簡介：十三十四屆世界健美操錦標賽有氧舞蹈項目成套動作編排的研究I摘要有氧舞蹈作為一項新興的國際競賽項目，于2012年正式成為世界健美操錦標賽的比賽項目，與競技健美操相比，動作美是該項目的主要特色，編排巧妙、新穎的成套動作才能符合規(guī)則的評分和觀眾的審美。隨著比賽競爭日趨激烈，在難度和完成分相差不大的情況下，想要取得優(yōu)異成績，必須采用創(chuàng)新、新穎、極具視覺沖擊力的編排取得勝利。本文以FIG20132016年競技健美操競賽規(guī)則為依據(jù)，運用文獻資料法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較分析法，對第十三、十四屆世界健美操錦標賽有氧舞蹈前6名的成套動作編排進行研究，探明世界有氧舞蹈的編排特點，為本項目成套動作的編排提供可借鑒的理論依據(jù)，保持我國在該項目上的領先地位。研究結果表明1）兩屆比賽中，前六名隊伍成套動作操化動作的編排總體呈現(xiàn)出多樣性，各強國主要通過上肢非對稱動作和下肢單腳支撐以及身體面向變化來體現(xiàn)操化動作的多樣性。相比較而言，我國的操化動作具有多樣性和復雜性。2）兩屆比賽中，前六名隊伍成套動作在難度編排上將難度動作視為區(qū)別有氧舞蹈的普通元素，均選用難度分值高且容易完成的難度動作。綜合來看，我國的難度編排較合理。3）兩屆比賽中，前六名隊伍成套動作第二風格動作的編排總體突出有氧舞蹈項目特色，各國編排舞蹈風格類型多樣，風格大多歡快、熱情奔放。我國的第二風格動作元素為街舞，音樂節(jié)奏鮮明，動作剛勁有力，突出特色。4）兩屆比賽中，前六名隊伍成套動作過渡與連接的編排具有多樣性，空間變化集中于BCB、BCAB兩類空間的使用，空間變化多樣，成套動作連接順暢。相比之下，我國過于注重過渡與連接動作的復雜性，成套動作連接不太流暢。5）兩屆比賽中，在托舉的編排上各隊青睞于動力性托舉，其次是混合性托舉；配合方面，各參賽隊在身體配合、隊形變換以及場地利用的編排上豐富且多變。綜合比較，我國托舉動作偏競技化，動力性配合類型單一，運動員交流互動不充分。6）兩屆比賽中，前六名成套動作編排音樂與表現(xiàn)力方面，各國的音樂選配各具特色，運動員豐富的面部表情與音樂完美結合。相比而言，我國運動員的表現(xiàn)力不強，有待提高。關鍵詞有氧舞蹈；成套動作；編排關鍵詞有氧舞蹈；成套動作；編排論文類型應用型論文類型應用型

簡介：中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名∥彩縱日期Ⅻ舜6月廠日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權書。，2、不保密耐。請在以上相應方框內(nèi)打“√”作者簽名導師簽名沈／硨易月F日溈LS年6只≤日目錄中文摘要一一?一～一一～一一一一?一一～一一～一1英文摘要一??一～一一～一一一一?一一～一一～一21緒論?一一?一一～一??一?一一～一一?一?一一31．1研究背景及綜述一一～一一?一?一?一一～一一一31．2研究目的及巷}義一一～一一?一～一一～一一～一一一31．3研究范圍一～一一～一一_一?一一?一一～一?一32舞蹈表演和動畫表演的關系2．1舞蹈表演的特性一2．1．1舞蹈表演概述5一???～一?一一～一一52。1．2舞蹈表演的藝術語言2．2動畫表演的特性2．2．1動畫表演概述～一A52．2．2動畫表演的要素2．3舞蹈表演和動畫表演的差異與互補2．3．1舞蹈表演和動畫表演的差異2．3．2舞蹈和動畫的結合與互補79103舞蹈動作語言在動畫表演中的“呼吸虬一?～一～一?～3．1舞蹈動作語言的整合與拆解3．1．1無聲的訴說3．1．2舞蹈動作語言的品質一一3．1．3舞蹈語言的多模態(tài)化表達3．2舞蹈動作語言和動畫表演的“呼吸”交融～?3．2．1造型上的加與減一一～一1313131414143．2．2運動中的停與行一??一一～一～?一??一～一一153．2．3J芎奏_J二的收與放～一～一一～一?一一?一一～一一163．2．4時空中的LI備與離～一～一一～一～?一?一一～一一174對舞蹈動畫的展望與探索4．1舞蹈動畫的未來發(fā)展一一～一4．2倉0作中的探索實踐一～一～一結論一參考文獻18182021

簡介：山西大學2010屆碩士學位論文隋唐樂舞的舞蹈圖像研究作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限焦盼高興教授藝術學藝術史與藝術考古山西大學音樂學院2007年9月?2010年6月二。一。年六月目錄中文摘要????????????????????????????????IABSTRACT．?．．????．???．???．?．?．???．???．?．?．???．．??．?．??．?．?．?．．?．?．．．II引言?????????????????????????????????1第一章隋唐樂舞圖像綜論????????????????????????．51．1音樂圖像及隋唐樂舞圖像研究綜述?????????????????．．51．1．1世界范圍內(nèi)的音樂圖像研究??????????????????51．1．2中國的音樂圖像研究?????????????????????51．2隋唐樂舞研究的相關資料?????????????????????．．71．2．1圖像資料??????????????????????????71．2．2文字資料??????????????????????????91．3本章小結????????????????????????????10第二章、隋唐樂舞中的舞蹈圖像?????????????????????．112．1樂舞中的舞人與舞姿???????????????????????112．1．1“立”?????????????????????????????????????112．1．2“坐”?????????????????????????????????????182．1．3“騎”?????????????????????????????????????212．1．4“騰”?????????????????????????????????????272．1．5其他具有特色的舞蹈動作??????????????????．．292．2樂舞表演中的樂人????????????????????????322．3樂舞場地、服飾及其他??????????????????????392．4本章小結????????????????????????????42第三章、隋唐樂舞圖像的文化闡釋????????????????????．433．1中西文化交流對隋唐樂舞的影響??????????????????433．1．1西域文化對中原樂舞藝術的影響???????????????．．433．1．2審美觀念上的影響?????????????????????453．2宗教文化對隋唐樂舞的影響????????????????????463．2．1宗教文化對隋唐樂舞在內(nèi)容上的影響?????????????．463．2．2宗教對民俗活動的影響???????????????????483．3本章小結????????????????????????????49

簡介：東北師范大學碩士學位論文大學音樂教育資源的社會服務功能研究以第六屆亞冬會開幕式文藝演出及舞蹈進城進春晚為個案姓名王玲申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師尹愛青20080601東北師范大學碩士學位論文ABSTRACTWITHCH粕酉NGCE嬲ELESSLYANDDCVELOPINGST印BYSTEPINSOCIETYECONOMY，SCIENCE觚DTECLLILOLOGY鋤DTHE既LTURE，TLLEFULLCTIONOFSOCIALSERVICEINUNIVERSITYHASEXPAILDEDTHREESIDES叭CHASTRAINMENFORPROFCSSION，STUDYOFSCIENCE鋤DSOCIALSERVICE，THESOCIALSERVICEMNCTIONISTHESTRETCHINGOFTRAILLINGTALENTEDPE瑙ON觚DSTLLDYOFSCIENCETLLREEBIGFUNCTIONSOFUNIVERSITY盯EIILDICATEDTHATDEVELOPMENTOFECONOMYCULTILREANDSOCIETYBEINGABLETOPROMOTETHEHOMEL舳D鋤DOURRC百ON，ATTHES鯽∞TIME，IT’STTLEIMPORTANTSIGNOFAEXCELLENTUNIVERSI戧NOMLE嬲TNO咖ALUILIVEFSITYUILDERTOOKSIXMASIAWINTERSPORTSTHENSUCCESSFILLLYONJ鋤UA巧28，2007，ARE刑ARDS，GROLLPDANCEGOINTOTOWNITLLATACADEMYOFL姍SICTEACHERALLDS砌ENTCRCATESONFEBN陽RYL7，2007，APPEAREDINCCTVPANYOFSPRINGFESTIVALTHEIR∞HIEVEMENTANDGETTINGMEALTITUDEP曲LIC雄LPMISES，HAVESTARTEDOURLLILIVERSITYIIMSICEDUCATIONRESOURCESSEⅣICESOCIE壩觚DHAVETESTIFIEDMEPMCTICEW嬲ADOABLEROAD慨MUSICEDUCATIONRESOURCEOFUNIVERSI夠SEⅣICESOCIALTHEPAPERSTUDIEDINTHEC嬲EOFME觚。砌ACLLIEVEMCNT，ADOPTTHEMETHODOFTHEO巧TIEINPRACTICE，ANDANALYZEMEUSEFHLEXPERIEILCEOFNORTHEASTNOMALUNIVERSITYPROBEINTOTHENEWMOUGHT，METHOD鋤DME嬲UREOFMUSICEDUCATIONRCSOURCEOFUNIVERSITYSERVICESOCIALKEYWORDSMUSICEDUCATIONRESOURCEOFUNIVERSITY；FUNCTIONOFSOCIALSERVICEII

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簡介：北京市體育舞蹈競賽與培訓市場的產(chǎn)業(yè)化運作研究論文隨機驗證編號BT6701500531摘要摘要2014年9月2日，國務院總理李克強主持召開的國務院常務會議中，提到體育產(chǎn)業(yè)將成為下一個“金庫”。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，體育舞蹈作為一種舶來品，自引進中國來發(fā)展速度飛快，我國體育舞蹈界人才也慢慢登上中外各賽事舞臺，并形成一定規(guī)模，已成為一項時尚的運動廣為普及，越來越受到廣大人民群眾的喜愛，消費者對其需求也日益旺盛。顯而易見，作為體育產(chǎn)業(yè)這一“朝陽產(chǎn)業(yè)”范疇中的有機組成部分的體育舞蹈項目有待挖掘其潛在價值。體育舞蹈作為體育產(chǎn)業(yè)的有機組成部分，走產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路，是當前體育舞蹈發(fā)展的必然趨勢。根據(jù)體育舞蹈產(chǎn)業(yè)的分類，將其分為本體產(chǎn)業(yè)、中介產(chǎn)業(yè)和外圍產(chǎn)業(yè)。其中，體育舞蹈競賽市場與體育舞蹈培訓市場屬于體育舞蹈產(chǎn)業(yè)的本體產(chǎn)業(yè)，是當前體育舞蹈產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)。因此，本文選取我國首都北京這一極具代表性的城市作為研究對象，對北京市體育舞蹈競賽與培訓市場的產(chǎn)業(yè)化運作進行研究分析具有非常重要的現(xiàn)實意義。論文采用文獻資料、問卷調查等研究方法，對北京市體育舞蹈競賽市場發(fā)展現(xiàn)狀、體育舞蹈培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀進行全面了解，綜合分析北京市體育舞蹈競賽與培訓市場目前的基本現(xiàn)狀，分析北京市體育舞蹈競賽與培訓市場的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的必然趨勢，探索一套合理的產(chǎn)業(yè)化運作模式，并結合實際提出相應的發(fā)展對策和建議。以期為北京市乃至全國體育舞蹈市場的發(fā)展提供合理化、系統(tǒng)化的理論依據(jù)及參考，促進體育舞蹈市場更好、更快的良性發(fā)展。本文主要研究結果包括1、北京市體育舞蹈競賽市場發(fā)展較樂觀資金來源渠道多元化、觀眾數(shù)量與日俱增；2、北京市體育舞蹈競賽市場賽事舉辦有著得天獨厚的媒體媒介，但還有待進一步深化開發(fā)；3、北京市體育舞蹈培訓市場健身俱樂部發(fā)展勢頭良好；4、北京市體育舞蹈培訓市場有著較為廣闊的發(fā)展前景；5、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是北京市體育舞蹈市場發(fā)展的必然趨勢；6、北京市體育舞蹈競賽與培訓市場的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有待進一步努力開發(fā)。關鍵詞北京市；體育舞蹈；競賽；培訓；市場；產(chǎn)業(yè)化北京市體育舞蹈競賽與培訓市場的產(chǎn)業(yè)化運作研究論文隨機驗證編號BT6701500533DEVELOPMENTOFBEIJINGEVENTHENATIONALSPTSDANCEMARKETPROMOTINGTHEDEVELOPMENTOFTHESPTSDANCEMARKETBETTERFASTERINTHISPAPERTHEMAINRESEARCHRESULTSINCLUDE1BEIJINGSPTSDANCECOMPETITIONMARKETDEVELOPMENTISRELATIVELYOPTIMISTICCAPITALSOURCECHANNELDIVERSIFIEDINCREASINGNUMBEROFAUDIENCE2THEBEIJINGMUNICIPALSPTSDANCECOMPETITIONHASADVANTAGEOUSMEDIAMARKETCOMPETITIONHELDBUTITREMAINSTOBEFURTHERDEVELOPMENT3THEBEIJINGMUNICIPALSPTSFITNESSCLUBDEVELOPMENTMOMENTUMISGOOD4BEIJINGSPTSDANCETRAININGMARKETHASAMEBROADPROSPECT5INDUSTRIALIZATIONISTHEINEVITABLEDEVELOPINGTRENDOFSPTSDANCEINBEIJINGMARKET6THEINDUSTRIALIZATIONDEVELOPMENTOFBEIJINGSPTSDANCECOMPETITIONTRAININGMARKETNEEDSFURTHERDEVELOPMENTKEYWDSBEIJINGSPTSDANCECOMPETITIONTRAININGMARKETINDUSTRIALIZATION

簡介：河北師范大學碩士學位論文利用信源的合理配置提高體育舞蹈教學效果的實驗研究姓名楊學良申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師劉志紅20030901利用信源的合理配置提高體育舞蹈教學效祟的實驗研究學性和趣味性；二是要重視和利用信息反饋，調整教學活動，提高學生的知覺分辯能力；三是要善于排除干擾信息，優(yōu)化教學環(huán)境?？傊芯拷Y果表明。信息類教學方法在體育舞蹈教學中的應用具有可行性和普遍性意義。因此，在今后的教學中應當加強對信源的開發(fā)，培育和利用的研究，以促進體育教學方法的系統(tǒng)化、科學化和現(xiàn)代化。關鍵詞信源配置體育舞蹈教學實驗研究

簡介：學位論文使用授權書根據(jù)中央民族大學關于研究生學位論文收藏和利用管理辦法，我校的博上、碩I上學位獲得者均須向中央民族大學提交本人的學位論文紙質本及相應電子版。本人完傘了解中央民族大學有關研究生學位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學擁有在著作權法規(guī)定范圍內(nèi)的學位論文使用權，即1學位狀得者必須按規(guī)定提交學位論文包括紙質印刷本及電子版；2為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料存圖書館等場所提供校內(nèi)師生閱讀等服務；3根據(jù)教育部有關規(guī)定，中央民族大學向教育部指定單位提交公開的學位論文；4學位論文作者授權學校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學術期FUJ光盤電子出版社提交規(guī)定范罔的學位論文及其電子版并收入相應學位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關網(wǎng)站對外進行信息服務。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權利。本人承諾本人的學位論文是在中央民族大學學習期間創(chuàng)作完成的作品，JI已通過論文答辯；提交的學位論文電子版與紙質本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文留不保密，口保密期限至年月I卜作者暨授權人簽字侗稚易J2013年6月15日學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下進行研究工作所取得的研究成果。除義巾已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，奉學位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貞獻的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本學位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者酵啊難當20I3年6月L5日RV，JI，U創(chuàng)新點在于以官方統(tǒng)一并組織民族節(jié)日活動作為一個時間節(jié)點或變量，探討在外部力量介入時民族傳統(tǒng)舞蹈文化演變的動態(tài)過程，分別從舞蹈時空的變遷、舞蹈動作的發(fā)展、舞蹈伴奏的變化、舞蹈儀式的簡化、舞蹈目的與功能的轉變以及舞蹈主體的觀念變化等六個方面詳細闡述。同時對舞蹈文化發(fā)生演變的原因，分別從政治、經(jīng)濟、文化交流、舞蹈主體的認知及情感變化等方面進行探討。論文還通過比較分析梁河縣和隴川縣等不同阿昌族聚居區(qū)內(nèi)“蹬窩羅”舞蹈的傳承方式異同和傳承現(xiàn)狀差異，對“蹬窩羅’’舞蹈的傳承狀況以及傳承中遇到的問題進行系統(tǒng)地梳理和對策探討。旨在為阿昌族舞蹈在專業(yè)院校和團隊中的舞蹈教學與編創(chuàng)工作、在阿昌族聚居區(qū)民眾問實現(xiàn)民族舞蹈文化的傳承和發(fā)展、在開展與外界的文化傳播和交流活動等方面提供基礎信息。關鍵詞阿昌族，“蹬窩羅”，少數(shù)民族舞蹈，傳承，演變

簡介：分類號密級UDC學號200701421延邊大學碩士學位論文舞蹈作品中情感色彩運用研究舞蹈作品中情感色彩運用研究以舞劇春香以舞劇春香傳為例為例研究生姓名王博培養(yǎng)單位延邊大學藝術學院指導教師姓名、職稱向開明教授學科專業(yè)舞蹈學研究方向舞蹈教育論文提交日期2010年6月5日ABSTRACTABSTRACTEMOTIONALEXPRESSIONISANIMPTANTINDISPENSABLEPARTINDANCEINBOTHTHEEXPRESSIONOFTHEMEACTERFEELINGSINTHISPAPERTHEAUTHTAKESKEANNATIONALDANCEDRAMACHUNXIANGASANEXAMPLETOEXPLAINTHEAPPLICATIONTHEVALUEOFTHEEMOTIONALCOLSINTHEDANCEWKSFROMVARIOUSDIFFERENTANGLESVISUALSCONSIDERINGTHEFMSOFTHEEMOTIONALCOLSINTHEDANCEMAINLYTHESUPPLEMENTALROLESONEMOTIONSPLAYEDBYTHEOTHERCOLSMUSICALCOLCOSTUMECOLPROPSCOLLIGHTCOLSETCOLATTHESAMETIMEBASEDONTHEDEIONOFTHEFEATURESOFTHEACTERFEELINGSTHEAUTHCELEBRATESTHEIMPTANCEOFTHEEMOTIONALEXPRESSIONSINDANCEDRAMASTOWELLPLAYTHEFUNCTIONOFTHEEMOTIONALCOLSTOCREATEACTERSSETOFFEMOTIONALATMOSPHEREWKSFTHEEXPRESSIONSOFTHEEMOTIONALTHEMEINBALLETPERFMANCEALLTHEEFFTSWEREMADETOACHIEVETHEPERFECTVISUALAUDITYARTEFFECTGIVETHEREADERSPLEASURETHISTHESISISDIVIDEDINTOFIVEPARTSTHEFIRSTPARTISANINTRODUCTIONDISCUSSINGTHEPURPOSETHESIGNIFICANCEOFTHETOPICSTUDYINGTHERELATEDSTATUSQUORESEARCHMETHODS；THESECONDPARTDISCUSSEDBASEDONTHEANALYSISOFTHEARTISTICCOLOFDANCEFOCUSINGONTHESOURCETHEDEFINITIONOFTHEEMOTIONALCOLSTHECONCEPTTHEPERCEPTIONONTHEARTOFDANCETODISCUSSTHECONCEPTPERCEPTIONINTHETHIRDPARTTHEAUTHMADEASTUDYONTHEAPPLICATIONOFEMOTIONALMUSICALCOLSUSEDINCHUNXIANGAKEANNATIONALDANCEDRAMAATTHESAMETIMETHEAUTHANALYSISTHESUPPLEMENTALAFFECTIONOFTHEMUSICALCOLSONTHEEMOTIONALCOLSTHEFOURTHPARTALSOTOOKCHUNXIANGASANEXAMPLEDISCUSSEDTHEUSEOFIMAGECOLTHESUPPLEMENTALAFFECTIONONEMOTIONALCOLSHIGHLIGHTEDHOWTHEIMAGECOLINGENIOUSLYUSESPERFMANCETECHNIQUESTOCREATEAGREATATMOSPHEREFTHEEMOTIONALCOLINTHEDANCEDRAMATHEFIFTHPARTISTHECONCLUSIONITELABATEDTHEEFFECTIMPACTOFTHEUSEOFEMOTIONALCOLIMAGECOLONTHEKEANNATIONALDANCEDRAMACHUNXIANGITALSODISCUSSEDTHEEMOTIONALEFFECTSOCIALREPERCUSSIONOFTHEARTOFCHUNXIANGINTHEASPECTSOFTHEMEEXPRESSIONEMOTIONALIMAGEBUILDINGOFTHEACTERSTHEATMOSPHEREOFTHECONTRASTITSERVICEDASAREFERENCEFTHEFUTUREREASONABLECREATIONASAPROPERUSEOFINTEGRATEDDANCEOUTLETFTHEEXPRESSIONOFCOLTHEMESKEYWDSKEYWDSEMOTIONALCOLDANCEDRAMA“CHUNXIANG“RESEARCHONAPPLICATION

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簡介：中國藝術研究院碩士學位論文論兒童審美心理觀照下的幼兒舞蹈活動姓名陳思群申請學位級別碩士專業(yè)舞蹈學指導教師茅慧20070501ABSTRACTCHILDRENSDANCE，ABRANCHOFDANCE，DIFFERSGREATLYFROMADULTS’DANCEINTHISPAPERTHEAUTHORSIMPLYDEFINESCHILDRENSDANCEASTHEDANCECREATEDBYADULTSPERFORMEDANDENJOYEDBYCHILDRENANDOBVIOUSLYCHILDRENALETHETARGETAESTHETICRECIPIENTSOFTHISKINDOFDANCETHEREFORE，TOCREATEPERFECTDANCEFORCHILDREN，ACOMPREHENSIVESTUDYOFCHILDREN’SAESTHETICPSYCHOLOGYISTOBEREQUIREDTHISPAPERCONSISTSOFFOURPARTSANINTRODUCTION，TWOCHAPTERSANDACONCLUSIONINTHEPARTOFINTRODUCTIONTHEAUTHORMAINLYINTRODUCESTHERESEARCHSCOPE，THERESEARCHMETHODS，THEEXPECTEDPURPOSE，THESIGNIFICANCEOFTHISPAPERANDSOMEACHIEVEMENTSRELATEDTOTHISPAPERCHAPTERONEDESCRIBESINDETAILSTHECHARACTERISTICSOFCHILDRENSAESTHETICPSYCHOLOGYINCLUDINGCHILDREN’SPRIORAESTHETICSCHEMASINAESTHETICACTIVITIES，THEEMOTIONALFEATURESOFCHILDRENSAESTHETICIMAGINATION，THEEMPATHYCHARACTERISTICSOFCHILDRENSAESTHETICEMOTIONS，CHILDRENSATTENTIONCHARACTERISTICSINTHEAESTHETICPROCESS，THESTRUCTUREOFCHILDREN’SAESTHETICPSYCHOLOGYANDSOMEIMPORTANTFACTORSOFTHESTRUCTUREOFCHILDRENSAESTHETICPSYCHOLOGYANDTHENINCHAPTERTWO，THEAUTHORCLARIFIESHOWTOCREATEDANCINGPROGRAMSINTERMSOFTHEFEATURESOFCHILDREN’SAESTHETICPSYCHOLOGYINCLUDINGTHEMATERIALSELECTIONOFTHECHILDRENSDANCE，THEDESIGNINGOF’CHILDREN’SDANCINGACTIVITIES，ANDHOWTOCONSTRUCTANDDEVELOPTHECHILDRENSDANCINGACTIVITIESBYMAKINGFOILUSEOFREPETITIONWITHTHEATTENTIONPAIDTOTHEAPPLICATIONOFPROPS，BACKGROUNDANDCOSTUMEINTHEDANCINGACTIVITIESTHELASTPARTOFFERSABRIEFSUMMARYOFTHISPAPERKEYWORDSCHILDRENAESTHETICPSYCHOLOGYDANCE

簡介：摘要中央民族大學碩士生畢業(yè)論文設計本文的研究重點在于民族民間舞蹈作品中的調度運用，通過對于民族民問舞蹈作品中的調度功能、表現(xiàn)手段及實踐應用三個方面的剖析，對調度這一舞蹈作品中的重要表現(xiàn)手段有一個基本全面的把握。文中結合大量優(yōu)秀民族民問舞蹈作品范例，及筆者自身創(chuàng)作的作品，包括獨舞、雙人舞、群舞，來分析運用調度的意義以及個人體會。第一章重點從民族民間舞蹈、民族民間舞蹈作品、舞臺調度的概念入手，分析調度在民族民問舞蹈作品中對深刻表現(xiàn)作品的主題思想、塑造舞蹈形象、推進敘事情節(jié)、表現(xiàn)情感張力、創(chuàng)造意向空間的重要作用，同時它具有一種隱性的民族文化傳遞表現(xiàn)功能。第二章分別從線條構圖、復雜圖案構圖入手，剖析其表現(xiàn)功能和運動方式，試圖對調度表現(xiàn)手段有一個整體的把握。第三章主要圍繞筆者實踐中創(chuàng)作的民族民問舞蹈作品，以線條構圖和復雜圖案構圖為線索，梳理對于獨舞、雙人舞、群舞的調度應用。關鍵詞舞臺調度；民族民間舞蹈作品；民族文化目錄緒論??????????????????????????????????????．1第一節(jié)選題目的與意義．．．．?????????．．??????L第二節(jié)本論題相關的研究成果???????????????2一、有關舞臺調度的理論研究成果本部分研究成果均為專著???????2二、有關舞蹈調度的直接研究成果本部分研究成果均為論文???????3第三節(jié)論文結構及研究方法????????????????4一、論文結構?????????????????????????????4二．研究方法?????????????????????????????4第一章民族民間舞蹈作品中的調度功能解析?????????????．5第一節(jié)民間舞蹈作品調度解讀???????????????．．5一、民間舞蹈與民間舞蹈作品的概念???????????????????5二、調度的概念。???????????????????????????7第二節(jié)民族民間舞蹈作品中調度的功能???．．??????．．．．?．．8一、作品主題思想表達?????????????????????????8一舞蹈形象的塑造???????????????????????8二敘事情節(jié)的推進??????????????????????．．13三情感張力的表達??????????????????????．．18四意象空間的傳神??????????????????????．．21二、隱性的民族文化傳遞???????????????????????．23一人文特征?????????????????????????．．23二地理特征?????????????????????????．．30第二章民族民間舞蹈作品中調度功能的表現(xiàn)手段???????????37第一節(jié)線條構圖．．．????．．．．．．．．?．．??????????37～單線構圖?????????????????????????????38一直線構圖及運動方式????????????????????．．38二曲線構圖及運動方式????????????????????．．40二、復線構圖????????????????????????????．41一復線構圖及運動方式????????????????????．．41第二節(jié)復雜圖案構圖???．?．．．．．．?．．?．．．．．?．．．．?????5L～、單一幾何圖形構圖及運動方式???????????????????．51二、復合幾何圖形構圖及運動方式???????????????????．55第三章民族民問舞蹈作品調度的實踐應用??????????????60第一節(jié)線條構圖在舞蹈作品中的應用?????????????．60III

簡介：分類號UDC1012631012001密級編號論文題目研究生王主嬡指導教師趙鹽堊專業(yè)莖苤堂研究方向J匕友墾旌莖苤研究學院凼苤直太堂莖苤堂院年級至Q曼Q級2013年4月內(nèi)蒙古大學藝術學院斯琴塔日哈的蒙古族舞蹈藝術與風格特點斯琴塔日哈的舞蹈藝術與風格特點摘要蒙古族舞蹈為蒙古族藝術中的重要組成部分，以其獨特的藝術魅力深受人們的歡迎和喜愛。蒙古族舞蹈的繁榮離不開藝術家的創(chuàng)造和貢獻，而斯琴塔日哈是我國舞蹈界的一位卓有成就的蒙古族舞蹈表演藝術家、教育家。她被認為是內(nèi)蒙古當代舞蹈藝術事業(yè)的開拓者、奠基人之一。所表演和創(chuàng)作的舞蹈作品在國內(nèi)外獲得眾多獎項，并形成了獨特的舞蹈表演藝術風格，特別是對于蒙古族舞蹈中女性形象風格的形成做出了重要的貢獻?，F(xiàn)階段斯琴塔日哈老師以82歲的高齡依然活躍在舞臺與課堂之間，并在舞臺上塑造出草原慈祥母親的形象。同時也培養(yǎng)出了諸多優(yōu)秀的舞蹈人才。從而得到國內(nèi)舞蹈界專業(yè)人士的公認和推崇。本文主要對斯琴塔日哈蒙古族舞蹈的藝術人生和蒙古舞蹈表演風格進行研究。本文首先以斯琴塔日哈蒙古族舞蹈的藝術人生之路和蒙古族舞蹈表演風格進行系統(tǒng)研究。主要從三個方面進行闡釋，首先以斯琴塔日哈的藝術人生之路分階段性進行描述，從不同時段分析斯琴塔日哈老師對舞蹈藝術的個人經(jīng)歷以及對蒙古族舞蹈的熱愛。其次對蒙古族舞蹈藝術表演風格進行簡單概述，在此基礎上著重對斯琴塔日哈蒙古族舞蹈表演風格迸行個案分析，從而突出其所表演的舞蹈作品中“含蓄內(nèi)斂、熱情奔放、端莊沉穩(wěn)”的風格特點。最后主要闡釋斯琴塔曰哈老師對蒙古族舞蹈建設中的藝術貢獻，并在此基礎上擴展了筆者對蒙古族舞蹈其未來的發(fā)展趨勢進行了探討。，

簡介：1西藏大學研究生學位論文作者聲明本人聲明本人呈交的學位論文是本人在導師指導下取得的研究成果。對前人及其他人員對本文的啟發(fā)和貢獻已在論文中做出了明確的聲明，并表示了謝意。論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人和其它機構已經(jīng)發(fā)表或者撰寫過的研究成果。本人同意學校根據(jù)中華人民共和國學位條例暫行實施辦法等有關規(guī)定保留本人學位論文并向國家有關部門或資料庫送交論文或者電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權西藏大學可以將本人學位論文的全部或者部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其它復制手段和匯編學位論文（保密論文在解密后應遵守此規(guī)定）。學位論文作者簽名指導教師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日3ABSTRACTTHROUGHDANCECHOREOGRAPHYLEARNEDTHEORIESANDTECHNIQUESOFMASTERCHOREOGRAPHER,TOSHOWWHATTHEYHAVELEARNEDANDREFLECTTHEEXPERTISEDANCEWORK“GRANDMABALLAD“FOREXAMPLE,ANALYZETHEBACKGROUNDOFTHECREATIVEWORK,CONTENTANDMODALANALYSIS,CREATIVEAPPROACH,THEINTEGRATEDUSEOFKNOWLEDGETOARTISTICCREATION,WEWILLLEARNTHETHEORETICALKNOWLEDGEINTOPRACTICECHOREOGRAPHY,ANDMOREGOODTHEORETICALKNOWLEDGEANDPRACTICECONTACTTHREEYEARSOFSTUDYINTIBETANLIFE,FEELTHEDEEPEST,MOSTVIVIDIMAGEOFTHEOLDTIBETANGRANDMOTHER,BYTHETYPICALCHARACTERS,WITHTHEDANCELANGUAGETOEXPRESSTHEATTITUDECHANGEOLDLADY,EMOTIONALCHANGES,DYNAMICCHANGESUCHEXTERNALIMAGEANDINTERNALPSYCHOLOGICALEMOTIONALSUBLIMATIONARTIMAGEANDALONGSLEEVEDBORROWASLEAD,TELLOLDLADYSLIFESTORY,TOSHOWTHEOLDLADYFRATERNITYMINDANDSELFLESSDEDICATIONKEYWORDSCHOREOGRAPHER，DEGREEINWORK，LADYDEAR，CREATIVERESEARCH

簡介：湖南師范大學碩士學位論文中國傳統(tǒng)舞蹈的儀式性特征及其對當代傳統(tǒng)舞教學的啟示姓名陳鴻申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論音樂指導教師吳躍躍20070401中。后來的舞蹈雖不用于各種儀式文化，但是，中國早期舞蹈的基本內(nèi)核諸如舞蹈動作、舞蹈結構、舞蹈表情方式等基本舞蹈語匯中的儀式性因素則通過各種途徑被積淀下來，成為后來舞蹈制作的基本基因和材料被消化和滲透。儀式性不僅僅是中國早期舞蹈的根本屬性，也是整個舞蹈藝術的根本屬性。第四章，傳統(tǒng)舞蹈的儀式特征對當代傳統(tǒng)舞教學的啟示，主要討論了中國傳統(tǒng)舞蹈儀式性特征與當代傳統(tǒng)舞教學的關系。認為在傳統(tǒng)舞蹈的創(chuàng)作、教學中，一方面要重視對傳統(tǒng)舞蹈語匯中蘊涵的儀式內(nèi)涵的準確理解。一方面，要重視對舞蹈儀式內(nèi)涵的發(fā)掘，利用和提升，從而創(chuàng)造出既能負載深厚民族傳統(tǒng)，又有現(xiàn)代意識的舞蹈作品。II關鍵詞傳統(tǒng)舞蹈儀式教學啟示