簡介：中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科完成海洋學(xué)校調(diào)研工作中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科完成海洋學(xué)校調(diào)研工作根據(jù)長?？h教師進(jìn)修學(xué)校菜單服務(wù)調(diào)研工作安排，9月1821日，中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)教師完成了對(duì)海洋學(xué)校中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作。調(diào)研期間，我能深入課堂，課后組織學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，在肯定成績的同時(shí)，對(duì)學(xué)科教師課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了細(xì)致的分析，并提出改進(jìn)建議，與教師一起重新備課，然后再跟蹤聽課。調(diào)研期間，對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行了人教版七年級(jí)教材培訓(xùn)，從對(duì)比看新、老教材的變化及如何處理好新教材做了詳細(xì)的分析，對(duì)九年級(jí)的課堂教學(xué)如何做好分層教學(xué)與學(xué)科教師作了深入的研討與交流，同時(shí)與學(xué)科教師一起對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了深入的研討，通過培訓(xùn)與交流，使學(xué)科教師把握教材的能力較以前有所提高，對(duì)分層教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。本次調(diào)研工作受到了基層領(lǐng)導(dǎo)與教師的好評(píng)。2012924中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科完成海洋學(xué)校調(diào)研工作中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科完成海洋學(xué)校調(diào)研工作根據(jù)長?？h教師進(jìn)修學(xué)校菜單服務(wù)調(diào)研工作安排，9月1821日，中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)教師完成了對(duì)海洋學(xué)校中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作。調(diào)研期間，我能深入課堂，課后組織學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，在肯定成績的同時(shí)，對(duì)學(xué)科教師課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了細(xì)致的分析，并提出改進(jìn)建議，與教師一起重新備課，然后再跟蹤聽課。調(diào)研期間，對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行了人教版七年級(jí)教材培訓(xùn)，從對(duì)比看新、老教材的變化及如何處理好新教材做了詳細(xì)的分析，對(duì)九年級(jí)的課堂教學(xué)如何做好分層教學(xué)與學(xué)科教師作了深入的研討與交流，同時(shí)與學(xué)科教師一起對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了深入的研討，通過培訓(xùn)與交流，使學(xué)科教師把握教材的能力較以前有所提高，對(duì)分層教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。本次調(diào)研工作受到了基層領(lǐng)導(dǎo)與教師的好評(píng)。2012924

簡介：中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科完成海洋學(xué)校調(diào)研工作中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科完成海洋學(xué)校調(diào)研工作根據(jù)長?？h教師進(jìn)修學(xué)校菜單服務(wù)調(diào)研工作安排，9月1821日，中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)教師完成了對(duì)海洋學(xué)校中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作。調(diào)研期間，我能深入課堂，課后組織學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，在肯定成績的同時(shí)，對(duì)學(xué)科教師課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了細(xì)致的分析，并提出改進(jìn)建議，與教師一起重新備課，然后再跟蹤聽課。調(diào)研期間，對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行了人教版七年級(jí)教材培訓(xùn)，從對(duì)比看新、老教材的變化及如何處理好新教材做了詳細(xì)的分析，對(duì)九年級(jí)的課堂教學(xué)如何做好分層教學(xué)與學(xué)科教師作了深入的研討與交流，同時(shí)與學(xué)科教師一起對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了深入的研討，通過培訓(xùn)與交流，使學(xué)科教師把握教材的能力較以前有所提高，對(duì)分層教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。本次調(diào)研工作受到了基層領(lǐng)導(dǎo)與教師的好評(píng)。2012924中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科完成海洋學(xué)校調(diào)研工作中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科完成海洋學(xué)校調(diào)研工作根據(jù)長?？h教師進(jìn)修學(xué)校菜單服務(wù)調(diào)研工作安排，9月1821日，中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)教師完成了對(duì)海洋學(xué)校中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作。調(diào)研期間，我能深入課堂，課后組織學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，在肯定成績的同時(shí)，對(duì)學(xué)科教師課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了細(xì)致的分析，并提出改進(jìn)建議，與教師一起重新備課，然后再跟蹤聽課。調(diào)研期間，對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行了人教版七年級(jí)教材培訓(xùn)，從對(duì)比看新、老教材的變化及如何處理好新教材做了詳細(xì)的分析，對(duì)九年級(jí)的課堂教學(xué)如何做好分層教學(xué)與學(xué)科教師作了深入的研討與交流，同時(shí)與學(xué)科教師一起對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了深入的研討，通過培訓(xùn)與交流，使學(xué)科教師把握教材的能力較以前有所提高，對(duì)分層教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。本次調(diào)研工作受到了基層領(lǐng)導(dǎo)與教師的好評(píng)。2012924

簡介：海洋研究生物,斑點(diǎn)魟,海洋生物,海洋生物學(xué)（MARINEBIOLOGY）是研究海洋中生命現(xiàn)象、過程及其規(guī)律的科學(xué)，是海洋科學(xué)的一個(gè)主要學(xué)科，也是生命科學(xué)的一個(gè)重要分支。,海洋生態(tài),海洋生態(tài)學(xué)是研究海洋生物及其與海洋環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。它是生態(tài)學(xué)的一個(gè)分支，也是海洋生物學(xué)的主要組成部分。通過研究海洋生物在海洋環(huán)境中的繁殖、生長、分布和數(shù)量變化，以及生物與環(huán)境相互作用，闡明生物海洋學(xué)的規(guī)律，為海洋生物資源的開發(fā)、利用、管理和增養(yǎng)殖，保護(hù)海洋環(huán)境和生態(tài)平衡等，提供科學(xué)依據(jù)。,學(xué)科體系,當(dāng)代海洋生物學(xué)包括1海洋生物分類學(xué)。按界、門、綱、目、科、屬、種系統(tǒng)研究各種海洋生物。大體將海洋生物分為海洋動(dòng)物、海洋植物、海洋真菌和海洋細(xì)菌等4類。2海洋生物形態(tài)學(xué)。研究海洋生物外部和內(nèi)部形態(tài)的特征及其規(guī)律。3海洋生物區(qū)系分布。研究生物在海洋中的分布及其規(guī)律，闡明各區(qū)系的特點(diǎn)及其與環(huán)境的關(guān)系。4海洋生態(tài)學(xué)。研究海洋生物之間及其與環(huán)境的關(guān)系，著重研究食物，并研究海洋食物鏈攝食者與被食者的營養(yǎng)關(guān)系和海洋生物生產(chǎn)力通過同化作用生產(chǎn)有機(jī)物的能力。5海洋生物學(xué)生理、生化和遺傳研究。6生物海洋學(xué)。研究生物形成的海洋現(xiàn)象。,海洋生物,國家海洋局出臺(tái)新版區(qū)域建設(shè)用海規(guī)劃編制規(guī)范20161018,任務(wù)科學(xué)確定區(qū)域建設(shè)用海功能布局、空間結(jié)構(gòu)、開發(fā)時(shí)序，提出規(guī)劃用海生態(tài)建設(shè)方案、環(huán)境保護(hù)要求，制定規(guī)劃實(shí)施管理對(duì)策及保障措施。生態(tài)建設(shè)用海生態(tài)總體布局、岸線利用規(guī)劃、綠地規(guī)劃、水系濕地規(guī)劃、污染物控制與排放等內(nèi)容。,冷泉區(qū)指來自海底沉積物中含有硫化氫、甲烷及其他富碳?xì)浠衔锏牧黧w在海底表面滲漏活動(dòng)。,蛟龍?zhí)柕挠蓙?2001年12月1日開始籌建2002年，863計(jì)劃重大專項(xiàng)“7000米載人潛水器項(xiàng)目”正式批復(fù)。2009年至2012年7月，“蛟龍“號(hào)接連取得1000米級(jí)、3000米級(jí)、5000米級(jí)和7000米級(jí)海試成功。,劉峰中國大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)協(xié)會(huì)辦公室副主任，國家863計(jì)劃重大專項(xiàng)7000米載人潛水器項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目總體組組長，海試現(xiàn)場總指揮。,蛟龍?zhí)柹詈２蹲降暮Ｑ髣?dòng)物,被囊動(dòng)物,蜘蛛蟹,毛瓷蟹和貽貝,片腳甲殼類動(dòng)物,食木鯰,白枝海綿,日本磯海綿,燈塔水母,海月水母,卵形瓜水母,葉狀櫛水母,?？?中國明對(duì)蝦,中國鱟,伊氏海蜘蛛,美妙刺尾蛇,囊海膽,研究內(nèi)容,海洋環(huán)境物理、化學(xué)、地質(zhì)、生物諸因子，海洋生物浮游、游泳、底棲生物各生態(tài)類群，各種生境的特點(diǎn)以及生物生產(chǎn)、數(shù)量分布變化與各種環(huán)境間的相互關(guān)系，重點(diǎn)論述種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)。,生態(tài)規(guī)劃的原則,自然優(yōu)先整體優(yōu)先共生協(xié)調(diào)景觀個(gè)性（海上旅游、海底世界等）多樣性因地制宜多分析途徑（定量、定性、定序）,陵水縣新村鎮(zhèn)魚排,海洋生態(tài),生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益,生態(tài)經(jīng)濟(jì)是指在一定區(qū)域內(nèi)，以生態(tài)環(huán)境建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心，遵循生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，把區(qū)域內(nèi)生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、自然資源的合理利用、生態(tài)的恢復(fù)與該區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及城鄉(xiāng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，通過統(tǒng)一規(guī)劃，綜合建設(shè)，培育天藍(lán)、水清、地綠、景美的生態(tài)景觀，誘導(dǎo)整體、和諧、開放、文明的生態(tài)文化，孵化高效、低耗的生態(tài)產(chǎn)業(yè)，建立人與自然和諧共處的生態(tài)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益的可持續(xù)發(fā)展和高度統(tǒng)一。,海藻提取碘,1抗腫瘤藥物,抗腫瘤藥是一類重要的醫(yī)藥大品種藥，其銷售份額占世界醫(yī)藥市場的15％海洋生物提取物中至少10％具有抗腫瘤活性，海洋植物中提取的化合物35％有抗癌活性或細(xì)胞毒活性在鯊魚軟骨中發(fā)現(xiàn)了一種生長抑制抑制因子，能阻止腫瘤血管的生長，其抗腫瘤活性比小牛軟骨提取物強(qiáng)10萬倍，臨床抑癌效率達(dá)到60％許多海洋生物毒素具有抗腫瘤活性,2心腦血管藥物,研究的主要活性物質(zhì)是多糖及其衍生物，包括海藻多糖、甲殼多糖、硫酸軟骨素、海參粘多糖、刺參粘多趟、羊棲菜多糖等軟體動(dòng)物麝香鞘中發(fā)現(xiàn)的麝香鞘毒素，具有持續(xù)的降血壓的作用，是迄今為止人們所知道的活性最強(qiáng)的降血壓物質(zhì)，其效應(yīng)比硝酸甘油強(qiáng)幾千倍?？舅鼐哂袕?qiáng)心作用，但是卻不影響心律，有希望開發(fā)成替代洋地黃毒苷（心律不起的副反應(yīng)）的生物藥物,3抗病毒活性物質(zhì),抗病毒海洋生物活性物質(zhì)主要存在于海綿、珊瑚、海鞘、海藻等生物中活性成分主要有萜類、核苷類、生物堿和其他含氮多糖的雜環(huán)類化合物在深水海綿中發(fā)現(xiàn)的2中萜類化合物，REISWIGNSA和B，具有高度抗病毒活性，而且在細(xì)胞毒性比較小從貪婪屈海綿中分離得到的抗有絲分裂和抗突變活性的倍半萜，AVAROL和AVARONE在體外01ΜL/ML就有可以抑制HIV病毒復(fù)制，是一種很有前途的抗艾滋病藥物,4抗菌抗炎活性物質(zhì),從海洋生物中提取的抗菌、抗炎類化合物有脂肪酸類、糖脂類、丙烯酸類、苯酚類、溴苯酚類、吲哚類、酮類、多糖類、多肽類、N糖苷類、Β－胡蘿卜素類等。在海參中提取的海參皂苷抗真菌有效率達(dá)885％，這是人類歷史上第一個(gè)從動(dòng)物中找到的抗真菌皂苷海星中提取的海星皂苷有抑制霉菌的作用刺參中分離的皂苷毒素HOLOTOXINA，B，應(yīng)經(jīng)用于治療腳癬和白癬菌感染。從楊葉肖槿中提取到一種含綿酚的膏狀物，具有很強(qiáng)的消炎作用,

簡介：承傳海洋精神，感受大學(xué)深度承傳海洋精神，感受大學(xué)深度海洋與地球科學(xué)學(xué)院海洋與地球科學(xué)學(xué)院20102010年度團(tuán)工作總結(jié)年度團(tuán)工作總結(jié)過去的一年，海洋與地球科學(xué)學(xué)院團(tuán)委在校團(tuán)委和院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的理念，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院團(tuán)員青年，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，圍繞服務(wù)世博、奉獻(xiàn)世博的時(shí)代熱點(diǎn)努力做好我院分團(tuán)委的各項(xiàng)工作。在思想政治教育、精神文明創(chuàng)建、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)和自身建設(shè)等方面取得了可喜的成績。將一個(gè)繼往開來、充滿活力的海洋與地球科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委展現(xiàn)在全體師生面前。1、以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教、以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。育工作。思想建設(shè)是共青團(tuán)的靈魂和精髓，是各院系分團(tuán)委的首要任務(wù)，我院分團(tuán)委一向?qū)⑵渥鳛殚_展工作的第一要?jiǎng)?wù)來抓。在黨總支的具體關(guān)懷指導(dǎo)下，我院分團(tuán)委不斷探索新形勢下開展團(tuán)的思想教育的內(nèi)容與方式，向全系廣大團(tuán)員青年宣傳黨團(tuán)思想，使同學(xué)們關(guān)心政治、學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)的積極性和熱情不斷提高。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，落實(shí)上級(jí)團(tuán)組織和校團(tuán)委的決議，出色的完成上級(jí)團(tuán)組織交給的任務(wù)。以理學(xué)部黨校春、秋兩期入黨積極分子培訓(xùn)班為依托，以鄧小平理論研究會(huì)等學(xué)生理論社團(tuán)為骨干，以全面實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程為契機(jī)，深入組織開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、中國特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系等理論的學(xué)習(xí)和教育。抓好理論和思想武裝工作，使團(tuán)員的集體主義觀念，世界觀，人生觀，在思想政治覺悟上有所提高，能夠自覺地發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用。以世博年為契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生歷史責(zé)任感和使命感，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，奮發(fā)成才。2、加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)共青團(tuán)組織“推優(yōu)入黨”工、加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)共青團(tuán)組織“推優(yōu)入黨”工作，以黨建促團(tuán)建，做好組織建設(shè)工作。作，以黨建促團(tuán)建，做好組織建設(shè)工作。深入貫徹團(tuán)中央的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的決定，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部的機(jī)構(gòu)建設(shè)。發(fā)揮團(tuán)總支戰(zhàn)斗堡壘的作用，積極調(diào)動(dòng)各團(tuán)支部的積極性，密切與班4、圍繞學(xué)科特色開展特色活動(dòng)，促進(jìn)現(xiàn)代地球科學(xué)百年薪火和“海、圍繞學(xué)科特色開展特色活動(dòng)，促進(jìn)現(xiàn)代地球科學(xué)百年薪火和“海洋精神”的傳承。洋精神”的傳承?？紤]到現(xiàn)在的青年學(xué)生中會(huì)走出我國新世紀(jì)第一批地學(xué)工作者，而且從一定意義上來說，同濟(jì)大學(xué)未來地球科學(xué)學(xué)科發(fā)展以及確保在國內(nèi)的領(lǐng)先地位，也取決于今日的這些學(xué)生。因此學(xué)院開展多方面的工作，促使學(xué)生盡快感受到這個(gè)學(xué)科的魅力所在，吸引青年學(xué)子投身于海洋科學(xué)、地球科學(xué)的研究，認(rèn)清自己承擔(dān)的傳承學(xué)術(shù)薪火的責(zé)任。每年4月“海洋節(jié)”，我院都會(huì)舉行一系列活動(dòng)，其中包括學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)以及師生重聚等。青年學(xué)子通過觀看一系列的學(xué)科介紹展板，聆聽當(dāng)前地球科學(xué)領(lǐng)域最新的研究報(bào)告，與地學(xué)大師和活躍在地學(xué)領(lǐng)域各條戰(zhàn)線上的優(yōu)秀校友的零距離對(duì)話，使大家在進(jìn)一步了解學(xué)科的歷史與發(fā)展，感受大師風(fēng)范的同時(shí)，領(lǐng)略了“海洋精神”的精髓，增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力。今年4月中旬，海洋節(jié)開幕，我們在大學(xué)生活動(dòng)中心前舉辦深?？破照褂[和“擁抱地球，走進(jìn)海洋”留言簽名活動(dòng)。15日學(xué)院邀請(qǐng)王品先院士面向全校師生做了“深海探秘”的科普講座，深入淺出地帶領(lǐng)學(xué)子們體驗(yàn)了一次神奇的深海之旅，并暢想了深?？茖W(xué)的未來發(fā)展，他鼓勵(lì)年輕學(xué)子將個(gè)人前途與國家發(fā)展結(jié)合在一起，積極投身到海洋這塊廣闊的領(lǐng)域中來。對(duì)于同濟(jì)的年輕人來說，汪院士的愛國情懷，實(shí)事求是的精神和獻(xiàn)身科學(xué)的崇高理想是年輕一代學(xué)習(xí)的生動(dòng)教材和榜樣。依托我院深?？破震^開放活動(dòng)，不但鼓勵(lì)大學(xué)生參加到自愿者服務(wù)活動(dòng)中，通過講解訓(xùn)練，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的探究精神，同時(shí)面向全校全社會(huì)宣傳海洋文化，在學(xué)校和上海市大、中小學(xué)生中普及深海知識(shí)，擴(kuò)大海洋學(xué)科影響和知名度。5、利用學(xué)科優(yōu)勢和國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢，形成了大學(xué)生地學(xué)創(chuàng)新、利用學(xué)科優(yōu)勢和國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢，形成了大學(xué)生地學(xué)創(chuàng)新基地的特色?；氐奶厣?。海洋學(xué)院團(tuán)委將學(xué)院學(xué)科發(fā)展的特色和優(yōu)勢，與大學(xué)生地學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)了基地和學(xué)院及國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之間的儀器資源共享，將學(xué)院特色的導(dǎo)師制與已本科生科研基金項(xiàng)目的實(shí)施融合在了一起，逐步理順多方面的關(guān)系，進(jìn)行了基地的整體規(guī)劃和建設(shè)，已經(jīng)逐步形成海洋特色的創(chuàng)新基地建設(shè)。結(jié)合學(xué)校關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)新的號(hào)召，由團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)術(shù)部牽頭，切實(shí)做好我院本科生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、

簡介：航海氣象與海洋學(xué)講義航海氣象與海洋學(xué)講義陳登俊編目錄第一章大氣概況第二章氣溫和濕度第三章氣壓第四章風(fēng)第五章大氣穩(wěn)定度第六章云和霧第七章海溫和海冰第八章海浪第十章大氣環(huán)流第十一章海流第十二章水文氣象要素的氣候分布第十三章天氣圖基礎(chǔ)知識(shí)第十四章氣團(tuán)和鋒第十五章鋒面氣旋和中小尺度系統(tǒng)第十六章冷高壓和副熱帶高壓第十七章西風(fēng)帶高空天氣系統(tǒng)第十八章熱帶氣旋和其它熱帶天氣系統(tǒng)第十九章天氣預(yù)報(bào)原理和簡易預(yù)報(bào)方法第二十章氣象報(bào)告和氣象傳真圖的識(shí)讀與應(yīng)用第二十一章船舶氣象導(dǎo)航第一章大氣概況第一節(jié)大氣的組成一、干潔空氣（DRYAIR）1、主要成分氮?dú)猓∟2）、氧氣（O2），二者占空氣總?cè)莘e的99％2、次要成分二氧化碳（CO2）、臭氧（O3）、氫氣、惰性氣體，體積比不足1％3、易變成分（質(zhì)量易變）二氧化碳（CO2）、臭氧（O3）4、對(duì)氣溫有影響的成分二氧化碳（CO2）吸收和放射長波輻射，產(chǎn)生溫室效應(yīng)臭氧（O3）－吸收紫外線5、干潔空氣的分子量28966二、水汽（VAPOUR）1、來源地表的蒸發(fā)2、水平分布海洋多于陸地，沙漠最少3、垂直分布低空多于高空，隨高度升高水汽含量迅速減少4、特點(diǎn)1在自然條件下，水汽是大氣中唯一能發(fā)生相態(tài)變化的氣體，是天氣演變的主角。2具有吸收和放射長波輻射的性能，加上在水相變化中伴有凝結(jié)潛熱的吸收或釋放，對(duì)氣溫產(chǎn)生影響。冰雹等。第一節(jié)氣溫一、氣溫的定義和單位1、氣溫（AIRTEMPERATURE）表示空氣冷熱程度的物理量2、三種常有溫標(biāo)之間的換算關(guān)系1三種溫標(biāo)對(duì)純水冰點(diǎn)和沸點(diǎn)的定義冰點(diǎn)沸點(diǎn)等分?jǐn)z氏溫標(biāo)（℃）0100100華氏溫標(biāo)（℉）32212180絕對(duì)溫標(biāo)（K）2733731002）三種溫標(biāo)的換算關(guān)系已知X℃，則對(duì)應(yīng)的華氏溫標(biāo)Y（℉）＝9X5＋32絕對(duì)溫標(biāo)Z（K）＝273＋X若已知Y℉，則對(duì)應(yīng)的攝氏溫標(biāo)X（℃）＝5（Y－32）9絕對(duì)溫標(biāo)Z（K）＝273＋5（Y－32）9二、太陽、地面、大氣輻射太陽輻射一種短波輻射地面輻射一種長波輻射大氣輻射波長與地面輻射波長幾乎相同，也是長波輻射大氣逆輻射大氣輻射是向各個(gè)方向的，其中向地面的那一部分，因剛好與地面輻射方向相反，故稱之～。結(jié)論太陽輻射是地球表面和大氣唯一的能量來源，但大氣受熱的主要直接熱源是地球表面的長波輻射。三、空氣的增熱和冷卻1、氣溫的非絕熱變化實(shí)現(xiàn)氣溫非絕熱變化的方式（物理過程）有1）輻射長波輻射是地面和大氣之間交換熱量的主要方式。2）對(duì)流與平流對(duì)流（CONVECTION）空氣在垂直方向上有規(guī)則的升降運(yùn)動(dòng)，是上、下層空氣熱量傳遞的方式之一。平流（ADVECTION）大范圍空氣的水平運(yùn)動(dòng)（風(fēng)），同時(shí)伴有某種物理量的輸送，是不同地區(qū)空氣交換熱量的主要方式。3）水相變化蒸發(fā)和凝結(jié)也可實(shí)現(xiàn)地面與大氣、空氣塊與空氣塊之間交換熱量。4）亂流又叫湍流（TURBULENCE），指空氣微團(tuán)的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。一般只發(fā)生在貼近地面1KM以下的摩擦層內(nèi)。亂流可使熱量、水分和微塵在各個(gè)方向上分布趨于均勻5）熱傳導(dǎo)通常不予考慮。2、氣溫的絕熱變化1）干絕熱變化A定義干空氣塊或未飽和濕空氣塊在絕熱上升或絕熱下降過程中溫度的變化（因沒有水汽的增加或減少，故沒有凝結(jié)潛熱的釋放或吸收）空氣塊絕熱上升，體積膨脹，對(duì)外作功，消耗自身內(nèi)能，氣溫下降空氣塊絕熱下降，外界壓縮氣塊對(duì)氣塊作功，氣塊內(nèi)能增加，氣溫升高B干絕熱直減率以ΥD表示，指在干絕熱過程中，氣塊溫度隨高度的改變率。據(jù)計(jì)算，ΥD＝098K100M≈1℃100M表明，干空氣塊或未飽和濕空氣塊每絕熱上升100米，氣溫下降1℃，每絕熱下降100米，氣溫上升1℃C干絕熱線（ΥD線）因ΥD是常數(shù)，故ΥD線是斜率不變的直線見圖222）濕絕熱變化A定義飽和濕空氣塊在絕熱上升或絕熱下降過程中溫度的變化

簡介：,胎生、哺乳及其在脊椎動(dòng)物演化史上的意義,絕大多數(shù)哺乳類為胎生，胎兒借胎盤和母體聯(lián)系并取得營養(yǎng)胎盤由胎兒的絨毛膜和尿囊與母體子宮壁內(nèi)膜結(jié)合起來形成的,功能,△吸收營養(yǎng)△排泄廢物△呼吸△貯存營養(yǎng),哺乳,胎生、哺乳及其在脊椎動(dòng)物演化史上的意義,意義胎生和哺乳是生物體與環(huán)境長期斗爭的產(chǎn)物。胎生方式為哺乳類的生存和發(fā)展提供了廣闊前景，它為發(fā)育的胚胎提供了保護(hù)、營養(yǎng)及穩(wěn)定的恒溫發(fā)育條件，使外界環(huán)境條件對(duì)胚胎發(fā)育的不利影響減低到最小程度。哺乳可使后代在優(yōu)越的營養(yǎng)條件下迅速發(fā)育成長。加上哺乳類對(duì)幼仔有各種完善的保護(hù)行為，因而具有遠(yuǎn)比其它脊椎動(dòng)物高得多的成活率，與之相關(guān)的是哺乳類所產(chǎn)幼仔數(shù)顯著減少,,毛干毛根毛囊、毛鞘、毛球、毛乳突（真皮）、皮脂腺、豎毛肌功能保溫、調(diào)溫、觸覺,毛,哺乳類的消化系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)完全雙循環(huán),僅具左體動(dòng)脈弓腎門靜脈完全消失腹靜脈在成體消失出現(xiàn)奇靜脈、半奇靜脈相當(dāng)于退化的后主靜脈前端?背側(cè)、肋骨間的V血,心臟,排泄系統(tǒng)后腎型,腎臟,皮質(zhì)部由無數(shù)腎小體、腎小管及血管組成。腎小管,髓質(zhì)部集合管?腎乳頭?腎盞?腎盂,近曲小管髓袢亨氏袢遠(yuǎn)曲小管,,,腎,神經(jīng)系統(tǒng)和感官,十分發(fā)達(dá)，主要表現(xiàn)在大腦和小腦的增大和發(fā)達(dá),◇大腦皮層由發(fā)達(dá)的新腦皮構(gòu)成高級(jí)N活動(dòng)中樞◇形成溝回增加了大腦皮層的面積◇原腦皮被擠到側(cè)腦室海馬嗅覺古腦皮兩棲類出現(xiàn)犁狀葉嗅覺中樞,特有,帶狀橫行的白色N纖維,連接左右大腦,大腦,中腦小腦和延腦,■四疊體前1對(duì)視覺反射中樞；后1對(duì)聽覺反射中樞■大腦腳連接腦和脊髓,不發(fā)達(dá),發(fā)達(dá),腦橋小腦底部，由橫行N纖維構(gòu)成的隆起，連接大、小腦特有,感覺器官,◇嗅覺十分發(fā)達(dá)鼻腔擴(kuò)大、鼻甲骨出現(xiàn)◇聽覺靈敏1發(fā)達(dá)的耳蝸管柯蒂氏器聽覺感受器2中耳具有3塊聽小骨3發(fā)達(dá)的外耳道和耳殼特有▲外界聲音?外耳?鼓膜?3塊聽小骨?卵圓窗?外淋巴液?內(nèi)淋巴液?柯蒂氏器?產(chǎn)生N沖動(dòng)?N中樞?聽覺◇視覺瞬膜退化,睫狀肌平滑肌僅能調(diào)節(jié)晶體的彎曲度,生殖系統(tǒng)♂,★精巢1對(duì),◆通常位于陰囊內(nèi)有袋類、食肉類、有蹄類、靈長類◆在繁殖期下降于陰囊內(nèi)翼手類、嚙齒類、兔◆少數(shù)終生留在腹腔內(nèi),不具陰囊單孔類、鯨、象、海牛,生殖系統(tǒng)♂,★附睪其管壁細(xì)胞分泌弱酸性粘液，構(gòu)成適宜于精子存活的環(huán)境，精子在此經(jīng)歷重要的發(fā)育階段而成熟★輸精管中腎管尿道開口于陰莖的前端★附性腺,★交配器陰莖,生殖系統(tǒng)♀,★卵巢一對(duì),◇生殖上皮最外一層◇CT組織構(gòu)成的基質(zhì),◇不同發(fā)育階段的濾泡卵泡由生殖上皮產(chǎn)生，內(nèi)含一卵細(xì)胞。濾泡液含♀激素促進(jìn)子宮、陰道、乳腺的生長發(fā)育及第二性征的成熟,卵成熟后排出，殘余的濾泡萎縮，在LH作用下,,黃體內(nèi)分泌腺,若卵未受精，排卵后不久，黃體萎縮若卵受精，黃體?妊娠黃體分泌,,,白體,,孕酮黃體酮,,,,,,,生殖系統(tǒng)♀,★輸卵管、子宮、陰道子宮類型,再見,

簡介：水生生物試題庫水生生物試題庫枝角類的游泳器官是第二觸角橈足類是第一觸角。橈足幼體橈足幼體亦稱劍水蚤型幼蟲期。系繼后無節(jié)幼體之后的撓足類幼蟲的一個(gè)發(fā)育階段。身體較無節(jié)幼體長，前體部和后體部之區(qū)分明顯?？谄髦畼?gòu)造接近于成體，尾叉已形成?？蛇M(jìn)一步分為第一至第六橈足幼體期，第二橈足幼體期后，每期增加1個(gè)體節(jié)，最后完成10個(gè)活動(dòng)體節(jié)。尾鰓蚓屬（鲺屬ARGULUS）孵化時(shí)亦為橈足幼體，但可發(fā)生變態(tài)，而具有與橈足亞綱完全不同的外觀。無節(jié)幼體無節(jié)幼體低等甲殼類孵化后最初的幼體，但高等甲殼類在更高的發(fā)育階段才開始出現(xiàn)（十足目、糠蝦目）甲殼綱之幼體中，身體尚不分為頭胸部和腹部，呈扁平橢圓形，在正中線前方有無節(jié)幼體眼1個(gè)，其后方有口和消化管（肛門尚未開啟），左右具第一觸角、第二觸角和大顎等3對(duì)附肢，這一階段稱為無節(jié)幼體。一種枝角類的剛毛式為剛毛式為00131130013113，請(qǐng)解釋其含義，圖示之并標(biāo)注各部分名稱。（6分）答此剛毛式的含義為此種枝角類第二觸角外肢4節(jié)，第1、2節(jié)無剛毛，第3節(jié)具1根剛毛，第4節(jié)具3根剛毛；內(nèi)肢3節(jié)，第1、2節(jié)分別具有1根剛毛，第3節(jié)具3根剛毛。（解釋含義3分；圖示3分）垂直移動(dòng)垂直移動(dòng)為了捕食或繁殖活動(dòng)，魚類等水生動(dòng)物從水面到水底或從水底到水面的往還遷移。晝夜和季節(jié)橈足類雌雄區(qū)別橈足類雌雄區(qū)別雄的多一節(jié)腹節(jié)。雌性，腹面膨大，叫生殖突起。雄性第一觸角有較多的感覺毛或感覺棒，特化成執(zhí)握器，。中華哲水蚤的特征身體呈長筒形，體長僅2～3毫米。該種最顯著的特征是雌雄的第5胸足第1基節(jié)的內(nèi)緣都具齒列（雌性齒數(shù)一般為18～22，雄性一般為11～21）。齒的基部彼此連接，齒列的近中央部分有明顯凹陷，齒邊較小。雄性第5胸足左足外枝較右足的長得多。左足外枝第1、2節(jié)較狹長，第3節(jié)短小，呈錐狀；但右足的外枝較短，第3節(jié)末端沒有達(dá)到左足外枝第2節(jié)的中央。左足內(nèi)枝第3節(jié)的末端一般不超過外枝第1節(jié)的末端。蝦的鰓蝦的鰓在甲殼動(dòng)物中是種類最多的，構(gòu)造也最復(fù)雜，在分類上也具有重要的價(jià)值，在鰓腔中通常有側(cè)鰓，關(guān)節(jié)鰓，足鰓，肢鰓側(cè)鰓，關(guān)節(jié)鰓，足鰓，肢鰓4）種。水生維管束植物按其生活型一般可分為漂浮植物如鳳眼蓮，浮葉植物如睡蓮，挺水植物如蓮，沉水植物如苦草。腔腸動(dòng)物常有世代交替現(xiàn)象，即在同一種的生活史中，有水螅型世代（即無性世代）和水母型世代（即有性世代）。ROTIFER的含義是輪蟲其主要特征是具有_______頭部具有輪盤___________________，_____________咽部具有咀嚼囊（器________________和__________原腎管排泄器官_________________。瓣鰓類殼高指由殼頂?shù)礁咕壍木嚯x，殼長指前后兩端之間的距離，殼寬指左右兩殼膨脹的最大的的距離。湖淀湖淀微囊藻在富營養(yǎng)化的水體中，條件適宜的時(shí)候（2832℃、PH895），大量繁殖形成砂絮狀水華，使水色呈灰綠色，當(dāng)形成強(qiáng)烈水華時(shí)，常被風(fēng)浪吹涌堆積在一起，好像在水面蓋上一層厚厚的油漆，人們稱它為湖淀。底棲動(dòng)物底棲動(dòng)物生活史的全部或大部分時(shí)間生活于水體底部的水生動(dòng)物群，是水域生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。按系統(tǒng)發(fā)生可分原生底棲動(dòng)物，次生底棲動(dòng)物，按大小分為大型底棲動(dòng)物和小型底棲動(dòng)物，按與底質(zhì)的關(guān)系可分為底上生活型、底內(nèi)生活型、底游生活型。常見的如雙殼類軟體動(dòng)物等。似親孢子似親孢子某些藻類進(jìn)行無性繁殖時(shí)所產(chǎn)生的一種不動(dòng)孢子。因其形態(tài)和母細(xì)胞相似而得名。見于綠球藻屬、小球藻屬等。2復(fù)大孢子硅藻特有的一種繁殖細(xì)胞（1分）。硅藻細(xì)胞進(jìn)行分裂繁殖時(shí)，所產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞中，一個(gè)以母細(xì)胞的上殼為上殼，故與母細(xì)胞同大，一個(gè)以母細(xì)胞的下殼為上殼，故略小于母細(xì)胞。所以，經(jīng)過多代細(xì)胞分裂后，部分后代細(xì)胞變得越來越?。?分）。但有時(shí)可形成特殊的孢子而恢復(fù)到原來的大小，這種孢子稱復(fù)大孢子（1分）。冬芽冬芽水生植物具有的一種特殊的芽，處于幼態(tài)而未充分伸展的植株。用于繁殖，在秋末環(huán)境條件發(fā)生一定變化時(shí)會(huì)產(chǎn)生冬芽。冬芽形成后離開母體，沉沒于水底度過不良環(huán)境，等條件適宜時(shí)再萌發(fā)成心的植株咀嚼器咀嚼器位于咀嚼囊內(nèi)，是輪蟲消化系統(tǒng)中的特殊構(gòu)造，起咀嚼食物的作用。緣膜緣膜位于水螅水母傘口之環(huán)狀薄膜。內(nèi)有肌纖維，呈環(huán)狀排列，若該肌肉收縮，則緣膜即被上舉至水平位置，傘口

簡介：1海洋生態(tài)學(xué)考試大綱一、填空題一、填空題1、海洋水層以垂直方向上的光照條件分為（透光層）（弱光層）（無光層）。2、生物發(fā)光現(xiàn)象現(xiàn)象可分為三類（迷漫狀或乳狀海光）、（火花狀海光）、（閃光海光）。3、遠(yuǎn)洋沉積包括（紅黏土）（鈣質(zhì)軟泥）（硅質(zhì)軟泥）。4、底表生活型生物包括（固著生物）、（附著生物）、（匍匐動(dòng)物）。5、外源性因素，指調(diào)節(jié)種群密度的原因在于種群外部，如（非生物因素）和（種間關(guān)系）。6、海流按溫度特征可分為（寒流）和（暖流）。7、共生現(xiàn)象的類別有（共棲、互利、寄生、偏害、原始合作）。8、海洋生物種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)主要方法有（所有個(gè)體直接計(jì)數(shù)）、（取樣調(diào)查方法）（單位捕撈力量漁獲量）9、海洋具有（緯度梯度、深度梯度、水平梯度）等三大環(huán)境梯度10、生物發(fā)光類型類型主要有（細(xì)胞內(nèi)發(fā)光）、（細(xì)胞外發(fā)光）、（共生細(xì)菌發(fā)光）。11、按生物對(duì)分布區(qū)水溫的適應(yīng)能力（海洋上層）的生物種群可分為（暖水種）、（溫水種）、（冷水種）12、浮游生物按個(gè)體大小可分為（微微型浮游生物）、（微型浮游生物）、（小型浮游生物）、（中型浮游生物）、（大型浮游生物）、（巨型浮游生物）。13、內(nèi)源性因素，指調(diào)節(jié)種群密度的原因在種群內(nèi)部，即（種內(nèi)關(guān)系），如（行為調(diào)節(jié)）、（內(nèi)分泌調(diào)節(jié)）、（遺傳調(diào)節(jié)）。14、生態(tài)系統(tǒng)包括（非生物）和（生物）兩大部分。又可分為非生物環(huán)境、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四種基本成分。15、生態(tài)位分化的方式有（棲息地）的分化、（領(lǐng)域）的分化、（食性）的分化、（生理）的分化、（體型）的分化。16在新生產(chǎn)力研究中，新氮的來源包括（上升流或梯度擴(kuò)散）、（陸源供應(yīng)）、（大氣沉降或降水）、（固氮生物的固N(yùn)作用）。17生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)基本功能過程（生產(chǎn)）、（消費(fèi)）、（分解）。18海洋資源按開發(fā)利用程度可分為（枯竭的漁業(yè)資源）、（過度利用的漁業(yè)資源）、（充分利用的漁業(yè)資源）、（未充分利用的漁業(yè)資源）。19群落的結(jié)構(gòu)包括（種類組成）、（物種多樣性）、（群落的空間結(jié)構(gòu)）、（群落的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）。20海水的溶解物質(zhì)包括（無機(jī)物）、有機(jī)物和（溶解氣體）。21同源種團(tuán)是由一群生態(tài)學(xué)特征上很相似的物種所組成，彼此之間生態(tài)位有明顯的重疊，因而同一功能群內(nèi)的種間（競爭很激烈），而與群落其它功能群之間的聯(lián)系則較松散；在同資源種團(tuán)內(nèi)的物種既然是處在同一功能地位上，因此物種之間是可以（相互取代的）。22集群的生態(tài)學(xué)意義主要有（集群可以節(jié)省能量）、（集群可能向種群提供更多的存活機(jī)會(huì)）、（集群有利于食物的探索和提高對(duì)餌料來源的利用）。23按取食方式動(dòng)物的食性可劃分為（濾食性動(dòng)物）、（捕食性動(dòng)物）、（嚙食性動(dòng)物）、（食沉積物動(dòng)物）。24群落的演替過程包括（先鋒期）、（建立期）、（成熟期）、（退化期）。25、根據(jù)研究對(duì)象的生境類別劃分，生態(tài)學(xué)可分為（陸地生態(tài)學(xué)）、（海洋生態(tài)學(xué)）、（淡水生態(tài)學(xué)）和島嶼生態(tài)學(xué)。26、種群調(diào)節(jié)因素可分為（非密度）制約因素和（密度）制約因素兩大類，也可將它分為（外源性）因素和（內(nèi)源性）因素兩大類。27、生物地化循環(huán)分為（水循環(huán)）、（氣態(tài)循環(huán)）和（沉積循環(huán)）三種類型。28、浮游生物按其生活階段在生活史中所占時(shí)期長短分類，可分為（終生浮游生物）、（階段浮游3類施加的干擾，這個(gè)限度就叫生態(tài)閾限。6、種群調(diào)節(jié)、種群調(diào)節(jié)就是指種群變動(dòng)過程中趨向恢復(fù)到其平均密度的機(jī)制。7、邊緣效應(yīng)、邊緣效應(yīng)交錯(cuò)區(qū)可能具有較多的生物種類和種群密度，稱為邊緣效應(yīng)。8、生態(tài)平衡、生態(tài)平衡輸入和輸出在較長時(shí)間趨于相等，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能長期處于穩(wěn)定狀態(tài)，在外來干擾下能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到原初的穩(wěn)定狀態(tài)，生態(tài)系統(tǒng)的這種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。共生現(xiàn)象兩個(gè)不同生物種之間的各種組合關(guān)系總稱為共生現(xiàn)象。9、生態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)是研究生物有機(jī)體與其棲息地環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。10、種間競爭、種間競爭是生物群落中物種關(guān)系的一種形式。是指兩個(gè)或更多物種的種群對(duì)同一種資源（如空間、食物與營養(yǎng)物質(zhì)，等）的爭奪。11、廣鹽性生物、廣鹽性生物對(duì)于海水鹽度的變化有很大的適應(yīng)性，能忍受海水鹽度的劇烈變化，沿海和河口地區(qū)的生物以及洄游性動(dòng)物都屬于廣鹽性生物。例如彈涂魚能生活在淡水中，也能生活在海水中，這是它們長期適應(yīng)不同鹽度環(huán)境的結(jié)果。12、生物量譜、生物量譜標(biāo)準(zhǔn)化了的生物量譜采用雙對(duì)數(shù)坐標(biāo)橫坐標(biāo)為個(gè)體生物量，以含能量的對(duì)數(shù)級(jí)數(shù)表示LGKCAL；縱坐標(biāo)為生物量密度，以單位面積下的含能量的對(duì)數(shù)級(jí)數(shù)表示（LGKCALM2）。生物量譜實(shí)際上是生物量能譜，能夠準(zhǔn)確反映不同粒級(jí)成員的能量關(guān)系。13物種多樣性物種多樣性是指一個(gè)地區(qū)內(nèi)物種水平上的生物多樣性，代表著生命有機(jī)體的多樣化。主要從分類學(xué)、系統(tǒng)學(xué)和生物地理學(xué)角度對(duì)區(qū)域內(nèi)物種的狀況進(jìn)行研究。14滅絕旋渦滅絕旋渦環(huán)境變化、統(tǒng)計(jì)變化和遺傳因子的共同效應(yīng)使得由一個(gè)因素引起的種群數(shù)量下降反過來又加劇其他因素的敏感性，產(chǎn)生旋渦效應(yīng)，加速種群走向滅絕，被比喻為滅絕旋渦15靜態(tài)生命表靜態(tài)生命表是根據(jù)某一特定時(shí)間，對(duì)種群作年齡分布的調(diào)查結(jié)果而編制，所以又稱特定時(shí)間生命表。16生態(tài)位分化生態(tài)位分化在物種進(jìn)化過程中，生態(tài)位很接近的種類向著占有不同的空間（棲息地分化）、吃不同的食物（食性上的特化）、不同的活動(dòng)時(shí)間（時(shí)間分化）和其它生態(tài)習(xí)性上分化，以降低競爭的緊張度，競爭的結(jié)果是充分利用環(huán)境資源。18補(bǔ)償深度補(bǔ)償深度植物24HR光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物質(zhì)全部為維持其生命代謝消耗，沒有凈產(chǎn)量PR，這個(gè)水深稱為補(bǔ)償深度。19關(guān)鍵種關(guān)鍵種群落中有的種類對(duì)決定其它大多數(shù)種類在群落中持續(xù)生存的能力具有關(guān)鍵性的作用，稱為關(guān)鍵種。多數(shù)關(guān)鍵種是通過捕食過程對(duì)群落組成發(fā)生作用，因此它對(duì)維持群落的組成和多樣性具有決定性意義。20生物學(xué)最小型生物學(xué)最小型從幼魚生長到一定程度之后，性腺開始發(fā)育成熟的時(shí)間，一般稱為初次性成熟時(shí)間。魚類達(dá)到初次性腺時(shí)間的最小長度即稱之為生物學(xué)最小型。21外來物種外來物種是相對(duì)于鄉(xiāng)土種（或稱本地種，土著種）而言，一種生物以任何方式傳入其原產(chǎn)地以外的國家或地理區(qū)域，并在那里定殖、建立自然種群，這種生物即可稱為外來種。22寒流寒流是指水溫低于流經(jīng)海區(qū)水溫的海流，通常是從高緯度流向低緯度（如千鳥寒流），寒流一般低溫低鹽，透明度較小。23種間競爭種間競爭是生物群落中物種關(guān)系的一種形式。是指兩個(gè)或更多物種的種群對(duì)同一種資源（如空間、食物與營養(yǎng)物質(zhì)，等）的爭奪。24生物群落生物群落是由一些生活在一定地理區(qū)域或自然生境里的各種生物種群所組成的一個(gè)集合體。集合體中的生物在種間保持著各種形式的、緊密程度不同的相互聯(lián)系，并且共同參與對(duì)環(huán)境的反應(yīng)，組成一個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立的成分、結(jié)構(gòu)和機(jī)能的“生物社會(huì)”，這個(gè)生物組合就稱為生物群落。25新初級(jí)生產(chǎn)力新初級(jí)生產(chǎn)力建立在N源基礎(chǔ)上的生產(chǎn)力分為再生生產(chǎn)力（REGENERATEDPRODUCTION）和新初級(jí)生產(chǎn)力，由新N源支持的那部分初級(jí)生產(chǎn)力稱為新生產(chǎn)力（NEWPRODUCTION）。26粒徑譜粒徑譜把粒度級(jí)按一定的對(duì)數(shù)級(jí)數(shù)排序，這種生物量在對(duì)數(shù)粒級(jí)上的分布就稱為粒徑譜。

簡介：第1頁共225頁航海氣象學(xué)與海洋學(xué)航海氣象學(xué)與海洋學(xué)題庫題庫第一章第一章氣象學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)氣象學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)第一節(jié)大氣概況大氣概況1大氣的垂直分層自下而上依次為________。A對(duì)流層、等溫層、中間層、熱層、散逸層B對(duì)流層、平流層、中間層、熱層、散逸層C對(duì)流層、平流層、中間層、散逸層、熱層D散逸層、熱層、中間層、平流層、對(duì)流層答案B2大氣中能夠透過太陽短波輻射、強(qiáng)烈吸收和放射長波輻射的主要?dú)怏w成分為________。A臭氧B氮?dú)釩氧氣D二氧化碳答案D3在大氣成分中，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的大氣成分是________。A氧氣B水汽C臭氧D二氧化碳答案D4在自然界的溫度和壓力條件下，________能在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三者之間互相轉(zhuǎn)化（即發(fā)生相變的唯一大氣成份）。A氮?dú)釨氧氣C水汽D二氧化碳答案C5對(duì)天氣及氣候變化具有重要影響的大氣成分包括________。A二氧化碳、臭氧和惰性氣體B氮?dú)?、二氧化碳和惰性氣體C二氧化碳、臭氧和水汽D氧氣、臭氧和惰性氣體答案C6從地面向上隨著高度的增加空氣密度________。A緩慢遞減B迅速遞減C緩慢遞增D迅速遞增答案B7在氣壓相同的情況下，密度較小的空氣是________。A暖濕空氣B冷濕空氣C干熱空氣D干冷空氣答案A8目前城市大氣質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告中通常提到的污染物種類有________。A二氧化硫B二氧化碳C氮?dú)釪臭氧答案A9在水汽相變過程中，大氣中的固體雜質(zhì)可以充當(dāng)________。A凝結(jié)核，不利于相變過程發(fā)生B催化劑，不利于水汽凝結(jié)C凝結(jié)核，有利于相變過程發(fā)生D催化劑，有利于水汽凝結(jié)答案C10一些大氣污染成分在大氣中發(fā)生化學(xué)變化形成有害物質(zhì)，最常見的有________。A酸雨和粉塵第3頁共225頁B5～6KMC3～4KMD1～15KM答案D23在對(duì)流層中通常氣溫隨著高度的升高而________。A降低B升高C先升后降D先降后升答案A24對(duì)流層可分為摩擦層和自由大氣兩層，摩擦層的平均厚度為________。A7～8KMB1～15KMC3～4KMD5～6KM答案B25根據(jù)對(duì)流層中________的不同特征，可將其分為摩擦層和自由大氣兩個(gè)層次。A氣溫B氣壓C濕度D大氣運(yùn)動(dòng)答案D26云、霧、雨、雪等大氣中的主要的天氣現(xiàn)象發(fā)生都在________。A熱層B平流層C對(duì)流層D中間層答案C27表征大氣狀態(tài)的物理量和物理現(xiàn)象的氣象術(shù)語稱為________。A天氣B氣候C氣象要素D天氣系統(tǒng)答案C28下列屬于氣象要素的是________。A風(fēng)、云、霧、霜、沙塵暴B氣壓、高氣壓、臺(tái)風(fēng)C風(fēng)、云、雨、冷鋒、暖鋒D氣溫、氣壓、冷鋒、暖鋒答案A29氣候是指某一特定區(qū)域________。A在較短時(shí)間內(nèi)各種氣象要素的綜合表現(xiàn)B氣象要素的多年平均特征（其中包括極值）C氣象要素的一年平均特征（其中包括極值）D天氣形勢答案B30對(duì)流層的高度隨緯度有較大的變化，最高出現(xiàn)在________。A赤道低緯地區(qū)B中緯度地區(qū)C高緯度地區(qū)D極地地區(qū)答案A第二節(jié)第二節(jié)氣溫氣溫1形成露或霜的主要冷卻過程是________。A絕熱上升B輻射冷卻C平流冷卻D凝結(jié)冷卻答案B2華氏溫度77度換算成攝氏溫度和絕對(duì)溫度分別為________。A28℃、302KB25℃、298KC25℃、248KD30℃、303K答案B3氣溫的日變化與天氣狀況有密切關(guān)系，在不同天氣狀況下，日較差________。A晴天大于陰天B陰天大于晴天C陰天等于晴天D多云大于晴天答案A4空氣增熱和冷卻的主要方式有________。Ⅰ熱傳導(dǎo)；Ⅱ輻射；Ⅲ水相變化；Ⅳ對(duì)流；Ⅴ平流；Ⅵ亂流。AⅠ～Ⅵ

簡介：第一章氣象要素及其觀測第一節(jié)大氣與海洋概況0001本專業(yè)開設(shè)氣象學(xué)與海洋學(xué)課程最主要的目的在于。A保障船舶海上航行安全B選擇最佳天氣航線，提高營運(yùn)效益CAB都對(duì)DAB都錯(cuò)0002本專業(yè)開設(shè)氣象學(xué)與海洋學(xué)課程最主要的目的在于。A保障船舶海上航行安全B保護(hù)大氣與海洋環(huán)境CAB都對(duì)DAB都錯(cuò)0003本專業(yè)開設(shè)氣象學(xué)與海洋學(xué)課程最主要的目的在于。A選擇最佳天氣航線，提高營運(yùn)效益B保護(hù)大氣與海洋環(huán)境CAB都對(duì)DAB都錯(cuò)0004駕駛員要掌握好海上天氣必須。A認(rèn)真讀書，學(xué)好氣象基本理論知識(shí)B不斷實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，長期積累CAB任選其一即可DAB缺一不可0005駕駛員要掌握好海上天氣，。A重在氣象基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)B重在海上天氣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累CA或B都正確DA和B缺一不可0006大氣的成分包括。A干潔空氣B水汽C氣溶膠粒子DABC都對(duì)0007大氣的成分包括。A干潔空氣B水汽C雜質(zhì)DABC都對(duì)0008大氣的主要成分包括。AN2BO2CAB都對(duì)DAB都錯(cuò)0009大氣的次要成分包括。A二氧化碳﹑臭氧B惰性氣體CA﹑B都對(duì)DA﹑B都錯(cuò)0010霧和云屬于大氣的。A干潔空氣B水汽C雜質(zhì)DA﹑B﹑C都錯(cuò)0011通常在90千米高度以下，可將干空氣作為單一成分的理想氣體處理，其平均分子量為。A16摩爾B18摩爾C29摩爾D32摩爾0012從地面向上隨著高度的增加空氣密度。A緩慢遞減B迅速遞減C緩慢遞增D迅速遞增0013從高空到地面向下隨著高度的減小空氣密度。A緩慢遞減B迅速遞減C緩慢遞增D迅速遞增0014大氣中的水汽含量雖然很少，可是在天氣變化中起著重要作用，例如。A成云致霧B大量凝結(jié)潛熱釋放是溫帶氣旋強(qiáng)烈發(fā)展的主要原因CAB都對(duì)DAB都錯(cuò)0015大氣中的水汽含量雖然很少，可是在天氣變化中卻起著重要作用，例如。A成云致霧B大量凝結(jié)潛熱釋放是溫帶氣旋強(qiáng)烈發(fā)展的主要原因0030大氣的垂直分層自下而上依次為。A對(duì)流層平流層中間層熱層散逸層B平流層對(duì)流層中間層熱層散逸層C對(duì)流層平流層中間層散逸層熱層D散逸層熱層中間層平流層對(duì)流層0031大氣的垂直分層自上而下依次為。A對(duì)流層平流層中間層熱層散逸層B平流層對(duì)流層中間層熱層散逸層C對(duì)流層平流層中間層散逸層熱層D散逸層熱層中間層平流層對(duì)流層0032大氣的垂直分層自下而上依次為。A對(duì)流層平流層中間層熱層散逸層B平流層對(duì)流層中間層散逸層熱層C對(duì)流層平流層散逸層中間層熱層D散逸層熱層中間層平流層對(duì)流層0033對(duì)流層的主要特征是。A存在著強(qiáng)烈的對(duì)流和亂流運(yùn)動(dòng)B氣溫隨高度的增加而下降C溫度濕度等氣象要素沿水平方向分布不均勻DABC都對(duì)0034對(duì)流層的主要特征是。A不存在強(qiáng)烈的對(duì)流和亂流運(yùn)動(dòng)B通常氣溫隨高度的增加而下降C溫度濕度等氣象要素沿水平方向分布較均勻DABC都對(duì)0035對(duì)流層的主要特征是。A不存在強(qiáng)烈的對(duì)流和亂流運(yùn)動(dòng)B通常氣溫隨高度的增加而上升C溫度濕度等氣象要素沿水平方向分布較均勻DABC都錯(cuò)0036對(duì)流層的平均高度約為。A55千米B10千米C20千米D50千米0037對(duì)流層的平均高度約為。A12千米B68千米C1012千米D1718千米0038對(duì)流層的平均高度。A夏季高，冬季低B低緯度高，高緯度低CAB都對(duì)DAB都錯(cuò)0039對(duì)流層的平均高度。A夏季低，冬季高B低緯度低，高緯度高CAB都對(duì)DAB都錯(cuò)0040對(duì)流層高度最高的季節(jié)是。A春季B夏季C秋季D冬季0041對(duì)流層高度最低的季節(jié)是。A春季B夏季C秋季D冬季

簡介：1第一章氣象基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)大氣概況1大氣的垂直分層自下而上依次為____B____。A對(duì)流層、等溫層、中間層、熱層、散逸層B對(duì)流層、平流層、中間層、熱層、散逸層C對(duì)流層、平流層、中間層、散逸層、熱層D散逸層、熱層、中間層、平流層、對(duì)流層2大氣中能夠透過太陽短波輻射、強(qiáng)烈吸收和放射長波輻射的主要?dú)怏w成分為______D__。A臭氧B氮?dú)釩氧氣D二氧化碳3在大氣成分中，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的大氣成分是___D_____。A氧氣B水汽C臭氧D二氧化碳4在自然界的溫度和壓力條件下，___C_____能在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三者之間互相轉(zhuǎn)化（即發(fā)生相變的唯一大氣成份）。A氮?dú)釨氧氣C水汽D二氧化碳5對(duì)天氣及氣候變化具有重要影響的大氣成分包括__C______。A二氧化碳、臭氧和惰性氣體B氮?dú)狻⒍趸己投栊詺怏wC二氧化碳、臭氧和水汽D氧氣、臭氧和惰性氣體6從地面向上隨著高度的增加空氣密度_____B___。A緩慢遞減B迅速遞減C緩慢遞增D迅速遞增7在氣壓相同的情況下，密度較小的空氣是_____A___。A暖濕空氣B冷濕空氣C干熱空氣D干冷空氣8目前城市大氣質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告中通常提到的污染物種類有___A_____。A二氧化硫B二氧化碳C氮?dú)釪臭氧9在水汽相變過程中，大氣中的固體雜質(zhì)可以充當(dāng)_C_______。A凝結(jié)核，不利于相變過程發(fā)生B催化劑，不利于水汽凝結(jié)C凝結(jié)核，有利于相變過程發(fā)生D催化劑，有利于水汽凝結(jié)10一些大氣污染成分在大氣中發(fā)生化學(xué)變化形成有害物質(zhì)，最常見的有_D_______。A酸雨和粉塵B氮氧化物和粉塵C氮氧化物和光化學(xué)煙霧D酸雨和光化學(xué)煙霧11對(duì)天氣及氣候變化具有重要影響的大氣成分包括_____C___。A二氧化碳、臭氧和惰性氣體B氮?dú)狻⒍趸己投栊詺怏wC二氧化碳、臭氧和水汽D氧氣、臭氧和惰性氣體12能夠強(qiáng)烈吸收和放射長波輻射，并對(duì)地面和大氣溫度有較大影響的大氣成分是___B_____。Ⅰ氧氣；Ⅱ氮?dú)猓虎蟪粞?；Ⅳ二氧化碳；Ⅴ氫氣；Ⅵ水汽。AⅠ，Ⅲ，Ⅳ，ⅥBⅣ，ⅥCⅡ，Ⅲ，Ⅴ，ⅥDⅡ，Ⅳ，Ⅴ13對(duì)流層的高度隨緯度有較大的變化，最低出現(xiàn)在_____D___。A赤道低緯地區(qū)B中緯度地區(qū)C高緯度地區(qū)D極地地區(qū)14大氣中主要吸收太陽紫外線的氣體成分為____B____。A二氧化碳B臭氧C氧氣D氮?dú)?5地球大氣最低層稱為對(duì)流層，其平均厚度約為___B_____。A1～2KMB10～12KMC6～8KMD17～18KM16天氣是指某一特定區(qū)域，___A_____。A在較短時(shí)間內(nèi)各種氣象要素的綜合表現(xiàn)B在較長時(shí)間內(nèi)各種氣象要素的綜合表現(xiàn)C氣象要素的多年平均特征（其中包括極值）D氣象要素的一年平均特征（其中包括極值）17對(duì)流層的厚度隨季節(jié)變化，最厚出現(xiàn)在___B_____。A春季B夏季3BⅠⅡⅣ～ⅥCⅡ～ⅥDⅡⅣⅥ5下墊面與空氣之間的垂直熱量交換途徑主要有________。Ⅰ熱傳導(dǎo)；Ⅱ輻射；Ⅲ水相變化；Ⅳ對(duì)流；Ⅴ亂流；Ⅵ平流。AⅠ～ⅤBⅠ～ⅥCⅡ～ⅥDⅡ～Ⅳ，Ⅵ6形成較厚云層的主要冷卻過程是_____D___。A平流冷卻B輻射冷卻C亂流冷卻D絕熱上升7形成海霧的主要冷卻過程是___C_____。A絕熱上升B輻射冷卻C平流冷卻D接觸冷卻8暖空氣北上、冷空氣南下的熱量交換方式稱為__B______。A湍流B平流C輻射D對(duì)流、9華氏溫度77度換算成攝氏溫度和絕對(duì)溫度分別為___B_____。A28℃、302KB25℃、298KC25℃、248KD30℃、303K10“南風(fēng)送暖，北風(fēng)送寒”的熱量交換方式稱為_______B_。A湍流B平流C輻射D對(duì)流11當(dāng)只考慮緯度對(duì)氣溫日變化的影響時(shí)，氣溫日較差較小的地區(qū)是_____A___。A極地附近B副極地地區(qū)C溫帶地區(qū)D熱帶地區(qū)12暖空氣上升、冷空氣下沉的熱量交換方式稱為____D____。A湍流B平流C輻射D對(duì)流13驅(qū)動(dòng)大氣運(yùn)動(dòng)的初始能源是_____C___。A太陽長波輻射B地面長波輻射C太陽短波輻射D大氣長波輻射14大氣受熱最主要的直接熱源來自____B____。A太陽短波輻射B下墊面輻射C太陽長波輻射D大氣輻射15太陽、地面和大氣輻射的強(qiáng)弱主要取決于____D___。A組成成份B熱力性質(zhì)C物理結(jié)構(gòu)D溫度高低16下列正確的概念是___B_____。A太陽輻射又稱為長波輻射，大氣輻射又稱為短波輻射B太陽輻射又稱為短波輻射，大氣輻射又稱為長波輻射C太陽輻射和大氣輻射都稱為短波輻射D太陽輻射和大氣輻射都稱為長波輻射17絕對(duì)溫標(biāo)和華氏溫標(biāo)的沸點(diǎn)溫度分別為___B_____。A273K、212OFB373K、212OFC273K、32OFD373K、100℃18通過不同溫標(biāo)關(guān)系換算14℉、10℃分別為__B______。A10℃、283KB10℃、283KC10℃、263KD10℃、263K195℃換算成華氏溫度和絕對(duì)溫度分別為____A____。A41OF、278KB37OF、278KC27OF、278KD37OF、278K20蒸發(fā)、凝結(jié)等過程的熱量交換方式屬于___B_____。A湍流B水相變化C輻射D對(duì)流21氣溫的年變化幅度稱為年較差。它是指一年中___B_____的最高值與最低值之差。A日平均氣溫B月平均氣溫C季平均氣溫D年平均氣溫22氣溫的日較差具有____C____。Ⅰ低緯大于高緯；Ⅱ海洋大于陸地；Ⅲ低海拔大于高海拔；Ⅳ陰天大于晴天；Ⅴ草原大于沙漠；Ⅵ陸地大于海

簡介：1廣東海洋大學(xué)分子生物學(xué)復(fù)習(xí)題第1章緒論緒論中心法則（中心法則（CENTRALCENTRALDOGMADOGMA）答DNA通過復(fù)制將遺傳信息由親代傳遞到子代，通過轉(zhuǎn)錄和翻譯，將遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)分子，從而決定生物的表現(xiàn)型。蛋白質(zhì)的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程就構(gòu)成遺傳學(xué)的中心法則。第二章第二章染色體與染色體與DNADNA一、填空題1線粒體DNA的復(fù)制為____D環(huán)___方式，大腸桿菌染色體的復(fù)制為__型____方式，ФX174環(huán)狀染色體和噬菌體ΛDNA后期復(fù)制為____滾環(huán)__方式，真核生物染色體復(fù)制為____多起點(diǎn)雙向線形___方式。2DNA的二級(jí)結(jié)構(gòu)為_____DNA雙螺旋_______。3在真核細(xì)胞中DNA的三級(jí)結(jié)構(gòu)為______核小體______結(jié)構(gòu)，它由140BP的DNA纏繞于由______H2AH2BH3H4各兩個(gè)______組成的八聚體外，又以60BP的DNA及_____H1_______形成的細(xì)絲相連組成串珠狀結(jié)構(gòu)。4在DNA合成過程中改變DNA分子超螺旋構(gòu)型的酶是_____拓?fù)洚悩?gòu)酶_______。5原核生物DNA聚合酶有三種，其中參與DNA復(fù)制的是______DNA聚合酶1______和______DNA聚合酶3______，參與DNA切除修復(fù)的是______DNA聚合酶1______。6紫外線照射可在相鄰的兩個(gè)_____胸腺_______嘧啶間形成_____嘧啶二聚體_______。7在同源重組過程中，常常形成_______HOLLIDAY_____中間體。8大腸桿菌整個(gè)染色體DNA是_____環(huán)狀_______的，它的復(fù)制開始于______IC______，復(fù)制的方向是______5端向3端______，復(fù)制的機(jī)制是_______半保留半不連續(xù)_____。9假如將15N標(biāo)記的大腸桿菌在14N培養(yǎng)基中生長三代，提取其DNA，進(jìn)行CSCL密度梯度離心，其15N14NDNA分子與純14NDNA分子之比為______13______。10在真核生物中DNA復(fù)制的主要酶是_____DNA聚合酶_______。11在聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中，除了需要模板DNA外，還必須加入______DNA聚合酶______、_______DNTP_____、______引物______、和鎂離子。12DNA復(fù)制時(shí)，合成DNA新鏈之前必需合成_____RNA引物_______，它在原核生物中的長度大約有_____610個(gè)堿基____BP。13DNA復(fù)制的兩大特點(diǎn)是_____半保留_____和______半不連續(xù)______。14DNA復(fù)制和修復(fù)的模板是______DNA______，原料是______4種脫氧核苷酸______。15引起DNA損傷的因素有_自發(fā)因素_、___物理因素__和__化學(xué)因素___等。二、選擇題1DNA復(fù)制中解開雙螺旋的酶是（B）。A拓?fù)涿窧解螺旋酶CDNA結(jié)合蛋白D連接酶2DNA受熱變性時(shí)（D）。A在260NM波長處吸光度下降B多核苷酸鏈斷裂C堿基對(duì)可形成共價(jià)連接D加入互補(bǔ)RNA鏈冷卻可形成DNARNA雜交分子3下列序列中，在雙鏈狀態(tài)下屬于完全回文結(jié)構(gòu)的序列是（C）。AAGTCCTGABAGTCAGTCCAGTCGACTDGACTCTGA4有關(guān)DNA結(jié)構(gòu)的正確說法是（D）。A雙螺旋的兩股鏈?zhǔn)窍嗤腂雙螺旋兩股鏈平行，也即走向同一方向C雙螺旋中的堿基平行于螺旋的軸D雙螺旋的兩股長鏈以反向平行方式盤繞5真核生物復(fù)制起點(diǎn)的特征包括（B）。33端向5端，兩個(gè)模板極性不同；2DNA聚合酶的合成方向都是5端向3端，而不是3端向5端；3DNA復(fù)制時(shí)局部解鏈暴露出模板鏈；4以3端向5端為模板的前導(dǎo)鏈的合成方向是5端向3端，與復(fù)制叉移動(dòng)方向相同，能連續(xù)合成，以5端向3端為模板的滯后鏈的合成方向也是5端向3端，與復(fù)制叉前進(jìn)方向相反，無法直接復(fù)制，一定要等前導(dǎo)鏈開始合成而將其合成模板暴露出來以后，合成才得以進(jìn)行，因此只能分段地不連續(xù)合成。22有哪些酶和蛋白質(zhì)參與原核生物的有哪些酶和蛋白質(zhì)參與原核生物的DNADNA復(fù)制，它們在復(fù)制中的生物學(xué)功能是什么復(fù)制，它們在復(fù)制中的生物學(xué)功能是什么答1DNA聚合酶1除去岡崎片段上RNA引物，完成兩個(gè)岡崎片段間的DNA合成；2DNA聚合酶2可能在DNA的修復(fù)中起某種作用；3DNA聚合酶3合成新鏈DNA主要的酶；4引物酶或RNA聚合酶（引發(fā)酶）合成DNA復(fù)制所需的RNA引物；5解螺旋酶DNA兩條鏈解開；6DNA解旋酶消除復(fù)制叉前進(jìn)時(shí)候帶來的扭曲張力；7單鏈DNA結(jié)合蛋白防止復(fù)性和保護(hù)單鏈DNA不被核酸酶降解；8DNA連接酶連接岡崎片段；9DNA拓?fù)洚悩?gòu)酶消除或引人DNA的超螺旋結(jié)構(gòu)33什么是什么是DNADNA的半保留復(fù)制它的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是什么的半保留復(fù)制它的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是什么答在DNA復(fù)制過程中雙螺旋解旋并分開，然后以每條鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，由DNA聚合酶催化合成新的互補(bǔ)鏈，結(jié)果由一條鏈成為互補(bǔ)的兩條鏈，這樣新形成的兩個(gè)DNA分子與原來的DNA分子的堿基序列完全相同。由于每個(gè)子代DNA的一條鏈來自親代DNA，另一條鏈則是新和成。這種復(fù)制方式成為半保留復(fù)制。實(shí)驗(yàn)依據(jù)1958年，MESELSON和STAHL利用同位素標(biāo)記和密度梯度離心實(shí)驗(yàn)，將大腸桿菌放在15NH4CL培養(yǎng)基中生長15代，使DNA被15N標(biāo)記后，再將細(xì)菌轉(zhuǎn)移到只含有14NH4CL的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。分別取0代、1代、2代、3代的細(xì)胞，提取DNA，進(jìn)行密度梯度離心，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)含有15NDNA的細(xì)胞在14NH4CL培養(yǎng)液中培養(yǎng)一代后，只有一條區(qū)帶介于14NDNA與15NDNA之間，表明DNA一條鏈來自15NDNA，另一條鏈為含有14N的新合成鏈；培養(yǎng)兩代后則出現(xiàn)兩條帶，一條帶在14NDNA區(qū)，另一條在14NDNA與15NDNA之間，按照半保留復(fù)制方式培養(yǎng)兩代，只能出現(xiàn)14NDNA和14N15NDNA兩種分子；培養(yǎng)三代后則出現(xiàn)三條代，一條帶14NDNA區(qū)，另一條帶在14NDNA與15NDNA之間，還有一條帶在15NDNA區(qū)，按照半保留復(fù)制方式培育三代，能出現(xiàn)14NDNA14N，15NDNA和15NDNA三種分子，隨代數(shù)的增加14NDNA逐漸增加而14N15NDNA區(qū)帶逐漸減弱。44原核生物中存在哪些類型的轉(zhuǎn)座子其轉(zhuǎn)座機(jī)理有哪些原核生物中存在哪些類型的轉(zhuǎn)座子其轉(zhuǎn)座機(jī)理有哪些答轉(zhuǎn)座機(jī)理①復(fù)制型轉(zhuǎn)座在相互作用時(shí)，轉(zhuǎn)座子被復(fù)制，因此轉(zhuǎn)座實(shí)體是原轉(zhuǎn)座子的一個(gè)拷貝。轉(zhuǎn)座子中作為移動(dòng)的部分被拷貝。一個(gè)拷貝保留在原味點(diǎn)，另一個(gè)位點(diǎn)插入到新的位點(diǎn)，復(fù)制型轉(zhuǎn)座涉及到兩種類型的酶活性一是轉(zhuǎn)座酶，他們在原轉(zhuǎn)座子的末端起作用。另一種為拆分酶，它對(duì)復(fù)制拷貝起作用。②非復(fù)制型轉(zhuǎn)座轉(zhuǎn)座因子直接從原來位置插入新的位置，并保留在插入位置上，這中轉(zhuǎn)座只需轉(zhuǎn)座酶的作用。非復(fù)制轉(zhuǎn)座的結(jié)果是原來的位置上丟失了轉(zhuǎn)座因子，而在插入的位置上增加了轉(zhuǎn)座因子這可能是表型的變化③反轉(zhuǎn)座因子通過在將RNA轉(zhuǎn)錄成DNA拷貝的能力而遷移；DNA拷貝同時(shí)被整合在基因組的新位點(diǎn)，反轉(zhuǎn)座作用在出現(xiàn)在真核生物，所有反轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)座子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即在其插入微點(diǎn)上產(chǎn)生短的正向重復(fù)序列。55簡述簡述DNADNA復(fù)制的過程，并比較原核生物和真核生物復(fù)制的過程，并比較原核生物和真核生物DNADNA復(fù)制的差異。復(fù)制的差異。答（1）DNA復(fù)制的過程可被分為三個(gè)階段復(fù)制的起始、延伸和終止。每個(gè)DNA復(fù)制的獨(dú)立單元主要包括復(fù)制的起始位點(diǎn)和終止位點(diǎn)。DNA復(fù)制的起始包括預(yù)引發(fā)和引發(fā)兩個(gè)階段。在預(yù)引發(fā)階段，DNA解旋解鏈，形成復(fù)制叉，引發(fā)體組裝；在引發(fā)階段，在引發(fā)酶的催化下以DNA鏈為模板合成一段短的RNA引物。復(fù)制時(shí)DNA鏈的延伸由DNA聚合酶催化，以親代DNA鏈為模板，引發(fā)體移動(dòng)，從5ˊ→3ˊ方向聚合子代DNA鏈。當(dāng)子鏈延伸達(dá)到終止位點(diǎn)時(shí)，DNA復(fù)制就終止了，切除RNA引物，填補(bǔ)缺口，在DNA連接酶的催化下相鄰的岡崎片段連接起來形成完整的DNA長鏈。（2）原核生物和真核生物DNA復(fù)制的差異

簡介：海洋生物學(xué)結(jié)課考試題一名詞解釋（每個(gè)2分，共10個(gè)）1正模標(biāo)本用以描述新種形態(tài)特征的主要的一尾標(biāo)本（紅色標(biāo)簽）。2異律分節(jié)節(jié)肢動(dòng)物的各個(gè)體節(jié)高度分化，體態(tài)與機(jī)能也各不相同，身體的前后端比較，結(jié)構(gòu)和功能均有不同的分節(jié)方法。3世代交替無性生殖與有性生殖交替出現(xiàn)的現(xiàn)象。4兩側(cè)對(duì)稱通過身體的中央軸只有一個(gè)切面可以將身體分成鏡像對(duì)稱的兩部分。5兩輻射對(duì)稱通過身體的中央軸只有兩個(gè)切面可將身體分成相等的兩部分。6標(biāo)準(zhǔn)化石是指分布廣、數(shù)量大，在某一地層單位中特有的生物化石，該層以上和以下的地層中基本上沒有這種化石能確定地層地質(zhì)時(shí)代的化石。7內(nèi)生孢子單細(xì)胞或群體性的藍(lán)藻的成熟個(gè)體細(xì)胞中的原生質(zhì)體經(jīng)過反復(fù)多次分裂后產(chǎn)生多數(shù)的孢子，形成孢子囊，囊內(nèi)的這些孢子即為內(nèi)生孢子。8類器官由細(xì)胞質(zhì)分化出來的來完成各種生理功能的類似高等動(dòng)物的器官。9潮間帶是指大潮期的最高潮位和大潮期的最低潮位間的海岸。10同物異名（異物同名）每一種生物只能有一個(gè)學(xué)名，以后任何人對(duì)同一種生物所定的其它學(xué)名，或不同生物的同一種學(xué)名，即為A水螅綱B缽水母綱C珊瑚綱D渦蟲綱2下列動(dòng)物中屬于兩輻對(duì)稱體制的是下列動(dòng)物中屬于兩輻對(duì)稱體制的是____A_______A___。A?？鸅藪枝螅C海月水母D海蟄3“四大家魚四大家魚”是指是指___C_______C____。A鯉魚、鯽魚、青魚、草魚B鯉魚、鯽魚、鰱魚、鳙魚C青魚、草魚、鰱魚、鳙魚D鰱魚、草魚、鯽魚、鳙魚4水溝系這種特殊的結(jié)構(gòu)存在于水溝系這種特殊的結(jié)構(gòu)存在于__D_______D_____。A棘皮動(dòng)物B腔腸動(dòng)物C軟體動(dòng)物D海綿動(dòng)物5魚類最適于游泳的體型是魚類最適于游泳的體型是___A_______A____。A紡錘型B側(cè)扁型C平扁型D棍棒型6水生原生動(dòng)物渡過不良環(huán)境的方式是水生原生動(dòng)物渡過不良環(huán)境的方式是_D_______D______。A受精卵B芽孢C孢子D包囊7原生動(dòng)物伸縮泡的主要功能是原生動(dòng)物伸縮泡的主要功能是__B_______B_____。A排除代謝廢物B排出體內(nèi)多余水分C氣體交換D輸送營養(yǎng)8接合生殖屬于接合生殖屬于____B_______B___。

簡介：1海洋學(xué)院海洋科學(xué)洋學(xué)院海洋科學(xué)專業(yè)專業(yè)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃（劃（10級(jí)）一、培養(yǎng)目一、培養(yǎng)目標(biāo)走“博學(xué)專長”培養(yǎng)道路，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀本科畢業(yè)生。掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的海洋科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與海洋科學(xué)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，具有創(chuàng)新思維和意識(shí)，能夠從事海洋科學(xué)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)、科研、生產(chǎn)、行政管理等的高級(jí)專門人才。畢業(yè)生能夠在海洋科學(xué)及相關(guān)的科研院校中從事研究教學(xué)工作，也可以在海洋生物資源開發(fā)、海洋環(huán)境保護(hù)、河口海岸帶開發(fā)、海洋工程、海洋事務(wù)管理、石油、煤炭、環(huán)境、地礦、冶金、工程建設(shè)等領(lǐng)域從事技術(shù)和行政管理工作。專業(yè)發(fā)展方向和特色1、海洋生物資源與環(huán)境方向（1）海洋生物學(xué)與海洋生物多樣性（2）海洋生物技術(shù)與海洋生物資源利用（3）海洋生物與生態(tài)（4）海洋生物資源開發(fā)技術(shù)2、海洋地質(zhì)方向（1）海洋油氣勘探與開發(fā)（2）海洋礦產(chǎn)資源（3）海洋生物成礦作用3、近岸海洋科學(xué)與工程方向（1）河口海岸學(xué)（2）近岸海洋工程（3）海岸環(huán)境監(jiān)測與管理二、培養(yǎng)二、培養(yǎng)規(guī)格和要求格和要求1素質(zhì)要求1）具有良好的政治思想、道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，樂觀向上的人生觀3選修課362250畢業(yè)總學(xué)分160100課內(nèi)總學(xué)時(shí)至少2700100五、主干五、主干課程海洋科學(xué)導(dǎo)論、海洋化學(xué)、普通生物學(xué)、微生物學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)、海洋礦產(chǎn)資源、海岸動(dòng)力學(xué)、物理海洋學(xué)六、主要六、主要課程三、四年級(jí)分模塊（海洋生物資源與環(huán)境、海洋地質(zhì)、近岸海洋科學(xué)與工程）設(shè)立專業(yè)課程。1、海洋生物資源與環(huán)境海洋生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生化、生態(tài)學(xué)、海洋生物技術(shù)等；2、海洋地質(zhì)海洋地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、巖石學(xué)、海洋地球化學(xué)等；3、近岸海洋科學(xué)與工程流體力學(xué)、海岸動(dòng)力沉積學(xué)、海岸動(dòng)力地貌學(xué)、河流動(dòng)力學(xué)、地圖與測量學(xué)、海洋調(diào)查與觀測技術(shù)等。七、主要七、主要實(shí)踐性教學(xué)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排在各專業(yè)必修、選修課程當(dāng)中，使學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)有深刻的理解和掌握。2）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)2周，安排在第3學(xué)期，通過野外實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)海洋科學(xué)專業(yè)有感性的認(rèn)識(shí)。3）專業(yè)實(shí)習(xí)海洋生物資源與環(huán)境方向安排在3學(xué)期，海洋地質(zhì)學(xué)方向安排在第6學(xué)期，近岸海洋科學(xué)與工程方向安排在第9學(xué)期。在基本完成專業(yè)基礎(chǔ)課前提下，學(xué)生通過專業(yè)實(shí)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生

簡介：第一章1海洋經(jīng)濟(jì)海洋經(jīng)濟(jì)是人類開發(fā)利用及保護(hù)海洋資源而形成的各類產(chǎn)業(yè)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總和。2海洋經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)海洋經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)整體性、綜合性、公共性、高技術(shù)性、關(guān)聯(lián)性、復(fù)雜性、高風(fēng)險(xiǎn)性3海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)基礎(chǔ)性、綜合性4海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象海洋經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)，是在對(duì)其矛盾運(yùn)動(dòng)的研究中揭示海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)規(guī)律及實(shí)現(xiàn)條件5海洋經(jīng)濟(jì)的特殊性和復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下方面海洋經(jīng)濟(jì)的特殊性和復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下方面①產(chǎn)權(quán)的模糊性。②海洋資源的流動(dòng)性，使得其經(jīng)濟(jì)權(quán)利難以固定。③海洋經(jīng)濟(jì)中各產(chǎn)業(yè)以海水為同一介質(zhì)呈立體分布的狀況十分普遍④海洋國土歸屬的差異性。第二章1海洋經(jīng)濟(jì)制度海洋經(jīng)濟(jì)制度的概念海洋生產(chǎn)資料或生產(chǎn)要素的所有制、海洋產(chǎn)權(quán)制度及海洋資源配置的調(diào)節(jié)機(jī)制。2海洋資源所有權(quán)具有三個(gè)法律特征海洋資源所有權(quán)具有三個(gè)法律特征①所有權(quán)權(quán)力具有絕對(duì)性；②所有權(quán)權(quán)力具有排他性；③所有權(quán)是一種完整、充分的物權(quán)。3海洋經(jīng)濟(jì)體制海洋經(jīng)濟(jì)體制，是指在一定區(qū)域（通常為一個(gè)國家）內(nèi)制定并執(zhí)行海洋經(jīng)濟(jì)決策的各種機(jī)制和制度的總和，通常是一國海洋經(jīng)濟(jì)的管理制度及運(yùn)行方式，是一定海洋經(jīng)濟(jì)制度下國家組織生產(chǎn)、流通和分配的具體形式，或者說，是一個(gè)國家海洋經(jīng)濟(jì)制度的具體表現(xiàn)形式。4中國海洋經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展歷程（理解性小題目）中國海洋經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展歷程（理解性小題目）5海洋產(chǎn)權(quán)界定海洋產(chǎn)權(quán)界定，是指依法劃分海洋財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，經(jīng)營權(quán)河使用權(quán)等產(chǎn)權(quán)歸屬，明確各類產(chǎn)權(quán)主體行使權(quán)利的財(cái)產(chǎn)范圍及管理權(quán)限的一種法律行為6海洋產(chǎn)權(quán)流動(dòng)海洋產(chǎn)權(quán)流動(dòng)是指海洋產(chǎn)權(quán)客體在不同海洋產(chǎn)權(quán)主體間的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)移。海洋產(chǎn)權(quán)流動(dòng)有多種表現(xiàn)形式，如承包、租賃、拍賣、轉(zhuǎn)讓等。7海洋資源產(chǎn)權(quán)初始海洋資源產(chǎn)權(quán)初始配置模式模式行政審批，拍賣，招投標(biāo)，抽簽8海域使用海域使用，指持續(xù)使用特定海域三個(gè)月以上的排他性用?；顒?dòng)。9海域使用權(quán)的特征海域使用權(quán)的特征①派生性②從屬性③有償性④排他性⑤期限性10海域使用權(quán)的取得方式海域使用權(quán)的取得方式①申請(qǐng)審批登記發(fā)證②招標(biāo)③拍賣國家海洋局在行政管理的層級(jí)明顯偏低，無力承擔(dān)統(tǒng)管全國海洋經(jīng)濟(jì)和海洋管理大局職責(zé)。要在國家層面成立海洋經(jīng)濟(jì)管理委員會(huì)，使之成為國家級(jí)海洋經(jīng)濟(jì)的綜合管理、協(xié)調(diào)和決策機(jī)構(gòu)，這樣可以大大提升海洋管理的層級(jí)，增強(qiáng)海洋經(jīng)濟(jì)管理的權(quán)威性和相對(duì)獨(dú)立性。③充分理順中央與地方關(guān)于海洋事權(quán)的分工和職能界定中央政府和地方政府都是海洋管理的主體，在根本利益上是一致的。但由于其著眼點(diǎn)不同，決定了它們之間處理問題的方式也不同。必須要加強(qiáng)國家的海洋立法工作，明確中央應(yīng)干什么、能干什么，地方應(yīng)干什么、能干什么，使中央與地主的職能界定清晰，使得各項(xiàng)管理有法可依。④基于海洋生態(tài)的區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)管理體系的建立建立海洋生態(tài)下的區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)管理體制，以生態(tài)系統(tǒng)管理為核心，以社會(huì)一經(jīng)濟(jì)一自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)為管理對(duì)象，使海洋社會(huì)經(jīng)濟(jì)能夠在可持續(xù)的生態(tài)系統(tǒng)的支持下發(fā)展。第三章1海洋經(jīng)濟(jì)資源配置客體的特征海洋經(jīng)濟(jì)資源配置客體的特征①整體性②空間復(fù)合性③流動(dòng)性2海洋功能區(qū)劃的含義和意義海洋功能區(qū)劃的含義和意義海洋功能區(qū)劃定義有四層含義①海洋特定區(qū)域的自然屬性條件是劃定海洋功能區(qū)的基礎(chǔ)先決條件；②海洋特定區(qū)域的社會(huì)屬性條件是劃定海洋功能區(qū)的必備條件；③區(qū)劃確定的是海洋特定區(qū)域的主導(dǎo)功能，而不是其所有的一般功能；④劃定海洋功能區(qū)的目的是為了保證實(shí)現(xiàn)海洋資源的合理開發(fā)利用，實(shí)現(xiàn)最佳的海洋綜合效益海洋功能區(qū)劃意義①海洋功能區(qū)劃提高了海洋空間和資源綜合利用效益②海洋功能區(qū)劃提高了海域開發(fā)利用規(guī)劃的科學(xué)性和可行性③海洋功能區(qū)劃提高了海洋管理的水平和效率④海洋功能區(qū)劃提高了國家宏觀調(diào)控海洋開發(fā)利用的能力3中國海洋功能區(qū)劃按照行政區(qū)劃分中國海洋功能區(qū)劃按照行政區(qū)劃分為國家、省、市、縣四級(jí)。4中國中國10種主要海洋功能區(qū)種主要海洋功能區(qū)①港口航運(yùn)區(qū)②漁業(yè)資源利用和養(yǎng)護(hù)區(qū)③礦產(chǎn)資源利用區(qū)④旅游區(qū)⑤海水資源利用區(qū)⑥海洋能利用區(qū)⑦工程用海區(qū)⑧海洋保護(hù)區(qū)⑨特殊利用區(qū)⑩保留區(qū)