簡介：分類號號J5J5密級級公開公開論文編號論文編號S120105S120105學號20121101052012110105碩士學位論文碩士學位論文“秀骨清像褒衣博帶”論北魏晚期云岡石窟與龍門石窟佛像造型藝術研究生曾莉曾莉指導教師師張壓西張壓西副教授副教授一級學科科設計學設計學學科專業(yè)業(yè)藝術設計藝術設計研究方向向裝飾雕塑設計研究裝飾雕塑設計研究論文完成時間論文完成時間20162016年2月2929日論文答辯日期論文答辯日期20162016年6月8日ICHUANFINEARTSINSTITUTEMASTERDEGREETHESISINTERMEDIATEINSPECTION“ELEGANTSKELETONANDDELICATEFEATURESAMPLEGOWNANDLOOSEGIRDLE“ONTHEPLASTICARTSOFBUDDHASTATUESINYUNGANGGROTTOESANDLONGMENGROTTOESINTHELATERPERIODOFNORTHERNWEIDYNASTYDEPARTMENTDEPARTMENTNAMENAMEARTARTINSTITUTEINSTITUTEOFOFDESIGNDESIGNSTUDENTSTUDENTIDID20131201892013120189CANDIDATECANDIDATEZENGLIZENGLISUPERVISORSUPERVISORZHANGYAXIZHANGYAXIFIRSTLEVELFIRSTLEVELDISCIPLINEDISCIPLINEDESIGNDESIGNRESEARCHRESEARCHDIRECTIONDIRECTIONDECORATIVESCULPTUREDECORATIVESCULPTURE學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文“秀骨清像褒衣博帶”論北魏晚期云岡石窟與龍門石窟佛像造型藝術是本人在實踐過程中進行的研究工作，并取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術學院四川美術學院或其他教育機構的學位或證書而使用過的成果。論文中的具體案例明確的表明制作單位及出處。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文“秀骨清像褒衣博帶”論北魏晚期云岡石窟與龍門石窟佛像造型藝術作者完全了解四川美術學院四川美術學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，四川美術學院有權保留并向國家有關部門或機構送交本學位論文的復印件和電子版，允許本學位論文被查閱和借閱。本人授權四川美術學院四川美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文，可以通過網絡向社會公眾提供信息服務。學位論文作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：山東大學碩士學位論文“珠山八友”彩瓷藝術研究姓名王玉華申請學位級別碩士專業(yè)考古學及博物館學指導教師劉鳳君20081015山東大學碩士學位論文ABSTRACT‘ZHUSHAHBAYOU’WASAPAINTEDPORCELAINGROUPWHICHHADACOMMONGOALONEARLYREPUBLICCHINA,THEYFOCUSEDONTHEPAINTEDPORCELAINANDTRIEDTOMEETTHEMARKETREQUIEMENT．THEYHADACOMMONCHARACTERWHICHHADTHEABILITYOFMAKINGPOEMS，LOFTINESSOFTHOUGHTANDNOBILITYOFMANNER．‘ZHUSHAHBAYOU’HADMOREREALITYATTITUDETOTHETRADITIONALPAINTEDPORCELAIN，THEYTHROWAWAYTHETRADITIONALFINEDIVISION，ABSORBTHEMERITOFTHETRADITIONALCRAFTART，ANDMADETHEPAINTEDPORCELAINOFJINGDEZHENTOAHIGHLEVEL．THISTHESISEXPLORESFROMTHEANGLEOFHISTORICALCULTURE，THEANALYSISOF‘ZHUSHAHBAYOU’ARTSTYLEANDCULTURALCONNOTATIONSOF‘ZHUSHANBAYOU’ANDTHECHARACTEROFTHEPAINTEDPORCELAINART,EXPLAINSHOWTHE‘ZHUSHANBAYOU’PAINTEDPORCELAINMELTTHEPAINTINGARTINTOPORCELAINPEFECTLYANDEXPANDTHEPAINTEDPORCELAINARTSTOAMOREWIDECONCEPTION，DESCRIBETHEARTACHEIEVEMENTANDTHEINFLUENCETOTHEPOSTERITY．FROMTHEANALYSISOFAESTHETICSTANDARDSANDAESTHETICVALUEOFPAINTEDPORCELAIN，THETHESISEXPOSES‘ZHUSHAHBAYOU’ISNOTONLYTHETRADITIONALDECORATEDPORCELAINARTISTS，BUTALSOOUTSTANDINGPORCELAINPAINTER．THEIRPAINTINGFOUNDATION，CULTRALACCOMPLISHMENTANDARTCREATIVEABILITYISNOTHINGLESSTHANMANYFAMOUSARTISTOFCHINESEPAINTING，F(xiàn)URTHERMORE，DUETOTHEMASTERINGOFPORCELAINMATERIALS，EQUIPMENT，PROCEDURECHARACTERANDTHEDEFERENCEOFBURNINGFOREANDAFTER,‘ZHUSHANBAYOU’EXPLOREDABROADSPACEOFPAINTEDPORCELAINFIELD，BUILDEDAHISTORICALCULTURALVALUEOFPAINTEDPORCELAINBETWEENPORCELAINDECORATINGANDPAINTING．‘ZHUSHAHBAYOU’PAINTEDPORCELAINISAUNIQUEARTSTYLE，THEIRAESTHETICIDEA,EMOTIONALCHARACTERMAKESTHEMDIFFERENTFROMTHEARTISTSINTHESAMEAGE，ANDTHEYDEVELOPSABRANDNEWFIELDOFPORCELAINART,‘ZHUSHANBAYOU’BECAMEAMOSTIMPORTANTMILESTONEOFCHINESEPORCELAINART．6KEYWORDSPAINTEDPORCELAIN，ART，RESEARCH

簡介：周晶“格罩爾遜”紀錄理念在中國影響研究目錄中文摘要????????????????????????????”1英文摘要?????????????????????????????2第一章緒論???????????????????????????6一、研究背景?????????????????????????????6二、國內外研究現(xiàn)狀??????????????????????????7一國內研究現(xiàn)狀??????????????????OODO．??????7二國外研究現(xiàn)狀??????????????????????????7三、研究目的與意義??????????????????????????8四、研究內容與方法?????????????????????????10一研究內容???????????????????????????10二研究方法???????????????????????????11第二章“格里爾遜“理念闡釋???????????????????11一、“格里爾遜”簡介?????????????????????????12一紀錄片教父??????????????????????????13二對紀錄片貢獻?????????????????????????15二、“格里爾遜”理念?????????????????????????17一紀錄理念???????????????????????????17三“格里爾遜”理念????????????????????????18第三章“格里爾遜’’理念在中國的影響???????????????19一、盛行時期19581989???????????????????????20一初創(chuàng)時期19581965??????????????????????201、形態(tài)特征????????????????????????????202、原因分析????????????????????????????21二非常時期19661976??????????????????????221、形態(tài)特征????????????????????????????222、原因分析???????????????????????????23一L●周晶“格罩爾遜”紀錄理念在中國影響研究一、研究背景約翰格里爾遜1898“,1972是英國紀錄電影學派創(chuàng)始人，世界“紀錄片”概念的提出者和紀錄片運動的推廣者，有世界紀錄片“教父“之稱。其主張把電影當“講壇”的紀錄電影理論、表現(xiàn)身邊題材、“解說加畫面”的紀錄理念，對世界紀錄片尤其是中國紀錄片發(fā)展產生很大影響。大眾教育理念、‘現(xiàn)實關注和創(chuàng)造性處理構成了“格里爾遜“紀錄理念的核心內容。對于“格里爾遜’’理念與模式的研究持續(xù)了70多年，從最初的全面肯定到后期出現(xiàn)爭議甚至否定，至今仍然是紀錄片研究的熱門話題?！案窭餇栠d式“在中國紀錄片的發(fā)展歷程中經歷兩度沉浮20世紀90年代以前，被理解為“主題先行“的代名詞，中國紀錄片都是要借助客觀的歷史與事物的拍攝，來歌頌我國的大好河山與錦繡文化，達到一種宣傳教化的目的被當成神圣的創(chuàng)作原則而受到頂禮膜拜，成為政論片和專題片創(chuàng)作的理論基石90年代以后，隨著客觀紀實浪潮的興起，“格里爾遜式“又被徹底地否定，甚至被理解為一個頗具貶義色彩的概念。從1990年望長城始，中國紀錄片出現(xiàn)一批偏于“客觀紀實”風格的作品，如沙與海、八廓南街16號、藏北人家、最后的山神等，中國的紀錄片創(chuàng)作者開始在穩(wěn)定的政治經濟環(huán)境中，開始從中國的文化細微處與人民的普通生活著手進行創(chuàng)作，于是“主觀教育’’色彩濃重的“格里爾遜”式創(chuàng)作，暫時退居顯著位置?！綥】10年之后“卷土重來”。今年的人們已經放棄了格里爾遜將紀錄電影稱為“文獻“的說法，改用了涵蓋面更加廣闊的“非虛構電影“的說法，但是，紀錄電影需要的“紀實“美學思想是貫穿整個創(chuàng)作過程始終的，仍然創(chuàng)作底線。厘清紀錄片創(chuàng)作與紀錄理念的相互關聯(lián)與傳承脈絡，是為了更好的豐富創(chuàng)作手法，創(chuàng)作紀錄片?！?111】紀錄片研究聶欣如著復黽大學出版社2010年121紀錄電影的新使命劉德源由6篇文章綜合向．成，最初分別載于紀錄電影1983年第7期、第3，KF●‘

簡介：目錄中文摘要?????????????????????????????????1英文摘要?????????????????????????????????2引言?????????????????????????????????4第一章?lián)P州評話傳承與王派水滸????????????????????7第一節(jié)揚州評話的演進發(fā)展??????????????????????7第二節(jié)璀璨的明珠揚州王派水滸??????????????????10小結???????????????????????????????13第二章王派水滸武松的話本藝術???????????????????14第一節(jié)多元化的敘述藝術手段????????????????????14第二節(jié)多層次戲劇化展示人物形象??????????????????22第三節(jié)豐富的喜劇藝術??????????????????????28小結???????????????????????????????31第三章王派水滸武松與其它評話及藝術形式的比較?????????33第一節(jié)與其它評話相關回目的比較??????????????????33第二節(jié)與小說水滸傳相關回目的比較????????????????39第三節(jié)與西方戲劇“復仇”、“托夢1心理元素的比較????????????44小結???????????????????????????????48結語????????????????????????????????49參考文獻????????????????????????????????51致謝????????????????????????????????56攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文?????????????????????57揚州大學學位論文原創(chuàng)性聲明和版權使用授權書???????????????582揚州大學碩士學位論文ABSTRACTASONEOFTHECHINESEFOLKARTS，HUABENHASAUNIQUECHARMAMONGTHEFOLKTREASURES．INTHEARTOFPINGHUAFAMILY，YANGZLLOUPINGHUAPLAYSANIMPORTANTANDINDISPENSABLEROLE．ITCANBESAIDTHATYANGZHOUPINGHUAISATHOUSANDYEARLIVINGFOSSILOFCHINESESPEAKINGARTINNORTHEMSONGDYNASTY．FORALONGTIME，F(xiàn)ACTIONWANG’S’’WATERMARGIN’’ATTRACTSNUMEROUSFANSAROUNDTHEWORLDWITHITSUNIQUEPOINTS．INTHISPAPER,ITTAKESTHEHUABENOFWANGLITANG’SWUSONGSTORYASTHERESEARCHOBJECT．APARTFROMTHESTUDYOFPERFORMANCEANDVOICEFORMATIONFROMTHESENIORSCHOLARS，THISPAPERWILLDOASPECIALSTUDYONTHEHUABENOFWUSONGWITHACOMPREHENSIVEANDDETAILEDPERSPECTIVE．THROUGHTHEINTERPRETATIONOFTHEHUABEN，ITCANCLEARLYSHOWTHEDEVELOPMENTOFTHEARTSWUSONG．INADDITIONTOTHEINTRODUCTIONANDCONCLUSION，THISPAPERISDIVIDEDINTOTHREECHAPTERS．CHAPTERONEITOUTLINESTHEHERITAGEOFYANGZLLOUPINGHUAANDTHEFACTIONWANG’SWUSONG．THROUGHTHE”PEAK”AND”DECLINE”PERIODSOFCOORDINATES，ITISNECESSARYTOFLASHBACKTHELOCALIZATIONEVOLUTIONOFYANGZHOUPINGHUAINITSHISTORICALANDPOLITICALBACKGROUND．INORDERTOREFLECTTHESTATEOFTHEINHERITANCEOFYANGZHOUPINGHUA，THISPAPERWILLDOACOMPARISONAMONGTHE”FOURTENTIMES””WUSONG“,“SONGBANG“,“SHI艘?！?，”LULUNYI”．CHAPTERTWOITWILLREADANDEXPLAINTHEDETAILEDFACTSINTHEHUABENOFFACTIONWANG’SWATERMARGINWUSONG．FIRSTOFALL，ITANALYSESTHENARRATION，MAINLYDISCUSSESTHEDIFFERENTMETHODSANDTHEAPPLICATIONOFSCENES．THESECONDSTEPISTHEANALYSISOFTHEDRAMATICCHARACTERSTHROUGHTHEWHOLEHUABENWHICHMAINLYEXPLORESTHECHIVALROUSHEROES，F(xiàn)EMALE，SMALLFIGURESANDNEGATIVECHARACTERS．THROUGHTHESEDIFFERENTCHARACTERSTOCONSTRUCTTHEMULTI．1EVELNETWORKOFDIFFERENTRELATIONSHIPS．THELAST，F(xiàn)ROMTHEPOINTOFVIEWOFCOMEDYART，WUSONGWILLDISCUSSITSUNIQUEARTISTICCHARACTERISTICSINAREFINEDANDDISSECTEDWAY．CHAPTERTHREETHETHIRDCHAPTERWILLCOMPAREWUSONGWITHTHESIMILARPINGHUAANDOTHERARTFORMS．SUCHASTHERELEVANTCONTENTSOFNOVEL’’WATERMARGIN”，THERELEVANTCHAPTERS

簡介：河南師范大學碩士學位論文“雜合”理論視閾下的湘西散記英譯本研究姓名孔維芳申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師張志強201205ABSTRACTTHETERMHYBRIDITYFIRSTCOMESFROMMODERNBIOLOGY,THENITISUSEDINMANYFIELDSSUCHASNATURALANDSOCIALSCIENCE．THEUNIQUEADVANTAGEOFHYBRIDITYPHENOMENONCAUSESCONCERNOFMANYSCHOLARS．THETERMHYBRIDITYISALSOAPPLIEDTOPOSTCOLONIALTRANSLATIONTHEORY,WHICHATTRACTSWIDESTUDYBYTRANSLATIONSCHOLARS．THROUGHTHESTUDYOFHYBRIDITYPHENOMENONINTRANSLATION，SCHOLARSBOTHATHOMEANDABROADCOMMONLYAGREETHATTHEHYBRIDITYTEXTISTHERESULTOFCOMMUNICATIONANDBLENDOFDIFFERENTLANGUAGESANDCULTURES，ANDALMOSTALLTHETRANSLATEDTEXTSAREFEATUREDBYHYBRIDITY．HYBRIDITYNOTONLYPROVIDESANEWPERSPECTIVETOTHEDISPUTEBETWEENDOMESTICATINGSTRATEGYANDFOREIGNIZINGSTRATEGY,BUTALSORESISTSTHEHEGEMONYOFTHEWESTERNCULTUREANDPROMOTESEQUALCOMMUNICATIONBETWEENCULTURES．THESTUDYFOCUSESONTHEANALYSISOFYANGXIANYIANDGLADYSYANG’SENGLISHVERSIONOFXIANGXISAND／ANDEXPLORESHYBRIDITYPHENOMENONINITSLANGUAGEASPECT，CULTURALASPECTANDLITERATUREASPECT．ASARESULT，THESTUDYFINDSTHETRANSLATORSEMPLOYFOREIGNLZATIONANDDOMESTICATION，WHICHMAKESTHETRANSLATEDTEXTBEARTHECHARACTERISTICOFFOREIGNIZATIONORIENTEDHYBRIDITY．THEFOREIGNIZATIONKEEPSTHEFLAVOROFCHINESELOCALCULTURE，ANDPROVIDESACHANCEFORENGLISHREADERSTOTASTETHEEXOTICISM．MEANWHILE，THEDOMESTICATIONEFFECTIVELYGUARANTEESTHEREADABILITYOFTHETRANSLATEDTEXT．THESTUDYALSODISCUSSESIMPLICATIONSOFTHEHYBRIDITYOFTHETRANSLATEDXIANGXISANJ／FORTHESTUDYOFTHELITERARY仃ANSLATIONCRITERIA．INTHELITERARYIRANSLATION，THEFOREIGNLZATIONORIENTEDHYBRIDITYHASTHEADVANTAGEOFRESERVINGTHESOURCELANGUAGECULTUREANDRESISTINGCULTURALHEGEMONYASWELLASETHNOCENTRISM，WHICHPROPELSTHEPEACEDEVELOPMENTANDCOMMUNICATIONOFDIFFERENTCULTURES．ATTHESAMETIME，THEPROBEOFHYBRIDITYINXIANGXISANJ／HASEXTENSIVEENLIGHTENMENTFORCHINESETOENGLISHLITERARYTRANSLATION．ALTHOUGHHYBRIDITYHASVARIOUSADVANTAGES，ONLYAPPROPRIATEHYBRIDITYINIRANSLATIONCANEFFICIENTLYSPREADCHINESECULTURE．KEYWORDSHYBRIDITY，F(xiàn)OREIGNIZATION，DOMESTICATION，XIANGXISANJIV

簡介：IIIIIII1IIIIIULLIIILY3282069分類號密級UDC．編號中國美術學院碩士學位論文“皇帝的新裝“論中國當代藝術中的現(xiàn)象及反思倪留慶指導教師姓名職務、職稱韭克端教援申請學位級別苧苤堂硒±堂僮專業(yè)名稱差本堂論文提交日期2Q生Q壘目2魚目論文答辯日期2QZ生Q墨目Q壘目中國美術學院一雕塑與公共藝術學院一倪留慶一“皇帝的新裝”一一論中國當代藝術中的現(xiàn)象及反思目錄摘要??GOIDOQB?????MDOIOO0????????????????2第一章概述???????????????????????????41．1“當代”與“皇帝的新裝”???????????????????41．2“盲人摸象“的前行與“管中窺豹”的結果????????????6第二章西方藝術史是一部風格史還是思想史?????????????72．1藝術的自律與藝術理論的他律??????????????????72．2西方藝術史總體是一部不斷開放的思想史?????????????92．3西方當代藝術的開放性與排他性?????????????????LL第三章藝術的認識觀???????????????????????123．1“藝術曾是一個專名”?????????????????OQOLLL??123．2下樓梯的裸女與“理查德穆特”事件?????????????143．3藝術的唯名論與當代藝術????????????????????16第四章藝術學工作者的影響力???????????????????184．1述行性????????????????????????????184．2話語權?????????MIBDODDBI????????????????194．3需要藝術更需要藝術批評???????MJQIOL???????????20第五章用景觀理解中國當代藝術??????????????????215．1表象與內在的分離???????????????????????215．2當代藝術成為一種風格?????????????????????235．3沒有門檻的“藝術家”??????????????????????24結{吾???????????????????????????????26參考文獻?????????????????????????????27

簡介：中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經加以標注引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體己經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名昌蘇畸刃時日期沙／侔F月3曰學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密咣請在以上相應方框內打“4”作者簽名髭去張獅期翻怍‘月鄉(xiāng)日剔醛霹像戌害囂學乏．歹月日中國美術學院一一版畫系一一呂珊珊一～“病態(tài)”在藝術生活中的影響及意義目錄摘要??????????????????????????1第一章“病態(tài)”?????????????????????3第二章藝術家??????????????????????5第三章生病???????????????????????6第四章創(chuàng)作???????????????????????7第五章結語???????????????????????8參考文獻????????????????????????9致謝??????????????????????????1O

簡介：／論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名由違日期L叫年‘月1日學位論文使用授權聲明本人完全了解中山大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版和紙質版，有權將學位論文用于非贏利目的的少量復制并允許論文進入學校圖書館、院系資料室被查閱，有權將學位論文的內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用復印、縮印或其他方法保存學位論文。學位論文作者簽名嘲艷導師簽名≥“日期L叫年‘月F日日期．2一年6月1日

簡介：20142014屆碩士學位論文屆碩士學位論文“曹禺戲劇文學獎”獲獎劇目系列研究之一“曹禺戲劇文學獎”獲獎劇目系列研究之一生死場編劇導演藝術特色分析生死場編劇導演藝術特色分析作者姓名閆珺指導教師姚寶瑄學科專業(yè)戲劇戲曲學研究方向戲劇戲曲理論研究培養(yǎng)單位音樂學院學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月THESISFORMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2014ONEOFTHESERIESOFTHEPLAYSOFCAOYUPRIZEWINNINGRESEARCH“THELIFEANDDEATH”SCREENWRITERDIRECTORARTISTICCHARACTERISTICSANALYSISSTUDENTNAMESUPERVISORMAJORTHEATREANDTRADITIONALOPERASPECIALTYDRAMATHEORYRESEARCHDEPARTMENTCOLLEGEOFMUSICRESEARCHDURATION201109201406JUNE,2014

簡介：分類號學校代碼密級學號200804020140“新詩戲劇化，，的理論建構及其詩學實踐以九葉詩人為中心的考察THEORETICALCONSTRUCTIONOF“DRAMATIZATIONOFNEWPOETRY，，ANDPOETICALPRACTICE一OBSERVINGFOCUSESONJIUYEPOETS研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向劉青松譚桂林教授中國現(xiàn)當代文學中國現(xiàn)代文學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年五月I|LIIIIIIIIIIIIII1111111LY1912478摘要自五四新文化運動肇始之日起，現(xiàn)代詩歌的理論倡導從未停歇，語言里的古今對抗、形式上的自由與格律、淵源影響中的中西體用之爭，深刻地影響著現(xiàn)代詩歌的發(fā)展格局，在破與立同時演進、創(chuàng)作與理論互為推力的艱難又輝煌的短短三十年左右歷程中，現(xiàn)代詩歌的發(fā)展時而多元、時而兩極，留下了無數寶貴詩篇的同時，其理論建設也令人矚目，從新文化運動初期胡適的“意象派“詩歌主張，到四十年代袁可嘉明確的“新詩戲劇化“方向的提倡，都顯示出這一代人的卓識和努力。作為袁可嘉“新詩現(xiàn)代化”這一詩學課題的主要實現(xiàn)途徑，“新詩戲劇化”是一種具有著典型方法論意義的詩學理論，作為意志、情感等生活經驗轉化為詩經驗從而創(chuàng)造出“包容的詩“的主要手段，又是一種具有濃厚理論品質的詩學表現(xiàn)方式。本文則在這種認識的指導下，將其放到“新詩現(xiàn)代化”的廣闊視野中加以研究，既注意其理論本身所具有的獨立品質，以理論為基點探求其詩學價值與實際內涵，又重視探討其中國與西方、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的“身份“淵源，實現(xiàn)橫與縱的雙向、多層面考察，同時不忘落實到典型作家作品的分析，從而更好地把握這一理論的核心精神與其所傳達的具體詩學理念，使二者相互印證。關鍵詞新詩現(xiàn)代化；新詩戲劇化；袁可嘉；九葉詩人；現(xiàn)代詩歌

簡介：中圖分類號UDC密級公開學校代碼10094訶I￡解為丈學碩士學位論文“同等學力歌中有詩詩中有歌“黎英海藝術歌曲創(chuàng)作特征探究¨THESONGHASASONG¨INPOETRY一EXPLORELIYINGHAIARTSONGCREATIONCHARACTERISTICS作者姓名武濤濤指導教師祁君教授學科專業(yè)名稱音樂學研究方向聲樂教育論文開題日期2013年11月7日學位論文原創(chuàng)性說明本人所提交的學位論文‘‘歌中有詩詩中有歌”黎英海藝術歌曲創(chuàng)作特征探究是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做}U重要貢獻的個人雨I集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者簽名．歌漬漬指導教師確認簽名叼|睜≮F|H水列強≮FI其毋學位論文版權使用授權書孤亂本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部L、J或機構送交學位論文的復印什平¨磁盤，允許論文被夯閱或借閱。本人授權河北師范人學叮以將學位論文的個部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書論文作者簽名加F唯≮．||哺指導教師確認簽名矽7≯年／／月加

簡介：INFORMATIONCOMPENSATIONINTRANSLATIONOFHISTORICALTEXTSFROMTHEPERSPECTIVEOFTHICKTRANSLATIONAREPORTONTHETRANSLATIONOFTHEHISTORYOFEUROPEANCIVILIZATIONLECTURESIVVATHESISPRESENTEDTOTHECOLLEGEOFFOREIGNLANGUAGESZHEJIANGNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETATIONBYCHENXIAOYANGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORTANGYANFANGZHEJIANGNORMALUNIVERSITYMAY2015ABSTRACTTHEHISTORYOFEUROPEANCIVILIZATION，WHICHMAINLYTALKSABOUTTHEORIGINANDDEVELOPMENTOFEUROPEANCIVILIZATIONFROMTHEFIFTHCENTURYTOTHEEARLYPERIODOFFRENCHREVOLUTION17891794，ISCOMPILEDFROMTHELECTURESDELIVEREDBYGUIZOTINPAIRSUNIVERSITY．THELECTURESINVOLVEDINTHETRANSLATIONREPORTWRITING，THATIS，THEFOURTHANDFIFTHLECTURES，MAINLYDESCRIBETHEFEUDALISM’SNATUREANDITSHISTORICINFLUENCEONMODEMCIVILIZATIONASWELLASTHECHRISTIANCHURCH5血一12THCENTURYANDITSHISTORICINFLUENCE，RESPECTIVELY．INTRANSLATINGTHESETWOLECTURES，THETRANSLATORFINDSPRETTYOFCULTURALINFORMATIONINVOLVED，WHICHWILLINEVITABLYMAKETHETARGETLANGUAGEREADERSCONFUSEDINREADINGANDRESEARCHIFNOEFFECTIVEEXPLANATIONSAREMADE．TRANSLATION，F(xiàn)ORALONGMN，HASBEENPOSITIONEDASANACTIVITYOFLINGUISTICTRANSFERENCE．HOWEVER,CULTURALBACKGROUNDINFORMATIONHASTOBETAKENINTOCONSIDERATIONIFAWORKCHASESAFRESHLIVEINOTHERCULTURECONTEXTS．ASAMATTEROFFACT，TRANSLATIONCLOSELYCONNECTSWITHCULTUREANDCONTEXT．INTHE1990S，AMERICANTRANSLATORANDSCHOLARKWAMEANTHONYAPPIAHRAISEDTHETRANSLATIONTHEORYOFTHICKTRANSLATION，EXTENDINGTHETHEORYOF“THICKDESCRIPTION”TOTHETRANSLATIONFIELD．THICKTRANSLATIONISATRANSLATIONTHATSEEKSFOR,THROUGHANNOTATIONSANDACCOMPANYINGGLOSSES，CONVEYINGTHEIMPLICITCONTENTSTOTHETARGETREADERS，SOTHATDIFFERENTCULTURESCANBEREMAINEDANDRESPECTED．INTHICKTRANSLATION，APPIAHMENTIONEDTHREEKEYPOINTSINTENTION，CONTEXTANDDIFFERENCES．HOWEVER,OVERTHEPAST20YEARSAFTERTHETHEORYBEINGRAISED，NEITHERTHETRANSLATIONSCHOLARSATHOMENORABROADEVERCLEARLVFIGUREOUTHOWTHETRANSLATIONACTIVITYOPERATESONTHEBASISOFTHETHEORYANDHOWTOREALIZEPROPERANDEFFECTIVE“THICKTRANSLATION”．IILTHETRANSLATIONOFTHEHISTORYOFEUROPEANCIVILIZATION．THETRANSLATOR,FROMTHEPERSPECTIVEOFTHICKTRANSLATION，MAKESPLENTYOFANNOTATIONSANDACCOMPANYINGGLOSSES．INTHEMEANTIME，CONCERNINGTHEOBJECTIVITYANDSUBJECTIVITYOFTHEBACKGROUNDCONTENTS，THETRANSLATORDIVIDESTHEWHOLEANNOTATIONSINTO1AMNOTATIONSFOREXPLANATIONAND2ANNOTATIONSFORINTERPRETATION．THEFORMERONESAREME

簡介：哲學碩士學位論文“生態(tài)正義”思想的理論理性與實踐理性分析楊建平哈爾濱工業(yè)大學2007年7月CLASSIFIEDINDEXB82058UDC14DISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEINPHILOSOPHYANALYSISONTHEORETICALANDPRACTICALREASONSOF“ENVIRONMENTALJUSTICE”THOUGHTCANDIDATEYANGJIANPINGSUPERVISORPROFXIEBAOJUNACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFPHILOSOPHYSPECIALTYENVIRONMENTALPHILOSOPHYDATEOFORALEXAMINATIONJULY,2007UNIVERSITYHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：中圖分類號UDC學校代碼10055密級公開高蕊犬淫碩士學位論文“物’’的三副面孔器物理論與文學批評THREEF．ACESOFTHE“OBJECT”THEOBJECTTHEO巧ANDTHELITERA巧CRITICISM南開大學研究生院二。一O年五月南開大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經注明引用的內容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本學位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽名塞麴2010年6月2日非公開學位論文標注說明根據南開大學有關規(guī)定，非公開學位論文須經指導教師同意、作者本人申請和相關部門批準方能標注。未經批準的均為公開學位論文，公開學位論文本說明為空白。論文題目“物“的三副面孔器物理論與文學批評申請密級口限制≤2年口秘密≤10年口機密≤20年保密期限20年月日至20年月日審批表編號批準日期20年月日限制★2年最長2年，可少于2年秘密★10年最長5年，可少于5年機密★20年最長10年，可少于10年

簡介：20142014屆碩士學位論文屆碩士學位論文“曹禺戲劇文學獎曹禺戲劇文學獎”獲獎劇目系列研究之一獲獎劇目系列研究之一許雁劇作的藝術特色之分析和研究許雁劇作的藝術特色之分析和研究作者姓名許風指導教師姚寶瑄教授學科專業(yè)戲劇戲曲學研究方向戲劇戲曲理論研究培養(yǎng)單位音樂學院學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月