí)中國(guó)封建社會(huì)宮殿、壇廟、陵墓和宗教建筑的類型特點(diǎn)、構(gòu)成形制及其典型實(shí)例；認(rèn)識(shí)各地區(qū)、各民族鄉(xiāng)土建筑的類別、特點(diǎn)及其比較分析，了解傳統(tǒng)園林建筑的主要類別、構(gòu)成要素、造園思想和設(shè)計(jì)手法；概略了解近代中國(guó)建筑的發(fā)展概況、基本特點(diǎn)，了解近代中國(guó)建筑的基本類型和風(fēng)格面貌，了解中國(guó)近代建筑師的活動(dòng)概況和創(chuàng)作思想；考生還應(yīng)具備能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決問(wèn)題的能力并能夠徒手繪制與中國(guó)建筑史有關(guān)的圖形。二考試內(nèi)容二考試內(nèi)容1木構(gòu)架建筑做法部分木構(gòu)架建筑做法部分①平面布局平面布局單體建筑平面庭院式組群布局木構(gòu)架建筑平面布局特點(diǎn)；②構(gòu)架形制構(gòu)架形制構(gòu)架類別與構(gòu)架組成斗拱構(gòu)架細(xì)部構(gòu)架體系評(píng)析；③臺(tái)基臺(tái)基臺(tái)基的作用和形制石欄桿的作用和形制；④屋頂屋頂屋頂類別、形態(tài)和作用屋頂構(gòu)架做法屋頂瓦件屋頂評(píng)析⑤裝修與彩畫裝修與彩畫裝修分類及做法彩畫分類及做法色彩特點(diǎn)2原始社會(huì)和奴隸社會(huì)建筑部分原始社會(huì)和奴隸社會(huì)建筑部分①原始社會(huì)建筑原始社會(huì)建筑舊石器時(shí)代住所新石器時(shí)代的建筑活動(dòng)原始建筑實(shí)例及建筑活動(dòng)的啟示；②奴隸社會(huì)的城市和建筑奴隸社會(huì)的城市和建筑中國(guó)城市早期發(fā)展早期城市規(guī)劃思想茅茨土階、瓦屋、高臺(tái)建筑，實(shí)例分析3封建社會(huì)建筑部分封建社會(huì)建筑部分①封建社會(huì)城市封建社會(huì)城市封建社會(huì)城市實(shí)例分析，封建社會(huì)城市主要特點(diǎn)；②宮殿、壇廟、陵墓建筑宮殿、壇廟、陵墓建筑宮殿發(fā)展概況及實(shí)例評(píng)析壇廟發(fā)展概況及實(shí)例評(píng)析陵墓發(fā)展概況及實(shí)例評(píng)析；③宗教建筑宗教建筑宗教建筑概況及主要特點(diǎn)典型宗教建筑實(shí)例評(píng)析塔；④住宅建筑住宅建筑各地區(qū)、各民族住宅建筑概況住宅實(shí)例評(píng)析；⑤傳統(tǒng)園林傳統(tǒng)園林傳統(tǒng)園林、類別特點(diǎn)傳統(tǒng)園林的創(chuàng)作思想、構(gòu)成形態(tài)和設(shè)計(jì)手法傳統(tǒng)園林實(shí)例評(píng)析，4近代中國(guó)的城市和建筑部分近代中國(guó)的城市和建筑部分①近代中國(guó)城市和建筑發(fā)展概況②中國(guó)近代建筑師和建筑創(chuàng)作思想；（二）外國(guó)建筑史部分（二）外國(guó)建筑史部分一考試要求考試要求要求考生全面系統(tǒng)地了解和掌握外國(guó)古代建筑的基本理論和基本知識(shí)，１９世紀(jì)至２０世紀(jì)中葉歐美建筑發(fā)展的歷史背景，各時(shí)期主要建筑師的理論，主要作品和建筑美學(xué)的基本觀點(diǎn)和當(dāng)代西方主要建筑流派的基本理論和代表人物的主要作品的藝術(shù)特色。考生還應(yīng)具備能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決問(wèn)題的能力。二考試內(nèi)容二考試內(nèi)容１１外國(guó)古代建筑部分外國(guó)古代建筑部分①奴隸制社會(huì)建筑的基本概念與基本特征②中世紀(jì)拜占庭建筑與哥特建筑的結(jié)構(gòu)與空間特色③意大利文藝復(fù)興建筑的主要代表建筑的藝術(shù)特色，主要建筑師的美學(xué)主張④意大利巴洛克建筑的藝術(shù)特色⑤法國(guó)古典主義建筑形成的基本鏈條和主要代表建筑的藝術(shù)特色⑥歐美資本主義建立初期復(fù)古主義建筑的一般特色２２外國(guó)近現(xiàn)代建筑部分外國(guó)近現(xiàn)代建筑部分①三座鐵建筑的建筑意義②新建筑運(yùn)動(dòng)諸流派代表建筑的藝術(shù)特色③現(xiàn)代主義建筑思潮的主要建筑理論④格羅皮烏斯建筑理論與代表建筑的藝術(shù)特色⑤勒柯布西埃建筑理論與代表建筑的藝術(shù)特色⑥密斯凡德羅建筑理論與代表建筑的藝術(shù)特色⑦賴特建筑理論與代表建筑的藝術(shù)特色⑧二戰(zhàn)后西方諸多建筑思潮概述３３西方當(dāng)代建筑部分西方當(dāng)代建筑部分①后現(xiàn)代主義建筑產(chǎn)生的背景，主要理論，美學(xué)傾向，代表人物與作品分析②解構(gòu)主義建筑的哲學(xué)背景，主要理論，代表人物與作品分析③普利茨克建筑獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)建筑師作品分析（三）（三）題型結(jié)構(gòu)題型結(jié)構(gòu)考試時(shí)間180分鐘，滿分150分1概念題概念題（60分）2畫圖題畫圖題（30分）3論述題論述題（60分）（四）（四）參考書目參考書目1、中國(guó)建筑史，潘谷西主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2004年，第五版2、外國(guó)建筑史，陳志華著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2005年1月第三版3、外國(guó)近現(xiàn)代建筑史，同濟(jì)大學(xué)羅小未主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2004年8月第二版4、中國(guó)古代建筑歷史圖說(shuō)，侯幼彬編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002年5、外國(guó)建筑歷史圖說(shuō)，劉松茯著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2008年

簡(jiǎn)介：大師的足跡大師的足跡傳播學(xué)史傳播學(xué)史一種傳記式的方法讀書筆記一種傳記式的方法讀書筆記傳播學(xué)是一個(gè)年輕的學(xué)科，我以為講述它的歷史會(huì)比較簡(jiǎn)短，卻沒(méi)想到羅杰斯的傳播學(xué)史是如此豐富多彩。羅杰斯在引言中說(shuō)“我將每一個(gè)專業(yè)的歷史留給其他人去闡述”“堅(jiān)持講這個(gè)一般領(lǐng)域的一般發(fā)展史話”以一種傳記式的方式來(lái)講述傳播學(xué)的前世今生。本書脈絡(luò)很清晰，羅杰斯沿著傳播學(xué)的現(xiàn)實(shí)軌跡和思想脈絡(luò)，開(kāi)創(chuàng)了以種將理論、歷史和個(gè)人傳記相結(jié)合起來(lái)的方式，并在此基礎(chǔ)上詳細(xì)論述了一門學(xué)科的起源與發(fā)展，內(nèi)容豐富，史實(shí)性強(qiáng)，講述理論圖文并茂，敘述人物生平紀(jì)事詳盡，通俗與專業(yè)相結(jié)合。一作者背景作者背景埃弗雷特羅杰斯，又譯EM羅杰斯，是當(dāng)代美國(guó)最著名的傳播學(xué)者之一，曾在南加利福利亞大學(xué)南伯格傳播學(xué)院和新墨西哥大學(xué)傳播學(xué)與新聞學(xué)系任職，20世界60年代開(kāi)始撰寫傳播方面的著作，成果豐碩，他最早出版于1962年的著作創(chuàng)新的擴(kuò)散（DIFFUSIONOFINNOVATIONS）幾乎成為新科技傳播研究的奠基之作，為他贏得巨大名聲。同時(shí)他是傳播學(xué)的一個(gè)重要分支發(fā)展傳播學(xué)的重要開(kāi)創(chuàng)者，它集中探討傳播學(xué)在社會(huì)變革、發(fā)展中的作用。而且他是“議程設(shè)置”理論的杰出發(fā)展者和當(dāng)代主要代表人之一。關(guān)于本書得而寫作，按照其本人說(shuō)法隨著他關(guān)于人類傳播研究、尤其是大眾傳播研究的深入，他對(duì)于傳播學(xué)史的好奇心也與日俱增，最終導(dǎo)致了這本書的誕生。一般認(rèn)為傳播學(xué)20世紀(jì)40年代初具規(guī)模，二戰(zhàn)后得到快速發(fā)展。而羅杰斯于20世紀(jì)50年代開(kāi)始從事傳播學(xué)研究，以后一直活躍于產(chǎn)剝削前沿而且與當(dāng)時(shí)的傳播學(xué)著名學(xué)者有很多聯(lián)系和合作，在某種程度上是寫傳播史的恰當(dāng)人選。二框架分析框架分析本文框架簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)明了，全書大致分為三大塊，起源、發(fā)展、創(chuàng)立，圍繞歐洲起源、三個(gè)學(xué)派、四個(gè)先驅(qū)者和集大成者的施拉姆這一主線進(jìn)行，并在其中按順序插入有影響力的傳播學(xué)家。在歐洲起源和傳播學(xué)在美國(guó)的發(fā)展各部分，都有總數(shù)有詳解，如第一部分傳播學(xué)的歐洲起源先簡(jiǎn)單介紹達(dá)爾文、弗洛伊德和馬克思三人，介紹三人思想形成的背景環(huán)境，所產(chǎn)生的由來(lái)。然后再分別詳細(xì)的論述每一個(gè)思想。對(duì)每個(gè)人的介紹也有其大致結(jié)構(gòu)，大致圍繞個(gè)人的生平、受什么思想影響、思想形成、對(duì)相關(guān)學(xué)科的影響特別是對(duì)傳播學(xué)的影響以及其風(fēng)格、貢獻(xiàn)等詳盡完整的講述人物一生。最后，要值得注意的是對(duì)威爾伯施拉姆的描寫較為凸出，在第一章和最后一章都分別介紹。三內(nèi)容分析內(nèi)容分析（一）歐洲源流羅杰斯認(rèn)為傳播學(xué)的發(fā)展起源在歐洲，傳播學(xué)在美國(guó)二十世紀(jì)三四十年代出現(xiàn)并在二戰(zhàn)后發(fā)展開(kāi)來(lái)，是受到歐洲思想往美國(guó)的遷移和過(guò)渡影響，包括傳播學(xué)的社會(huì)科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)主義傾向、傳播學(xué)在美國(guó)的孕育和發(fā)展、和各種理論間的碰撞擠壓所推動(dòng)的理論發(fā)展。作者在書中從分析達(dá)爾文、弗洛伊德和馬克思三方面來(lái)分析。查爾斯達(dá)爾文，作者詳細(xì)講述他受到T馬爾薩斯的人口論的競(jìng)爭(zhēng)的選擇作用的基本思想、統(tǒng)計(jì)學(xué)A奎勒特偶然變化思想、地質(zhì)學(xué)家C賴爾的地質(zhì)學(xué)原理、社會(huì)哲學(xué)家H斯賓塞的“適者生存”以及亞當(dāng)斯密的經(jīng)濟(jì)政策中自由競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)秩序建立等思想的影響。其最有影響力的著作是物種起源，提出對(duì)后世影響巨大的進(jìn)化論。按照芝加哥學(xué)派的重要人物也都有突出貢獻(xiàn)，庫(kù)利的“首屬團(tuán)體”和“鏡中我”、杜威的實(shí)證哲學(xué)、威廉馮特為實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的誕生做準(zhǔn)備、米德的符號(hào)互動(dòng)理論等，以及“大眾傳播的第一個(gè)理論家”帕克。接下類是傳播學(xué)四大奠基人，拉扎斯菲爾德、勒溫、拉斯維爾、霍夫蘭。拉斯韋爾早年對(duì)精神分析很感興趣，并試圖將之與行為主義和與弗洛伊德結(jié)合。在宣傳研究領(lǐng)域有很大的影響，并對(duì)傳播學(xué)的許多基本理論問(wèn)題進(jìn)行過(guò)研究。1948年發(fā)表的傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)與功能一文中，他最早總結(jié)了社會(huì)傳播的三項(xiàng)基本功能，并考察了傳播的基本過(guò)程，將其解析為五個(gè)主要環(huán)節(jié)或要素即“五W”。這個(gè)過(guò)程模式帶有單向性和直線性的缺陷，但它明確勾勒出了傳播學(xué)研究的五個(gè)主要領(lǐng)域，對(duì)形成傳播學(xué)的理論體系的基本框架具有重要意義。

簡(jiǎn)介：南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試考試大綱南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試考試大綱科目代碼834科目名稱中國(guó)古代史一、大綱內(nèi)容一、大綱內(nèi)容1、中國(guó)歷史的開(kāi)端（1）了解中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代的人類；氏族公社；我國(guó)遠(yuǎn)古社會(huì)的傳說(shuō)。2、夏商西周（1）了解夏朝的考古發(fā)掘和文化遺址；理解夏朝的鞏固和發(fā)展；商族的起源；理解從盤庚遷殷到武丁中興；理解周族的興起和滅商。（2）理解西周后期的社會(huì)矛盾及滅亡；掌握商、西周的制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)；理解夏、商、西周的社會(huì)經(jīng)濟(jì)；理解夏、商、西周的文化。3、春秋戰(zhàn)國(guó)（1）掌握春秋戰(zhàn)國(guó)的改革與變法；理解春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）理解春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)等級(jí)關(guān)系的變化；理解從諸侯割據(jù)到秦統(tǒng)一；掌握春秋戰(zhàn)國(guó)的思想、文化和科技。4、秦漢（1）理解秦統(tǒng)一專制集權(quán)國(guó)家的建立；理解漢承秦制與“文景之制”。（2）掌握漢武帝與西漢的強(qiáng)盛；理解西漢后期的社會(huì)危機(jī)與王莽改制。（3）掌握劉秀加強(qiáng)東漢統(tǒng)治的制度與措施；理解東漢后期的政治腐敗。（4）理解漢代的社會(huì)結(jié)構(gòu)；理解秦漢社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；理解秦漢的農(nóng)民起義。（5）理解秦漢的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系；掌握秦漢的思想、文化和科技。5、魏晉南北朝（1）了解曹操統(tǒng)一北方和三國(guó)鼎立局面的形成；立即魏蜀吳三國(guó)的政治與經(jīng)濟(jì)；理解西晉的短暫統(tǒng)一及其政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；理解“九品中正制”的建立及其意義。（2）了解十六國(guó)的興亡和南北對(duì)峙局面的出現(xiàn)；理解東晉門閥政治；理解南朝門閥的衰落和寒人的興起；了解江南社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；掌握北魏統(tǒng)一北方重要?dú)v史事件、歷史人物的基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)歷史概念，認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史發(fā)展的基本規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能掌握分析、歸納、綜合、比較等思維方法，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題。要求學(xué)生掌握有關(guān)內(nèi)容的基本概念、理論、史實(shí)。具體要求掌握中國(guó)古代史、中國(guó)近代史中對(duì)歷史、社會(huì)較有影響的史實(shí)、人物、思想、學(xué)說(shuō)、制度、科技、文化等內(nèi)容。2、分值比例、分值比例試卷中對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是“理解”占30，“掌握”占70。其難易度分為易、較易、較難、難四級(jí)，每份試卷中四種難易度，試題分?jǐn)?shù)比例一般為2332。3、題型分布、題型分布試題主要題型有名詞解釋（30分）、簡(jiǎn)答題（50分）、古文斷句（10分）、論述題（60分），共四種類型。本課程的命題考試是根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容來(lái)確定的，根據(jù)本大綱規(guī)定的各種比例（每種比例可有5分以內(nèi)的浮動(dòng)幅度，來(lái)組配試卷，適當(dāng)掌握試題的內(nèi)容、覆蓋面、能力層次和難易度）4、其他規(guī)定（1）考試目標(biāo)的能力要求一般分為三個(gè)層次較低要求了解；一般要求理解；較高要求掌握。（2）考試方式為閉卷筆試?？荚嚂r(shí)間為180分鐘，試題主要測(cè)驗(yàn)考生對(duì)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的掌握程度，以及運(yùn)用所學(xué)理論分析、解決問(wèn)題的能力。試題要有一定的區(qū)分度，難易程度要適當(dāng)。

簡(jiǎn)介：11

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)專門史考研經(jīng)驗(yàn)分享生活的悲喜劇人生，或如夏花般絢爛，或如秋葉般寂寥。無(wú)論在你的生命旅途中上演的是哪一幕劇情，它都是你自己的抉擇，與你個(gè)人的主體選擇與實(shí)踐有關(guān)。生活，或有些許的幸運(yùn)，或有百折不撓的精神之引導(dǎo)與支持，或有“不撞南墻不回頭”的倔勁。這些都構(gòu)成生活中一幕幕風(fēng)味獨(dú)特、津津有味的情感大餐，或吃或欣賞或體驗(yàn)，都是自己的趣事。渾渾噩噩的度過(guò)大學(xué)四年，可以引為談資的大概僅剩自己的些許感悟。考研或許是自己大學(xué)期間做的最重要一次決定，也或許是對(duì)大學(xué)平淡無(wú)奇歲月的最濃墨重彩的結(jié)尾。大學(xué)期間，得到小卒的激勵(lì)，才不至于意志消沉，才不至于“DOTA毀三代”，慢慢的看過(guò)一些歷史類書籍，被某些作者的引經(jīng)據(jù)典與睿智洞察深深折服。更加上，“學(xué)歷史沒(méi)有前途與錢途”此類聲音的不絕于耳，才使我在隨波逐流的考研熱潮中找到了點(diǎn)“反面”動(dòng)力與支持。小卒，可謂益友，也可謂損友。他的話，聽(tīng)者只有不斷進(jìn)行反思，找到奮發(fā)之動(dòng)力才能迫使自己進(jìn)步。復(fù)習(xí)進(jìn)行時(shí)我的復(fù)習(xí)是從大三上學(xué)期開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)不是很得法，自己花了半個(gè)學(xué)期看完十一本書并且做了六本筆記（現(xiàn)在看來(lái)，有點(diǎn)累贅。大三下學(xué)期開(kāi)學(xué)之后（2011年），首先，把歷年的考研歷史真題看了一遍，找出其中各個(gè)部分出題的位置與大概之分?jǐn)?shù)比例，對(duì)于曾經(jīng)考過(guò)的題在山東大本上做了處理。因?yàn)樵诳创蟊局坝写朔N準(zhǔn)備，后來(lái)看的時(shí)候輕松很多，每遇名詞解釋都是自己按照長(zhǎng)孫博介紹的三段式進(jìn)行歸納（大概自己寫了1000個(gè)），然后參照名詞解釋的兩本書，看看有何疏漏與概念不清。雖然2012年的名詞解釋比較變態(tài)，但還是大部分都答出來(lái)了。長(zhǎng)孫博同志的名詞解釋，不在于提供了多少名詞的具體解釋，而在于介紹三段式此種高分答法與攻略。歷史學(xué)的復(fù)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，到后來(lái)三門考試課一起復(fù)習(xí)的時(shí)候，可能因?yàn)橹皬?fù)習(xí)的扎實(shí)一些，就只把晚上的時(shí)間用來(lái)看歷史了。復(fù)習(xí)歷史的過(guò)程中，小卒與“周老師”與我交談甚多，我們?cè)谝黄鹩懻摿撕芏嗟目荚囶}目與出題思路，對(duì)小卒的廣博與獨(dú)到見(jiàn)解佩服不已，對(duì)“周老師”的勤奮與扎實(shí)自嘆不4月中旬，來(lái)到華中師大復(fù)試，我報(bào)考的是專門史，所以看了些華師專門史與武大專門史老師的文章與書籍，了解一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及華師此專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)。復(fù)試算是有驚無(wú)險(xiǎn)（又差點(diǎn)敗在英語(yǔ)復(fù)試的筆試上），老師對(duì)于科班比較照顧，順利的被華師擬錄取，使我能夠去桂子山繼續(xù)學(xué)習(xí)?！叭松缢梗门笥岩?，得知己難。人生如斯，盲從者易，自思者難。人生如斯，渾噩者易，自明者難?！?