簡介：點擊查看更多四川大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)期末考試a卷精彩內(nèi)容。

簡介：1一、最佳選擇題一、最佳選擇題1．衛(wèi)生統(tǒng)計工作的步驟為．衛(wèi)生統(tǒng)計工作的步驟為AA統(tǒng)計研究調(diào)查、搜集資料、整理資料、分析資料統(tǒng)計研究調(diào)查、搜集資料、整理資料、分析資料BB統(tǒng)計資料收集、整理資料、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷統(tǒng)計資料收集、整理資料、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷CC統(tǒng)計研究設(shè)計、搜集資料、整理資料、分析資料統(tǒng)計研究設(shè)計、搜集資料、整理資料、分析資料DD統(tǒng)計研究調(diào)查、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表統(tǒng)計研究調(diào)查、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表EE統(tǒng)計研究設(shè)計、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表統(tǒng)計研究設(shè)計、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表2．統(tǒng)計分析的主要內(nèi)容有．統(tǒng)計分析的主要內(nèi)容有AA統(tǒng)計描述和統(tǒng)計學(xué)檢驗統(tǒng)計描述和統(tǒng)計學(xué)檢驗BB區(qū)間估計與假設(shè)檢驗區(qū)間估計與假設(shè)檢驗CC統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計報告統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計報告DD統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷EE統(tǒng)計描述和統(tǒng)計圖表統(tǒng)計描述和統(tǒng)計圖表3．統(tǒng)計資料的類型包括．統(tǒng)計資料的類型包括AA頻數(shù)分布資料和等級分類資料頻數(shù)分布資料和等級分類資料BB多項分類資料和二項分類資料多項分類資料和二項分類資料CC正態(tài)分布資料和頻數(shù)分布資料正態(tài)分布資料和頻數(shù)分布資料DD數(shù)值變量資料和等級資料數(shù)值變量資料和等級資料EE數(shù)值變量資料和分類變量資料數(shù)值變量資料和分類變量資料4．抽樣誤差是指．抽樣誤差是指AA不同樣本指標(biāo)之間的差別不同樣本指標(biāo)之間的差別BB樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間由于抽樣產(chǎn)生的差別樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間由于抽樣產(chǎn)生的差別CC樣本中每個體之間的差別樣本中每個體之間的差別DD由于抽樣產(chǎn)生的觀測值之間的差別由于抽樣產(chǎn)生的觀測值之間的差別EE測量誤差與過失誤差的總稱測量誤差與過失誤差的總稱55統(tǒng)計學(xué)中所說的總體是指統(tǒng)計學(xué)中所說的總體是指AA任意想象的研究對象的全體任意想象的研究對象的全體BB根據(jù)研究目的確定的研究對象的全體根據(jù)研究目的確定的研究對象的全體CC根據(jù)地區(qū)劃分的研究對象的全體根據(jù)地區(qū)劃分的研究對象的全體DD根據(jù)時間劃分的研究對象的全體根據(jù)時間劃分的研究對象的全體EE根據(jù)人群劃分的研究對象的全體根據(jù)人群劃分的研究對象的全體6．描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，宜用．描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，宜用AA全距全距BB標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差CC變異系數(shù)變異系數(shù)DD四分位數(shù)間距四分位數(shù)間距EE方差方差7．用均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差可全面描述其資料分布特點的是．用均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差可全面描述其資料分布特點的是AA正偏態(tài)分布正偏態(tài)分布BB負(fù)偏態(tài)分布負(fù)偏態(tài)分布CC正態(tài)分布和近似正態(tài)分布正態(tài)分布和近似正態(tài)分布DD對稱分布對稱分布EE任何分布任何分布8．比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)變異度大小宜采用．比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)變異度大小宜采用AA變異系數(shù)變異系數(shù)BB方差方差CC極差極差DD標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差EE四分位數(shù)間距四分位數(shù)間距9．頻數(shù)分布的兩個重要特征是．頻數(shù)分布的兩個重要特征是AA統(tǒng)計量與參數(shù)統(tǒng)計量與參數(shù)BB樣本均數(shù)與總體均數(shù)樣本均數(shù)與總體均數(shù)CC集中趨勢與離散趨勢集中趨勢與離散趨勢DD樣本標(biāo)準(zhǔn)差與總體標(biāo)準(zhǔn)差樣本標(biāo)準(zhǔn)差與總體標(biāo)準(zhǔn)差EE樣本與總體樣本與總體1010．正態(tài)分布的特點有．正態(tài)分布的特點有3BBP值越大，值越大，值就越小值就越小?CCP值和值和值均可由研究者事先設(shè)定值均可由研究者事先設(shè)定?DDP值和值和值都不可以由研究者事先設(shè)定值都不可以由研究者事先設(shè)定?EEP值的大小與值的大小與值的大小無關(guān)值的大小無關(guān)?2222假設(shè)檢驗中的第二類錯誤是指假設(shè)檢驗中的第二類錯誤是指AA拒絕了實際上成立的拒絕了實際上成立的BB不拒絕實際上成立的不拒絕實際上成立的0H0HCC拒絕了實際上拒絕了實際上成立成立的DD不拒絕實際上不成立的不拒絕實際上不成立的1H0HEE拒絕拒絕時所犯的錯誤時所犯的錯誤0H2323方差分析中，組內(nèi)變異反映的是方差分析中，組內(nèi)變異反映的是AA測量誤差測量誤差BB個體差異個體差異CC隨機(jī)誤差，包括個體差異及測量誤差隨機(jī)誤差，包括個體差異及測量誤差DD抽樣誤差抽樣誤差EE系統(tǒng)誤差系統(tǒng)誤差2424方差分析中，組間變異主要反映方差分析中，組間變異主要反映AA隨機(jī)誤差隨機(jī)誤差BB處理因素的作用處理因素的作用CC抽樣誤差抽樣誤差DD測量誤差測量誤差EE個體差異個體差異2525多組均數(shù)的兩兩比較中，若不用多組均數(shù)的兩兩比較中，若不用Q檢驗而用檢驗而用T檢驗，則檢驗，則AA結(jié)果更合理結(jié)果更合理BB結(jié)果會一樣結(jié)果會一樣CC會把一些無差別的總體判斷有差別的概率加大會把一些無差別的總體判斷有差別的概率加大DD會把一些有差別的總體判斷無差別的概率加大會把一些有差別的總體判斷無差別的概率加大EE以上都不對以上都不對2626說明某現(xiàn)象發(fā)生強(qiáng)度的指標(biāo)為說明某現(xiàn)象發(fā)生強(qiáng)度的指標(biāo)為AA構(gòu)成比構(gòu)成比BB相對比相對比CC定基比定基比DD環(huán)比環(huán)比EE率2727對計數(shù)資料進(jìn)行統(tǒng)計描述的主要指標(biāo)是對計數(shù)資料進(jìn)行統(tǒng)計描述的主要指標(biāo)是AA平均數(shù)平均數(shù)BB相對數(shù)相對數(shù)CC標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差DD變異系數(shù)變異系數(shù)EE中位數(shù)中位數(shù)2828構(gòu)成比用來反映構(gòu)成比用來反映AA某現(xiàn)象發(fā)生的強(qiáng)度某現(xiàn)象發(fā)生的強(qiáng)度BB表示兩個同類指標(biāo)的比表示兩個同類指標(biāo)的比CC反映某事物內(nèi)部各部分占全部的比重反映某事物內(nèi)部各部分占全部的比重DD表示某一現(xiàn)象在時間順序的排列表示某一現(xiàn)象在時間順序的排列EE上述上述A與C都對都對2929樣本含量分別為樣本含量分別為和的兩樣本率分別為的兩樣本率分別為和，則其合并平均率，則其合并平均率為1N2N1P2PCPAABB（）/2/21P2P1P2PCCDD21PP?212211NNPNPN??

簡介：1、免疫應(yīng)答的種類及特點免疫應(yīng)答免疫系統(tǒng)識別和清除抗原的整個過程?？煞譃楣逃忻庖吆瓦m應(yīng)性免疫，他們在獲得方式、識別特點和效應(yīng)機(jī)制等方面均不同。固有免疫適應(yīng)性免疫獲得形式先天性、無需抗原激發(fā)獲得性、需接觸抗原發(fā)揮作用時間早期而快速，96H4D免疫原識別受體PRR（MR、SR、TLR）特異性抗原識別受體由細(xì)胞發(fā)育中基因重排產(chǎn)生多樣性免疫記憶無有是否克隆擴(kuò)增否是識別抗原成分病原體表面共有而特定成分特異性抗原肽成分組織屏障、固有免疫細(xì)胞、固有免疫分子T細(xì)胞及細(xì)胞免疫系統(tǒng)B細(xì)胞及體液免疫系統(tǒng)2、簡述中樞免疫器官的組成和功能中樞免疫器官骨髓和胸腺骨髓的功能髓樣祖細(xì)胞→粒細(xì)胞、單核、DC、①血細(xì)胞和免疫細(xì)胞發(fā)生的產(chǎn)所骨髓多能造血干細(xì)胞→紅細(xì)胞和血小板淋巴樣祖細(xì)胞→B、T、NK細(xì)胞②B細(xì)胞和NK分化發(fā)育的產(chǎn)所③再次體液免疫應(yīng)答發(fā)生的主要產(chǎn)所抗原再次刺激記憶B細(xì)胞在外周→活化B細(xì)胞隨血液或淋巴返回骨髓→B細(xì)胞在骨髓分化為漿細(xì)胞→產(chǎn)生大量IGG，釋放入血。注外周免疫器官如脾臟和淋巴結(jié)也是再次應(yīng)答產(chǎn)所，但其產(chǎn)生抗體速度快而持續(xù)時間短，不是血清抗原主要來源主要來自骨髓。胸腺的功能①T細(xì)胞分化成熟的產(chǎn)所經(jīng)過陽性選擇獲得MHC限制性、經(jīng)過陰性選擇獲得自身耐受性②免疫調(diào)節(jié)胸腺基質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)生多種細(xì)胞因子和胸腺肽類分子，促進(jìn)胸腺和外周免疫器官的發(fā)育，促進(jìn)免疫細(xì)胞特別是T細(xì)胞的發(fā)育。③自身耐受的建立與維持陽性選擇后的T細(xì)胞的TCR若與胸腺基質(zhì)細(xì)胞表面的自身PMHC高親和力則被消除。試述淋巴結(jié)、脾和腸粘膜相關(guān)淋巴結(jié)的功能淋巴結(jié)T細(xì)胞和B細(xì)胞定居的主要產(chǎn)所T75，B25初次免疫應(yīng)答發(fā)生產(chǎn)所過濾作用有利于巨噬細(xì)胞清除抗原參與淋巴細(xì)胞再循環(huán)淋巴結(jié)深皮質(zhì)區(qū)的HEV脾臟胚胎時期造血器官、人體最大外周免疫器官T細(xì)胞和B細(xì)胞定居的主要產(chǎn)所T60，B40初次免疫應(yīng)答發(fā)生產(chǎn)所過濾作用有利于巨噬細(xì)胞清除抗原合成某些生物活性物質(zhì)，如補(bǔ)體MALT參與粘膜局部免疫應(yīng)答其中的B1細(xì)胞產(chǎn)生分泌IGA，抵御病原微生物。一、抗原分子的理化性質(zhì)1、化學(xué)性質(zhì)P、糖蛋白、脂蛋白、多糖類、LPS及腫瘤細(xì)胞的DNA、組蛋白2、分子量大小10KD，分子量大的免疫原性強(qiáng)3、結(jié)構(gòu)復(fù)雜性含芳香族AA的AG免疫原性強(qiáng)。4、分子構(gòu)像抗原表位5、易接近性抗原表位被淋巴細(xì)胞受體接近容易程度，易接近免疫原性強(qiáng)6、物理狀態(tài)顆粒性抗原免疫原性強(qiáng)二、宿主方面的因素遺傳因素，年齡、性別及健康狀態(tài)三、抗原進(jìn)入機(jī)體的方式抗原進(jìn)入機(jī)體的數(shù)量、途徑、次數(shù)、兩次免疫的間隔時間、佐劑的應(yīng)用和類型。佐劑要適量，太高或太低易造成耐受；弗氏佐劑誘導(dǎo)IGG，明礬佐劑誘導(dǎo)IGE免疫途徑皮內(nèi)皮下腹腔注射、靜脈注射口服耐受試述超抗原與普通抗原的異同點超抗原普通抗原T細(xì)胞反應(yīng)頻率高，1/201/5低，1/1/106104化學(xué)性質(zhì)細(xì)菌外毒素、逆轉(zhuǎn)錄病毒蛋白普通蛋白質(zhì)、多糖TCR結(jié)合部位V鏈的CDR3外側(cè)區(qū)域ΒV、J和V、J、D圍成ΑΑΒΒΒ抗原結(jié)合槽MHC結(jié)合部位非多肽區(qū)多肽區(qū)肽結(jié)合槽MHC限制性無有應(yīng)答特點直接刺激T細(xì)胞APC處理后被T細(xì)胞識別反應(yīng)細(xì)胞CD4T細(xì)胞T、B細(xì)胞IG試述免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)和功能如圖42/P35，圖43/P36。IG由基本結(jié)構(gòu)和其他成分組成?；窘Y(jié)構(gòu)由外側(cè)的2輕鏈和里側(cè)的2重鏈組成，輕鏈和重鏈、重鏈之間借鏈間2硫鍵連接，輕鏈和重鏈均可分為可變區(qū)重鏈近N端1/4和輕鏈近N端1/2和恒定區(qū)輕鏈近C端1/2和重鏈近C端3/4，其中每個可變區(qū)可內(nèi)間斷存在3個高變區(qū)和4個骨架區(qū)，輕鏈可變區(qū)和恒定區(qū)均含一個結(jié)構(gòu)域，重鏈可變區(qū)含一個結(jié)構(gòu)域而恒定區(qū)含34個結(jié)構(gòu)域IGG、IGAIGD含3個，IGM、IGE含4個。其他成分起多聚IG和穩(wěn)定多聚IG的作用，包括J鏈和分泌片，2個IGA借J鏈連接成二聚體SIGA，而分泌片穩(wěn)定二聚體，5個IGM借J鏈連接成五聚體。V區(qū)功能中和毒素和阻斷病原體入侵，6個CDR識別、結(jié)合一個抗原表位。C區(qū)功能、補(bǔ)體結(jié)合位點功能激活補(bǔ)體，IGM、IGG1、IGG3、IGG2較弱和抗CH2CH3原結(jié)合借經(jīng)典途徑激活補(bǔ)體，IGA、IGG4、IGE形成聚合物后借旁路途經(jīng)激活補(bǔ)體。FC段和FCR結(jié)合的功能①調(diào)理作用AGIGG的FC段與中性粒細(xì)胞或巨噬細(xì)胞表面的FCR結(jié)合增強(qiáng)其吞噬功能和聯(lián)合調(diào)理作用AGIGG的FC段中、巨細(xì)胞FCR，AGC3B/C4B中、巨細(xì)胞C3R/C4R促進(jìn)吞噬作用②ADCC靶細(xì)胞抗原IG的FC段NK、

簡介：重癥醫(yī)學(xué)科應(yīng)用重癥醫(yī)學(xué)科應(yīng)用ECMOECMO技術(shù)創(chuàng)生命奇跡技術(shù)創(chuàng)生命奇跡1月1日，我院重癥醫(yī)學(xué)科首次應(yīng)用ECMO技術(shù)為一名重癥爆發(fā)性心肌炎患者從死神面前搶得了最佳的治療時機(jī)。49歲的張某于2014年12月31日因“病毒性心肌炎、心源性休克、多臟衰”被轉(zhuǎn)入重癥醫(yī)學(xué)科。呼吸支持、主動脈球囊反搏、大劑量血管活性藥物的使用等系列治療措施的采取，仍看不到逆轉(zhuǎn)病情的希望，患者血壓進(jìn)一步下降，四肢濕冷，外周動脈搏動無法觸及，嚴(yán)重低氧血癥，循環(huán)已陷入衰竭，生命轉(zhuǎn)瞬即逝。時間就是生命，科主任錢克儉當(dāng)機(jī)立斷決定給患者應(yīng)用ECMO技術(shù)，進(jìn)行心肺功能替代治療，糾正休克和保護(hù)重要臟器功能，為患者繼續(xù)搶救治療爭取時間。在科主任、經(jīng)管醫(yī)生與南京中大醫(yī)院專家的幫助下順利完成了床旁股動靜脈切開、置管、連接ECMO機(jī)，建立體外循環(huán)。用上了ECMO機(jī)后，患者心肺功能得到強(qiáng)力支持，休克、呼吸癥狀均明顯改善、心肌得到充分休息?，F(xiàn)患者還聯(lián)合應(yīng)用了床旁血液濾過、唯捷流血流動力學(xué)監(jiān)測等技術(shù)，并安排專人特護(hù)，目前患者各項生命體征趨于穩(wěn)定，仍處于積極治療中。ECMO（EXTRACORPOREALMEMBRANEOXYGENATION）是體外膜肺氧合，是以體外循環(huán)系統(tǒng)為基本設(shè)備，采用體外循環(huán)技術(shù)進(jìn)行操作和管理的一種輔助治療手段，本質(zhì)是一種改良的人工心肺機(jī)，是將靜脈血從體內(nèi)引到體外，經(jīng)膜式氧合器氧合后再用驅(qū)動泵將血液灌入體內(nèi)。臨床上主要用于呼吸功能不全和心臟功能不全的支持，ECMO能使心臟和肺臟得到充分休息，為心肺功能的恢復(fù)贏得時間。對各種病情嚴(yán)重，但又存在逆轉(zhuǎn)可能，如急性嚴(yán)重的心、肺功能衰竭、重癥肺炎、爆發(fā)性心肌炎等病人，及早應(yīng)用ECMO支持心肺功能，可為治療原發(fā)病贏得寶貴時間。ECMO代表了一個醫(yī)院，甚至一個地區(qū)、一個國家的危重癥急救水平。我院重癥醫(yī)學(xué)科此次ECMO技術(shù)的成功應(yīng)用，填補(bǔ)了我院相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)這一新技術(shù)的空白，標(biāo)志著我院危重癥急救水平的進(jìn)一步提升，同時也將為危急重癥患者帶來生命的希望之光。

簡介：撰寫醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)專題報告的基本要求撰寫醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)專題報告的基本要求一、基本要求專題報告是反映申報人員在任現(xiàn)職期間解決本專業(yè)疑難復(fù)雜問題和最高業(yè)務(wù)水平的書面報告。專題報告不是一篇論文，也不是綜述，其主要內(nèi)容為任現(xiàn)職期間解決本專業(yè)的病例、實驗、診斷等方面的經(jīng)驗和體會。具體要求應(yīng)是自己在任現(xiàn)職期間比較集中地處理哪些專業(yè)業(yè)務(wù)工作，其中選擇12項比較有代表水平的業(yè)務(wù)從以下幾方面進(jìn)行表述一是結(jié)合和引用國內(nèi)外同行先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗進(jìn)行分析、討論；二是必須系本人在任現(xiàn)職期間主持開展的臨床診治、診斷報告的疑難復(fù)雜病例和實驗室技術(shù)等；三是專題報告均應(yīng)提供相應(yīng)的檢驗診斷報告編號，以便抽查調(diào)閱；四是結(jié)合和引用的國內(nèi)外文獻(xiàn)要明確注明出處。二、格式要求專題報告的內(nèi)容必須反映申報人在任現(xiàn)職期間的工作，格式大體上可分前言、現(xiàn)狀分析、問題確立、目的、文獻(xiàn)查證、解決方法、執(zhí)行過程、結(jié)果評價、結(jié)論、參考資料、附錄等。撰寫醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)專題報告的基本要求撰寫醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)專題報告的基本要求一、基本要求專題報告是反映申報人員在任現(xiàn)職期間解決本專業(yè)疑難復(fù)雜問題和最高業(yè)務(wù)水平的書面報告。專題報告不是一篇論文，也不是綜述，其主要內(nèi)容為任現(xiàn)職期間解決本專業(yè)的病例、實驗、診斷等方面的經(jīng)驗和體會。具體要求應(yīng)是自己在任現(xiàn)職期間比較集中地處理哪些專業(yè)業(yè)務(wù)工作，其中選擇12項比較有代表水平的業(yè)務(wù)從以下幾方面進(jìn)行表述一是結(jié)合和引用國內(nèi)外同行先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗進(jìn)行分析、討論；二是必須系本人在任現(xiàn)職期間主持開展的臨床診治、診斷報告的疑難復(fù)雜病例和實驗室技術(shù)等；三是專題報告均應(yīng)提供相應(yīng)的檢驗診斷報告編號，以便抽查調(diào)閱；四是結(jié)合和引用的國內(nèi)外文獻(xiàn)要明確注明出處。二、格式要求專題報告的內(nèi)容必須反映申報人在任現(xiàn)職期間的工作，格式大體上可分前言、現(xiàn)狀分析、問題確立、目的、文獻(xiàn)查證、解決方法、執(zhí)行過程、結(jié)果評價、結(jié)論、參考資料、附錄等。

簡介：醫(yī)院血庫、檢驗科、醫(yī)學(xué)檢驗“工人先鋒號”創(chuàng)建總結(jié)匯醫(yī)院血庫、檢驗科、醫(yī)學(xué)檢驗“工人先鋒號”創(chuàng)建總結(jié)匯報為進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，XX市第三醫(yī)院將血庫與檢驗科進(jìn)行整合成立醫(yī)學(xué)檢驗部，結(jié)合開展“比技能、比服務(wù)”及醫(yī)學(xué)人文建設(shè)活動，多措并舉優(yōu)化服務(wù)流程，不斷提高工作效率及服務(wù)水平，贏得了廣大市民的良好口碑。一是增設(shè)志愿者采血窗口，有效減少排長隊。針對病人多護(hù)士少的情況，在院內(nèi)征集志愿者，成立全市首支抽血志愿者小組，組織志愿者利用休息時間協(xié)助檢驗科進(jìn)行靜脈采血，志愿者的加入極大地提高了采血速度，明顯緩解了檢驗采血窗口的擁堵現(xiàn)象，縮短了患者抽血排隊等待時間，緩解了病人焦急的心情，提升了采血窗口服務(wù)效率。二是公示內(nèi)容更加完整，檢驗過程一目了然。以往電子顯示屏只顯示檢驗流程，改進(jìn)后的顯示屏可顯示“檢驗中”人群和“已完成”檢驗的人群，讓患者在等候時一目了然。同時，增設(shè)一臺電視顯示器，滾動播出門診檢驗流程圖，進(jìn)行詳盡而通俗易懂的引導(dǎo)，降低門診病人繳費、標(biāo)本采集、送檢以及報告單的領(lǐng)取等方面的盲目性，縮短了患者就醫(yī)時間。三是改進(jìn)自助報告機(jī)，工作效率最大化。以往自助報告機(jī)沒有操作步驟，部份群眾不會使用，往往還要有客服人員進(jìn)行指導(dǎo)，現(xiàn)在檢驗科與信息科協(xié)作進(jìn)行改造，在自助機(jī)屏幕的左側(cè)增設(shè)操作示意圖，簡單的小改進(jìn)，不僅檢驗科工作人員省心，提高工作效率，患者也開心，減少了等候時間。四是改進(jìn)檢驗報告通知單，咨詢電話解煩腦。為方便病人領(lǐng)取檢查報告單，醫(yī)學(xué)檢驗部重新修訂印制了檢驗報告通知單，內(nèi)容包括班內(nèi)班外取報告的時間、地點、檢驗項目及溫馨咨詢電話提示等，從根本上解除患者反復(fù)詢問的煩惱。五是增加便民設(shè)施，創(chuàng)造溫馨的就醫(yī)環(huán)境。從方便病人入手，在檢驗科候診處增加30個候診椅，根據(jù)臨床診療需要拓展檢驗項目，導(dǎo)診處增設(shè)一臺便民電話，方便病人電話咨詢。針對夏季高溫季節(jié)安裝中央空調(diào)，增設(shè)一臺飲水機(jī)，方便病人飲用。服務(wù)無小事、細(xì)節(jié)暖人心。第三醫(yī)院醫(yī)學(xué)檢驗部全體人員將在工作中不斷探索，不斷改進(jìn)提升，努力為患者提供更為高效、便捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

簡介：南通市衛(wèi)生計生委編號南通市“十三五”科教強(qiáng)衛(wèi)工程臨床醫(yī)學(xué)中心建設(shè)合同書中心名稱中心主任建設(shè)單位（甲方）南通市衛(wèi)生計生委臨床醫(yī)學(xué)中心（乙方）中心所在單位（丙方）合同起止年限2016年至2020年南通市衛(wèi)生計生委二O一六年制3一、基本要求一、基本要求類目類目要求要求具體內(nèi)容具體內(nèi)容主攻方向必須明確12個主攻方向，分若干領(lǐng)域開展研究。主要目標(biāo)圍繞主攻方向概述今后5年在應(yīng)用基礎(chǔ)研究、臨床研究方面的建設(shè)目標(biāo)、研究內(nèi)容、預(yù)期成果、年度安排等。承建單位支撐計劃須列出具體支持措施，含業(yè)務(wù)條件改善、人才梯隊建設(shè)、配套資金落實等?？己酥笜?biāo)圍繞主要目標(biāo)，提出可以量化和考核的年度和最終考核指標(biāo)。分應(yīng)用基礎(chǔ)研究和臨床研究兩個部分。包括成果、課題、論文、專利、新藥證書、床位發(fā)展、特色和優(yōu)勢技術(shù)開展、四級手術(shù)量、門急診和住院業(yè)務(wù)量等。考核指標(biāo)只填本學(xué)科核心人員產(chǎn)生的績效指標(biāo)。注（一）獲省級科技獎勵或市級科技成果一等獎1項（或市級科技成果二等獎2項）；（二）獲省級以上科技項目1項以上；（三）中心成員發(fā)表核心統(tǒng)計源期刊論文人均1篇（其中SCI論文或中華核心期刊論著不少于2篇）；

簡介：醫(yī)院院長感言讓醫(yī)學(xué)彰顯人性的光輝在美國紐約東北部的撒拉納克湖畔，西方著名的醫(yī)生特魯多長眠于此。雖已逝世百年，但每年都有許多來自世界各地的醫(yī)務(wù)工作者懷著朝圣般的心情專程祭奠致敬，感受蘊(yùn)含的醫(yī)學(xué)人文思想，重溫墓碑上鐫刻著的那段銘言“有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰（TOCURESOMETIMESTORELIEVEOFTENTOCOMFORTALWAYS）。”時至今日，這段銘言仍像一顆恒久閃耀的星，穿越時空，熠熠閃光。它向我們揭示了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)，詮釋了醫(yī)學(xué)人文精神的內(nèi)涵，昭示了醫(yī)學(xué)對生命的敬畏。愛德華特魯多醫(yī)生（DREDWARDLIVINGSTONTRUDEAU于1848年出生在紐約市的一個醫(yī)藥世家，美國哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，著名的美國內(nèi)科醫(yī)生。他一生致力于結(jié)核病的診療研究并作出了開拓性的貢獻(xiàn)，他創(chuàng)建的位于撒拉納克的美國首家肺結(jié)核研究實驗室和肺結(jié)核病療養(yǎng)院引領(lǐng)了當(dāng)時世界在結(jié)核病治療和研究領(lǐng)域的前沿。特魯多逝世后，他的后人繼續(xù)管理這所療養(yǎng)院。中國人民的國際友人諾爾曼白求恩曾于1926年12月轉(zhuǎn)入該療養(yǎng)院，并于1927年12月痊愈出院。在其行醫(yī)生涯中，特魯多醫(yī)生倡導(dǎo)并身體力行對患者的關(guān)愛，他說“醫(yī)學(xué)關(guān)注的是在病痛中掙扎、最需要精神關(guān)懷和治療的人，醫(yī)療技術(shù)自身的功學(xué)技術(shù)所限而生命即將結(jié)束的“親人”。來自于醫(yī)者的安慰，對患者來說價值是無限的。人文精神是醫(yī)學(xué)的核心價值，是人類社會賴以生存與進(jìn)步發(fā)展的不竭源泉。概括地講，人文精神是一種普適的人類關(guān)懷，表現(xiàn)為對生命的敬畏和尊重以及人性價值的維護(hù)、追求和關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。就醫(yī)學(xué)領(lǐng)域而言，人文精神主要是指重視生命的價值，讓患者得到尊重，讓生命得到呵護(hù)，其終極目標(biāo)是解除患者的痛苦，使患者經(jīng)過調(diào)整更好地適應(yīng)所處的環(huán)境，成為有用的社會成員。人的生命只有一次，眾多患者將他們最為寶貴的生命托付給我們，其分量之重彌足珍貴。人文精神是醫(yī)者的品質(zhì)和社會責(zé)任，遵循“以人為本，生命至上”的人文精神，是我們的使命也是我們的價值所在。醫(yī)生不僅要關(guān)注疾病的診療，還要關(guān)注患者的感受、體恤患者的痛苦，當(dāng)醫(yī)學(xué)無能為力時，“常常去幫助、總是去安慰”能給人以心靈的慰藉和生命的溫度。事實上，醫(yī)學(xué)本身是科學(xué)與人文的統(tǒng)一體，醫(yī)學(xué)人文既是精神又是能力。追溯歷史不難發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)是最具人文傳統(tǒng)的一門學(xué)科，醫(yī)生是最富含人情味的職業(yè)。在中國古代，醫(yī)學(xué)被稱為“仁術(shù)”，醫(yī)生被譽(yù)為“仁愛之士”；在西方，古希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底認(rèn)為“醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的，熱愛病人與熱愛技術(shù)是并行的”。美國現(xiàn)代

簡介：醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士長“最美護(hù)士”事跡材料醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士長“最美護(hù)士”事跡材料謝謝你，讓謝謝你，讓我遇見你我遇見你人的一生會遇到許多的人，無數(shù)多的事，而優(yōu)秀的人總會催你上進(jìn)，好的事總會給你溫暖。在重癥醫(yī)學(xué)科的大家庭里有這么一個人，每天早上到科室的第一件事就是從一床走到二十床，詢問每個病人的情況，握一下每個病人的手，給煩躁的病人一點安心，給失落的病人一點信心，給昏迷的病人一點溫度，她就是我們的許護(hù)士長。記得有一次科室收治了一位慢性腎功能衰竭的病人，病人入科后情緒激動，各項治療護(hù)理措施都不配合，無論我們說什么都聽不進(jìn)去，只要有人靠近他的病床他就揮著手吵著要下床回家。護(hù)士長趕來剛想握住他的手，他立馬拍掉，眼睛狠狠地瞪著。護(hù)士長抖了抖有些發(fā)紅的手，仍微笑著走上前一手去握他的手，一手輕拍他的肩膀，如安撫一個崩潰哭鬧的小孩。經(jīng)過護(hù)士長的耐心傾聽和勸說，病人情緒漸漸穩(wěn)定下來，我們才知道原來病人是以為家人把他送到監(jiān)護(hù)病房來是不管他，放棄他了，所以才如此抵觸這邊。握緊病人的手，讓孤獨的心有所依。還記得科室之前收治過的一位“牛奶血”的馬培，因重癥急性胰腺炎，伴多器官功能衰竭急診入ICU搶救，入科時總膽固醇2850MMOL/L，甘油三酯7828MMOL/L，入科后立即全套監(jiān)測，置管行血漿置換。經(jīng)過幾天的治療，各項指標(biāo)明顯好轉(zhuǎn)，但高額的治療費用讓這個貧困的家庭陷入猶豫，四十歲，本是家里的頂梁柱，倒下了這個家也就垮了，更何況各項治療措施已初見成效。護(hù)士長知道病人的家庭情況后便組織科室人捐款，給家人信心，幫他度過難關(guān)。猶記得護(hù)士長把科室捐款遞到馬培父親手上時，老人家顫巍巍地彎著膝蓋要拜謝，護(hù)士長忙上前緊緊握住老人的手將他扶起，“我知道你們的情況，老人家不容易，你們放心，我們會盡全力?！彪m是簡單的幾個字，但這便是希望。經(jīng)過積極的治療，馬培康復(fù)出院了，這也便是對ICU人一份最大的欣慰。握緊病人的手，讓失落的心有所慰。正如南丁格爾所說“護(hù)士工作的對象，不是冷冰冰的石頭、木頭和紙片，而是具有熱血和生命的人類?！痹S護(hù)士長用自己的行動帶動著我們做一名有溫度的護(hù)理人。黑夜需要照明燈才不會迷路，人生需要引路人才能照亮我們的人生路，謝謝你，讓我遇見你，所以我才變成了更好的自己。

簡介：醫(yī)院護(hù)士節(jié)重癥醫(yī)學(xué)科“最美護(hù)士”事跡材料醫(yī)院護(hù)士節(jié)重癥醫(yī)學(xué)科“最美護(hù)士”事跡材料一身天藍(lán)色的制服彰顯了她們與普通病房護(hù)理人員的不同之處。來回穿梭于各式精密儀器與危重患者間，時刻注視著屏幕上跳動的生命參數(shù)，這對于一名重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士而言可謂家常便飯?！肮ぷ鲿r不光手里干著，耳朵聽著，還要眼睛盯著。因為這里的患者從來都是徘徊在生死邊緣的危急重癥，任何的遲緩與疏忽都可能危及患者生命。因此，我們重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)務(wù)人員對待每一名重癥患者都必須分秒必爭”XX醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主管護(hù)師XXX如是說道。自1998年從XX醫(yī)科大學(xué)附設(shè)衛(wèi)校（現(xiàn)中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院）畢業(yè)后，XXX直接分配到了滿是疑難危重患者的重癥醫(yī)學(xué)科工作。這里就好像是天堂與地府之間的過道，患者病種多、病情復(fù)雜且進(jìn)展迅速，對護(hù)理人員的能力和素質(zhì)要求極高，而她這一干就是16年。工作中的XXX就像一個不知疲倦的“鐵娘子”，幾乎沒有片刻停歇。由于重癥醫(yī)學(xué)科患者是沒有家屬陪伴的，且大部分都處于昏迷狀態(tài)或沒有活動能力，因此所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士來包辦。“上班期間幾乎都是連走帶跑的，忙的時候連喝水、上廁所都成了一件奢侈的事情，而吃飯更是簡單應(yīng)付了事?！盭XX坦言每天下班回到家，就是一頭躺下，連說話的力氣都沒有了。能夠堅持下來的動力，一方面是出于對護(hù)理本職工作的熱愛，另一方面則莫過于2011年，XXX先后榮獲了“XX醫(yī)院護(hù)理崗位標(biāo)兵”、“XX省優(yōu)秀護(hù)士”等榮譽(yù)稱號。“她與我們既是生活中的朋友，又是工作中的同事，在管理上更是一個好幫手和得力干將。而她對科里的年輕護(hù)士亦起到了很好地先鋒模范和傳幫帶作用?！敝行腎CU唐春炫護(hù)士長、曹嵐副護(hù)士長紛紛表示，XXX就是我們心目中“最美護(hù)士”的不二人選。

簡介：南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院2020年（春（春/秋）秋）季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表課程名稱及課程編號課程總學(xué)時課程所在院（系、部）、教研室其中理論講課學(xué)時授課對象（授課專業(yè)、年級、班級）其中實驗（見習(xí)）學(xué)時教師教學(xué)分工序號理論授課內(nèi)容理論授課內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配實驗實驗/見習(xí)內(nèi)容見習(xí)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配每堂課每堂課學(xué)時數(shù)學(xué)時數(shù)分配分配理論課理論課主講教師姓名主講教師姓名實驗實驗/見習(xí)帶教習(xí)帶教教師姓教師姓名性別年齡職稱職稱職務(wù)職務(wù)專業(yè)專業(yè)學(xué)位學(xué)位是否是否雙語雙語教學(xué)教學(xué)是否是否多媒體多媒體教學(xué)教學(xué)是否是否綜合性綜合性設(shè)計性設(shè)計性實驗實驗備注備注備注院（系、部）負(fù)責(zé)人簽章年月日教研室（組）主任簽章年月日注此表填寫一式4份，1份交教務(wù)辦，1份交院（系、部）教學(xué)辦公室、1份留教研室存底。南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院2020年（春（春/秋）秋）季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表課程名稱及課程編號課程總學(xué)時課程所在院（系、部）、教研室其中理論講課學(xué)時授課對象（授課專業(yè)、年級、班級）其中實驗（見習(xí)）學(xué)時教師教學(xué)分工序號理論授課內(nèi)容理論授課內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配實驗實驗/見習(xí)內(nèi)容見習(xí)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配每堂課每堂課學(xué)時數(shù)學(xué)時數(shù)分配分配理論課理論課主講教師姓名主講教師姓名實驗實驗/見習(xí)帶教習(xí)帶教教師姓教師姓名性別年齡職稱職稱職務(wù)職務(wù)專業(yè)專業(yè)學(xué)位學(xué)位是否是否雙語雙語教學(xué)教學(xué)是否是否多媒體多媒體教學(xué)教學(xué)是否是否綜合性綜合性設(shè)計性設(shè)計性實驗實驗備注備注備注院（系、部）負(fù)責(zé)人簽章年月日教研室（組）主任簽章年月日注此表填寫一式4份，1份交教務(wù)辦，1份交院（系、部）教學(xué)辦公室、1份留教研室存底。

簡介：醫(yī)學(xué)院學(xué)生教師節(jié)感謝信教師禮贊千百個生命有千百種人生；千百條路有千百人行。畫家的心血揮灑在作品的線條里；詩人的心血傾注在作品的感情里；音樂家的心血融入在音樂的旋律里，而教師的心血滋潤在滿園的桃李。如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴；如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。人類最可怕的是無知，還好有師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。他們雖然從事著最平凡的工作，卻鑄造著最偉大的夢想。“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師卻培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍；還有那一代代的楷模，將忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求；一批批張揚(yáng)心血、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才指點江山、激揚(yáng)文字。時光飛越，歲月如梭，三尺講臺上您揮汗如雨，卻灌溉了幼苗，無情早霜打白了您的黑發(fā)卻染濃了黑板，雪白的粉筆勾勒了您的皺紋，卻解惑了我們。您是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸；您是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際。天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈，我們感恩老師，因為老師交給我們理想大門的鑰匙。感謝你，親愛的老師，正如汪國真詩選感謝當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。是的，對于老師的感謝甚至是感激，是我們無論用多少聲“謝謝”、用多么華麗的辭藻都無法表達(dá)的，因為老師是以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘、去培植，時時想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心報國育桃李。金秋甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。九月陽光普照，教師育才熱情濃。在教師節(jié)這特別的日子，請接受我們衷心的感謝和慰問老師您辛苦了

簡介：醫(yī)學(xué)裝備臨床使用安全監(jiān)測與風(fēng)險報告制度1．醫(yī)療裝備風(fēng)險管理體系應(yīng)有醫(yī)院管理人員、醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)學(xué)工程人員組成，建立相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，應(yīng)對重點在用醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行安全風(fēng)險分析、評估、控制，定期監(jiān)測和建檔，以保證醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用的安全、有效。2．從事醫(yī)療設(shè)備相關(guān)工作的技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)歷、技術(shù)職稱。對醫(yī)療設(shè)備臨床使用技術(shù)人員和醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員建立培訓(xùn)、考核制度。組織開展新產(chǎn)品、新技術(shù)應(yīng)用前規(guī)范化培訓(xùn)。開展醫(yī)療設(shè)備臨床使用過程中的質(zhì)量控制、操作規(guī)程等相關(guān)培訓(xùn)，建立培訓(xùn)檔案，定期檢查評比。3．臨床使用部門應(yīng)嚴(yán)格遵照產(chǎn)品使用說明書、技術(shù)操作規(guī)范和規(guī)程使用產(chǎn)品，對產(chǎn)品的禁忌癥注意事項及存放環(huán)境要求應(yīng)嚴(yán)格遵守。4．設(shè)備科應(yīng)根據(jù)各類醫(yī)療設(shè)備在使用過程中可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險因素進(jìn)行評估分析，制定相應(yīng)措施，對急救、生命支持的醫(yī)療設(shè)備應(yīng)定期巡檢，并根據(jù)反饋的情況，及時整改。設(shè)備管理部門配備專（兼）職（設(shè)備部門監(jiān)測員），負(fù)責(zé)收集、保存并匯總醫(yī)療設(shè)備安全事件監(jiān)測記錄，經(jīng)常與臨床使用科室溝通聯(lián)系，定期巡查并記錄。5．醫(yī)療設(shè)備使用科室應(yīng)配備專（兼）職人員（設(shè)備監(jiān)管員）承擔(dān)醫(yī)療設(shè)備安全事件監(jiān)測工作，收集、建立并保存醫(yī)療設(shè)備安全事件監(jiān)測記錄，發(fā)生的安全事件時進(jìn)行初步評價并及時報告相關(guān)設(shè)備管理部門。6．設(shè)備科對于發(fā)生的醫(yī)療設(shè)備安全事件要及時上報主管院長處理，事件發(fā)生原因未查清前，對發(fā)生安全事件的醫(yī)療設(shè)備暫緩使用。設(shè)備科聯(lián)系廠家開展調(diào)查，并登記處理結(jié)果。7．醫(yī)院鼓勵醫(yī)學(xué)裝備使用科室上報醫(yī)學(xué)裝備安全事件的監(jiān)測報告。

簡介：醫(yī)學(xué)院學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)小結(jié)為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，服務(wù)和諧XX的發(fā)展大局，增長大學(xué)生才干，給人民帶來實惠。近日，XX醫(yī)科大學(xué)XX臨床醫(yī)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊到XX鎮(zhèn)XX村開展便民義診服務(wù)活動。在現(xiàn)場，實踐隊“準(zhǔn)醫(yī)生”們穿著整潔的白大褂，肩披鮮艷的服務(wù)授帶，個個朝氣蓬勃，精神抖擻。隊伍分成5個小分隊，有的深入村民家中，有的在固定點上,井然有序開展義診。活動內(nèi)容包括為村民們測量血壓；免費送上藿香正氣水、板藍(lán)根、維C銀翹片、風(fēng)油精、創(chuàng)可貼等常用藥品，并耐心解釋藥品的用法；將一本本生活健康宣傳小冊子送到村民手中。盡管天氣十分炎熱，汗水濕透了衣服，但微笑始終掛在他們青春的臉上。據(jù)介紹，此次社會實踐服務(wù)的學(xué)生共15人，還邀請了XX醫(yī)院的2名醫(yī)生參加。兩位醫(yī)生耐心地向前來就診的村民講解病情，給村民體檢，提出專業(yè)的建議，百忙之中還不忘向?qū)嵺`隊的學(xué)生們介紹當(dāng)?shù)爻Ｒ姴〉陌Y狀體征以及治療方法。在義診過程中，得知有位八十多歲高齡奶奶身患重病沒錢醫(yī)治，兩位醫(yī)生和實踐隊員代表福醫(yī)大立即送上藥品和慰問金，只見奶奶熱淚盈眶，激動得說不出話來。另外，實踐隊還走訪了該村的兩家貧困戶，為他們進(jìn)行全面體檢，免費發(fā)藥，送上慰問物品。這次義診活動共接待群眾600多人，免費發(fā)放藥品300余份，分發(fā)宣傳小冊子200余份，實踐隊伍耐心周到的服務(wù)態(tài)度、精湛的技術(shù)水平贏得了當(dāng)?shù)卮迕竦囊恢潞迷u。通過義診活動，為群眾提供了一個良好的就醫(yī)平臺，增強(qiáng)了群眾防病治病的保健意識。有效地幫助了生活困難群眾解決看病就醫(yī)難問題，充分發(fā)揮了黨支部、團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！瓣P(guān)于此次義診，下鄉(xiāng)服務(wù)除了提高學(xué)生的實踐服務(wù)能力，幫助村民們做體檢、治病痛之外，更有意義的是傳遞一些健康的生活理念，引導(dǎo)積極樂觀的生活方式，盡團(tuán)隊之力幫助當(dāng)?shù)匕傩諣I造和諧的生活氛圍，構(gòu)筑充盈的精神家園?！睅ш犂蠋熰嵰毁愓f到。隊員們也表示作為XX醫(yī)科大學(xué)學(xué)生，他們都感到能夠進(jìn)入醫(yī)學(xué)殿堂，是他們的榮幸，更是他們肩負(fù)起責(zé)任的起點。他們深刻地認(rèn)識到，只有學(xué)好專業(yè)知識，才能夠深入基層，服務(wù)社會，為XX醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和祖國的建設(shè)做貢獻(xiàn)。

簡介：第1頁共2頁TERMINALEXAMINATIONSOFTHESECONDTERMOF20122013,MEDICALCOLLEGEOFNANCHANGUNIVERSITYPAPERNOACURRICULUMEXAMINATIONFORMCLOSEDBOOKEXAMGRADESPECIALTYCLASSNAMESTUDENTIDDEPARTMENTDATENOⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨSUMUP30＇15＇15＇30＇20＇100＇SIGNATURESCORE第2頁共2頁