簡介：安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文中國翻譯文學(xué)史寫作方法芻議姓名孫文龍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)比較文學(xué)與世界文學(xué)指導(dǎo)教師田德蓓20070601的影響情況。對(duì)翻譯文學(xué)中譯者個(gè)性因素進(jìn)行深入挖掘，有助于我們理解在中外文化文學(xué)的碰撞和沖擊過程中，本土文化是如何對(duì)翻譯文學(xué)進(jìn)行操縱、以及翻譯文學(xué)是如何接受本土文化文學(xué)因素的。對(duì)譯者因素進(jìn)行研究，我們應(yīng)該從三個(gè)方面入手，首先是譯者的翻譯目的對(duì)翻譯文學(xué)的影響，不同目的會(huì)產(chǎn)生截然不同的譯文。其次是譯者個(gè)性化的審美追求對(duì)翻譯文學(xué)的影響，這包含兩個(gè)方面，一是對(duì)原作的選擇力求合乎自己的愛好，二是對(duì)譯文文學(xué)性、藝術(shù)性的追求，即要譯文也要成為一件藝術(shù)品。三是在當(dāng)代開放的大形勢(shì)下，譯者的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，翻譯文學(xué)的發(fā)展更加趨向多元化。第二個(gè)內(nèi)容是翻譯文學(xué)對(duì)本土文化文學(xué)的影響，這主要表現(xiàn)在三個(gè)方面一是翻譯文學(xué)的出現(xiàn)直接沖擊和影響了中國近現(xiàn)代社會(huì)文化價(jià)值觀，促進(jìn)新價(jià)值觀的生成。二是翻譯文學(xué)在觀念和藝術(shù)手法等方面改變了中國本土文學(xué)，加快了中國近現(xiàn)代文學(xué)的現(xiàn)代化進(jìn)程；翻譯文學(xué)還為中國現(xiàn)代作家提供了觀察世界的思想和方法，提供了審視社會(huì)和自我的哲學(xué)觀和人生觀，中國作家們開始重新反思本土文學(xué)傳統(tǒng)。三是翻譯文學(xué)與本土文學(xué)之間的良性互動(dòng)，許多本土作家或模仿或吸收或借鑒外國文學(xué)手法等藝術(shù)性因素，對(duì)外國文學(xué)從思想觀念到表現(xiàn)方法，從情節(jié)結(jié)構(gòu)到文學(xué)素材等進(jìn)行吸納整合，在中西文學(xué)文化的碰撞和融合中生成了具有新特質(zhì)的文學(xué)作品。關(guān)鍵詞翻譯文學(xué)史；寫作模式；寫作要素；前景Ⅱ

簡介：面對(duì)21世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展如何科學(xué)有效合理地利用有限的水資源解決好社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)用水與生態(tài)系統(tǒng)用水之間的矛盾使水資源得到可持續(xù)利用是當(dāng)前建設(shè)資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會(huì)亟待研究和解決的課題。目前淠史杭流域各水功能區(qū)水質(zhì)良好是合肥、六安等重要城市重要的飲用水源同時(shí)該區(qū)域也是安徽中西部生態(tài)屏障。加強(qiáng)該區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護(hù)遏制生態(tài)環(huán)境的退化和破壞趨勢(shì)逐步保護(hù)、改善和修復(fù)生態(tài)環(huán)境是該區(qū)域水資源研究最緊迫課題之一。課題研究從淠史杭流域面臨的主要生態(tài)問題出發(fā)以淠河流域和龍河口水庫為對(duì)象主要從河道生態(tài)需水和湖泊水庫生態(tài)需水兩個(gè)方面進(jìn)行研究。在探討生態(tài)需水量的理論內(nèi)涵和評(píng)價(jià)方法基礎(chǔ)上對(duì)淠河流域和龍河口水庫進(jìn)行生態(tài)需水預(yù)測研究。根據(jù)淠史杭流域的水文、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境、水資源利用等方面的統(tǒng)計(jì)資料以當(dāng)前生態(tài)需水量常用的計(jì)算方法預(yù)測出淠河流域的河道最小生態(tài)需水量是460億M3適宜生態(tài)需水量為986億M3龍河口水庫最低生態(tài)水位為其死水位53M逐月適宜生態(tài)水位分別1～12月為5417M、5496M、5635M、6144M、5742M、5740M、5786M、5304M、5480M、5366M、5409M、5389M。論文通過對(duì)流域河湖生態(tài)需水量預(yù)測研究不僅為水資源優(yōu)化配置提供最直接數(shù)據(jù)而且對(duì)水源保護(hù)和皖中西部生態(tài)屏障建設(shè)都具有實(shí)際意義。為我國河流湖泊特點(diǎn)的生態(tài)需水預(yù)測研究提供了實(shí)際例證。課題有理論意義也有實(shí)踐意義。

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名_寸士賀_，簽字日期】。{≥年F月≥7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位診文作者張壬萼簽字日期勁F≥年F月7日攤名蝴簽字日期勱D年F啟27日兩漢以來士人的群體性獨(dú)立精神向名士高行分散，以士人的尊嚴(yán)，逸出了君臣等級(jí)體制的精神籠罩，產(chǎn)生出個(gè)體自守道義的獨(dú)立精神；另一方面士人由于經(jīng)學(xué)規(guī)模內(nèi)縮而有余裕將興趣擴(kuò)展至老易玄談，使士人群體性的獨(dú)立精神亦向超脫塵世的理想發(fā)展，從而逸出儒家以天下為己任的經(jīng)世致用思想，進(jìn)而產(chǎn)生個(gè)體超逸于俗世的獨(dú)立精神。此即劉咸忻先生所言“儒者狷而醇，道者狂而肆”的自由品貌。曹魏時(shí)期廣義界定下文學(xué)觀念的擴(kuò)容，正是士人獨(dú)立精神自我選擇的體現(xiàn)。比如曹丕、曹植及建安諸子截然不同的文學(xué)取向便彰示了曹魏時(shí)期士人將文學(xué)之業(yè)泛用到自己好尚中的傾向。所以廣義界定下兩漢三國文學(xué)觀念的發(fā)展變化，是儒學(xué)道統(tǒng)支持下學(xué)術(shù)相對(duì)自主、士人精神獨(dú)立的結(jié)果。而且兩漢三國文學(xué)觀念對(duì)整個(gè)中古文學(xué)觀念多元化發(fā)展有重要的奠基作用，并對(duì)整個(gè)中國古代文學(xué)觀念的演變提供了基本范式。關(guān)鍵詞前四史兩漢三國中古文學(xué)觀念儒學(xué)文化詩學(xué)II

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文試論建國以來我國對(duì)西方音樂史的研究姓名張俊梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)音樂學(xué)指導(dǎo)教師凌憲初20070401廣的歷史時(shí)空，更多地域的音樂歷史逐漸進(jìn)入了研究者的視野。由于中西方文化的交流日盛，在研究方法上也逐漸出現(xiàn)了多元化趨勢(shì)，人們的思想開始展現(xiàn)出了可喜的廣度與深度。本文對(duì)重要的研究成果進(jìn)行了多維度的解讀，力求從中尋求有益的思想與方法。從這個(gè)整體進(jìn)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律和趨勢(shì)。每～個(gè)時(shí)期的學(xué)術(shù)研究都離不開當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境和文化氛圍，深受其影響。研究隊(duì)伍在不斷地壯大，但是研究成果并非理想，也出現(xiàn)了斷層，質(zhì)量也并不是一直往好的方向發(fā)展。研究成果越出越多，但是學(xué)術(shù)質(zhì)量高的卻并沒有同比增長。西方音樂史研究～直在第二手或第三手資料之間進(jìn)行徘徊，觸及第一手資料的研究成果比較少。研究的范圍在不斷擴(kuò)大，視野也在不斷拓寬，從歐洲逐漸向其他地域擴(kuò)展，更加多元化的視角和方法，更具有特色的研究內(nèi)容。不過，要掌握好度，并非不可以進(jìn)行拓展，如果一味地求新求異，必然會(huì)影響學(xué)術(shù)研究的深度，流于膚淺，這一點(diǎn)要引起研究者們的注意。另外，從東方文化的理論景深下來審視西方音樂的歷史，應(yīng)該會(huì)生發(fā)出獨(dú)具特色的研究成果，這方面雖然有一些研究者進(jìn)行了嘗試，但是并沒有太大的影響，仍然有非常大的空間可讓我們?nèi)ヌ剿?。關(guān)鍵詞歷史分期西方音樂史研究成果研究方法Ⅱ

簡介：0459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?Q1522QSL2笪密級(jí)鄭舳L大孚專業(yè)碩士學(xué)位論文投資史第三章翻譯實(shí)踐報(bào)告作者姓名導(dǎo)師姓名專業(yè)學(xué)位名稱培養(yǎng)院系完成時(shí)間潘嬌張軍平周建慧翻譯碩士外語學(xué)院2017年5月㈥圳㈣落學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者薌務(wù)方哥日期勱／書鄉(xiāng)月≥D日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者；秘嬌日期加J帝5月≥O日

簡介：清代官式建筑體系是在清代工官制度背景下，以官方文本工程做法則例為范本，以樣式雷圖檔為留存最為豐富的設(shè)計(jì)圖檔，以清代官式建筑為實(shí)體，以工匠的實(shí)際操作作為基礎(chǔ)，圍繞建筑營造業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)而形成的。本文細(xì)致梳理了清代官式建筑已有研究和成果，共分上下兩篇。上篇為學(xué)社及其前身的研究工作。上世紀(jì)二三十年代由朱啟鈐所引領(lǐng)的“營造學(xué)會(huì)”、“中國營造學(xué)社”最先開始了對(duì)工程做法則例展開了注釋補(bǔ)圖的工作。該時(shí)期的研究主要關(guān)注于文本與術(shù)語的解讀，以及對(duì)樣式雷圖檔、文獻(xiàn)等一系列的擴(kuò)展研究。同時(shí)，對(duì)清代官式建筑進(jìn)行的測繪與修葺工作，也促進(jìn)了建筑保護(hù)理念的形成，并且對(duì)設(shè)計(jì)新建筑也起到了較大的啟發(fā)作用。建國后，學(xué)社的研究思路得以繼承并仍在延續(xù)。學(xué)社成員王璞子在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，于1995年正式出版了專著〈工程做法則例〉注釋，至今此書仍可謂是解讀與研究工程做法則例的最為權(quán)威的著作。下篇為學(xué)社以外的研究工作。成立于1935年的舊都文物整理委員會(huì)，雖幾經(jīng)變遷，卻仍延續(xù)至今（現(xiàn)名為“中國文化遺產(chǎn)研究院”），其在致力于清代官式建筑的保護(hù)及修葺的同時(shí)，最先開始對(duì)古建筑操作工藝進(jìn)行整理，并進(jìn)行了古建筑模型的制作和彩畫范本的繪制等大量工作。清華大學(xué)、天津大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院等建筑院校也對(duì)清代官式建筑進(jìn)行了長期深入的研究。故宮博物院、北京市第二房屋修建工程公司、北京市園林古建工程公司等單位，在古建技術(shù)方面取得了豐碩的研究成果，諸如編寫了許多施工操作規(guī)程、編制定額，出版了多本建筑技術(shù)著作等。除此之外，建國后的多部古代建筑通史著作，從各自的立足點(diǎn)出發(fā)，以不同的角度對(duì)清代官式建筑進(jìn)行了分析與總結(jié)。本文對(duì)清代官式建筑的研究歷程進(jìn)行了系統(tǒng)分析和歸納，在總結(jié)前人的研究目的、方法、成就和影響的基礎(chǔ)上，彰顯各個(gè)時(shí)期的典型學(xué)術(shù)思想和研究方法，指明當(dāng)前研究中存在的若干問題和今后可以深入發(fā)展的研究方向，為相關(guān)學(xué)者提供參考和借鑒，以促進(jìn)清代官式建筑研究的繼續(xù)發(fā)展以至促成突破性的研究出現(xiàn)，為完善中國建筑史學(xué)框架做出貢獻(xiàn)。論文最后一章為匯通性個(gè)案研究，通過選取晚清三座帝陵方城明樓天花以上大木作為研究對(duì)象，闡明工程做法則例并不是現(xiàn)代意義上的“建筑設(shè)計(jì)通用規(guī)范”，揭示出其在實(shí)際工程中的作用。

簡介：上海大學(xué)碩士學(xué)位論文美國簡明語言詞典史姓名趙靜利申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師曾東京20050501ABSTRACT】HISTORYISAMIRRORTHATCANREFLECTTHEWAYBEHINDANDLIGHTENTHEWAYAHEADTHESAMEISTREEWITHTHEHISTORYOFDICTIONARYMAKING，WHICHCALLALSOSERVEASAGOODINSTRUCTORFORDICTIONARYCOMPILERS豇LISARTICLE，ABRIEFHISTORYOFAMERICANLANGUAGEDICTIONARIESMAINLYDEALSWITHONEPARTOFTHEHISTORICALLEXICOGRAPHYSTUDYPROGRAM，IE，THEDICTIONARYMAKINGHISTORYOFAMERICAONEOFTHEMOSTADVANCEDENGLISHSPEAKINGCOUNTRIESOFTHEWORLDWALKINGALONGTHEHISTORICALRIVEROFTHEAMERICANDICTIONARYMAKING，THEARTICLESTARTSFROMTHEBORROWINGERAWHENAMERICAHADNODICTIONARYOFITSOWNTHROUGHITSFIRSTNATIVELEXICOGRAPHER。SAMUELJOHNSONFIRSTPARTTHEYEARSBEFOREWEBSTERTOTHEPRESENTDAYNOAHWEBSTERTHEFATHEROFAMERICANDICTIONARIESAPPEAREDONTHESTAGEOFAMERICANDICTIONARYMAKINGHISTORYIN1828IT’SNOAHWEBSTERWHOSOUNDEDTHECLARIONCALLOFAMERICANDICTIONARYMAKING，ANDTHAT’SWHYIUSEDTHEWHOLESECONDPARTTOWRITEABOUTNOAHWEBSTERANDHISTHREEINFLUENCINGWORKSSPELLERACOMPEN戒OUSDIC玎ONARYOFAMERICANLANGUAGE，AMERICANDICTIONARYOFENGLISHLANGUAGEAFTERTHAT，THEFLOURISHINGERAOFAMERICANDICTIONARYMAKINGSTEPPEDINTOTHEBIGHISTORICALSTAGE，IE，THETHIRDPARTOFTHISARTICLE，AMERICANDICTIONARYOFTHEPRESENTAMERICANDICTIONARIESARENOTONLYCHARACTERIZEDBYITSVARIETIES，BUTALSOITSNEWANDINNOVATIVECOMPILINGSTYLE，ITSMODEMANDADVANCEDCOMPILINGMETHODSANDTECHNIQUESAMERICANDICTIONARYMARKETISACTUALLYCONTROLLEDBYFOBRDICTIONARYSERIESWEBSTER’SSERIES，F(xiàn)UNKANDWAGNALL’SSERIES，THERANDOMHOUSESERIES，ANDTHEHERITAGESERIESEACHIMPORTANTDICTIONARYSERIESHASDICTIONARIESOFDIFFERENTSIZES，F(xiàn)ROMTHEUNABRIDGEDTHROUGHMEDIUMSIZEDCOLLEGIATEDICTIONARIESORDESKDICTIONARIESTOSMALLSIZ∞JUVENILEDICTIONARIESANDEVENPOCKETDICTIONARIES，ANDHASDICTIONARIESTHATAREADDRESSINGDIFFERENTFIELDSOFTHELANGUAGE，SUCHAS，DICTIONARYOFSYNONYMS，DICTIONARYOFUSAGE，DICTIONARYOFSLANG，ANDEVENRHYMINGDICTIONARIES，ETCTHEPRECEDENTPARTALSOINSERTEDTHEGENERALDEVELOPINGTRENDOFAMERICANCOLLEGIATEDICTIONARIESBUTTHEREISONEMOSTIMPORTANTTRENDIDIDN’TTOUCH，IE，ELECTRONIZATIONTHEFOLLOWINGPARTELECTRONICDICTIONARIESISADETAILEDIUUSTRATIONOFTHISTRENDWHETHERELECTRONICDICTIONARIESWILLORWILLNOTREPLACEORDINARYDIETIONARIESISAQUESTIONFORTHEFUTUREELECTRONICDICTIONARIESCANBEFOUGHLYCATEGORIZEDINTOPALMDICTIONARIES，CDROMDICTIONARIESANDINTERNETDICTIONARIESWITHITSMUCHLARGERWORDENTRIESANDALOTMOREANDEASIERSEARCHINGMETHODS，IMYSELFTHINKELECTRONICDICTIONARYISABETTERTOOLFORLANGUAGELEARNERSANDTRANSLATORSALIKEBECAUSEOFTHECOUNTLESSCULTURALTIESBETWEENTHETWOCOUNTRIES，AMERICANDICTIONARIESARESOURCEDFROMANDAREBASEDONBRIFISHDICTIONARIES，BUTATTHESAMETIME，AMERICANDICTIONARIESAREDIFFERENTINMANYWAYSFROMJTSBRITISHCOUNTERPARTSDUETOHISTORICALREASONSTHEFOURTHPARTOFTHISARTICLE，ACOMPAR扭ONSTU由OFBRITISHANDAMERICANDICAONARIES，ISFOCUSINGONTHEDI如RENCESBETWEENTHETWOCOUNTRIESDICTIONARIESWB伽’TSAYWHICHCOUNTRV’SDICTIONARIESAREBETTERANDMOREADVANCED，BUTTHEYDOHAVEVERYDIFFERENTINCLINATIONSANDCANMEETVERYDIFFERENTNEEDSOFDICTIONARYUSELSTHEROLEOFDICTIONARIESISTORECORDANDSTANDARDIZETHELANGUAGEINVOLVED，WHICHUSUALLY

簡介：在研究中國建筑史的過程中，我們遇到的最主要的困難就是遺失建筑過多?，F(xiàn)存建筑多為明清時(shí)期，年代久遠(yuǎn)的建筑沒有留下確切的資料和直觀的形象，只剩下近乎廢墟的遺址。秦漢代以前的遺失古建筑的研究都處于猜想階段，增加了中國建筑史的研究困難。我國的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還是比較落后于發(fā)達(dá)國家，軟硬件技術(shù)更新較慢。而我國的遺失古建筑復(fù)原確實(shí)是正在興起的全新領(lǐng)域。相對(duì)于古埃及和古希臘建筑遺產(chǎn)的知名度，我國秦漢以前的遺失建筑大多是猜想階段，缺少一定的科學(xué)依據(jù)。再現(xiàn)遺失古建筑，一定要有科學(xué)根據(jù)，每一個(gè)建筑構(gòu)件都是要經(jīng)過調(diào)研相應(yīng)的歷史文獻(xiàn)后反復(fù)論證的。遺址重建到底有沒有價(jià)值這是專家們長期以來思考的問題。它不僅牽涉到大量的資金、人力、物力，更占用土地資源。遺失的建筑代表過去一個(gè)時(shí)代的滄桑感，即使花了大量財(cái)力重建，我們看到的也只是復(fù)制品，絲毫感受不到當(dāng)年的歷史氛圍。古建筑遺址復(fù)原，不僅僅是建筑歷史和軟件技術(shù)兩大領(lǐng)域，還涉及到表演、化妝、音響等領(lǐng)域范圍，在開發(fā)旅游資源的時(shí)候一定要有前瞻性，統(tǒng)籌全局的考慮整個(gè)遺址公園，形成一整套的文化產(chǎn)業(yè)鏈。

簡介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01322081260密級(jí)專業(yè)碩士學(xué)位論文遠(yuǎn)東近現(xiàn)代史翻譯實(shí)踐報(bào)告作者姓名秦媛媛導(dǎo)師姓名王憲生左英勇專業(yè)學(xué)位名稱翻譯碩士培養(yǎng)院系外語學(xué)院完成時(shí)間2015年6月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文建構(gòu)和諧遲子建的審美追求及其小說創(chuàng)作的文學(xué)史意義姓名許昌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師劉明20060515山東大學(xué)博碩士學(xué)位論文ABSTRACT，COMBININGTHEANALYSISOFTHEWRITER’SLIFEEXPERIENCEANDTHETEXTANALYSIS，THISTHESISDISCUSSESTHESTYLECHARACTERISTICOFHERNOVELSFROMTHEPERSPECTIVEOFTHEHARMONIOUSAESTHETICPURSUIT．ANDTHISTHESISINSPECTSTHEEVOLUTIONPROCESSOFHERAESTHETICIDEASDYNAMICALLY．THENTHETHESISSHOWSHERNOVELS’CONTEMPORARYVALUEANDSIGNIFICANCE．THETHESISISCOMPOSEDOFTHEFOLLOWINGPARTS．INTRODUCTIONINTRODUCINGCHIZIJIAN’SACHIEVEMENTS，THENCLEARSOFFTHEPRESENTRESEARCHSITUATIONINTHECRITICISMDOMAIN．ANDFINALLYITSHOWSTHEVALUEANDSIGNIFICANCEOFTHISRESEARCH．CHAPTERON酬ARMONYISWHATCHIZIJIANPURSUES．THISCHAPTERMAINLYDISCUSSESTHEESSENCEOFCHIZIJIAN’SPURSUITOFHARMONIOUSAESTHETICSFROMTHREEASPECTS．THEPROOFCONSISTSOFTHREEASPECTSATFIRST．IT，SHOWSTHATCHIZIJIANINITIATESTHEBEAUTYOFTHECOEXISTENCEOFTHEHUMANANDNATURETHROUGHTHEDESCRIPTIONOFTHERELATIONSHIPBETWEENTHEHUMAN，ANDNATURE．THESECOND，ITPOINTSOUTTHATSHEWANTSTOCONSTRUCTANINTERPERSONALWORLDTHATAREFULLOFWARMTHANDLOVEBYDESCRIBINGTHERELATIONSHIPAMONGHUMANS．ANDFINALLY，ITSHOWSTHATSHEADVOCATESMINDTRANQUILITYBYDESCRIBINGTHEHUMAN’SINNERMOSTFEELINGS．CHAPTERTWOTHEPURSUITPATHOFCHIZIJIAN’SHARMONY．THISCHAPTERMAINLYANALYSESTHEEVOLUTIONANDDEVELOPMENTOFTHEHARMONIOUSBEAUTYINHERWORKSHOWDOESSHERETURNTOTHENORTHPOLEVILLAGESPIRITUALLYFROMTHEACTUALNORTHPOLEVILLAGE．ITEVALUATESTHEWRITERANDHERWORKS一DYNAMICALLY．●CHAPTERTHREETHEINHERITANCEANDTHEDEVELOPMENTOFHARMONY．THIS_LCHAPTERMAINLYCOMPARESHERWITHSHENCONGWENANDWANGZENQIWHOALSO’2

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中己經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)奉聲明的法律責(zé)任。作者躲膨量’吼列B年6月6日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的傘部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。F2、不保密仞。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名酉、羔睜作者簽名同、乏拶礦導(dǎo)師簽摘要本論文的寫作分兩個(gè)層面來展開，一是以“骨”為切入點(diǎn)來整合五千年中華文化中書法藝術(shù)的流變；二是體今世之學(xué)，對(duì)中國文脈的傳承與運(yùn)用。著眼于“骨”緣于章祖安先生的書論“書有骨始清”，“清”一直是筆者對(duì)書寫、甚或是對(duì)人生的追求。自然，想要去解讀“骨”于書的決定性作用便成為了心中的執(zhí)念，亦如“骨”于人體而言不可或缺的存在。如此，又回到了亙古不變的話題一一藝術(shù)與人的共通性。從行文的起始，對(duì)“骨”的定義就是有骨肉關(guān)聯(lián)的生命形態(tài)，這是全文在論述“骨”時(shí)的基調(diào)，并以“骨”在書法審美范疇巾的發(fā)展來力證這一定義在書學(xué)中的共識(shí)。從而引發(fā)“骨”的深層審美理想的思索一一“形質(zhì)”與“神采”兼具的辯證統(tǒng)一美學(xué)觀。最后以當(dāng)今書壇身體力行的實(shí)踐者章祖安先生對(duì)石FJ頌的研究為楷模，將氣格清古、骨氣淋漓推作為書法作品中尋求“骨”的審美方向及目標(biāo)。書法最終書寫的無外乎人的修養(yǎng)?！肮恰笔俏镏?，是書之骨，更是人之骨。主題詞骨、立骨、人物品評(píng)、形質(zhì)與神采、

簡介：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展高校擴(kuò)招和并校擴(kuò)大規(guī)模愈演愈烈由此帶來的生源素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都令人堪憂而且高考的文理分科對(duì)大學(xué)培養(yǎng)人才而言或許已經(jīng)弊大于利尤其是理工科背景的學(xué)生在學(xué)習(xí)兼具文理特點(diǎn)的建筑專業(yè)時(shí)是否能得心應(yīng)手是值得探討的。面對(duì)這種形勢(shì)作為傳授理論知識(shí)、培養(yǎng)人文素質(zhì)的建筑史教學(xué)責(zé)任重大社會(huì)各界對(duì)建筑史教學(xué)改革的討論也越演越烈。本文首先對(duì)建筑史學(xué)科教育的重要性和教學(xué)歷史進(jìn)行了概述接下來對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的問題和建筑史教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)查在分析了社會(huì)要求和高等學(xué)校建筑專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)提出的教學(xué)目的之后結(jié)合國內(nèi)外幾所著名建筑院校建筑史史群課程教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)提出了筆者的建筑史課程改革設(shè)想即按照分段教學(xué)的方法把建筑史課程劃分為宏觀、中觀、微觀三個(gè)層次其中中觀、微觀層次的建筑史教學(xué)在多數(shù)高校已有成效唯缺乏彌補(bǔ)學(xué)生人文知識(shí)的宏觀層次的建筑史教學(xué)。因此建議在保留原有課程的基礎(chǔ)上增加宏觀層次的建筑史教學(xué)。最后根據(jù)歷史研究的最新進(jìn)展援引全球史觀和文明史觀的理論主旨對(duì)宏觀層次的建筑史教學(xué)的實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)的研究提出教材編寫和教學(xué)方法的設(shè)想。論文正文約50000字表14張圖片15張

簡介：姓名趙丞亙指導(dǎo)教師趙墓纏室學(xué)科專業(yè)主國直鹽史研究方向塞這史院別壓史皇逮遂塞絲堂瞳2011年5月史學(xué)史視野下的世本研究摘要世本是先秦時(shí)期的一部重要史書，記載上古帝王、諸侯、卿大夫的姓氏宗支和傳承世系，也記載了中國古代先民的居處、發(fā)明等。在中國史學(xué)上占有重要地位。本文試圖從中國史學(xué)史的角度，借鑒前人研究的成果對(duì)世本進(jìn)行研究。第一部分，從先秦史學(xué)發(fā)展談起，整理前人研究的成果，對(duì)世本的成書、流傳和輯佚情況加以說明，以便對(duì)世本的研究有全面的了解。第二部分，從編撰體例上進(jìn)行研究，敘述先秦時(shí)期歷史記錄形式，同時(shí)對(duì)世本的篇目進(jìn)行考述，分別從帝系、王侯譜、卿大夫譜、氏姓篇、居篇、作篇、謚法篇等進(jìn)行研究，同時(shí)根據(jù)篇目的研究對(duì)世本的體例加以分析，指出其體例對(duì)后世司馬遷寫史記在編撰體例方面產(chǎn)生了更大的影響。第三部分，介紹了先秦史官對(duì)史學(xué)及其史學(xué)社會(huì)的影響，同時(shí)從世本的思想大一統(tǒng)、各族同源、天命等方面闡述了對(duì)史記的影響。得出結(jié)論從史學(xué)史的角度來分析世本，對(duì)后世司馬遷寫史記思想上的影響超過體例上的影響。關(guān)鍵詞世本；帝系；體例；史學(xué)史

簡介：、一甲、‘、氣味4談︸琴、、2009屆研究生博士學(xué)位論文學(xué)校代碼10269學(xué)_號(hào)52060205003一奉束一_峰移李卜”‘一觀看之道作為精神史的藝術(shù)史饒宗頤藝術(shù)史論研究系二L一_中國蚤言文學(xué)系一1院專研究業(yè)方向指導(dǎo)教師云一爪胡曉一明教授薄士研究生二ZOOQ年4月完成‘二一丁PHDDISSERTATIONOF2009CODEOFUNIVERSITY10269STUDENTNO52060205003五AST以L’NAW乙艦AF口N勿ETHEWAYOFSEEINGTHEHISTORYOFARTASTHEHISTORYOFSPIRIT一ASTUDYOFJAOTSUNG一I’5VIEWPOINTSONTHEHISTORYOFARTDEPARTMENTMAJRESEAREHASPEETSLLPERVIS0RPHDCANDIDATEAPRIL，2009

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得韶縱孚或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文儲(chǔ)鮐率每冬簽字魄上。垃年歹脅日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解宇佯叉T孚有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)富徵大駟以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文儲(chǔ)撓覃冬每翱始丟蝴知簽字日期2。JZ年3月】，S日簽字目期ZP12年5月Z如學(xué)位論文作者畢業(yè)去向三；莨工作單位，宿、P7學(xué)J憲電話口J即一了占8，“7舢㈨T鎬、M學(xué)院教旁赴郵編上5吁目錄嘲L黼L骶MIIIII／1101／111111111TLL礬Y2113324目錄I摘要III緒論1一、關(guān)于紀(jì)事本末體史書1二、遼史紀(jì)事本末研究現(xiàn)狀1三、選題目的與意義3第一章李有棠生平和遼史紀(jì)事本末的編纂5一李有棠的生平5二遼史紀(jì)事本末的編纂與版本7一遼史紀(jì)事本末的編纂背景7二李有棠編纂遼、金二史紀(jì)事本末的動(dòng)因與理念9三遼史紀(jì)事本末的材料來源12四遼史紀(jì)事本末的編纂過程與版本13第二章遼史紀(jì)事本末的結(jié)構(gòu)與體例15一遼史紀(jì)事本末的結(jié)構(gòu)15二遼史紀(jì)事本末體例和特點(diǎn)16一遼史紀(jì)事本末的體例16二遼史紀(jì)事本末與同類史書之比較17三遼史紀(jì)事本末與紀(jì)事本末體史書的發(fā)展18三遼史紀(jì)事本末主要內(nèi)容24一體例嚴(yán)整，基本涵蓋遼國一代的重要史實(shí)24二考訂嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容詳實(shí)且論證周密27第三章遼史紀(jì)事本末的文獻(xiàn)價(jià)值29一遼史紀(jì)事本末對(duì)遼史資料的補(bǔ)充29一對(duì)少數(shù)民族的人物姓名與部族稱號(hào)的補(bǔ)正29二對(duì)山川地理材料的補(bǔ)充32